第一节 水分子的运动2

学点训练1：
下列关于水的天然循环说法中，不正确的是（ ） A、水的天然循环是通过水的三态变化实现的 B、水的天然循环过程中水分子的能量不发生 变化 C、水的天然循环过程中实现了水的自身净化 D、水的天然循环完成了水资源的重新分配
三、天然水的人工净化 逐步观察教师的演示，在书上填写现象和结论。
归纳1：
硬水与软水：
硬水与软水：
阅读课本第27页右边方框。
硬水与软水常见的判断方法：加＿＿＿＿搅拌， 泡沫少，白色垢状物多的是＿＿＿；泡沫多， 白色垢状物少的是＿＿＿。
常见的硬水软化的方法：生活中用＿＿＿的方 法，工业上或实验室中进行＿＿＿＿。
讨论：过滤或吸附能将硬水软化吗？为什么？ 硬水软化程度最高的方法是什么？
课堂反思：
我今天学到了什么知识？ 我感受到了什么？ 还存在什么疑惑呢？
再见
第一节 水分子的运动
第二课时
朱斌
知识点：
1、水的天然循环途径及意义 2、水的人工净化方法 3、混合物及纯净Hale Waihona Puke Baidu 4、硬水与软水的区分与软化
温故：
1、水分子的运动导致了水的状态变化。水分子 获得能量时，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，水由 液态变成了气态；失去能量时，＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿，水由气态又变回了液态。
常见水的人工净化方法：＿＿＿＿、＿＿＿、 ＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等。
各自的作用： 沉降： 过滤： 蒸发： 蒸馏： 问：混合物进行分离的方法有哪些？这些方法
能分别将哪些物质分离或提纯出来。
混合物及纯净物
混合物：
纯净物：
注意：混合物中各种物质都保持各自原来的 性质。
混 合 物 与 纯 净 物 关 系
2、过滤方法是＿＿＿＿＿＿分离的一种方法。 在过滤操作中，要做到“一贴”“二低”“三 靠”，“一贴”是指＿＿＿＿＿＿；“二低” 指＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿；“三靠”指＿＿ ＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
水的天然循环途径及意义
阅读教材24页，了解以下内容。 自然界的水是怎样进行天然循环的？
在循环过程中，水分子的能量如何变化？ 运动速度、排列方式和分子间的间隔有什 么变化？水的天然循环有什么意义？ 勾划：实现了水的自身净化，又完成了水资 源的重新分配。不断地为地球上的生物补 充淡水资源。