补充句子

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一年级下册)语文把句子补充完整

一年级下册)语文把句子补充完整

一年级(下)语文(把句子补充完整)一、把下面的句子补充完整,并加上标点符号。

1、我家的客厅有和2、住在3、你知道?4、是发明的5、终于二、读一读,用加点的词写句子。

1、一群蚂蚁在搬粮食,他们有的背,有的拉,个个满头大汗。

2、小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。

三、照样子写句子。

1、小鸟绿色的羽毛,黄色的嘴巴,两只眼睛一闪一闪的,非常可爱。

非常可爱2、小鸡看到天空是蓝湛湛的,树木是绿茵茵的。

看见是的。

3、他们看见月亮在云彩里穿行,一会儿暗,一会儿明。

一会儿一会儿四、把句子补充完整。

1、夏天到了,。

2、晴朗的夏夜,。

五、照样子写句子。

1、每次写字,邓小平爷爷都能按先生的要求去做。

每次,都能。

2、爸爸,你能帮我从电脑少年宫找一点骑牛比赛的资料吗??六、把句子补充完整,并加上标点。

1、摸着的头说2、是用。

3、,全场响起了热烈的掌声。

4、嘱咐我:5、难为情地说:6骑手没有从牛背上摔下来,是因为。

七、把句子补充完整。

1 迎着2 涌出了,3、春风姐姐轻轻吹了一口气,4、春天真美呀!你能写出几条成语赞美它吗?八、读句子,用加点的词语造句。

1、春笋们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来2、池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛。

3、母亲知道小平学习这样用功,心里很高兴。

心里很难过。

4、大家在兴致勃勃地观看骑牛比赛。

兴致勃勃地九、把句子补充完整,并加上标点。

1、旁边2、一不小心十、把句子补充完整,在加上标点。

1、妈妈摸着我的头说2、我不知道怎么办才好。

3、先组词,在造句。

满()4、夏天到了,水果真多啊!有的西瓜,有的桃子还有梅子,池塘里,的荷花开了,院子里,的茉莉也开了,散发出的清香。

5、小蚂蚁们齐心合力把一条大青虫搬进了洞里,真是,。

6、夏天的夜晚,我和坐在院子里乘凉,满天的调皮地眨者眼睛,有、。

补充的句子

补充的句子

补充的句子补充的句子11. 要是你早些时候告诉我该多好啊!2. 我还是很好啊,时间是伟大的治愈师。

3. 好啊,我等你。

若你回忆起了一切最后的选择仍然是我,就算粉身碎骨、放弃一切我也会跟你在一起!4. 一个人多好啊,可以无忧无虑。

5. 你很好啊,可是你一无所有。

6. 啊,人生在世,有时候是多么美好啊。

7. 好啊,你看今晚太阳多圆啊!8. 不管好孬,拿钱买得到东西,这就是好啊。

9. 听妈妈讲嫦娥奔月的故事,多美好啊!10. 生活多美好啊,体育锻炼乐趣无穷。

11. 俗话说得好啊,帮助他人开心自己,所以我们大家要助人为乐。

12. 假定时间可以倒流,那该有多好啊!13. 好啊,现在我可知道应该怎么应付了。

14. “我们要不要进去吃点晚饭?”——“好啊,走吧。

”15. 如果没有我的存在,这个世界该多美好啊。

补充的句子21. 下课了,同学们有的玩滑梯,有的玩乒乓球,有的玩翘翘板。

2. 下课了,操场上有的同学在踢毽子,有的同学在玩篮球,有的同学在踢足球。

3. 下课了,有的看书,有的写字,有的下棋。

4. 下课了,同学们在写作业,我轻轻地站起身,轻轻地推开门,向厕所走去。

5. 下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏。

6. 下课了,同学们迫不及待地奔向操场。

7. 下课了,操场上有的打羽毛球,有的跳绳,还有的在玩老鹰捉小鸡。

8. 下课了,铃声响了,我的肚子咕噜咕噜叫得更勤了。

9. 下课了,同学们纷纷走出教室,到操场上玩耍。

10. 下课了,铃声一响,同学们如蜂一样跑出教室。

11. 下课了,没有多少人会在教室里乖乖坐着。

操场上满是在奔跑游戏的人群,欢叫声、嬉戏声凝成一片,同学们大汗淋淋。

12. 下课了,躺在草坪里的.石床上,呼吸着清新的空气,疲劳一扫而光。

13. 下课了,同学们在教室里七嘴八舌地吵闹起来。

14. 上课的时候,总是想你,想着想着就下课了。

15. 老师宣布下课了的话刚落音,同学们就已经收拾好了书包。

16. 下课了,学生们全都冲向那漂亮的操场。

一年级小学补充句子(非常重要)

一年级小学补充句子(非常重要)

把下面的句子补充完整。

1.小白兔和雪孩子又唱又跳,玩得(真高兴啊!)2.大象的耳朵像(扇子)。

3.几个小朋友在(操场上做游戏)。

4.(天上有小鸟)在飞来飞去。

5.小马在草地上(吃草)。

6、.(老爷爷)从屋里走出来。

7、草地上有(小花和胡蝶)。

8、胖胖的蘑菇像(把伞)。

9、圆圆的太阳像(火球)。

10、闪闪的星星像-(宝石)。

11、爸爸笑了,我也(笑了)。

12、(小马)越(跑)越(快)。

13、(我)是(小学生)。

14、(我)和(妈妈)在-起。

1、小红把地扫干净了。

(地被小红扫干净了。

)小蜻蜓把小蚂蚁送回了家。

(小蚂蚁被小蜻蜓送回家了。

)爷爷把塑料桥放回提包。

(塑料桥被爷爷放回提包。

)2、造句:1) 已经:我已经是一名小学生了。

2) 十分:过年了,我十分高兴。

3) 渐渐:我渐渐喜欢英语了。

4) 常常:老师常常说,要好好学习。

5)一边……一边……:我们不能一边玩一边写作业。

5) 那么……那么……:飞机飞得那么高那么快。

3、用上句号、问号和叹号,各写两个句子。

句号:1)我是一名小学生。

2)我爱学习。

问号:1)现在几点了?2)今天几号了?叹号:1)今天真热啊!2)今天真冷啊!4、照样子,按要求写句子,一定不要忘了加标点。

1)什么时候谁在什么地方干什么例句:傍晚,小朋友们在海滩上捡贝壳。

(晚饭后,妈妈)在卫生间洗衣服。

早上,奶奶(在花园里散步)。

春天到了,(蜜蜂在花丛中飞舞)。

2)谁在什么地方怎么样干什么例句:爸爸在地里高高兴兴地收玉米。

妈妈(在客厅里认认真真地看报纸)。

(小猫在河边)用心地钓鱼。

丁丁(在家里)认真地(写作业)。

5、找出意思完整的句子打上“√”,不是句子的打“×”。

1)这个地方很冷。

()2)今天,下了一个下午的大雨。

()3)他在学校里上课。

()4)海滩上的贝壳。

()5)西瓜地里的大西瓜。

() 6)刚做完作业。

()7)放羊的孩子又在说谎了。

()8)春天到了,桃花、杏花。

()9)我和奶奶。

补充句子一年级上册

补充句子一年级上册

补充句子一年级上册1.小明是一年级一班的学生。

2.他每天早晨七点半起床。

3.他穿上校服,背上书包,就去学校了。

4.在学校里,小明学习汉语、数学、音乐等课程。

5.老师教他们认识汉字,学习加减法。

6.小明非常用功,课堂上总是认真听讲,积极回答问题。

7.放学后,小明回到家里,开始做作业。

8.写完作业后,他可以去公园玩一会儿。

9.小明喜欢踢足球、爬山、滑滑梯等游戏。

10.他的妈妈还教他做饭、洗碗等家务活。

11.小明虽然还不太会做,但很开心能帮助妈妈。

12.周末,小明的爸爸带他去看电影、动物园、博物馆等地方。

13.小明喜欢和爸爸一起玩,学到很多新知识。

14.一年级上册的书内容很丰富,小明喜欢里面的故事和插图。

15.他喜欢看动画片、漫画书,尤其是关于动物的。

16.小明的梦想是成为一名科学家,发明很多有趣的东西。

17.他经常和同学一起组队做科学实验,展示给老师和家长。

18.小明的成绩一直名列前茅,老师和家长都很夸奖他。

19.他觉得努力学习很有意义,因为知识就是力量。

20.小明希望将来能走遍世界,看看不同的风景,学习不同的文化。

21.小明是一个好学生,他在课堂上总是认真听讲。

22.小红喜欢画画,她的画画特别漂亮。

23.昨天下雨了,所以我们没有去操场上玩。

24.老师在黑板上写下了今天的作业。

25.小狗在草地上跑来跑去,好开心啊!26.春天来了,树叶变绿了,花儿也开了。

27.林奕获得了班里的第一名,真是太棒了!28.我喜欢读书,因为书中充满了知识和乐趣。

29.在操场上玩耍时,我们要互相帮助,互相关心。

30.老师说:“同学们,明天我们要去参观博物馆,大家好好准备!”31.放学后,我和小朋友一起快乐地玩耍。

32.成绩优秀的同学们得到了老师的表扬。

33.小组活动中,我们要团结一致,共同完成任务。

34.今天下午我们要进行一次校园清洁活动。

35.在操场上运动是很有意义的,能够增强我们的体质。

36.同学间要互相尊重,学会合作。

(完整)把句子补充完整

(完整)把句子补充完整

1、教室里真安静,2、学校的梧桐树真粗,3、房间太黑了,4、今年的国庆节真热闹,5、小芳在公园里迷路了,6、明明找不到自己的妈妈了,7、万圣节到了,我们班级热闹极了,8、阅读课上同学们看书可认真了,9、湖面平静极了,10、奶奶虽然七十多岁了,头发也花白了,11、大家都很喜欢桑老师,12、,心潮像海浪一样翻腾.13、 ,我真是又愧又悔。

14、上海科技馆不仅外观漂亮,15、这种鱼生命力很顽强,16、走进树林,17、外出候车的时候,需要等几分钟,18、今天是星期天,19、外公虽然已经白发苍苍,20、如果你学习态度不端正,21、一阵微风吹来,22、山上的桃花开了,23、公园里的菊花开了,24、今年的雪下得特别大,25、过春节真热闹,26、屋里漆黑一片,书本习题:1、风刮得真大,2、上课时,教室里安静极了,3、今年的万圣节活动真热闹,4、今年的国情冲浪活动真热闹,5、十周岁生日会真热闹,6、今天天气真热,7、周末,超市里真热闹,8、今天广播操瓶坯,我班第一,同学们真高兴9、星期天,我和妈妈去公园赏花,10、我替孩子们给圣诞老人写信,11、我替同学们给老师写信,12、回家后,我把水仙花放在窗台前,13、过了几天,水仙花开出了一朵朵白色的小花,14、小学生们坐在公园的草地上,15、小亚听到广播,立即行动起来,16、下课了,操场上顿时热闹起来,17、妈妈对我要求十分严格,18、老师对我们要求很严格,19、今年的玉米长得特别好,20、孩子找不到妈妈了,可焦急了,21、陈毅为了学好功课,22、爱迪生是个善于观察的孩子,23、牛顿小时候非常喜欢研究,24、聂耳学习非常刻苦,25、阿凡提真聪明,26、雨后,一道彩虹挂在天空,27、冬天来了,一阵风吹过,28、爬山虎的叶子长大了,29、妈妈没问清情况就批评我,30、我们到公园去玩,31、中秋节晚上,我们全家一起32、粉红色的花瓣随风飘落,33、雪停了,孩子们来到屋外,34、孩子们高兴地在雪地上玩耍起来,35、米老鼠是我最喜欢的卡通人物,36、我喜欢爸爸,。

把句子补充完整

把句子补充完整

把句子补充完整:1、今年的麦子长得特别好,。

2、今年的夏天可真热闹,热得。

3、黄浦江上的轮船来来往往,。

4、多汁的葡萄在阳光下亮晶晶的,像。

5、蒲公英的种子像。

6、旅行家树长长的阔叶向两侧伸展,像。

7、海蓝得很,好像。

8、军军跑得真快,。

9、帕斯卡小时侯不但喜欢问为什么,。

10、夏天的傍晚,我们不仅去树林里游戏,。

11、那颗宝石仿佛是。

12、她高兴得仿佛是。

13、汽车飞驰,就好像。

14、大熊猫吃着竹子。

15、深夜,老师为我们批改作业。

16、只要你再坚持一下,。

17、只要你伸下一条腿来,我就。

18、凡是到布鲁塞尔的游客,。

19、比利时人民为了纪念小于连,。

20、悉尼歌剧院不仅外观漂亮,。

21、日内瓦湖的形状就像,水色湛蓝,犹如铺成。

22、潮水就像呼啸而来,真是太壮观了!23、菊花色彩各异,。

24、菊花千姿百态,。

25、枫叶红极了,。

26、小狗杜克真勇敢,。

27、天上的星星亮晶晶,。

28、雨后的彩虹声美,。

29、只要大家齐心协力,。

30、只要到过海边的人,。

31、磁悬浮列车开起来不但快,而且。

32、哪怕雨下得再大,。

33、你画得真像,。

34、屋子里静极了,。

35、这棵树真粗,。

36、今天真热,。

37、他讲着故事。

38、窗外刮进寒风。

39、闪电划破夜空。

40、弯弯的月亮像挂在夜空。

41、他跑得真快,就像。

42、我们是祖国的花朵,老师就像。

43、地上的黄沙堆得像一样高。

44、一条小河挡住了去路,既没有桥,也,怎么过河呢?45、下雨了,既,也,怎么回家呢?46、月食不是,而是地球挡住了太阳照到月亮上的光。

47、这件事情不是我告诉他的,而是。

48、帕斯卡欣喜地发现,原来发声最重要的不是,而是。

49、家是一个充满亲情的地方,我们。

50、猫捉老鼠的时候非常尽职,。

补充句子(新版)

补充句子(新版)

补充句子1、四周〔〕寂静,〔〕人影也看不见。

2、他在一个〔〕小池塘里〔〕踢一个椰子壳。

3、猎狗〔〕走近小麻雀,张开大嘴,露出〔〕牙齿。

4、〔〕人们〔〕可以得到〔〕消息。

5、〔〕母亲〔〕翘首眺望着〔〕海面。

6、八月涛声吼起来,〔〕。

7、不是花中偏爱菊,〔〕。

8、〔〕,谭面无风镜未磨。

9、勤能补拙是良策,〔〕。

10、不临深溪,〔〕。

11、夕阳无限好,〔〕。

12、绳锯木断,〔〕。

13、〔〕,一分辛苦一分才。

14、业精于〔〕荒于〔〕,行成于〔〕。

15、〔〕不是好士兵。

16、理想是指路明灯。

〔〕,就没有坚定的方向;〔〕,就没有生活。

17、理想〔〕。

这就不但需要〔〕,而且需要〔〕。

18、〔〕,月有阴晴圆缺,此事古难全。

19、〔〕?留取丹心照汗青。

20、风声雨声读书声,声声入耳;〔〕。

21、书犹药也,〔〕。

22、我扑在书上,〔〕。

23、言必信,〔〕。

24、〔〕,驷马难追。

25、火心要空,〔〕。

26、黄金失去可再得,〔〕。

四、“把”字句、“被”字句练习〔一〕、把下面句子改成用“把”字的句子。

1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。

2、雨水淋湿了小菲的衣服。

3、同学们交给我一项任务。

4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。

5、陈医生看好了孩子的病。

6、我被这动人的情景吸引住了。

7、妈妈,晚饭我已经烧好了。

8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。

10、北风吹来,地面上的害虫都冻死了。

11、我终于取出了装在书包里的小人书。

12、焰火照得夜空光荣夺目。

13、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。

14、小敏做好了今天的家庭作业。

15、乌云遮住了太阳。

16、李强被一本好书吸引住了。

17、工人们开凿出了一条越江隧道。

〔二〕、将下面句子改成“被”字句。

1、森林爷爷战胜了妖魔。

2、蚂蚁吃了一条大虫3、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。

4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。

5、我洗干净了红领巾。

6、船里装载的新米把船身压得很低。

把句子补充完整 -【完整版】

把句子补充完整 -【完整版】

把句子补充完整
姓名学号成绩
填空:
1、远看()有(),近听()()声。

春()花还在,()()()()惊。

2、()竹排,顺()流,()()唱,()()游。

()岸树()密,()苗绿油油。

江南()()乡,()()竹排画()游。

3、青青的瓦,()()的墙,宽宽的(),()()的窗。

房前花()香,屋后树成行。

4、床前明()光,疑是地()霜。

举()望明(),低()思故乡。

5、()()的船儿()()尖,我在()()的船里坐,只看()闪闪的星星蓝蓝的()。

6、阳光像金(),洒遍田野、高()和()河。

小河像()()的锦缎。

7、沿着弯弯的()路,就能()()()()。

遥远的北京城,有一座()安()。

8、()()颜料()()笔,()步就成一幅画。

9、下了一夜的大雪,房子上、树上、地上()()()。

小白兔和雪孩子玩得很()()。

词语练习
一、在()填恰当的词。

绿色的()蓝蓝的()
雪白的()弯弯的()
宽宽的()闪闪的()
很多很多的()很高很高的()
很清很清的()佷青很青的()
很绿很绿的()很红很红的()
很小很小的()很大很大的()
高高兴兴的()许许多多的()
漂漂亮亮的()很美很美的()
二、我会连
美丽的衣裳暖和的小草高大的眼睛白白的豆角可爱的花朵红红的苹果明亮的松树绿绿的天气鲜艳的尾巴弯弯的小路扁扁的小狗青青的雪花。

什么多么什么补充句子一年级

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答案:
1. 猫咪多么可爱啊!
2. 小花多么美丽啊!
3. 我多么喜欢吃冰淇淋!
4. 天空中的云朵多么柔软!
5. 那只小鸟多么自由自在地飞翔!
6. 爸爸做的饭菜多么好吃!
7. 水果多么甜美可口!
8. 花园里的花多么芬芳香艳!
9. 妈妈的笑声多么温暖宽厚!
10. 那本书里的故事情节多么有趣!
11. 小狗在花丛中追逐多么欢乐!
12. 滑滑梯上滑下去多么刺激!
13. 雨后的空气多么清新怡人!
14. 彩虹在天空中弯曲多么美丽!
15. 爷爷奶奶的拥抱多么温暖安心!
16. 这座城市的夜景多么灿烂夺目!
17. 植物在春天中生长多么蓬勃!
18. 哥哥弹奏的钢琴曲多么动听!
19. 姐姐的微笑多么灿烂美丽!
20. 朋友之间的相互帮助多么重要!。

多——的——呀补充句子句子

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1、大海是多么的蓝,多么的大,多么的生机勃勃呀!
2、我们的国家现在是多么的强大,城市多么的繁荣,人民多么的和谐呀!
3、爸爸妈妈永远也不知道我是多么的爱他们,多么的尊敬他们呀。

4、我的家多么的温馨,多么的舒适,多么的美好呀!
5、小红多么的希望妈妈还在这里,多么希望再次牵着妈妈的手,走过那条樱花漫天飞舞的小路呀。

6、天空是多么的高远,多么的辽阔呀!
7、西湖畔的楼亭,多么的精致,多么的雅观,简直像大师笔下的水墨画了呀。

8、你看草多么的绿,花多么的美,树多么的高,天多么的蓝呀!
9、花园里的花儿多么的美丽多么的鲜艳呀,让人赏心悦目。

10、乡村的夜晚,一轮明月挂在夜空中,这一切显得多么的唯美,多么的宁静,多么的安详呀!。

___从__补充句子

___从__补充句子

___从__补充句子
1、我从很远的地方来到这里。

2、小明从车上下来了。

3、这些水是从山上流下来的。

4、小丽从飞机上下来了。

5、一朵朵花儿从树上落下来。

6、小华从楼上下来了。

7、一片片雪花从空中飘落下来。

补充句子的方法:
1、语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力,但首先应是阅读能力。

拿到题目后,首先要阅读语段,看看中心是什么,大致有几个层次;其次,把握脉络,理清前后句之间的逻辑关系,要特别注意关联词语。

2.要从两个角度推导:一是根据上下文的逻辑推导出补写语句的内容,做到内容上扣得紧;二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语,做到形式上接得上。

3.检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。

要防止草率审题,盲目机械地答题,如果发现问题要及时纠错。

最好在写好后代入原文读一读,看看是否真的连贯、通顺、严密。

把下面的句子补充完整

把下面的句子补充完整

一、把下面的句子补充完整。

千里之行,。

,更进一步。

人无完人,。

为虚,为实。

天对,雨对,对长空。

山花对,赤日对。

水绕对。

雨中,草虫。

二、补充名言学习,天才。

说的。

是人类进步的。

说的。

为而读书。

说的。

世上无难事,。

说的。

三人行,。

学而,不。

,,是知也。

温故而。

三、补充诗句。

重重柳,处处梅。

千里,水村。

,柳岸花明又一村。

,怕得鱼惊不应人。

欲把西湖比西子,。

江碧,山青。

知有儿童挑促织,。

明月,石上流。

两岸青山相对出,。

四、写出四句描写祖国风光的颜语。

五、我收集的教育资料三棵树的故事一棵橄榄树、一棵栎树和一棵松树,每一棵树对自己的未来都有一个美梦。

橄榄树希望自己将来能成为一个精致的珠宝盒,里面装着各样珍贵的金银珠宝。

有一天,一个木匠来了,从森林众多的树木中挑选了这棵橄榄树,并且将它砍了下来。

当木匠开始工作之后,橄榄树随之发现,自己不会变成一个美丽的珠宝盒;木匠要把它变成一个马槽,承装各种难闻的动物饲料。

它的心碎了,美梦也碎了一地。

它觉得自己毫不起眼,没有价值。

栎树希望自己将来能变成一艘大船,载着国王到世界各地游历。

当木匠砍下它时,它兴奋又期待。

但是他们把它做成了一只小小的渔船。

它太伤心,太失望了。

一直长在山巅的松树,它唯一的梦想就是一直站立着,好提醒世人赞叹上帝的奇妙创造。

然而,就在一瞬间,一道闪电使它轰然落地,破碎了它的美梦。

木匠来了,把它捡起来丢在废木堆中。

这三棵树都觉得自己失去了价值,它们失望而沮丧,没有一个梦想成真。

然而,上帝对这三棵树有其他计划。

多年之后,当马利亚和约瑟即将生下小男婴却找不到容身之处之际,他们最后来到了一个马厩,而当小小的耶稣诞生时,他们将他放在一个马槽中——你猜到了吗,一个用橄榄树做成的马槽!这个橄榄树希望能装满各种珍贵珠宝,然而上帝有更美好的计划,现在它装了最珍贵的至宝——上帝的儿子。

几年后,当耶稣长大,有一天他需要一艘船渡到湖的那头。

他没有选一条又大又新潮的大船,而选了一艘小小的渔船——你猜到了吗——一艘用栎树作成的小船。

一颗颗补充句子

一颗颗补充句子

一颗颗补充句子
1. 一颗颗晶莹剔透的露珠在草地上闪闪发光,仿佛是大自然赋予的珍贵宝石。

2. 一颗颗明亮的星星在夜空中闪烁着,像是无数双眼睛注视着地球。

3. 一颗颗成熟的果实挂在枝头,散发着诱人的香气,展示着丰收的喜悦。

4. 一颗颗璀璨的钻石镶嵌在戒指上,闪耀着独特的光芒。

5. 一颗颗圆润的珍珠串成了一条美丽的项链,散发着优雅的气质。

6. 一颗颗细小的沙子构成了金黄色的海滩,让人们感受到了大海的温柔。

7. 一颗颗雨滴从乌云中倾泻而下,滋润着大地上的万物。

8. 一颗颗五彩斑斓的糖果装在玻璃瓶中,宛如一个个甜蜜的梦。

9. 一颗颗跳动的音符在乐谱上流淌,编织成了美妙的音乐。

10. 一颗颗火热的心汇聚在一起,共同为了梦想而努力奋斗。

11. 一颗颗闪亮的星星布满了整个天空,像璀璨的宝石一般耀眼夺目。

12. 一颗颗饱满的谷粒堆积在粮仓里,这是农民们辛勤劳作的成果。

13. 一颗颗晶莹的泪珠顺着她的脸颊滑落,她的心中充满了无尽的悲伤。

14. 一颗颗嫩绿的新芽从树枝上冒出来,昭示着春天的到来。

15. 一颗颗璀璨的星辰在夜空中闪耀,仿佛是宇宙的眼睛注视着人间。

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补充句子
句子:
词和词组按一定的规律组合在一起,成为能表达一个完整意思的话,这就是句子。

为了把意思表达完整,句子必须具备一些基本成分,基本成分齐全的句子,叫做完整句。

句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组。

补充句子:
根据上下文的意思把残缺不完整的句子补充完整,使句子前后意思一致。

补充句子整理:
题目:根据你的理解,仿照加点的句子,将下面这段话补充完整:
其实天不暗阴云终要散,其实,其实,其实路不远一切会如愿,艰难困苦的日子里我为你祈祷,请你保重每一天。

(设计此题也意在引导学生学会揣摩语言,善于发现语言表达的特点)。

答:回答此题要在揣摩并把握住加点句子的基本特点之后,才能去模仿、创造。

首先加点句子前半句先描述一种有利于达到好结果的条件,像“其实天不暗”“其实路不远”;然后后半句写出其最终所达到的结果具体是怎样的。

其次前半句的描述是以否定的形式来表达的,像不说“天很蓝”,而说“天不暗”;不说“路很近”,而说“路不远”。

既然如此,仿写的句子也必须符合这两个基本特点。

比如可以这样来仿写:其实海不宽此岸连彼岸,其实山不险条条路可攀。

从此题的回答情况来看,学生们揣摩语言,善发现语言表达的特点,模仿这些特点进行创造性地表达的素养,是很差的。

一大批同学的仿写丝毫看不出与例句有什么形式上和内在的联系。

例如:“其实水不流动湖终要干”“其实天不晴一切会晴朗”“其实树叶上没叶子也是棵树,世界上没有恨一切会和平”“雨不停彩虹终会现,道不平一样会凯旋”“地不绿白雪终要融化,太阳不升起黑暗终要消失”“表不转时间终要走,冰不化小溪终要流”“其实水不多,一壶刚够喝”“雨不停终归会有伞”“其实考不好,没什么大不了”。

补充句子注意:
语意求关联:
即补写的句子与原句在语意上相互联系,表达共同中心,形成和谐语境。

修饰词的添加:
在句子的主干上从不同的位置一次比一次增添得更具体。

扩句时注意不能另加主干,不能改变原句的意思和句型。

同时还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。

完整句的组成情况:
1、一个完整句的组成,通常有以下两种情况:
(1)“谁(什么)”+“做什么(怎么样)”的句子。

这种句子由两部分组成:
前半部分说的是“谁”或“什么”,可以是人也可以是物。

后半部分说的是“做什么”或者“怎么样”,也就是他(它)干了什么或怎么样了。

这两部分构成了一个完整的句子,缺一不可。

如:同学们学习。

小鸟唱歌。

(谁)(做什么)(什么)(做什么)
(2)“谁(什么)”+“是什么”的句子。

这种句子也是由两部分组成:
前半部分说的是“谁”或“什么”,可以是人也可以是物。

后半部分告诉别人前面所说的“他”或“什么”是什么。

如:李洋是学生。

这座楼房是工人宿舍。

(谁)(是什么)(什么)(是什么)
(3)“谁(什么)”+“做”+“谁(什么)”的句子。

这种句子由三部分组成:
第一部分说的是“谁”或“什么”。

第二部分是“谁”或“什么”所发出的动作行为。

第三部分是这个动作行为所涉及到的人或物。

如:小明复习功课。

王强帮助同学。

(谁)(做)(什么)(谁)(做)(谁)
2、我们说完整话,写完整句必须注意两点:
(1)平时我们所用的句子一般都不会只由基本成分组成,句子成分多时容易造成遗漏,这时一定要先确定好句子的基本成分,然后再增添附加成分。

如:天花板上挂着吊灯。

先确定了基本成分,再增添附加成分:大厅的天花板上挂着五盏水晶玻璃大吊灯。

这样就不会丢三落四了。

(2)句子写完以后,要多读几遍,看看它属于哪种类型,基本成分是否齐全;这样就能保证我们所写的句子都是完整句。

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