抢答器PLC控制系统课程设计

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八路抢答器PLC课程设计

八路抢答器PLC课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和工作过程。

2. 学生能够运用所学知识，设计并实现一个八路抢答器的PLC控制程序。

3. 学生能够描述抢答器的工作原理，并解释其与PLC技术之间的联系。

技能目标：1. 学生能够运用PLC编程软件进行程序设计和仿真测试。

2. 学生通过小组合作，培养团队协作能力和问题解决能力，完成八路抢答器的设计和搭建。

3. 学生能够运用所学知识，对实际问题进行分析，设计出符合实际需求的控制方案。

情感态度价值观目标：1. 学生通过课程学习，培养对自动化控制技术的兴趣和热情。

2. 学生在小组合作中，学会尊重他人意见，培养团队精神和沟通能力。

3. 学生能够认识到PLC技术在现代工业中的重要作用，增强社会责任感和创新意识。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识，培养学生的动手能力和实际问题解决能力。

学生特点：高二年级学生，具有一定的电子技术基础和编程基础，对新鲜事物充满好奇心，具备一定的自主学习能力。

教学要求：教师需注重理论与实践相结合，引导学生主动探索，鼓励学生提问和解决问题。

在教学过程中，关注学生的个体差异，提供个性化指导，确保学生能够达到预定的学习目标。

通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果，为后续学习和发展奠定基础。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. PLC基础知识：- PLC的定义、发展及应用领域。

- PLC的基本组成和工作原理。

2. PLC编程技术：- PLC编程语言（梯形图、指令表等）。

- 编程软件的使用和操作。

3. 八路抢答器设计与实现：- 抢答器工作原理及电路设计。

- PLC控制程序设计及仿真测试。

4. 教学实践：- 小组合作，设计并搭建八路抢答器。

- 调试和优化PLC控制程序。

教学内容安排和进度：第一课时：PLC基础知识学习。

第二课时：PLC编程技术学习。

plc课程设计设计三路抢答器控制系统

plc课程设计--设计三路抢答器控制系统1 引言1.1 设计任务与要求本次PLC课程设计任务与要求如下：一、控制要求设计三路抢答器控制系统，其控制要求如下：一个三路抢答器，任意一组抢先按下后，显示器能及时显示该组的编号并且指示灯开始闪烁，同时锁住抢答器，使其他组按下无效，抢答器复位后才可重新抢答。

二、设计I/O点分配三、画出PLC的外部接线图四、设计完整的梯形图五、编译、下载、运行1.2 实用价值与理论意义可编程控制器是以计算机为核心的通用自动控制装置，它的功能强、可靠性极强、编程简单、使用方便、体积小。

现已广泛应用于工业控制的各个领域，它以微处理器为核心，用编写的程序进行逻辑控制、定时、记数和算术运算等，并通过数字量和模拟量的输入/输出来控制机械设备或生产过程。

随着科技的飞速发展，PLC的应用不断地走向深入，同时带动传统的控制检测技术的不断更新，可编程控制器由于其优良的控制性能，极高的可靠性，在各行各业中的应用日益广泛普及。

目前国内外市场上已有很多类型的知识竞赛抢答器，其大致采用模拟电路、数字电路、单片机或者PLC芯片、计算机控制系统等四类产品。

对于采用模拟电路或者数字电路的产品，其技术相当成熟。

但是随着功能的增多，电路也越复杂，并且成本偏高，故障率高，显示方式简单或者没有，无法准确判断抢按按钮的行为，也不便于参数调节及其功能的升级换代。

对于计算机控制系统来说，其程序简单，反应灵敏，便于参数调节及其功能的升级换代，但鉴于其必须配合计算机实用，可操作性差，没有得到广泛的应用。

而对于科技飞速发展的今天，PLC应用的不断深入，带动了传统控制检测技术的不断更新，并鉴于其本身具有的优点，以PLC为核心的部件成为主流。

本次PLC课程设计的目的与意义在于提高同学们的动手操作能力、巩固课本知识、培养自觉学习能力、提高团队合作意识以及一些基本编程知识的掌握等，主要是对施耐德SomachinePLC编程软件、M218系统等的应用。

三路智力抢答器的PLC控制

佛山科学技术学院课程设计任务书专业年级班1设计题目三路抢答器的PLC控制2主要内容该抢答器作为智力竞赛的品判装置，根据应答者抢答情况自动设定答题时间，并根据答题情况用灯光、声音显示其答题正确、错误及违规，在主持人的操作下，对答题者所显示的分数值进行加分、减分或违规扣分。

3具体要求1.主持人提出问题按下启动按钮（开始抢答）后，若10s内无人抢答，则有声音提示，说明该题无人抢答，自动作废。

2.主持人提出问题在未按下启动按钮（开始抢答）之前抢答，则违规，抢答器报出违规信号，并作减分处理。

3.主持人提出问题按下启动按钮（开始抢答）后，第一个按下按钮的信号有效，后按下的按钮信号无效。

4.主持人按下计时按钮，开始计时。

答题时间为1min，答题过程中有灯光提示时间，时间到并有声音指示。

5.抢答器有数码显示器显示各答题者的分数，由主持人控制，答对者加10分，答错者减10分，违规者扣5分，减分计算中若出现负分作0分处理。

6.答题完毕按下复位按钮，恢复抢答器原始状态，为下一轮抢答做好准备。

答题过程中灯光、音响的安排及注意事项见课程设计指导书。

在上述具体的要求下，完成硬件电路的制作和接线，PLC控制程序的设计及联机调试，直至满足要求。

4进度安排1.理解课程设计内容及设计要求，查阅资料（第一周的星期一）。

2. PLC外围硬件电路的制作和接线，构思设计方案（第一周的星期二至星期三）。

3. PLC控制程序设计、程序调试及系统的总体调试，撰写课程设计报告（第一周的星期四至第二周星期四）。

4. 课程设计答辩、批改设计报告，登载成绩（第二周星期五）。

5完成后应上交的材料PLC外围硬件连接电路、程序清单及课程设计总结报告。

6总评成绩指导教师签名日期年月日系主任审核日期年月日目录摘要 0一、系统设计及要求 (1)二、硬件设计 (3)2.1硬件组成框图 (3)2.2硬件选取 (4)2.2.1 三菱PLC可编程控制器 (4)2.2.2 控制及显示模 (4)2.2.3 八字数码管 (4)2.2.4 CD4511简介 (5)2.2.5 数码管显示 (6)三、设计 (7)3.1 I/O端口 (7)3.2 主流程图 (8)3.2.0梯形图说明 (9)3.2.1元件说明 (10)3.2.2初始化程序 (11)3.2.3违规抢答程序及警报灯程序 (11)3.2.4启动按钮及无人应答程序 (12)3.2.5有效抢答与违规时抢答者灯亮程序 (12)3.2.6控制台绿灯点亮程序 (13)3.2.7计时程序 (13)3.2.8有效加减法程序 (14)3.2.9违规减法程序 (15)3.2.10防过违规程序及违规时单次减分、输出控制程序 (16)3.2.11输出显示程序 (16)3.2.12复位 (18)3.4调试时的出错及解决方案 (18)四、个人总结 (19)参考文献 (20)附录 (21)摘要近年来随着科技的飞速发展，PLC的应用不断地走向深入，同时带动传统的控制检测技术的不断更新，可编程控制器由于其优良的控制性能，极高的可靠性，在各行各业中的应用日益广泛普及。

PLC课程设计报告-- 抢答器PLC控制系统设计

PLC课程设计报告-- 抢答器PLC 控制系统设计抢答器PLC控制系统设计一：题目要求1．设备概况实用抢答器的这一产品是各种竞赛活动中不可缺少的设备，无论是学校、工厂、军队还是益智性电视节目，都会举办各种各样的智力竞赛，都会用到抢答器。

目前市场上已有的各种各样的智力竞赛抢答器绝大多数是早期设计的，只具有抢答锁定功能的一个电路，以模拟电路、数字电路或者模拟电路与数字电路相结合的产品，这部分抢答器已相当成熟。

现在的抢答器具有倒计时、定时、自动（或手动）复位、报警（即声响提示，有的以音乐的方式来体现）、屏幕显示、按键发光等多种功能。

但功能越多的电路相对来说就越复杂，且成本偏高，故障高，显示方式简单(有的甚至没有显示电路)，无法判断提前抢按按钮的行为，不便于电路升级换代。

本设计要求就是利用PLC作为核心部件进行逻辑控制及信号的产生，用PLC本身的优势使竞赛真正达到公正、公平、公开。

2．控制要求1）抢答器同时供8名选手或8个代表队比赛，分别用8个按钮S0 ~ S7表示。

2）设置一个系统清除和抢答控制开关S，该开关由主持人控制。

3）抢答器具有锁存与显示功能。

即选手按动按钮，锁存相应的编号，并在LED数码管上显示，同时扬声器发出报警声响提示。

选手抢答实行优先锁存，优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清除为止。

4）抢答器具有定时抢答功能，且一次抢答的时间由主持人设定（如30秒）。

当主持人启动"开始"键后，定时器进行减计时，同时扬声器发出短暂的声响，声响持续的时间0.5秒左右。

5）参赛选手在设定的时间内进行抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示选手的编号和抢答的时间，并保持到主持人将系统清除为止。

6）如果定时时间已到，无人抢答，本次抢答无效，系统报警并禁止抢答，定时显示器上显示00。

3．设计任务1) 根据控制要求，进行抢答器PLC控制系统硬件电路设计，包括主电路、控制电路及PLC硬件配置电路。

抢答器的PLC控制系统设计

抢答器的PLC控制系统设计PLC（Programmable Logic Controller）是一种专门用于工业自动化控制的计算机控制系统。

在现代工业控制系统中，PLC控制器广泛应用于各种各样的自动化过程，包括生产线、机械设备、交通系统等。

对于抢答器这种PLC控制系统的设计，主要需要考虑以下几个方面的内容：硬件设计、软件设计、通信设计和安全设计。

接下来，我将对每个方面进行详细的介绍。

硬件设计是PLC控制系统设计的基础部分。

首先，需要选择适合的PLC控制器，根据系统的需求选择适当的型号和规格。

其次，需要选择适合的输入输出模块，以实现PLC与其他设备的数据交换。

输入模块用于接收信号，比如接收抢答器被按下的信号；输出模块用于控制执行器的动作，比如显示抢答器的亮灯。

此外，还需要考虑电源供电、接线等硬件细节。

软件设计是PLC控制系统设计的核心部分。

PLC的程序设计通常采用ladder diagram（梯形图）或者structured text（结构化文本）等编程语言。

在抢答器的设计中，需要首先定义系统的逻辑控制过程，比如按下抢答器的按钮后，显示相应的亮灯。

然后根据逻辑关系，编写PLC程序，并进行调试。

此外，还需要考虑错误处理、故障检测等软件功能。

通信设计是PLC控制系统设计中的重要一环。

在抢答器的设计中，需要考虑PLC与电脑、显示器等设备之间的通信。

可以通过以太网、串行通信等方式实现数据的传输和控制命令的下发。

此外，还需要考虑通信协议的选择和配置，确保PLC与其他设备之间的正常通信。

安全设计是PLC控制系统设计中至关重要的一部分。

在抢答器的设计中，需要考虑安全控制的设计，包括对电源电压、电流的监控和过载保护，以及人机界面的安全设计，比如紧急停机按钮的设置等。

此外，还需要考虑数据备份和恢复策略，以防止数据丢失和系统崩溃。

综上所述，抢答器的PLC控制系统设计需要考虑硬件设计、软件设计、通信设计和安全设计等方面的内容。

PLC课程设计(论文)-抢答器PLC控制系统设计

PLC课程设计（论文）-抢答器PLC控制系统设计机电控制综合设计课程设计设计题目: 抢答器PLC控制系统设计院系名称: 机电工程专业班级: 机制F09 学生姓名: 学号: 20094805指导教师:2012 年 12 月 14日内容摘要利用CPU224型PLC设计了八路抢答器控制系统，给出了系统结构图、外部端子接线图、梯形图及语句表。

抢答器广泛应用于各种知识竞赛中，传统的抢答器大部分都是基于数字电路组成的，制作过程复杂，可靠性差。

本文介绍一种以西门子S7-200系列PLC为核心的八路抢答器系统，它充分利用了PLC的优点，具有结构简单、可靠性好等特点。

1、抢答器系统的功能:(1)抢答器可同时供8组选手参加比赛;(2)具有防止违规功能:只有在主持人发出开始抢答指令后，选手才能开始抢答;(3)具有抢答限时功能:在无人抢答时设置了蜂鸣器提示信号;(4)具有数码显示功能:能显示抢答选手的编号及答题倒计时时间。

2、抢答器控制系统抢答器控制系统分5部分:PLC、抢答按钮、蜂鸣器和显示部分，它利用抢答按钮输入各路的抢答信号，经PLC处理，输出控制信号，控制数码管和蜂鸣器提示电路工作。

关键词:PLC;抢答器;倒计时;数码管显示;梯形图;语句表目录第1章引言 (1)1.1 设备概况 (1)1.2 控制要求 .......................................................... 1 第2章系统设计 (2)2.1 抢答器系统组成 (2)2.2 系统设计过程 (2)2.3 工作过程设计 (3)2.4 硬件接线图及，,端子分配表 (5)2.5调试运行 (7)2.6梯形图 (8)2.7语句表 ...........................................................20 结论与设计总结 (25)谢辞 ....................................................................26参考文献 (27)第1章引言利用CPU224型PLC设计了八路抢答器控制系统，给出了系统结构图、外部端子接线图、梯形图及语句表。

plc抢答器设计

plc抢答器设计随着我国工业的快速发展，可编程控制器技术(简称PLC技术)更广泛地应用于工业控制的各个领域。

许多中等职业学校已将其作为机电专业的主干专业课程。

该课程是在《电子技术基础》、《电工技术》和《电力拖动》等课程的基础上开设的。

学过本课程后，学生能够掌握可编程控制器技术的基本知识与技能，具有应用可编程控制器解决简单实际问题的能力。

今天我说课的题目是《简单智力抢答的PLC控制》。

下面我将从教材内容、教学策略、教学过程和教学反思等四方面加以说明。

一、教材内容1.使用教材我校使用的教材是由高等教育出版社出版的《PLC项目实训——FX2n系列》三菱系列(项目式教学),该教材是中等职业学校电气工程系教学用书.2.本课教学内容在教材中的地位和与相关知识的联系《简单智力抢答的PLC控制》是本课的第一个、也是最简单的典型工作任务。

通过本次课的学习，使学生初步学会对简单的PLC控制系统进行设计、接线与调试的步骤和方法。

掌握本节课内容对于学生学好PLC这门课至关重要的作用。

3(教学目标根据课程教学大纲对本课教学内容的要求，根据学生的实际，在“以能力为本位，以就业为导向”思想的指导下，确定了本次课的教学目标:知识与技能1.学会综合运用基本逻辑指令(触点的串并联，线圈驱动等指令)，即应用典型的启保停程序和互锁原理编制抢答器程序。

2.进一步熟练使用FX—2n三菱编程软件进行程序的编写、运行及调试。

3.学会对简单智力抢答的PLC控制系统进行设计、接线与调试的步骤和方法。

过程与方法通过提问、引入实例导入新课，采用引导探究法启发学生思考发现，实现知识的层层深入;采用项目教学法、演示法、角色扮演法，在小组既合作又分工明确中，按步骤完成工作任务。

利用信息化教学手段进行竞技比试;采用教师评价、学生互评与自评等形式对学生进行评价。

情感、态度与价值观1.在自主探究与合作学习中，收获成功、树立自信心和体验团队合作精神。

2.在教师的引导与鼓励中，培养学生的创新能力。

PLC课程设计竞赛抢答器的设计

课程设计任务书及成绩评定设计题目竞赛抢答器的设计目录摘要 (1)关键字 (1)Abstract (1)Key words (1)1.绪论 (2)课程设计研究内容 (2)竞赛抢答器操纵要求 (2)2.系统总方案设计 (3)设计要求 (3)方案分析 (3) (3)系统结构框图设计 (3)流程图设计 (4)I/O分派表 (6)硬件电路图 (7)数码管显示部份 (8)依照设计要求梯形图设计 (9) (13)调试进程总结 (14)展望后续 (15)参考文献 (16)竞赛抢答器的设计摘要：随着我国经济和文化实业的进展，在很多公布竞争场合要求有公正的竞争裁决，诸如证券、股票交易及各类智力竞赛等，因此显现了抢答器。

最初的抢答器是由优先权编码器组成的逻辑电路，其运算速度慢，线路复杂，靠得住性不高，功能也比较简单，专门是当抢答路数很多时，实现起来就加倍困难。

因此，一种能够表现竞赛的公布、公平、公正性的知识竞赛抢答器成为一种需求。

本设计将以PLC为核心设计了系统结构图、程序指令、梯形图和输入输出端子的分派方案，在保留了原始抢答器的大体功能的同时又增加一系列的有效功能并简化其电路结构，其将以其操纵方便，灵活，只要改变输入PLC的操纵程序，即可改变竞赛抢答器的抢答方案，从而使得竞赛不断完善其公平、公正性。

关键字：PLC；竞赛抢答器；七段译码器Design Of Contest ResponterStudent majoring in Atomation Name YangchongtaoTutor ShenyongAbstact:With the development of China's economy and culture industry, in many publicoccasions require a fair competition competition award, such as securities, stock trading and various intelligence contest, hence the responder. Responder firstlogic circuit is composed of a priority encoder, the operation speed slow, circuit complexity, reliability is not high, the function is simple, especially when theanswer way a lot, it is more difficult to achieve. Therefore, one can reflect therace open, fair, justice knowledge contest Responder become a demand.This design takes PLC as a core design of the system structure diagram, program instructions,ladder diagram as well as input and output terminal assignment,while retaining the basic functions of the original responder and a series of practical functions and simplify the circuit structure, the control is convenient,flexible, as long as the change control procedure input PLC, responder schemecan change the contest Responder, which makes the competition and constantly improve its fairness, impartiality.Key words: PLC Race responder The seven segment decoder1绪论目前国内外市场上已有很多类型的知识竞赛抢答器，其大致采纳模拟电路、数字电路、单片机或PLC芯片、运算机操纵系统等四类产品。

知识竞赛抢答器PLC控制系统设计毕业设计任务书

设计题目知识竞赛抢答器PLC控制系统设计学生姓名专业机电一体化技术应用班级指导教师姓名职称课题来源任务书下达时间（2012-5-6）教研组长签字教学部主任签字1、毕业设计目的1）指导学生从接线工作开始，最终基本能够独立设计、组建、调试、维护一个典型的小型PLC应用系统，为学生即将从事的专业工作奠定基础。

2）提高学生对文献资料的检索和信息处理的能力。

2、毕业设计任务要求独立完成知识竞赛抢答器PLC控制系统设计与调试。

竞赛抢答器的控制要求（1）知识竞赛抢答器能使4个队同时参加抢答。

（2）设裁判队为裁判台，参赛对为参赛台。

裁判台设有音响和裁判灯，并且设有裁判台开始按钮SB0和裁判台复位按钮SB5；参赛台设有参赛台抢答按钮以及参赛台灯。

1-4号参赛台分别对应按钮SB1-SB4及参赛台灯EL1-EL4。

（3）知识竞赛抢答器能适合以下比赛规则：出题后，各队抢答必须在裁判说出“开始”并按下裁判台的开始按钮SB0后15S内抢答，并由数码管显示时间。

如提前抢答，抢答器发出“违规”信号。

15S时间到，如无队抢答，则抢答器给出时间已到信号，该题作废。

在有队抢答的情况下，则抢答器发出“抢答”信号，数码管开始计时，并由数码管显示出抢到题的参考队号，抢到题的队必须在30S内答完题，如30S内未答完，则作超时处理。

（4）灯光与音响信号的意义如下：[1] 音响叫（响1S）+某台灯亮，由某参赛队正常抢答。

[2] 音响叫（响1S）+某台灯亮+总台灯亮，某参赛队违规。

[3] 音响叫（响1S）+裁判台灯亮，无人抢答或答题超时。

（5）在某个题结束后，裁判员按下台上的复位按钮SB5，抢答器恢复原来的状态，为下一轮抢答作好准备。

（6）各输出端口统一采用直流24V电源。

3、毕业设计重点解决的问题学生根据控制要求，明确设计任务，拟定设计方案与进度计划，运用所学的理论知识，进行知识竞赛抢答器PLC控制系统原理设计、硬件系统设计、软件系统设计、创新设计，提高理论知识工程应用能力、系统调试能力、分析问题与解决问题的能力。

PLC课程设计-四人抢答器

学校代码;10128学号：201142934015课程设计说明书题目：P L C四人抢答器学生姓名：学院：班级：指导教师：二〇一三年六月十五日目录第一章概述 (1)1.1 题目背景及应用意义 (2)1.2 本文内容及工作安排 (3)第二章系统硬件设计 (4)2.1 器件介绍 (4)2.2 硬件连接 (5)第三章软件设计 (6)3.1 控制流程 (6)3.2 程序设计........................................ 错误!未定义书签。

总结 ................................................... 错误!未定义书签。

参考文献 .. (10)第一章概述1.1 题目背景及应用意义随着微处理器、计算机和数字通信技术的飞速发展，实用抢答器的这一产品是各种竞赛活动中不可缺少的设备，无论是学校、工厂、军队还是益智性电视节目，都会举办各种各样的智力竞赛，都会用到抢答器。

现在的抢答器具有倒计时、定时、自动（或手动）复位、报警（即声响提示，有的以音乐的方式来体现）、屏幕显示、按键发光等多种功能。

本设计要求就是利用PLC作为核心部件进行逻辑控制及信号的产生，用PLC本身的优势使竞赛真正达到公正、公平、公开。

可编程控制器（Programmable Logic Controller,简称PLC），是随着科学技术的进步与现代社会生产力方式的转变，为适应多品种、小批量生产的需要而产生、发展起来的一种新型的工业控制装置。

PLC在我国的应用已经有二十几年的历史，随着目前生产自动化水平的提高，以及各种监控系统的需要，PLC以其外部电路简单、模块化结构、可靠性高，尤其可以通过方便的编制和修改软件来实现顺序控制的功能等特点，在工业的应用中越看越广泛。

四人竞赛抢答器PLC程序设计

四人竞赛抢答器PLC程序设计
控制要求
设计四人竞赛抢答器，首先主持人给出题目，并按下开始抢答按钮，开始抢答信号灯亮后可以抢答，先按下按钮的抢答信号灯亮，后按下抢答按钮的信号灯不亮。

抢答结束后。

如果主持人未按下开始抢答按钮，开始抢答灯未亮时，抢答者按下按钮，则抢答信号灯闪烁，表示犯规。

主持人对抢答状态确认后，按下复位按钮，系统继续允许各队人员抢答，直至又有一队抢先按下抢答按钮。

IO分配
梯形图
程序设计的抢答信号灯，是在主持人按下抢答按钮后才有效，而且只要有一个抢答
信号之后，其他的均无效。

当主持人按下抢答按钮SB1，X0输入信号有效，中间继电器M0为ON，M0的常开触
点控制Y0输出为ON。

如果输入信号X1有效，中间继电器M1为ON，使Y1输出为ON
，同时M1常闭触点断开，将其他抢答器的控制断开，X2 X3 X4输入有效时，与X1输
入有效时类似。

当按下复位按钮时，X5输入有效，使中间继电器M0复位，使Y0输出为OFF，一次抢
答结束。

在按下抢答按钮之前如果有人按下抢答器，以X1输入信号有效为例，使M1为ON，通过 M8013 输出1S 的时钟脉冲信号，控制Y0的闪烁，按下X5，使抢答信号灯熄灭。

其他与 X1输入有效时类似。

抢答器的PLC控制系统设计

对于PLC的主机来说，因为需要6个开关、数码管的7 个引脚和公共端，再加上5个LED灯，还有一个扬声器，一共22个输入输出端，所以选FX2N48。
三、软件设计
上图，X5为复位按钮，M14是复位继电器。
上图X0为开始按钮，M11为开始继电器。
此情况为，队员违规抢答或者正常抢答，代表队员的灯亮抢答超时
正常抢答
答题超时
四、总结
•
二、总体设计方案
该抢答器为四路抢答器，供四人抢答。为主持人设置开始复位按钮。同时，在抢答的时候有不同的情况，每种情况都有其提示音，分为正常、违规和超时抢答。。
工作流程图
I/O接线图以及实物图
以上左图为抢答器的I/O接线图，右边两图实物图。
电器元件的选用
名称 PLC 主机单元按钮控制SB0到SB5 扬声器 LED显示灯 LED显示灯数码管电路板电烙铁锡焊型号 FX2N-48-MR 配套配套红色绿色红色 9*15cm 30w 尖底数量 1个 6个 1个 4个 1个 1个 1个 1个 1卷
抢答器的PLC控制系统设计
目录
一、选题的目的和意义二、总体设计方案三、软件设计四、总结
一、选题的目的和意义
• 在当今社会中，竞争越来越激烈，而通过抢答器抢答的方式选拔人才已经成为了一种选拔人才的重要方式。因为，在各种竞传统的方法有的时候也有失公正。但是，如果在比赛中让选手们通过PLC抢答器进行抢答，竞争，会使比赛更加的严谨，结果更加的公正，公平。因此，有必要对传统的PLC抢答器进行改良。本课题抢答器运用PLC做控制器可以显著地提高抢答器的快速性，与公平性。对PLC抢答器在各种竞赛，和人才的选拔中的普及，将发生重要的作用。同时，PLC抢答器的应用也有利于人才的选拔，有较大的社会效益。同时，在写这篇论文的过程中，通过查一些资料，补缺自身的知识系统的漏洞，对于串接自己所学的知识，提升自身的能力，是非常有意义的。

PLC控制简单四路智能抢答器课程设计报告书

综合课程设计报告设计题目_智能定时抢答器的设计_设计电气工程及其自动化专业综合课程设计任务书(专题24) 系(部):机电工程系专业:电气工程及其自动化类:电气12-1一、设计目的1.精通PLC的硬件组成和各种指令的应用。

2.掌握小型PLC应用系统的设计步骤。

3.熟悉PLC开发系统的应用和软件调试过程。

4.通过分析和判断设计过程中的失误，进一步锻炼和培养学生的实践能力。

二、设计要求1.抢答器可供四组选手同时参加比赛。

2.主机有三个控制按钮，分别用于控制开始接听、复位和开始接听时间。

3.每当主持人发出开始抢答的指令时，该组选手首先按下抢答按钮，然后数码管1显示组号以表示抢答成功，不再响应随后的抢答信号。

选手回答完问题后，主持人按下复位按钮，系统可以开始下一轮答题。

4.抢答时限:主持人按下开始键，定时器T37开始计时(设定为30S)。

如果在30秒时限前没有人回答问题，选手将放弃提问。

5.抢答时限:抢答成功后，主持人按下抢答开始键，同时数码管2显示抢答倒计时时间(此时间设为9S)。

选手必须在规定时间内完成答题。

三。

总体规划3.1 PLC智能抢答器的工作原理我设计的PLC智能抢答器是适合四个人使用的四路抢答器。

现在以四通应答器为例。

竞赛主持人设置三个控制按钮，控制开始、复位和回答计时。

每当主持人发出开始答题的指令时，该组选手先按下抢答器的按键，然后数码管显示该组的号码表示答题成功，后续的答题信号没有对应。

选手回答完毕后，主持人按下重置键，系统开始下一轮答题。

当主机按下应答器的按钮时，定时器T37开始计数(设置为30秒)。

如果到了30秒的限制，没有人回答问题，说明选手放弃提问。

答题成功后，主持人按下答题计时按钮，数码管显示答题倒计时时间可根据需要调整。

这个设定是9秒，参赛者必须在设定的时间内完成回答。

3.2结构图中央处理器3.3控制系统I/O分配表3.4抢答器PLC控制系统的输入端口3.5硬件连接图根据系统要求和所需硬件，系统有7个数字输入点和14个输出点。

plc抢答系统课程设计

plc抢答系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本概念和原理；2. 学生能掌握PLC抢答系统的设计流程和关键步骤；3. 学生能了解并运用相关电气元件，如按钮、指示灯、继电器等，完成抢答系统的搭建；4. 学生了解抢答系统在实际应用中的优势及适用场景。

技能目标：1. 学生能运用PLC编程软件进行程序设计和调试；2. 学生能通过实际操作，完成抢答系统的电路连接和功能测试；3. 学生能通过小组合作，解决抢答系统设计过程中遇到的问题，提高实际操作能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对自动化控制技术的兴趣和热情；2. 学生在小组合作中，学会互相沟通、协作，培养团队精神；3. 学生通过实践活动，体验科技创新带来的成就感，提高自信心；4. 学生认识到PLC技术在工业生产中的重要作用，增强对工程技术专业的认同感。

课程性质：本课程为实践性课程，注重理论联系实际，通过设计PLC抢答系统，使学生在实践中掌握PLC技术的基本知识和应用。

学生特点：学生为初中年级，具备一定的电学基础，对新技术和新事物充满好奇，喜欢动手实践。

教学要求：教师需引导学生将理论知识与实际操作相结合，关注学生在实践过程中的参与度，注重培养学生的动手能力和创新精神。

同时，教师应关注学生的情感态度价值观的培养，激发学生对科技的兴趣。

通过分解课程目标，为后续教学设计和评估提供具体依据。

二、教学内容1. PLC基本原理与结构：使学生了解PLC的组成、工作原理、性能特点，掌握PLC在自动化控制中的应用。

教材章节：第一章《PLC概述》2. PLC编程软件的使用：教授学生如何使用PLC编程软件进行程序设计、调试和下载。

教材章节：第二章《PLC编程软件的使用》3. 抢答系统设计原理：介绍抢答系统的基本原理、设计要求及流程。

教材章节：第三章《PLC控制系统设计》4. 电气元件的识别与应用：使学生掌握抢答系统中常用的电气元件，如按钮、指示灯、继电器等，并学会正确使用这些元件。

四人竞赛抢答器PLC程序设计

四人竞赛抢答器PLC程序设计PLC（可编程逻辑控制器）是一种常用于自动化控制系统中的数字电子设备。

PLC程序设计在竞赛抢答器方面的使用可以提供精确和快速的反应时间，确保比赛结果的准确性和公平性。

在这里，将详细介绍四人竞赛抢答器PLC程序设计。

首先，设计需要的硬件设备。

一个简单的竞赛抢答器系统通常包含四个按钮和一个显示器。

按钮用于选手按下进行抢答，而显示器用于显示谁先按下按钮。

PLC具有数字输入和输出模块，可以方便地与按钮和显示器进行连接。

将四个按钮连接到四个不同的数字输入口，并将显示器连接到一个数字输出口。

接下来，进行PLC程序的设计。

PLC程序通常使用Ladder Diagram （梯形图）编程语言进行设计。

Ladder Diagram使用直观的图形符号表示逻辑关系和控制步骤，非常适合于逻辑控制。

第一步是初始化程序。

在开始比赛之前，需要将PLC的输入输出口归零，即将按钮设为未按下状态，将显示器清零。

然后，设置比赛开始条件。

可以使用一个或多个控制位（bit）来表示比赛开始的条件，在比赛开始前这些控制位为0，比赛开始后变为1、比如，将一个控制位命名为“Start”，设置为0。

当裁判员点击开始按钮时，将Start位设置为1，表示比赛开始。

接下来，设计按下按钮后的响应。

当选手按下按钮时，相应的数字输入口会检测到信号，PLC程序需要对此做出响应。

可以使用一个或多个控制位来表示哪个选手按下了按钮，以及确认顺序。

比如，可以设置四个控制位，“Player1”、“Player2”、“Player3”和“Player4”，都初始化为0。

当一些选手按下按钮时，相应的控制位设置为1、可以使用一个计时器（Timer）来记录每个选手按下按钮的时间，确保公平性和准确性。

最后，设计显示器的控制。

通过数字输出口，PLC程序可以控制显示器上的LED灯来显示哪个选手先按下了按钮。

当一些选手的控制位设置为1时，相应的显示器LED点亮。

抢答器PLC课程设计报告

电气控制设计——智力竞赛抢答装置控制系统班级：电气80902姓名：王通学号：090010337学院：广陵学院指导教师：薛丰进日期：2012.6.11~2012.6.15目录任务书 (3)一．引言 (4)二．可编程控制器的发展史 (5)2.1 可编程控制器的由来 (5)2.2 可控制编程器的发展 (5)2.3 可编程控制器的应用 (6)三．可编程控制器的主要原理和组成 (6)3.1 可编程控制器的主要原理 (6)3.2 可编程控制器的组成部分 (7)四. 智能抢答器的具体设计 (7)4.1 绪论 (7)4.2 控制流程图 (9)4.3 智能抢答器组成框图 (10)4.4 抢答器I/O电气接口图 (11)4.5 抢答器控制梯形图 (12)4.6 指令助记符程序 (13)五．分块设计方案 (14)5.1 设计方案和要求 (14)5.2 设计思想和原理 (14)5.3 单元电路的设计 (15)5.4 总体电路设计与分析 (16)5.5 故障分析与电路改进 (17)5.6 555元件引脚图 (19)六．总结与体会 (20)七．参考文献 (21)任务书智力竞赛抢答装置控制系统本次设计任务是设计一个PLC控制的抢答器装置。

设计一个六参赛组的抢答器装置，主持人通过控制台的按钮控制比赛的进行。

为了使比赛的评判工作更透明，也为了方便观众了解各组的战绩，抢答器装置应设置必要的显示。

1、抢答器的系统控制功能要求如下：1）比赛开始或宣布下一个题目之前，主持人要按一次“完成”按钮，使所有显示灯均灭。

2）智力题目分必答和抢答题两种。

选手参与抢答体竞赛是，当主持人报答题时，口说：“开始！”，按下“抢答开始按钮”，各参赛组开始抢答。

若在主持人按“抢答按钮”前选手按动参赛台上的“抢答按钮”，则相应的灯亮，同时声光报警。

如果选手不违规，且先于其他组选手按下“抢答按钮”，则抢答成功，相应台号的灯亮，其他组抢答则无效。

3）若在抢答开始后10s无人抢答，则声光报警，提示该题作废，按“完成”按钮取消报警。

PLC四路抢答器课程设计

摘要 (2)第一部分设计背景与选题 (3)1．应用背景 (2)设计背景 (2)设计目的 (2)第二部分PLC编程与硬件接线 (4)2．抢答器 (4)四路抢答器概述 (4)四路抢答器工作原理 (4)3．PLC概述 (6)3.1 PLC产生与发展 (6)PLC的特点与应用领域 (6)PLC工作原理 (8)3.4 PLC的基本结构 (9)PLC的编程语言 (11)PLC的分类及性能指标 (12)4. 系统硬件设计 (14)4.1 控制系统选取 (14)4.2 控制系统硬件组成结构图 (14)系统I\O分配表 (15)系统硬件连接图 (16)第三部分程序设计与调试 (17)5 系统软件设计 (17)5.1 整体设计 (17)5.2 编程软件 (18)5.3 指令表 (22)软件调试 (24)第四部分分析与总结 (24)6 结论分析 (24)7 心得体会 (25)参考文献 (25)近年来随着科技的飞速发展，PLC的应用不断地走向深入，同时带动传统的控制检测技术的不断更新，可编程控制器由于其优良的控制性能，极高的可靠性，在各行各业中的应用日益广泛普及。

对于抢答器其广泛用于电视台、商业机构、企事业工会组织、俱乐部及学校等单位组织举办各种知识、技术竞赛及文娱活动时作抢答之用，为竞赛增添了刺激性、娱乐性，在一定程度上丰富了人们的业余生活，并且给人的视觉效果非常好，是各单位开展素质教育、精神文明、娱乐活动的必备产品。

本次设计是利用PLC（Programmable Logic Controller）对PLC控制智力抢答器进行控制。

首先，选择这个题目之后，我对本次设计进行了全面的思考。

使自己对本次设计有一个大致的总体思路，然后仔细分析PLC控制的四路智力抢答器的工作原理，以及它的一些工作过程，分析后得出它主要需要完成主持人的控制、选手的抢答、报警、计时及输出显示功能等。

关键词：智力控制，四路抢答器，PLC一、设计背景与选题1.设计背景抢答器广泛应用于电视台、商业机构及学校，为竞赛增添了刺激性、娱乐性，在一定程度上丰富了人们的业余生活。