句子的仿写

句子仿写考点精炼

1.(2014·重庆南开中学模拟)结合语境,续写句子,使上下文连贯。

不是像企鹅那样静静地站在海边期盼机会,而是如苍鹰一般不停地翻飞盘旋寻求机会；不是像寒号鸟那样恐惧地钻进崖缝躲避风雨, -而是像海燕那样高傲地在海上飞翔!

2.仿写句子。要求使用比喻修辞手法,句式与例句基本一致,语意连贯。

例句：信念如同一把宝剑,能激发人的豪气；信念如同一盏明灯,能照亮人的心灵。

仿句：人生犹如一幅画卷,等待我们去精心描绘；人生犹如一曲乐章,等待我们去用心演奏。

3.阅读下面文字,补写两个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。

善思则能“从无字处读书”。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳,读出了它普照万物的无私；读春雨,读出了它润物无声的柔情读大海,读出了它气势磅礴的豪情。

4.(2014·中山菊城中学一模)仿照下面的句子,在横线上进行仿写。

老师说：“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美。”

慈善家说：“安居乐业,每个人都有温暖的家就是美,一种人性的美。”

__旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美,一种自然的美。”

5.(2014·重庆一中模拟)仿照画波浪线部分,续写两个句子,使文段前后连贯。

我们习惯于用“周”“月”“年”作为光阴的尺码。时间刻度的粗化,意味着人生的恍惚、知觉的紊乱。其实既然生命乃自然赋予,光阴也一定源于自然进度,那么,一个人要想持有清晰、纯粹的时间印象,即必须回到大自然——到这位天时的缔造者和发布者那儿去领取。

我们要__靠冰雪融化草木萌发“几处早莺争暖树”来感知早春；要凭林间蝉鸣、旷野萤火、“映日荷花别样红”来记忆盛夏；我们的眼帘中,要有落木萧萧、鸿雁南飞,我们的眼帘中也要有_白雪皑皑滴水成冰……

6.仿照句①,在横线上写一个句式相同的句子,内容要能推出句②的观点。

①无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹,还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时；无论是苦心研究最终发现“镭”的居里夫人,还是身患重病却探究出宇宙成因的史蒂芬•霍金；示例二：无论是勤学数十年才撰成《资本论》的马克思,还是潜心钻研反复试验而发明白炽灯的爱迪生

②他们的经历都告诉我们：只有坚持不懈的努力,才能获得成功。

7.仿照下面的示例续写一句话,要求内容贴切,句式与示例相同,书写正确、工整。

什么是包容？包容像天空,收容每一片云彩,故天空广阔无边；

包容像高山,收容每一块岩石,故高山雄伟壮观。/(包容像)大海,收容每一滴水珠,故大海浩瀚无涯。

8.根据语境,续写两个分句,使之构成一个语意相关的排比句。

一朵鲜花,点缀不出绚丽的春天；一个音符,谱写不了动人的乐章；一块碎石,组成不了雄壮的山川 ;一滴水珠,汇集不成辽阔的海洋。只有万众一心,群策群力,才能建设好我们的家园。

9.根据语境,仿照画线句子,接写句子,构成语意连贯的一段话。

在人生的旅途中,无论我们遇到什么,拥有什么,失去什么,都不要忘记启程,忘记赶路。如同险峻的高山挡不住汹涌的波涛,汹涌的波涛也挡不住你前行的孤舟；。就像广阔的晴空挡不住突来的风暴,突来的风暴也挡不住你远行的背影

即使世俗的围墙挡住了你铿锵的步伐,但决挡不住你的万丈豪情。只要你启程,就会体会到跋涉的快乐。

10.(结合语境,补写两个句子,使之与前后句子构成排比句。

三月,你一定要来大洪山。细雨过后的大洪山就像刚刚梳洗罢的少女,灵秀而妩媚。青山

是她蹙起的眉毛,_碧水是她明亮的双眸 ,云雾是她迷人的面纱

桃花是她腮边的嫣红……

11.请在横线上续写句子,要求语意连贯,句式一致。

聆听自然,万物皆有情。小雨淅沥,泉水叮咚,诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱,喜鹊报春,讲述着人间的欢乐；红梅傲雪,白杏吐蕊,绽放着生活的芬芳，金风送爽,白雪轻舞,吟咏着生活的美好.让我们心存感恩,为它们赞美,为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观,歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。

12.在横线上写一句话,使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。

欣赏是一种学习,一种感悟,一种特别的收获。欣赏一封短短的家书,会让你想起故乡的亲切与温馨；欣赏一个浅浅的微笑, 会让你忘却生活的无奈与愁苦.

欣赏一束淡淡的康乃馨,会让你享受生命的清雅和悠扬……

13.根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。

；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。

【解析】本题考查的是仿写句子的能力。本题中要仿写的句子，在句式上必须与画线句一致，写成“如果……就……你依然可以……”（第一层为假设关系，第二层为并列关系）在内容上，应拟定一个植物或动物，或自然界中的某种景物，并符合“不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空”的主旨。【答案】示例：如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以在花丛下透出凉意。（句式大致相同，表意清楚，句意连贯即可。）（3分）

14.中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与例句组成排比句。

（注意节日的先后顺序）（6分）

例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；

，；

，。

答案：示例：清明上坟墓拜祖先，缅怀先辈恩德激励后人；中秋吃月饼赏明月；祝福家人平安团圆幸福。考点：本题考查修辞仿写能力思路点拨：前半句应点明节日及主要活动；后半句说明该节日的意义，句式可从宽。

15.经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。学诗文，情飞扬，人灵秀；用诗文，志高洁，品芬芳。请根据你的积累，对出下联。

上联：子瞻闲赏庭前月下联：□□□□□□□

【解析】本题考查拟写对联的能力。拟写对联，要注意如下几点：上下联字数要相等；上下联对应的词语的意思相近或相反；上下联词性（名词、动词、形容词等）要相同；上下联句法（语句构成的方法）要一致；上下联平仄要相调，且上联最后一字为仄声，下联最后一字为平声。一般中考题只要求“宽对”（不必拘泥于上述要求）。只要求上下联字数相等、对应词语意思相近或相对（相反）即可。本题中，上联中的“子瞻”是苏轼的字；“闲赏”为动词性的偏正短语，其中“赏”为动词，“闲”为修饰语（状语）；“庭前月”为名词性的偏正短语，“庭前”（名词+方位名词）是修饰语（定语）。下联按上述结构拟