【语文版】中考文言复习《细柳营》ppt课件(八下)

11. 天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳 将军。”
（1）①动：_______ 感动
改变神情 ②改容： _________ 告知 ③谢： _______ （2）____ 式 通____ 轼 ，意思是___________ 车前的横木。 皇上被感动，改变了神情，俯身扶在 （3）译文:__________________________________ 横木上，派人告知：“皇帝敬重地慰劳将军。” ________________________________________
2. 乃以宗正刘礼为将军，军霸上。 驻军 （1）军：______ 于是朝廷委派宗正官刘礼为将军， （2）译文： _____________________________
在霸上驻军。 ____________
特指皇帝 ②劳： 慰问，犒劳 （1）①上：_________ __________ ③军：第一个的意思是_____ 军队 ；第二个的意 军营 思是____ 坐骑 。 （2）骑：原意为骑着，活用意思为______ （3）译文：皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门 _________________________________ 的军营，驱驰而入 ,将军及其属下都骑着马迎送。 ________________________________________
第一部分 古诗文教材 知识梳理
二、文言文教材知识梳理及训练
八年级(下)
第二篇 细柳营 基础知识梳理
一、重点字词句梳理
1.文帝之后六年,匈奴大入边。 （1）大：原意是形容词，与“小”相对，活用意 思 大规模，大举 侵入边境 。 为______________ 汉文帝元年后第六年，匈奴大规模侵 （2）入边：_________ 入汉朝边境。 （3）译文： ________________________________ _____________
8. 亚夫乃传言开壁门。 营垒 （1）壁：______ 周亚夫这才传令打开军营大门。 （2）译文：______________________________ 9. 将军约，军中不得驱驰。 规定 （1）约：______ 将军规定，军营中不准驱车奔驰。 （2）译文：______________________________
3. 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
4. 已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持
满。 被 通____ 披 ，意思是__________ （1）____ 穿，穿着 。 使……锋利 。 （2）锐：原意是锋利,活用意思为___________ 拉（弓） （3）彀：_________
（2）译文：____wenku.baidu.com__________________________ 先行的卫队说：“皇上将要驾到。”
6. 将军令曰：“军中闻将军令，不闻天子之诏”。
（1）①闻：______ 听从 ②诏：_______________ 皇帝发布的命令 将军有令：“军中只听从将军的命令， （2）译文：_______________________________ 不听从皇帝发布的命令。” _______________________ 7. 于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”
那里的将军。 _____________
二、文意理解 1. 阅读课文，说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧 为“真将军”。（课后习题） 从军士戒备、军纪严明、军令畅达以及周亚夫 的所言所行可以看出周亚夫不愧为“真将军”。 2. 课文讲的是周亚夫军细柳的故事，为什么还要写 刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？ （课后习题） 写刘礼军霸上、徐厉军棘门，是为了更好地突 出周亚夫这一人物形象。把正面描写与侧面描写相 结合，借助对比衬托的手法，鲜明地展现了人物的 性格特征。
12. 曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭
而虏也。
（1）①曩：_______ 先前
俘虏 ②虏：_______
先前的霸上、棘门的军营，简直就像 （2）译文： ________________________________ 儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏 ______________________________________
10. 至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，
请以军礼见。”
铠甲 （1）①介：______ 头盔 ②胄：______
到了大营前，将军周亚夫手持兵器， （2）译文： _______________________________
双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士， ______________________________________ 不便跪拜，请允许我按照军礼参见。” ________________________________
（1）①使：第一个的意思是______ 派遣 ；第二个的意
思是____________ 使者，使臣
符节，古代使臣用来做凭证的东西 ②节： ________________________________
于是皇上就派使者拿符节去告诉将 （2）译文：_______________________________ 军：“我要进营慰劳军队。” _________________________
三、中心概括
随即来到了细柳军营，只见官兵都披 （4）译文：_________________________________
戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉 _______________________________________ 满月，戒备森严。 ______________ 5. 先驱曰：“天子且至！” 将要 （1）且：______
3. 概括本文的中心及段落大意。 本文中心：本文通过汉文帝巡视、慰劳细柳 军的场面，表现了周亚夫治军严整、忠于职守的 “真将军”特点。 段落大意：第一段点明背景；第二段运用对
比和衬托的方法，集中表现周亚夫的性格特点；
第三段借文帝之口将霸上及棘门军与周亚夫再作 对比，进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。