二年级手工制作教案
小学二年级《做手工》语文教案及反思
【教案】教学目标：1.通过观察手工材料和步骤，学生能够掌握制作手工的基本方法。
2.培养学生动手动脑的能力，提高学生的动手实践能力。
3.提高学生对手工艺术的欣赏和创造能力。
教学重点：1.学会观察手工制作的材料和步骤。
2.掌握制作手工的基本方法。
教学难点：1.发展学生的动手实践能力。
2.提高学生对手工艺术的欣赏和创造能力。
教学准备：1.预先准备好手工所需的材料。
2.准备相关的手工制作步骤图片或视频。
教学过程：Step 1：导入新课引导学生回忆之前学过的手工制作方法，鼓励他们谈论自己最喜欢的手工制作。
Step 2：展示手工制作材料和步骤展示制作手工所需的材料和步骤，向学生解释每种材料的用途和每个步骤的操作。
Step 3：指导学生制作手工让学生根据展示的材料和步骤，动手制作手工。
老师可以在旁边指导和帮助学生。
Step 4：学生展示手工成品让学生展示自己制作的手工成品，并邀请他们分享制作过程中的体会和困难。
Step 5：学生相互欣赏评价让学生互相欣赏和评价自己和他人的手工成品，鼓励他们给予积极的反馈和建议。
Step 6：课堂小结回顾本节课的内容和学习收获，强调手工制作的乐趣和重要性。
【反思】这节课的教学目标是通过学习制作手工来培养学生的动手实践能力和手工艺术欣赏能力。
在整个教学过程中，我采用了观察、制作、展示和相互评价的方法，充分调动了学生的积极性和主动性。
教学准备方面，我事先准备了相关的手工材料和步骤展示，确保了教学的顺利进行。
然而，在教学过程中，我发现有的学生对一些步骤存在困惑，因此我及时给予了指导和帮助。
在今后的教学中，我可以提前预测学生可能遇到的困难，并提供更多的细节说明和解决方案。
在展示手工成品环节，我鼓励学生分享制作过程中的体会和困难，这不仅激发了学生的表达欲望，还让他们相互学习和交流。
然而，我发现有些学生在展示时有些害羞，不敢表达自己的意见。
我认为在以后的教学中，我可以采用更加灵活的方式来调动学生的积极性，例如通过小组合作、角色扮演等形式，让学生更主动参与和表达。
小学美术手工制作教案（通用7篇）
小学美术手工制作教案（通用7篇）小学美术手工制作篇1教材分析《盖高楼》(制作)是在上学期《你能用纸盒堆成什么》的基础上，盖高楼(制作)有目的地利用废旧纸盒制作高楼，高楼大厦是学生常见而感兴趣的建筑艺术，有生活基础，难度不算大。
盖高楼(制作)任何形状、大小不同的纸盒，都可以利用。
为了设计出新颖的楼房，可以对纸盒做剪裁、组合、堆砌成盖高楼。
这样有目的制作较之上学期的任意堆砌，在意识上提高了一步。
盖高楼(制作)课文内有三幅范图，其中两幅为学生作品，右上图是大都市的一座座现代高层建筑，很有气魄，幢幢大厦耸立其中，直上云霄，在街道上停放了众多的小轿车，使人感到大城市“车水马龙”一派繁荣景象。
另外两幅学生制作的模型，一幅是一幢结构较为复杂的高楼，一幅是由三(幢)件高楼组合而成的楼群，制作也工整，构图有高低错落的变化，可说是一件很漂亮的制作作品。
在两件作品中可以看出其设计制作的基本方法：1.选择不同大小的纸盒，堆砌成高楼(门庭、楼体、顶部、主楼、副楼等是设计考虑的基本单元)，摆设到满意为止。
2。
对门窗、屋顶、阳台与门庭等用色纸剪出它的形状贴在高楼的合适位置，显示出建筑物造型的特色，通过如此的加工装饰，便制成有真实感的漂亮的高楼来了。
3，可根据设计需要作裁剪、加减、组合，创制出新颖的高楼。
本课的课文与范图是互相补充的，在教学时要体现出来。
教学目的教学生利用废旧纸盒设计制作简单的立体的高楼造型。
作业要求制作是设计先行，或根据现成的盒子形状作设计。
高楼制作是立体的，要面面观，门窗的开向及其装饰要把握对称整齐的特征。
剪贴切割组合的方法可综合运用。
课前准备一、范品，二、旧纸盒、色纸、剪刀、浆糊，三、高楼的(大幅)图片。
教学过程一、启发谈话：在开放改革年代里，城市、农村的面貌有哪些明显的变化?高楼与平房你喜欢哪种?二、欣赏：出示各种高楼的照片，指导学生欣赏，让学生对建筑结构特征及形式美有感性的认识；出示高楼造型范品，与图片作比较，使学生对平面与立体的不同空间有初步认识，转动模型展示面面观，并指出造型设计主要做些什么工作。
新版二年级手工制作教案(小学二年级手工制作教案10篇)
一、制作小公鸡和小兔子教学目标：1．初步学习使用剪刀、学会在折纸的基础上变化各种图形。
2．提高手部肌肉动作的灵活性。
3．继续培养学生对生物的兴趣。
教学重点和难点：使用剪刀在卡纸上变化图形。
教学准备：1．课件参观动物园，培养学生对动物的兴趣。
2．正方形彩色纸、剪刀、胶水、水彩笔。
教学设计：1．参观动物园（课件）引导学生看看说说小公鸡的特征：色彩黄色的身子和黄色的羽毛等，培养学生对小公鸡的兴趣。
2．出示范例欣赏讨论。
设问1：制作小公鸡先要折出一个形说明：此设问主要是提示那些能力属中等的学生的。
卡纸折叠法：a.对折b.一角向前折，一角向后折腾c.对折按中线中间打开d.双三角建议可让学生观察范例思考：鸡头是什么形状的怎么能让鸡尾巴两边对称两条斜边可以留出做什么然后让几名学生根据不同的方式来示范，供大家讨论；哪只小公鸡走得快哪种方法剪起来方便说明：以上的示范、讨论可以帮助学生掌握剪剪的方法，可能鸡的体型很多．大小也各不相同，敢于去尝试。
3.学生操作说明：因学生使用剪刀尚不灵活，折叠后剪有困难可展开成双三角在两边剪，不强求对称。
同时在操作过程中要指导学生正确使用剪刀的方法，鼓励学生克服困难。
剪好热带鱼可按自己意愿去装饰、剪贴、绘画都行，最后让鸡在桌子上走。
4．讲评集体观察讨论：建议让学生看看这是哪只鸡走的最快为什么哪只鸡最漂亮说明：只要有鸡爪就能走路，这是最低层次的要求，在此基础上让学生体会有，彩色羽毛更好看，鼓励学生在区角活动中继续去探索，有了进步就可去换下以前的作品或添上新作品，在比较中体会成功，更好地认识自我。
5.同样的方法制作小兔子。
6、总结，整理。
二、手工长颈鹿教学目标：1、喜欢手工活动，能运用剪、折、粘的办法进行手工活动。
2、认识长劲鹿，会自己看图示并运用一定的辅助物完成手工。
3、保持桌面、地面的卫生，会主动收拾整理。
教学准备：人手剪刀、纸工、双面胶、彩色笔、事先剪好教学过程：一、猜一猜提问：你知道动物园里脖子很长的动物叫什么名字（长劲鹿）二、观察图：1、今天我们来做长颈鹿吧。
小学二年级手工课教案
小学二年级手工课教案
一、教学目标
1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 引导学生通过手工课，培养良好的耐心和细致观察力。
3. 帮助学生了解不同的手工材料和工具，增加手工课的乐趣和趣味性。
二、教学内容
1. 研究常见的手工材料和工具的名称和用途。
2. 制作简单的手工作品，如折纸、剪纸等。
3. 进行手工制作的实际操作演示，让学生亲自尝试。
三、教学过程
1. 介绍手工课的研究目标和意义。
2. 分发手工材料和工具的图片，引导学生认识并说出名称和用途。
3. 演示一项简单的手工制作过程，如折纸小动物。
4. 让学生跟随操作，一边观察一边动手尝试。
5. 纠正学生操作中的错误，帮助他们掌握正确的制作方法。
6. 鼓励学生展示自己的手工作品，并互相研究交流。
7. 总结本节课的研究内容，并展示学生的作品。
四、教学评价
1. 观察学生的参与程度和研究态度。
2. 评价学生制作手工作品的质量和创意。
3. 鼓励学生互相评价和给予建议。
五、教学资源
1. 手工材料：纸张、剪刀、胶水等。
2. 手工工具：铅笔、尺子、折叠线等。
3. 图片和示范作品。
六、教学延伸
1. 继续探索不同的手工材料和工具，制作更复杂的手工作品。
2. 开展手工比赛或展览，增加学生的参与度和自信心。
动手动脑快乐学习小学二年级手工制作教案大集合
动手动脑快乐学习小学二年级手工制作教案大集合动手动脑快乐学习小学二年级手工制作教案大集合引言：在小学二年级，手工制作活动是培养孩子动手动脑能力的重要途径。
通过亲自动手，孩子们能够锻炼手眼协调能力、想象力和创造力，同时提高学科知识的理解和应用能力。
本文旨在为小学二年级的教师和家长们提供一些有趣而实用的手工制作教案，助力孩子们在快乐学习中成长。
教案一：彩虹手链简介：通过制作彩虹手链，培养孩子对颜色和顺序的理解能力，同时锻炼手指灵活性。
材料：彩色小珠子、鞋带步骤：1. 将彩色小珠子分类，按照彩虹的颜色顺序依次放置。
2. 将鞋带穿过所有的小珠子，确保彩虹顺序正确。
3. 打一个结固定鞋带的两端，确保手链不容易掉落。
教案二：纸板拼图简介：通过制作纸板拼图，让孩子锻炼手眼协调能力和空间思维能力。
材料：彩色纸板、剪刀、胶水步骤：1. 在彩色纸板上画出需要拼图的图案，可以是动物、植物或日常用品。
2. 用剪刀将图案切割成多个小块，注意保持块与块之间的完整性。
3. 将图案的每个小块分发给孩子们，让他们根据图案拼装出完整的图像。
4. 可以让孩子们互相交换拼图，增加拼图的趣味性和挑战性。
教案三：折纸飞机简介：通过制作折纸飞机，培养孩子对几何形状和空间关系的认知能力。
材料：方形纸张步骤：1. 将方形纸张对角线对折成三角形，然后展开。
2. 将纸张的左右两个边向中心线折叠，使得两边相遇于中心线上。
3. 再将飞机的两个翼展开，形成飞机的翅膀。
4. 修整飞机的头部和尾部，使其更加符合飞机的形状。
结语：通过以上三个手工制作教案，孩子们可以在玩乐中学习，通过亲自动手制作各种小物件，不仅能够提高他们的动手能力和动脑能力，还能够培养他们的集中力和耐心。
教师和家长们可以根据孩子们的兴趣和年龄特点，选择适合的手工制作活动，促进他们全面发展。
让我们一起动手动脑，快乐学习！。
二年级手工制作教案
二年级手工制作教案二年级手工制作教案[热]作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
我们应该怎么写教案呢？下面是本店铺为大家整理的二年级手工制作教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级手工制作教案1教学目标：1、鼓励幼儿在观察、尝试的基础上，学习使用铺助材料的方法，探索用各种材料制作糖果。
2、锻炼手的团捏、粘贴能力，发展手指的灵活性，培养幼儿审美能力。
3、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同游戏的乐趣。
活动准备：1.活动室中布置各种糖果，各种有趣的糖纸、糖果包装盒等。
2.铺助材料：绉纸、卡纸、橡皮泥、透明包装纸、吸管、牙签、糖果纸(盒、罐)、透明胶、双面胶、用山芋、萝卜、黄瓜等切成的各种形状的小块……活动过程：1、谈话导入(师)糖果有各种各样的，有圆的，有方的，有三角形的;有硬糖，有软糖;有各种颜色的糖;还有各种口味的糖，有甜的，有酸的，有清凉的，有又酸又甜的……你们喜欢糖果吗？现在我们来和爸爸妈妈一起制作糖果，好吗？2、亲子操作A包装糖果。
玩法1软糖：父(母)先拿一张绉纸用力团捏，边团捏边说：“用红色纸捏捏、团团。
”“用力捏，使劲团。
”“圆圆的软糖做好了！再拿一张绿色纸把糖包起来(用透明胶将糖果包裹好固定住)，”糖果做好啦，真好看！”“你一定也能学会包糖果，让我们一起来做吧！”玩法2硬糖：让幼儿尝试用透明包装纸包上各种形状的黄瓜块、萝卜块(用金线拧紧)，制作硬糖。
父(母)可鼓励幼儿用水彩笔在黄瓜块、萝卜块上画图案装饰。
温馨提示：孩子包糖果，父(母)从旁指导和帮忙。
全部完成后，把“糖果”放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得最好，父(母)随时鼓励孩子。
包糖果用的数量可以自由决定。
孩子在操作过程中，家长不要代替他。
B装饰糖果玩法1、父(母)先让幼儿欣赏各种糖果纸，再鼓励幼儿交流自己喜欢的糖果纸以及设计糖果纸的方法。
注意提醒幼儿不要将颜色涂在轮廓线外，学会运用从上到下从左到右的涂色方法。
小学二年级手工制作教案培养孩子们的动手能力和创造力
小学二年级手工制作教案培养孩子们的动手能力和创造力手工制作是培养孩子们动手能力和创造力的重要途径之一。
通过手工制作，孩子们可以动手实践、发挥想象力和创造力，培养他们的动手能力、观察力、逻辑思维和解决问题的能力。
本教案旨在为小学二年级学生设计一堂手工制作课程，以帮助他们提高动手能力和创造力。
1. 教学目标- 培养学生对手工制作的兴趣和热爱- 提高学生的动手能力和创造力- 培养学生的观察力、逻辑思维和解决问题的能力2. 教学准备- 纸张、剪刀、胶水、彩色笔等手工制作工具- 教师准备好示范作品以及相关教学资源3. 教学过程第一步：导入（5分钟）- 教师引入手工制作的重要性，鼓励学生动手实践、发挥创造力，并介绍本节课的主题。
第二步：示范及讲解（10分钟）- 教师示范一个简单的手工制作作品，并详细讲解每个制作步骤。
- 引导学生观察示范作品的材料和结构，并解释其制作原理。
第三步：学生动手制作（30分钟）- 学生根据示范和讲解，动手制作自己的手工作品。
- 教师在学生制作的过程中提供指导和帮助，鼓励学生发挥创造力。
第四步：展示和分享（10分钟）- 学生展示他们的手工作品，并向同学分享制作过程中的收获和困难。
- 同学们可以提问或给予建议，互相学习和交流。
第五步：反思和总结（5分钟）- 教师与学生一起总结本节课的学习内容和心得体会。
- 引导学生思考手工制作对他们的动手能力和创造力的提升有何影响。
4. 课堂延伸- 学生可以在家继续进行手工制作，丰富作品的种类和难度。
- 教师可以组织手工制作比赛，激发学生的竞争和创造力。
通过本节手工制作课程，学生可以获得实际动手的机会，培养他们的动手能力和创造力。
同时，通过观察、思考和解决问题的过程，他们的观察力、逻辑思维和解决问题的能力也会得到提高。
希望通过这样的课程，能够激发学生对手工制作的兴趣和热爱，并为他们今后的学习和生活中打下坚实的基础。
手工制作活动教案
手工制作活动教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教学设计、教师心得、教学总结、教学计划、好词好句、读后感、观后感、作文大全、教案大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as teaching design, teacher feedback, teaching summary, teaching plan, good words and sentences, reading feedback, observation feedback, essay collection, lesson plan collection, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please pay attention!手工制作活动教案手工制作活动教案（精选21篇）作为一位优秀的人·民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
二年级手工制作教案
二年级手工制作教案第一章：认识手工制作教学目标：1. 让学生了解手工制作的定义和意义。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和热情。
教学内容：1. 手工制作的定义：用手操作材料，通过剪、折、粘、贴等手段制作出各种物品。
2. 手工制作的意义：培养学生的动手能力、观察力、创造力和想象力。
教学活动：1. 教师通过图片和实物展示，向学生介绍手工制作的定义和意义。
2. 学生分享自己对手工制作的了解和经验。
3. 教师引导学生讨论手工制作的重要性。
评估方式：1. 观察学生对手工制作的兴趣和参与程度。
2. 记录学生在讨论中的发言。
第二章：学习手工制作的基本技巧教学目标：1. 让学生掌握手工制作的基本技巧。
2. 培养学生对手工制作的动手能力。
教学内容：1. 基本技巧：剪、折、粘、贴、卷、捏等。
2. 工具的使用：剪刀、胶水、订书机等。
教学活动：1. 教师向学生演示基本技巧的操作方法。
2. 学生跟随教师的指导，亲自动手实践。
3. 教师引导学生互相交流和分享制作过程中的经验和感受。
评估方式：1. 观察学生在实践中的操作准确性。
2. 记录学生在交流中的分享内容。
第三章：制作简单的手工制品教学目标：1. 让学生能够独立完成简单的手工制品。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 简单手工制品的制作方法。
2. 利用手工制品进行装饰和美化。
教学活动：1. 教师向学生展示简单手工制品的制作方法。
2. 学生按照教师的指导，独立完成手工制品的制作。
3. 教师引导学生发挥创造力，对手工制品进行装饰和美化。
评估方式：1. 观察学生完成手工制品的质量。
2. 记录学生在装饰和美化过程中的创新想法。
第四章：学习手工制作的安全常识教学目标：1. 让学生了解手工制作的安全常识。
2. 培养学生对手工制作的安全意识。
教学内容：1. 手工制作中的安全注意事项：避免尖锐物品刺伤、烫伤等。
2. 正确使用工具和材料的方法。
教学活动：1. 教师向学生讲解手工制作中的安全注意事项。
小学二年级手工制作教案学习简单的手工制作技巧
小学二年级手工制作教案学习简单的手工制作技巧小学二年级手工制作教案：学习简单的手工制作技巧手工制作是培养孩子动手能力和创造力的重要途径之一。
在小学二年级阶段，通过教导学生一些简单的手工制作技巧，可以培养他们的操作能力、观察力和想象力，并且锻炼他们的耐心和专注力。
本教案将介绍几种适合小学二年级的手工制作项目，帮助教师们在课堂上引导学生们进行有效的手工制作学习。
一、材料准备在进行手工制作之前，首先需要准备好所需的材料。
对于小学二年级的学生而言，选择简单易得的材料是很重要的。
常见的材料包括：彩纸、剪刀、胶水、颜料、毛笔、麦克笔、蜡笔、棉线、布料等。
在材料准备的过程中，可以让学生们参与其中，培养他们对材料的认知。
二、手工制作项目1. 折纸船将一张正方形的彩纸对角线对折，再将两个底边对折。
然后沿着对角线将一侧的三角形折叠到另一侧，形成船的底部。
最后将两侧的边翻开，船就完成了。
学生们可以用毛笔和颜料来装饰船的颜色和图案。
2. 纸板太阳镜将一张硬纸板剪成太阳镜的形状，然后在两个镜片的位置剪一个小洞。
学生可以用麦克笔或者蜡笔给太阳镜上色，还可以用丝带或者胶带将太阳镜的两个侧边固定在耳朵处。
3. 卡片贺卡将一张折纸折成贺卡的形状，然后让学生挑选自己喜欢的图案进行描绘。
学生可以用彩笔、毛笔或者蜡笔来进行上色和描绘，也可以用剪刀剪下一些彩纸拼贴在贺卡上面，最后把祝福的话语写在贺卡内部。
4. 毛线织网将一个木框架准备好，学生们可以用长的棉线在木框架上交叉编织，最后形成一个网状的结构。
学生可以选择不同颜色的棉线进行编织，也可以在网上加一些小装饰物。
三、实施步骤1. 介绍手工制作项目：给学生们展示每个手工制作项目的样品，并简要介绍制作步骤和所需材料。
2. 演示制作过程：老师可以在黑板或者幻灯片上演示制作的步骤，让学生们能够更清楚地理解制作过程。
3. 学生实践制作：将学生们分为小组，每个小组选择一个手工制作项目进行实践。
老师可以巡回指导，解答学生们遇到的问题，并鼓励他们发挥创意。
二年级下期手工教案
二年级下期手工教案第一章：认识手工艺术1.1 教学目标让学生了解和认识手工艺术的基本概念和种类。
培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
1.2 教学内容手工艺术的基本概念和种类：剪纸、折纸、泥塑、绘画等。
介绍手工制作的基本工具和材料。
1.3 教学活动观看手工艺术作品的图片或视频，引导学生欣赏和表达自己的感受。
教师示范一种手工制作的方法和技巧，学生跟随操作。
学生自由尝试制作一个简单的手工艺术品，教师给予指导和鼓励。
第二章：剪纸艺术2.1 教学目标让学生掌握剪纸的基本技巧和方法。
培养学生的耐心和细致观察能力。
2.2 教学内容剪纸的基本技巧和方法：折叠、剪切、刻画等。
剪纸艺术的特点和应用：窗花、灯笼、装饰品等。
2.3 教学活动教师展示剪纸作品，引导学生观察和欣赏剪纸艺术的特点。
学生跟随教师学习剪纸的基本技巧和方法，进行简单的剪纸创作。
第三章：折纸艺术3.1 教学目标让学生掌握折纸的基本技巧和方法。
培养学生的想象力和创造力。
3.2 教学内容折纸的基本技巧和方法：折叠、翻转、组合等。
折纸艺术的应用：动物、植物、日常用品等。
3.3 教学活动教师展示折纸作品，引导学生观察和欣赏折纸艺术的特点。
学生跟随教师学习折纸的基本技巧和方法，进行简单的折纸创作。
学生自由发挥，创作自己的折纸艺术品，教师给予指导和评价。
第四章：泥塑基础4.1 教学目标让学生了解和认识泥塑的基本技巧和方法。
培养学生的动手能力和审美能力。
4.2 教学内容泥塑的基本技巧和方法：揉、搓、压、刻等。
泥塑艺术的特点和应用：人物、动物、场景等。
4.3 教学活动教师展示泥塑作品，引导学生观察和欣赏泥塑艺术的特点。
学生跟随教师学习泥塑的基本技巧和方法，进行简单的泥塑创作。
第五章：手工创作与展示5.1 教学目标让学生综合运用所学的手工技巧，创作一件完整的手工艺术品。
培养学生的创新能力和合作精神。
5.2 教学内容学生综合运用剪纸、折纸、泥塑等手工技巧，创作一件完整的手工艺术品。
小学手工制制作教案(全册)
小学手工制作教案(全册)第一章：认识手工制作教学目标：1. 让学生了解手工制作的定义和意义。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
3. 引导学生发现生活中的手工制作实例。
教学内容：1. 手工制作的定义和意义。
2. 手工制作的基本材料和工具。
3. 生活中的手工制作实例。
教学活动：1. 讲解手工制作的定义和意义。
2. 展示手工制作的基本材料和工具。
3. 引导学生观察生活中的手工制作实例。
作业布置：1. 学生回家后，找一找生活中的手工制作实例，并和家人分享。
第二章：纸工基本技巧教学目标：1. 让学生掌握纸工的基本技巧。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 引导学生发现纸工制作的乐趣。
教学内容：1. 纸工的基本技巧（剪、折、粘、卷等）。
2. 纸工制作的基本步骤。
3. 纸工制作的安全注意事项。
教学活动：1. 讲解纸工的基本技巧和步骤。
2. 演示纸工制作的安全注意事项。
3. 学生分组进行纸工制作实践。
作业布置：1. 学生回家后，自己尝试制作一个简单的纸工作品，并和家人分享。
第三章：折纸艺术教学目标：1. 让学生了解折纸艺术的基本概念和技巧。
2. 培养学生对折纸艺术的兴趣和爱好。
3. 引导学生发现折纸艺术的美感。
教学内容：1. 折纸艺术的基本概念和技巧。
2. 折纸艺术作品的欣赏和分析。
3. 学生动手制作折纸作品。
教学活动：1. 讲解折纸艺术的基本概念和技巧。
2. 展示折纸艺术作品，并进行欣赏和分析。
3. 学生分组进行折纸制作实践。
作业布置：1. 学生回家后，自己尝试制作一个简单的折纸作品，并和家人分享。
第四章：泥工制作教学目标：1. 让学生了解泥工制作的基本技巧和材料。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 引导学生发现泥工制作的乐趣。
教学内容：1. 泥工制作的基本技巧和材料。
2. 泥工制作的基本步骤。
3. 泥工制作的安全注意事项。
教学活动：1. 讲解泥工制作的基本技巧、步骤和安全注意事项。
2. 学生分组进行泥工制作实践。
二年级手工制作教案(锦集4篇)
二年级手工制作教案(锦集4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是我整理的二班级手工制作教案(锦集4篇)，仅供参考，盼望能够关心到大家。
二班级手工制作教案1手工活动是一种可视的、可触摸的艺术形象教学活动。
对培育同学的想象力和建立立体空间思维力量有着无法替代的作用。
在活动中，我们学校结合自己的实际，依据素养教育的要求支配了本校同学在老师的指导与支持下进行的手工活动。
在活动中，我们在教育时留意让同学积聚现象。
先让同学看一看、摸一摸的方法增加对同学现象形体的印象，再加之同学对详细物体查看的差别水平，同学也会使现象再现，如同一幅作品那样，记忆深刻。
其次我们教授还留意引导同学遐想，同学在手工制作时，只管为他们供应丰裕的活动质料，让他们凭据本身的意图选择质料，以唤起同学的想象力，构想出本身的所想，用多种制作方案来结束制作。
同学在构建了理想造型后，有选择地引导同学学习一些东西和质料的根本利用要领，然后再用切当、浅易说话解说制作程序，让同学议决本身的思虑，在明白的基础上把握技巧技能，训练手指的灵敏性。
我们是实行分步操练、团体操练相联合进行，分步操练可以救济同学切当撑握每一种行动的要领与方法，团体操练则可以救济同学把握系列中的关联与和谐。
在手工活动中，我们还把手工制作与绘画联合了起来，如许起到了画龙点睛的效用。
同时也变动了同学的制作乐趣，训练了同学团体协作和装饰粉饰本事。
比方：当同学制作出蝴蝶后，引导幼儿用彩笔添画了种种花卉，协作成美丽的蝴蝶园，为作品润色、增了彩。
在同学折纸完后我们将作品贴在底纹上，勉励他们议决想象，添画上富裕想象创意的形象，还议决使用制作的费脚粘贴，构成一幅有立体感的画面，加强了作品的体现力，从而培育了同学的审美本事，从而搞高同学的手工制作程度。
小学生手工制作教案
小学生手工制作教案一、教学目标1. 让学生了解手工制作的基本技巧和材料使用。
2. 培养学生动手操作的能力和审美观念。
3. 提高学生创新意识和团队协作能力。
二、教学内容1. 手工制作的基本技巧：剪、折、粘、画等。
2. 手工制作材料的了解：纸张、彩泥、废旧物品等。
3. 手工制作实例：纸飞机、折纸、泥塑、废旧物品改造等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握手工制作的基本技巧和材料使用。
2. 教学难点：创新设计和团队协作完成手工制作作品。
四、教学方法1. 讲授法：讲解手工制作的基本技巧和材料使用。
2. 示范法：展示手工制作实例，引导学生动手操作。
3. 小组合作法：分组进行手工制作，培养团队协作能力。
五、教学准备1. 准备手工制作材料：纸张、彩泥、废旧物品等。
2. 准备手工制作工具：剪刀、胶水、彩笔等。
3. 准备展示用的作品展示台。
教案内容示例：第一节：手工制作的基本技巧教学目标：让学生了解并掌握手工制作的基本技巧，如剪、折、粘、画等。
教学内容：1. 讲解剪、折、粘、画等基本技巧。
2. 引导学生动手操作，掌握基本技巧。
教学方法：讲授法、示范法、实践法。
教学准备：剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
教学步骤：1. 导入：讲解手工制作的意义和基本技巧。
2. 示范：教师展示基本技巧的制作过程。
3. 实践：学生动手操作，掌握基本技巧。
4. 总结：点评学生作品，讲解注意事项。
教学评价：以学生动手操作为主要评价标准，关注学生的创新意识和团队协作能力。
六、教学计划1. 制定手工制作课程的教学计划，确保教学内容和方法的连贯性。
2. 根据学生的年龄和能力水平，合理安排教学内容和难度。
3. 定期进行教学评估，调整教学计划以确保教学效果。
七、安全指导1. 强调手工制作过程中的安全注意事项，如使用剪刀、胶水等工具的正确方法。
2. 确保学生了解如何处理废旧物品，避免造成伤害或环境污染。
3. 监督学生的手工制作过程，及时制止不安全的行为。
八、学生评估1. 定期评估学生的手工制作技能和创造力的发展。
二年级手工制作教案【6篇】
二年级手工制作教案【6篇】教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是我整理的二班级手工制作教案【6篇】，大家一起来看看吧。
【篇一】二班级手工制作教案自制玩具：螃蟹合唱队活动预备：范例螃蟹、剪刀、纸、纸盒、彩泥、蜡笔、毛巾、扇贝、吸管等。
活动重点：用各种材料制作螃蟹。
活动过程：一、观赏重现：1、以歌曲“螃蟹歌”引出，然后说说螃蟹的事情（主要是特征、大螯的作用、步行样子等）。
2、争论：可以用什么材料做螃蟹？（大家参观一下材料柜）3、老师介绍：我也做了一只螃蟹，它是用什么做的？你们想知道是怎么做的？等会儿可以来看一看，再自己动动小脑筋试试！二、联想创作：1、自选材料制作，重点观看做螃蟹的做法。
2、鼓舞同学合作进行。
3、完成后为你的螃蟹取名。
三、呈现沟通（螃蟹展览会）：1、个别同学介绍作品。
2、集体观赏，共享胜利的喜悦。
（参与螃蟹们的party ）【篇二】二班级手工制作教案教学目标:1、了解吉利图案的基本特点。
2、通过观赏及学习制作吉利图案的方法，培育同学喜爱生活的情感以及对美术学习活动的爱好。
教学重难点:重点：吉利图案的特点及设计制作方法。
难点：纹样的设计及镂空的面积、大小相连。
教学预备：彩纸、剪刀、胶水、水彩笔。
教学过程一、组织教学。
二、讲授新课1、创设情景，指示课题。
引入：同学们你们看，我这里有一很平常的彩纸，它可以变化出很多种漂亮的图案，让我们来看看（师边说边示范）。
老师：为什么这个小小的彩纸有这么奇妙?咱们一起来讨论一下吧。
小结：原来这些彩色纸通过折剪，就变成漂亮的图案。
揭示主题：今日我们就利用这个原理，学习制作漂亮的吉利图案。
(出示课题)2、探究学习，学做吉利图案（1）观赏分析。
老师：为什么我叫它“吉利图案”呢?它和其他剪纸有什么区分呢?请你从作品中查找答案。
手工制作纸工艺品二年级上册教案
手工制作纸工艺品二年级上册教案一、教学目标1.培养学生动手能力和动手创造能力。
2.帮助学生认识不同类型的纸工艺品。
3.提高学生的审美能力和艺术表达能力。
二、教学内容1.不同类型的纸工艺品简介。
2.利用不同的材料和工具制作简单的纸工艺品。
三、教学重点和难点重点1.帮助学生理解纸工艺品的概念和种类。
2.指导学生使用不同材料和工具制作纸工艺品。
难点1.鼓励学生发挥想象力，设计独特的纸工艺品。
2.学生在实际操作中需要细心和耐心。
四、教学准备1.准备足够的纸张、剪刀、胶水等制作纸工艺品需要的材料。
2.准备展示不同类型纸工艺品的图片或样品。
3.准备教学PPT或展板。
五、教学过程第一课：认识纸工艺品1.教师简要介绍不同类型的纸工艺品。
2.展示图片或样品让学生观看，并讨论其特点和制作方法。
第二课：制作简单的纸工艺品1.教师指导学生制作简单的纸风车或折纸动物等。
2.学生按照教师的示范和指导，动手制作纸工艺品。
六、教学延伸1.鼓励学生探索更多不同类型的纸工艺品，激发他们的创造力和艺术天赋。
2.可以组织学生展示自己制作的纸工艺品，分享制作心得和经验。
七、教学评估1.观察学生在制作过程中的动手能力和耐心。
2.评价学生制作的纸工艺品的创意和完成度。
八、课后作业1.学生可以在家里继续制作纸工艺品，并写下心得体会。
2.提醒学生保持纸工艺品的整洁和保存。
通过这一上册的教学，希望学生能够认识到纸工艺品的美妙之处，培养他们的艺术兴趣和动手能力，同时提升他们的审美观和创造能力。
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二年级手工课教学设计二年级校本课程手工课教学设计手工钢琴 (2)折纸展示 (2)折孔雀 (3)植物标本制作 (4)废物利用之花篮制作 (5)废物利用之贺卡制作 (6)剪纸（一） (8)剪纸（二） (9)巧手大比拼 (9)小学校本开发组研制手工钢琴1．学习对折的方法用正方形手工纸折钢琴。
2．引导学生想象钢琴发出悦耳动听的声音。
活动准备：1．每人一张正方形手工纸。
2．步骤图一张。
活动过程：一．引起兴趣。
1．出示范例，吸引学生：你们看，这是什么？（钢琴）2．你们知道它是用什么做成的吗？（手工纸）3．你们知道它是怎么折成的吗？二．学折钢琴。
1．教师出示步骤图，请学生仔细看每一步折法，教师指导。
2．学生自己依照步骤图折叠，教师适时指导。
3．教师重点指导长方形折纸展示教学目标1.通过学生自我展示折纸来增强对折纸的兴趣2.学生教学生锻炼其能力3.掌握一些简单折纸教学重点、难点掌握一些简单折纸课前学生准备卡纸，剪刀等教学流程1.导入：小朋友们你喜欢折纸吗？喜欢看那白白的一张纸在你的小巧手下变成千变万化的形状吗？那你会折纸吗？2.晒一晒。
请小朋友上台展示自己已掌握的折纸（适当夸奖，增强其信心）3.教一教。
通过投影仪小老师教大家折纸（预计小朋友已掌握的折纸有：裤子板凳东南西北千纸鹤等）4.学一学。
小朋友们自己动手跟着小老师折纸5赛一赛。
比比谁学得最快，谁折得最好。
6.晾一晾。
回家把你学到的折纸教给爸爸妈妈吧！教学效果反馈折孔雀教学目标1、通过折纸（孔雀）让学生了解向日葵的基本特征。
2、掌握折纸基本技能3、能合理添画孔雀。
教学重点、难点掌握基本技能课前学生准备卡纸，剪刀，水彩笔教学流程一．引出活动内容，了解孔雀基本特征你们见过孔雀吗？在哪见过？“孔雀”有什么特点？你喜欢孔雀吗？想不想用小巧手把孔雀变出来？二、看步骤图折“孔雀”并添画1、（出示步骤图）教师：请小朋友看一看折“孔雀”一共需要几步？（8步）在这8步中哪几步比较难，你可以和同座讨论一下。
2、谁来说说看你有什么困难？（请几名学生说出有困难的地方，其他学生帮助解决）3、介绍材料及交代折纸要求。
我们的学生真聪明，真能干。
现在就用水彩笔给美丽的孔雀加上美丽的尾巴吧！4、学生操作，教师巡回指导给予能力差的学生进行指导。
巡回指导时注意添画的合理性。
同时将完成的作品展示给大家看教学效果反馈植物标本制作教学目标1、通过本课教学，使学生知道制作植物压制标本的步骤和方法。
2、培养学生的动手能力——通过实际练习，初步学会制作植物压制标本。
3、培养学生认真细致的科学态度和初步的审美能力。
教学重点、难点培养学生的动手能力——通过实际练习，初步学会制作植物压制标本。
教学流程一、导入新课我们伟大的祖国自然条件非常优越，是世界上植物资源最丰富的国家之一。
植物是我们人类的好朋友，为了不断开发和利用这些宝贵的植物资源，使它造福于人类，我们需要将植物制成标本，长期保存，以供人们学习和研究。
这节课老师将和同学们一起动手制作植物标本。
（板书课题）二、1．指导学生认识植物标本。
2.谈话：刚才小朋友们看了老师带来的花瓣和树叶，现在老师问问你老师手中拿的这些是否便于长期保存？为什么？3．出示植物标本讲述：这些就是植物标本。
常用的制作植物标本的方法有两种，一种是把植物压干，压干后的植物不会霉烂，用这种方法制成的标本叫做压制标本或干制标本（示物）；另一种是把植物泡在药水里，杀菌防腐，用这种方法制成的标本叫做浸制标本。
自然界的植物万紫千红，如果我们要把植物原有鲜艳色彩长期保留下来，多用这种方法。
今天我们学习制作植物压制标本。
4.指导学生制作植物压制标本。
（1）讲解采集和制作的方法。
（2）指导学生上台纸。
（3）指导学生固定标本。
（4）指导学生贴标签。
废物利用之花篮制作教学目标明白废物可以再利用，养成好习惯培养一定的动手动脑能力掌握一些基本技能和方法教学重点、难点掌握一些基本技能和方法教学流程1.小朋友们，你们平时喝饮料吗？那你来说说喝完的饮料瓶你是怎么处置它的？今天老师要告诉你们啊，这些被我们平时扔掉的没用的东西其实用处可大了今天老师就让它们来个大变身，看看它们的本领有多强。
2.制作好的花篮展示3.教授制作过程认真观察指出共有多少种手工基本制作步骤（剪、贴、拉、撕等）记住制作步骤和制作方法4.说说你喜欢这个花篮吗？引导其细心观察生活，能把更多的废物利用起来。
废物利用之贺卡制作教学目标1、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。
2、通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。
教学重点、难点用剪贴手法设计和制作贺卡。
课前学生准备８k白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。
教学流程1. 导入贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。
2.贺卡制作方法简介贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。
贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。
制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。
剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。
贺卡的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。
下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。
1. 制作过程示范（1）构思、设计我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。
在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。
（2）准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。
（3）选材、配色：废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。
要注意色彩配置鲜艳、明快。
（4）剪贴；剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。
（5）书写或剪贴赠言：如：新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。
（6）整理画面：看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。
剪纸（一）教学目标1. 唤起学生对剪纸艺术的热爱；2. 使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；3. 培养学生的创造性思维能力和动手能力。
教学重点、难点重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法课前学生准备纸，剪刀教学流程1. 导入教师出示剪纸作品，问学生：这是一幅什么艺术作品？学生回答：剪纸。
漂亮吗？你喜欢吗？你想学一学吗？2．请学生欣赏课本剪纸作品。
欣赏的同时归纳剪纸的题材种类。
3.讲解剪纸的大体状况剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。
大体上分为南北两大流派：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。
剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、门笺。
喜花、枕花、礼花等。
具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点4.学习简单的剪纸苹果王冠裙子等。
认真观察老师剪纸，提示注意观察剪纸的手段，方法5．自己动手DIY剪纸（二）教学目标1.学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；2.培养学生的创造性思维能力和动手能力。
教学重点、难点培养学生创造性地设计剪纸作品能力课前学生准备卡纸、剪刀教学流程1.上一节课我们一起学习了简单的剪纸，运用了画和剪的方法，剪出了很多小朋友们喜欢的事物。
这节课我们快快开动脑筋剪出更多好看好玩的东西吧！2. 出示上节课的剪纸作品，焕发学生的兴趣。
3. 出示本节课要剪的奖杯剪刀蜗牛4. 和学生一起剪，边剪边讲解5. 学生开动脑筋运用已学过的方法自己动手剪（主要是掌握对折的意思）6.赛一赛，谁的小手最灵巧。
巧手大比拼教学目标1.通过比赛让学生认识到只要肯开动脑筋就能用双手做出美丽的东西2.要善于观察生活。
3．巩固一些基本手工制作的技能，激发其继续学习的热情教学重点、难点善于观察生活；巩固一些基本手工制作的技能，激发继续学习的热情教学媒体投影仪课前学生准备剪刀、卡纸、胶水等教学流程1. 我们已经学了很多种手工制作的方法了，有贺卡，有剪纸，有植物标本，有折纸，小朋友们学得又快又好，老师真高兴每个小朋友都有一双小巧手，今天我们就来比一比吧，在规定时间内看谁的小巧手能做出最漂亮的东西。
2. 规定时间，学生独立完成3. 比一比，分类，每一类各选出三名“小巧手”，给与表扬，对其他小朋友也给与鼓励，给其信心。
4. 激发其兴趣，学习其他手工制作的方法，主动观察生活，开动小脑筋，用双手装点美丽生活。