六年级英语教师第一学期工作计划(标准版)

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六上英语教学工作计划精选5篇

六上英语教学工作计划精选5篇

六上英语教学工作计划精选5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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六年级英语上册教学工作计划8篇

六年级英语上册教学工作计划8篇

六年级英语上册教学工作计划8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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六年级英语上册工作计划十篇

六年级英语上册工作计划十篇

六年级英语上册工作计划十篇六年级英语上册工作计划十篇六年级英语上册工作计划篇1 —、指导思想:适应知识经济时代的创新要求,贯彻素质教育的精神,遵循第二语言教学的客观规律,以提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,为符合多元化的社会需要培养人才。

二、学情分析:本学期我新接手任教六年级一班到四班的英语教学。

总人数为266人,男生190人,女生176人。

四个班各有其特点,从上学期期末考试成绩来看都有不同程度的进步,一班和三班合格率和优秀率都比较高,班级悬殊比以前有所缩小,总的说还是养成了一些好的习惯,英语学习兴趣较浓,师生感情比较融洽。

但成绩还是不够理想,仍然存在两极分化,学生个体差异大,成绩悬殊大,好的打满分,也有不能及格的。

针对上述情况,教师在教学过程中,既要注重对优生的培养,又要注重对希望生的辅导,做到全体学生全面发展,要培养学生养成良好的学习习惯,继续注重正确的语音、语调的学习,注重方法的指导,为学好英语打好坚实的基础。

在思想方面要经常教育学生爱国守法,明理守信,团结友爱,勤俭自强。

三、学期教学目标:本着激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极心态,使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。

1、能听懂、会说12组会话,并能进行适当的交流。

2、能听、说、认读66个单词和词组并能听、说、读、写76个单词和24个句子(包括交通方式、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色、爱好、等几个话题),并能简单运用。

3、能掌握国际音标。

4、能学会3个小制作。

5、能唱8首英语歌曲。

6、能听、说、唱8首歌谣。

7、能完成6个自我评价活动。

8、能阅读懂14篇英语短文。

2025年六年级上学期英语教师工作计划1

2025年六年级上学期英语教师工作计划1
难点:部分学生开口难,如何激发这部分学生的开口积极性,并纠正发音问题。
3. 重点:提升学生阅读理解能力,拓展知识面。
难点:如何引导学生掌握阅读技巧,提高阅读速度,并准确理解内容。
4. 重点:提高学生写作能力,使结构清晰,表达准确。
难点:如何引导学生构思,培养逻辑思维能力,避免写作过程中常见的错误。
5. 重点:关注个体差异,针对不同学生制定合适的学习计划。
难点:如何在保证整体教学进度的基础上,兼顾个体需求,实现个性化教学。
6. 重点:定期进行阶段测评,及时了解学生学习进度。
难点:如何确保测评的有效性,准确反映学生实际水平,并根据测评结果调整教学策略。
7. 重点:加强家校沟通,共同关注学生成长。
难点:如何提高家长对英语学习的重视程度,促使家长积极配合学校教学,形成良好的家校共育氛围。
5. 第十二周至第十八周:根据期中考试结果,对教学内容和方法进行优化调整,加强学生薄弱环节的辅导。
6. 第十九周:组织期末复习,梳理重点知识点,进行针对性训练。
7. 第二十周:期末考试,全面评估学生本学期的学习成果。
8. 第二十一周:总结本学期教学经验,撰写教学反思,为下一学期教学参考。
9. 第二十二周:开展家校沟通活动,向家长汇报学生英语学习情况,收集家长意见和建议。
- 写作能力得到锻炼,结构清晰,表达准确,内容丰富。
- 学生英语学习兴趣得到激发,形成良好的学习习惯。
- 教师自身教学水平得到提升,教学方法和策略更加科学有效。
- 家长对英语学习更加重视,形成积极的家校合作氛围。
2. 结语:
8. 定期测评:每单元结束后进行阶段测评,了解学生学习进度,针对测评结果调整教学策略。
9. 家校沟通:加强家校联系,定期向家长反馈学生在校英语学习情况,共同关注学生成长。

2024年的六年级英语上册教学计划(五篇)

2024年的六年级英语上册教学计划(五篇)

2024年的六年级英语上册教学计划一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。

正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。

培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、全期教学总目标学生应有较明确的动机和积极主动的。

能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。

能读供七年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。

能根据阅读目的运用适当的阅读策略。

能与他人合作,解决问题并结果,共同完成学习任务。

能在学习中互相帮助,克服困难。

能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的。

在学习和日常交际中能注意到中外的差异。

三、教材简要分析《新目标英语》七年级下册,全书共有十二个单元,另两个复习单元。

本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。

本册书将学习的一些语法知识点有:一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般疑问句等。

同时每个单元后都提供了一则笑话,用以训练学生的思维能力,提高学生的兴趣。

四、学情简要分析通过半年的英语学习,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的。

能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。

能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信。

但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。

有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。

五、提高教学质量此文来自优秀资源网斐斐,课件园的可行及教改措施1、面向全体学生,注重素质教育。

2、以学生为主体,尊重学生个体差异。

3、采用活动途径,倡导体验与参与。

4、开发课程资源,拓展学用。

具体来说:1、认真专研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。

确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。

2、充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。

3、多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。

第一学期英语六年级教学计划(通用3篇)

第一学期英语六年级教学计划(通用3篇)

__第一学期英语六年级教学计划(通用3篇)第一学期英语六年级教学计划1本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据,以提高本校英语教研、教学质量为目标,提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研能力。

开展实效、和谐的教研活动,探究科学有效的课堂教学形式,结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况,改变以往旧的传统教学理念,探究自主高效的课堂教学方式,为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。

以“阅读联想,对话应用,自主学习,合作探究”的阳光课堂教学理念为指导;以学生为主体教师为主导,以培养学生的语言运用能力和创新精神为重点,以培养学生的学习兴趣和未来学习能力为根本,在语言学习基础上培养学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研工作水平。

在学校工作计划的安排下,我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。

我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;达到全面推行以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的目的,为学生获得终身学习能力、创造能力、合作互助能力打下良好的基础。

一、工作目标1、提高英语教学质量,确保更科学地完成本学期教学任务。

2、继续以课改为中心,落实英语学科课程标准和科学的教学理念。

3、加强信息技术与英语学科教学的整合,努力以教学的信息化带动英语教学的现代化,充分发挥整合的优势,大力优化教学过程。

4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习,运用好英语微课,搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、上教研相结合的应用研讨,推动教学改革。

二、本学期主要工作1、进一步加强理论学习,更新教学理念。

全体英语教师都要抽出时间学习新理论,(小学教科室工作计划以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。

本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料,努力做到关注学生学业成就的同时,还要关注学生情感态度、行为方式的发展,注重培养学生综合实践的能力,全面提高学生的素质。

六年级上学期英语教学工作计划三篇

六年级上学期英语教学工作计划三篇

六年级上学期英语教学工作计划三篇《篇一》作为一名六年级的英语教师,我深知本学期的重要性。

这是学生在小学阶段的最后一个学期,为他们的小学生活画上一个圆满的句号,同时也是为他们的中学生活打下坚实基础的关键时期。

因此,我制定了本学期英语教学工作计划,旨在帮助学生提高英语水平,培养他们的语言能力和学习兴趣。

1.教学内容:根据教材和教学大纲,完成本学期的英语教学任务,包括语音、词汇、语法、听说读写等各个方面的教学。

2.教学目标:通过本学期的教学,使学生掌握英语基础知识和基本技能,提高他们的语言运用能力,培养他们的学习兴趣和自主学习能力。

3.教学方法:采用生动、有趣的教学方法,如情景教学、任务型教学、分组合作等,激发学生的学习兴趣,提高他们的参与度和积极性。

4.教学评价:定期进行教学质量评价,包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等,及时发现和解决问题,调整教学策略。

5.第一阶段(1-4周):重点进行语音教学,让学生掌握基本的语音规则和发音方法,为后续学习打下基础。

6.第二阶段(5-8周):以词汇和语法教学为主,通过有趣的教学活动,帮助学生扩大词汇量,掌握基本的语法知识。

7.第三阶段(9-12周):进行听说读写综合训练,提高学生的语言运用能力,同时进行阶段性的复习和检测。

8.第四阶段(13-16周):进行期末复习和准备,查漏补缺,提高学生的应试能力。

工作的设想:1.创设生动、有趣的英语学习环境,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

2.注重个体差异,因材施教,给予每个学生充分的关注和指导。

3.鼓励学生积极参与课堂活动,培养他们的自主学习和合作学习能力。

4.定期进行教学反馈,与家长保持良好的沟通,共同关注学生的学习进步。

5.每周制定详细的教学计划,确保教学内容和方法的落实。

6.每节课前充分准备,确保教学过程的顺利进行。

7.定期检查学生的作业,及时给予反馈和指导。

8.定期进行教学质量评价,调整教学策略,提高教学效果。

六上英语教学工作计划推荐5篇

六上英语教学工作计划推荐5篇

六上英语教学工作计划推荐5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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六上英语教学工作计划推荐5篇

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小学六年级上英语教学计划8篇

小学六年级上英语教学计划8篇

小学六年级上英语教学计划8篇小学六年级上英语教学计划篇1为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作做一总结。

一、学习课标,明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念,我抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课,理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:1、课前备课,做到“有备而来”。

我认真阅读各种教学参考书,既备教材、教法,又备学生。

结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然。

2、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。

我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。

在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。

3、课后备课,总结教学经验。

每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,写出教后感,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课,体现以人为本。

?英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。

”这便要求,英语课的教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。

六年级英语教师个人工作计划

六年级英语教师个人工作计划

六年级英语教师个人工作计划六年级英语教师个人工作计划(精选5篇)六年级英语教师个人工作计划1本学期,我校英语备课组工作将立足于本校的实际,认真学习、深入贯彻县、镇备课教研组的指导精神,以育人为根本,以课程改革为中心,以新课标为指导,转变教学观念,改善教学行为,将备课活动与教师的课堂教学紧密地联系起来,提倡教后反思,从教学实践中发现问题,并通过交流、探讨,积极探索解决问题的策略和方法,为教学教研制定工作目标、措施和具体措施,从而为我校的英语教学工作进一步落到实处而打下坚实的基础。

一、工作重点目标(一)学习教育教学理论,转变教育观念1、继续组织教师对教育教学理论的学习,系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章,探寻以先进的、正确的教育教学思想,切切实实地改革课堂教学,提高教学效益的途径和方法,将素质教育的要求真正落实到学科教学中。

2、组织教师继续认真学习《英语课程标准》,明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为学生终身发展服务。

要求教师们将课程标准中阐述的内容努力内化成自己的教学思想,逐步体现在自己教学的一言一行中。

(二)加强青年教师队伍建设,提高全体教师业务水平拥有扎实的基本功是年轻教师成长的坚实基础。

学校将结合本校的实际,在校内组织开课活动。

听课老师要充分利用教研时间积极对授课者进行评课,上课教师则要及时反思,纠正教学中的不足。

本学期我校英语组教师每人至少将开一堂研讨课。

(三)全面关心学生,促进和谐发展1. 加强对教师的师德教育,要求教师公平地对待每位学生。

特别要关心学习有困难的学生,尊重和信任他们,寻找他们身上的闪光点,鼓励他们自尊自爱,要求上进。

另外,教师要认真分析这些学生的情况,采用适合他们发展的方法,耐心帮助和辅导他们,促使他们进步。

第一学期六年级英语教学计划

第一学期六年级英语教学计划

第一学期六年级英语教学计划第一学期六年级英语教学计划精选6篇时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,是时候开始写计划了。

什么样的计划才是好的计划呢?以下是店铺整理的第一学期六年级英语教学计划,欢迎阅读与收藏。

第一学期六年级英语教学计划1一、指导思想国家《英语课程标准》要求在英语教学中,要提倡任务型教学模式,把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中,倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式,实现任务的目标,感受成功,强调学生能用英语做事情。

二、学生情况分析六年级共有两个教学班,学生49人。

这49人的英语水平参差不同,尖子生和差生分化及其严重。

尖子生可以考100分,差生20、30分及格都成问题。

而且每个班都有七八个差生,所以在今后的教学中,如何激发差生学习英语的兴趣,提高他们的成绩将是一个非常难解决的问题。

五年级也有两个教学班,这些学生是我从四年级一手带上来的,已经有了一年的相处,对于学生的基本情况还是比较了解,本学期中怎样提高张娜、樊凯歌、贾冬雪、郭家君、贾远洋、王启鹏、王启瑞、赵云飞、崔静文等生的成绩,还是我要面对的难题。

所以这个学期中,我把培优辅差定为第一要务。

虽然五、六年级学生已经是高年级,但是他们依然保持着儿童的特性。

他们活泼好动,对新事物有着强烈的好奇心,探索知识的欲望很强烈,并且有着很强的表现欲。

所以老师还是应一如既往地采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学,保持并提高学生学习英语的兴趣。

三、教材分析六年级的课本包括四个单元,Le t’s watch TV, Seasons,Christmas, Spring Festival这四个话题,都是学生日常比较感兴趣的话题,涉及到一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时态,怎样让孩子们区分这四个时态,是这个学期的重要任务。

五年级课本主要包括四个单元,围绕Li Ming、Jenny、Danny去北京发生的一系列故事,重要时态是现在进行时和一般过去时。

小学六年级第一学期英语教师工作计划

小学六年级第一学期英语教师工作计划

小学六年级第一学期英语教师工作计划一、引言:在小学六年级第一学期,作为英语教师,我将制定以下工作计划,以确保高质量的教学和学生的全面发展。

二、教学目标:1. 帮助学生全面掌握英语基础知识,包括词汇、语法和句型。

2. 培养学生的英语听、说、读、写能力,提高他们的语言表达能力。

3. 鼓励学生积极参与课堂活动,培养他们的团队合作和沟通技巧。

4. 激发学生对英语学习的兴趣,培养他们的自主学习能力。

三、教学计划和方法:1. 设计详细的教学计划,包括每个单元的教学内容、目标和教学方法。

2. 注重启发性教学方法,提高学生的思维能力。

例如,提问、小组讨论和角色扮演等。

3. 制定多样化的教学活动,如游戏、歌曲和故事会,以吸引学生的注意力和积极参与。

4. 鼓励学生进行自主学习,提供相关的学习资源和指导,如课外阅读书籍和在线学习平台。

5. 定期进行测验和评估,以检查学生的学习进展,并根据需要进行个别辅导。

四、师生互动和课堂管理:1. 积极与学生互动,倾听他们的意见和建议。

鼓励学生积极参与课堂,提问和分享自己的观点。

2. 创造积极互动的课堂环境,鼓励学生之间的合作和交流,培养良好的班级氛围。

3. 设定明确的纪律和规章制度,确保课堂秩序,为学生提供一个良好的学习环境。

五、与家长的沟通和合作:1. 定期与家长沟通学生的学习进展和表现,及时反馈学生的学习情况。

2. 鼓励家长积极参与学生的学习,提供相关的学习指导和资源。

3. 举办家长会和亲子活动,加强家校合作,共同关注学生的发展和成长。

六、个人发展:1. 持续学习和提升自己的教学能力,参加教育培训和研讨会。

2. 阅读相关的教育专业书籍和参与教育研究,不断完善自己的教学理念和方法。

3. 与其他教师进行交流和合作,共享教学经验和资源,提高教学水平。

七、总结:通过以上的工作计划,我将致力于为小学六年级学生提供高质量的英语教育,培养他们的语言能力和综合素养。

同时,我也将努力提升自己的教学能力,与家长和同事合作,共同关注学生的成长和发展。

六年级英语教师第一学期工作计划

六年级英语教师第一学期工作计划

六年级英语教师第一学期工作计划1500字六年级英语教师第一学期工作计划第一部分:教学计划1. 目标设定:帮助学生掌握基本的英语语法和词汇,培养学生的听、说、读、写的综合能力。

2. 教学内容安排:a. 英语基础知识:包括英语字母,基本的单词和句子结构。

b. 听力训练:通过听音判断、听音选图等活动提高学生的听力水平。

c. 口语训练:通过对话和角色扮演等活动提高学生的口语表达能力。

d. 阅读理解:通过阅读课文和练习题提高学生的阅读理解能力。

e. 写作训练:通过写作练习提高学生的写作能力。

3. 教学方法选择:a. 情景教学法:通过创设情景和角色扮演的活动增加学生的兴趣,提高学习效果。

b. 合作学习法:通过小组活动和合作任务提高学生的合作能力和互助精神。

c. 多媒体辅助教学法:利用多媒体设备和资源提供丰富多样的教学内容。

4. 教学资源准备:a. 教材和课件:准备适合六年级学生的英语教材和课件。

b. 多媒体设备和资源:准备幻灯片、视频和音频资源用于教学。

5. 教学评估和反馈:a. 定期进行小测验和月考,评估学生的学习成果。

b. 在课堂上及时给予学生反馈和指导,帮助他们改进学习方法。

第二部分:活动计划1. 学习小组活动:每周安排一次小组活动,鼓励学生互相交流和合作。

2. 语言角色扮演:每月进行一次语言角色扮演活动,提供实践口语的机会。

3. 英语沙龙:定期举办英语沙龙活动,鼓励学生展示英语表达能力。

4. 阅读比赛:组织阅读比赛,激发学生的阅读兴趣,提高阅读能力。

5. 示范课和授课交流:与其他六年级英语教师交流教学经验,共同提升教学水平。

第三部分:个人提升计划1. 学习课程设计和评估方法:参加相关培训,提升课程设计和评估能力。

2. 完善教学知识体系:阅读相关教育杂志和学术论文,扩充教学知识。

3. 参加学习交流活动:参加学术研讨会和教师交流活动,与其他教师互相学习。

4. 调研和研究:对六年级英语教材进行深入研究,提供更优质的教学内容。

六年级英语教师第一学期工作计划

六年级英语教师第一学期工作计划

六年级英语教师第一学期工作计划一、教学背景与目标本学期我担任六年级英语教师,学生们已经具备了一定的英语基础,同时也面临着新的挑战。

根据教学大纲和课程标准的指导,结合学生的实际情况,我将本学期的教学目标设定为以下几个方面:1.帮助学生掌握本学期学习的新词汇和语法知识,并能在实际情境中运用。

2.提高学生的听、说、读、写技能,培养学生的英语综合能力。

3.激发学生对英语学习的兴趣和热情,增强学生的自信心。

4.帮助学生了解中西方文化差异,培养学生的跨文化意识。

二、教学工作计划1.教学内容与进度本学期我们将学习新课本《英语》(六年级上册),全书共八个单元,涵盖了日常交际、旅游出行、环保等主题。

我将按照教材的顺序进行授课,每周完成一个单元的学习,留出足够的时间进行复习和测试。

同时,我将根据学生的学习情况适时调整教学进度。

2.教学方法与手段在教学过程中,我将采用多种教学方法和手段,包括:课堂讲解、师生互动、小组合作、角色扮演、听力和阅读训练等。

通过这些方法,营造出良好的英语学习氛围,激发学生的学习兴趣,提高他们的英语能力。

同时,我将积极利用多媒体资源,如PPT、视频等,丰富教学内容,提高教学效果。

三、教学资源安排1.人员资源:我本人担任班主任和英语教师,负责全班的英语教学工作。

2.时间资源:每周安排五个课时(每课时40分钟),每周五进行复习和测试。

3.物资资源:课本、教学参考书、听力材料、多媒体设备等。

4.预算资源:教学用品和设备需要一定的预算支持,我将根据学校的规定提交预算申请。

四、风险管理在教学过程中,可能会遇到多种风险和障碍,如学生缺乏学习兴趣、学习进度慢等。

为了应对这些风险,我将采取以下措施:1.针对学生缺乏学习兴趣的问题,我将注重情境创设和活动设计,使学习内容更贴近生活,激发学生的学习热情。

同时,我将积极开展课堂互动和角色扮演等活动,增加学生的学习参与度。

2.对于学习进度慢的学生,我将加强个别辅导和针对性指导,帮助他们尽快跟上学习进度。

六上英语教学工作计划推荐5篇

六上英语教学工作计划推荐5篇

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小学六年级上英语教学工作计划(精选10篇)

小学六年级上英语教学工作计划(精选10篇)

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那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢?下面是小编精心整理的小学六年级上英语教学工作计划(精选10篇),希望能够帮助到大家。

小学六年级上英语教学工作计划1一、指导思想1、激发和培养学生学习英语的兴趣,树立自信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;2、培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;3、帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

二、学生分析六年级学生英语学习水平整体较差,与兄弟校学生相比,平均分低10分还多。

上课听讲不够专心,对英语学习没有什么兴趣,完全是在老师的逼迫下学习。

管得紧一些、严一些,他们就学学,稍一松劲他们就不动了。

培养学生的学习兴趣,养成主动学习的习惯很重要。

三、教材分析本教材的设计体现了"以人为本"的教育思想,形式多样活泼,很符合该年龄阶段的儿童。

教材以话题为纲,以交际功能和语言结构为主线,逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。

体现了交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。

在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。

这册课本的话题包括means of transportation & traffic rules;locations & directions; spare time activities; hobbies & daily routine; jobs; water cycle & plants。

六上英语工作计划精选8篇

六上英语工作计划精选8篇

六上英语工作计划精选8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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六年级英语教师第一学期工作
计划(标准版)
Complete each work in accordance with the work plan. The plan plays a role of supervision and supervision to prevent and correct deviations in the implementation process.
( 工作计划 )
部门:______________________
姓名:______________________
日期:______________________
编号:MZ-SN-0446
六年级英语教师第一学期工作计划(标准
版)
作为英语老师,对于学生们的学习情况和其他科目的老师来比,却是有着不一样的体验,优秀的学生很优秀,而不喜欢英语的学生也是让人很是头痛,今年我担任六年级的英语教师,现就第一个学期的英语教学工作做如下的计划。

一、基本情况
这学期我接手了六年级三个班级的英语教学工作,根据他们之前期末的考试成绩我也清楚六年级的学生对英语的兴趣没有之前那么大了,不再感到新鲜和有趣,甚至有些学生语言天赋不是太好,更是对英语的各种学习缺乏兴趣,甚至还有厌恶英语和排斥学习的心理,而明年就是要升入初中了,英语的学习也是特别重要的一个事情,而且英语的学习也不是很容易的,需要平常都积累,多反复
练习,也是中考和高考的大科目,学生们虽然厌恶不喜欢,但是作为他们的英语老师,我要在这方面做好英语教学的工作,在平常的英语学习中让他们重视起来。

在刚开学的一段时间里,我要尽快的熟悉三个班级的学生学习情况,了解他们的学习状态,这样才能在后续的英语教学中更好的做好这个工作。

二、培养学生们对英语的兴趣
学生们无论是优秀的还是后进的,对于英语更多的是当一门科目来学习了,而不再是低年级的时候那么感兴趣,是一件新鲜的事情,特别是一些从小就在家里也学过英语的学生,在教学上我要多使用各种方式,让学生们对英语感兴趣,这样才能让他们更加自主的学习英语,利用不同的资源,像英语的歌曲,英语的电影,漫画等等,让学生们不再觉得英语就是一些无趣的单词和枯燥的语法,而是生活中可以用到的东西,像看英语原声的电影,以后走进电影院也是可以不用看字幕,或者更能体会到角色说的这句话的意思了。

像英语的漫画也是不用再借助翻译,可以直接去看,这样也是能更好的体会漫画表达的意思。

三、后进生的管理
后进生方面,他们更多的是对英语的兴趣不大,或者本来就语言的天赋不是太好,不能很好的学好这门课程,英语的学习不像其他的科目,它是一门语言的科目,而且日常生活中接触的也不是特别的多。

所以在后进生方面,我这学期更是要加大对他们的监督,制定目标,每一次小的进步都给予表扬,课后做好辅导,减少后进生的数量,让整个班级的英语成绩得到提升。

积极的和后进生的家长沟通,了解孩子在家里的情况,以便更好的对他们的学习制定相应的计划。

四、多和班主任进行沟通
在做好自己本职的教学工作的同时,也是要多和各个班的班主任老师做好沟通,让他了解到班级学生在英语学习方面的问题和值得肯定的地方,能更好的来帮助学生,让优秀的学生更加的优秀,让后进生每天都能有新的进步,共同做好六年级的教学工作。

在教学上,听说读写要一起发展,不能有偏差,或者有些学生认识单词也能书写好,但是在听和说的方面却是不行,不能培养只
会读写而不会听说的学生,在日常里多使用一些方法,让学生们在学习中能体会到学习英语的乐趣,同时又能够记住单词和语法,在听和说方面也没有什么问题。

第一次接手六年级的英语教学,之前教的是五年级,而且不是跟班上的,所以对学生的情况也没有那么的了解,在新的学期,了解学生的基本情况后,要重点的做好以上的工作,并且根据学生们的学习情况,及时的调整教学的计划,让学生们打好英语的基础,为初中的学习做好准备。

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