糖尿病患者的药师药学服务及意义探析

糖尿病患者的药师药学服务及意义探析

目的：探讨糖尿病患者的药师药学服务及意义。方法：选取本院收治的60例糖尿病患者作为本次的研究对象，2016年2月至2017年1月为收治时间，将其依据护理方案分为对照组（30例）、研究组（30例），对照组行常规护理服务，研究组在常规护理服务的基础上实施药师药学服务，并对比2组的用药认知度评分、用药满意度评分及藥物不良反应发生情况。结果：研究组患者经药师药学服务干预的用药认知度评分为（90.22±6.90）分，用药满意度评分为（91.93±7.25）分，均高于对照组，p＜0.05，不良反应发生率为6.67%，低于对照组，p＜0.05。结论：对于糖尿病患者行药师药学服务的效果显著，可降低不良反应发生率，提高认知度及满意度，可推广实施。

标签：糖尿病；不良反应；药师药学服务；满意度

糖尿病为临床中常见的慢性内分泌代谢性疾病，临床中以多饮、多尿及多食为主要表现，对于糖尿病临床中多采取药物治疗，平稳其血糖，以此提高临床效果[1]。由于部分老年患者缺乏对药物的认知，不得科学、合理的应用降糖类药物，使得病情反复发作。药学服务为药学人员应用相关的专业知识、工具予以患者药物应用的相关服务措施[2]，本研究对于2016年2月至2017年1月期间收治的部分糖尿病患者行药师药学服务获得了较为显著的效果，具体报告如下：

1 资料、方法

1.1 资料选取本院收治的60例糖尿病患者作为本次的研究对象，2016年2月至2017年1月为收治时间，将其依据护理方案分为对照组（30例）、研究组（30例），具体如下：

研究组——男性患者、女性患者各为20例、10例，平均年龄值为（46.99±5.14）岁；平均病程值为（8.34±1.30）年；依据文化程度对其进行分类，其中高中以上学历者18例，高中以下学历者12例。

对照组——男性患者、女性患者各为19例、11例，平均年龄值为（46.52±5.30）岁；平均病程值为（8.49±1.25）年；依据文化程度对其进行分类，其中高中以上学历者17例，高中以下学历者13例。

对比2组糖尿病患者的各项资料数据差别较小（P值大于0.05）。

1.2 方法对照组方法行常规的健康教育，告知糖尿病患者遵医嘱合理用药，并注意饮食及运动等。

研究组方法在对照组的基础上行药师药学服务干预，具体措施如下：

（1）指导患者了解糖尿病的病因：告知患者自我监测血糖的方法，其

FBG≥7.0mmol/L，2hPG≥11.1mol/L时可确诊糖尿病[3]，其糖尿病的起病突然，多见于多尿、多饮等患者，当血糖逐渐升高时会导致尿糖升高，进而促使尿量增多，其尿量≥3L，甚至排尿次数≥20次，由于机体内水分丢失，患者会出现口感、口渴的情况，如不予以针对性的治疗，将导致胰岛素相对分泌不足影响机体内新陈代谢异常，并告知患者临床中除科学用药，其正确的饮食、合理的运动均可影响机体内血糖及新陈代谢情况[4]。

（2）指导其合理用药：依据患者的糖尿病类型、年龄及体重情况予以针对性的用药护理措施，对于新确诊为糖尿病的患者，需控制其饮食，并依据病情的进展程度予以药物治疗。对于1型糖尿病患者告知其需终身采取胰岛素治疗的意义及必然性[5]；对于2型糖尿病患者需及早的应用胰岛素，以此尽快的控制血糖为正常水平，恢复胰岛B细胞功能后，予以药物治疗。对于非肥胖者，一般采取磺酰脲类降糖药物治疗；对于胰岛储备功能不佳的2型糖尿病患者，可采取胰岛素注射治疗；多数患者并发胃肠道疾病或循环系统疾病，药师需避开药物联合使用禁忌及疾病禁忌，以此提高用药的安全性。

1.3 观察指标观察2组糖尿病患者经相应护理服务干预的用药认知度评分、用药满意度评分及药物不良反应发生情况。

1.4 统计学处理实施统计学SPSS17.0软件处理，当对比值具有统计学意义时，用P＜0.05表示。

2 结果

研究组患者经药师药学服务干预的用药认知度评分为（90.22±6.90）分，用药满意度评分为（91.93±7.25）分，均高于对照组，p＜0.05，不良反应发生率为6.67%，低于对照组，p＜0.05。如表1：

3 讨论

随着人们生活水平的提高，糖尿病的发病概率不断提高，患者对于医疗机构的护理服务需求持续性上升，本研究将药师药学服务引用至对于糖尿病患者的用药指导中，医院药学的工作模式逐渐由以药品供应为中心向以患者为中心的模式转变，使得新时期的药学工作模式开展，药师药学服务干预可针对糖尿病患者的具体情况实施科学的药物治疗，并可通过科学的治疗提高治疗效果，提高患者的治疗依从性，以此缓解严重的不良反应发生，具有良好的近期及远期效果。

本文研究数据显示，研究组患者经药师药学服务干预的用药认知度评分为（90.22±6.90）分，用药满意度评分为（91.93±7.25）分，均高于对照组，p＜0.05，不良反应发生率为6.67%，低于对照组，p＜0.05，表明通过药师药学服务干预可提高患者的用药认知度，用药满意度，降低不良反应发生率，值得在临床中推广实施。

参考文献

[1]付琦芳，孙青，何希瑞.1例糖尿病足感染患者的药学监护[J].医药导报，2015，34（6）：831-833.

[2]邓昂，唐崑，孔旭东等.PBL和CBL教学法在糖尿病专科药师培养模式中的应用[J].临床药物治疗杂志，2016，13（1）：59-64.

[3]肖林.药学干预指导对老年糖尿病患者用药依从性及治疗效果的影响探讨[J].中国冶金工业医学杂志，2016，33（5）：595-596.

[4]魏昕，李莉霞，卜书红.临床药师参与糖尿病合并感染病人的用药分析[J].药学服务与研究，2015，15（4）：245-248.

[5]李珂佳，郑萍，曹世平.临床药师对冠心病合并糖尿病肾病患者的药学服务[J].中国药房，2013，24（6）：574-576.