《生物与环境的相互影响》PPT课件下载

生物与环境的相互影响
议一议 在饭店中有一道菜叫“炸田鸡”，所谓 田鸡就是青蛙。试问：如果人类大量捕捉青 蛙将会出现什么样的后果？
探究一：生物影响环境。
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讨论： 蚯蚓对它生活的环 境有哪些影响？
探究活动二：测量不同植被环境的空气温度和湿度
实测记录表：
时间：__________
地点
不同植被
项目
裸地 草坪
灌木丛
干球温度
湿球温度
相对湿度
讨论：
1、为什么实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置 的位置不同？
答：因为植物蒸腾失水的过程是通过叶片完成的， 因而在草地和灌木丛中，应将干湿计尽可能放置在接 近叶片的部位。而裸地则不需要。
知识拓展 沙尘暴给人类带来的危害极大，它形成
的原因是什么呢？该怎样去防治呢？
随堂练习：
１、在特定温度下空气中实际含水量与最大含水量的 百分比叫______。 ２、绿色植物对环境都有_____和______的作用，这 与绿色植物的_________有密切关系，说明植物___影 响环境。 3、试分析：为什么城市的城区、郊区的天气预报的 数值不完全一致？
2、为什么每个实测地点要记录３个数据的平均值？
答：三次测量后通过求平均值的方法可以有助于减少 误差。
３、上述实测地点中，获得的哪组数据起着对照作用？ 为什么？
答：裸地。因为本实验中要研究的是植被对空气温度 和湿度的影响。
相对湿度曲线图： 讨论：观察该曲线图，我们发现了什么？
讨 论：
１、绿色植物对环境能起到什么作用？ 答:绿色植物对环境起着降低温度和增大湿度的作用。 ２、通过本节课的学习，你有什么心 得体会？ 答：我们要提倡植树造林和绿化大地，创建适合人们
最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是真正最好的。 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。 炫耀是需要观众的，而炫耀恰恰让我们失去观众。 过去不等于未来。 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德 你要感谢告诉你缺点的人。 许多时候，与现实之间，往往具有一定的距离。我们必须学会随时去调整，无论如何，人不应该为不切实际的誓言和愿望而活着。
生活的环境。
探究三
１、小组讨论:生物对环境造成有益影响的实例。
森林能净化空气、调节气候
青蛙能捕食农业害虫
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
２、思考问题： 为什么我国西部开发强调退耕还林和退耕还草？
３、小组讨论：生物对环境造成不利影响的实例。
蝗虫啃食庄稼
人类工业生产排放废气
总结与反思：
通过本节课的学习，我们获得了什么启示呢？ 答：生物与环境是一个统一的有机整体。 为了人类自身，我们要保护环境。