作文-初中作文的开头和结尾ppt优秀PPT

（四）议论式开头
（五）排比式开头
• 〖例１５〗“有人喜欢听醉人的流行歌曲，有人喜欢 跳强劲的迪斯科舞，也有人倾倒于眼花缭乱的武术， 而我，却最热衷徜徉于中外名著的大堂。因为我喜欢 语文，更喜爱文学……”
• 〖例１６〗“假如古埃及的金字塔，能使人回味悠久 的历史文明；假如爱因斯坦的相对论，能使人置身于 理论堡垒中；假如昨日的一片云，能融化为今晨的朝 霞。但一切都已没有假如，做错的事就没有可吃的后 悔药……”
• 〖例２７〗“王勃那‘海内存知已，天涯若比邻’的 名句说得一点也没错。我和以前的挚友小明虽然分隔 了几年，但如今仍保持通信，仿佛若这‘比邻’一 般。”
二、作文的结尾
结尾常见的毛病： • 1．画蛇添足。添上一些无关紧要的东
西。 • 2．公式化。空喊中号。 • 3．虎头蛇尾 • 4．伧促而没有结尾
结尾的基本要求
罗
不
是
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电影拍摄)所以为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
（四）短句铿锵式结尾 （即独句成段）
• 〖例７〗“啊，多么难忘的初中生活！” • 〖例８〗“可是，我的故事并没有结束！” • 〖例９〗“一群混蛋！”（《连升三级》） • 〖例１０〗“活该！”（《论雷峰塔的倒掉》）
（五）活用修辞式结尾1
• 〖例１１－比喻〗“从此，我们的友谊更加深 厚了，一对比翼齐飞的小燕子，又在友谊的 蓝天里自由快乐地飞翔。”
• 〖例２〗“多年来，我一直珍藏着张老师送给 我的这本珍贵的笔记，并在上面记录着我这 几年的成长过程和思想经历，直到永远。假 如有那么一天，张老师从新遇见我，他会发 现：我终于已经长大了！”
（二）写景抒情式结尾
• 〖例３〗“回家的路上，我忽然发现：天格外 的蓝，云格外的白，阳光格外的明媚。我不 禁对着这蓝天白云高声喊道：我终于也能获 得成功了！”
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
口
• 3．描写式。或描写人物外貌，或描写动物外形，或描 写建筑外观，或描写周围环境。给人一个鲜明的印象。 如《燕子》的开头：“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮， 一对俊俏轻快……”
常见的作文开头2
• 4．设问式。开头就提出问题，或引起读者注意，或 激发读者思考，或造成悬念引人入胜。如《海底世界》 的开头：“你可知道，大海深处是怎样的吗？”
常见的作文开头3
• 7．总起式。开头总领全文。如《伟大的友谊》的开 头：“马克思和恩格斯是好朋友。他们共同研究学问， 共同……”
• 8．联想式。文章的开头或从远到近，或由此及彼， 从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，供以烘 托要写的事物。如《春蚕》，开头从春天联想到养蚕， 从养蚕联想到母亲，再回忆母亲养蚕的情景。
向；３、开门见山，不可离题太远；４、先 声夺人。５、语言精炼，不可废话连篇，久 不入正题。
开头常见的毛病
• 1．拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜圈子。 有人把它比作大头娃娃。
• 2．千篇一律格式固定。开头写来写去就是这 么几句话。
• 3．追求花样弄巧成拙。写得很好，表达思想 感情不明白，不清楚，不真实。
• 〖例２２〗“站在清澈的小溪旁，你定会赞赏 溪水的洁净和明亮。可你想过没有，如果它 是一潭死水，还会如此赏心悦目吗？（写环 保）……”
（八）悬念式开头
• 〖例２３〗“这几天，我象丢了魂似的，坐在 课室向外呆望。不是因为挨了老师的批评， 也不是受了父母的责备，而是外面还有一个 仍然需要我再去帮助和照顾的孤寡老人……”
• 3．引申式。结尾或展开联想，由此及彼，由表及里， 深化主题；或总结提高，使主题得到升华。如《高大 的皂荚树》的结尾：“想着，想着，我的心里，好像 有一颗种子在生根、发芽……”
（一）小结领悟式结尾
• 〖例１〗“通过这件事，我终于明白了这样一 个道理：真正的友谊并非彼此索取，而在于 互相信任和互相帮助。愿人间永存诚挚的友 爱！”
作文结尾的基本要求： • １、自然收束； • ２、令人回味，言尽而意未尽； • ３、适当的抒情和议论； • ４、照应开头，并点题深化中心。
常见的作文结尾１
• 1．自然式。事情结束了，文章也结尾了。如《麻雀》 的结尾：“我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。”
• 2．照应式。结尾或点题，与文题遥相呼应；或与开 头相照应，收拢全文。如《颐和园》的结尾是：“颐 和园的景色可真美啊！”与开头：“北京的颐和园是 个美丽的大公园”首尾照应，有力地突出了中心。
• 〖例２〗“夕阳西下，我漫步河滩；身后，一串歪歪 斜斜的足迹在不断延伸，而那一件痛苦的往事和经历 却也随这足迹不断地涌现出来，使人不堪回首……”
• 〖例３〗“人们都知道，成功总是甜蜜并且温馨的， 而我的第一次成功，却是甜中带涩，涩中带甜，别有 一番滋味……”
• 〖例４〗“多年以来，我学习上总没有一次成绩突出 的时候，均以失望告终，以遗憾告结。而终于有那么 一次，却使我尝到了成功的滋味，使我难以忘怀……”
• 〖例１２－引用〗“不知哪位哲人说过：‘谁 笑到最后，谁就笑得最好’。这话说得多好 呀！”
• 〖例１３－拟人〗“蜜蜂是渺小的，然而蜜蜂 却又多么高尚啊。小娟其实就是这样一种小 蜜蜂！”
（五）活用修辞式结尾2
• 〖例１４－排比〗“沙枣树，诗中没有它的芳 名，画中没有它身影，歌中没有它的音符， 它默默的承受着岁月的沧桑，用自己的激情 发出有力的呼唤——家乡的人民永远热爱 你！”
• 〖例２０〗“春天固然烂漫可爱，却不及秋的成熟； 夏天诚然热情奔放，却不及秋的淡雅；冬天固然深沉 广阔，又怎如秋天的意味深长？我爱春天，但我更爱 这秋叶……”
（七）设问式开头
• 〖例２１〗“当你坐在宽敞明亮的课室，幸福 地、自由自在地学习，难道你就不会想起— —还有很多孤苦贫穷的孩子被拒校门之外？ 比起他们，我们是如此的幸运，那难道你还 不去珍惜这宝贵的学习机会？……”
常见的作文开头1
• 1．点题式。开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点 文章的题目。
• 初学者最好用这种方法。如《翠鸟》的开头：“翠鸟 喜欢停在水边的苇秆上。”又如《爱迪生》。
• 2．交代式。开头就交代时间、地点、人物、事件这 “四大要素”，如《视死如归》的开头：“一九三一 年深秋（时间），王若飞同志（人物）在包头（地点） 不幸被捕（事件）”
• 〖例１５－夸张〗“这不是普通的眼泪，每一 滴，每一颗，都是万金难买的友谊和珍珠！”
• 〖例１６－设问〗“我们胜利了？不，这仅仅 是新生活的开始！”
结束语
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• 〖例２４〗“世上的事无奇不有：青蛙会弹琴， 老牛会上树！有谁见过？可我真的遇上 了……”（比喻自己的奇特经历）