2021年大学校园环境调查报告
校园环境调查报告总结
校园环境调查报告总结
校园环境一直是备受关注的话题，它直接关系到学生的学习和生活质量。
为了
全面了解校园环境的现状，我们进行了一次校园环境调查，并将调查结果进行总结，以期为改善校园环境提供参考和建议。
首先，我们对校园的卫生情况进行了调查。
调查结果显示，学校的卫生状况整
体较好，校园道路、教学楼、食堂等公共场所的卫生情况良好，但在一些角落和角落，还存在一些死角和角落的卫生情况较差，需要加强管理和清洁。
其次，我们对校园的安全情况进行了调查。
调查发现，学校的安全设施比较完善，安全隐患得到了有效控制，但在一些角落和角落，还存在一些死角和角落的安全隐患，需要加强管理和整改。
另外，我们还对校园的绿化情况进行了调查。
调查结果显示，学校的绿化情况
良好，校园内种植了大量的树木和花草，环境优美，空气清新，但在一些角落和角落，还存在一些死角和角落的绿化不足，需要加强管理和补植。
最后，我们对校园的教学设施和活动场所进行了调查。
调查发现，学校的教学
设施和活动场所比较完善，满足了学生的学习和生活需要，但在一些角落和角落，还存在一些死角和角落的设施不完善，需要加强管理和改善。
综上所述，校园环境调查报告显示，学校的整体环境较好，但仍存在一些问题
和不足之处，需要学校和相关部门进一步加强管理和改善。
希望学校能够重视校园环境建设，为学生营造一个更好的学习和生活环境。
校园调研报告
校园调研报告一、调研目的。
本次调研旨在了解当前校园内学生的学习生活状态、心理健康状况、学习压力及对校园文化建设的期望，以便为学校提供更好的教育管理和服务。
二、调研方法。
我们采用问卷调查的方式，针对学生群体进行了广泛的调研。
问卷内容包括学习时间、学习方式、学习压力来源、心理健康状况、对校园文化建设的期望等方面。
三、调研结果。
1. 学习时间及方式。
调研结果显示，大部分学生每天学习时间在4-6小时之间，主要学习方式为课堂学习和自习。
同时，部分学生表示希望学校能够提供更多的学习资源和学习空间。
2. 学习压力来源。
调研结果显示，学生的学习压力主要来自于学业负担和考试压力。
部分学生表示希望学校能够减轻课业负担，提供更多的学习支持和帮助。
3. 心理健康状况。
调研结果显示，部分学生存在着焦虑、压力等心理健康问题，希望学校能够提供更多的心理健康服务和支持。
4. 对校园文化建设的期望。
调研结果显示，学生希望学校能够丰富校园文化建设，举办更多的文化活动和体育赛事，丰富学生的课余生活。
四、调研结论。
根据以上调研结果，我们得出以下结论：1. 学校需要加强学习资源和学习空间的建设，提供更多的学习支持和帮助。
2. 学校需要减轻学生的课业负担，降低学习压力，提供更多的心理健康服务和支持。
3. 学校需要丰富校园文化建设，举办更多的文化活动和体育赛事，丰富学生的课余生活。
五、建议与措施。
1. 学校可以建立更多的自习室和图书馆，提供更多的学习资源和学习空间。
2. 学校可以优化课程设置，减轻学生的课业负担，提供更多的学习支持和帮助。
3. 学校可以加强心理健康教育，提供更多的心理健康服务和支持。
4. 学校可以加大校园文化建设投入，举办更多的文化活动和体育赛事，丰富学生的课余生活。
六、总结。
通过本次调研，我们深入了解了学生的学习生活状态、心理健康状况、学习压力及对校园文化建设的期望，为学校提供了有益的参考和建议。
希望学校能够根据调研结果，进一步改善教育管理和服务，为学生营造更好的学习环境和生活氛围。
学校环境卫生调查报告(共3篇)
学校环境卫生调查报告（共3篇）第1篇：学校环境卫生调查报告学校环境卫生调查报告近日，我们小组对天水市八中学校的环境卫生进行了调查调查目的，在学校校园的环境当中，校园环境卫生建设是至关重要的。
学校为了营造出一个良好的学习环境，必须重视对校园环境的文化建设，校园环境建设在学校发展中显得尤为重要，根据老师的要求，我们要对校园进行了一次细心的调查，找出不足之处，提出改进方法，有利于我校环保卫生问题的解决。
调查地点：天水市八中调查时间：2021年10月1日—10月3日调查人员：姓名分配任务马腾达提出想法，制作调查报告杨雅婧进行实地调查张媛进行实地调查何碧玲进行实地调查孙或汇报信息并制作调查报告调查方式：本次调查以全校学生为主题，对每个班级地段和教学楼进行调查调查对象均为在校学生和老师们。
调查：我们队各个班级的地段卫生进行了调查，发现各班级的地段打扫的比较彻底，但是，在对花园进行调查时，发现了学校学生们把从小卖部买来的零食包装袋、食堂早餐的塑料袋扔得满花园都是，而且打扫起来难以打扫，我们发小校园被进行了绿化和硬化，但谈到学生机环境卫生的融合，老师们感到很复杂，新的校园环境当然给学生带来了激情和动力，但是仍有部分学生不能做到保护学校的环境，校园里不时出现的垃圾就是最好的证明，所以如何激发更多的学生真心的热爱、保护校园还是个比较棘手的问题。
蛋对于校方对学校环境的重视问题，老师们还是部分肯定的，这一点从学校的扩建就可以看出，不过改善是个循序渐进的过程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的努力。
在之后的几天里，我们队学校教学楼进行了调查，我们发现在佳偶饿了人口处放了两个垃圾桶，学生们在进入教学楼时就可以把垃圾扔进垃圾桶，这一点学校还是做到挺好的。
虽然教学楼人口的垃圾改进了，但是，我们发现在楼道内也有部分垃圾，所以我建议在楼道内也放上垃圾桶，这样教学楼内的卫生可能会大大改善，还有就是各班级教室的卫生，在这方面有些班级做到较好，有些班级还做的不到位，在打扫班级方面各班级都很好，但是在教师后面的垃圾桶旁有许多的垃圾，这就是学生自身的问题了，不能把垃圾扔进班级里的垃圾桶内，希望这一点，各班级的卫生委员该进行督促，使学生们自身把它做好。
2021年校园环境调查报告
2021年校园环境调查报告2021年校园环境调查报告1一、关于校园校园是学校环境的灵魂，也是代表了一个学校的整体面貌。
优美安静的校园能让同学们更好地感受到校园学习的氛围。
但仍存在一些问题，问题如下：1壁报栏的管理不够规范，常常被贴得面目全非有些手抄报掉了也没及时粘好。
2休闲木椅版的满校园跑。
二、关于教室教室是同学们学习的最主要场所，同样，安静、卫生的教室环境可以让同学安心学习，心情舒畅，提高学习效率，反之，乱糟糟的教室只能让同学远离而不想学习。
可见教室的卫生是极其重要的，也是同学们比较关心的问题，但在这次调查中，我们仍发现了教室卫生存在着很多问题：1）随地乱仍纸屑、瓜子皮等现象严重，不能及时打扫卫生。
2）桌洞内有较多的杂物，很多同学吃完东西之后便随手往桌洞内一塞，而不丢进垃圾筒，因此桌洞内随处可见营养餐、口香糖、卫生纸、零食袋等废弃物一大堆，俨然成了废弃日用百货3）课桌文化”盛行。
文化分好的和坏的，看来“课桌文化”只能属于第二种了，有85%的同学表示反感厌恶，10%的无关紧要，5%的随波逐流。
文化的内容无非是打油诗、无聊之语及一些学科答案。
试问：为何身为一个县城实验小学竟仍创下“课桌文化？一则无心学习亦或上课无聊，便随手涂鸦；而则本身缺乏环保意识，认为无关紧要，只是画上几笔而已。
可见，身为小学生环保意识竟如此缺乏，看来呼唤每一个人保护环境，保护美丽的校园迫在眉睫。
4）窗台、窗帘太脏，很多同学往往是什么东西都往窗帘上碰，包括湿手、粉笔灰而黑板亦是乱涂乱画严重。
5）课堂的气氛较差，同学们普遍都比较随意，有的甚至在课堂上吃东西，旷课的较多，而认真听讲的很少，发短信、打游戏、看小说、听音乐、睡觉等现象随处可见，而且这些现象普遍存在于每个课堂，看来，如何保证上课效率，活跃课堂气氛的教育问题不由得人深思。
2021年校园环境调查报告2调查时间：__月x日~x日调查对象：南通大学主校区和钟秀校区共5个专业（软件工程、应用物理、统计、国贸、历史师范）共50名同学，其中男25人女25人。
2021年校园不文明调查报告(共3篇)
2021年校园不文明调查报告（共3篇）【调查报告】第1篇：校园不文明现象调查报告校园不文明现象调查报告调查目的：了解校园的不文明现象，寻找原因，探讨解决方法调查时间：_/3/5 调查地点：湖南涉外经济学院调查对象：涉外学生调查方式：问卷调查一、过程描述前期准备：我先根据要调查的内容写了一份调查问卷，问卷有十道题目，共打印了六十份一页两面的问卷；现场操作：我找了一间人数较多的教室，请同学帮忙填一下然后交到讲台上。
我共发了五十份问卷，全部回收；后期操作：制作e_cel表格进行统计分析二、调查结果和分析1、在不文明现象的选择中，选择“图书馆、自习室、饭堂的占位现象”的人数最多，其次是“在教室课桌、墙上和厕所随意涂鸦”和“在自习教室、图书馆内手机不设为振动或频繁接听手机、发消息，扰乱他人”，选“男女交往不得体，在校园内公共场合过于亲密”的人最少；分析：我本来认为“乱扔垃圾”会挤进三甲，但由于我校垃圾桶较多以及保洁人员的努力劳动，使这种现象大大减少。
我们学校的占座现象确实很普遍，问题也比较严重，难怪它会“荣登”榜首。
这个现象在去年冬天曾被央视报道过，这种不文明行为在冬天尤为猖獗，这是因为我校大部学生在四工学习，而四工只有C座有空调，所以一大早就会有许多人去那儿占座享受暖风。
平时占座的人是为了在听课时占据有利位置，提高学习效果，于是会有人提前去占座，甚至预定明天的座，这导致晚来的同学只能坐到后排，而前排却有许多座位空出来，我也深受其害啊。
接下来是“在教室课桌、墙上和厕所随意涂鸦”，这是毫无争议的，也是证据凿凿的，只要你到教室去看一下就会明白为什么会有这么多人选这一项，课桌上、椅背上、白墙上到处可见这些涂鸦，有些内容甚至粗俗不堪，令人发指。
难道是你们内心太空虚了吗？还是你们自诩画技天下第一？吐槽的地方多的是，展现艺术才华的舞台也有的是，为何非要在公共设施上乱涂乱画呢？做这种行为的人是粗俗的，是受人鄙视的。
更令人愤慨的是有人做这种事是为了打广告，这更是难以原谅的。
2021年关于校园环境调查报告
2021年关于校园环境调查报告2021年关于校园环境调查报告1简介：针对于校园中存在的各种环境问题，我们进行了具体的调查和分析，从环境成本的考察角度展现出投入在校园环境成本上的成本过高就应珍惜来之不易的绿色校园。
而作为新世纪的大学生，我们应从我做起，从小事做起维护绿色生态环境，而从眼前来看就是如何做好维护校园环境的工作，也是本篇__所要倡导的“追求绿色环境，共创校园礼貌”的主题。
详细介绍：环境成本又称环境降级成本，是指由于经济活动造成环境污染而使环境服务功能质量下降的代价。
环境降级成本分为环境保护支出和环境退化成本，环境保护支出指为保护环境而实际支付的价值，环境退化成本指环境污染损失的价值和为保护环境就应支付的价值。
而校园环境成本就是指在校园里投入在环境建设上的成本，同时也是指在同学们对校园花草树木及教室卫生没有很好的保护，而造成的污染和破坏使得校园环境服务质量的下降的代价和后期追加在校园环境方面的投入，这些都就应思考在校园环境成本中。
透过相关的调查数据来反映校园环境成本，借以倡导爱护校园环境的主题。
我们透过进行数据举证、文字说明及图表分析等方式来说明校园环境成本投入十分大，并且后期维护费用也很高，所以只有我们更好的爱护学校的一草一木，更好的关注教室卫生，注意自己的细小的'行为习惯，切实做好“五礼貌”，举手投足之间，我们就变向的节约了成本，同时也是在为我们自己创造一个良好的学习环境。
追求绿色环境，共创校园礼貌！撰写目的和基本思路目的：透过超多的数据来反映出维护校园环境成本十分高，倡导当代大学生要爱护校园环境珍惜身边来之不易的绿色校园。
基本思路：透过调查分析校园绿化用草皮、树木及教室卫生打扫等三个方面，体现出校园环境成本十分高的问题，倡导同学们要保护校园环境，爱护绿色校园。
科学性、先进性及独特之处__的突出点在于采取新颖的思考方式，并不只单纯的于调查问卷的形式，同时还添加了我们在调查分析过程中的访谈笔录和纪实性图片，更加突出了调查的真实性和科学性。
大学环境调研报告
大学环境调研报告
《大学环境调研报告》
尊敬的领导、老师们：
本次调研报告旨在对大学环境进行全面的调研和分析，以便更好地了解大学的发展状况和环境建设情况，从而为今后的环境改善和发展提出建议和改进措施。
通过对大学校园环境的调研发现，大学校园环境整体在努力改善的过程中，但还存在一些问题。
首先，校园绿化情况普遍较好，但部分区域仍存在绿化不足的情况，需要加大绿化力度。
其次，校园内设施设备不够完善，特别是在学生宿舍和图书馆等方面，存在一些老旧设施和设备未能及时更新的情况。
此外，部分教学楼和实验室的卫生条件也亟待改善。
在学生日常生活方面，本次调研发现学生对校园环境还是比较满意的，但对一些细节问题仍有一些不满。
比如学食品卫生问题，校园公共场所的噪音问题，校园安全问题等。
这些问题虽然不是很突出，但也是学生们比较关心的问题，需要进行改进和完善。
我们建议学校在今后的环境建设中，应加大对校园绿化、设施设备、学生日常生活等方面的投入，不断完善和改善大学环境，创造更好的学习和生活条件。
希望学校能够引起足够的重视，从根本上解决校园环境存在的问题，为师生们创造更好的学习、教育和生活环境。
特此报告，供学校参考。
感谢领导和各位老师的支持！谢谢！。
关于校园环境的问卷调查
关于校园环境的问卷调查标题：关于校园环境的问卷调查引言概述：校园环境是学生学习和生活的重要组成部份，对学生的成长和发展起着重要的影响。
为了更好地了解校园环境的现状和问题，我们进行了一项关于校园环境的问卷调查。
本文将从校园绿化、卫生管理、安全保障、设施设备和学习氛围五个方面，详细阐述调查结果。
一、校园绿化：1.1 校园绿化的现状：调查结果显示，大多数学生对校园绿化整体满意，认为校园绿化面积较大，植被种类丰富。
1.2 学生对校园绿化的期望：学生希翼进一步增加校园绿地面积，提升绿化质量，增加花草树木的种植。
1.3 校园绿化的改进措施：学校可以加大对校园绿化的投入，增加绿地面积，引入更多的花卉和树木，同时加强绿化的管理和维护。
二、卫生管理：2.1 卫生管理的满意度：调查显示，大部份学生对学校的卫生管理较为满意，认为学校保持了较高的卫生水平。
2.2 学生对卫生管理的意见：部份学生提到了一些问题，如洗手间的清洁度需要进一步提高，垃圾分类管理需要加强等。
2.3 改进卫生管理的建议：学校应加强卫生管理的监督力度，定期检查卫生状况，加强对卫生人员的培训，提高卫生管理的水平。
三、安全保障：3.1 安全保障的满意度：大部份学生对学校的安全保障措施比较满意，认为学校注重学生安全，加强了校园安保工作。
3.2 学生对安全保障的关注：学生普遍关注校园周边环境的安全状况，希翼学校能加强对校园周边安全的关注和管理。
3.3 安全保障的改进建议：学校可以加强与周边社区的合作，加强安全巡逻和监控设备的安装，提高校园的安全保障水平。
四、设施设备：4.1 设施设备的现状：大部份学生对学校的设施设备比较满意，认为学校提供了良好的教学设施和生活设施。
4.2 学生对设施设备的需求：学生希翼学校能进一步完善实验室设施、图书馆资源和体育设施等。
4.3 设施设备的改进措施：学校可以增加对设施设备的投入，提升实验室设备的质量，增加图书馆的藏书量，改善体育设施的条件。
学校绿化情况调查报告
学校绿化情况调查报告一、引言随着我国教育事业的发展和环境保护意识的不断提高，学校绿化已成为教育部门和全社会关注的热点问题。
为了了解我校绿化现状，分析存在的问题，制定针对性的整改措施，我们开展了此次学校绿化情况调查。
本报告将详细阐述调查过程、结果及改进建议。
二、调查方法与过程1.调查范围：本次调查范围涵盖我校所有校区，包括教学楼、宿舍楼、食堂、操场等区域。
2.调查内容：绿化植被种类、绿化覆盖率、绿化设施、绿化管理等方面。
3.调查方法：采用现场勘察、访谈、问卷调查等方式进行。
4.调查时间：2021年9月至10月三、调查结果与分析1.绿化植被种类：经过调查，我校现有绿化植被包括乔木、灌木、草坪等多种类型，共计50余种。
其中，常绿植物与落叶植物比例适当，较好地满足了四季景观需求。
2.绿化覆盖率：根据现场勘察，我校绿化覆盖率为35%，达到国家规定的学校绿化覆盖率标准。
但在不同校区间存在差异，部分校区绿化覆盖率仍有待提高。
3.绿化设施：我校绿化设施较为完善，包括休闲座椅、绿化小品、花坛等。
但在部分区域，绿化设施破损严重，有待更新改造。
4.绿化管理：我校绿化管理工作主要由后勤部门负责。
调查中发现，绿化管理水平有待提高，如浇水、修剪、病虫害防治等方面存在不足。
四、改进建议1.增加绿化植被种类，优化绿地布局。
可在空地适当增加乔木和灌木种类，提高绿化层次感。
2.提高绿化覆盖率。
特别是在校园空地、教学楼和宿舍楼周边加大绿化力度，提高绿化覆盖率。
3.完善绿化设施。
对破损的绿化设施进行维修或更换，增设休闲座椅、花坛等设施，提升校园绿化环境。
4.加强绿化管理。
提高绿化管理人员业务水平，加强浇水、修剪、病虫害防治等方面的管理，确保绿化植被健康成长。
5.提高环保意识。
通过课堂教育、实践活动等方式，加强学生环保教育，提高全体师生的环保意识。
五、结论总体来看，我校绿化情况良好，但仍存在一定问题。
通过此次调查，我们提出了针对性的改进建议，旨在进一步优化我校绿化环境，为全体师生创造更加美好的校园生活环境。
建设学校的环境评估报告
建设学校的环境评估报告学校环境评估报告一、背景信息本评估报告旨在对某学校的环境进行全面而系统的评估，以促进学校环境的改善和提升。
该学校位于城市郊区，占地面积约5000平方米，建筑面积20000平方米，现有2000名学生和150名教职工。
评估时间为2021年4月至5月。
二、评估内容与方法本次评估主要涵盖以下几个方面：校园环境、设施设备、卫生和安全、噪音和空气质量、景观和绿化、资源利用以及学生满意度等。
评估采用的方法包括实地调研、问卷调查、数据收集与分析等。
三、评估结果与问题分析1. 校园环境方面：校园整体环境布局合理，教学楼、宿舍楼和运动场等功能区域划分清晰，但有少部分地方存在垃圾堆放、乱涂乱画等问题，需要进行整治。
2. 设施设备方面：学校设施设备较为完善，但一些设施存在老化和损坏的问题，如教室白板、实验室仪器等，需要及时维修和更新。
3. 卫生和安全方面：学校卫生整体良好，但厕所清洁度和设施条件亟待提升，食堂卫生管理需要加强。
安全方面，校园内缺乏有效的安全监控措施，如安全摄像头等，存在一定的安全隐患。
4. 噪音和空气质量方面：由于学校周边有建筑工地和交通路段，噪音污染严重，对学生学习和休息造成不良影响。
同时，学校的空气质量也受到周边交通污染影响，空气清新度较低，需要加强空气净化和通风设施的建设。
5. 景观和绿化方面：学校的景观和绿化设计良好，绿草如茵、花木扶疏，但部分区域绿化维护不到位，存在植物死亡和缺乏修剪等问题，需要加强绿化管理。
6. 资源利用方面：学校目前的水、电和能源利用相对合理，但仍存在一些资源浪费的情况，如教室灯光未及时关闭、设备长时间闲置等，需要加强资源的节约和利用效率。
7. 学生满意度方面：通过学生满意度调查发现，学生对学校环境整体满意度较高，但对食堂和宿舍的评价较为一般，对安全问题的关注度较高。
四、改进措施与建议1. 校园环境整治：加强校园环境管理，定期进行垃圾清理和乱涂乱画整治，维护校园整洁有序。
调查报告原始数据
调查报告原始数据
调查地点：某大学校园
调查时间：2021年10月
调查对象：学生群体
调查目的：了解学生对校园卫生问题的认知和关注程度，为改善校园卫生状况提供参考
调查方法：问卷调查
1. 调查对象对校园卫生问题的认识程度
通过问卷调查，我们了解到大部分学生对校园卫生问题的认识程度较高。
其中，超过80%的学生表示认为校园卫生对健康非常重要，90%以上的学生知道垃圾分类的重要性。
这表明学生对校园卫生问题有一定的认知。
2. 学生对校园卫生问题的关注程度
调查结果显示，学生对校园卫生问题的关注程度较高。
约60%的学生表示会主动参与校园卫生活动，如参加志愿者清洁队伍、组织垃圾分类宣传等。
同时，超过80%的学生表示会主动遵守校园卫生规定，如不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
这表明学生对校园卫生问题有一定的关注和行动。
3. 学生对校园卫生问题的改善建议
调查结果显示，学生对校园卫生问题的改善提出了一些建议。
其中，约40%的学生认为应加强校园卫生宣传教育，提高学生的卫生意识；约30%的学生认为应增加垃圾桶数量，方便学生投放垃圾；约20%的学生认为应加大对违规行为的处罚力度，提高学生的法律意识。
这些建议有助于校方改善校园卫生状况。
通过对某大学校园卫生问题的调查，我们了解到学生对校园卫生问题具有一定的认知和关注程度。
同时，学生也提出了一些改善建议，为校方改善校园卫生状况提供了参考。
希望通过共同努力，能够营造一个干净、整洁、舒适的校园环境，提升学生的生活和学习质量。
校园景观调研报告
校园景观调研报告
《校园景观调研报告》
一、调研目的
为了解学生对校园景观的观感和需求，以便对校园景观进行改进和提升，我们进行了一次校园景观调研。
二、调研对象
我们选择了校园内的学生作为调研对象，包括本科生、研究生以及留学生。
三、调研内容
1. 校园景观设计：学生对校园景观设计的满意度和建议。
2. 校园绿化情况：学生对校园绿化的评价和意见。
3. 校园景观设施：学生对校园景观设施的需求和改进建议。
四、调研结果
1. 校园景观设计：大部分学生对校园景观设计较为满意，认为校园景观美丽而充满活力。
部分学生建议增加一些艺术装饰，使校园更具特色。
2. 校园绿化情况：大部分学生对校园绿化较为满意，认为校园绿地面积较大，环境清新宜人。
个别学生建议增加一些花卉种植，并加强对废弃物的清理工作。
3. 校园景观设施：大部分学生表示对校园景观设施较为满意，认为校园内的休息座椅、体育设施等较为齐全。
但也有学生提出需要增设一些休闲娱乐设施，如篮球场、网球场等。
五、改进建议
根据调研结果，我们提出以下改进建议：
1. 对校园景观设计进行优化，增加艺术装饰和标志性建筑，使校园更具特色。
2. 加强对校园绿化的管理和维护工作，增加花卉种植，确保校园环境清新美丽。
3. 根据学生需求增设一些休闲娱乐设施，如篮球场、网球场等，提高校园的活力和吸引力。
六、总结
通过本次校园景观调研，我们了解到学生对校园景观有较高的满意度，但也存在一些需求和建议。
我们将结合学生的反馈，对校园景观进行改进和提升，为学生营造更好的学习和生活环境。
2021年大学生环保社会实践报告3篇范文模板
2021年大学生环保社会实践报告3篇范文模板下面是整理的20XX年大学生环保社会实践报告3篇(大学社会实践报告生态环境保护)，供大家品鉴。
20XX年大学生环保社会实践报告1越来越多的灾难时间无时无刻不提醒我们重视环境保护，这种危机让人们开始不得不重视环境保护。
人们是环境的污染者，同时也是环境的保护者。
国家对于环境的保护提出了不少的方针和政策，但是在我们身边对环保这个观念并不深入人心。
近些年提出的“低碳环保”概念受到了许多人的重视，因为人们意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因此限制人们生活的碳排量是一个减少碳排量的重要途径。
同时这也可以增长我们的经济实力。
身为二十一世纪的新型大学生，环保不仅仅是表面文字，而是实实在在的行动。
我们对环境保护也要做出自己应该尽的责任，环保从身边做起，于点滴之间。
做到一下几个方面，尽微薄之力。
一、节电。
节电不在于随口说说，也不在于朝夕之间，而是要长期坚持下去的。
我们要做到人走灯灭，养成随手关灯的好习惯。
在寝室里用灯的时候尽量开少量的灯，比如寝室有两个灯，在不需要太强照明的时候，可以只开一个灯。
学校可以制定晚上定时关灯的制度，这样既可以督促同学们养成良好的就寝习惯，又节约了电能。
温度适宜的时候，尽量不开教室里的空调，并且要注意控制空调开的温度高。
不用电脑的时候最好尽量关机，电脑的耗电量只要是宿舍里的主要耗电器。
二、节水。
要知道全世界还有很多地方饮食用水都还很成问题，而我们生活的地方水资源丰富，我们更应该要学会珍惜。
用水后要随手关好水龙头，合理用水，避免水资源的浪费。
作为化学专业的学生，平时做的实验并不少，因此在做实验的时候，应该注意废水的处理，防止水污染。
生活用品上尽量不用含磷洗涤剂，可以使用较为温和而且对环境影响小的洗涤剂，比如肥皂等。
三、生活方面。
在学校吃饭的时候都尽量不要使用一次性碗筷，用餐厅提供的消毒餐具或是自带餐具，这样既卫生又环保。
2021年校园环境调查报告【精品模板】
2021年校园环境调查报告2021年校园环境调查报告1幽静的走廊，郁郁葱葱的小树林，时时都有欢乐笑声的大操场，有整齐悦耳朗读声的教室无不为我们各自的学习创造了良好的学习环境。
在这个充满文化气息的知识殿堂里，我快乐的在学海中畅游。
但是，挂有“广东省绿色学校”“全国教育示范基地”名冠的这所学校，虽然校园内整洁干净，环境优美，但是在环保低碳的今天，我们所做的努力似乎还不够。
针对这种情况，笔者经过一个星期(五天)对学校环境做了仔细调查。
垃圾分类的调查：1.校园内各操场，体育馆，楼层，道路等共分类垃圾桶22个，笔者对其进行普查。
据调查数据显示：..........随机，我对路过的20名同学进行调查，其中85%的同学表示知道学校使用的垃圾桶是分类垃圾桶，15%的同学表示不太注意。
其中40%的同学说“自己也曾经将垃圾分类放入垃圾桶，但是发现其他同学也没这么做，随后也就觉得垃圾分类没必要了”;45%的同学说自己平时不太注意垃圾分类扔入垃圾桶;只有15%的同学会把垃圾分类丢进垃圾桶。
(调查数据中，树叶泥土等非垃圾物只有操场，道路旁边的垃圾桶里有，经确认是由扫公区同学倒入的)2.我校在校班级一共有----班，分类随机抽取高三，高二，高一各两个班进行室内垃圾分类调查。
据调查数据显示：.........抽查的这几个班中只有2/3的班级进行了垃圾分类，分类出来的垃圾占总垃圾的8.25%(平均水平)。
然而，经笔者调查，实际可回收在利用的垃圾占总量的45%以上，可回收利用的代表有：铝装饮料喝(占总量的10%以上)，纸装袋和书写纸张(占总量的12%以上)，玻璃饮料瓶(占总量的2%以上，塑料矿泉水瓶(占总量的16%以上)，其他(占总量的5%)。
在不可回收垃圾中，塑料包装袋占总量的28%左右，桶装方便面及一次性饭盒占总量的16%，一次性纸装食品袋占总量的9%，其他占总量的2%。
最令人担心的是，没有一个班是把电池放入指定的电池回收箱的，都是丢进垃圾桶。
2021关于大学校园环境调查报告
2021关于大学校园环境调查报告一、调查目的：为了响应我校正实行学习贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以关注民生和谐发展为主题的社会实践活动，因此保障学生的利益就成为了学校工作的重中之重。
本问卷旨在了解学生对校园安全问题的看法及建议和对自身安全意识的认识，从而提出意见提供帮助，以便学校能更好的保障学生的安全，构建安全文明校园。
二、调查对象及其一般情况：调查对象：主要是东莞理工学院的学生、另外还有一小部分校园和宿舍管理员一般情况：从大二到大四每个年级里随机抽取40人，而校园和宿舍管理员随机抽取10人。
最后数据以学生的为主。
三、调查方式：本次调查采取的是随机问卷调查。
主要是拿问卷上宿舍访问留宿生和校园、宿舍管理员，另外通过校园q群发调查问卷邮件。
上门访问的调查问卷回收率92%,(因为有部分管理员不同意我访问)而网上邮件的回收率70%,但总体数据刚好是份100!四、调查时间：____年__月__日到____年__月__日五、调查内容：主要调查了理工学生对校园安全的理解和看法，以关注民生和谐发展为主题，问卷共向学生提出了17个问题。
六、调查结果及分析：1、关于学生接受安全教育和安全知识的分析：作为社会重要组成部分的高等院校是培养社会主义事业建设人才的摇篮，因此，做好新时期大学生安全教育工作，建设和谐校园，是实现社会主义和谐社会的重要内容。
通过题3 您接受安全教育的状况的统计图可知，80%以上的同学都是偶尔接受安全教育，少数的同学没有接受安全教育。
所以学校仍然存在有人没有接受安全教育，即使接受的人，他们也偶然的，于是出现了这种学生安全教育与知识教育不和谐的情况。
大学生群体的安全教育工作是推进和形成和谐校园的重要基础工程。
为了构建和谐社会，和谐校园，必需加强大学生的安全教育。
因为大学的安全教育有极其重要的作用：第一，高等学校安全教育的直接受益者就是受教育的学生。
对学生来说，接受安全教育，一方面有助于提高学生的安全意识，是学生保护自身安全的需要;另一方面，也有利于学生在遇见安全问题时做出较迅速和正确的反映。
2021年关于环境对学习影响的调查报告范文
关于环境对学习影响的调查报告The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc, Will Eventually Achieve Good Planning For The Future.报告人：XXXX日期：二〇年月日关于环境对学习影响的调查报告温馨提示：本报告文件应用在个人或机构组织在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报，表达方式以叙述、说明为主，内容包含分析，综合，新意，重点等，最终实现对未来的良好规划。
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一、概述。
本人在广东深圳市一所九年制一贯制的民办学校完成的教育实习。
在该校期间发现学生厌学、学习态度不明确、自控性不强等消极学习的现象严重。
学校对学生进行教导及家访等形式的引导, 所起作用却不大。
教师们有种哀其不幸, 怒其不争及恨铁不成钢的无奈了。
造成该现象出现, 原因是多方面的, 既有内在因素也有外在因素, 而外在环境因素对学习的影响是不容忽视的。
以该民办学校学生为对象, 在一个多月的实习经历中, 经过调查与访问, 及围绕着环境对学习的影响这一教育主题, 展开以下的调查内容。
二、对学习环境的理解。
环境是指周围所在的条件, 对不同的对象和科学学科来说, 环境的内容也不同。
而学习环境, 是指支持学习者学习的外部条件和内部条件。
狭义地讲, 就学生的学习环境可分为学校学习环境、家庭学习环境和社会学习环境。
学校学习环境是指学校的校舍、师资、教学条件、教学手段、校风、学风等, 这些都是影响学生学习的因素;家庭学习环境是指家庭为学生学习而提供的物质条件,如安静舒适的房间, 和睦的家庭关系, 能够辅导学生学习的家庭成员。
社会学习环境是指影响学生树立正确的人生观、世界观和学习目的的社会氛围。
校园噪音调查报告
校园噪音调查报告一、调查地点一楼门厅、教室、校园门口为固定地点，其他随机抽取。
二、调查方法使用分级估测法。
一级：感觉舒适;二级：焦虑烦躁;三级：耳朵发痒;四级：耳朵疼痛。
三、现场调查采集的数据调查一：1、早自习扫地声、读书声(一级：感觉比较舒适。
)2、上午课间跑步声、叫喊声(二级：有点焦虑烦躁。
)3、下午课间吵闹声、吆喝声(三级：耳朵开始发痒)调查二：本班教室采集日期：2021/10/311、早自习同学们的说话读书声(一级：感觉舒适。
)2、上午课间吆喝声 (二级：焦虑烦躁。
)3、下午课间吵闹声 (三级：耳朵有点发痒。
)地点三：校园门口采集日期：2021/10/011、早上过往车辆声 (四级：耳朵疼痛。
)2、中午间过往车辆声 (三级：耳朵有点发痒。
)3、放学后过往车辆声 (三级：耳朵发痒。
)四、调查结果1、我发现在一楼门厅的楼梯旁边，有二、三、四年级同学在下课时间跑下楼梯，蜂拥而下，声音越来越响，影响了一年级同学的休息。
在体育活动时，有些同学在一年级教室的外侧蹦跳玩耍，发出的噪音影响了一年级师生的正常上课。
2、另外，我还发现我们学校的音乐楼与综合楼的教室离得太近了。
在上课时间，刺耳的吹竖笛的声音影响了整个五年级同学的课堂学习。
3、同时，我听到我们下课的音乐铃声不是很舒缓，而且响得非常突然，有的时候声音开得特别大。
因此，我们有时会觉得心烦意乱，影响了下一节课的情绪。
4、校园门口接送车辆随意停放，有的喇叭按的时间很长，而且音量很大，是我们学校最大的噪音污染头，严重破坏了学校的形象。
五、调查建议1、虽然我们学校已经有了一系列的规章制度，但在门厅、教室、走廊等处跑步叫喊的声音还是不绝于耳，所以建议大队委派人随时检查各班的噪音问题，在晨会上表扬激励做的好的班级，批评教育做的不好的班级。
我们还要利用多种形式宣传在校园内消除噪音，还全体师生一个宁静的学习环境。
具体方法有：利用办黑板报的方式向大家宣传噪音对人体的危害;可以开展悄悄说，轻轻走的主题班会;还可以在每班的教室都贴出悄悄说话的提示语来提醒大家2、我建议学校考虑换一换下课的音乐铃声，尽可能舒缓悦耳，同时降低音量;另外，建议给音乐教室加上吸音与隔音系统来降低噪音的发生，减少噪音的影响。
2021关于校园环境调查报告(最新)
【2021关于校园环境调查报告1】要让干净的校园一直美下去，就要让周围的环境变好。
我们就开展了一次小调查。
星期天早上，我和叶雨欣兴高采烈地来到吴烨鑫家里。
首先，我们商量好采访和观察的计划，然后就愉快地走出家门，一起来到校园的周边。
我们先在学校前门和后门观察一下花草树木。
后来，我们看到了一位清洁工，正想跑过去，可是，一转眼，那清洁工的人影就不见了。
我叹了口气自言自语地说：“哎!一次机会没了。
”我们耐心地等待其他的清洁工来往这里。
忽然，我大叫一声：“那里有清洁工!那里有清洁工!在那里!”“ 在哪里呀?”叶雨欣和吴烨鑫异口同声地问。
“在那里。
” 我一边说，一边用手指了指那个清洁工。
我们飞快地跑过去，我得心“砰!砰!”地跳个不停，像揣着一只活蹦乱跳的小兔子一样，我叫了一声:“清洁工，请你等一下，我们能不能问你几个问题呀?”“ 当然可以了!”清洁工热情地答应了。
首先，叶雨欣问：“校园周边一天约有多少垃圾?”“大概有两道三车垃圾。
”清洁工说。
“分成哪几类?”“生活垃圾和建筑垃圾。
”“想对大家说什么?”我想对大家说：“谢谢你们，城市的环境是靠大家一起维护的，不能光靠我们清洁工。
”接下来我们去采访学生，叶雨欣问：“你一个星期会吃几次门口的食品?”“ 一到两次。
”“那你觉得那食品卫生吗?”“不卫生。
”“那你为什么还吃?”“因为它很好吃。
”接着，我们一起调查塘河的环境状况。
我们来到塘河边，一直走到白岩桥的那边，忽然看到排除污水的一个很大的水管，它不断地排出又黑又臭的污水。
我看了就皱起了眉头，然后用妈妈的手机里的照相机的功能，把它拍了下来。
在走过的地方，我看见了许许多多的的垃圾，其中最多的是白色垃圾，大概是学生和家长扔掉的。
还有被砍伐过的树木。
汽车最让人头痛了，每当星期一到星期五上学、放学时的车流量很多，那时候车堵起来像一条“龙”一样，同时发出“嘟!嘟!嘟!”的声音。
因为他们把自己的车都乱停放才会导致堵车的。
在这时，我们的“指路人”——交警来了，道路不挤了车也不堵了。
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2021年大学校园环境调查报告
调查内容：
1、生活环境调查
2、食堂环境调查
3、学习环境调查
4、寝室环境调查
5、学生环保理念调查
6、日常行为生活习惯调查调查情况：
针对我们调查的内容，发现了校园里隐藏有好多的环保问
题，这些问题不仅影响了我们的学习，也对同学们的身体产生了
影响，具体情况如下：
1、生活环境
在我们的校园内、教室外总能见到与我们美丽的校园极不和
谐的纸屑、果皮、塑料袋，教室里、校园内食品袋、方便面盒随
处可见，草坪被践踏的面目全非，垃圾桶东倒西歪，还有部分同
学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公
共财物。
人流过多时学校大门口有废纸、果皮、塑料袋、小食品
塑料袋等现象。
2、食堂环境
大多数同学认为食堂吃饭环境不够好，如：地面太油，太湿
容易摔倒，桌面不够干净;食堂餐具不够干净并有味道、筷子很脏;食堂饭菜不够干净，有沙子、虫、玻璃等不干净东西，而且很多
时候饭菜都很凉或者就是有好多苍蝇在那里乱飞，餐厅太小，买
饭很容易拥挤。
另外食堂服务态度不够好，不注重人文环境。
3、学习环境
图书馆是大学校园里最重要的设施之一，是重要的人才培养基地，是莘莘学子课余生活中首选的精神归宿，为此图书馆的优化建设显得尤其重要。
许多同学都认为图书馆的空气不够流通，影响学习效率，认为图书馆的藏书有点乱，寻找较困难，认为借书不够方便、物品容易丢失。
还有同学反映说有的同学不注重个人行为在图书馆里面吃东西、听音乐、打电话。
图书馆本应是个安静的地方，可是外边放音乐的声音经常打扰同学们的学习。
教室是大家共同学习的地方，但有的同学喜欢在周末把教室据为己有，如:在教室里将门反锁，不让其他人进入，还有的情侣在教室里面说笑嬉戏，吃零食，然后随手就把废弃的零食袋放在桌子里，不尊重打扫卫生同学的劳动，这严重影响了大家的学习，同时也折射出有的大学生以自我为中心的不良现象。
4、寝室环境
寝室是大家休息的地方，大部分休息时间学生都是在寝室，但在休息时间有的同学不注意时间大声打电话，或者在走廊里面大声嬉戏严重影响到大家的休息;另外厕所异味重致使临近的寝室里有苍蝇，影响到寝室卫生和学生的健康。
5、学生环保理念
很多学生的环保理念都比较差，认识错误意识淡薄，他们认为别人都这么做我也这么做不会有什么影响，甚至有的同学认为自己做的一些破坏校园环境的行为是理所应当的。
部分学生严重
缺乏节约和环保意思，例如有的同学吃完零食把一些垃圾袋和果皮甚至瓜子皮都随手丢掉，学校的草坪被人修了一遍又一遍还是有人不断践踏上面。
而且有的同学吃饭为了方便用了大量的塑料袋，致使校园里面白色污染严重。
6、日常行为生活习惯
在大学校园里，恋爱变得越来越普遍，但是越来越多同学不分场合，不分时间在公共场合做出过分行为，也严重影响了校园精神文明建设的进程。
有些同学在养成了不注意个人卫生的习惯，在校园里也不注意校园环境卫生，继续随意丢弃垃圾，随地吐痰，上自习的时候在那里大声说话嬉戏，影响别人，一点一滴的小事不从自我做起。
根据我们的调查报告，经过分析总结，然后根究同学及学校的实际情况我们总结出以下几点解决问题的方法。
解决方法:
1 、校园环境卫生，不但要靠打扫，还要保持卫生，同学们要把垃圾放倒垃圾箱里，不要把垃圾扔在外面。
在绿地中竖起保护。
学校应当教育学生养成随时清理杂物的好习惯，比如可以开展一些环保小活动，不注重环保，要给予一定的惩罚，另外还要增加校园里面垃圾桶的数量。
2、食堂餐具及时进行消毒，地面、桌子应定期彻底清洗，减少塑料袋的使用，加强食堂员工职业道德教育，食品安全应得到较好保证。
3、建议在阅览室增设通风设施，改善空气质量;同时，提高同学们的不占位意识、提高座位利用率也尤为重要;建议图书分类再详细清楚一点，便于寻找;增加图书馆中的藏书量和藏书种类。
4、对于个人占用教室问题，应该提高个人道德素质教育，有社会共享意识。
5、同学们应该正确处理自己与集体的关系，寝室是个共同的生活场所，自己的一言一行应该考虑到别人的感受。
6、在寝室备有防虫的药、定期进行寝室大扫除;寝室的安全设施应该完善。
7、谈恋爱时应该注意场合、时间，注意自身形象。
8、开设环保教育周，定期向同学们宣传环保，呼吁全体同学、老师增强环保意识，提高同学们的物质环境和精神环境保护意思。