英语翻译实践1教学大纲
《英汉翻译课程教学大纲》
英汉翻译课程教学大纲一、课程的目的和任务《英汉翻译教程》和《汉英翻译教程》的教学目的和任务是，从英译汉和汉译英的一般规律和原则出发，围绕翻译的基本理论、英汉异同的对比以及翻译实践中成功或失败的实例，介绍汉英两种语言的对比与分析、各类文体的语言特点以及不同翻译方法，向学生传授基本的翻译理论和常用方法、技巧，通过反复实践培养学生汉英翻译基本技能。
通过学习，学生能够熟练地运用已掌握的英语基本语法和词汇等知识，忠实、准确、通顺、完整地将汉语句子、段落和短文译成英语，并对文化差异有着较强的敏感性，能够较好地处理英汉互译中具有民族特色的形象、比喻等，胜任一般性的政治、经济、文化、科技、应用文等的翻译工作。
同时，还要注重培养学生严谨的学风，避免不求甚解、逐词死译和望文生义。
适当补充口译实践，训练学生在政治、经济、文化等方面的能力，并提高学生的政策水平和涉外工作能力。
二、课程的基本要求《英汉翻译教程》和《汉英翻译教程》课程的教学分为翻译方法和技巧训练阶段和短文翻译两个阶段，其分别要求是：１、翻译方法和技巧训练阶段的基本要求：（1）、词汇：掌握10000－12000 个词汇以及这些单词构成的常用词组；正确而熟练地使用其中5000－6000 个词汇及最常用的搭配，能够运用到汉英互译中。
（2）语法：熟练地使用各种衔接手段，连贯地表达思想，侧重语法结构在翻译过程中的理解和应用。
（3）阅读能力：能读懂一般英美报刊杂志上的社论和书评，理解文章大意，分辨事实与细节；能读懂有一定难度的历史传记及文学作品，理解其真实含义；能分析上述题材文章的思想观点，语篇结构，语言特点和修辞手法。
（4）翻译能力：能借词典将文字资料译成理解正确、表达准确、译文连贯通顺具一定修辞手段的规范语句，写译的速度达到每小时250－300 词。
2. 短文翻译阶段的基本要求：（1）词汇1在基础翻译阶段所掌握的词汇量和一定的习语后，要涉猎、学习、掌握和运用政治、经济、文化、科技等方面的一般性词语。
翻译实践教学大纲
翻译实践教学大纲翻译实践教学大纲翻译是一门复杂而又精细的艺术，它不仅需要语言的高超运用能力，还需要对不同文化背景的深入理解。
为了培养学生在翻译实践中的能力，许多大学都设置了翻译实践教学课程，并制定了相应的教学大纲。
一、课程目标翻译实践教学的目标是培养学生的翻译能力和跨文化交际能力。
通过课程的学习，学生将能够掌握专业翻译技巧，提高翻译质量，并能够在跨文化交流中胜任重要角色。
二、教学内容1. 翻译基础知识：教授学生基本的翻译理论和方法，包括翻译的定义、翻译过程、译者的角色等。
同时，讲解翻译的基本原则和技巧，如准确传达原文的意思、保持语言风格的一致性等。
2. 文化背景知识：翻译不仅仅是语言的转换，还涉及到文化的转化。
教学内容中应该包括对不同文化背景的了解，包括习俗、价值观念、历史背景等。
通过学习文化背景知识，学生能够更好地理解原文的意思，并将其转化为目标语言。
3. 实践案例分析：通过分析实际翻译案例，让学生了解不同领域的翻译要求和技巧。
例如，法律文件的翻译需要准确无误，而文学作品的翻译则需要注重语言的美感。
通过案例分析，学生能够更好地掌握不同领域的翻译技巧。
4. 翻译实践训练：翻译实践是培养学生翻译能力的关键环节。
通过给学生提供大量的翻译任务，让他们在实践中不断提高自己的翻译水平。
教师可以选择一些真实的翻译项目，让学生进行翻译，并提供反馈和指导。
三、教学方法1. 组织讲座：教师可以组织专家讲座，介绍翻译实践中的经验和技巧。
学生可以通过听讲座来了解翻译实践的最新动态，并借鉴专家的经验。
2. 小组讨论：教师可以将学生分成小组，让他们共同讨论翻译案例，分享彼此的经验和观点。
通过小组讨论，学生能够互相学习，扩展自己的思路。
3. 翻译实践项目：教师可以组织学生参与真实的翻译项目，让他们在实践中提高自己的翻译能力。
这样的项目可以是学校或企业委托的翻译任务，也可以是学生自己选择的翻译项目。
四、评估方式翻译实践教学的评估方式应该综合考虑学生的翻译质量和跨文化交际能力。
《翻译理论与实践I》教学大纲
《翻译理论与实践I》教学大纲一、课程的基本信息课程名称：《翻译理论与实践I》英文名称：Translation Theory and Practice I课程性质：学科领域选修课课程编号：025*******周学时：2学时总学时：32学时学分：2学分适用专业：适用于英语专业三年级学生预备知识：基础综合英语课程教材：穆雷主编，《英汉翻译基础教程》，高等教育出版社，2008年1月．参考书目：[1] 张培基主编，《英汉翻译教程》（修订版），上海外语教育出版社出版，2009年．[2] 古今明编著，《英汉翻译基础》，上海外语教育出版社出版，1997年．[3] 刘全福编著，《英汉语言比较与翻译》，高等教育出版社出版，2011年．考核方式：考查制定时间：2013年10月制定二、课程的目的与任务《翻译理论与实践I》课程是英语专业高年级翻译系列课程中的一门专业选修课，面向英语专业本科三年级学生（第五学期）开授。
该课程由翻译理论和实践两部分组成。
翻译理论主要包括翻译的标准与原则，翻译的功能，翻译过程中对原文旨意、风格的理解与分析，以语义翻译和交际翻译为主的各种翻译方法，文化差异对翻译等值的影响等等。
通过对这些翻译理论的介绍，期望学生对国内外影响较大的翻译理论、流派及代表人物有一定的了解，并能够应用相关理论指导自己的翻译实践。
翻译实践课的主要内容是进行与翻译理论同步的翻译实践，通过大量翻译习练使学生熟悉各种翻译技巧并培养学生的文体意识，增强其对忠实传达原文旨意和风格的重要性的认识，以及对中英语言和文化差异对翻译影响的认识，进而全面提高其实际翻译能力。
《翻译理论与实践I》课程以英译汉为主。
三、课程内容及学时分配章节内容学时第一章翻译概述 4 第二章英汉语言文化比较 4 第三章理解原文 2 第四章基本翻译技巧 6 第五章英语词汇的汉译 4 第六章英语句子的汉译 6 第七章英语篇章的汉译 6合计32第一章翻译概述（4学时）一、本章基本要求1．了解翻译的定义；2．了解翻译的过程；3．理解并掌握翻译的标准；4．理解国内外具有代表性的翻译思想；5．了解对一名翻译人员的基本要求。
英语翻译方向教学大纲
英语（翻译方向）课程大纲目录1.基础英语（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）Basic English（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）2.高级英语（Ⅰ、Ⅱ）Advanced English（Ⅰ、Ⅱ）3.语音English Pronunciation and Intonation4.听力（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）Listening（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）5.口语（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）Oral English（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）6.阅读（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）Reading（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）7.写作（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）Writing（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）8.语法（Ⅰ、Ⅱ）Grammar（Ⅰ、Ⅱ）9.交替传译（Ⅰ、Ⅱ、III）Consecutive Interpretation（Ⅰ、Ⅱ、III）10.翻译理论Translation Theory11.英汉翻译English-Chinese Translation12.汉英翻译Chinese-English Translation13.英语视听说Audio-visual-oral English14.语言学导论An Introduction to Linguistics15.英国文学（Ⅰ、Ⅱ）British Literature（Ⅰ、Ⅱ）16.美国文学（Ⅰ、Ⅱ）American Literature（Ⅰ、Ⅱ）17.学术论文写作Academic Thesis Writing18.英美概况An Introduction to Britain and America19.英语词汇学English Lexicology20.英语报刊选读Selected Readings of English Newspapers and Magazines21.文体与翻译Stylistics and Translation22.修辞与翻译Rhetorics and Translation23.同声传译Simultaneous Interpretation24.汉英对比概论An Introduction to Comparative Studies between Chinese andEnglish25.中西文化比较Comparative Studies of Chinese and Western Cultures26.翻译欣赏与批评Translation Criticism and Appreciation27.科技翻译Science Translation28.法律翻译Legal Translation29.视译Sight Translation30.语用与翻译Pragmatics & Translation31.影视翻译Film and TV Translation32.商务翻译Commercial Translation33.日语Japanese基础英语(Basic English)基础英语是英语专业学生基础阶段的一门主干课程。
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《翻译实践1》教学大纲
课程编码：070151015 学时/学分：16/2
一、大纲说明
（一）适用专业：英语
（二）适用教学计划版本：2017版
二、实习的性质、目的、任务：
本课程为英语专业第六学期的实践教学课程，是一门综合性的翻译技能训练课，主要培养根据语言素材的语体特征灵活运用各种翻译技巧的实践能力。
同时，帮助学生建立合理的知识结构，提高听说翻译技能；为今后进行更高层次的翻译实践打下牢固的基础。
三、实习的组织实施：
本课程为英语专业第六学期的实践教学课程，共计16学时。
在教学实践中，将努力改变过去以教师为中心的课堂模式，在教学活动中多开展以任务为中心的、形式多样的教学活动，鼓励学生成为课堂主体，培养学生的学习能力和研究能力。
采用启发式、讨论式、发现式和研究式的教学方法，激发学生的学习动机。
引导学生主动积极地利用现有图书资料和网上信息获得知识。
同时，注意教学方法的多样性，根据不同的教学对象、教学内容、教学目的和要求，选择相应的教学方法。
四、实习教学的基本要求：
能翻译专业四级以上难度的段落及篇章。
能笔译中等以上篇章或段落，能灵活运用笔译方法。
译文忠实原文、语言流畅，速度为每小时250-300个单词。
五、实习内容
六、实习方式和时间安排：
第1部分英汉动词研究及翻译
总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0
具体内容：
根据英汉两种语言动词使用上的差别选取翻译方法
翻译方法的选取
难点：
翻译时动词词性的转换
习题：
英文篇章中动词的翻译
第2部分英汉名词研究及翻译
总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0
具体内容：
根据英汉两种语言名词使用上的差别选取翻译方法
重点：
不同翻译方法的选取
难点：
翻译时英语名词化的特点
习题：
英文篇章中名词的翻译
第3部分从句的翻译（名词性从句）
总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0
具体内容：
1. 名词性从句的种类；
2. 不同种类名词性从句的译法
重点：
根据英汉两种语言句法上的特点，将各类名词性从句灵活地翻译成汉语难点：
名词性从句的判断和成分分析
习题：
对给定材料中的名词性从句进行翻译
第4部分从句的翻译（定语从句）
总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0
具体内容：
1. 限定性定语从句的翻译；
2. 非限定性定语从句的翻译；
通过例文掌握定语从句的翻译方法
重点：
采用前置法或后置法对定语从句进行翻译
难点：
前置法或后置法的选择
习题：
对给定材料中的定语从句进行翻译
第5部分从句的翻译（状语从句）
总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0
具体内容：
1. 掌握表示时间、原因、条件、让步等不同的状语从句类型；
2. 不同类型状语从句的译法
根据状语从句的类型将其译灵活地译为汉语
难点：
对于状语从句类型的掌握
习题：
对给定材料中的状语从句进行翻译
第6部分从句的翻译（篇章翻译）
总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0
具体内容：
1. 篇章翻译的特点；
2. 篇章翻译中衔接词的运用
3. 通过例文掌握篇章翻译的要求
重点：
掌握篇章翻译的要求
难点：
篇章翻译中衔接词的翻译及增减
习题：
对给定的语篇进行翻译
第7部分经典译文赏析
总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0
具体内容：
对比分析《红楼梦》的不同译本
重点：
比较不通翻译家的翻译风格
难点：
理解翻译过程中文化信息的缺失
习题：
试着翻译《红楼梦》的片段
第8部分复习
总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0
具体内容：
自主学习
七、实习考核和成绩评定
1. 考核方式：考查
2. 考核目标：重点考核学生应对专业八级翻译考试的能力以及根据不同文体进行翻译实践的能力。
3. 成绩构成：本课程的总成绩由两部分构成：出勤20%和阶段成绩（包括作业、小测验、翻译实践练习等）80%构成。
八、实习注意事项:无
九、备注：无。