有理数及其运算知识点汇总

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(完整版)有理数的性质及其运算知识点汇总

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(完整版)有理数的性质及其运算知识点汇总有理数的性质及其运算知识点汇总一、有理数性质有理数是可用两个整数的比表示的数,包括正整数、负整数和零。

有理数的性质如下:1. 有理数可以进行加法、减法、乘法和除法运算。

2. 有理数的加法和乘法满足交换律和结合律。

3. 有理数的乘法满足分配律。

4. 有理数的加法、减法和乘法仍然是有理数。

5. 有理数可以用小数形式表示。

二、有理数运算知识点1. 有理数的加法有理数的加法满足以下规则:- 两个正有理数相加,结果仍为正有理数。

- 两个负有理数相加,结果仍为负有理数。

- 正有理数和负有理数相加,结果为它们的差的绝对值的符号与较大绝对值的符号相同。

2. 有理数的减法有理数的减法可以转化为加法运算,规则如下:- 减去一个有理数等于加上这个有理数的相反数。

3. 有理数的乘法有理数的乘法满足以下规则:- 正有理数乘以正有理数,结果仍为正有理数。

- 负有理数乘以负有理数,结果仍为正有理数。

- 正有理数乘以负有理数,结果为它们的积的符号为负。

- 任何数乘以零,结果为零。

4. 有理数的除法有理数的除法可以转化为乘法运算,规则如下:- 除以一个有理数等于乘以这个有理数的倒数(除数不为零)。

5. 有理数的运算顺序有理数的运算顺序遵循以下规则:1. 先计算括号中的内容。

2. 然后按照先乘除,后加减的顺序计算。

3. 如果有多个乘法或除法,按照从左到右的顺序进行。

6. 有理数的小数形式表示有理数可以用小数形式表示,其中:- 有限小数是按照小数位数为限的。

- 循环小数是具有重复循环数字的。

以上是有理数的性质及其运算知识点的汇总,希望对你有所帮助。

(完整版)有理数及其运算知识点汇总

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⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧有理数⎪⎩⎪⎨⎧)3,2,1:()3,2,1:( 如负整数如正整数整数)0(零⎪⎩⎪⎨⎧----)8.4,3.2,31,21:( 如负分数分数)8.3,3.5,31,21:( 如正分数有理数及其运算知识点汇总 1、2、数轴的三要素:原点、正方向、单位长度(三者缺一不可)。

3、任何一个有理数,都可以用数轴上的一个点来表示。

(反过来,不能说数轴上所有的点都表示有理数)4、如果两个数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另一个数的相反数,也称这两个数互为相反数。

(0的相反数是0)5、在数轴上,表示互为相反数的两个点,位于原点的侧,且到原点的距离相等。

数轴上两点表示的数,右边的总比左边的大。

正数在原点的右边,负数在原点的左边。

6、绝对值的定义:一个数a 的绝对值就是数轴上表示数a 的点与原点的距离。

数a 的绝对值记作|a|。

7、正数的绝对值是它本身;负数的绝对值是它的数;0的绝对值是0。

⎪⎩⎪⎨⎧<-=>)0()0(0)0(||a a a a a a 或 ⎩⎨⎧<-≥)0()0(||a a a a a 8、绝对值的性质:除0外,绝对值为一正数的数有两个,它们互为相反数; 互为相反数的两数(除0外)的绝对值相等;任何数的绝对值总是非负数,即|a|≥09、比较两个负数的大小,绝对值大的反而小。

比较两个负数的大小的步骤如下: ①先求出两个数负数的绝对值;②比较两个绝对值的大小;③根据“两个负数,绝对值大的反而小”做出正确的判断。

10、绝对值的性质:①对任何有理数a ,都有|a|≥0②若|a|=0,则|a|=0,反之亦然③若|a|=b ,则a=±b④对任何有理数a,都有|a|=|-a|11、有理数加法法则:①同号两数相加,取相同符号,并把绝对值相加。

②异号两数相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时取绝对值较大的数的符号,并 用较大数的绝对值减去较小数的绝对值。

③一个数同0相加,仍得这个数。

(完整版)有理数及其运算知识点汇总

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⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧有理数⎪⎩⎪⎨⎧)3,2,1:()3,2,1:( 如负整数如正整数整数)0(零⎪⎩⎪⎨⎧----)8.4,3.2,31,21:( 如负分数分数)8.3,3.5,31,21:( 如正分数有理数及其运算知识点汇总1、2、数轴的三要素:原点、正方向、单位长度(三者缺一不可).3、任何一个有理数,都可以用数轴上的一个点来表示。

(反过来,不能说数轴上所有的点都表示有理数)4、如果两个数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另一个数的相反数,也称这两个数互为相反数.(0的相反数是0)5、在数轴上,表示互为相反数的两个点,位于原点的侧,且到原点的距离相等。

数轴上两点表示的数,右边的总比左边的大。

正数在原点的右边,负数在原点的左边.6、绝对值的定义:一个数a 的绝对值就是数轴上表示数a 的点与原点的距离.数a 的绝对值记作|a |.7、正数的绝对值是它本身;负数的绝对值是它的数;0的绝对值是0.⎪⎩⎪⎨⎧<-=>)0()0(0)0(||a a a a a a 或 ⎩⎨⎧<-≥)0()0(||a a a a a 8、绝对值的性质:除0外,绝对值为一正数的数有两个,它们互为相反数;互为相反数的两数(除0外)的绝对值相等;任何数的绝对值总是非负数,即|a|≥09、比较两个负数的大小,绝对值大的反而小。

比较两个负数的大小的步骤如下:①先求出两个数负数的绝对值;②比较两个绝对值的大小;③根据“两个负数,绝对值大的反而小"做出正确的判断。

10、绝对值的性质:①对任何有理数a ,都有|a|≥0②若|a |=0,则|a|=0,反之亦然③若|a |=b ,则a=±b④对任何有理数a ,都有|a |=|-a |11、有理数加法法则:①同号两数相加,取相同符号,并把绝对值相加。

②异号两数相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时取绝对值较大的数的符号,并 用较大数的绝对值减去较小数的绝对值。

有理数及其运算要点整理

有理数及其运算要点整理

有理数及其运算要点整理1. 有理数的定义有理数是指可以表示为两个整数的比值的数,它们可以是正数、负数或零。

有理数包括整数、分数和小数。

2. 有理数的运算2.1 加法与减法有理数的加法和减法遵循以下规则:- 同号相加:两个正数相加,结果仍为正数;两个负数相加,结果仍为负数。

- 异号相减:一个正数减去一个负数,相当于两个正数相加;一个负数减去一个正数,相当于两个负数相加。

- 异号相减取相反数:减去一个数,等于加上这个数的相反数。

2.2 乘法与除法有理数的乘法和除法遵循以下规则:- 同号相乘:两个正数相乘,结果仍为正数;两个负数相乘,结果仍为正数。

- 异号相乘:两个不相等的有理数相乘,结果为负数。

- 除法是乘法的逆运算:一个数除以另一个数,等于将被除数乘以除数的倒数。

3. 有理数运算的要点3.1 加法与减法的要点- 将有理数按照同号、异号分类进行计算,遵循同号相加、留号不变;异号相减,取相反数相加的原则。

- 确保有理数的运算过程中,将同种类型的数进行运算,如整数与整数相加,分数与分数相加,小数与小数相加。

3.2 乘法与除法的要点- 乘法的结果符号由乘数和被乘数决定,同号得正,异号得负。

- 除法的结果符号由被除数和除数决定,同号得正,异号得负。

- 乘法和除法都要注意化简分数,使结果尽量简化。

4. 示例4.1 加法与减法示例例1:计算 -5 + (-3)。

解:两个负数相加,结果仍为负数,所以 -5 + (-3) = -8。

例2:计算 -4 - 2。

解:一个负数减去一个正数,相当于两个负数相加,所以 -4 -2 = -6。

4.2 乘法与除法示例例3:计算 -2 × 3。

解:两个不相等的有理数相乘,结果为负数,所以-2 ×3 = -6。

例4:计算 12 ÷ (-4)。

解:一个正数除以一个负数,结果为负数,所以 12 ÷ (-4) = -3。

以上是有理数及其运算的要点整理,希望对你理解有理数的运算有所帮助。

有理数及其运算知识归纳及练习

有理数及其运算知识归纳及练习

第二章 有理数及其运算班级**〔一〕有理数知识点1:正数和负数1、设上升为正,上升200米记作米,则下降300米应记作,不升不降应记作.200+2、〔2021·〕如果零上记作,则零下可记作〔 〕.5C o 5C +o 7C oA. B. C. D. 7C -o 7C +o 12C +o 12C -o知识点2:有理数及其分类3、大于零的数叫______,在正数前面加上“﹣〞〔读作负〕的数叫______;____既不是正数,也不是负数。

4、〔2021•〕如果收入50元,记作+50元,则支出30元记作( )元. A.+30 B.-30 C.+80 D.-805、把以下各数填在相应的大括号:1,-0.1,-789,25,0,-20,-3.14,52正整数集{…};非负整数集{ …}正分数集{…};负分数集{ …}正有理数集{ …};负有理数集{ …}〔二〕数轴知识点1:数轴的定义6、数轴的三要素:______,________,_________.知识点2:数轴上的点与有理数的关系7、比拟有理数的大小: ①数轴上右边的数总比左边的数__;②正数都______零;③负数都_____零;④正数______一切负数.8、〔1〕数轴上和原点距离等于4.3个单位的点所表示的数是________;〔2〕和表示的点距离等于4个单位的点所表示的数是_________;5-9、〔2001•呼和浩特〕在数轴上,原点及原点右边的点表示的数是〔 〕A .正数B .负数C .非正数D .非负数10、〔2021•莱芜〕如图,在数轴上点A 表示的数可能是〔 〕A .1.5B .-1.5C .-2.4D .2.411、数轴上A 、B 两点表示的数分别为a 、b ,且点A 在点B 的左边,以下结论正确的选项是( )A .a +b <0B .a +b >0C .a -b <0D .a -b >012、以下说法错误的选项是〔 〕A .数轴是一条直线 B .数轴上的原点表示数0C .数轴上表示数-a 的点在原点的左边 D .0是正数与负数的分界点〔三〕绝对值知识点1:相反数13、只有符号不同的两个数互为_______;数轴上表示互为相反数的两个点到原点的距离且分别在原点的两边;0的相反数是___;a 的相反数是_____;互为相反数的两个数相加和为_____.14、〔2005•〕如果□+2=0,则“□〞应填的实数是〔 〕A .﹣2B . C. D.2212115、以下关于相反数、数轴的说法,不正确的选项是〔 〕A .符号相反的两个数互为相反数 B .假设a=-a ,则数轴上表示a 的点是原点C .数轴上关于原点对称的两个点表示相反数 D .假设a +b=0,则a 、b 互为相反数16、写出以下各数的相反数,并在数轴上把这些相反数表示出来:知识点2:绝对值17、(1)数a 的点与原点的距离叫做,数a 的绝对值记作∣a∣;(2)意义:假设a >0,则∣a∣=. 假设a =0,则∣a∣=____. 假设a <0,则∣a∣=___ ;两个负数比拟大小,绝对值越大的负数反而____;两个点a 与b(a <b)之间的距离为:______。

第二章有理数及其运算知识点

第二章有理数及其运算知识点

第二章有理数及其运算一、有理数1.用正、负数表示具有相反意义的量2.有理数的分类(1)按定义分类(2)按符号分类【典型例题】例1 下列叙述正确的有()①零是整数中最小的数;②有理数中没有最大的数;③正数的绝对值是负数;④正数的相反数是负数.A.3个B.4个C.1个D.2个例2把下列各数填在相应的括号内:-16,26,-12,-0.92,35,0,314,0.1008,-4.95.正数集合:{…};负数集合:{…};整数集合:{…};正分数集合:{…};负分数集合:{…}.【针对练习】1.判断:①不带“-”号的数都是正数()②如果a是正数,那么-a一定是负数()③不存在既不是正数,也不是负数的数()④一个有理数不是正数就是负数()⑤0℃表示没有温度()2.将下列各数分别填入下列相应的集合内:3.5,-3.5,0,|-2|,-2,−135,−13,0.5正数集合:{ ...};负数集合:{ ...};整数集合:{ ...};分数集合:{ ...};非负整数集合:{ ...}.二、数轴1.数轴的概念规定了、、的直线叫做数轴.2.用数轴上的点表示有理数任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示.数轴上的点不都是有理数3.比较有理数的大小(1)数轴上两个点表示的数,的总比的大.(2)正数大于0,0大于负数,正数大于负数.三、绝对值1.相反数的概念及性质(1)的两个数叫做互为相反数(2)互为相反数的两个数相等2.绝对值的概念及性质(1)一个数在数轴上对应的点叫做这个数的绝对值(2)一个正数的绝对值是它本身.一个负数的绝对值是它的相反数.0的绝对值是0.3.比较两个负数的大小两个负数,绝对值大的反而小【典型例题】例3 设a>0,b<0,且|a|<|b|,用“<”号把a,-a,b,-b连接起来.【针对练习】3.请你将下面的数用“>”连接起来13-----3.5, 3.5,0,2,2,,1,0.535四、有理数的运算1.有理数的加法(1)加法法则:(2)加法的运算律:2.有理数的减法减法法则:3.有理数的乘法(1)乘法法则:(2)乘法的运算律:4.有理数的除法除法法则:5.有理数的乘方乘方运算规律:(1)正数的任何次幂都是_______.(2)负数的偶次幂是_______,负数的奇次幂是____.(3)0的任何正整数次幂都是___.(4)a 的偶次幂是_________,即a n ≥0(其中n 为偶数).6.有理数的混合运算有理数混合运算的顺序:先算 ,再算 ,最后算 ;如果有括号,先算括号里面的.五、科学记数法1.科学记数法的概念一个大于10的数可以表示成 的形式,其中 ,n 是正整数,这种记数方法叫做科学记数法.2.a 与n 的取法在a ×10n 形式中,n 的值是原数整数位数减1,a 则是将原数保留一位整数得来的.【典型例题】例4 在我国南海某海域探明可燃冰储量约有194亿立方米,数字194亿用科学记数法表示正确的是( )A .1.94×1010B .0.194×1010C .19.4×109D .1.94×109例5 计算:2342(1)2;93⎛⎫-÷⨯- ⎪⎝⎭ ()241(2)123;6⎡⎤--⨯--⎣⎦5285(3)(2);2514⎛⎫-+÷-⨯- ⎪⎝⎭ ()3(4)3510.52.5⎡⎤⎛⎫---+-⨯÷- ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦例6 计算:()311252525.424⨯--⨯+⨯例7 有一数值转换器,原理如图所示,若开始输入x 的值是7,可发现第1次输出的结果是12,第2次输出的结果是6,第3次输出的结果是______,依次继续下去,…,第2016次输出的结果是______.【针对练习】4.2015年末上海市常住人口总数为2415.27万人,用科学记数法表示为 人.5.将数13 445 000 000 000km 用科学记数法表示为 m.6.计算:()11(1)2;1212⎛⎫⎛⎫-÷-÷- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ ()()224211(2)2250.5.326⎛⎫⎛⎫-÷+⨯--- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭7.计算:()7355(1)36;124618⎛⎫-+-+⨯- ⎪⎝⎭ 3(2) 1.530.750.53 3.40.75.4-⨯+⨯-⨯8.某数学活动小组的20位同学站成一列做报数游戏,规则是:从前面第一位同学开始,每位同学依次报自己顺序数的倒数加1,第1位同学报1+11⎛⎫ ⎪⎝⎭,第2位同学报1+12⎛⎫ ⎪⎝⎭,第3位同学报1+13⎛⎫ ⎪⎝⎭……这样得到的20个数的积为______.。

《第二章有理数及其运算》归纳总结

《第二章有理数及其运算》归纳总结
1. 把一个大于10的数记成a×10n 的形式,其中a是整数数位只有一位 的数,这种记数法叫做科学记数法 .
2. 一个近似数,从左边第一个不是0 的数字起,到精确到的数位止,所 有的数字,都叫做这个数的有效数字.
有理数的五种运算
1.运算法则 2.运算顺序 3.运 算 律
1.运算法则
1)有理数加法法则 2)有理数减法法则 3)有理数乘法法则 4)有理数除法法则 5)有理数的乘方
2.运算顺序
1)有括号,先算括号里面的; 2)先算乘方,再算乘除,
最后算加减; 3)对只含乘除,或只含加减的
运算,应从左往右运算.
3.有理数的运算律
1)加法交换律 a+b=b+a
2)加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)
3)乘法交换律
ab=ba
4)乘法结合律 (ab)c=a(bc) 5)分 配 律 a(b+c)=ab+ac
4)有理数除法法则
①除以一个数等于乘上这个数的倒数;
即 a÷b=a× 1(b≠0) b
② 两数相除,同号得正,异号得负, 并把绝对值相除;
0除以任何一个不等于0的数,都 得0.
5)有理数的乘方
①求n个相同因数的积的运算,叫做乘方.
即a·a·a·····aa= n
n个 幂
an 指数
底数
②正数的任何次幂都是正数; 负数的奇次幂是负数, 负数的偶次幂是正数.
3)所有有理数都可以用数轴上 的点表示.是另一个的相反数.
1)数a的相反数是-a
(a是任意一个有理数);
2)0的相反数是0. 3)若a、b互为相反数,则a+b=0.
-4
4

(完整版)有理数的除法及其运算知识点汇总

(完整版)有理数的除法及其运算知识点汇总

(完整版)有理数的除法及其运算知识点汇

1. 有理数的除法规则
- 有理数除以非零有理数,除数不为负时,商为正,除数为负时,商为负。

2. 有理数的除法步骤
- 将除法转化为乘法:除法问题可以转化为乘法问题,即将除数的倒数与被除数相乘。

- 计算乘积:将除数的倒数与被除数相乘,并化简答案。

3. 有理数的除法性质
- 除法的运算交换律:a ÷ b = b ÷ a
- 除法的运算结合律:(a ÷ b) ÷ c = a ÷ (b × c)
- 除法的运算分配律:a ÷ (b + c) = a ÷ b + a ÷ c
4. 有理数的除法运算技巧
- 将除数写成一个最简分数或小数,有助于计算时减小出错概率。

- 当除数很接近被除数时,可通过调整被除数变成除数的倍数,从而简化除法计算。

5. 有理数除法应用
- 有理数的除法在实际生活中有广泛应用,比如计算货币兑换、计算长短时间等。

6. 实例演算
以下是一个有理数的除法示例演算过程:
例如:计算-0.5 ÷ 0.2
从上述示例可见,有理数的除法运算需要注意符号、化简答案
和特殊情况的处理。

以上是有理数的除法及其运算知识点的汇总。

希望对您有帮助!。

有理数及其运算复习

有理数及其运算复习
正有理数
-8 ,-1
非正有理数
(2)有理数中,最小的正整数是__1___,最 大的负整数是_-__1___ (3)请说出大于-4且小于2的所有整数。
-3,-2,-1,0,1
二 数轴三要素 原点,单位长度,正方向
任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来 表示。 三 相反数只有 符号不同源自两个数互为相反数和-2.7
知识流程图




数 轴
较 大 小





相 反






解决实际问题
若a,b互为相反数,则a+b=0
四 绝对值 一个数所对应的点与原点的距离就叫该数的绝对值。 ①一个正数的绝对值是它本身;②一个负数的 绝对值是它的相反数;③零的绝对值是零。 因为正数可用a>0表示,负数可用a<0表示, 所以上述三条可表述成: (1)如果a>0,那么|a|= a
(2)如果a<0,那么|a|= -a
(3) │-32︱的相反数是32
(
(× ) )×
(4)在数轴上与原点的距离等于6的点有
哪些?
±6
(5).已知数x,并且它的绝对值是2即 │x│=2,则数x等于多少呢?
X=±2
(6).绝对值小于5的整数有_9__个,分别 是_4_,_3_,2_,_1_,0_,_-1_,_-2_,_-_3_,-.4
(7).绝对值不大于5的整数中,最大的 数是_5__,最小的数是_-_5_.
一、有理数的分类

整数
正整数 零 负整数 有
正整数 正有理数
正分数
理 数
分数

正分数 数

有理数及其运算知识点总结

有理数及其运算知识点总结

有理数及其运算知识点总结
1. 有理数是可以表达为两个整数的比值的数,包括正整数、负整数、零以及可以用分数表示的数。

2. 有理数的加法和减法运算:
- 相同符号的有理数相加减,绝对值相加减,结果带相同符号。

- 不同符号的有理数相加减,绝对值相减,结果带绝对值大的符号。

3. 有理数的乘法和除法运算:
- 相同符号的有理数相乘、相除,结果为正数。

- 不同符号的有理数相乘、相除,结果为负数。

4. 有理数的乘法:
- 非零有理数相乘,绝对值相乘,符号由乘法规则决定。

- 0乘以任何数等于0。

5. 有理数的除法:
- 非零有理数相除,绝对值相除,符号由除法规则决定。

- 0不能作为除数。

6. 有理数的乘方:
- 正数的乘方:底数不变,指数相乘。

- 零的非负整数次幂为0,零的负整数次幂没有定义。

- 1的任何整数次幂仍为1。

- 负数的偶次幂为正数,奇次幂为负数。

7. 有理数的相反数是指与其绝对值相等,但符号相反的数。

8. 有理数的倒数是指其倒数等于它的分子和分母互换位置后的比值。

9. 有理数的绝对值是指其去掉符号的值。

10. 有理数的大小比较:
- 两个有理数绝对值相等,但符号相反时,负数较大。

- 两个正数比较大小,绝对值大的数较大。

- 两个负数比较大小,绝对值小的数较大。

这些是有理数及其运算的基本知识点总结,能够帮助理解有理数的概念和规则。

有理数的四则运算及应用

有理数的四则运算及应用

有理数的四则运算及应用一、有理数的概念•定义:有理数是可以表示为两个整数比值的数,其中分母不为零。

•分类:正有理数、负有理数和零。

二、有理数的加法•定义:两个有理数相加,就是它们的比值相加。

•法则:同号相加,取相同符号,并把绝对值相加;异号相加,取绝对值较大的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。

三、有理数的减法•定义:减去一个有理数,相当于加上它的相反数。

•法则:同号相减,取相同符号,并把绝对值相减;异号相减,先取绝对值较大的符号,再用较大的绝对值减去较小的绝对值。

四、有理数的乘法•定义:两个有理数相乘,就是它们的比值相乘。

•法则:同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。

五、有理数的除法•定义:除以一个有理数,相当于乘以它的倒数。

•法则:除以一个不等于零的有理数,等于乘以这个有理数的倒数。

六、混合运算•定义:含有加、减、乘、除四种运算的算式。

•法则:按照从左到右的顺序进行计算,先算乘除,再算加减。

•定义:运用有理数的四则运算解决实际问题。

•举例:计算购物时的找零、计算物体的高度、计算速度和时间等。

八、注意事项•定义:在进行有理数运算时需要注意的问题。

•举例:避免出现分母为零的情况,注意运算符号的运用等。

•总结:有理数的四则运算及应用是数学中的基本内容,掌握好这部分知识,对于解决实际问题和进一步学习数学都有很大的帮助。

习题及方法:1.习题:计算2/3 + 5/6方法:将两个分数的分母通分,得到4/6 + 5/6 = 9/6,化简得到答案为1 3/6,即1 1/2。

2.习题:计算-4/5 + 3/4方法:将两个分数的分母通分,得到-16/20 + 15/20 = -1/20。

3.习题:计算8/9 - 1/3方法:将两个分数的分母通分,得到8/9 - 3/9 = 5/9。

4.习题:计算-2/5 * 3/4方法:将两个分数相乘,得到-6/20,化简得到答案为-3/10。

5.习题:计算5/6 * 2/7方法:将两个分数相乘,得到10/42,化简得到答案为5/21。

数学 第二单元 有理数及其运算 知识点汇总

数学 第二单元 有理数及其运算 知识点汇总
3. 数轴上的点与有理数的关系: ⑴所有的有理数都可以用数轴上的点来表示, 正有理数可用原点右边的点表示, 负有理数可用原点左边的点表示, 0 用原点表示。 ⑵所有的有理数都可以用数轴上的点表示出来, 但数轴上的点不都表示有理数, 也就是说,有理数与数轴上的点不 是一一对应关系。 (如, 数轴上的点π 不是有理数) 4. 利用数轴比较有理数的大小: 在数轴上表示的两个数, 右边的数总比左边的数大。 正数都大于 0; 负数都小于0; 正数大于一切负数。
七年级-上册
七年级上册-第二章 有理数及其运算
七年级上册-第二章 有理数及其运算
1.有理数 2.数轴 3.绝对值 4.有理数的加法 5.有理数的减法 6.有理数的加减混合运算 7.水位的变化 8.有理数的乘法 9.有理数的除法 10.有理数的乘方 11.科学记数法
七年级上册-第二章 有理数及其运算
思维导图
七年级上册-第二章 有理数及其运算
正数和负数的概念
⒈正数和负数的概念 负数:比 0 小的数 正数:比 0 大的数 0 既不是正数,也不是负数。 注意: ①字母 a 可以表示任意数,当 a 表示正数时,-a 是负数;当 a 表示负数时,-a 是正数;当 a 表示 0 时,-a 仍是 0。 (如果出判断题为:带正号的数是正数,带负号的数是负数,这种说法是错误的,例如+a, -a 就不能做出简单判断) ②正数有时也可以在前面加“+”,有时“+”省略不写。所以省略“+”的正数的符号是正号。 2. 具有相反意义的量 若正数表示某种意义的量,则负数可以表示具有与该正数相反意义的量, 比如:零上 8℃表示为: +8℃; 零下 8℃表示为: -8℃ 3. 0 表示的意义 ⑴0 表示“ 没有”,如教室里有 0 个人,就是说教室里没有人; ⑵0 是正数和负数的分界线,0 既不是正数,也不是负数。

有理数及其运算知识要点归纳

有理数及其运算知识要点归纳

有理数及其运算知识要点归纳
一、有理数的概念
有理数包括整数和分数,它们都可以用分数的形式表示,而且可以是正数、负数或零。

二、有理数的表示与比较
有理数的表示可以使用小数形式或分数形式,小数形式可以是有限小数或无限循环小数。

比较有理数时,可以将它们表示成相同的分数形式,然后比较分子大小。

三、有理数的加法与减法运算
有理数的加法和减法运算可以直接进行,只需将同类项相加或相减即可。

注意要充分理解负数的加法和减法规则,以及对负数的运算顺序。

四、有理数的乘法与除法运算
有理数的乘法和除法运算同样可以直接进行,将分子乘(除)以分子,分母乘(除)以分母,并进行约分。

注意正数、负数相乘的规则,以及除法时被除数和除数的正负情况。

五、有理数的运算性质
有理数的四则运算包括交换律、结合律、分配律等运算性质。

理解并熟练运用这些性质可以简化计算过程,提高计算的准确性。

六、有理数的绝对值
有理数的绝对值是其去掉正负号后的数值。

可以用公式表示绝对值,也可以通过分情况讨论来计算。

七、有理数的倒数
有理数的倒数是指一个数的倒数与该数相乘的结果为1。

分母不为零时,可以直接写出有理数的倒数。

总结:有理数的概念、表示与比较、加法与减法运算、乘法与除法运算、运算性质、绝对值和倒数是掌握有理数及其运算知识的重要要点。

以上是关于有理数及其运算知识要点的归纳。

七年级有理数及其运算

七年级有理数及其运算

第一章 有理数及其运算一、 知识点回顾1、 掌握有理数的概念和分类。

2、 知道有理数与数轴上的点的关系。

掌握数轴的定义,会用数轴上的点表示有理数,理解有理数的有序性,会比较两个有理数的大小。

3、 利用数轴理解数的绝对值和一对相反数的意义。

4、 掌握有理数的运算法则。

5、 有理数的乘方。

了解底数、指数、幂等概念。

6、 掌握有理数的运算律。

7、 熟练进行有理数的混合运算。

运算时可合理运用运算律,使运算简便。

8、 掌握科学计数法。

二、 典型例题分析1、计算(1)、)2(492)3()1(32005-÷--⨯-+- (2)、(– 243)+ 143 + 131 + (– 531) (3)、–150×(–81)–25×0.125+50×(–41) (4)、(+371)×(371–731)×227 ×2221 (5)、321×(–75)–(–75)×221–75×(–21) (6)–601÷(31+41–51) (7)、{1+[ 121 –(–151)]×(–2)}÷(–121–151–0.05) (8)、⎥⎦⎤⎢⎣⎡⨯-+-24)436183(24115÷ (9)、20022003(2)(2)-+-(10)、536175211?÷4?×2211735(-)(-)(-)(-) (11)、已知|x|=324,|y|=536,且xy<0,求代数式5x+7y-9的值。

(12)、222232323(1)(2)(12)(12)343434⎡⎤-+-÷-⎢⎥⎣⎦(13)、325()(1.4)(7.6)2837-⨯-⨯-⨯⨯ (14)、已知22002200042(8)|7|0,))......))a b a b a b a b a b -++=++++++++求((((的值。

《有理数及其运算》知识点

《有理数及其运算》知识点

《有理数及其运算》知识点 xsh1、最小的正整数_________最大的负整数_________相反数等于本身的数__________互为相反数的两个数的和__________互为相反数的两个数(0除外)的商__________绝对值等于本身的数__________绝对值大于本身的数__________绝对值不大于本身的数__________倒数等于本身的数__________互为倒数的两个数的积__________互为负倒数的两个数的积__________平方等于本身的数__________立方等于本身的数__________2、(-1)2n -1=____________ (-1)2n=__________ -3.4的倒数是_________ 相反数是__________3、|x|=2,则x=__________ |-x|=3,则x=__________ |x -2|=5,则x=_______ x 2=16,则x=__________x 3=-64,则x=________ x 6=64. 则x=__________4、a 的相反数是________,-a 是负数吗?_____,a -b 的相反数_______,a+b 的相反数_______|a|=a ,则a_____0,|a|=-a ,则a_____0,|a -2|=2-a ,则a__________5、|x -2|+(y -3)2=0,则x+y=________-(-2011),则a=_________6、绝对值不大于4的非负整数有________________,整数有_______个。

绝对值不大于2011的所有整数的和为_________,积为_________。

7、x 、z 互为倒数,|y|=7,m 、n 互为相反数,求y y n m xy -++-105=_________ 8、-24=________,(-2)4=__________,-(-2)4=___________。

有理数及其运算

有理数及其运算

有理数及其运算一.有理数的分类或1. 零既不是正数,也不是负数,它是正数和负数的分界。

2. 数轴的意义:规定了原点,正方向和单位长度的直线叫做数轴。

3. 数轴的建立使任何一个有理数都可以用数轴上的点表示出来,数轴上的点,有的也可以表示有理数,而点是最基本的几何图形,从而就建立了数与几何图形之间的关系,我们称其为“数形结合”。

从而使有理数的大小直观化:数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大。

正数都大于0,负数都小于0;正数大于一切负数。

二.有理数的加减1.有理数的加法法则(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.(2)异号两数相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时,取绝对值较大加数的符号,并用较大的绝对值减较小的绝对值.(3)一个数同0相加,仍得这个数.2.有理数加法的运算律(1)加法交换律:a+b=b+a .(2)加法结合律:(a+b )+c=a+(b+c ).3.有理数的减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数。

注意:有理数的加法运算及简化运算:在进行有理数的加法时,首先应判断相加两数的符号是同号还是异号,选定有理数的加法法则,然后确定和的符号,最后进行绝对值的计算. 异号两数的加法运算:关键应首先判断两加数的绝对值大小,确定和的符号.若正数的绝对值较大,则和取正;若负数的绝对值较大,则取负;然后判断用谁的绝对值减绝对值4、计算:(-1.25)+3.85+(+3.875)+(413-)+(21-)+1.15+(873-).【解析】 简便运算时,应根据题目特点,把相加得0•的数结合在一起;把同分母的分数结合在一起;把相加得整数的数结合在一起;把同号的数结合在一起.答案是: 原式=[(-1.25)+(413-)+(21-)]+(3.85+1.15)+[(+3.875)+(873-)]=-5+5+0=0.5、计算:(+1)+(-2)+(+3)+(-4)+…+(+9)+(-10).【解析】 找出各加数间的内在规律,然后利用运算律,比较方便.答案是: 原式=[(+1)+(-2)]+[(+3)+(-4)]+…+[(+9)+(-10)]=(-1)+(-1)+…+(-1)=-5.三.有理数的乘除1.有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;任何数同0相乘得0.2.几个不等于0的数相乘,积的符号由负因数的个数决定.当负因数有奇数个时,积为负;当负因数有偶数个时,积为正;几个数相乘,有一个因数为0,积就为0.3.有理数乘法的运算律:交换律,结合律,分配律.4.有理数的除法法则:除以一个不等于0的数,等于乘以这个数的倒数。

有理数知识点考点难点总结归纳

有理数知识点考点难点总结归纳

有理数知识点考点难点总结归纳理数是数的一种,它包括整数、分数和小数。

在初中数学中,有理数是一个重要的知识点,学生需要掌握有理数的性质、运算和应用。

下面我来总结归纳一下有理数的知识点、考点和难点。

一、有理数的基本概念1.整数:正整数、负整数、零。

整数的性质:加法逆元、乘法逆元、绝对值。

2.分数:分子、分母、约分、通分、分数的比较大小、分数的性质。

3.小数:有限小数、无限循环小数、无限不循环小数。

二、有理数的运算1.四则运算:加法、减法、乘法、除法及其性质。

2.混合运算:不同运算符的运算顺序。

3.绝对值与大小比较:有理数的绝对值性质、绝对值大小的比较。

4.整数幂:整数的正、负、零幂及其性质。

5.分数的四则运算:加法、减法、乘法、除法及其性质。

6.有理数的乘方:有理数的正、负、零次幂及其性质。

三、有理数的应用1.推理与解答问题:通过有理数知识解答实际问题。

2.田字格法则:计算有理数乘法与除法的结果。

3.分数的应用:计算问题中的比例、百分数、利率等。

四、有理数的考点1.正数、负数、零的概念及其性质与运算。

2.分数的概念、运算、比较和应用。

3.分数与整数、分数与小数的转化。

4.有理数四则运算的规则与性质。

5.有理数乘方与有理数四则混合运算。

6.有理数的比较和绝对值的计算。

7.有理数运算在实际问题中的应用。

五、有理数的难点1.分数的约分、通分和比较大小。

2.分数与整数、小数的互化。

3.有理数四则运算的运算顺序。

4.有理数运算的特殊性质的把握。

6.有理数应用题的解答思路与方法。

以上是有理数的知识点、考点和难点的总结归纳。

通过系统学习和不断练习,学生可以掌握有理数的基本概念、运算规则和应用技巧,提高数学能力。

有理数的概念和运算法则

有理数的概念和运算法则

有理数的概念和运算法则一、有理数的概念1.有理数的定义:有理数是可以表示为两个整数比的数,包括正整数、负整数、0、正分数和负分数。

2.整数:正整数、负整数和0。

3.分数:正分数和负分数,分子和分母都是整数,且分母不为0。

4.真分数:分子小于分母的分数。

5.假分数:分子大于或等于分母的分数。

6.带分数:由一个整数和一个真分数组成的数。

二、有理数的运算法则1.加法法则:a.同号相加,取相同符号,并把绝对值相加。

b.异号相加,取绝对值较大的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。

c.0加任何数等于任何数。

d.任何数加0等于任何数。

2.减法法则:a.减去一个数等于加上这个数的相反数。

b.减法可以转化为加法,即减去一个数等于加上这个数的相反数。

3.乘法法则:a.同号相乘,取相同符号,并把绝对值相乘。

b.异号相乘,取相反符号,并把绝对值相乘。

c.0乘任何数等于0。

d.任何数乘0等于0。

4.除法法则:a.同号相除,取相同符号,并把绝对值相除。

b.异号相除,取相反符号,并把绝对值相除。

c.除以0没有意义,除数不能为0。

5.乘方法则:a.正数的任何正整数次幂都是正数。

b.负数的任何正整数次幂都是负数。

c.正数的任何负整数次幂都是正数。

d.负数的任何负整数次幂都是正数。

e.0的任何正整数次幂都是0。

f.0的任何负整数次幂都没有意义。

三、有理数的混合运算1.运算顺序:a.先算乘方。

b.再算乘除。

c.最后算加减。

d.同级运算,从左到右依次进行。

e.如果有括号,先算括号里面的。

2.运算律:a.加法结合律:三个数相加,可以先算任意两个数的和,结果不变。

b.乘法结合律:三个数相乘,可以先算任意两个数的积,结果不变。

c.加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,结果不变。

d.乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,结果不变。

e.分配律:一个数乘以两个数的和,等于这个数分别乘以这两个加数,然后把乘积相加。

四、有理数的应用1.化简:将复杂的分数或带分数化为简化形式。

第二章 有理数及其运算2.7有理数的乘法知识点

第二章 有理数及其运算2.7有理数的乘法知识点

第七节有理数的乘法考点一:有理数的乘法法则1、法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;任何数与0相乘,积仍为0。

2、方法导引:(1)几个有理数相乘,先确定积的符号,再把绝对值相乘。

(2)当几个因数中有一个为0时,不用再判断符号,直接得0. 3、总结提升:(1)两个有理数相乘,积的符号是由两个因数的符号确定,同号(++,或--)得正,异号(+-或-+)得负。

(2)0与任何数相乘,积都是0.(3)1乘任何数得原数,-1乘任何数得原数的相反数。

4、题型解析:例1 (1)已知两个数a,b在数轴上对应的点如图所示,下列结论正确的是()A、-a<-bB、a+b>0C、ab<0D、b-a>0(2)一个有理数与它的相反数的积是()A 、正数B 、负数C 、非正数D 、非负数 (3)计算3×(-2)的结果是(4)计算 ①-2×(-5) ②34×(83-) ③-3×0 ④(-312)×(-3)考点二:倒数1、定义:如果两个有理数的乘积为1,那么称其中的一个数是另一个数的倒数,也称这两个有理数互为倒数,如54和45,-7和71-互为倒数。

2、 求法:求带分数的倒数时,先把带分数化成假分数,再求倒数;求小数的倒数时,先把小数化成分数,在求倒数;求整数的倒数时,先把整数看作是分母为1的分数,在求倒数。

3、辨析:(1)0没有倒数。

(2)互为倒数的两个数的符号相同,即正数的倒数是正数,负数的倒数是负数。

(3)若两个数互为倒数,则它们的成绩为1. (4)倒数等于它本身的数是1和-1. 4、题型解析:例2 (1)有理数51-的倒数为( )A 、5B 、51C 、-51 D 、-5 (2)2017的倒数为( ) A 、20171 B 、2017 C 、-2017 D-20171(3)相反数是其本身的是 ,倒数是其本身的是 。

(4)若a,b 互为相反数,c,d 互为倒数,m 的绝对值是3,求:cd m ba -++35的值。

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有理数及其运算知识点汇总一、有理数:整数和分数统称为有理数。

正整数 (非负整数) 正整数 整数 0 正有理数 负整数 (非正整数) 正分数 有理数 正分数 有理数 0 负整数 分数 负有理数负分数 负分数 注意:正负数表示具有相反意义的量(具有相反意义的量,只要求意义相反,而不要求数量一定相等,负号“-”本身就表示意义相反的意思)。

0既不是正数也不是负数。

1、 正数前面可以加“+”号,也可以不加“+”号。

2、 判断一个数是不是负数,要看它是不是在正数的前面加“—”号,而不是看它是不是带有“—”号。

注意“—a ”不一定是负数。

3、 相反意义的量是成对出现的。

4、 0是有理数,也是整数,也是最小的自然数。

5、 奇数、偶数也可以扩充到负数,如—1,—21,—53…等都是奇数;—2,—22,—26^等都是偶数。

6、 整数也可以看作分母为1的分数。

7、 a 的相反数是a -,但—a 不一定是负数。

8、 求一个式子的相反数,一定要将整个式子加上括号,再在括号前面加上“—”号,例如y x -的相反数是—(y x -),即x y -。

9、 多重符号的化简 化简的结果取决与正数前面负号“—”的个数,“奇负偶正”。

10、当0≥a 时,a a =,即绝对值等于它本身的是非负数;当0≤a 时,a a -=,即绝对值等于它的相反数的是非正数。

11、无论a 为正数、负数或0,0≥a ,称为绝对值的非负性。

12、几个非负数的和为0,则这几个非负数均为0.即0=++++m c b a ,0=====m c b a 则。

二、数轴三要素:原点、单位长度、正方向。

1、两方向无限延伸;三要素缺一不可;原点的选定、正方向的取向、单位长度大小的确定,都是根据实际情况需要规定的。

2、画法:一条直线——取一点为原点——正方向,用箭头表示(一般规定向右)3、所有有理数都可以用数轴上的点来表示,但数轴上的点并不是都表示有理数数。

4、数轴上的点,右边的数 > 左边的数。

正数 > 0 > 负数3、任何一个有理数,都可以用数轴上的一个点来表示。

(反过来,不能说数轴上所有的点都表示有理数)4、如果两个数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另一个数的相反数,也称这两个数互为相反数。

(0的相反数是0)5、在数轴上,表示互为相反数的两个点,位于原点的侧,且到原点的距离相等。

数轴上两点表示的数,右边的总比左边的大。

正数在原点的右边,负数在原点的左边。

三、绝对值1、相反数:只有符号不同的两个数,互为相反数。

0的相反数是0. 表示方法:a 的相反数可表示为-a 。

(根据相反数的意义,只改变原来的符号即可得到原来的相反数,在一个数前面加负号,即求它的相反数。

)-(-2)=2,-(+2)=-2 2、绝对值:数轴上表示数a 的点与原点的距离,记作∣a ∣。

a (a>0) 正数的绝对值是它本身∣a ∣= 0 (a=0) 0的绝对值是0-a (a<0) 负数的绝对值是的相反数 (注意:∣a ∣≥ 0)3、两个负数比较大小,绝对值大的反而小。

6、绝对值的定义:一个数a 的绝对值就是数轴上表示数a 的点与原点的距离。

数a 的绝对值记作|a|。

7、正数的绝对值是它本身;负数的绝对值是它的数;0的绝对值是0。

⎪⎩⎪⎨⎧<-=>)0()0(0)0(||a a a a a a 或 ⎩⎨⎧<-≥)0()0(||a a a a a8、绝对值的性质:除0外,绝对值为一正数的数有两个,它们互为相反数; 互为相反数的两数(除0外)的绝对值相等; 任何数的绝对值总是非负数,即|a|≥09、比较两个负数的大小,绝对值大的反而小。

比较两个负数的大小的步骤如下:①先求出两个数负数的绝对值; ②比较两个绝对值的大小;③根据“两个负数,绝对值大的反而小”做出正确的判断。

10、绝对值的性质:①对任何有理数a ,都有|a|≥0 ②若|a|=0,则|a|=0,反之亦然 ③若|a|=b ,则a=±b④对任何有理数a,都有|a|=|-a|11、有理数加法法则:①同号两数相加,取相同符号,并把绝对值相加。

②异号两数相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时取绝对值较大的数的符号,并 用较大数的绝对值减去较小数的绝对值。

③一个数同0相加,仍得这个数。

12、加法的交换律、结合律在有理数运算中同样适用。

灵活运用运算律,使用运算简化,通常有下列规律:①互为相反的两个数,可以先相加;②符号相同的数,可以先相加;③分母相同的数,可以先相加;④几个数相加能得到整数,可以先相加。

四、有理数的加法同号相加,取相同符号,∣∣+∣∣。

a+0=a.绝对值不等——取∣∣大的加数的符号,∣大∣-∣小∣异号相加 绝对值相等——互为相反数的两个数相加得0 4、加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 5、简便原则:①互为相反数的两数先相加 ②同号数先相加③能凑成整数(整十、整百)的数先相加 ④同分母的分数线相加13、有理数减法法则: 减去一个数,等于加上这个数的相反数。

有理数减法运算时注意两“变”:①改变运算符号; ②改变减数的性质符号(变为相反数) 有理数减法运算时注意一个“不变”:被减数与减数的位置不能变换,也就是说,减法没有交换律。

14、有理数的加减法混合运算的步骤:①写成省略加号的代数和。

在一个算式中,若有减法,应由有理数的减法法则转化为加法,然后再省略加号和括号;②利用加法则,加法交换律、结合律简化计算。

(注意:减去一个数等于加上这个数的相反数,当有减法统一成加法时,减数应变成它本身的相反数。

) 五、有理数的减法(注意符号的改变)减法是加法的逆运算。

(加数=和-另一加数)减去一个数等于加上这个数的相反数:a-b=a+(-b) 减法运算时,先把减号变加号,把减数变加数 六、有理数的加减混合运算0 -1 -2 -3 1 2 3越来越大1、运用减法法则将有理数混合运算中的减法变加法。

2、运用加法法则,加法交换律、结合律简化运算。

(分清运算(加/减)——统一加法运算——简便方法)15、有理数乘法法则: ①两数相乘,同号得正,异号得负,绝对值相乘。

②任何数与0相乘,积仍为0。

如果两个数互为倒数,则它们的乘积为1。

(如:-2与21 、 3553与…等) 16、乘法的交换律、结合律、分配律在有理数运算中同样适用。

有理数乘法运算步骤:①先确定积的符号; ②求出各因数的绝对值的积。

乘积为1的两个有理数互为倒数。

注意: ①零没有倒数②求分数的倒数,就是把分数的分子分母颠倒位置。

一个带分数要先化成假分数。

③正数的倒数是正数,负数的倒数是负数。

七、有理数的乘除(先确定符号)两数相乘,同号得正,异号得负∣∣×∣∣ 乘法法则 任何数×0=0.多个数相乘,积的符号由负因数的个数决定 偶数个得正,奇数个为负2、倒数:乘积是1的两数互为倒数。

(该数不为0)3、 乘法的交换ab=ba乘法的律结合律(ab)c= (a)bc 乘法的分配律a(b+c)=ab+ac17、有理数除法法则: ①两个有理数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。

②0除以任何非0的数都得0。

0不可作为除数,否则无意义。

18、有理数的乘方注意:①一个数可以看作是本身的一次方,如5=51;②当底数是负数或分数时,要先用括号将底数括上,再在右上角写指数。

19、乘方的运算性质:①正数的任何次幂都是正数;②负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数; ③任何数的偶数次幂都是非负数;④1的任何次幂都得1,0的任何次幂都得0; ⑤-1的偶次幂得1;-1的奇次幂得-1;⑥在运算过程中,首先要确定幂的符号,然后再计算幂的绝对值。

20、有理数混合运算法则:①先算乘方,再算乘除,最后算加减。

②如果有括号,先算括号里面的。

八、有理数的乘方(先确定符号)1、求n 个相同因数的积的运算,叫做乘方a ×a ×a ×a ···=a n 其结果叫做幂,a —底数,n —指数,a n 读作a 的n 次方2、 正数的任何次幂都为正数 乘方的符号法则 负数的偶数次幂是正数 负数的奇数次幂是负数 0n =0(n 为正整数)先转化为乘法再计算,即多个数连乘的形式九、科学记数法 1、形式:a ×10n ,(1≤a<10,n 为正整数)n 的取值:n=原数的整数位数-1或n=小数点移动的位数 2、化为原数:a 的基础上向右移动n 位 十、有理数的混合运算先算乘方——再乘除——最后加减 混合运算 同级运算,从左往右有括号,先算括号里(先小括号—中括号—大括号) 简便运算 分配率交换律、结合律 十一、近似数准确数:是精确的,能够记数=⨯⨯⨯⨯an a a a a 个n a指数 底数近似数:与实际数很接近,但不完全准确,通过统计测量等方法得到 精确度:四舍五入到哪一位,其近似数精确到哪一位。

近似时,应对精确度的后一位进行四舍五入,其后面的数字不考虑如果近似数的最后一位是0,则不能去掉,因为它决定了精确度 较大数后面的单位“万”“亿”,表示该数字个位上的数字代表的即是“万”“亿”。

有理数加法法则:(1)同号两数相加,取相同的负号,并把绝对值相加。

(2)异号两数相加,绝对值相等时,和为0;绝对值不相等时,取绝对值较大数的符号,并把绝对值想减。

有理数乘法法则:先看有没有0因数,只要有一个因数是0,积就为0。

在没有0因数的情况下,先定积得符号,再把绝对值之积作为积的绝对值。

(“奇负偶正”,不要忘记写符号“—”)。

不是任何数都有倒数,0是没有倒数的。

倒数是它本身的有1±。

分数的化简: 不要忽略分数本身的符号,分数的分子、分母及分数本身的符号,改变其中任意两个,分数值不变。

(1)在有理数的加减混合计算过程中,先把减法转化成加法。

(2)在有理数的乘除混合计算中,先把带分数化成假分数,在把除法变成乘法。

有乘方的一定要先算乘方。

一、理解运算顺序有理数混合运算的运算顺序:①从高级到低级:先算乘方,再算乘除,最后算加减;有理数的混合运算涉及多种运算,确定合理的运算顺序是正确解题的关键 例1:计算:3+50÷22×(51-)-1②从内向外:如果有括号,就先算小括号里的,再算中括号里的,最后算大括号里的.例2:计算:()[]232315.011--⨯⎥⎦⎤⎢⎣⎡⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯--③从左向右:同级运算,按照从左至右的顺序进行;例3:计算:⎪⎪⎭⎫⎝⎛-+⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-÷⎪⎪⎭⎫⎝⎛--388712787431二、应用四个原则:1、整体性原则: 乘除混合运算统一化乘,统一进行约分;加减混合运算按正负数分类,分别统一计算,或把带分数的整数、分数部分拆开,分别统一计算。

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