好习惯伴我行主题班会ppt课件
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养成良好的行为习惯主题班会课件
学习习惯好 时间到 上学校 不旷课 不迟到 上课前 备用品 上课时 专心听 会质疑 敢发言 愿合作 会体验 做作业 独立思 字工整 不抄袭 多读书 别顽皮 刻苦学 认真记 坏书刊 绝不看 小书虫 人人赞
须知，“守时”，既是一种行为规范，也是一种 必不可少的品格修养。某高校的几位学者，有一 次到国外参加会议期间，按照约定，拟与某一外 国组织成员开个座谈会。不料，我们的这几位学 者不知什么缘故迟到了几分钟。结果，对方彬彬 有礼地退了席。
好习惯伴我成长
二（1)中队主题班会
好习惯伴我行
二（1）中队主题班会
我是你的终身伴侣， 我是你最好的帮手， 我也可能成为你最大的负担 我可以推着你前进， 也可以拖累你直至失败。 抓住我吧，训练我吧， 我将把整个世界呈现在你的脚下。
千万别放纵我， 那样，我会将你毁灭。
我是谁?
文明礼貌好 升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立 遇师长 要问好 爱幼小 懂礼貌 同学间 要友好 不骂人 不打闹 帮残疾 献爱心 长辈话 要倾听 守诺言 讲诚信 遇困难 要自信 讲文明 惜名誉 考试时 不作弊
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
当老师讲完一道数学题的做法时， 你会……
思考用自己的方法解决问题 当你还没有分析出自己的答案,同 学却已把答案说出来了时,你会…… 不要人云亦云,独立思考是关键
创意思考,培养思维的灵活性
• 同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为 习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们 尽快养成好的学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利 诗人米斯特拉尔说：
许多需要的东西我们可以等 待／但是学生不能等／他的 骨骼正在形成／血液正在生 成／心智正在发育／对学生 我们不能说明天／他的名字 是今天！
让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起， 在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好 习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌 的一个又一个五彩的阶梯！
《养成好习惯》主题班会ppt课件
好习惯伴我行
杜村初中 七十六班
好习惯使人终身受益
• 从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学 习过不少日常行为规范，这不仅是一种要求， 也是一种“养成”教育，因为，日常行为规 范的每一条都是一种良好的行为规范，学习 它们，实际上就是在学习一种种好习惯，并 且在学习的过程中逐步养成好习惯。 • 所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的 行为动作、生活方式、社会风尚等等，“好 习惯”顾名思义，也就是良好的、使人受益 的习惯。
怎样培养阅读习惯
• • • 找时间读书：每天总空出一小段时间来读书，哪怕就读 那么几页，坚持下来就是一本了。弥缝推荐你在睡前躺 在床上阅读30分钟。 随身携带一本书：如果你不想把等车的时间拿来睡觉， 那为什么不读读书呢？ 列一份读书清单：列一份清单关于你想读的书，看完了 就从清单中清除，有新的加入。弥缝推荐你使用豆瓣， 你可以列出自己想读的，正在读的，还有读完了的，最 重要的是豆瓣还可以根据你的读书习惯推荐一些书给你。 找个地方读书：离开任何能引诱你的事情在没有打扰的 情况下读书。没有条件时，就创造条件。 做读书笔记：读书笔记会促使你思考。 去图书馆借书：“书非借不能读也”，想必大家也有所 体会。 分享你读过的书：你有什么感想，有什么赞扬或者批评。 分享给大家，和大家相互交流。
• • • •
校园卫生靠大家
南 阳
杜 村
人 民 广 场
西 程 庄
高 阳
下 堡
白 壁 关
表演者：师建勋
李福明
听故事
想感受 学习惯
• 同学们，好的学习效果、好的学习成绩从 培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人 人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的 学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利 诗人米斯特拉尔说：“许多需要的东西我 们可以等待／但是学生不能等／他的骨骼 正在形成／血液正在生成／心智正在发育 ／对学生我们不能说明天／他的名字是今 天！” • 那么，让我们从今天做起，从现在做起， 从小事情做起，在生活和学习中培养自己 一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终 身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个 又一个五彩的阶梯！
杜村初中 七十六班
好习惯使人终身受益
• 从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学 习过不少日常行为规范，这不仅是一种要求， 也是一种“养成”教育，因为，日常行为规 范的每一条都是一种良好的行为规范，学习 它们，实际上就是在学习一种种好习惯，并 且在学习的过程中逐步养成好习惯。 • 所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的 行为动作、生活方式、社会风尚等等，“好 习惯”顾名思义，也就是良好的、使人受益 的习惯。
怎样培养阅读习惯
• • • 找时间读书：每天总空出一小段时间来读书，哪怕就读 那么几页，坚持下来就是一本了。弥缝推荐你在睡前躺 在床上阅读30分钟。 随身携带一本书：如果你不想把等车的时间拿来睡觉， 那为什么不读读书呢？ 列一份读书清单：列一份清单关于你想读的书，看完了 就从清单中清除，有新的加入。弥缝推荐你使用豆瓣， 你可以列出自己想读的，正在读的，还有读完了的，最 重要的是豆瓣还可以根据你的读书习惯推荐一些书给你。 找个地方读书：离开任何能引诱你的事情在没有打扰的 情况下读书。没有条件时，就创造条件。 做读书笔记：读书笔记会促使你思考。 去图书馆借书：“书非借不能读也”，想必大家也有所 体会。 分享你读过的书：你有什么感想，有什么赞扬或者批评。 分享给大家，和大家相互交流。
• • • •
校园卫生靠大家
南 阳
杜 村
人 民 广 场
西 程 庄
高 阳
下 堡
白 壁 关
表演者：师建勋
李福明
听故事
想感受 学习惯
• 同学们，好的学习效果、好的学习成绩从 培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人 人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的 学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利 诗人米斯特拉尔说：“许多需要的东西我 们可以等待／但是学生不能等／他的骨骼 正在形成／血液正在生成／心智正在发育 ／对学生我们不能说明天／他的名字是今 天！” • 那么，让我们从今天做起，从现在做起， 从小事情做起，在生活和学习中培养自己 一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终 身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个 又一个五彩的阶梯！
好习惯伴我成长卫生习惯教育主题班会PPT课件
良好的卫生习惯
饭前便后洗手，手
1 脏了及时洗；早晚
刷牙
2 每晚洗脚、洗袜子
3 不喝生水，吃水果
前先洗净
4 不随便席地而坐；
常换衣服常洗澡
5 不随地吐痰；不乱
扔垃圾
6 随手整理好用具和
衣物
良好卫生习惯养成
HEALTH HABITS EDUCATION
这样做对吗？
经常咬铅笔。玩球后不洗手。 用手揉眼睛。 睡前吃东西，不刷牙。 生吃瓜果也不洗。
良好卫生习惯养成
HEALTH HABITS EDUCATION
我们的同学都是爱清洁、讲卫生的好孩子，但是 在我们学校，还是有一些不好的习惯
我们来看一看，并帮他们指出来，说出自己的不 良卫生习惯，并说说自己应如何改正这些不良的 卫生习惯。
良好卫生习惯养成
HEALTH HABITS EDUCATION
那么，同学们你们知不知道怎样洗手才是正确的呢？
良好卫生习惯养成
HEALTH HABITS EDUCATION
① 洗手掌。手心相对，手指并拢相互搓揉。 ② 洗手背。手心对手背，手指交叉，沿指缝相互搓揉。双手交换进行。 ③ 洗指缝。手心相对，手指交叉，相互搓揉。 ④ 洗指背。一手弯曲呈空拳，放另一手的手心，旋转搓揉。双手交换进
行。 ⑤ 洗拇指。一手握住另一只手的大拇指，旋转搓揉。双手交换进行。 ⑥ 洗指尖。一手五指并拢，放在另一只手的手心，旋转搓揉。双手交换
进行。 ⑦ 洗手腕。一手握住另一只手的腕部，旋转搓揉。双手交换进行。
良好卫生习惯养成
HEALTH HABITS EDUCATION
洗手歌
你拍一，我拍一，我们不乱扔垃圾。 你拍二，我拍二，你我拾起小纸片。 你拍三，我拍三，教室整洁心情欢。 你拍四，我拍四，校园卫生大家事。 你拍五，我拍五，衣着整洁好跳舞。
饭前便后洗手，手
1 脏了及时洗；早晚
刷牙
2 每晚洗脚、洗袜子
3 不喝生水，吃水果
前先洗净
4 不随便席地而坐；
常换衣服常洗澡
5 不随地吐痰；不乱
扔垃圾
6 随手整理好用具和
衣物
良好卫生习惯养成
HEALTH HABITS EDUCATION
这样做对吗？
经常咬铅笔。玩球后不洗手。 用手揉眼睛。 睡前吃东西，不刷牙。 生吃瓜果也不洗。
良好卫生习惯养成
HEALTH HABITS EDUCATION
我们的同学都是爱清洁、讲卫生的好孩子，但是 在我们学校，还是有一些不好的习惯
我们来看一看，并帮他们指出来，说出自己的不 良卫生习惯，并说说自己应如何改正这些不良的 卫生习惯。
良好卫生习惯养成
HEALTH HABITS EDUCATION
那么，同学们你们知不知道怎样洗手才是正确的呢？
良好卫生习惯养成
HEALTH HABITS EDUCATION
① 洗手掌。手心相对，手指并拢相互搓揉。 ② 洗手背。手心对手背，手指交叉，沿指缝相互搓揉。双手交换进行。 ③ 洗指缝。手心相对，手指交叉，相互搓揉。 ④ 洗指背。一手弯曲呈空拳，放另一手的手心，旋转搓揉。双手交换进
行。 ⑤ 洗拇指。一手握住另一只手的大拇指，旋转搓揉。双手交换进行。 ⑥ 洗指尖。一手五指并拢，放在另一只手的手心，旋转搓揉。双手交换
进行。 ⑦ 洗手腕。一手握住另一只手的腕部，旋转搓揉。双手交换进行。
良好卫生习惯养成
HEALTH HABITS EDUCATION
洗手歌
你拍一，我拍一，我们不乱扔垃圾。 你拍二，我拍二，你我拾起小纸片。 你拍三，我拍三，教室整洁心情欢。 你拍四，我拍四，校园卫生大家事。 你拍五，我拍五，衣着整洁好跳舞。
【创意版】好习惯伴我行主题班会.ppt
优选
1
小学生一日行为规范歌
背好书包上学校，站直行走不乱跑 见到老师有礼貌，清晨问早午问好。 伫立肃穆升国旗，少先队员敬队礼 早操过后爱祖国，革命传承不忘记。 走进教室端坐姿，精神饱满学知识， 勤于思考多发言，书写姿势要注意 下课铃起直线行，楼内纪律要记清， 环境卫生保持好，室外游戏讲文明， 做操站队快静齐，动作准确要用力， 做好眼操保视力，坚持两操练身体 环境卫生请记好，废纸装袋不乱抛， 课桌凳子一条线，必将门窗要关好 放学站队快静好，交通规则记得牢， 挺胸闭嘴步伐齐，一辈又一辈士气高， 见到长辈先问好，学习情况常汇报， 帮助父母做家务，热爱劳动技能高， 一日规范和要求，我们一定能做到 晨早起，叠被床 洁牙齿，净脸庞， 日常行为要规范 仪表整洁人赞扬。
优选
4
行为规范歌
就餐前，手先洗，不挑食，少言语，
日常行为要规范 盘中食物要珍惜。
上学来，不贪玩，回家去，不拐弯，
日常行为要规范 安全二字记心间。
出操时，听指挥，动作快，队列齐，
日常立，
日常行为要规范 集体活动守纪律。
课堂上，坐端装，专心听，敏于想，
学校组织的文体活动？ 对 8.我们应该尊敬长辈，关心父母身体健康？ 对 9.我们应该尊老爱幼，平等待人？ 对 10.我们可以随便打架，骂人？ 错
优选
3
11.我们应该尊敬国旗，会唱国歌？ 对 12.我们应该诚实守信，不说谎话，知错就改？ 对 13.我们应该和同学比吃，比穿，看谁花钱多？ 错 14.我们应该不玩火，不玩水，不做危险的游戏？对 15.老师布置的作业我们可以不用完成？ 错 16.我们应该遵守交通法规，不乱穿马路？ 对 17.我们应该勤洗澡，勤刷牙，讲卫生？ 对 18.遇到困难和失败时，不气馁，遇到困难努力克服？对 19.考试时遇到不会的题目可以抄别人的或书？错 20.我们不应该随意翻动他人的物品，不打扰别人的工作？ 对
1
小学生一日行为规范歌
背好书包上学校，站直行走不乱跑 见到老师有礼貌，清晨问早午问好。 伫立肃穆升国旗，少先队员敬队礼 早操过后爱祖国，革命传承不忘记。 走进教室端坐姿，精神饱满学知识， 勤于思考多发言，书写姿势要注意 下课铃起直线行，楼内纪律要记清， 环境卫生保持好，室外游戏讲文明， 做操站队快静齐，动作准确要用力， 做好眼操保视力，坚持两操练身体 环境卫生请记好，废纸装袋不乱抛， 课桌凳子一条线，必将门窗要关好 放学站队快静好，交通规则记得牢， 挺胸闭嘴步伐齐，一辈又一辈士气高， 见到长辈先问好，学习情况常汇报， 帮助父母做家务，热爱劳动技能高， 一日规范和要求，我们一定能做到 晨早起，叠被床 洁牙齿，净脸庞， 日常行为要规范 仪表整洁人赞扬。
优选
4
行为规范歌
就餐前，手先洗，不挑食，少言语，
日常行为要规范 盘中食物要珍惜。
上学来，不贪玩，回家去，不拐弯，
日常行为要规范 安全二字记心间。
出操时，听指挥，动作快，队列齐，
日常立，
日常行为要规范 集体活动守纪律。
课堂上，坐端装，专心听，敏于想，
学校组织的文体活动？ 对 8.我们应该尊敬长辈，关心父母身体健康？ 对 9.我们应该尊老爱幼，平等待人？ 对 10.我们可以随便打架，骂人？ 错
优选
3
11.我们应该尊敬国旗，会唱国歌？ 对 12.我们应该诚实守信，不说谎话，知错就改？ 对 13.我们应该和同学比吃，比穿，看谁花钱多？ 错 14.我们应该不玩火，不玩水，不做危险的游戏？对 15.老师布置的作业我们可以不用完成？ 错 16.我们应该遵守交通法规，不乱穿马路？ 对 17.我们应该勤洗澡，勤刷牙，讲卫生？ 对 18.遇到困难和失败时，不气馁，遇到困难努力克服？对 19.考试时遇到不会的题目可以抄别人的或书？错 20.我们不应该随意翻动他人的物品，不打扰别人的工作？ 对
《养成良好的行为习惯》主题班会PPT课件
2.学生必须养成哪些良好的学 习习惯？
1、尊重与欣赏老师的习惯
亲其师，信其道。一个学生同 时面对的各学科教师，长短不齐, 在所难免。所以学生要学习好， 除了我们老师努力提高能力水平 ，适应学生外，学生更要尊重老 师，适应老师，
并学会欣赏自己的老师。不同层次 的老师，学生用不同的方式，眼睛 向内、提高自我的方式去适应，与 老师共同进步。从现在适应老师， 长大了适应社会。不会稍不如意就 埋怨环境。
当老师讲完一道数学题的做法时， 你会……
思考用自己的方法解决问题 当你还没有分析出自己的答案,同 学却已把答案说出来了时,你会…… 不要人云亦云,独立思考是关键
创意思考,培养思维的灵活性
6.独立作业的习惯。
作业是教学活动的重要组成部 分和自然延续，是学生最基本，最 经常的独立学习实践活动，也是反 映学生学习情况的主要方式。做作 业的同时也时一种学习和积累的过 程。
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62.没有人能替你承受痛苦，也没有人 能抢走 你的坚 强。
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63.不要拿我跟任何人比，我不是谁的 影子， 更不是 谁的替 代品， 我不知 道年少 轻狂， 我只懂 得胜者 为。
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64.如果你看到面前的阴影，别怕，那 是因为 你的背 后有阳 光。
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65.宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。
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66.最好的，不一定是最合适的；最合 适的， 才是真 正最好 的。
•
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67.火把倒下，火焰依然向上。
•
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68.同样的一瓶饮料，便利店里块钱， 五星饭 店里块 ，很多 的时候 ，一个 人的价 值取决 于所在 的位置 。
•
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86.就算90.无论你昨晚经历了怎样的泣 不成声 ，早上 醒来这 个城市 依旧车 水马龙 。
好习惯伴我行ppt
我们应当养成如下良好学习习惯： 第一：好记性不如烂笔头——对于课程内容及每天作业 要勤于记录； 第二：当天事情应当天完成——切忌没有安排； 第三：写完的作业及课本马上放回书包，没用的废纸废 物及时清理，以免浪费空间，造成污染； 第四：做作业先复习然后再做作业，做完作业要检查； 第五：遇到不会问题要不耻下问，不要放过任何疑惑点
听到这则故事，你从中感悟到了什么呢？ 习惯的力量很大。是啊，习惯可以绑住一切。美国心理学家威廉-詹姆士说过 一句话：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播 种一种性格，收获一种命运。”习惯，决定了人一生的命运，习惯至关重要。 3.坏习惯知多少？ 主持人：小组内讨论，到底我们身上有多少坏习惯？然后组长报告。值周班长 进行汇总，列出五大条不良习惯和众多小毛病。 （一）作业习惯差。觉得老师留的作业太多，总是不能按时完成作业。 1、80%以上同学都能自觉地、独立地、积极按时地完成各科作业，但其他一 小部分的同学学习习惯差，经常不完成作业。 2、作业做了，但是质量不高。特别是数学、英语作业，错误太多，说明回 家只注重忙着做作业，而忽略先复习后做作业，忽视了作业的质量。 3、作业中出现错误，没有时间订正，甚至错误不能独立订正，因此出现拖 欠现象。 4、抄袭作业现象。有部分学生，因为自身的原因，作业没有好好做，但是 又想逃避老师的追究，因此，一大早到校，抄别人的作业。 5、家长重视程度不够，忙于挣钱不督促不过问孩子的作业情况，更别说是 检查质量了。
五、在条幅上签签个人名字
准备一长红条幅，上有学习习惯要求及其他要求， 动员学生前来签名，立誓遵照执行！
四、班主任发言
习惯的力量很大。是啊，习惯可以绑住一切。美国心理学家威 廉-詹姆士说过一句话：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种 习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”习惯，决 定了人一生的命运，习惯至关重要。希望同学们收获好习贯，好习 惯拌我行。
“好习惯伴我成长”主题班会精品PPT课件
生活方面：
①节约用水和用电，不浪费粮食，不乱花钱； ②健康饮食，不攀比吃穿； ③按时作息，早睡早起，积极锻炼身体； ……
纪律方面：
①课间有秩序，不喧哗打闹； ②对人有礼貌，不说脏话； ③不与社会上品行不好的人来往，不随便乱动他人东西； ……
卫生方面：
①讲究卫生，不随地吐痰； ②不乱扔垃圾，不在墙上、课桌上乱涂乱画，爱护公物； ③认真完成值日，创造好的学习环境； ……
的习惯 我现在就付诸行动-----------立即行动的习惯
二、养成良好的行为习惯
1、讨论：作为中学生，我们应 该养成哪些良好的行为习惯？
提示：可从学习、生活、纪律、卫生等方面考虑
2、总结——良好的行为习惯
学习方面：
①上课认真听讲，积极思考问题，主动回答问题； ②认真书写，按时完成作业 ； ③不迟到，上课不做小动作； ……
当时挑选第一个上太空的人选时， 有这么一个插曲：几十个宇航员去参观 他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只 有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进 去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。 他想：只有把这艘飞船交给一个如此爱惜它的人，我 才放心。在他的推荐下，加加林成为了人类第一个飞 上太空的宇航员。
希望我们能吸取教训，不要因为自己的 随意行为影响了一生的前程，请记住一句话：
习惯影响我们一生 。
这些习惯你有吗？
我要用全身心的爱去迎接今天----爱的习惯 坚持不懈，直到成功------持之以恒的习惯 我是自然界最伟大的奇迹------自信的习惯 用好我生命中的每一天----珍惜时间的习惯 今天我要学会控制情绪--------自制的习惯 我要笑遍世界------------------笑的习惯 今天我要加倍重视自身的价值---发掘自我潜能
①节约用水和用电，不浪费粮食，不乱花钱； ②健康饮食，不攀比吃穿； ③按时作息，早睡早起，积极锻炼身体； ……
纪律方面：
①课间有秩序，不喧哗打闹； ②对人有礼貌，不说脏话； ③不与社会上品行不好的人来往，不随便乱动他人东西； ……
卫生方面：
①讲究卫生，不随地吐痰； ②不乱扔垃圾，不在墙上、课桌上乱涂乱画，爱护公物； ③认真完成值日，创造好的学习环境； ……
的习惯 我现在就付诸行动-----------立即行动的习惯
二、养成良好的行为习惯
1、讨论：作为中学生，我们应 该养成哪些良好的行为习惯？
提示：可从学习、生活、纪律、卫生等方面考虑
2、总结——良好的行为习惯
学习方面：
①上课认真听讲，积极思考问题，主动回答问题； ②认真书写，按时完成作业 ； ③不迟到，上课不做小动作； ……
当时挑选第一个上太空的人选时， 有这么一个插曲：几十个宇航员去参观 他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只 有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进 去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。 他想：只有把这艘飞船交给一个如此爱惜它的人，我 才放心。在他的推荐下，加加林成为了人类第一个飞 上太空的宇航员。
希望我们能吸取教训，不要因为自己的 随意行为影响了一生的前程，请记住一句话：
习惯影响我们一生 。
这些习惯你有吗？
我要用全身心的爱去迎接今天----爱的习惯 坚持不懈，直到成功------持之以恒的习惯 我是自然界最伟大的奇迹------自信的习惯 用好我生命中的每一天----珍惜时间的习惯 今天我要学会控制情绪--------自制的习惯 我要笑遍世界------------------笑的习惯 今天我要加倍重视自身的价值---发掘自我潜能
《养成好习惯》主题班会ppt课件
少成若天性，习惯成自然
——“好习惯伴我成长”
《三字经》
• 为人子 方少时 尊长辈 习礼仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长
• 能让梨 小孔融 手足谊 记心中 孝于悌 须 继承 长与幼 骨肉亲
• 亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心亲有教 儿 恭听 做错事 继改正
• 家务事 乐承担 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家用此心 爱中华
• 校园童谣 • 拍手歌一：(第一组) • 我拍一，你拍一。文明礼貌要记牢。 • 你拍二，我拍二。讲究卫生带手绢。 • 你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。 • 你拍四，我拍四。不挑吃穿爱粮食。 • 你拍五，我拍五。敲门问好进屋。 • 你拍六，我拍六。别人东西咱不留。 • 你拍七，我拍七。自己的事情要自理。 • 你拍八，我拍八。保护环境不折花。 • 你拍九，我拍九。爱护公物不乱丢。 • 你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。
• 拍手歌二：（第二组） • 你拍一，我拍一。上课发言要积极。 • 你拍二，我拍二。学习其实很有趣。 • 你拍三，我拍三。我学功课不怕难。 • 你拍四，我拍四。从小就要立大志。 • 你拍五，我拍五。写好作业不怕苦， • 你拍六，我拍六，努力学习争优秀。 • 你拍七，我拍七。互相帮助解难题。 • 你拍八，我拍八。动动脑筋想办法。 • 你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。 • 你拍十，我拍十。认认真真学知识。
升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立 尊长辈 爱幼小 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人 不打架 不骂人
播下一个行动， 你将收获一种习惯。 播下一种习惯， 你将收获一种性格。 播下一种性格， 你将收获一种命运
当老师讲完一道数学题的做法时， 你会……
思考用自己的方法解决问题
• 拍手歌三：（第三组） • 你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。 • 你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。 • 你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。 • 你拍四，我拍四。关心集体做好事。 • 你拍五，我拍五。同学之间不动武。 • 你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。 • 你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。 • 你拍八，我拍八。言谈举止要文雅。 • 你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。 • 你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士
——“好习惯伴我成长”
《三字经》
• 为人子 方少时 尊长辈 习礼仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长
• 能让梨 小孔融 手足谊 记心中 孝于悌 须 继承 长与幼 骨肉亲
• 亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心亲有教 儿 恭听 做错事 继改正
• 家务事 乐承担 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家用此心 爱中华
• 校园童谣 • 拍手歌一：(第一组) • 我拍一，你拍一。文明礼貌要记牢。 • 你拍二，我拍二。讲究卫生带手绢。 • 你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。 • 你拍四，我拍四。不挑吃穿爱粮食。 • 你拍五，我拍五。敲门问好进屋。 • 你拍六，我拍六。别人东西咱不留。 • 你拍七，我拍七。自己的事情要自理。 • 你拍八，我拍八。保护环境不折花。 • 你拍九，我拍九。爱护公物不乱丢。 • 你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。
• 拍手歌二：（第二组） • 你拍一，我拍一。上课发言要积极。 • 你拍二，我拍二。学习其实很有趣。 • 你拍三，我拍三。我学功课不怕难。 • 你拍四，我拍四。从小就要立大志。 • 你拍五，我拍五。写好作业不怕苦， • 你拍六，我拍六，努力学习争优秀。 • 你拍七，我拍七。互相帮助解难题。 • 你拍八，我拍八。动动脑筋想办法。 • 你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。 • 你拍十，我拍十。认认真真学知识。
升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立 尊长辈 爱幼小 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人 不打架 不骂人
播下一个行动， 你将收获一种习惯。 播下一种习惯， 你将收获一种性格。 播下一种性格， 你将收获一种命运
当老师讲完一道数学题的做法时， 你会……
思考用自己的方法解决问题
• 拍手歌三：（第三组） • 你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。 • 你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。 • 你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。 • 你拍四，我拍四。关心集体做好事。 • 你拍五，我拍五。同学之间不动武。 • 你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。 • 你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。 • 你拍八，我拍八。言谈举止要文雅。 • 你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。 • 你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士
好习惯伴我行+养成良好习惯主题班会课件
判断这些习惯的好坏
9.遇见老师是不是主动停下来向老师问好？ ⒑是不是等教师进教室后才安静下来？ ⒒是不是等老师讲课了再拿出课本用具？ ⒓是不是经常忘带作业 ？ ⒔是不是没写作业，撒谎说丢在家里了？ ⒕家长或老师不在身边时能不能自觉学习？ ⒖能做到珍惜别人的劳动成果？不去破坏吗 ⒗自己的书桌座位是不是经常干净整洁？
1、尊重与欣赏老师的习惯
亲其师，信其道。一个学生 同时面对的各学科教师，长短不 齐，在所难免。所以学生要学习 好，除了我们老师努力提高能力 水平，适应学生外，学生更要尊 重老师，适应老师。
2、主动学习的习惯。
只有积极主动地学习，才能感受到其中 的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣， 效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学 基础不好，学习过程中老是有不懂的问题， 又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在 焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的 方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂， 一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐 步地提高效率。
翁瑶瑶同学回答小象的启示
请同学们看这样一个故事：
在一个山村里，父子俩住山上，每天都要赶 牛车下山卖柴。父亲较有经验，坐镇驾车。山路 崎岖，弯道特多，儿子的眼神好，总是在要转弯 时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲生病没 有下山，儿子独自驾车下山。行至途中，到了弯 道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下 车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是 怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办 法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道 ：“爹，转弯啦！”牛应声而动。
10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束， 你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛， “这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我 不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本 公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”
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小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。
什么是习惯?
“习惯”是指长时间养成的 不易改变的行为动作、生活方 式、社会风尚等等。
“好习惯”顾名思义，也就 是良好的、使人受益的习惯。
好习惯使人终身受益
20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞 船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第 一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇 航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只 有加加林一个人把鞋脱下来了。
（习惯 ）
.
播下一个行动 ， 收获一种习惯；
播下一种习惯， 收获一种性格；
播下一种性格， 收获一种命运。
.
你相信吗？
一根小小的柱子，一截细细的链子， 拴得住一头千斤重的大象？
在印度和泰国，驯象人在大象还是 小象的时候，就用一条铁链将它绑在水 泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无 法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直 到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链 子时，也不挣扎。
• 好从习小惯到是大一，个你人有终什身么的“财好富习惯” 得到别人的赞赏？给同学们说说， 大家来分享、学习一下……
一个高素质的人应该拥有以下 几方面的良好习惯：
生活习惯 学习习惯 卫生习惯 劳动习惯
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
保持自己的、 学习别人的 好习惯！
锻炼习惯
待人处事习惯
.
坏习惯使人终身受害
有一个小徒弟和师傅学剃头发。师傅让他先练 习剃冬瓜上的毛。小徒弟有个习惯，每次剃完最后 一个冬瓜，就把刀插在那个冬瓜上，喊一句：“完 活”。时间久了，小徒弟的手艺也越来越好，可以 出徒了。一天，来了一位客人要剃光头。师傅正忙 着，就让小徒弟去给客人剃头，顺便检验一下他的 手艺。小徒弟剃得非常好，客人也很满易，但是剃 完最后一下时，他习惯性地把刀往客人的头皮上一 插，喊一句：“完活。” 。客人负痛大叫一声，倒 在剃头椅子上了。剃头刀插在顾客的要害部位，结
好习惯伴我行
——枫林市中学八年级（157）班主题 班会
指导教师：李老师 2017.2.22
猜猜看：
我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。 培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。
10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正
.
播种好习惯
1、提前预习 3、认真书写： 5、充满自信 7、善待他人
2、专心听讲 4、积极思考 6、诚实守信 8、勤俭节约
.
果闹出人命。
坏习惯使人终身受害
2003年1月18日下午1点46分，在 武汉某高校研究生考点外，一考生被 几个保安人员拦下，被告知超过了规 定入场时间（1点45分），眼睁睁地 失去了考试资格。该考生说，为了专 心备考，他辞掉了网络公司的工作， 牺牲了很多东西，到头来却因为这个 缘故被拒之门外。
想管住自己为什么管不住呢？
• 不长记性，总是重复在同一个错误里 • 原谅自己，在没有办法改变的时候就放
弃了，然后给自己找各种各样的理由 • 意志薄弱，下决心要控制自己，可是总
是在最后的关头又坚持不住了
改掉坏习惯的方法
• 交一些能够管住自己的朋友 • 用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己 • 用写日记来管住自己
管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶
做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择
学习习惯测试
1、学习时间不固定;（ ） 2、课堂上注意力不集中；（ ） 3、学习目标不明确；（ ） 4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（ ） 5、不懂不会也不问；（ ） 6、学习时沉迷于空想；（ ） 7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐 活动；（ ） 8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要 找人对对答案；（ ） 9、作业本、考试试卷发到手，看看分数，扔到一 边，不认真分析检查；（ ） 10、做作业或复习时，常做一些小动作；（ ）
他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋 进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常 感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的 人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类 第一个飞上太空的宇航员。
好习惯使人终身受益
一次周总理去一家照像馆照像，里面 排队的人很多，当周总理出现在人们面 前的时候，照像的人们顿时沸腾了，马 上请周总理先照，周总理诚恳地对大家 说：“我是你们当中普通的一员，怎能 搞特殊呢？还是按顺序来吧。”就这样， 他一直排队等到轮到他时才照像。 周总理在小事方面严格要求自己， 堪为楷模，这正是他深受人民 爱戴的原因。
.
11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业； （） 12、边做作业，边听音乐或者看电视；（ ）
13、学习用具乱扔，用时找不到；（ ） 14、平时不复习，考前开夜车；（ ） 15、喜欢哪科学哪科，偏科；（ ） 16、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习； （）
5个以下√，要引起注意，立即改正
5—10个√，得赶快制定计划，自己改正
什么是习惯?
“习惯”是指长时间养成的 不易改变的行为动作、生活方 式、社会风尚等等。
“好习惯”顾名思义，也就 是良好的、使人受益的习惯。
好习惯使人终身受益
20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞 船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第 一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇 航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只 有加加林一个人把鞋脱下来了。
（习惯 ）
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播下一个行动 ， 收获一种习惯；
播下一种习惯， 收获一种性格；
播下一种性格， 收获一种命运。
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你相信吗？
一根小小的柱子，一截细细的链子， 拴得住一头千斤重的大象？
在印度和泰国，驯象人在大象还是 小象的时候，就用一条铁链将它绑在水 泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无 法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直 到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链 子时，也不挣扎。
• 好从习小惯到是大一，个你人有终什身么的“财好富习惯” 得到别人的赞赏？给同学们说说， 大家来分享、学习一下……
一个高素质的人应该拥有以下 几方面的良好习惯：
生活习惯 学习习惯 卫生习惯 劳动习惯
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
保持自己的、 学习别人的 好习惯！
锻炼习惯
待人处事习惯
.
坏习惯使人终身受害
有一个小徒弟和师傅学剃头发。师傅让他先练 习剃冬瓜上的毛。小徒弟有个习惯，每次剃完最后 一个冬瓜，就把刀插在那个冬瓜上，喊一句：“完 活”。时间久了，小徒弟的手艺也越来越好，可以 出徒了。一天，来了一位客人要剃光头。师傅正忙 着，就让小徒弟去给客人剃头，顺便检验一下他的 手艺。小徒弟剃得非常好，客人也很满易，但是剃 完最后一下时，他习惯性地把刀往客人的头皮上一 插，喊一句：“完活。” 。客人负痛大叫一声，倒 在剃头椅子上了。剃头刀插在顾客的要害部位，结
好习惯伴我行
——枫林市中学八年级（157）班主题 班会
指导教师：李老师 2017.2.22
猜猜看：
我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。 培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。
10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正
.
播种好习惯
1、提前预习 3、认真书写： 5、充满自信 7、善待他人
2、专心听讲 4、积极思考 6、诚实守信 8、勤俭节约
.
果闹出人命。
坏习惯使人终身受害
2003年1月18日下午1点46分，在 武汉某高校研究生考点外，一考生被 几个保安人员拦下，被告知超过了规 定入场时间（1点45分），眼睁睁地 失去了考试资格。该考生说，为了专 心备考，他辞掉了网络公司的工作， 牺牲了很多东西，到头来却因为这个 缘故被拒之门外。
想管住自己为什么管不住呢？
• 不长记性，总是重复在同一个错误里 • 原谅自己，在没有办法改变的时候就放
弃了，然后给自己找各种各样的理由 • 意志薄弱，下决心要控制自己，可是总
是在最后的关头又坚持不住了
改掉坏习惯的方法
• 交一些能够管住自己的朋友 • 用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己 • 用写日记来管住自己
管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶
做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择
学习习惯测试
1、学习时间不固定;（ ） 2、课堂上注意力不集中；（ ） 3、学习目标不明确；（ ） 4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（ ） 5、不懂不会也不问；（ ） 6、学习时沉迷于空想；（ ） 7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐 活动；（ ） 8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要 找人对对答案；（ ） 9、作业本、考试试卷发到手，看看分数，扔到一 边，不认真分析检查；（ ） 10、做作业或复习时，常做一些小动作；（ ）
他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋 进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常 感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的 人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类 第一个飞上太空的宇航员。
好习惯使人终身受益
一次周总理去一家照像馆照像，里面 排队的人很多，当周总理出现在人们面 前的时候，照像的人们顿时沸腾了，马 上请周总理先照，周总理诚恳地对大家 说：“我是你们当中普通的一员，怎能 搞特殊呢？还是按顺序来吧。”就这样， 他一直排队等到轮到他时才照像。 周总理在小事方面严格要求自己， 堪为楷模，这正是他深受人民 爱戴的原因。
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11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业； （） 12、边做作业，边听音乐或者看电视；（ ）
13、学习用具乱扔，用时找不到；（ ） 14、平时不复习，考前开夜车；（ ） 15、喜欢哪科学哪科，偏科；（ ） 16、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习； （）
5个以下√，要引起注意，立即改正
5—10个√，得赶快制定计划，自己改正