《遵守道路交通安全法规》主题法制教育教案
法制教育教案
法制教育教案法制教育教案模板（精选6篇）法制教育教案1课题名称：注意交通安全教学目标：1、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用。
2、使学生知道有关的交通法规。
3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。
重点难点：1、各种交通信号、标志和标线的作用。
这既是重点又是难点。
2、有关的交通法规。
这是重点。
教学方法：识记法、情景模拟法、讲解法教学过程：一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。
（让学生认识到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考，自然地进入学习新知的情境。
同时也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增强交通安全意识。
）2、提出问题：为什么会发生这样的事呢？（引导学生清楚是因为违章而造成的），那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢？他们的作用及意义又是怎样的呢？今天，我们就来重点介绍这些内容。
（引出本课的重点与难点，着重讲述）二、学习各种交通标志（重点、难点）1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展示、介绍，并说出这些标志所代表的意义、作用。
⑴互相向同桌介绍。
⑵全班学生自由交流。
⑶请学生学生到讲台上介绍。
注：这样使学生在有效的空间上自由交流，发挥了学生的自主性，同时感性上有了一些认识，使这一节课的学习显得轻松、愉快，而且有助于学生加深认识。
2、学习日记。
（1）出示讨论题：a.根据刘岩日记的内容，找出并确认她在日记中，所提到的各种交通信号，标志和标线。
b.说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。
（2）展示考察日记。
（声、形、动画同时展示）（3）学生根据课文内容分小组讨论。
（4）集体交流（边交流，电脑一边展示日记中提到的各种交通信号、标志、标线及其作用）3、触类旁通学习其它的交通标志。
（1）电脑展示各种交通标志。
（2）有的电脑展示，有的请同学说后再展示。
（3）引入：这些交通信号、标志和标线是为了保证车辆和行人的安全。
幼儿园中班安全教案《遵守交通规则》（通用7篇）
幼儿园中班安全教案《遵守交通规则》（通用7篇）幼儿园中班安全《遵守交通规则》篇1教材分析：“交通规则要遵守”这一主题设计了“放大镜”和“没有秩序就没有安全”两个活动内容。
“放大镜”通过一幅图画展示了交通规则的有关常识以及交通规则在现代社会生活中的重要性。
“没有秩序就没有安全”帮助学生进一步认识交通规则的重要性，体验没有交通秩序就没有安全。
认知目标：懂得交通规则在现代社会生活中的重要性，懂得在现代社会中每个公民都要自觉遵守交通法规。
情感目标：：深感遵守交通法规的必要性，从而产生一种义务感。
愿意按交通法规约束自己的行为，对不遵守交通法规的行为感到不满。
能力目标：引导学生进行调查研究的步骤和信息处理的方法，逐步提高人际交往的能力。
教学时间：三课时第一课时放大镜教学目标：引导学生通过看图和根据已有的生活经验，了解身边的交通秩序现状，明白什么是遵守交通法规的行为、什么是违反交通法规的行为。
教学重点：使学生具有基本的交通秩序意识，形成正确的价值判断。
教学准备：课前安排学生观察上学路的交通秩序。
：一、情境导课。
1、(放录音：在繁华热闹的大街上，人们的喧哗声、汽车的喇叭声、摩托车的启动声、自行车的铃声……汽车的急刹车声和人的惨叫声)提问：马路上发生了什么事?2、出示“触目惊心”的数字。
全世界每年有50多万人在车轮下丧生，1300多万人受伤致残。
这就是说，平均就有1人死于车祸，每一秒钟有4人囚车祸受伤致残。
我国每年有7万多人死于车祸，相当于每天从天上掉下一架大型客机。
3、从这例惨痛的事故和这组数字中，你想到了什么?二、活动过程活动一安全小博士1、什么是交通规则?2、你知道哪些交通规则？活动二我会过马路1、找一找。
在图中找找谁遵守了交通规则，谁没有遵守？你想对违反交通规则的行人说些什么？2、说一说。
你身边的交通秩序怎么样？上学路上你是怎样遵守交通规则的？3、演一演。
（1）设置过马路场景，学生分别饰演行人、小学生过马路。
一盔一带交通安全教育教案(7篇)
一盔一带交通安全教育教案（7篇）活动目的：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培育学生敬重他人劳动，爱惜交通设施的意识。
活动过程：（一）、导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活供应了那些便利？2、假如没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：交通运输是现代生活必不行少的组成局部，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。
同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给许多家庭带来了不幸。
我们应当发挥交通运输积极的方面，克制不利的因素，让他更好的为我们效劳。
（二）、学生汇报：1、或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的资料。
①学生表演小品“在公共汽车上”。
②学生争论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。
（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。
）5、交警介绍中小学生常消失的交通事故及其缘由。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规章的状况。
（三）、师生小结：提问：今日你学到了那些学问，通过今日的学习你有什么收获？教师小结；交通运输是现代生活中必不行少的组成局部，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。
同时由于一些人无视交通法规，给许多家庭带来了不幸。
我们应当遵守交通法规，留意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克制不利的因素，让他更好的为我们效劳。
一盔一带交通安全教育教案篇2一、活动目标1、让学生知道时时刻刻都要留意安全。
2、人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危急，珍爱生命，安康安全地成长。
3、通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关安全学问，把“安全”牢记心中，做安全学问的小宣传员。
二、活动预备1、搜集与自己关系较亲密的各方面安全学问。
2、让同学朗读《小学生安全常识歌》。
三、主题班会过程1、情境导入女：生命是珍贵的，由于对于每个人来说，生命只有一次。
生命是坚韧的，也是脆弱的，因此我们必需关爱生命。
交通安全教育教案(精选5篇)
交通安全教育教案（精选5篇）交通安全教育教案篇1一、指导思想：我校在11月份开展交通安全教育活动，目的是通过持续的一阶段的努力，针对小学生的特点，通过多种渠道开展对小学生的交通安全知识的教育，加强学生的良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂得如何去参与道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增强交通法制意识和安全意识、提高自我保护能力，切实避免交通伤害事故的发生，促进未成年人的健康成长。
我根据学校教务的计划，根据本班学生的`特点制订"小小交警"活动方案。
二、活动主题：“珍爱生命、安全第一”。
三、活动时间：__年11月1日至__年11月30日。
四、活动内容：在安全教育活动中，我将采取多种形式进行广泛宣传，大力营造“小学生安全教育月”活动舆论，并认真开展“十个一”活动，即举行一次以安全教育为内容的国旗下的讲话；进行一次以“安全教育”为主题的主题班会；出一期安全教育黑板报；发一份安全教育致家长信；组织学生观看一次安全教育专题片；上一堂安全教育课；听一次交通知识的广播；举办一次安全教育讲座，并与交警大队联系在校内组织一次遵守交通秩序图片展览；组织一场安全应急演练等。
通过这些有针对性的教育活动，使学生的交通法制意识、安全防范意识、自我保护能力有较大的提高，减少交通伤害事故的发生。
五、具体安排第一周：学习交通规则第二周：认识交通标志并制作第三周：做一套交通安全测试题第四周：成果展示交通安全教育教案篇2一、教学目的：1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，增强安全意识。
2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。
4、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。
二、教学重、难点：【教学重点】：让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
遵守交通安全教育教案
遵守交通安全教育教案一、教学目标：1.了解交通安全的重要性，明确交通规则对人们的保护和安全的意义。
2.掌握交通安全规则，掌握交通安全常识，学会正确地判断和应对交通事故。
3.培养学生良好的交通安全意识和习惯，提高学生远离交通事故的能力。
二、教学重难点：1.教学重点：交通安全规则和常识的学习；培养学生良好的交通安全意识和习惯。
2.教学难点：使学生学会正确处理交通事故，提高学生远离交通事故的能力。
三、教学方法：1.以多媒体方式展示交通事故案例，引发学生对交通安全的思考。
2.以小组合作学习的方式，进行交通安全案例分析和讨论，培养学生的判断和决策能力。
3.通过角色扮演和情境模拟等方式，让学生在实践中掌握交通安全知识。
四、教学内容与流程：第一节：交通安全的重要性1.多媒体展示交通事故案例。
引导学生观察并分析，引发学生对交通安全的重视。
2.引导学生回答交通安全的问题：交通规则的存在和执行的意义是什么？交通事故对个人和社会的影响有哪些？第二节：交通安全规则的学习1.以小组合作学习的方式，让学生自主探究并总结交通安全规则。
2.布置交通安全规则的作业，学生通过查找相关资料或访问交警部门等途径，进一步深入了解交通安全规则。
第三节：交通安全常识的学习1.通过多媒体展示，介绍交通信号灯的含义和使用方法。
2.引导学生学习斑马线的正确使用方法，并进行小组活动，让学生模拟实际过马路的情境进行练习。
第四节：交通安全意识和习惯的培养1.调查学生的交通方式及他们在交通中的安全行为。
2.分析学生的交通行为，指出不良行为及其危害，并与学生一起讨论如何正确的改正不良行为。
3.引导学生制定个人的交通安全计划，鼓励他们在日常生活中自觉遵守交通规则，培养好的交通安全习惯。
第五节：交通事故的判断与应对1.以角色扮演的形式，模拟交通事故的发生过程。
让学生分组进行讨论和演练，并总结正确的应对方法。
2.引导学生进行实地观察，了解交通安全设施的功能和运用方法，提高他们判断和应对交通事故的能力。
交通安全主题内容教案(7篇)
交通安全主题内容教案(7篇)交通安全主题教案精选篇1教材分析：《交通安全每一天》是小学品德与社会四年级上册第三单元(安全的生活)中的第一个主题，教材的内容与学生的实际生活联系极为密切，交通安全与每一位学生息息相关，本主题的重点是让学生了解如何注意交通安全，感受交通事故带来的危害，培养学生自觉遵守交通规则的良好行为。
教学目标：1.知识与技能：通过互动游戏，让学生了解基本的交通法规，认识常见的交通标志。
通过认识、制作交通标志，培养学生收集、处理信息的能力。
2.过程与方法：学会合作与交流，能够独立探究，尝试运用多种方法去解决问题，让全社会都来关注交通安全，遵守交通规则。
3.情感、态度和价值观：通过课件展示不遵守交通规则的视频以及有关车祸的数据统计，使每一位学生都能够深刻体验交通安全的重要性，能够从我做起，自觉遵守交通规则，能够号召全社会共同维护交通安全。
教材设计意图与活动思路：本次活动主题是让学生通过探究认识各种交通标志，了解交通警察的手势信号，掌握各种交通法规，初步接触《中华人民共和国道路交通安全法》，体会到交通安全的重要性，能够自觉遵守交通规则，维护交通安全。
教科书的内容与学生的实际生活联系极为密切，交通安全与每一位学生都息息相关，很容易调动学生的参与活动的积极性和主动性，这也为教师自由地处理和组织活动提供了拓展的空间。
在活动中，我借助于多媒体课件为学生提供大量的生活素材，将学生在日常生活中不易获取的信息，进行生动地展示。
同时，又以互动的活动流程引领学生仔细观察、主动参与、自行探究，让其在活动中，学会合作与交流，尝试运用多种方法去解决实际问题。
本活动主题的教学一课时完成。
首先，进行“认识交通标志”“争当合格小交警”“新手上路”“案例反思”“自主创作宣传交通”这五个小活动，目的是让学生认识各种交通标志，看懂交通警察的手势信号，并且在模拟现实的场景中加以综合运用，融知识性、趣味性于一体。
特别是在“新手上路”这一活动环节中，学生全体参与，扮演“司机”、“交警”、“交通标志”各种角色，他们各司其职、各尽其责、井然有序。
道路交通安全的教案（精选6篇）
道路交通安全的教案（精选6篇）道路交通安全的教案（精选6篇） 作为⼀名⾟苦耕耘的教育⼯作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学⽔平的提⾼，有助于教研活动的开展。
怎样写教案才更能起到其作⽤呢？下⾯是⼩编收集整理的道路交通安全的教案篇），欢迎阅读与收藏。
（精选6 ⼀.教学⽬标： 1.让学⽣们从⼩养成遵守道路交通安全法规法则的良好习惯，珍惜⽣命，开展“⼩⼿牵⼤⼿”的活动，从⽽形成⼈⼈遵纪守法的社会风尚。
2.⽤形式多样的节⽬让学⽣们寓教于乐，发挥潜移默化的作⽤。
⼆.具体过程： 1.会前由班⼲部商议节⽬内容，整个主题班会由抢答题、⼩品、独奏等连成⼀体，班⼲部分⼯组织实施。
2.会中由班⼲部做主持⼈，按照事先安排进⾏各项活动。
3.会后由班主任肯定优点并指出不⾜之处。
三.效果评价 1.由于这是学⽣们⾃编、⾃导、⾃演的活动，故积极性较⾼，参与⾯较⼴，特别是抢答题出现争先恐后的回答场⾯，起到了⼀定的法制教育效果。
2.⼜由于是初中的学⽣，经验缺乏，考虑不周，有些节⽬明显粗糙、幼稚，所提问题亦不⽆谬误之处，这有待以后⽼师经常性的点拨指导。
道路交通安全的教案2 ⼀、班主任发⾔： ⽬前全国各地屡屡发⽣的学⽣安全事故，让我们痛定思痛，倍感对⼴⼤同学进⾏安全教育的必要性和紧迫性。
根据我班的实际情况学校决定从交通安全常识对同学们进⾏较为系统的安全教育，让全体同学都树⽴起安全防范意识。
⼆、班长发⾔： 我们⼤家每天都在出⾏，任何⼀天都离不开交通，要想使⾃⼰和别⼈的⽣活更加的幸福，我们就不能忽视交通安全，今天我们就来谈谈“交通安全”。
谁能告诉我在出⾏时，要注意那些交通安全问题? 三、学⽣发⾔：(略) 四、班长总结： 班长依据交通法规直接如下： 1、指挥灯信号的含义 (1)绿灯亮时，准许车辆、⾏⼈通⾏; (2)红灯亮时，不准车辆、⾏⼈通⾏; (3)黄灯亮时，不准车辆、⾏⼈通⾏，但已超过停⽌线的车辆和已经进⼊⼈⾏横道的⾏⼈，可以继续通⾏; (4)黄灯闪烁时，车辆、⾏⼈须在确保安全的原则下通⾏。
道路交通安全教育课教案(13篇)
道路交通安全教育课教案（13篇）道路交通安全教育课教案1一.教学目标：1.让学生们从小养成遵守道路交通安全法规法则的良好习惯，珍惜生命，开展“小手牵大手”的活动，从而形成人人遵纪守法的社会风气。
2.用形式多样的节目让学生们寓教于乐，发挥潜移默化的作用。
二.详细过程：1.会前由班干部协商节目内容，整个主题班会由抢答题、小品、独奏等连成一体，班干局部工组织实施。
2.会中由班干部做主持人，根据事先安排进展各项活动。
3.会后由班主任确定优点并指出缺乏之处。
三.效果评价1.由于这是学生们自编、自导、自演的活动，故积极性较高，参加面较广，特殊是抢答题消失争先恐后的答复场面，起到了肯定的法制教育效果。
2.又由于是初中的学生，阅历缺乏，考虑不周，有些节目明显粗糙、稚嫩，所提问题亦不无谬误之处，这有待以后教师常常性的点拨指导。
交通安全教育班会目标：1.通过本次班会活动，让学生承受一次生动活泼的交通安全教育。
2.通过逼真的画面，翔实的数据，真实的叙述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规章，懂得爱护自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班会重难点：培育学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。
班会预备：1.黑板上书写“爱护自己幸福大家”几个美术字。
2.确定学生为男女主持各一人。
3.预备10道测试交通规章的抢答题目。
4.确定六位学生排练小品《踢球》。
5.学生自制安全宣传卡。
6.预备好相关的课件。
四.班会过程：以逼真的画面，真实的叙述，真实的告诫，让学生深深懂得爱护自己，就是幸福大家。
1.导入：主持人(合)：教师们、同学们，你们好！六年级六班“爱护自己幸福大家”主题班会现在开头。
男：我们是21世纪的仆人、是祖国的将来、民族的盼望。
女：我们爱学习、爱劳动，是布满生气的新一代。
男：我们在党的暖和的阳光下成长，在教师的悉心培育下一每天成熟。
女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
男：可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;女：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——剧1(人物：A、B。
教案遵守交通规则
教案遵守交通规则交通规则是交通安全的基石，遵守交通规则是每个人的责任和义务。
尤其对于青少年来说，良好的交通安全意识和规范的行为习惯尤为重要。
为了培养学生的交通安全意识和养成良好的交通行为习惯，教案在交通规则方面的教学设计显得至关重要。
一、教学目标1. 知识目标：掌握基本的交通规则，包括行人和乘车人员的交通规则、交通信号的含义及操作方法等。
2. 技能目标：能够正确使用交通规则，遵守交通信号，正确判断交通情况并做出相应的行为。
3. 情感目标：培养学生对交通规则的尊重和遵守意识，提高他们的交通安全意识和责任感。
二、教学内容1. 行人交通规则的学习：（1）行人通过人行横道时要礼让车辆，并靠近人行道行走。
（2）过马路时要通过人行横道或者过街设施，不得随意横穿马路。
（3）要遵守交通信号灯的指示，过马路时要等绿灯亮了才能行动。
2. 乘车交通规则的学习：（1）在公交车站等候时要排队，不得插队和拥挤。
（2）上车前要等车停稳并开门后再上车。
（3）乘车时要站稳扶好扶手，不得乱扔垃圾。
3. 交通信号灯的学习：（1）红灯停，绿灯行，黄灯谨慎通过。
（2）警示灯和闪光灯的含义及操作方法等。
三、教学方法和活动设计1. 视频教学法：通过播放交通安全教育视频，让学生直观地看到行人和乘车人员遵守交通规则的重要性，引起他们的共鸣。
2. 分组讨论法：将学生分成小组，让他们就行人交通规则和乘车交通规则进行讨论，展开口头交流和思维碰撞，激发他们对交通规则的认识和理解。
3. 组织实地教学活动：带领学生走进社区道路、公交车站等地，亲身感受交通环境和规则，观察交通信号灯的变化，并进行实地演练，使学生在实际操作中掌握交通规则。
四、教学评价1. 观察评价：通过观察学生在实际交通环境中的行为表现，评估他们是否遵守交通规则、遵守交通信号灯等。
2. 自我评价：鼓励学生进行自我评价，帮助他们认识到自己在交通规则方面的不足并寻求改进的方法。
3. 小组评价：学生之间相互评价，提出宝贵意见和建议，促使他们在交通规则遵守方面取得进步。
道路交通安全教育主题教案7篇
道路交通安全教育主题教案7篇道路交通安全教育主题教案篇1一．班会主题分析：数字是枯燥的，可谁又能否认数字催人奋进？人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。
光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。
事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。
日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故，所以上一节关于交通安全的主题班会。
二．班会活动设计及创新点：设计：本节班会将采用讲解、分小组讨论、抢答、朗诵、小品、唱歌和现场演示等形式，对学生进行交通安全的教育，并利用多媒体课件进行辅助教学，使学生掌握各类交通安全知识，并在活动过程中逐步渗透集体主义、爱国主义教育。
创新点：1.采用开放型、探究型的教学方式。
2.注重培养学生自主参与教学活动。
3.将课堂教学与社会实践有机地结合起来。
三．班会活动的目标：1．知识目标：（1）让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
（2）让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
（3）让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。
2．能力目标：通过这节班会，有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。
四．班会过程：（一）教师讲解交通安全的重要性：教师：大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁的头号杀手是什么吗？学生自由谈.教师总结：就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的威胁。
利用多媒体放交通安全短片。
学生分小组讨论，看了刚才的短片，你有什么想法？（随学生回答板书：交通安全）（二）交通知识竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过马路吗？4、什么灯亮时才可以走？5、行车、行人应靠哪边走？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
交通的安全教育教案范文(8篇)
交通的安全教育教案范文（热门8篇）老师在备课时,一般都要有教案 ,通过教案 ,老师可以合理地选用和使用各种教学手段,激发同学的学习爱好。
以下是我为大家收集整理的交通的安全教育教案范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
交通的安全教育教案范文第1篇教学目的：1、知道有关的交通安全标志和规定．2、知道不遵守交通规定会造成交通事故，给本身或别人带来苦痛。
3、如何安全度过小桥。
教学准备：教学平台及有关交通安全的图片．教学过程：一、上学路上的安全1、行走的安全常识每位同学必需牢记如下行走安全常识：指挥灯信号绿灯亮时，允许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以连续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪亮时，行人须在确保安全的原则下通行。
人行横道信号灯绿灯亮时，允许行人通过人行横道；绿灯闪亮时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以连续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。
行人必需遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越公路须走人行横道；通过有交通信号掌控的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号掌控的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追赶，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆靠近时蓦地横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬公路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。
二、行走时，哪些情况最不安全呢？（1）横穿公路很简单出不安全。
（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最简单发生交通事故。
（3）上，下班高峰过后，公路上车辆稀有，由于路中车少人稀思想麻痹。
麻痹加麻痹就等于不安全。
（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边闲谈，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒本身去撞车子，因此也非常不安全。
骑车安全（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。
这是交通规定规定的。
（2）不打伞骑车。
（3）不脱手骑车。
中班安全教育遵守交通规则教案(通用5篇)
中班安全教育遵守交通规则教案（通用5篇）中班安全教育遵守交通规则教案1活动内容：《安全过马路》活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
活动准备：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌《交通灯》活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。
“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？”2、谈话，引入主题。
“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）3、出示图片，提高幼儿兴趣。
“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。
”“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论）4、引导幼儿认识红绿灯“中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。
”5、引导幼儿讨论“我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？”（幼儿讨论）6、讲解怎样安全过马路“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。
那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。
”“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。
”（反复教幼儿三遍）7、引导幼儿认识斑马线“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样）“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”8、引导幼儿学习儿歌“今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。
”9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。
2023年防交通安全专项教育教案(精选13篇)
2023年防交通安全专项教育教案（精选13篇）防交通安全专项教育教案1一、教学内容：交通安全常识教学目的：1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。
2.幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
二、教学准备：情景图片五张。
红绿灯标志各一张，交通标志图五张。
三、教学过程：(一)、猜谜语，导入新课。
红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑线图案介绍斑马线的作用。
(二)、结合情景图片，学习交通规则。
1.幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则?2.幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。
(三)、认识交通安全标志。
出示图片，请幼儿猜猜它表示什么?(四)、学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
天桥地道人行道，横穿马路离不了。
头手不出车窗外，不在路上玩游戏。
交通规则很重要，我们把它记得牢。
(五)、红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。
(六)、小结防交通安全专项教育教案2活动目标：1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。
4、与交警联系好，邀请前来讲解。
5、音乐磁带，多媒体设备(搜索flash动画)。
活动过程：一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。
师：(教师出示人来人往的马路)，我们就来看马路上发生了什么事情?人们在干什么?二、展开(一)观看情景表演，引起幼儿思考师：看，又发生了什么事情?a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。
安全教育交通法规我遵守教案（通用5篇）
安全教育交通法规我遵守教案安全教育交通法规我遵守教案（通用5篇）作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的安全教育交通法规我遵守教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。
安全教育交通法规我遵守教案1一、教学目标认知目标：初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
行为目标：培养自立、自卫的安全保护意识。
遵守交通规则。
行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。
能力目标：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
二、教学重难点1、确立自立、自卫的安全保护意识。
2、能认识有关的交通标志、交通设施。
3、人行道与人行横道的区别。
三、教学准备1、红黄绿号牌一套。
2、教学课件。
3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。
4、学习星（红色）、安全星（黄色）。
四、教学过程（一）创设情景，激情。
老师今天为小朋友带来了一段录像，小朋友们想不想看？想看的话就请仔细看和听，认真想，等一下说说你都看到或听到了什么？1、看录像《篮球女孩》。
2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的样子呢？3、是呀，车祸就是杀手。
在我们的生活中汽车给我们的交通带来方便的同时，也造成了道路拥挤，影响着人们的人身安全。
小红燕撕心裂肺的呼唤时时警醒我们：生活中如果不重视交通安全，就会遇到意想不到的危险，造成终生的遗憾，失却美好的未来。
你们的爸爸妈妈每天把你们送到学校，除了希望你们学到更多的知识，更盼望你们每天都能平平安安回家。
今天我们就来学习新课《平安回家》。
出示课题：遵守交通规则。
齐读课题过渡：平安回家首先要学会走路。
我们来看一个片断，想想我们生活中应该怎样走路，才能平安回家。
2023年交通安全教育教案三篇
2023年交通安全教育教案三篇交通安全教育教案篇1一、教学目的1、透过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。
3、透过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣。
二、教学重点：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。
教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。
三、班会程序（一）、课题导入1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的杯具。
教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的杯具。
2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你应对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢？3、教师小结：应对这一幕幕杯具，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。
生命在你手中，交通安全不容忽视。
所以这天我们就一齐来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规●安全乘车1、乘坐车辆的选取。
乘坐车辆首先要选取车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。
千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。
更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。
其次，对驾驶员也有个选取问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。
遵守交通规则主题班会教案(通用8篇)
遵守交通规则主题班会教案（通用8篇）遵守交通规则主题班会教案【篇1】教学目的1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。
2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。
教学过程（一）上学放学路上。
教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。
（二）在路上要注意的问题。
1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。
2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的`车辆。
3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。
所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。
4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。
5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。
（三）、乘车教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。
1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。
在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。
2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。
3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。
一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。
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《遵守道路交通安全法规》主题法制教育教案
一、活动背景
生命弥足珍贵，安全提供保障。
安全维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，关系着未成年学生的健康成长。
随着我区大城市建设的推进，四横五纵的城市交通格局日臻完善。
但是，在繁忙交通的背后，却时常存在一些安全隐患，违反交通规则的现象时有发生，青少年尤其是未成年人的交通安全让人担忧。
因此在大力进行平安江津建设的同时，未成年人的道路交通安全教育不可或缺。
二、活动目的
为了进一步增强广大师生的交通安全法规意识和安全文明意识，使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用；知道有关的交通法规；懂得应该自觉遵守交通法规；教育学生关爱生命，拒绝违章，严防交通事故的发生，努力打造平安校园。
三、活动过程
主题教育活动以一个月的时间、以年级为单位分别对初、高中学生进行法制教育活动。
我校按照主题教育活动方案的时间安排，把法制教育与遵守道路交通安全教育结合起来，在全校开展小学生交通安全教育宣传月活动。
（一）召开交通安全教育宣传月动员会
利用早晨国旗下讲话时间，对全校师生进行交通安全教育宣传动员，要求全体教师和学生必须高度重视交通安全，认真学习有关交通
安全知识与法规，严格遵守交通法规，努力避免交通安全事故的发生。
时刻注意交通安全。
（二）开展交通安全教育知识讲座
请几江派出所的民警同志来校对学生进行2次交通安全知识讲座，使学生进一步懂得更多的交通安全知识，在思想上观念上引起高度重视，晓之以理，付之实践。
（三）认真上好交通安全知识教育课
各班结合《中学生交通安全常识》宣传卡片（每生1张），充分利用晨间活动课、班队活动等时间对学生认真进行宣传教育，有些知识要背熟，学以致用。
组织学生进行交通手势指挥操训练，通过练习交通手势指挥操，加深对交通安全法律法规知识的理解和交通安全重要性的认识。
（四）出好一期交通安全知识黑板报和进行1——2次广播宣传教育并开展安全教育图片宣传展览活动。
学校会同公安部门在校园内设立交通安全栏（橱窗），定期刊出交通安全法制常识及相关信息，要求图文并茂、具有针对性。
公安部门负责提供交通安全法制宣传资料。