【2020年高考必备】高三英语一轮复习建议
高考英语一轮复习建议及策略
高考英语一轮复习建议及策略高考正在进行一轮复习，英语的复习建议是让大家往好的方面去复习英语。
下面由店铺为大家提供关于高考英语一轮复习建议及策略，希望对大家有帮助!高考英语一轮复习建议一、夯实基础，突破难点英语第一轮复习，无论采用什么形式，课本永远是第一位的。
应坚持以教材为主，以课文阅读为主线，逐步消化其中的词汇知识，夯实基础，全面培养、提高其英语听、读、写的能力。
课文提供了大量熟悉的词汇、日常交际用语、语法和句型，有利于巩固所学语言，加深理解基础知识。
利用每单元的语法复习课，将那些互有联系又有区别的语法进行整理、归纳，使之条理化、规律化，进一步理解和运用某些复杂的语法现象，使其在高三复习中进行第二次循环。
这样，从根本上把握了重点内容，为以后的深入复习打下基础。
二、加强单项训练要加强对重点单词、惯用语的学习。
英语考试离不开对单词、惯用语的考查，考生在平日学习过程中，一定要尽可能多地关注重点单词的学习，尤其是名词、动词、形容词、副词、介词等常用词性用法的掌握，在日常学习中要善于积累，不断扩充自己的词汇量;对于名词，要注意一词多义的掌握;对于动词，既要注意单个动词的词义的掌握，更要注意积累由某一动词所组成动词词组的各类意义的掌握，如常见的动词，do,go,have,hand,give,make,take,turn等的用法是相当广泛的;拿动词go来分析，该词有“去”、“持续”、“工作”、“动转”、“流传”、“变成”、“习惯于某种状态”等多种含义，由其所组成的动词词组如go by(过去);go ahead(前进，进行);go down(流传);go in for(从事参加);goon(继续下去);go over(复习);go through(查阅，经历);go up(上升，上涨);go with(与……相配)等，考生必须对这一词的词义，所组成短语全面掌握，才能应对考查go的单项选择题。
要尽可能扩充知识面，不断丰富对词、词组的掌握及运用;同时，在平日学习过程中，尽可能多用重点词，词组来造句或进行书面表达练习。
高三英语一轮复习总结三建议
高三英语一轮复习总结三建议
每到高三，都会有许多考生急切地期待着开始背单词、学习语法与应用文的学习，为了取得优异的考试成绩，学生都会制定一轮复习计划来抓紧时间。
然而，正确的复习方法对于考试结果取得决定性的影响。
以下是关于高三英语一轮复习的三项建议，以供参考。
首先，考生应以词汇学习为重点。
考生在复习过程中，要学习尽可能多的词汇，及尽快掌握词汇的用法和拼法，它们可以帮助学生更好地理解句子、阅读材料，最终取得更高的分数。
学习词汇的有效方式是：多背每日十来个单词，重复背诵；并加以记忆，以达到理解这些词汇的目的。
其次，考生应专注于语法学习。
在英语考试中，语法正确是关键。
正确的语法可以帮助考生更好地表达自己，构建优秀的句子，更重要的是，它也可以帮助考生理解句子，这对于完成阅读理解题来说尤为重要。
考生可以多练习语法练习题，注意各种考题的技巧，务必掌握一般现在时、一般过去时、情态动词等重要时态以及语法中的其它重点。
最后，考生应充分准备应用文的写作。
应用文的出现意味着考试者需要具有良好的写作能力，以便提高考试分数。
在应用文写作前，考生要熟练掌握书信的正确格式，熟悉常用的表达，积累写作素材，掌握写作技巧，最后在写作前特别注意检查错别字等等。
以上是关于高三英语一轮复习的三项建议，考生可以根据自身情况，选择合适的复习方法，并充分利用时间，积极复习，认真练习，
努力争取更好的成绩。
高三英语一轮复习总结三建议
高三英语一轮复习总结三建议
高三，是一个学习英语的关键时期，考生必须付出更多努力和毅力来提高英语水平。
在复习计划中，提出合理的复习建议，可以帮助考生有效提升英语成绩，这里有三点建议，可以帮助考生更好的复习高三英语：
首先，根据自身水平制定复习计划。
从语法知识开始，重点复习中学时期所学的知识，及时复习、巩固英语基础，充分利用学习资源。
此外，通过自身水平测试检查英语知识，记录自身学习记录，根据自身掌握情况制定复习计划。
其次，多运用英语练习。
进行发音、词汇、语法和写作练习，每天总结当天学习情况，以便复习与反思，尤其是口语练习。
可以利用网络资源进行口语练习，重点掌握口语表达，及时校正错误，增强口头表达能力。
最后，坚持英语阅读习惯。
高中英语课本提供了较为全面而又高水平的英语阅读材料，可以坚持多读英语课本，学习精读，大量阅读有助于拓宽英语视野，构建英语词汇量，也可以阅读报刊杂志，增强英语阅读能力。
总之，通过合理的复习计划和多方位的练习，考生们可以在有限的时间内得到更有效的学习效果，考出更好的英语成绩。
按照这三点建议，考生们可以认真复习，在英语考试中取得优异成绩。
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高三英语一轮复习总结三建议
高三英语一轮复习总结三建议精心备考，走向胜利，这一间隔许久的暑假，是高三学生面对择校考试的重要准备阶段。
为了获得更好的分数，他们必须拼尽全力，把握住优质学习的机会。
对此，以下是针对高三学生复习考试的三点建议：第一，重视复习的重要性。
高三的考试是决定自己的前途的一个重要里程碑，所以要重视复习的重要性。
高三学生应在暑假期间集中精力，努力提高自己的学习能力，制定有效的学习计划，并及时搞定所有的复习内容，以便于更好地准备考试。
第二，分配恰当的时间。
在复习中，高三学生要适当安排时间，适度休息，把时间安排到课堂复习、作业制作及考试准备等方面。
高三学生还要按时完成每天的学习任务，注重质量，而不仅仅是数量，以保证学习效果。
第三，学习要有技巧。
在学习中，要充分发挥自己的潜力，多思考，多尝试，不停地反思，找出自己的做错的地方，细心钻研，发现自己的问题，通过不断的改进，做到较好的学习效果。
总结高三英语一轮复习的三点建议，高三学生在复习的过程中，首先要重视复习的重要性，然后做好时间的安排，最后要学会正确的学习技巧，这样才能更好地准备考试并取得更好的成绩。
此外，要在复习中积极思考，用心分析，把握全局，以便运用所学知识，提高英语的综合能力，做到认真记忆、理解深刻，打好英语的基本功，应对学习上的挑战。
此外，高三学生要注重自身素质的培养，建立起长期的学习习惯，培养良好的学习信心，在学习中找到乐趣，用心体会学习带给他们的收获，以便于能够在择校考试中取得满意的成绩。
综上所述，高三学生复习英语考试要重视复习的重要性，并有效地安排学习工作，以便在择校考试中取得更好的成绩。
择校考试复习，需要高三学生充分发挥自己的潜能，合理利用时间，把学习技巧运用到实践之中，既能够解决考试的问题，又可以加深自己对课本知识的理解。
暑假期间，让我们一起加油，为梦想而奋斗！。
高三英语一轮复习建议
高三英语一轮复习建议2023高三英语一轮复习建议英语词汇的积累，可以和口语一起进行复习，不要只是为了背诵而背诵，有意无意地把发音练习、内容欣赏、单词记忆、句型巩固和语感培养作为背诵的对象。
下面是小编为大家整理的高三英语一轮复习建议，希望对您有所帮助!英语复习的小技巧一是注重单词的记忆首先我们要知道的是，上海高考对单词的要求量肯定不止3500个，所以积累单词绝对是重中之重。
课本生的词汇表更是其中绝对的核心。
而且光光掌握单词是完全不够的，我们还要在原来单词的上面进行扩展，例如词性转换啊，近义词、反义词、同义词之类的。
同学们也可以每个礼拜或每个月这对自己的词汇量做一次检测，这能帮助自己随时掌握情况。
二是要强化短语和句型的记忆如果说单词是砖石，那么短语和句型便是其中的架构。
只有掌握了这些架构你才能搭出一套房子，反之如果你缺失了其中任何一样，房子都是搭建不起来的。
短语和句型是老师每次上课都会总结的东西，所以在课上，学生要紧跟着老师的步伐走，一定要将其深深的记在脑子里。
三是要突破自己存在的语法盲点当在测验中遇到语法题却对其选项有所迟疑，迟迟分不出正确的答案的时候，这并不是因为语感不好，主要是因为这个语法的知识点你并没有掌握。
语法是英语中十分重要的知识，一轮复习中，相信老师也将大部分时间花在了语法的系统复习上面。
没有一个比较完整的语法体系，英语是难以取得一个较好的成绩。
因此，在一轮复习的时候，考生更应该着重将自己语法上的缺陷补全。
英语的知识框架是什么英语知识从大的方面来说可以分为两部分：一是单词，其二是语法。
这个单词不光光指的是单词，还包括了短语和句型，语法就顾名思义，不用多说什么了。
一轮复习主要是对基础知识进行巩固，也就是将已经学过的知识在复习一遍，这个时候就得做到强化记忆，因为在一轮复习之后，二轮、三轮复习就是要在一轮复习的基础上进行提高了。
高考英语复习的技巧是什么1、基本句型关。
要求考生能掌握英语最基本的五大句型，知道句子的构成。
高考英语做好一轮复习的四点建议
高考英语做好一轮复习的四点建议【导语】如何安排好第一轮复习对高三学生英语能力的全面提高尤为重要。
不管做什么事第一要明确目的，有的放矢方能事半功倍。
那么，如何做好高考的一轮复习呢？一、第一明确复习目的简言之，第一轮复习的“主要目的是基础能力过关”。
目前，高考英语试题在重视英语基础知识的同时，突出对语言运用能力的考核，形成了以篇章浏览为主体的试题布局。
高三复习的终究目的是提高考生的语言运用能力，但知识是能力的基础，对能力的测试必定要结合对知识的测试，这是对考生多年积存的、系统化的、活化的知识测试：大量的知识考核通过能力测试得以实现，熟练掌控英语基础知识正是为发展英语运用能力做准备。
例如，在做“浏览知道”时，如果考生复习时没有熟练掌控英语基础知识，就知道不了解构复杂的句子，看不懂篇章内容，这又如何能正确地解答试题呢？同样，做“书面表达”试题时，如果没有一定量的辞汇知识和语法知识，就谈不上正确的英语表达，怎么可能写出通顺的英语短文？因此，高三学生复习的终究目的是提高自己的语言运用能力，特别是目前部分考生的英语知识还是零散的、孤立的，在英语能力还没有全面提高的情形下，英语的第一轮复习应侧重于形成系统的、完全的英语知识体系，打牢基础，有效全面地提高运用英语的能力。
高三复习不应是对已学知识的简单重复和强化，而是一个再学习、再认识、提高知道能力和运用能力的进程，在短暂的高考复习中应当兼顾语言知识的掌控和语言能力的培养。
二、紧跟教学掌控方法对于如何搞好英语一轮复习，作者提出以下建议：1.课本、重基础、强化词句的积存英语基础知识的复习要以课本为纲，依照知识之间的内在联系，将它们进行分类整理。
在这个进程中，要注意以新带旧，使初中和高中所学的知识形成系统，总结出规律性，这样才能融会贯通，也才能把知识转化为能力。
考生应以高中课本为主要教材，在老师的带领下深入发掘教材中的语言知识，巩固语言基础，对课本中反复显现的语言知识进行科学归类和奇妙整理，找出其中的规律、抓住线索。
高三英语一轮复习建议
高三英语一轮复习建议-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1高三英语一轮复习建议为什么我们明明知道高三一轮复习应该解决什么问题，而没有很好地解决呢?解决好以下三个问题有助于同学们提高高三一轮复习效率。
一、高三一轮复习的原则是什么1．不留任何“死角”一位高考“牛人”在总结自己一轮复习经验的时候这样说：复习要全面彻底，不能留下“尾巴”，否则考试时容易对未来得及复习的知识点产生畏惧心理，影响考试发挥。
若该做的都做了，自然胸有成竹上考场，考完也问心无愧，结果怎么会坏?所以，一轮复习要采用“地毯式”的方式，把课本内容“个个过堂”。
例如，“What is.like?”在交际英语中是一个很常见的句型。
它除了能够描述一个人的外表，还可以表达“人或者事物的性质或持久的特性”。
所以，同学们知道这个常识，下面两道题目就迎刃而解了。
—“W hat is Ron like?’’一“Tall and dark(人的外表)．Rather nice，hut a little shy(人持久的特性)．”2．不抱任何幻想同学们在高三一轮复习的第一天就应明确地告诫自己：高考前基础知识的复习，基本技能的培养，一轮复习是高考前的第一次，也是高考前的最后一次，也可能是高考前唯一的一次。
只有全身心地投入到一轮复习中，才能做到心无旁骛，才有可能取得预期的效果。
3．不留任何遗憾良好的心理素质是提高学习效率的前提和保证。
如果能在一轮复习中不留任何“死角”，不抱任何幻想，同学们就会有一颗平和的心对待一轮复习后更为紧张的二轮复习和综合训练，著名的高考状元研究专家、中国社会科学院的心理学专家王极盛认为高考主要考查学生的三个方面的素质：身体素质、心理素质、科学文化素质。
其中，心理因素对高考成绩的影响是不容小觑的。
高三一轮复习的策略是什么有的学校在高二的暑假就让学生猛做当年的高考题目。
毋庸置疑，做高考题目本身没错，但关键是要把握好做高考题的恰当时机。
2020年高三英语第一阶段复习建议精编版
高三英语第一阶段复习建议一、认清形势和变化我省单独命题的第六年，也是实行新课程改革后的第四次高考。
2007年高考内容的变化、高考题型的变化(特别是难度的提高)以及教材的变化等都是比较大的, 但从‘08和‘09年的高考试题看，试题内容和总体难度趋于平稳、体现了既有利于推进素质教育，又有利于为高等院校选拔合格新生。
高三迎考一轮复习措施：以人教版教材为主要依托，用好市编复习学案；遵循循序渐进原则，系统、全面地对单元语言知识进行整合归纳；强化单元知识和技能的积累与综合运用（单元套题训练与讲评）的复习模式。
只要各备课组全体老师团结一致，齐心协力，做到在复习指导中高出一筹；既研究差生的英语薄弱点所在，也要研究尖子生的优势所在，带动并鼓励中间学生齐力上阵，就一定会取得高考战役的首战告捷。
高中英语第一阶段的复习是全面系统的夯实基础，科学地加强技能导练是今年高三英语一轮复习的重点。
巩固拓展英语语言基础，语言技能是关键。
因此，本阶段是整个战役的总动员、总储备、总调度的重要阶段。
也是大面积提高学生英语水平和综合能力的关键阶段。
一、复习时间的大致确立1．应届班：复习时间: 9月上旬至11中旬（约二个多月的时间）学完人教版教材9—11模块。
11下旬至2010年3月中旬结束一轮复习。
2．复习班：根据各校具体情况而定，柔合人教版阅读篇目，排查课标词汇，鼓励学生挤时间巧记单词，增大英语知识的积累。
二、复习思路：立足英语学科考情、学情，校情，计划缜密，科学指导，注重合作；狠抓阅读，引导积累，侧重交际；教为主导，学为主体；用好教辅，节约成本，提高效益。
1. 以语篇阅读为主线进行基础知识的拓展、积累、巩固与运用。
在有限的时间内完成大量的阅读任务，显示多年来全国特别是山东省高考英语命题的特点。
进一步突出了语篇处理、加大深层信息处理力度的命题趋势。
“完形填空”、“阅读理解”和“阅读表达”都是在单位时间内完成的阅读理解能力的考察，即使单项填空题，也突出考查考生在一定情景中运用英语的能力。
2020高三英语第一轮复习方法及策略
2020高三英语第一轮复习方法及策略英语是高考三大主科之一，更是所有人都逃不掉的“难题”，那么在一轮复习中英语应该怎么复习呢?接下来是小编为大家整理的2020高三英语第一轮复习方法及策略，希望大家喜欢!2020高三英语第一轮复习方法及策略一1、认真回顾课本知识这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾。
这时候我希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。
这个阶段相当的冗长，最主要的是要会学回归课本。
无论如何，高考绝大部分内容都贴近课本的。
高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学。
因此高三前期，我希望同学们老老实实把课本弄懂。
弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。
即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。
注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。
在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。
会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的。
2、把握好自己的节奏很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。
因此我建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾。
在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。
最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。
同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。
2020高三英语第一轮复习方法及策略二高考是以考查学生英语运用能力为主的。
高三英语第一轮复习方法和策略
高三英语第一轮复习方法和策略一、制定合理的研究计划1. 分配时间：根据复的时间长度和各个知识点的重要性，合理安排每个知识点的复时间。
2. 设定目标：制定每天的研究目标，并确保其具体、可量化和可达成。
二、整理复资料1. 收集资料：整理老师上课的讲义、练册、考试试卷等，确保备齐复所需的资料。
2. 制作笔记：将知识点进行归纳整理，制作清晰明了的笔记。
三、针对重点知识点重点复1. 掌握基础知识：对各个知识点的基础概念、公式、定理等进行深入理解和记忆。
2. 解决难点问题：重点攻克难点和疑惑，在书本、教辅或互联网上寻找解答，并做相关练。
四、多维度复1. 大题练：选择一些难度较高、综合性较强的试题进行练，加强对知识点间关系的理解。
2. 试卷模拟：模拟考试环境，进行试卷答题训练，熟悉考试形式。
五、合理安排休息和运动1. 定时休息：制定合理的休息计划，避免长时间的连续研究造成疲劳。
2. 适当运动：进行适量的运动，保持身体健康和精神状态。
六、积极参加课外活动1. 阅读英语书籍：多读一些英语原版书籍，提高阅读能力和词汇量。
2. 参加英语角或英语辩论: 参与英语角和辩论活动，提高口语表达能力和自信心。
七、注意查缺补漏1. 找出不足：通过不断思考和练，找出自己知识理解不够深入或经常出错的地方。
2. 补齐短板：有针对性地进行针对性的研究和练，弥补知识的不足。
八、做好复总结1. 复总结：对每个知识点进行总结，理清知识间的联系和重要性。
2. 自我评估：自我评估研究效果，了解自己的不足和进步。
以上是高三英语第一轮复习的方法和策略，希望对你有所帮助。
高三英语一轮复习的策略和方法
高三英语一轮复习的策略和方法
英语一直是高考中重要且难点的科目，高三英语一轮复是打好英语基础、提升英语综合能力的关键时期。
以下是一些复策略和方法：
制定计划
制定科学的复计划可以帮助学生充分利用时间，并且可以在一轮复中完成所有的任务。
学生应该合理安排时间，分配好每个知识点的研究时间，并且制定相应的复计划表。
达成目标后可以进行适当的奖励以激励自己。
巩固基础
英语学科有很多基础知识点需要掌握，强化基础知识可以帮助学生更好地理解后续难点内容，更好地完成复任务。
巩固基础知识可以通过词汇记忆、语法练和阅读理解等方式。
夯实词汇积累
词汇是英语研究中非常重要的一部分。
学生应该在一轮复中逐
渐提高词汇量并夯实已经学过的词汇。
可以通过参加词汇班、背单
词等方式来提高词汇量。
重视阅读理解
阅读理解是英语一轮复中非常重要的一部分。
学生应该注重提
高阅读效率，尝试多做阅读理解练题并进行分析总结，加深对阅读
理解的理解和掌握。
模拟测试
模拟测试可以帮助学生更好地掌握考试内容和考试技巧。
学生
应该在一轮复中经常进行模拟测试，并进行分析和总结。
同时可以
参加模拟考试，真实感受考试氛围，增强信心和考试技巧。
交流研究
学生可以参加英语角、辩论赛等英语活动，交流研究经验和沟
通技能，加强口语表达能力。
交流还可以帮助学生发现自己的不足，并得到他人的帮助和建议。
以上是高三英语一轮复习的一些策略和方法，希望对同学们的学习有所帮助。
2020高考英语一轮复习策略
If teaching doesn’t make you happy, then you’re not teaching it right.
Fourscore and seven years ago our fathers brought forth on this continent a new nation, conceived in liberty and dedicated to the proposition that all men are created equal.
目标 中国教育科学研究院院长
改变：考什么，学什么；
目标：学什么，考什么！
教育部基础教育课程教材发展中心主任 田慧生
读后续写或概要写 作, 25
应用文写作, 15
语法填空, 15 完形, 30
听力, 30
阅读理解, 25 七选五, 10
Without grammar very little can be conveyed; without vocabulary nothing can be conveyed.
--- George Wilkins
• I cdn'uolt blveiee taht I cluod aulaclty uesdnatnrd waht I was rdanieg: the phaonmneel pweor of the hmuan mnid. Aoccdrnig to a rseearch taem at Cmabrigde Uinervtisy, it deosn't mttaer in waht oredr the ltteers in a wrod are, the olny iprmoatnt tihng is taht the frist and lsat ltteer be in the rghit pclae. The rset can be a taotl mses and you can sitll raed it wouthit a porbelm. Tihs is bcuseae the huamn mnid deos not raed ervey lteter by istlef, but the wrod as a wlohe. Scuh a cdonition is arppoiatrely cllaed Typoglycemia . "Amzanig huh? Yaeh and you awlyas thguoht slpeling was ipmorantt."
2020英语一轮复习建议.docx
首先，明确复习目的。
一轮复习的主要目的是基础能力过关。
局三复习的最对终目的是提升考生的语言运用能力，但知识是能力的基础，对能力的测试必然要结合对知识的测试，这是对考生多年积累的、系统化的、活化的知识测试：例如，做阅读理解时，如果没有熟练掌握英语基础知识，就理解不了结构复杂的句子，看不懂文章内容；做书面表达时，没有一定量的词汇知识和语法知识，就谈不上正确的英语表达。
目前，一部分同学的英语知识还是零散的、孤立的，英语的一轮复习应该侧重于形成系统地、完整的英语知识体系，打牢基础，有效全面地提高运用英语的能力。
（很多同学反复背诵笔记上的知识点，不会自己进行总结和整理，从而效率很低；在知识体系的建立上, 老师的指导能使大家事半功倍。
还是无法找到英语学习切入口的童鞋, 可以试试我们小猿的系统班课程呀，老师会带领大家建立自己的英语知识体系）其次呢，应该注重复习的方法。
以下是一些方法建议：1）抓课本、重基础、强化语句的积累考生应以高中英语课本为主要教材，深入挖掘教材中的语言知识, 巩固语言基础，对课本中反复出现的知识点进行整理。
在老师的帮助下构建知识网络，对知识点进行分类整理，从而使六年所学零散的、孤立的知识有机地结合起来，形成完整的知识体系。
2）重视阅读能力死记硬背，强化训练，沉湎于“题海战术”是难以出好成绩的。
要根据自己的实际情况，也可请求老师的帮助，制定出切实可行的复习计划。
做到按部就班、有条不紊、循序渐进。
3）精选习题，有效训练复习中，首先应按照老师的节奏、充分有效地利用课堂时间、提高听课的效率。
虽平时老师布置的作业要及时、认真完成，不浮躁。
应该有针对性地加强运用练习，复习资料不宜过多，可多咨询老师，请老师把关。
如果哪方面能力相对比较弱，可有针对性地适当补充这方面的专项材料，所有的东西都应该是在完成老师规定的任务之后再做。
并且，练习中要注意几种题型的搭配。
（这里再强调一下，自己的针对练习一定是要在完成老师布置的作业和任务之后再做，不然的话就跟不上老师的复习进度，这样遗留的问题更大。
优质】2020年高三英语第一轮复习计划
优质】2020年高三英语第一轮复习计划2020年高三英语第一轮复计划指导思想：本复计划以《高考英语考试说明》和新课程标准为依据，立足学校实际，转变教学观念，分层次教学，以学生为中心，以教促学，注重基础，强化自主、合作、探究式研究，夯实基础，培养能力，打造高效课堂，关注高考动态，积极收集有用材料。
复内容：1.完成必修1-8的复。
2.完成基础语法的复。
具体备考措施：1.在第一轮复中，全面系统地掌握高中所学的英语基础知识，重点是词汇和语法的夯实。
建议学生建立错题集，以便更好地巩固自己的薄弱点。
2.抓好几个常态化，包括听力练常态化、定时训练常态化、集体备课常态化。
3.降低教学起点，面向全体同学。
根据不同层次的班级确立切实可行的起点，使各个层次的同学都能学到东西，打造有效课堂。
4.加强教学反思，追求高效课堂。
通过反思教学活动中存在的问题，及时调整教学，精心备课和设计课堂的教学程序，精心选择和评讲试题，及时批阅学生做的联系，讲解学生做错的题目。
5.加强集体备课，完善教学环节。
备课组的老师要团结协作，打整体战，每周四的第一节为周集体备课的时间，每天晚上的第一节课是每天的备课时间。
利用备课时间，精心选择材料，不断反思，探讨合理高效的复方法，提高教学质量。
6.研讨“新考点”。
通过对《课程标准》和《教学大纲》的研究，找出新旧内容的变化，在教学中适时调整。
通过对往年高考题，尤其是山东高考题的研究，感知内里的要求，在教学中加强方法的点拨。
本复计划旨在帮助学生全面系统地掌握高中英语基础知识，夯实基础，提高能力，打造高效课堂。
同时，我们也要关注高考动态，积极收集有用材料，为学生取得优异成绩提供保障。
我们的备考以课本为基础，同时加强学生能力的培养，扩大词汇量，并穿插听力和词汇练。
我们着重夯实学生对基础词汇、短语和句型的掌握，并注意查漏补缺。
我们将训练学生听力、完形、语法、阅读理解、写作和阅读表达的技能，有的放矢。
在本届高三的备考过程中，我们要研究和借鉴上一届高三的成功经验，结合我校的实际情况，认真、严谨、合作、有效地组织好复工作，力争在明年的英语高考中取得佳绩。
2020年高考 - 新学期英语第一轮复习攻略
2020年高考 | 新学期英语第一轮复习攻略2020高考即将开战，你准备好了吗？为各位考生整理了一些高考复习方法，供大家参考阅读！2020年高考首轮复习时间为：2019年9月至2020年3月初，这个时期是同学们打好基础、能力过关的关键时期。
对于准高三的同学们来说，新学期如何合理规划复习进度，开始第一轮复习是非常重要的。
以下是惟楚有才整理的复习方法，以及衡水中学名师分享给考生们的复习建议，希望能给考生们带来很好的帮助，同学们也最好结合自己的实际情况进行参考和规划。
01、认真回顾课本知识：高中三年全部课程这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾。
这时候希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。
这个阶段相当冗长，最主要是要回归基础知识。
无论如何，高考绝大部分内容都贴近课本，高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学。
02、把握好自己的节奏：提高自学能力很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。
因此学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，标记好知识点。
自学时，学生们可以借助子贵课堂名师教学视频，每次花二十分钟学习一个知识点，对于薄弱知识点还可以反复学，直至完全弄懂。
03、正确处理作业和练习在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原则：一、不要和自己过不去。
第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽1-2分钟看下这类不会做的题，可以回归到课本，或者听子贵课堂视频课程讲解也好，做到将知识点吃透后，再动手做题，并将这类题型做好记录。
二、要加强互动性。
不仅是和同学之间的互动，还要和课本进行互动。
做完作业不要对答案，留到第二天和同学交流，或第二天看别人怎么做，然后问他怎么想的。
如果不想问同学，至少等到第二天再看课本或是答案。
无论对错，看答案或对答案的过程中尽量回顾当时我是怎么想的，与别人的差别点在哪里。
2020届高考英语一轮复习方法
做法一：对单词的记忆，进行分类梳理。
对单词的识记，光靠学生自己去读，去背。
对我的学生而言，收效甚微。
正如许多学生跟我讲的一样，今天记，最多后天就会忘记。
叫他们多做阅读，在阅读中进行记忆，许多学生又对我说：老师，一句话中，我感觉生词都太多，何况一大段，乃至篇。
于是，我说，那你们就把单词来个归类进行记忆吧！学生又回答，老师，归不来哟！面对这个局面，我感觉有些无言以对。
除了自己每个星期，梳理一个类别，然后让他们集中记忆，还有什么办法？！下面，略举两个单词归类，虽有不尽合理的地方，但只起抛砖引玉的作用。
归类一：绝对不可数的名词。
Happiness, news, information, goodness. Progress fun, harm, milk, furniture, weather, music, health, luck, kindness, courage, wealth, bravery, importance在使用这些词时，不管其前面有多少修饰语，其前一定不要用不定冠词a或an.归类二：易混形近单词，希望大家不要混淆（根据smart English记忆法整理）。
1) quite 相当 quiet 安静地quilt被子quick迅速地2) affect v 影响, 假装 effect n 结果, 影响affair n.事情，事件，事务effort 努力3) adapt 适应 adopt 采用 adept 内行adjust vt.(to)调整，调节；校正4) angel 天使 angle 角度5) diary n.日记，日记簿dairy n.牛奶场，乳品店；乳制品daily a./ad.每日的（地）n.日报6) contend 奋斗, 斗争 content 内容, 满足的 context 上下文 contest 竞争, 比赛 concept n.概念，观念current n.（空气，水等的）流，潮流，流速；电流；趋势，趋向a.当前的，现时的；通用的，流行的；流通的7) principal 校长, 主要的 principle 原则8) emotion n.感情，情绪motion n.(物体的)运动；提议，动议；手势，眼色，动作 v.（向……）打手势，示意9) dessert 甜食 desert 沙漠 v 放弃 dissert 写论文10) pat 轻拍 tap 轻打 slap 掌击 rap 敲，打11) staff n.(全体)工作人员vt.为……配备工作人员stuff n.照料，材料vt.填满，塞满12) sweet 甜的 sweat 汗水13) later 后来 latter 后者 latest 最近的 lately adv 最近14) costume 服装 custom 习惯customs海关15) extensive 广泛的 intensive 深刻的16) aural 耳的 oral 口头的17) broad a.宽的，阔的；广泛的 abroad ad.（在）国外；传开 aboard ad./prep.在船（车）上，上船 board v.上（船、车等）n.板，木板；委员会，董事会；（包饭的）伙食18) altar 祭坛 alter 改变19) assent 同意 ascent 上升 accent 口音20) champion 冠军 champagne 香槟酒 campaign 战役21) baron 男爵 barren 不毛之地的 barn 古仓22) beam 梁，光束 bean 豆 been 过去分词23) sentence vt.宣判n.句子；徒刑 sense vt.觉得，意识到n.感官；意义，意思；见识 scene n.场景；（电影，故事等的）一个情节，一个镜头；景色 scenery n.风景，舞台布景24) pray 祈祷 prey 猎物25) chicken 鸡 kitchen 厨房26) monkey 猴子 donkey 驴27) appetite n.欲望；食欲，胃口complete完成compete vi.比赛，竞争28) cite 引用 site 场所 sight 视觉29) clash （金属）幢击声 crash 碰幢，坠落 crush 压坏30) mental a.智力的，脑力的；精神的 metal n.金属，金属制品31) confirm 确认 conform 使顺从32) contact 接触 contract 合同 contrast 对照 content n.内容，目录；容量 a.满意的，满足的；vt.使满意，是满足 confess vt.供认，坦白，承认continue vt.继续contain vt.包含，容纳concert n.音乐会，演奏会；一齐，一致33) uniform a.一致的n.制服form 从 ---来 form n.形式；形状，形体；表格vt.形成，培养vi.形成 formal a.正式的，礼仪上的former a.在前的，早先的n.前者34) crow 乌鸦 crown 王冠 clown 小丑 cow 牛35) weather n.天气 whether conj.是否；不管，无论36) perfect vt.使完善，改进a.完美的；完全的profit vi.得益vt.有利于n.益处，利润37)little 一点letter 字母，信件litter垃圾38) excess n 超过 exceed v超过 excel 擅长39) hotel 旅店 hostel 青年旅社40) attitude（态度）, altitude（海拔，高度）, magnitude（量）,multitude （多数）, aptitude（天资，天赋）, latitude（纬度, 地区,gratitude(感谢)41) immoral 不道德的 immortal 不朽的42) lone 孤独的 alone 单独的 lonely 寂寞的43) mortal 会死的 metal 金属 mental 神经的 medal 勋章 model 模特meddle 玩弄44) scare 惊吓 scarce 缺乏的45) drought 天旱 draught 通风, 拖拉 draughts (英)国际跳棋47) assure 保证 ensure 使确定 insure 保险48) except 除外 expect 期望 accept 接受 excerpt 选录 exempt 免除49) floor 地板 flour 面粉50) incident 事件 accident 意外51) inspiration 灵感 aspiration 渴望52) march 三月, 前进 match 比赛53) patent 专利 potent 有力的 potential 潜在的54) police 警察 policy 政策 politics 政治55) protest 抗议 protect 保护56) require 需要 inquire 询问 enquire 询问 acquire 获得57) revenge 报仇 avenge 为...报仇58) story 故事 storey 楼层 store 商店59) strike 打 stick 坚持 strict 严格的60) expand 扩张 expend 花费 extend 延长61) commerce 商业 commence 开始62) through 通过 thorough 彻底的 (al)though 尽管 thought think 过去分词63) purpose 目的 suppose 假设 propose 建议64) expect 期望except除开 respect 尊敬 aspect 方面 inspect 视察 suspect 怀疑65) glide 滑翔 slide 使滑行 slip 跌落66) steal 偷 steel 钢67) strive 努力 stride 大步走strike击打68) allusion 暗示 illusion 幻觉 delusion 错觉 elusion 逃避69) prospect 前景 perspective 透视prosper兴旺，繁荣proper合适的70) convention(习俗，传统), conversion（变化，转换）,conviction（坚定的信念或看法）conservation（保存，保持）, conversation（交谈）71) loose 松的 lose 丢失 loss n 损失 lost lose过去式72) welfare（福利）, warfare（战争）, farewell（告别）73)evaluate vt.评价，估...的价evolution进化estimate vt.估计，估量，评价n.估计；评价，看法做法二：对短语、句型的记忆，尽可能把结构补充完整。
高三英语一轮复习总结三建议
高三英语一轮复习总结三建议第一节，专题整合：精读课文，深入理解。
本阶段专题整合着重于基础知识的巩固与积累、语言材料的掌握和完善，力求使学生在运用语言时更加得心应手。
另外，针对单选题、完形填空、阅读理解及书面表达等试题的设置特点，精选典型试题，讲练结合，有的放矢。
第二节，综合能力训练：抓住基础，提高技能。
在这个阶段，我们要强化学生的答题规范意识，包括书写、语法项目、答案书写等，帮助学生查漏补缺，增强学生的语言实践能力，逐步提高学生的语言综合运用能力。
第三节，重视双基训练，夯实能力基础。
在这个阶段我们仍然以教材为中心，对于基础知识进行全方位的回归性检测，将各种语言技能的训练贯穿其中。
通过以上环节的整体操作，培养和发展学生的综合语言运用能力，夯实英语语言基础。
1。
听力部分，听力考查的是学生对于信息整合的能力。
因此平时要多听历年高考题的听力录音，尤其注意听选项中的生词、短语、搭配及对话中的重点词句，这样不仅可以练习听力，而且能够从语音、语调中掌握每一道题的答题思路，以便复习备考时有的放矢。
2。
完形填空是对词汇的综合考查，考生要通过认真细致的审题来解答。
3。
阅读理解是对于文章的理解能力，因此要认真读题，学会分析题干，快速确定文章的内容大意。
4。
书面表达是综合运用语言的能力，它既要求考生运用词汇、语法及句式变换的能力，也要求考生具有较好的语言组织和连贯表达的能力。
5。
本阶段学生的复习还要适当关注词汇学习。
教师要引导学生通过对同义词、反义词、派生词、同类词等常用词语的辨析和比较，掌握词汇的内涵和外延，并做到准确灵活地运用。
2。
切忌对答案。
根据多年的考试经验和观察，很多考生答完卷后总喜欢立刻去看自己的答案，特别是在自己心里已经有了初步的答案的情况下。
其实这样往往会影响正确率。
可见，保持答题的连贯性非常重要。
针对这些问题，我们在学生的复习过程中主要采取以下措施：(1)课前预习。
预习可以激发学生学习英语的兴趣，还可以让他们熟悉新的知识，做到心中有数。
高三英语一轮复习总结三建议
高三英语一轮复习总结三建议
在高三阶段学习英语，是一项极具挑战性的任务。
它涉及到英语的语音、语法、词汇、听力和阅读等多个方面的学习，而达到一定的目标，要求学生们有一定的学习能力和时间配合。
因此，完成高三英语一轮复习，对高三英语学习者来说是非常重要的。
为此，建议高三英语学习者复习时应该重视以下三个方面：
首先，重视语法的复习。
英语学习有许多不同的语法规则，一般考生容易遗忘或混淆，所以要求考生把握语法知识，只有把握了语法知识，才能做出正确的作文和阅读理解。
因此，在复习过程中，考生要认真复习语法，并且能够根据实际情况准确的使用语法。
其次，要重视词汇的复习。
英语中大量的单词是英语考试的基础，所以一般高三考生都应该把握基础词汇。
同时，一般考生应该学习新得词汇，这些新词汇对考生阅读理解特别有帮助。
在复习过程中，考生可以利用一些外语辅助系统或其他资源，让自己能够有效的积累词汇，以便能够深度理解文章。
最后，也要重视阅读理解的复习。
英语阅读，有时也分为定量的阅读和定性的阅读，考生可以根据题目不同的类型，使用不同的阅读方法，以便能够更好的理解文章的内容。
阅读理解题的能力，是考生获得高分的一个重要因素，所以在复习过程中，考生应该尝试多读多练，加强自己的阅读能力，以便在考试中获得更好的成绩。
综上所述，完成高三英语一轮复习是非常重要的，学习者可以复习语法、词汇和阅读，根据不同的考试题型，使用不同的复习方式，
加强英语知识，把握文章细节，加强阅读能力，以便能够在考试中取得一个更好的成绩。
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高三英语一轮复习建议为什么我们明明知道高三一轮复习应该解决什么问题，而没有很好地解决呢?解决好以下三个问题有助于同学们提高高三一轮复习效率。
一、高三一轮复习的原则是什么1．不留任何“死角”一位高考“牛人”在总结自己一轮复习经验的时候这样说：复习要全面彻底，不能留下“尾巴”，否则考试时容易对未来得及复习的知识点产生畏惧心理，影响考试发挥。
若该做的都做了，自然胸有成竹上考场，考完也问心无愧，结果怎么会坏?所以，一轮复习要采用“地毯式”的方式，把课本内容“个个过堂”。
例如，“What i s.like?”在交际英语中是一个很常见的句型。
它除了能够描述一个人的外表，还可以表达“人或者事物的性质或持久的特性”。
所以，同学们知道这个常识，下面两道题目就迎刃而解了。
—“W hat is Ron like?’’一“Tall and dark(人的外表)．Rather nice，hut a little shy(人持久的特性)．”2．不抱任何幻想同学们在高三一轮复习的第一天就应明确地告诫自己：高考前基础知识的复习，基本技能的培养，一轮复习是高考前的第一次，也是高考前的最后一次，也可能是高考前唯一的一次。
只有全身心地投入到一轮复习中，才能做到心无旁骛，才有可能取得预期的效果。
3．不留任何遗憾良好的心理素质是提高学习效率的前提和保证。
如果能在一轮复习中不留任何“死角”，不抱任何幻想，同学们就会有一颗平和的心对待一轮复习后更为紧张的二轮复习和综合训练，著名的高考状元研究专家、中国社会科学院的心理学专家王极盛认为高考主要考查学生的三个方面的素质：身体素质、心理素质、科学文化素质。
其中，心理因素对高考成绩的影响是不容小觑的。
高三一轮复习的策略是什么有的学校在高二的暑假就让学生猛做当年的高考题目。
毋庸置疑，做高考题目本身没错，但关键是要把握好做高考题的恰当时机。
二、高三一轮复习应该遵循以下策略：1．循序渐进策略高三一轮复习最大的隐患就是做“夹生饭”。
因为饭一旦做“夹生”了，就很难再做熟了。
小时候听说过“三个大饼”的故事：一个流浪汉拾到几枚硬币后急忙去买大饼充饥。
吃了一个大饼，没饱；再买一个大饼，吃完后发觉还没饱；又买第三个大饼。
当他吃完第三个大饼的时候，他很后悔：早知道吃第三个能饱，何苦多花钱买第一个、第二个大饼呢?其实，很多同学也和这个流浪汉的想法差不多。
他们只想直接吃第三个“能让他有饱的感觉的大饼”。
掌握知识可以简单地归纳为三个层次：是什么、为什么、怎么办。
第一个层次：是什么(基础知识，基本技能，相当于第一个大饼)第二个层次：为什么(对基础知识进一步的理解以达到形成基本技能，解决实际问题的目的，相当于第二个大饼)第三个层次：怎么办(学以致用，灵活解决实际问题，相当于第三个大饼) 例如，对于词汇学习来说这三个过程就是：认准(词形、词性、同根词等) 会用(掌握它的而基本用法) 活用(能灵活运用)。
高考题目中有很多是对“是什么和为什么”层次知识点进行考查的。
三、高三一轮复习的重点是什么1．全方位解决词汇对所有的同学来说全方位解决词汇都是非常重要的。
许多同学英语学习最大的障碍就是词汇。
词汇学习不仅是“量”的问题，更是“质”的问题。
要全方位解决词汇，至少要做到如下三点：◆要记准高频词汇以及它们的同根词在书面表达中不少考生因为单词拼写错误而失分。
错误有“共性”和“惯性”两个特点。
所谓“共性”就是很多的高频词汇很多同学会拼错，因此这些词汇也是高考考查的重点。
所谓“惯性”即一个人所犯错误一般不太容易一次改正，所以同学们在一轮复习的时候，把自己的单词拼写错误和其他同学所犯的单词拼写错误及时记在课本的扉页上，争取一次改正。
◆要在具体语境中掌握高频词汇以及它们的同根词例如，strong的同根词可以用以下句子掌握。
Everyone has his strengths and weaknesses．Stay indoors in the middle of the day，when thesun is the strongest．I feel strongly that hard work leads to Success．We must sre _ _ ngthen public awareness of protectingthe environment．◆以话题为_中心把词汇编织成“网络”2010年江苏省书面表达，表面看好像很容易。
其实，这道半开放性的题目可谓“绵里藏针”。
人人都有话可说，可是说几旬以后就感到“理屈词穷”，这是因为同学们平时缺乏根据话题积累、组织语言材料的训练。
例1 同学们可以以“school life”为话题进行发散性思维，把所有与此有关的词汇编织成“网络”。
2．通过课本中reading培养阅读理解能力通过课本的reading，同学们一方面可以掌握阅读技巧；另一方面，换一个角度再次阅读文章，利用阅读技巧把文章“看透”，可能感到“豁然开朗”。
例1 同学们可以通过阅读技巧培养快速领会文章大意的能力，即How to get a general idea of thepassage by skimming and scanning。
在运用阅读技巧对学过的文章重新审视时，不妨思考以下问题：How can we summarize the reading with only onekey word or one key phrase?How can we summarize the reading with only one key sentence or oneshort passage?例 2 “The effects of the[nternet O13 our lives”这篇文章客观而简要论述因特网有利于和不利于人们生活的两个方面。
同学们可以通过阅读技巧掌握如何阅读议论文。
在运用阅读技巧重新审视文章时，不妨思考以下问题：What’s the title of the reading? (The efects of the Internet on our lives)What are the sub—titles of the reading? (TheInternet has positive effects on people’S life／TheInternet has negative efects on people’S life．How can we summarize the reading with only onekey word?(Efects) ’How can we summarize the reading with only twokey words? (P—osi —tive and negative effects)3．充分利用各种资源培养书面表达能力很多老师和同学在一轮复习的时候会这样说：坏了，好几天没练书面表达了。
其实，书面表达能力的培养是慢功夫，应该贯穿一轮复习的全过程。
一篇优秀的书面表达应该体现在以下三个方面：完整的结构、清晰的层次和准确、地道、自然的表达。
同学们要养成在一轮复习过程中随时随地培养书面表达能力的习惯。
积累是提高书面表达能力最原始、也可能是最有效的方法之一，可谓“处处留心皆佳句”。
例1 积累单项填空中优美的句子：John’s success has nothing to do with good luck．It is years of hard work that has made him what he is today．(2010年湖南卷)So far we have done a lot to build a low．carboneconomy，but it isfar from idea1．We have to work stillharder．(2010年江苏卷)例2 积累课文中优美的句子：Parents and teachers have the responsibility to teach children howto cross the road safely．It is up to us road users to make s ure that we avoid accidents by paying attention to road safety．例3 积累权威试题书面表达参考答案中的优美的语段：Li Yue is always warn'l-hea~ed and cares a lot about others．Besides，she often devotes herself tohelping others．She has set a good exampleto US．Therefore，she deserves the honour and we s hould learnfrom her．(2010年浙江卷)例4 把书面表达能力的培养和语法复习结合起来：在复习名词性从句时关注如何阐述观点、客观陈述或者进一步解释：We must stress that it’S everyone’S duty toprotect the environment．We must stress the point that it’S everyone’Sduty to protect the environment．It must be stressed that it’s everyone’S duty to protect the environment．W hat 1 want tO stress is that it’S everyone’S duty to protect the environment．。