生物多样性及其保护生物学复习题集
中考生物专题六生物的多样性及其保护测试题(附答案)
中考生物专题六生物的多样性及其保护测试题(附答案)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题龙虾均属于节肢动物的理由是A.体表有外骨骼,身体和附肢都分节 B.都有三对足,两对翅C.身体都分为头、胸、腹三部分 D.都有相同的生活环境2.下列动物类群,由低等到高等的排列顺序是①鱼②鸟③爬行动物④哺乳动物⑤昆虫A.①②③④⑤ B.⑤①③②④ C.①②③⑤④ D.⑤②③①④3.下列关于保护生物多样性的做法中不科学的是A.大量引进外来物种 B.建立自然保护区C.建立濒危动物繁育中心 D.颁布相应的法律、法规4.从生物在分类上的位置,可以了解生物与生物之间的()A.生存环境 B.亲缘关系 C.外形特征 D.生活习性5.鉴别生物类别的常用工具是A.生物学专著 B.生物学字典 C.生物检索表 D.名录表6.在中国传统文化中,有12生肖之谜。
这12生肖依次为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
生肖动物下列组织中依次属于鸟类、哺乳类、爬行类动物的一组是A.猪、蛇、鸡 B.鸡、牛、鼠C.鸡、兔、蛇 D.狗、羊、蛇7.下列几种动物中,那一种属于线形动物A.水螅 B.鱼 C.蛔虫 D.蚯蚓8.小亮调查完公园的生物种类后,将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类。
他所采用的分类依据是()A.生活环境 B.形态结构 C.生物用途 D.个体大小9.下列哪项是腔肠动物和扁形动物的共同特征()A.体表有刺细胞 B.有口无肛门C.身体呈辐射对称 D.身体呈两侧对称10.据报载,几乎每年都有至少一种鸟类或哺乳动物从地球上消失,造成它们濒危或灭绝的主要原因是()A.自然灾害 B.天敌过多C.动物病害 D.人类活动对生态环境的破坏11.下列各组中,属于同一类生物的是()A.玉米、水稻、地钱 B.松树、银杏、水杉C.葫芦藓、海带、石松 D.草莓、菊花、蘑菇12.建立自然保护区的主要目的是()A.生态旅游 B.法治管理 C.迁地保护 D.就地保护13.下列属于脊椎动物的是()A.蛇 B.蚯蚓 C.河蚌 D.蝗虫14.我国有珍稀植物400多种。
(文末附答案)2022届初中生物生物的多样性及其保护知识集锦
(每日一练)(文末附答案)2022届初中生物生物的多样性及其保护知识集锦单选题1、下列属于我国特有珍稀动物的是()A.金丝猴B.眼镜蛇C.树懒D.袋鼠2、2021年5月,原本栖息在云南西双版纳的一群野生亚洲象,一路逛吃、北迁,所到之处,践踏农田,毁坏庄稼,破坏设施,为缓解“人象冲突”,地方政府采取了一系列的措施:为大象建“食堂”;栖息地修复;为群众购买了野生动物公众责任保险等。
这篇新闻引起人们的深思,你赞同()①保护野生象最根本的措施是保护其栖息地②保护野生动物就是要禁正利用野生动物资源③保护野生象体现了我国保护生物多样性的理念④当野生象与人类的利益产生冲突时,应当立即捕杀⑤保护野生动物要妥善处理好人与自然的关系,使人与自然和谐共生A.①②③B.②③④C.②④⑤D.①③⑤3、小红把五种动物分成鲸、麻雀和蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。
她可能是根据什么特征来分类的?()①体温是否恒定②是否有脊柱③卵生还是胎生④水生还是陆生A.①或②B.②或③C.③或④D.①或④4、依据生物的某些特征,可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。
下列有关图示的描述错误的是()A.类群1可以寄生在动物、植物、细菌细胞中B.类群2包括细菌,有些种类可用于制作酸奶C.类群3中有单细胞的,也有多细胞的,都属于真核生物D.类群1、2、3的共同点是都不能利用无机物制造有机物5、地球上现有动物150多万种,对他们进行科学分类能更好地了解他们。
若将①蜘蛛、②黑鱼、③蚯蚓、④虎鲸四种动物分为两类:一类是①③;另一类是②④,则分类依据是()A.是否有脊柱B.体温是否恒定C.是否胎生哺乳D.是否用肺呼吸6、植物的分类单位由小到大依次是()A.门、纲、目、科、属、种B.种、属、科、门、纲、目C.种、属、科、目、纲、门D.种、属、门、科、纲、目7、生物分类的基本单位是A.种B.科C.门D.纲8、下列是我国特有的珍稀动物是()①金丝猴②大熊猫③藏羚④东北虎⑤蛇⑥青蛙A.①②③④B.①②③⑥C.①②⑤⑥D.②③④⑤9、成语是中国传统文化的一大特色,下列成语中所提及的两种动物亲缘关系最近的是()A.指鹿为马B.鸡犬不宁C.虎头蛇尾D.沉鱼落雁10、植物的分类单位由大到小依次是()A.界、门、纲、目、科、属、种B.种、属、科、目、纲、门、界C.种、属、科、门、界、目、纲D.种、科、属、目、界、门、纲11、下列属于保护生物多样性的根本措施的是()A.保护生物的数量B.建立自然保护区C.保护生物的种类D.保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性12、端午节是我国的传统节日,端午节时国人会给远在国外的亲友寄去一些粽子。
生物中考第六单元《生物的多样性及保护》试题含答案
生物中考第六单元《生物的多样性及保护》试题含答案一、选择题1.近年来,享誉盛名的彩色小麦因其富含多种对人体有益的微量元素而深受人们的青睐。
彩色小麦是由属间有性杂交定向选育而来,由此可见,彩色小麦的培育是充分利用了()A.生物种类的多样性B.克隆技术C.生态系统的多样性D.基因的多样性【答案】D【解析】【分析】生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。
【详解】基因(遗传)的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。
我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
彩色小麦是由属间有性杂交定向选育而来,利用的是生物基因的多样性,通过杂交技术,将不同生物的基因组合到同一个体内,从而培育出新品种。
【点睛】本题考查生物多样性,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
2.下列关于生物多样性的叙述,错误的是()A.原产南美的水葫芦引入滇池后疯长,破坏了当地的生物多样性B.在江苏盐城建立丹顶鹤自然保护区的措施属于就地保护C.俄罗斯西伯利亚地区的候鸟飞来我国越冬属于生物入侵D.植物能涵养水源、调节气候、改良土壤属于间接使用价值【答案】C【解析】【分析】生物的多样性面临着严重的威胁,为保护生物的多样性,我们采取了不同的措施。
生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态,并对本地生态系统造成一定危害的现象。
生物多样性的保护措施有就地保护,易地保护和宣传教育。
生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值。
【详解】A.我国引入水葫芦后,水葫芦适应当地环境,又没有天敌控制,加上缺少消费者,大量繁殖疯长,挤占了当地生物的生存环境,造成灾害,改变了当地的生物多样性,这属于外来物种的入侵,所以原产南美的水葫芦引入滇池后疯长,破坏了当地的生物多样性,故A 正确。
初一生物生物的多样性及其保护试题答案及解析
初一生物生物的多样性及其保护试题答案及解析1.胎生和是哺乳动物特有的生殖发育特点。
【答案】哺乳【解析】哺乳动物的主要特征:体表有毛,牙齿分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生,哺乳。
胎生和哺乳是哺乳动物特有的特点,大大提高后代的成活率。
因此,胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点。
【考点】本题考查哺乳动物特有的特点。
2.根据林奈创立的生物命名法,按由大到小的关系排列的分类单位是()A.界、门、纲、目、属、科、种B.界、门、纲、目、种、属、科C.界、门、纲、目、科、属、种D.界、门、目、纲、科、属、种【答案】C【解析】生物分类是根据生物的形态结构和生理功能等相似程度把生物划分为不同的类别。
生物分类单位由大到小分别是界、门、纲、目、科、属、种,种是分类的最基本的单位。
故选C。
【考点】本题考查种是生物分类最基本的单位。
3.以下对水中生物的分类,错误的是A.海马——哺乳动物B.鲸——哺乳动物C.鲍鱼——软体动物D.虾——节肢动物【答案】A【解析】A、海马终身生活在水中,有脊柱,用鳃呼吸,靠鳍摆动前进,所以海马属于鱼类;B、鲸生活在水中,具有胎生、哺乳的特点,属于哺乳动物;C、河蚌属于软体动物,生活在水中,用鳃呼吸,身体柔软,具有坚硬的贝壳,身体不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,有外套膜,分泌形成贝壳;D、虾类和蟹类的身体分为头胸部和腹部,头胸部外面包着坚韧的头胸甲,属于节肢动物中的甲壳动物。
【考点】动物的分类。
4.将生物分为植物、动物、其他生物的依据是A.用途B.生活环境C.个人爱好D.形态结构【答案】D【解析】为了弄清生物之间的亲缘关系,生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级,首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类,界下面又分6个等级,从高到低依次是:门、纲、目、科、属、种。
【考点】生物的分类及分类单位5.阅读下列材料,回答下列问题。
材料一:我国具有各种类型的陆地生态系统,包括森林、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等。
多样性及其保护练习题及答案
多样性及其保护练习题及答案1.下列分类单位由小到大排列的是()A.种、科、属、目、纲、门、界B.种、属、目、科、纲、门、界C.种、属、科、目、纲、门、界D.属、种、科、目、纲、门、界2.在植物的分类中,分类的基本单位是()A.界B.门C.纲D.种3.在下列分类等级中,生物具有的相同特征最多的是()A.界B.属C.纲D.科4.世界上最多的无脊椎动物是()A.昆虫B.蜘蛛C.鸟类D.环节动物5.小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物,其主要原因是它们的下列哪些器官表现出相同的特征()A.根、茎B.叶、花C.花、果实、种子D.根、叶6.脊椎动物中最高等的动物是()A.两栖动物B.爬行动物C.鸟类D.哺乳动物7.下列动物类群①鱼类②爬行类③哺乳类④两栖类⑤鸟类中,从简单到复杂的正确排列顺序是()A.①③②④⑤B.①④②⑤③C.①④③②⑤D.④①②③⑤8.下列属于世界上濒临灭绝的珍惜鸟类是()A.大杜鹃B.斑啄木鸟C.灰鹤D.朱鹮9.下列动植物①金丝猴②斑马③扬子鳄④朱鹮⑤珙桐⑥银杉⑦美洲狮⑧水葫芦中是我国特有的是()A.①②③④⑤⑥⑧B.①③④⑤⑥⑧C.①②④⑤⑥⑦D.①③④⑤⑥10.生物种类的多样性的实质是()A.基因的多样性B.形态的多样性C.生存环境的多样性D.适应性的多样性11.我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交,培育出了高产的杂交水稻新品种,这是利用了生物多样性的哪一层次的价值()A.生物种类的多样性B.基因的多样性C.生态系统的多样性D.农作物的多样性12.关于生物多样性的保护叙述错误的是()A.建立自然保护区是最有效的保护措施B.保护生物多样性主要是指保护基因库的多样性C.动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护D.建立濒危动物的种质库,以保护珍贵的遗传资源13.藏羚羊大面积减少的主要原因是()A.生态系统遭到破坏B.非法武装分子的疯狂捕杀C.缺少食物造成D.气候条件恶劣导致14.下列哪项不是保护草原生态系统的措施()A.控制牲畜数量,防止超载放牧B.营造草场防护林C.新建草场水利D.开垦草原变为粮田15.目前造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是()A.物种退化B.食物链中弱肉强食C.人类对野生动植物资源的开发和利用D.人类对野生动植物的过度狩猎或采伐,对栖息地环境的污染和改变16.关于我国生物多样性的叙述中,错误的是()A.我国是生物种类最丰富的国家之一B.我国是世界上裸子植物最丰富的国家,享有“裸子植物故乡” 的美誉C.我国是世界上生物数量最多的国家D.我国的鱼类、鸟类、哺乳类的种数都位于世界的前列17.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的景象已越来越少,下列哪项不是造成蛙类大量减少的主要原因()A.传染病的流行B.栖息地和繁殖环境遭到破坏C.环境污染日趋严重D.人类大量的捕杀18.校园中,同学看到“龙爪槐(SophoraJaponicavar.Pendula) 豆目……”的植物标牌。
2022届初中生物生物的多样性及其保护基础知识题库
(每日一练)2022届初中生物生物的多样性及其保护基础知识题库单选题1、21世纪以来,每年至少有一种鸟类或哺乳类动物从地球上消失,造成野生动物濒危灭绝的主要原因是()A.自然灾害B.动物疾病C.天敌过多D.人类活动对环境的破坏答案:D解析:威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎(滥捕乱杀)、外来物种入侵、环境污染、其他原因(自然灾害和动物疾病)等。
由于人类的活动,对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害,导至环境变化太大,很多物种的生活地域越来越小,且不能适应环境改造所带来的新的环境,以至于灭绝,如乱砍滥伐、过度放牧、不合理的开发(围湖造田、垦荒、湿地开发等)、使生存环境被破坏与改变,不再适和生物生存,导致野生生物的濒危或面临灭绝。
可见D符合题意。
故选D。
2、2021年7月,大熊猫受威胁程度等级由“濒危”降级为“易危”。
这表明我国野生动物生活环境得到了有效改善。
保护生物多样性的最有效措施是()A.就地保护B.建立动物繁育中心C.完善法律法规D.建立基因资源库答案:A解析:保护生物多样性的主要措施(1)就地保护:建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
(2)迁地保护:把某些濒危物种迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理。
(3)建立濒危物种的种质库(植物的种子库、动物的精子库等),以保护珍贵的遗传资源。
(4)加强法制和教育管理。
保护生物多样性最为有效的措施是就地保护,建立自然保护区。
建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统;是进行科学研究的天然实验室,为进行各种生物学研究提供良好的基地;是活的自然博物馆,是向人们普及生物学知识,宣传保护生物多样性的重要场所。
故选A。
3、下列选项中与图示中①②③代表的生物依次吻合的是()A.大白菜、酵母菌、新冠病毒B.水螅、醋酸菌、大肠杆菌C.香菇、葡萄球菌、乙肝病毒D.水绵、甲烷细菌、新冠病毒答案:D解析:由图分析生物根据有无细胞结构,分为有细胞结构和无细胞结构两类,无细胞结构的生物只有病毒,如图中的③;有细胞结构中的无成形的细胞核的生物是原核生物,包括蓝藻类和细菌,如图中的②;有细胞结构中的有成形的细胞核的生物是真核生物,有叶绿体的真核生物是绿色植物,如图中的①。
生物《生物的多样性及保护》试卷含答案(1)
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(大豆和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生大豆和美国栽培大豆之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如美国科学家将中国野生大豆与当地大豆品种杂交,培育出抗大豆黄萎病的优良品种,这是对基因多样性的应用,表明生物遗传基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
【点睛】
题考查生物多样性的内涵,解题关键是理解生物多样性的内涵。
3.生物的多样性主要包括哪几个方面( )
A.遗传染色体细胞B.遗传细胞物种
C.遗传物种生态系统D.细胞物种生态系统
【答案】C
【解析】
【分析】
(1)生物多样性保护通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。
(2)保护动物的多样性的措施:就地保护、易地保护和法制教育和管理。
【详解】
生物多样性保护通常有三个主要的内涵,即生物种类(物种)的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。因此,保护生物的多样性,我们在遗传物质(基因)、物种和生态系统三个层次上制定了保护战略和不同的措施,如就地保护、易地保护和法制教育和管理等。
【详解】
种是最基本的分类单位,故A错误;分类等级越小,共同特征就越多,同种生物的亲缘关系最密切,故B正确;生物学家根据生物之间的相似程度,把生物划分为不同等级的分类单位,故C正确;生物分类从大到小的等级依次是:界、门、纲、目、科、属、种,故D正确。故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键理解掌握生物分类等级之间的相互关系。
【点睛】
解题的关键是理解威胁生物多样性的原因。
我生物多样性及其保护复习题
1.生物分类的主要依据是( D )方面的特征。 A.数量 B.大小 C.生活环境 D.形态结构
2.生物分类的基本单位是( ) D科 A.界 B.纲 C.
D.种
3.生物的分类单位从大到小依次是( ) C A.界、纲、目、门、科、属、种 B.界、目、纲、属、种 C.界、门、纲、目、科、属、种 D.门、纲、目、科、属、种醋酸杆菌
7. 关于我国生物多样性的叙述中,错误的是 ( c ) A. 我国是生物种类最丰富的国家之一 B. 我国是世界上裸子植物最丰富的国家,享有 “裸 子植物故乡”的美誉 C. 我国是世界上生物数量最多的国家 D. 我国的鱼类、鸟类、哺乳类的种数都位于世界的 前
8. “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的景象已越来 越少,下列哪项不是造成蛙类大量减少的主要原因 A ( ) A. 传染病的流行 B. 栖息地和繁殖环境遭到破坏 C. 环境污染日趋严重 D. 人类大量的捕杀
10. 以下不属于自然保护区功能的是 (D ) A. 物种保存的“天然基因库” B. 进行 科研的“天然实验室” C. 宣传自然保护的“活的自然博物馆” D. 进行自然保护的唯一手段 11. 我国已建成通车的青藏铁路,在穿过可可西里、 楚马尔河、索加等自然保护区的线路上采取了绕避、 设置通道等措施,这样做①能减少青藏铁路的建设投 资 ②体现了人类在自然面前是无能为力的 ③有利于 保护生态平衡 ④有利于保持环境 ( D ) A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
考题3 (2005· 湖南益阳)造成野生动物濒危灭绝的
主要原因是( D ) A.同种生物的斗争 B.天敌过多 C.外来物种入侵 D.生存环境的破坏与改变
生物《生物的多样性及保护》试卷含答案
A.苹果B.李C.香蕉D.桔
【答案】B
【解析】
【分析】
生物分类等级越小,生物的亲缘关系越近,共同特征越多,等级越大,亲缘关系越远,共同特征越少。
【详解】
生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同特征越多;等级越大,亲缘关系越远,共同特征越少。由题意可知,桃与苹果同科,与桔同纲,与李同属,与香蕉同门。因为门>纲>科>属,所以桃与李亲缘关系最近。
故选:C。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟知森林锐减对生物、气候的影响。
8.在下列关于烟草的分类单位中,包含共同特征最多的是()
A.双子叶植物纲B.烟草属C.被子植物门D.茄科
【答案】B
【解析】
【分析】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。分类单位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,生物的亲缘关系就越远;分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就越近。
【答案】D
【解析】
外来生物与当地生物争夺生存的空间、营养物质等,破坏了食物链,影响了生态系统的稳定性,会威胁当地原有生物种类的生存,使当地的生物多样性受到威胁,因此,有人为了祈福,经常到潍河边放生一些鱼类以及其他宠物,如巴西龟等,会给当地生物多样性带来隐患,D正确。
2.下列关于保护生物多样性的叙述正确的是()
A.禁猎禁伐生物圈中的所有动植物
B.将所有濒危生物迁入植物园、动物园等场所是最为有效地措施
C.加强教育和法制管理是保护生物多样性的长远之举
人教版初中生八年级上册第六单元生物的多样性及其保护基础知识题库
人教版初中生八年级上册第六单元生物的多样性及其保护基础知识题库单选题1、下列有关“种”的叙述,不正确的是()A.每一个物种只有一种生物B.一个物种就是一个生物C.同种生物的亲缘关系最近D.同种生物的共同特征最多答案:B分析:生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种,种是最基本的分类单位。
种是最基本的分类单位,一个物种里都是同种生物,但不能说一个物种就是一个生物。
同种生物的之间的共同特征最多,亲缘关系最近,B符合题意,A、C、D均不符合题意。
故选B。
2、家鸽的内脏器官之间分布着大量的气囊,其在家鸽飞行中的作用不包括()A.储存、软化食物B.辅助呼吸C.散发体内的热量D.减轻身体的比重答案:A分析:鸟类的气囊与肺相通,主要功能是储存空气,辅助呼吸,即吸入的空气两次通过肺,保证肺充分地进行气体交换,协助肺完成双重呼吸,为飞行提供充足的氧气。
同时,气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。
但气囊不能进行气体交换。
鸟类体内有发达的气囊,它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里,气囊都与肺相通,有储存空气、协助呼吸的功能。
呼吸方式为双重呼吸,双重呼吸提高了气体交换的效率,可以供给鸟类飞翔时充足的氧气,有利于鸟类的飞翔。
鸟类飞翔时,气囊除了协助完成呼吸外,还有减轻身体密度,减少肌肉之间和内脏之间的摩擦,散发出飞翔时产生的大量热量的作用,这都有助于鸟类的飞翔生活。
故BCD是气囊在家鸽飞行中的作用,A不是。
故选A。
3、我国明代著名医学家李时珍撰写的《本草纲目》共分16部,其中动物药6部,植物药5部。
这体现了生物多样性中的()A.基因的多样性B.生物种类的多样性C.生态系统的多样性D.营养物质的多样性答案:B分析:生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。
生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
A.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之间的基因也有差别,A不符合题意。
专题07 生物的多样性及其保护(第01期)-2019年中考真题生物试题分项汇编(解析版)
专题07 生物的多样性及其保护1.(2019·湖南省邵阳市)如图中圆圈表示各生物的特征,重合部分表示它们之间的共同特征。
下列观点正确的是A.P可以表示体温恒定B.E可以表示体内受精C.F可以表示胎生哺乳D.Q可以表示体内有脊柱【答案】D【解析】青蛙和鲫鱼属于变温动物,因此P可以表示体温不恒定,A的说法错误;青蛙体外受精、奶牛体内受精,B的说法错误;奶牛属于哺乳动物,胎生哺乳,鲫鱼卵生,C的说法错误;青蛙、鲫鱼、奶牛的体内有脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物,Q可以表示体内有脊柱,D的说法正确。
2.(2019·新疆)下列哪项不是生物多样性的保护措施A.制作标本B.建立种质库C.建立自然保护区D.颁布、实施相关法律【答案】A【解析】建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施;除此之外,人们还把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理;此外还建立了种质库,以保护珍贵的遗传资源;另外为保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律,对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。
制作标本不属于保护生物多样性的措施,故A符合题意。
3.(2019·山东省潍坊市)在保护生物多样性的舞台上,中国发挥了巨大作用。
下列关于生物多样性的认识,最恰当的是A.生物多样性的实质是物种的多样性B.野外放生能增加当地生物的多样性C.保护生物多样性的主要形式是建立自然保护区D.禁止开发和利用生物资源是保护生物生存环境的唯一途径【答案】C【解析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次,每个物种都是一个丰富的基因库,基因的多样性决定了生物种类的多样性,因此生物多样性的实质是基因的多样性,A错误;野外放生并不一定能增加当地生物的多样性,还有可能造成生物入侵,B错误;保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,也成为了主要形式,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,C正确;人类的活动要以保护生态环境为前提,合理开发和利用资源,而不是禁止开发和利用生物资源,D错误。
第15章 生物的多样性及其保护测试题 有答案
第15章生物的多样性及其保护测试题(时间:60分钟分数:100分)一、选择题(每题2分,共40分)1.将生物进行分类单位的意义是(B )A.便于查找B.揭示生物之间的亲缘关系,对研究生物进化有帮助C.知道生物的生活环境及运动方式D.认识有益动物,消灭有害动物【07福州】2.自然界中许多生物彼此之间都存在着或多或少的亲缘关系。
在下列分类单位中,物种间亲缘关系最近的是( C )A.门B.科C.种D.属3.下列分类单位中,理论上生物种类最多的是(C )A.科B.属C.门D.纲【07烟台】4.观察右侧食肉目部分动物的分类图解,请分析下列说法不正确的是(A )A.虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多B.猫与豹的亲缘关系比狗的近C.猫与虎长得最相像D.种是分类的最基本单位5.下列分类单位要比其他三种等级低的是(D )A.哺乳纲B.爬行纲C.两栖纲D.马科6.下列说法正确的是( A )A.青蛙属于两栖纲B.鲸属于鱼纲C.蝙蝠属于鸟纲D.企鹅属于哺乳纲7.马和狗在相同的分类单位中最小的单位是(B )A.种B.纲C.科D.目8.由兔子的基本特征可以判断出兔子属于(D )A.鱼类B.两栖类C.爬行类D.哺乳类9.下列植物中属于种子植物的是(C )A.水绵B.葫芦藓C.油菜D.肾蕨10.小刚发现一株植物,它已有根、茎、叶的分化,但不结种子,它属于(B )A.苔藓植物B.蕨类植物C.被子植物D.裸子植物11.下列不属于生物多样性的是(D )A.生物种类的多样性B.生物基因的多样性C.生态系统的多样性D.生物数量的多样性12.杂交水稻之父袁隆平培育出高产的杂交稻新品种,是利用了(A )A.基因的多样性B.染色体的多样性C.DNA的多样性D.细胞的多样性【08湖南益阳】13.2007年8月《东方早报》报道:人称“长江女神”的白鳍豚数量在近20年的时间里减少得非常严重。
你认为造成这一结果的重要原因是(A )①水运业的高速发展②航空业的高速发展③渔业作业范围的扩大④向长江排放污水⑤成立白鳍豚研究所A.①③④B.②④⑤C.①④⑤D.②③⑤14.保护生物多样性最有效的措施是(B )A.迁地保护B.建立自然保护区C.消灭要保护生物的天敌D.科学研究15.下列关于生物多样性受威胁的说法不正确的是(C )A.生态系统遭到严重破坏,使生物多样性受威胁B.对森林乱砍滥伐,使生物多样性受威胁C.生物之间的相互残杀,使生物多样性受威胁D.大量引进外来物种,使生物多样性受威胁16.为保护生物多样性,国家建立了自然保护区,其意义是(B )A.改善生物的栖息环境B.保护生物多样性的最有效的措施C.发展旅游业D.保护环境【08山东】17.我国海关对入境的进口货物都进行严格检疫,严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内。
(文末附答案)2022届初中生物生物的多样性及其保护经典知识题库
(每日一练)(文末附答案)2022届初中生物生物的多样性及其保护经典知识题库单选题1、为了认识、鉴别生物,谁提出了“双名法”()A.林奈B.达尔文C.孟德尔D.列文虎克2、下列生物中属于真核生物的是()①真菌;②动物;③植物;④细菌;⑤病毒A.①③④B.③④⑤C.①②③D.①②④3、中国是世界上生物多样性最为丰富的国家之一,2021年10月12日《生物多样性公约》十五次缔约方大会在昆明顺利召开,以下叙述不属于生物多样性的是()A.种类多样性B.基因多样性C.生态系统多样性D.生物数量多样性4、下列对保护金丝猴最有效的措施是()A.移入动物园B.加强法制教育C.建立自然保护区D.送入濒危动物繁育中心5、我国特有的植物界的“大熊猫”是()A.银杉B.水杉C.珙桐D.桫椤6、2021年国际生物多样性日的主题是“呵护自然人人有责”。
下列哪项不是生物多样性的保护对策()A.就地保护B.迁地保护C.加强教育和法制管理D.禁止开发和利用生物资源7、在学习植物分类时,某同学将油松、水杉、银杏分为一类,将玉米、桃、向日葵归为一类。
他的分类依据是()A.是否生活在陆地上B.是否有根C.种子是否有果皮包被D.是否有种子8、下列是我国特有的一级保护动物中的爬行动物是()A.中华鲟B.扬子鳄C.江豚D.白鳍豚9、下列有关“种”的叙述,不正确的是()A.每一个物种只有一种生物B.一个物种就是一个生物C.同种生物的亲缘关系最近D.同种生物的共同特征最多10、下列植物中,既属于裸子植物,又属于我国一级保护植物的是()A.水杉、银杉、台湾杉B.望天树、银杉、雪松C.桫椤、人参、银杏D.珙桐、水杉、油松11、继新冠病毒“德尔塔”毒株后,在非洲多个国家发现新型变异新冠病毒。
2021年11月26日,世界卫生组织将这种新型变异毒株命名为“奥密克戎”。
上述事例体现了生物多样性中的A.生物种类多样性B.生态系统多样性C.数量多样性D.基因多样性12、截止到2019年,我国已经建立了2797个自然保护区,85%左右的野生动植物得到了有效的保护。
生物《生物的多样性及保护》试卷含答案
C.基因的多样性
D.生态系统的多样性
【答案】C
【解析】
【分析】
生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。远缘杂交育种法:指不同种、属或亲缘关系更远的物种间杂交,产生的后代为远缘杂种。
【详解】
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(大豆和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生大豆和美国栽培大豆之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如美国科学家将中国野生大豆与当地大豆品种杂交,培育出抗大豆黄萎病的优良品种,这是对基因多样性的应用,表明生物遗传基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
13.下列动物都具备消化腔有口无肛门的一项是()
A.蝗虫、蚯蚓、蛔虫B.水蛭、海蜇、涡虫
C.水母、涡虫、水螅D.沙蚕、血吸虫、珊瑚虫
【答案】C
【解析】
【分析】
本题考察的是腔肠动物。腔肠动物是一类水生的多细胞动物,它们的身体都是由两层细胞及其围成的一个消化腔组成的,身体只有一个开口。
【详解】
蝗虫属于节肢动物,蚯蚓属于环节动物,蛔虫属于线形动物,它们有口有肛门,故A错误。水蛭属于环节动物,有口有肛门;海蜇属于腔肠动物,有口无肛门;涡虫属于扁形动物,有口无肛门,故B错误。水母、涡虫、水螅都属于腔肠动物,有口无肛门,故C正确。沙蚕属于环节动物,有口有肛门;血吸虫、珊瑚虫属于扁形动物,有口无肛门,故D错误。
对于鼠、蚊、蝇等有害动物,我们要适当控制其数量,减低其危害,反而利于保护生物的多样性。D正确。
2.下列植物中被称为中国鸽子树,是植物界中的“活化石”的是()
五年级生物多样性保护题集附答案
五年级生物多样性保护题集附答案题一:选择题1. 什么是生物多样性?A. 指一个地区或生态系统中所有物种的数量B. 指一个地区或生态系统中所有物种的种类C. 指一个地区或生态系统中所有物种的基因组成D. 指一个地区或生态系统中所有物种的栖息地范围答案:B2. 下面哪个行为最有可能破坏生物多样性?A. 种植多样化的植物B. 循环再利用废弃物C. 植树造林D. 大面积的森林砍伐答案:D3. 保护生物多样性的重要手段是什么?A. 限制人口数量B. 减少化学农药的使用C. 增加工业生产D. 扩大城市建设答案:B题二:填空题1. ”物种灭绝“是指一种生物完全从自然界中__消失__的现象。
2. 生态学家用__生态系统承载力__来描述一个生态系统所能维持的物种数量。
3. 生物多样性的三个层次是:__基因多样性__、__物种多样性__和__生态系统多样性__。
题三:简答题1. 解释什么是生态系统多样性,并举例说明其重要性。
生态系统多样性指的是一个地区或生态系统中不同类型生态系统的数量和分布。
例如,一个地区可能包括森林、湿地、草原等多种生态系统。
生态系统多样性的重要性体现在以下几个方面:- 生态系统多样性能够提供更多不同类型的栖息地,使得不同物种能够找到适合其生存和繁殖的环境。
- 生态系统多样性能够提供更多的食物资源,满足不同物种的养分需求,维持食物链和生态平衡。
- 生态系统多样性能够提供更多的生态服务,如水源保护、气候调节、土壤保持等,对人类社会具有重要的经济和生活意义。
2. 举例说明一种保护生物多样性的行为,并解释其作用。
一种保护生物多样性的行为是建立自然保护区。
自然保护区是指专门规划和管理的地理区域,旨在保护特定的生物多样性。
自然保护区的作用包括:- 提供栖息地保护:自然保护区划定了特定地区的边界,限制了人类活动对栖息地的破坏,为各类物种提供了安全的栖息地。
- 促进物种保护:自然保护区实施严格的保护措施,保护濒临灭绝的物种,维持物种多样性。
第六单元 生物多样性及其保护复习
动物界 犀牛、 牛、 鱼、 蚯蚓、河蚌、昆虫、
特别提醒
分类单位的特点:单位越大
分类单位的关系:逐级包含,同“小”必同“大”,同“大”不一定 同“小”。
种类越多
特征越少
亲缘越远
练习、右图是斑马的分类地位图,请据图回答下列问题。
牛 牛 牛 蚯蚓
(1) 在右图所示分类阶层中,生物种类最多的单位 是界 最 是 (3)斑马在 在 ,其中的生物之间所含有的共同特征 少
迁 地 保 护
建 立 种 质 库
法 律 保 护
立自然保护区是保护生物多样性的有效措施。
1、生物分类的方法:P80 依据生物的相似程度把生物逐级划
分为种和属等不同的等级,(等级法)
2、生物分类的目的:P80
弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系
3、生物分类的依据
总的依据:形态结构和生理功能等方面的特征
大 ,生物个体之间的差异最
。
胎生、哺乳
(2) 斑马与马、犀牛、牛、驴之间的共同特征 。
科
这个分类阶层上与犀牛分开, 亲缘较近。
纲
犀牛 阶层上与鱼分开,所以斑马与
桃的分类地位
• • • • • • • 种-- 桃 梅属 属-- 蔷薇科 科-- 蔷薇目 目-- 双子叶植物纲 纲-- 种子植物门的被子植物亚门 门-- 植物界 界-- 植物界
生 物 多 样 性 的 利 用
三、保护生物的多样性(第三章)
生 有效措施 补救措施 物 预防措施 强制措施 种 类 人类的活动加快了物种的绝灭速度,使生物多样性遭受威胁。 保护生 多 物的栖息地、保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施,建 样 性
多 样 性 遭 受 的 威 胁 的 原 因
生物中考《生物的多样性及保护》试题含答案
A.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。一旦灭绝,将永远不会再生,A错误。
B.生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物)有规律地结合所构成稳定的生态综合体,是人类赖以生存的物质基础。人类的衣、食、住、行,甚至文化生活都与生物的多样性密切相关。如做衣服用棉花、荀麻、蚕丝等,人类的食物直接或间接的来源于生物如面粉是用小麦加工的,肉类来源于动物等。因此,生物多样性是人类赖以生存的物质基础,生物的多样性的减少,将严重影响人类的生活,B错误。
C.直接使用价值指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值(野外收获进入贸易市场)等;间接使用价值一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等,主要指维持生态系统的平衡的作用等等,生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值,故C错误。
B.我国裸子植物资源十分丰富,现代裸子植物分属于5纲,9目,12科,71属,近800种。我国是裸子植物种类最多,资源最丰富的国家,有5纲,八目,11科,41属,236种。其中引种栽培1科,7属,51种。有不少是第三纪孑遗植物,或称“活化石”植物。占世界已知种数的26.7%,居全世界的首位,因此,中国素有“裸子植物故乡”的美称,故B正确。
生物中考《生物的多样性及保护》试题含答案
一、选择题
1.依据生物的某些特征,对生物分出如下图三个类群。下列描述错误的是()
A.制作酸奶时用到的微生物属于类群2
B.类群3中既有单细胞生物,又有多细胞生物
生物《生物的多样性及保护》知识点归纳
生物《生物的多样性及保护》知识点归纳一、选择题1.学生到生物园播种花卉种子,老师要求播种前必须松土,原因是种子萌发需要()A.充足的空气B.一定的水分C.适宜的温度D.充足的光照【答案】A【解析】【分析】种子萌发的条件有环境条件和自身条件。
环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气,自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质。
【详解】春天作物播种前要松土,为的是满足植物萌发所需要的充足空气,植物的根呼吸的是空气中的氧气,播种前松土,可以使土壤疏松,空气充足,有利于种子呼吸作用,进而促进种子的萌发。
若不松土,土壤板结,土壤中的空气减少,会抑制种子的呼吸作用,不利于种子的萌发。
故B、C、D错误, A正确,故选A。
【点睛】种子萌发的条件和过程。
2.下列关于生物分类的说法,不正确的是()A.生物分类的依据是生物个体大小B.同一分类单位中的生物,其特征也不完全相同C.分类单位越小,所包含的生物种类越少D.分类单位越大,亲缘关系越远【答案】A【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。
分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,亲缘关系越远;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,亲缘关系越近。
种是最小的单位,一种生物就是一个物种,同种的生物共同特征最多。
【详解】A.生物分类的主要依据是生物的形态结构和生理特征,A错误。
B.同一分类单位中,生物的共同特征较多,但不完全相同,B正确。
C.分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,C正确。
D.分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,亲缘关系越远,D正确。
【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级,明确种是最基本的单位。
3.生物的多样性主要包括哪几个方面()A.遗传染色体细胞B.遗传细胞物种C.遗传物种生态系统D.细胞物种生态系统【答案】C【解析】【分析】(1)生物多样性保护通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。
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《生物多样性及其保护生物学》复习题集一、名词解释生物多样性、保护生物学、遗传多样性、物种多样性、基因型频率、生态系统、生物多样性的备择价值、 食物链和食物网、生态系统多样性、生态位、关键地区、关键种、灭绝、外来物种、岛屿、集合种群、自 然保护区、就地保护和迁地保护、孑遗物种、遗传漂变、生态系统多样性、物种灭绝、生境破碎化、自然 资源、自然保护、基因流、模式生物、模式标本二、填空题1. 20 世纪以来,随着世界人口的持续增长和人类活动范围与强度的不断加强,人类社会遭遇到一系列前所未有的环境问题,面临着 、 、 、 和 等五大危机。
这些问题的 解决均与生态环境保护和自然资源的合理利用密切相关。
2. 区域物种多样性的测量的三个指标是: 、 、 。
3. 生物多样性的研究内容分为三个层次: 、 、和 。
4. 世界自然保护联盟(IUCN,International Union for Conservation of Nature and Natural Resources)建立物种受威胁的等级包括 6个: 、 、 、 、 和 。
5. 根据世界自然保护联盟 (IUCN)和一些国家保护生物多样性的经验,保护生物多样性的途径主要包括: 、 、 和 。
6. 截止 2006 年,全国共建立各级各类自然保护区 处,面积 万平方公里,约占陆地国土面积的 15%,初步形成了类型比较齐全、布局比较合理、功能比较健全的全国自然保护区网络。
7. 目前,贵州省已建成 个自然保护区,就地保护本地的生物多样性。
面积从 2000年的 45 万公顷增加到 2009年的 96万公顷,增长幅度为 109%。
截止到 2007 年 8月,贵州省有 个国家级自然 保护区:8. 地球上迄今已发现的最古老的岩石,用放射测定法测出的年龄是 亿年。
但是,通过测定陨石和月球岩石的年龄以及其他天文学的证据表明,地球与太阳系的形成大约在 亿年前。
9. 古生代的泥盆纪(距今 4.08-3.60 亿年前):珊瑚和三叶虫发生大规模的适应辐射;头足类出现。
无颌类和盾皮鱼达到多样性的高峰。
泥盆纪被称为" 的时代"。
10. 恐龙产生于中生代的三叠纪,灭绝于中生代的 纪(距今 0.65-1.44 亿年前)结束时。
11. 为了定量描述某一物种或群落的多样性,可以用多样性指数来测定。
一般多样性指数有3 类:α多样性指数, 、 。
其中α多样性指数:用以测量群落内的物种 多样性;12. 为了更全面反映物种多样性,近些年来,很多学者从系统演化和分类学角度提出了测定物种多样性的新理论和新方法,Williams 和 Humphries对此归纳为 、 和分类学方 法 3 个类型13. 通常将生物多样性划分为 、 、 和 4 个层次。
14. 一般多样性指数有: , 和 3 类。
15. 遗传多样性产生的原因主要来自于遗传变异,即 、 和 。
16. 基因重组的类型包括 、 和 。
17. 目前检测遗传多样性的常用以形态学性状为主的 和 的检测两类方法。
18. 影响 Hardy-Weinberg平衡的因素: ; ; ; ; 。
19. 天然群体中变异性的直接来源不是突变而是 。
20. 生物学物种定义的共同特点在于将 作为区分物种的重要标准。
21. 物种多样性最丰富的生态系统是 。
22. 生态系统是由 和 、 、 所构成。
23. 生态系统多样性主要是指生物圈 、 和 的多样化及其变化的多样性。
24. 每一个物种在系统中所占的位置,称为 ,其往往是复杂和多维的。
25. 从保护物种的角度与保护程度的不同,可以把物种的灭绝分为 、 、 、 4 个方面。
26. 森林是陆地上最大的生态系统,其中破坏比较严重的是 、 和 。
27. 生境片断化对生物多样性的影响主要表现在生境片断化影响了物种的流动性,同时,也产生了“ ”,改变了生境的条件,从而间接地影响野生动物的生存。
28. 生境退化具有最微妙影响的因素仍是 。
29. 岛屿可分为 和 。
30. 如果原始生态系统只有 10%的面积保存下来,那么,该生态系统有 的物种丢失;如果 1%的面积保存下来,则该生态系统中有 的物种丢失。
31. 岛屿生物种类的丰富程度完全取决于两个过程,即新物种的 和原来占据岛屿物种的 。
32. 随着岛屿上物种数目的增多,物种迁入率 ,但灭绝率 。
33. 生物多样性随岛屿面积增加而增加的这种现象称为 。
34. 岛屿离陆地和其它岛屿越远,其上的物种数目就越少的这种现象称为 。
35. 严格的自然保护区指拥有典型的生态系统、地理和自然特征或物种,可用于科学研究和环境监测的一块陆地或海域。
其管理的主要目的是为了 。
36. 保护区的形状和大小是保护区设计的重要的组成部分,特别是保护区的 是保护区设计的最关键问题。
37. 考虑到保护区的边缘效应,保护区的最佳形状是 。
38. 一般地自然保护区应由 3 个功能区域组成,分别为 、 、 三个功能区域。
39. 的思想为自然保护区的设计规划提供了全新的思路。
40. 一个区域的保护区网包括 、 和 。
41. 与 是物种保护的两种形式。
42. 迁地保护的最高目标是建立 。
43. 动物迁地保护方法包括 、 、 和 。
植物则被保留在 、 和 。
44. 世界上最大的植物园 栽培了 2.5 万种植物,约占世界植物种类的 10%,其中 2700 种植物是 IUCN 红皮书上的受威胁种类。
45. 为保存自然植物资源,英国皇家植物园于 1975 年建立了野生植物种子保存部,最近又开始实施“ ”工程,以期将绚丽的多样性植物世界留给后代。
46. 生物多样性保护的方法很多,从保护对象来说可以保护基因、细胞、器官、个体、群落、生态系统,甚至景观区域;从保护方式来说可以 、 或 。
47. 在进行生物多样性经济评估时,将生物多样性价值分为 3 种类型:(1) 、(2) 、(3) 。
48. 濒危等级划分的标准兼顾 和 。
49. 划分物种濒危等级的标准,其主要指标包括: 和 。
50. IUCN 全称为“国际自然及自然资源保护联盟” ,1998年 IUCN 更名为“ ” 。
51. 一分类单元如果没有理由怀疑其最后的个体已经死亡,即可列为 。
52. 一分类单元如果已知仅生活在栽培和圈养条件下或仅作为一个(或多个)驯化种群远离其过去的分布区生活时,即为 。
53. IUCN 是指 ,国内动植物红皮书采纳的等级参考 IUCN 红皮书等级而制定,彼“ ” 和 此相关但不相等。
已出版的《中国植物红皮书》第一卷中,采用“ ” 、“ ” 3 个等级。
54. 《中国濒危动物红皮书》是参考 IUCN 而编写的,其采用的物种濒危等级分为: 。
55. 《中国濒危动物红皮书》共分4 卷: 、 、 和 。
56. 我国“国家重点保护野生动物名录”使用了两个等级,将中国特产、稀有或濒于灭绝的野生动物列为 ,将数量较少或者有濒于灭绝危险的野生动物列为 。
57. 长期保护生物多样性的最佳策略就是在野外保护自然群落和种群,即 。
58. 大熊猫为国家 级保护动物;白鳍豚为国家 级保护动物;东北虎为国家 级保护动物;大鲵是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物,为国家 级保护动物。
银杏最早出现于 3.45亿 年前的石炭纪,为落叶乔木,是一种孑遗植物,银杏为国家 级保护植物;水杉,落叶乔木,柏科 水杉属唯一现存种,中国特产的孑遗珍贵树种,第一批列为我 级保护植物的稀有种类,有植物 王国“活化石”之称。
攀枝花苏铁为我国特有的古老残遗种,为我 级保护植物。
59. 1859 年,达尔文(Darwin)在完成环球旅行之后出版了 一书,标志着人类对物种的认识进入一个新时期。
达尔文打破了物种永恒性的传统观点,认为一个物种可变为另一个物种,或者由一个 物种产生两个或更多个物种,物种之间存在着不同程度的亲缘关系。
60. 中国陆地生态系统的分类多以中国植被的分类为依据,将其分成 类生态系统:其中 森林生态系统 类; 灌丛生态系统(包括灌草丛生态系统) 类; 草原生态系统 类; 荒漠生态 系统 类; 草甸生态系统 类; 沼泽生态系统(包括红树林生态系统) 类。
61. 物种灭绝的后果包括: 、 、 、 ,此外,野生动植物对科研、教育、娱乐、对外交往以及旅游等方面而言,也是必不可少的。
如果动植物物种大量消失,必然对以上 方面造成巨大影响。
三、判断题1. 全球生物多样性主要分布在热带森林, 仅占全球陆地面积 7%的热带森林容纳了全世界半数以上的物种( )2. 中国是世界上生物多样性最丰富的国家之一,物种数约占世界总数的 10%。
( )3. 天然群体中变异性的直接来源不是重组而是突变。
( )4. 基因型频率即指某一特定类型的等位基因,在群体内出现的概率。
它是基因多样性研究的基本参数。
( )5. 物种不是个固定的静止的单位,而是进化过程中的一个动态实体。
( )6. 全球 12 个生物多样性特丰富国家拥有全世界 60%~70%的生物多样性。
( )7. 当物种自然分布范围有一定的限制时,称为特有现象或特有性。
( )8. 对大多数陆生植物和动物来说,极地的物种多样性最低,随着纬度的降低,物种多样性增加,在热带雨林达到最大值。
( )9. 热带森林仅占陆地面积的 7%,却容纳了世界上 50%左右的物种。
( )10. 一个生态系统中具有生命的部分就是生物群落。
( )11. 非生物环境(太阳能、水、空气、无机营养元素)、生产者和分解者是生态系统缺一不可的组成部分,而消费者是可有可无的。
( )12. 生态系统中物质的循环运动是双向的,而能量的流动则是单向的,它从植物吸收太阳能开始,通过食( )物链逐级传递,直至食物链的最后一环。
13. 群落的垂直结构往往由不同物种所组成,具有复杂垂直结构的生态系统常常拥有极为丰富的物种。
( )14. 绿色植物是第一性的生产者,通过光和作用合成有机物,是生态系统中其他生物的食物来源,也是食物链和食物网的起点。
( )15. 关键种的生活习性和多度将决定一个群落或生态系统的稳定性。
( )16. 具有复杂水平结构的生态系统常常拥有极为丰富的物种。
( )17. 现今灭绝速率比平均的自然灭绝速率快100~1000 倍。
( )18. 对生物多样性最大的威胁是生境丧失,保护生物多样性最关键的手段是保护生境。
( )19. 在自然、半自然生态系统或生境中定居下来的,对本地生物多样性产生影响并构成威胁的外来种,即为外来入侵种。
( )20. 生境片断化会导致一个地区原始生境面积减少,同时形成大量边界生境区,以及使分布区向边界的距离大大增加。
( )21. 只要是边界明显的生态系统,都可看作是大小、形状和隔离程度不同的岛屿。
( )22. 岛屿上物种数目会随着岛屿面积的增加而增加,最初增加十分迅速,当物种接近该生境所能承受的最大数量时,增加将逐渐停止。