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13.2 内能 课件 (共29张PPT)

13.2 内能 课件 (共29张PPT)
思考:冬天如何让双手暖和起来?
物体内能的改变(一)
高温物体 热水袋
低温物体 手
温度降低
温度升高
能量转移
内能减少
内能增加
物体内能的改变(一)
物体内能的改变
1、热传递: 温度不同的物体互相接触
低温物体温度升高 高温物体温度降低
物体内能的改变(一)
思考:双手可以一直从热水袋获取热量吗?
不能
双手和热水袋接触的时候,双手的温度慢慢 升高,热水袋的温度慢慢降低;当双手的温度和 热水袋的温度相同时,就不会再发生热传递,双 手就不能再获得能量了。
烧红的铁块放入水中,水的 温度升高,内能增加;铁块 温度降低,内能减少
外界对物体做功, 人从滑梯上滑下,臀部有灼 物体的内能增加 热感,机械能转化为内能
物体对外界做功, 物体的内能减少源自烧开水时壶盖被顶起,水蒸 气对壶盖做功,将内能转化 为机械能,水蒸气的内能减 少,温度降低
在改变物体内 能上是等效的
✓ 做功的实质:能量的转化
物体内能的改变






炎热的夏天,在饮 料中放一些冰块, 饮料变凉
太阳能热水器中 的水被晒热
物体内能的改变




行驶的汽车,轮胎 会变热
滑动火柴,火柴燃 烧
热传递和做功的区别
改变物体内能的两种方式:热传递和做功
热传递 做功
实质
条件
举例
联系
能量的转移 能量的转化
不同物体或物体的 不同部分存在温差
分子势能
速度 高度 弹性形变
热运动
相互作用
内能
静止在水平地面上的小汽车 动能为零 重力势能为零 机械能为零

内能ppt课件图文

内能ppt课件图文

化学能
总结词
化学能是物质产生化学反应时所释放的能量。
详细描写
化学能是物质内部的化学键所蕴含的能量。在化学反应进程中,旧化学键的断 裂和新的化学键的形成会释放或吸取能量。这种能量通常表现为热能和光能等 情势,对人类的生产和生活具有重要意义。
核能
总结词
核能是原子核内部产生裂变或聚变时释放出的能量。
详细描写
核能来自原子核内部的质子、中子等粒子的相互作用。核裂变和核聚变进程中, 原子核分裂或合并时会产生巨大的能量释放,这种能量可以转化为热能、光能、 电能等情势,具有极高的利用价值。
势能
总结词
势能是由于物体位置或状态变化而具有的能量。
详细描写
势能是一种相对存在的能量情势,与物体间的相互作用力和相对位置有关。常见的势能有重力势能、弹性势能、 电势能等。当物体位置产生变化时,势能会转化为其他情势的能量,如动能;反之亦然。在自然界和工程领域中 ,势能的公道利用和控制具有重要意义。
环保与可持续发展
加强内能转换技术的环保性能和 可持续发展能力,减少对环境的 负面影响,推动能源结构的优化
和升级。
THANKS
感谢观看
03
内能的转换与利用
热力发动机
热力发动机利用热能转换为机械能,常见的有内燃机和燃气轮机等。 内燃机通过燃料燃烧产生高温高压气体,推动活塞或转子转动,从而输出机械能。
燃气轮机则利用燃气透平膨胀做功,将高温燃气的内能转换为轴功。
化学反应
化学反应中,物质产 生化学变化释放出内 能,如燃烧反应和化 学电池等。
电能与势能的转换
电能可以通过电动机转换为机械能, 也可以通过发电机将机械能转换为电 能。
势能则是由于位置高度差而产生的能 量,如水坝和重力势能等。通过水轮 机或涡轮机等装备,将水流的势能转 换为机械能或电能。

《内能》内能PPT优秀课件

《内能》内能PPT优秀课件

学习目标
了解内能的概念,能简单描述温度和内能的关系。 知道热传递过程中,物体吸收(放出)热量,温
度升高(降低),内能改变。 了解热量的概念,热量的单位是焦耳。 知道做功可以使物体内能增加和减少的一些事例。
内能
哪些物体有动能?它们的共同特征是什 么?哪些物体具有重力势能?它们的共 同特征是什么?
内能
物体的内能与什么因素有关?
【解析】 (1)物体内能的大小与物体的温度有关。同一物体,温度越 高,内能越大。(2)内能还和物体内部分子的多少、种类、 结构、状态等因素有关。说明:物体温度越高,物体内分子运 动越剧烈,分子动能越大。内能的改变会影响物体内部分子的 运动及结构的变化,从而引起热膨胀、熔化、凝固、蒸发等各 种热现象。
【解析】 运动的汽车、奔跑的马、飞行的小鸟等 都有动能。它们的共同特征是都在运动。 空中飞行的飞机、吊在空中的电灯、举 高的重锤等都有重力势能。
内能
想想议议 装着开水的暖水瓶,有时瓶塞会弹起来。
推动瓶塞的能量来自哪里?
【解析】 热水汽化成为水蒸气,瓶内压强增大,内 能转化为机械能,将瓶盖弹起。
内能
内能所指的分子势能是分子间相互作用使 分子具有的势能。作为物体整体跟地球的 相互作用而具有的重力势能是机械能,不 是内能。所以内能是不同于机械能的另一 种形式的能量。
知识点1:内能
知识点1:内能
知识点:内能定义的理解 例题1:物体的内能是指( C )。
A. 物体中个别分子所具有的能 B. 物体做机械运动所具有的能 C. 物体内所有分子的动能和势能的总和 D. 物体做机械运动和热运动的能的总和
【解析】内能是物体内部所有分子的所具有的分子动能和分子势能 的总和,其大小与物体内部所有分子的热运动情况和分子 间的相互作用情况有关。故选C。

九年级物理上册12.1《认识内能》ppt课件

九年级物理上册12.1《认识内能》ppt课件
(2)一切物体在任何情况下都具有内能,根据分子运动理论,一切 物体中的分子都在永不停息地做无规则的运动,分子间都有分子 力的作用,无论物体处于何种状态,是何形状,体积多大,温度 是高是低都是如此.因此,一切物体在何情况下都具有内能,也 就是说,内能是一切物体都具有的一种形式的能量.例如:50℃ 的水具有内能,降低到0℃时仍具有内能,就是变为-20℃的冰也 同样具有内能,只是对于质量相同的水温度降低时内能减少了而 已.
(3)内能具有不可测量性,即不能准确地知道一个物体的内能的具 体数值.
知识链接:内能与机械能的区别
【例1】(2014•本溪)关于内能下列说法正确的是( ) A.温度在0℃以下的物体没有内能 B.物体内能增加温度一定升高 C.物体内能增加一定是吸收了热量 D.一个物体温度升高内能一定增加
D 【练习1】关于内能,下列说法中正确的是 ( ) A.热的物体有内能、冷的物体没有内能 B.运动和静止的物体都不具有内能 C.只有液体具有内能,而固体和气体都不具有内能 D. 任何物体无论在任何状态下都具有内能
(2)做功
做功改变物体的内能,对物体做功,物体内能增加;物体对外做功,物 体内能减少。做功改变物体内能的实质是内能与机械能之间的相互转化. 对物体做功,机械能转化为内能,使物体内能增加;物体对外做功,物 体的内能转化为
一个物体的内能增加,可能是外界对它做了功,也可能是它吸收了热量; 一个物体内能减少,可能是它对外界做了功,也可能是它放出了热量.
课前预习 1.物体内所有的分子热运动 动能与 分子势能 的总和,
叫做物体的内能;同一物体的内能大小与物体
的 温度有关. 2.改变物体内能可以通过 做功 与 热传递 的途径. 3在热传递过程中,传递的能量总是以 ( C ) A.内能大的物体传递给内能小的物体 B.质量大的物体传递给质量小的物体 C.温度高的物体传递给温度低的物体 D.密度大的物体传递给密度小的物体 4.下列事例中属于做功使物体内能增大的是( B ) A.夏天,人在阳光下感到很热 B.用锯子锯木板时,锯条发热 C.用高温的水蒸气蒸饭 D.冬天用热水暖气使房间温度升高

《内能》内能PPT课件

《内能》内能PPT课件

搓手
内能的改变 与衣服相互摩擦
为什么它们能使手的温度升高呢?
对着手哈热气
内能的改变
把手放在火炉旁烤火
用热水袋来焐手
对着手哈热气
内能的改变
把手放在火炉旁烤火
用热水袋来焐手
热量从高温物体传到了低温物体 热传递
搓手
内能的改变 与衣服相互摩擦
通过克服摩擦力做功使得手的温度升高 做功
内能的改变
热传递
内能的改变
热传递
高温物体向低温物体 物体的高温部分向其低温部分传递热量的过程
形式: 热传导: 物体内部分子或原子相互碰撞而发生能量传递现象
热辐射: 物体通过辐射电磁波传递能量的现象
热对流: 流体内部的分子或原子发生相对位移的热量传递过程
太阳辐射能量传递到了被子上
做功
内能的改变
搓手
与衣服相互摩擦
“摩擦生热”
B.乙杯中水的内能最大 D.乙、丙杯中水的内能一样大
内能的改变
单位:焦耳,符号:J
一切物体在任何情况下都具有内能
内能
与物体的质量、温度、体积、物态有关
同一个物体,物态不变 物体的温度越高,具有的内能越大
内能的改变
在寒冷的冬天, 有什么办法可以使我们手的温度升高呢?
对着手哈热气
把手放在火炉旁烤火
用热水袋来焐手
内能
内能
构成物质的分子,在永不停歇的做无规则的热运动 运动的物体具有动能
内能
分子也应具有动能,称为分子动能 分子也应具有势能,称为分子势能
分子距离很近时 引力<斥力 表现为斥力 分子距离较远时 引力>斥力 表现为引力
内能
内能(一个物体所具有的内能) 单位:焦耳,符号:J

内能PPT(精品课件)

内能PPT(精品课件)
内能是热力学第一定律中的重要概念,它与热量和功一样是能量传递和转换的基本 形式之一。
内能与其他能量的关系
01
02
03
内能与机械能
在一个封闭系统中,内能 的减少等于系统对外界所 做的功,即ΔU = -W。
内能与电能
电能可以转化为内能,例 如电阻发热就是电能转化 为内能的过程。
内能与化学能
化学反应中,化学能通常 转化为内能,例如燃烧过 程中化学能转化为内能和 光能。
01
02
03
04
直接利用
内能可直接用于加热、熔化、 汽化等现象,如热水取暖、烧
水做等。
热机效率
内能转化为机械能的过程中, 由于热量损失和摩擦等因素的 影响,实际转化效率较低。
能量损失
在能量转化的过程中,内能会 以热量的形式散失到环境中,
导致能量利用率降低。
节能技术
采用先进的节能技术和设备, 提高内能的利用率和转化效率
火力发电
核能发电
火力发电站利用化石燃料燃烧产生的 热能,加热锅炉产生蒸汽,驱动汽轮 机转动,进而带动发电机发电。
核能发电站利用核反应产生的热能, 加热蒸汽,驱动汽轮机转动,进而带 动发电机发电。
水力发电
水力发电站利用水流的力量驱动水轮 机转动,进而带动发电机发电,将水 能转化为电能。
内能的利用方式与效率
掌握内能的基本概念、性质和计 算方法,理解内能与其他物理量
的关系。
了解内能在热力学、化学和材料 科学等领域的应用,培养解决实
际问题的能力。
通过学习内能,培养学生对物理 学的兴趣和热爱,提高科学素养。
02
内能基本概念
内能的定义
内能是物体内部所有微观粒子 (如原子、分子)的动能、势 能和内部相互作用力的总和。

12.1认识内能-完整PPT课件

12.1认识内能-完整PPT课件

内能
,
这是通过
的方式改
变空气的内能。
交流探究:
教师点拨
活动2: 用热传递的方式改变物体的内能
热传递:温度不同的两个物体互相接触时,低温物 体温度升高,高温物体温度降低,这个过程叫做热传递。
(a)
热传导
(b)
热对流
(c)
热辐射
交流探究:
热传递改变内能
A.物体吸热
温度升高
B.物体放热
温度降低
教师点拨
师友探究
将金属块在砂石上迅速地来回摩擦, 金属块和砂石的温度 升高,内 能 增大,这是通过 做功 的方式 改变物体的内能。在这个过程中是 将 机械 能通过做功转化为 内 能。
交流探究:
师友探究
(1)我们观察到的实验现象
是:

(2)物体燃烧的条件是温

,达到着火点(燃点)?
(3)迅速向下压活塞,空气的
加了手的内能。
当堂检测:
师友检测
2、物体的内能是( C )
A、物体的动能和势能的总和 B、物体所含一切能量的总和 C、物体内部所有分子做无规则运动的
动能和分子势能的总和
D、温度为0摄氏度时,物体没有内能

教师点拨
结论:影响内能大小的因素:
温度
分子无规则运 动的剧烈程度
分子动能
体积和 状态
分子间 的距离
分子间的 作用力
分子势能
质量 分子个数
物质的种类
分子的质量
交流探究:
师友探究
(1)物体的温度达到0℃时内能为0吗?
(2) 比较静止在地面上的球和运动在空中的 球所具有的机械能和内能。
(3)、0℃水凝固成0℃冰,温度(不变),

《认识内能》内能与热机PPT优秀课件

《认识内能》内能与热机PPT优秀课件

合作探究
4.如何使一根铁丝烫手? (1)用手来回地弯折铁丝。原理: 做功可以改变物体的内 能。 (2)在酒精灯上灼烧。原理: 热传递可以改变物体的内能 。 归纳:改变内能的方法有 做功和热传递 ,它们在改变物体的 内能上是等效的。
合作探究
你知道内能的大小与哪些因素有关? 答 内能的大小和物体的物质种类、温度、分子数、状态等有 关。
内能的改变 2.根据如图所示的实验回答下列问题: (1)该实验的研究对象是什么? 答 是空气,而不是棉花。 (2)为什么要放入蘸了乙醚的棉花? 答 空气温度升高无法直接观察到, 这是用转换法显示空气温度升高。
合作探究
(3)实验现象是什么? 答 棉花着火燃烧。 (4)实验说明了什么? 答 对物体做功,可以增加物体的内能。
预习导学
4.把冰块放在手心,有什么感觉?手心的内能如何变化? 答 手心感到凉,说明手心的温度降低,内能和温度有关,手 心的内能减少。
预习导学
5.通过热传递的方法可以改变内能,热传递有 热传导 、 热对流 和 热辐射 三种方式。
6.热传递的条件是 物体的温度不同 ;传递方向是从 高温物 体 传递给 低温物体 。 传递内能的多少 是热量,它 的单位是 J 。一杯热咖啡冷却一段时间后,咖啡的内能减 小 ,这是通过 热传递 的方式改变咖啡的内能。
分层作业
9如图展示的是火箭发射时的壮观情景。火箭发射升空时,燃料 通过燃烧将 化学 能转化为燃气的内能,燃气对火箭做功, 又将内能转化为火箭的 机械 能。
分层作业
10图示是探究内能改变的方法,具体实验如下:将一个薄壁金属 筒固定在桌面上,筒里放一些乙醚,用塞子将筒口塞紧。拿一 根绳子在筒外绕几圈并迅速来回拉动。 (1)实验现象: 筒壁变热,塞子跳起 。 (2)塞子跳离筒口是因为什么? 答 乙醚蒸气的内能转化为塞子的动能。 (3)结论: 机械 能和内能可以相互转化, 克服摩擦做功 可以改变物体的内能;改变物体内能的方式还有 热传递 。
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(1)我们观察到的实验现象是: 棉花燃烧起来 ?
外界对物体做功, (2)物体燃烧的条件是温度 升高 ,达到着火点(燃点)?
(3)迅速向下压活塞,空气的内能 增大 ,
物体的内能增大 这是通过 做功 的方式改变空气的内能?
压缩空气做功,使空气的内能增大,温度升高.
做功改变物体内能
当瓶塞跳飞出物时,体是对瓶内外水蒸界气做对_功瓶__塞_,_做功,
低温物体温度升高,高温物体温度降低,这 个过程叫做热传递。
B.做功:对物体做功,物体内能增加 ;物体对外 做功,本身的内能减少。
改变物体的内能
方式
热 传 递
做功
(机械功)
内能如何 内能_____; 物体放出热量, 内能_____。
不变 内能的 转移
3、热传递的条件:物是体物向内体能之少间的有物体温传度递差。
2、热热传传递递方向实:质内:能不从是高传温递物温体度
向低温物体传递 3、热传递的过程实质:是内能转移的过程。
1.内能的定义
物体内部所有分子热运动的 动 能 与分子
势 能 的总和,叫物体的内能。
2.改变内能的方法 A.热传递: 温度不同的两个物体互相接触时,
瓶内水蒸气 的内能减少,温度降低,水蒸气遇
冷, 液化 (填物态内变化能名减称)少成小液滴,于
是就观察到“雾”这种现象。
做功改变物体内能
实例分析
1、做功的方式改变物体的内能 对物体做功,内能增加; 物体对外做功,内能减少。
2、做功过程中,是机械能与内能相互转化 3、在做功过程中,内能改变的多少可用 做功的多少来量度
通过做功使物体温度升高,内能增

做功
※ 热传递
❖热传递:温度不同的两 个物体互相接触时,低温 物体温度升高,高温物体 温度降低,这个过程叫做 热传递。
热传递的三种方式
(a)
热传导
(b)
热对流
(c)
热辐射
※ 热传递 实例分析 将铁丝放在热水中
注意: 1、热传递的方式改变物体的内能 铁丝:吸收热量,内能增加; 热热水传:递放方出向热:量内,能内不能是从减内少能多。的
※ 做功 下列图示现象是利用什么方
式改变物体的内能的?
钻木取火 天冷了,搓搓手。哟!屁股真烫呀!
物理与生活
(1)擦燃火柴时,火柴的温度 升高 , 内能 增大 。这是通过 做功 的方式 改变火柴的内能。
摩擦生热
(2)将金属块在砂石上迅速地来回 摩擦,金属块和砂石的温度 升高 , 内能 增大 ,这是通过 做功 的方式 改变物体的内能。
12.1 认识内能
❖ 复习: 分子动理论的内容是什么?
A.物体是由大量分子组成的
B. 分子永不停息地做无规则热运动
C.分子之间存在着相互的作用力(引力和 斥力)
D.分子间存在间隙(固体最小,液体较大, 气体最大)
这共组同事点物:运具动有着什的么共同点?
运动着的篮球具有 动 能。运动着的分子具有 动能。
这是通过 做功 来改变物体的内能。
图(b)中,将饮料和冰块放在一起,它们各自的温度
会发生变化,这是通过 热传递 来改变物体的内能。
4.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用热传递的方
法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之
间 转移。
两手摩擦也能使手暖和,这是用做功 的方法增加手 的内能,在这过程中, 机械能能转化为内能。
知识拓展
1、一小杯水和一大桶水,它们的温度相 同,它们的内能是否相同?如果不同, 哪一个的内能大?
物体的内能还与它的质量有关。
物体内部所有的 分子动能和分子势能的 总和叫做物体的内能。
一切物体都具有内能吗?
一切物质内部的分子都在永不停息地做
无一规则切运物动体,那,么不一论切物温质度都高具有低内能 都具有内能。
内能的单位:焦耳(J)
注意: ❖ 内能是指物体的内能,而不是分子的 ❖ 内能具有不可测量性。
同一灯泡在不发光和 发光两种情况下,内 能是否相同?
传递热量 的多少
对物体做功, 内能_____;
改变 机械能与内
物体对外做功, 能相互转化
内能_____。
做功的 多少
练习
❖1、下列现象是利用什么方式改变物 体的内能的?
❖ 用锯子锯木头,锯条发热了。 ❖ 阳光下的冰块很快就熔化了。 ❖ 用热水袋暖手。 ❖ 反复弯折的铁丝变热了。
2、如图(a)所示(,a古)人用力钻木,使物(体b)温度升高,
等量热水和冷 水的内能,内 能是否相同?
温度较低 温度较高
一桶20℃的水
一杯75℃的水
一杯75℃的水比一桶20℃
的水的内能大吗?为什么?
影响内能大小的因素:
温度
分子无规则运 动的剧烈程度
分子动能
体积和 状态
分子间 的距离
分子间的 作用力
分子势能
质量
分子个数
物质的种类
分子的质量
内能的大小还与质量、体积、状态等有关
B、在石头上摩擦 E、用锤子敲 G、用力反复弯折
做功
A、放在太阳下晒 C、放在热水中烫 D、放在火上烧 F、放在手中捂
热传递
做功和热传递都能改变物体的内能,
❖ (1)如图,把刀放在磨刀石上打磨时, 刀和磨刀石的温度升高,内能增加。 这说明,通过 —————做—功的方式可以改 变物体的内能。
做功改变物体内能
思 考 内能是不是机械能?
❖ 例1:关于物体的内能,下列说法中正确的 是( C )
A、物体的运动速度越大,具有的内能越多
B、静止的物体没有动能也没有内能
C、静止的物体没有动能但有内能
D、温度高的物体一定比温度低的物体具有的 内能多
1、0℃水凝固成0℃冰,温度(不变),
质量( 不变), 体积( 变大), 内能(变小)。
2、0℃冰熔化成0℃水,内能( 变大)。
三、改变内能的方法
温度 内能的大小跟物体的
有关。
改变物体温度的方法有哪些呢?
想想做做
这根铁丝,你能通过哪些方法使它的 温度升高?(使它的内能增加)
A、放在太阳下晒; B、在石头上摩擦;
C、放在热水中烫; D、放在火上烧;
E、用锤子敲
F、放在手中捂
G、用力反复弯折;
共同点:互相吸. 引
自由下落的石块和地球互
相吸引具有 势 能 。
互相吸引的分子
具有 势 能。
共同点:互相排. 斥
被压缩的弹簧因各部分
互相排斥具有势 能。
互相排斥的分子
具有势 能。
分子动能
分子势能


将未知事物跟已知事物进行比较,根据它们 的相同或相似,推知未知事物也可能有某种

属性,这是科学研究的一种重要方法。
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