校园安全管控机制
学校安全防范守护制度
学校安全防范守护制度一、引言学校是培养国家未来栋梁的摇篮，学生的安全是学校工作的重中之重。
为了确保学校师生的生命财产安全，维护学校教育教学秩序，根据相关法律法规和政策要求，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立学校安全防范领导小组，由校长担任组长，副校长、保卫科、教务处、学生处、后勤处等部门负责人为成员。
2. 领导小组负责学校安全防范工作的统筹规划、组织实施、监督检查和应急处置。
3. 保卫科负责学校安全防范的具体工作，包括日常巡查、安全培训、隐患排查、突发事件处理等。
三、安全防范措施1. 校园封闭管理：实行校园封闭管理，非本校人员未经允许不得进入校园。
校园出入口设置门卫，配备保安人员，严格执行进出校门管理制度。
2. 校园监控系统：完善校园监控系统，覆盖校园重要部位，如教学楼、宿舍楼、食堂、操场等，确保监控设备正常运行，并定期检查监控录像。
3. 安全教育与培训：定期组织师生进行安全教育，提高师生的安全防范意识和自我保护能力。
对教职工进行安全技能培训，提高应对突发事件的能力。
4. 安全隐患排查：定期开展安全隐患排查，重点关注消防、食品、实验室、体育设施等方面，发现问题及时整改。
5. 突发事件应急预案：制定突发事件应急预案，包括火灾、地震、暴力袭击等，明确应急响应流程和责任人，定期组织应急演练。
6. 交通安全管理：加强交通安全教育，设置交通安全标志，确保校园交通安全。
7. 食品卫生安全：加强食堂管理，确保食品来源安全，严格执行食品卫生法规，定期对食堂进行卫生检查。
8. 实验室安全管理：加强对实验室的管理，确保实验器材安全，严格执行实验操作规程，定期对实验室进行安全检查。
四、监督检查1. 领导小组定期对学校安全防范工作进行检查，发现问题及时整改。
2. 保卫科负责对校园安全情况进行日常巡查，发现问题及时处理。
3. 教职工、学生及家长有权对学校安全防范工作提出意见和建议，学校应认真听取并及时整改。
学校安全风险管控和隐患排查机制的实施办法
学校安全风险管控和隐患排查机制的实施办法为了保障学校师生的人身安全和财产安全，学校需要建立完善的安全风险管控和隐患排查机制。
下面将从机制建立、风险预防和隐患排查三个方面进行论述。
一、机制建立1.明确安全责任：学校应设立安全管理部门，并明确安全责任人。
安全管理部门应负责制定学校的安全规章制度，规范安全管理流程，并定期组织安全培训和演练。
2.建立安全管理小组：学校可以设立安全管理小组，由教务处、保卫处、后勤处等部门负责人组成，负责全面协调和推进学校安全工作。
3.建立安全风险评估制度：学校应定期开展安全风险评估，包括系统化的风险识别和评估，确定可能造成安全事故发生的危险源和潜在风险。
4.建立信息报告制度：学校应建立安全隐患和事故信息报告制度，明确信息上报的渠道和流程，确保及时上报和处理安全隐患。
二、风险预防1.场所安全防范：学校应加强校园的安全建设，包括安装安全监控设备、设置有效的出入口管控、加强校园巡逻等，确保校园安全。
2.人员安全教育：学校应开展各类安全教育，包括消防安全教育、交通安全教育、防范欺凌教育等，提高师生的安全意识和自我保护能力。
3.危险源管理：学校应对危险源进行清理、改造或限制使用，如对老旧设备进行更新，对易燃易爆物品进行储存管理等，减少安全风险。
4.安全巡查和检测：学校应定期进行安全巡查和检测，对教室、实验室、食堂等重点区域进行检查，及时发现并整改安全隐患。
三、隐患排查1.制定隐患排查计划：学校应制定隐患排查计划，明确排查的时间、对象和范围。
根据学校实际情况，可以分阶段逐步排查，确保全面而有序。
2.建立隐患排查小组：学校可以设立隐患排查小组，由专业人员组成，负责全面排查和记录隐患，并提出整改意见。
3.开展隐患排查工作：学校应利用各类排查手段，如现场检查、设备维修记录、员工反馈等途径，对各类隐患进行排查。
注意对校园房屋结构、消防设备、电气设备等进行重点检查。
4.隐患整改和跟踪：学校应对排查出的隐患进行及时整改，建立隐患整改台账，并跟踪整改情况，确保整改到位。
xx学校安全“日管控、周排查、月总结”工作制度
xx学校安全“日管控、周排查、月总结”工作制度在xx学校，保障师生的安全是学校工作的首要任务。
为了加强安全管理，确保校园安全，学校制定了一套完善的“日管控、周排查、月总结”工作制度。
一、日管控1. 安全巡查每天早晨，在校园的每个角落都有专门的安保人员进行安全巡查，检查各项设施设备是否完好，有无异常情况，发现问题及时进行处理。
2. 安全提示每天定时发布安全提示，提醒师生注意安全，遵守校规校纪，防止发生意外事故。
3. 应急演练每周定期进行应急演练，让师生熟悉应急逃生程序，提高应对突发事件的能力。
4. 安全宣传每日播放安全宣传视频，增强师生的安全意识，引导大家保护好自己和他人的安全。
5. 安全警示每天下发安全警示通知，提醒师生注意校园安全，禁止在校园内违规行为，严肃处理安全隐患。
二、周排查1. 物品安全每周对学校的消防设施、电气设备、水暖设备等进行排查，确保设备正常运行，消除安全隐患。
2. 人员安全每周对学校师生的安全情况进行排查，特别是在校外活动或实习时，确保师生的人身安全。
3. 食品安全每周检查学校食堂的食品卫生情况，确保食品符合卫生标准，预防食源性疾病。
4. 交通安全每周检查校园周边交通情况，协调交警部门疏导交通，保障师生的出行安全。
5. 外来人员管理每周对校园内的外来人员进行登记管理，确保校园安全，防止陌生人进入校园。
三、月总结1. 安全事故每月总结安全事故情况，分析事故原因，制定改进措施，确保类似事故不再发生。
2. 安全评估每月对校园的安全情况进行评估，制定安全管理方案，提升学校安全管理水平。
3. 安全演练每月组织安全演练，检验应急预案的实施效果，提高师生的应急能力。
4. 安全检查每月对校园安全设施进行检查，保证设施正常运行，及时维修损坏设施。
5. 安全教育每月开展安全教育活动，增强师生的安全意识，提高自我保护能力。
总之，在xx学校，“日管控、周排查、月总结”工作制度已经成为学校安全管理的重要组成部分。
学校安全双控机制管理实施方案
学校安全双控机制管理实施方案XXX安全风险分级管控和隐患排查治理“双控”机制建设工作制度幼儿园安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防控制（以下简称“双控”）机制建设，集中力量强化幼儿园内部安全教育管理，及时排查整改各类隐患，为确保师生安全、进一步深化“双控”机制建设，提高科学性、实效性和长效性，充分发挥其在防范和遏制校园安全事故中的重要作用，根据上级有关要求，结合我园实际，特制定本方案：一、基本思路、总体目标和工作原则（一）基本思路。
坚持关口前移、源头预防，坚持问题导向、风险预控，全面推行安全风险分级管控，进一步强化隐患排查治理，推进事故预防工作科学化、信息化、标准化，提升学校安全整体预控能力，把风险控制在隐患形成之前、把隐患消灭在事故前面，努力夯实学校安全基础，有效遏制一般事故，坚决杜绝重特大事故。
（二）总体目标。
建立健全学校安全风险分级管控和隐患排查治理的工作制度和标准规范，完善落实安全风险的辨识、评估、分级、管控和事故隐患的排查、上报、整治、销账等各环节工作责任及管理措施，实现学校安全风险自辨自控、隐患自查自治，形成覆盖全，并一直延伸到校内各级各岗位，规范完善的“双控”体系与协调联动的管理运行机制。
（三）工作原则。
1、属地负责和园内推进原则。
园内各部门要在领导小组的统一组织下，对本部门“双控”机制建设工作负责，加强对工作的组织领导，督促本部门教职工大力开展“双控”机制建设，认真落实工作任务。
2、学校主体责任原则。
学校是建立本单位内部“双控”机制和组织落实实施的责任主体，对本单位的“双控”机制建设工作负全部责任。
3、分级分类原则。
根据对风险和隐患的辨识及评估情况，依照风险和隐患防控、整治的难易程度以及可能造成的危害后果，从高到低分别依照严重风险、较大风险、一般风险和低风险四个等级对风险点、单位、区域进行分级；事故隐患依照严重和一般二个等级进行分级。
结合我校实际特点进行分类。
对风险及隐患点、部门和区域，依照不同等级和分类，实行差别化防控、监管和治理。
学校安全双重预防机制制度
一、总则为了加强学校安全管理，保障师生生命财产安全，预防安全事故的发生，根据国家有关法律法规和上级教育行政部门的指示精神，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、指导思想坚持以人民为中心的发展思想，牢固树立安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，全面实施学校安全双重预防机制，确保校园安全稳定。
三、制度内容（一）安全风险分级管控1.学校应建立健全安全风险分级管控体系，对校园内的各类安全风险进行识别、评估、分级。
2.学校应定期对安全风险进行排查，对排查出的风险进行分类，制定相应的管控措施。
3.学校应将安全风险分级管控纳入日常管理，确保风险得到有效控制。
（二）隐患排查治理1.学校应建立健全隐患排查治理体系，对校园内的各类安全隐患进行排查、治理。
2.学校应定期开展安全隐患排查，对排查出的隐患进行分类，制定整改措施。
3.学校应将隐患排查治理纳入日常管理，确保隐患得到及时消除。
（三）安全教育培训1.学校应定期对师生进行安全教育培训，提高师生安全意识和安全技能。
2.学校应开展应急演练，提高师生应对突发事件的能力。
（四）安全责任追究1.学校应建立健全安全责任追究制度，对违反安全规定、造成安全事故的责任人进行严肃处理。
2.学校应定期对安全工作进行监督检查，对存在安全隐患的部门和个人进行问责。
四、实施与监督（一）学校应成立安全工作领导小组，负责学校安全双重预防机制的实施与监督。
（二）学校应定期召开安全工作会议，研究解决安全工作中的重大问题。
（三）学校应建立健全安全档案，记录安全双重预防机制的实施情况。
五、附则（一）本制度自发布之日起施行。
（二）本制度由学校安全工作领导小组负责解释。
（三）本制度如有与国家法律法规及上级教育行政部门的要求不一致之处，以国家法律法规及上级教育行政部门的要求为准。
校园安全管理规定
校园安全管理规定
是为了确保校园安全，保护学生和教职员工的生命财产安全，维护校园秩序，促进健康教育环境的一系列规定。
以下是常见的校园安全管理规定内容：
1. 校园出入管理：设置出入口，对校园人员进行进出登记，实行身份验证制度，禁止外来人员擅自进入校园。
2. 安全设施：设置校园围墙、门禁系统、防火设施等，确保校园安全设施的完善和正常运行。
3. 学校巡视、巡逻：学校应派出保安人员进行巡视、巡逻，及时发现和处理校园内的安全隐患和紧急情况。
4. 应急预案：学校制定校园安全管理应急预案，包括火灾、自然灾害、突发事件等各种情况下的应对措施和疏散逃生指南。
5. 校园安全教育：加强学生的安全意识和自我保护能力培养，开展安全教育活动、演练、讲座等，提升学生的安全防范意识和技能。
6. 人员背景审查：学校对进入校园的工作人员、志愿者、访客等进行背景审查，保证人员的合法性和安全性。
7. 禁止携带危险物品：学校明确规定禁止学生或教职员工携带危险物品进入校园，如刀具、爆炸物品、毒品等。
8. 突发事件报告与处置：学校要求及时上报突发事件，并按照应急预案进行处置，组织相关部门进行调查和处理。
校园安全管理规定的内容可能因学校类型、地理位置和实际情况而有所不同，具体规定应由学校依据相关法律法规和实际情况制定，并定期进行评估和更新。
学校安全工作领导机制
学校安全工作领导机制
在教育教学工作中，学校安全问题一直是受到广泛关注的焦点之一。
建立健全
的学校安全工作领导机制，是保障学生身心健康、维护校园秩序稳定的重要保障。
本文主要探讨学校安全工作领导机制的建立、运行机制和应对突发事件的相关措施。
学校安全工作领导机制的建立
学校安全工作领导机制的建立是维护学校正常秩序，保障师生生命财产安全的
前提。
学校安全工作领导机制应当包括校长、教务处、保卫处、学生处等相关职能部门，形成一个协调、高效、专业的组织架构。
校长作为学校领导的第一责任人，对学校安全工作负有最终责任，关键时刻需要果断处置各类安全事件。
学校安全工作领导机制的运行机制
学校安全工作领导机制的运行机制是衡量一个学校安全水平高低的关键指标。
领导机制应当具备敏锐的风险感知能力，明确各职能部门的分工协作，建立定期安全会商制度，及时研判评估校园潜在风险。
在日常管理中，各部门要相互配合，形成合力，确保学校安全形势稳定。
应对突发事件的措施
学校安全工作领导机制应当设立应对突发事件的部署方案，响应迅速、行动果断。
针对火灾、意外事故、校园暴力等紧急情况，领导机制需要在第一时间启动应急预案，组织相关人员进行应急处理和疏散撤离。
同时，要建立健全的学生平安监护体系，尽力减少突发事件对学校师生造成的伤害。
结语
学校安全工作是保障师生身心健康、促进教育教学事业顺利发展的重要保障。
建立健全的学校安全工作领导机制，对于维护校园秩序、提高安全防范水平具有重要意义。
各级学校要高度重视学校安全工作，加强领导机制建设，促进学校安全工作的不断改进和完善。
2024年学校安全风险分级管控与隐患排查治理双重预防工作机制
2024年学校安全风险分级管控与隐患排查治理双重预防工作机制为全面提升校园安全管理水平，确保教育环境的和谐稳定，XX学校积极响应国家号召，创新安全管理机制，构建了“安全风险分级管控与隐患排查治理双重预防工作机制”，旨在通过科学管理和技术手段，形成系统性、常态化的安全保障体系，有效预防和减少校园安全事故的发生。
一、强化组织架构学校高度重视，专门成立了由高层领导亲自挂帅的专项领导小组，以强化对安全工作的统一指挥和协调。
领导小组构成如下：组长：XX副组长：XX成员：包括教学与行政各部门负责人，如XX、XX等,以及各教研组组长和各班班主任，确保安全管理覆盖全校各个角落。
领导小组下设安全工作办公室，办公地点位于后勤管理部门，由经验丰富的XX担任办公室主任，负责日常工作的组织与执行。
二、清晰工作导向该双重预防机制被视为校园安全的双保险，分为两个关键步骤：1.风险管理：首要任务是对潜在的安全风险进行全面辨识与评估，确保各类风险处于可控范围之内。
通过提前介入,减少乃至消除事故隐患的滋生条件。
2.隐患治理：在此基础上，开展系统性的隐患排查，及时发现并纠正风险管控中的疏漏与失效点，实现对隐患的早期识别与迅速处理，防患于未然。
三、具体实施目标为了确保双重预防机制的有效运行，学校制定了以下一系列具体目标和措施：1.建立健全安全风险清单及数据库，实现风险的动态管理。
2,制定详实的重大安全风险控制策略，确保关键风险点得到有效监控。
3.设置醒目的重大安全风险公告栏，提高师生的风险意识。
4.制作并分发岗位风险告知卡，让每位教职工明了自己的安全职责。
5.绘制安全风险四色分布图，直观展示校园内的风险等级分布。
6.推行安全风险分级管控制度，按风险等级采取相应管理措施。
7.建立完善的隐患排查治理体系，包括排查、登记、治理与反馈的闭环管理。
8.开发隐患排查治理的信息化平台，利用现代信息技术提升工作效率和准确性。
9.制定重大隐患的专项治理方案，确保隐患得到彻底解决。
校园安全长效机制
校园安全长效机制XXX采取强有力措施，建立长效机制来确保校园安全稳定。
以下是具体措施：一、明确安全管理责任主体，建立健全安全责任机制。
校长负责安全管理，分管副校长为第二责任人，实行“一岗双责”制度，落实奖惩逗硬的考核制度，并对责任人实行“一票否决”制。
二、抓源头管理，建立安全隐患排查机制。
建立健全安全应急响应工作机制，完善各类突发事件应急预案，并加强校园安全隐患排查整治工作，着重督查危险源监控、楼道管理、学校学生管理。
三、加强门卫安全管理，建立值班巡逻机制。
实行封闭式管理，严格落实门卫会客登记、携物进出校门查验、值班记录及交接班签字等规定，并加强校园安全管理工作。
四、加强矛盾纠纷排查化解，建立“大调解”工作机制。
与辖区公安、村、组等有关部门联系，重点对校园内有精神疾病、心理障碍、心态失调、家庭矛盾突出、生活特别困难等方面的教职工（含退休教师）和学生及学生家长逐一排查，采取有效监控措施，加强教育管理，严密管控“高危人员”，努力化解影响社会、学校稳定的突出矛盾或纠纷。
五、加强宣传教育，建立提高学生安全防范意识机制。
开展安全教育课，利用主题活动，开展安全教育宣传，增强学生的安全意识，提高学生的安全防范能力。
六、净化校园周边环境，建立校园综合治理长效机制。
坚持校园周边环境综合治理联席会议制度，建立各有关部门齐抓共管的长效工作机制，对校园周边存在的不法摊点、占道经营、非法网吧、录像厅、歌舞厅、电子游戏室、交通秩序等进行综合整治，净化校园周边环境。
XXX是一所位于广东省南海区的学校，学校建筑面积达到了6000平方米，拥有先进的教学设备和完善的教学资源，为学生们提供了良好的研究环境。
学校的师资力量雄厚，有一支高素质的教师队伍。
学校注重培养学生的综合素质，注重学生的思想品德和身心健康的发展。
学校积极推行素质教育，不断探索教学改革的新途径，努力提高教学质量。
学校设有多个课程，包括语文、数学、英语、科学、社会等。
学校注重培养学生的实践能力，为学生们提供了各种实践机会。
学校双控机制工作管理制度
第一章总则第一条为加强学校安全管理，提高学校安全管理水平，预防和减少安全事故，保障师生人身和财产安全，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度所称双控机制，是指学校安全生产风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制。
第三条本制度适用于我校全体师生、教职工及学校各部门。
第二章组织与管理第四条学校成立双控机制建设工作领导小组，负责全校双控机制建设的组织、协调和监督工作。
第五条双控机制建设工作领导小组下设办公室，负责日常管理工作，包括：（一）制定双控机制建设实施方案；（二）组织培训、宣传和推广双控机制；（三）监督各部门落实双控机制建设任务；（四）定期检查、评估双控机制运行情况。
第六条各部门要明确双控机制建设责任人，落实双控机制建设任务，确保双控机制有效运行。
第三章风险分级管控第七条学校对各类风险进行辨识，按照风险等级进行分级管控。
第八条风险辨识应当包括但不限于以下内容：（一）自然灾害、事故灾难、公共卫生、社会安全等各类风险；（二）学校教育教学、科研实验、后勤保障、校园设施等领域的风险；（三）师生员工生活、工作环境等方面的风险。
第九条学校根据风险等级，采取相应的管控措施，包括：（一）对Ⅰ级风险，采取立即整改措施，确保安全；（二）对Ⅱ级风险，制定整改计划，限时整改；（三）对Ⅲ级风险，加强日常监控，预防事故发生。
第四章隐患排查治理第十条学校建立健全隐患排查治理制度，定期开展隐患排查。
第十一条隐患排查应当包括但不限于以下内容：（一）学校教育教学、科研实验、后勤保障、校园设施等领域的隐患；（二）师生员工生活、工作环境等方面的隐患。
第十二条学校对排查出的隐患，按照以下要求进行治理：（一）对一般隐患，立即整改；（二）对重大隐患，制定整改方案，限时整改；（三）对严重隐患，实施紧急措施，确保安全。
第五章安全教育与培训第十三条学校定期开展安全教育培训，提高师生安全意识和应急处置能力。
第十四条安全教育培训内容包括：（一）国家安全生产法律法规和标准；（二）学校安全生产规章制度；（三）常见事故预防及应急处置方法。
校园安全制度及几项规定
校园安全制度及几项规定
校园安全制度是为了维护校园安全，保护师生的身心健康，确保教育教学的正常进行而制定的一系列规定和措施。
以下是一些常见的校园安全制度及规定：
1. 基本安全规定：学校人员应遵守法律法规，尊重他人，不进行任何形式的暴力行为或欺凌行为。
2. 校园进出管理：学校设立出入口，实行校园门控制度，对进入校园的人员进行登记和核实身份，非学校人员需要经过特殊审批或陪同方可进入。
3. 防火安全规定：学校建立完善的火警报警系统，配备消防设施和设备，并定期进行演练和检查。
禁止学生在校园内吸烟、使用明火等可能引发火灾的行为。
4. 安全设施配备：学校应配备必要的安全设施，如灭火器、急救箱、安全通道等，并定期进行检查和维护。
5. 潜在危险区域管控：学校应划定危险区域，并设置相应的警示标志和隔离措施，禁止学生进入或靠近危险区域。
6. 心理健康教育：学校应开展心理健康教育，引导学生正确面对压力和情绪，提供心理咨询和支持服务。
7. 交通安全规定：学校要加强对校园周边道路交通的监管，引导学生遵守交通规则，确保学生的交通安全。
8. 食品安全规定：学校食堂和食品供应商应符合卫生标准，学生应遵守就餐秩序和饮食卫生。
以上是一些常见的校园安全制度及规定，学校可以根据实际情况进行具体制定，并加强宣传教育，确保学校的安全和稳定。
学校安全双控机制管理制度
学校安全双控机制管理制度为了保障学校师生的人身安全和学校财产安全，制定学校安全双控机制管理制度。
本制度由学校教育管理部门、保卫部门、学生处、家长委员会等相关部门共同制定并执行。
一、安全双控机制的概念和意义安全双控机制是指通过教育管理和保卫措施两手抓，全面提高学校安全管理水平的机制。
教育管理是主要手段，保卫措施是辅助手段，二者结合起来，共同构成了学校安全双控机制。
安全双控机制的意义在于，通过教育管理和保卫措施的双重手段，能够更有效地预防和应对各种安全事故和突发事件，保障广大师生的人身安全和学校财产安全。
同时，安全双控机制也有利于增强学生的安全意识和自我保护能力，培养他们正确的安全观念，使得学校成为一个安全、和谐的学习环境。
二、安全双控机制的具体内容1、教育管理部门的责任（1）负责制定学校安全教育的具体方案和计划，组织开展各类安全教育活动，提高学生和教职工的安全意识和自我保护能力。
（2）建立并完善学校安全教育体系，配齐安全教育资料和设备，制定安全教育纲要和课程，确保学生接受全面的安全教育。
（3）加强对学生的心理健康教育，提高他们的自我保护意识和应对突发事件的能力。
（4）协助保卫部门建立和完善学校安全管理制度，参与安全演练和应急预案的制定。
2、保卫部门的责任（1）建立学校安全管理体系，制定安全管理规章制度，并定期进行检查和评估。
（2）负责学校的安全巡逻工作，定期检查学校各项安全设施的运行情况，及时发现并排除安全隐患。
（3）配合政府安全监管部门，做好学校的安全防控工作，加强对外部人员和车辆的管控，确保校园的安全。
（4）开展各类安全培训和演练活动，提高教职工和保安人员的安全防范意识和应对突发事件的能力。
3、学生处的责任（1）负责学生的安全管理工作，建立并完善学生安全档案，定期进行安全检查和排查，及时发现并解决存在的安全问题。
（2）加强对学生宿舍和课堂等场所的管理，减少学生发生意外的可能性。
（3）组织学生参与各类安全教育和应急演练活动，提高学生的自我保护能力。
教育系统学校安全风险管控与处置机制
教育系统学校安全风险管控与处置制度和工作机制为进一步加强校园安全及周边环境的综合治理工作，坚持“预防为主、防治结合”的原则，从增强师生安全意识、强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，深化和拓展平安建设工作，扎实做好校园及周边治安综合治理工作，通过完善各项管理制度，优化工作效率，齐抓共管，切实把学校安全工作作为提高依法治校和构建和谐社会的一件大事来抓紧抓好。
一、指导思想突出学校安全及校园周边环境专项整治工作的重要性和紧迫性，增强全校师生的安全意识，健全各项制度，确保学校工作顺利进行；正确处理好推进教育事业快速发展和维护学校稳定工作的相互联系，齐心协力，营造安全、文明、祥和的教育教学环境。
二、工作目标完善管理制度，落实责任，强化措施，加强校园周边环境整治，确保校园无安全事故、无纠纷案件、无上访事件、无周边环境问题，以达师生平安、秩序井然，有力地促进我校教育教学工作顺利进行。
三、领导小组组长：***副组长：***成员：教育集团办公室全体人员，各校校园长。
具体负责对学校的安全工作的开展与进程进行检查与监督。
四、具体工作与措施1、完善学校风险预防体系。
认真贯彻落实工作机制，制定工作方案，完善学校风险预防体系，规范应急演练工作，提升教师应急救护能力，加强学生生命教育、心理健康教育和家庭教育等，切实保障师生人身、财产安全。
2、完善责任体系，确保校园安全工作要求落到实处。
要落实组织领导，强化协调联动，强化督导检查，不断提高校园安保工作能力和水平，形成全社会共同关心、共同维护校园安全的工作局面。
3、构建校园及周边安全环境。
加强学校设施设备隐患防范，加强学校安保力量，加强人防、物防、技防工作，加强网络环境建设等。
加强对校园的安全管理和治安管理，落实保卫机构，建立完善门卫值班和巡查制度，切实减少侵犯师生的案件发生。
4、完善学校安全风险管控机制。
强化学校安全管理主体责任，加强食品安全工作、学校集体用车管理、传染病疫情防控，加强学生欺凌和暴力行为防控工作，加强对涉校违法犯罪行为的预防和惩治等。
学校安全双重机制制度
一、指导思想为全面贯彻落实党的教育方针，确保广大师生生命财产安全，维护学校稳定和谐，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国安全生产法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、制度目标1. 建立健全学校安全双重预防机制，确保校园安全稳定。
2. 提高师生安全意识，培养师生安全行为习惯。
3. 加强安全风险防控和隐患排查治理，降低安全事故发生率。
4. 保障学校教育教学工作正常开展。
三、组织机构及职责1. 学校安全工作领导小组：负责全面领导、统筹协调学校安全工作。
2. 学校安全办公室：负责具体实施、协调各部门安全工作。
3. 各部门、各班级：负责本部门、本班级的安全管理工作。
四、安全双重预防机制内容1. 风险分级管控（1）对学校各类安全隐患进行全面排查，建立安全隐患清单。
（2）对安全隐患进行风险等级划分，实施分级管控。
（3）针对不同风险等级，采取相应的安全措施。
2. 隐患排查治理（1）建立健全隐患排查治理制度，明确排查范围、内容和要求。
（2）定期开展安全隐患排查，确保隐患排查全面、深入。
（3）对排查出的隐患，及时进行整改，确保整改到位。
（4）对整改情况进行跟踪复查，确保隐患整改效果。
五、安全管理制度1. 安全教育培训（1）定期开展安全教育培训，提高师生安全意识。
（2）组织师生参加各类安全知识竞赛、演练等活动。
2. 安全设施设备管理（1）定期检查、维护校园安全设施设备，确保其正常运行。
（2）加强校园消防、电气、安防等设施设备的管理。
3. 校园周边环境治理（1）与相关部门配合，加强校园周边环境治理。
（2）定期对校园周边安全隐患进行排查，确保校园周边安全。
4. 交通安全管理（1）加强校园交通安全教育，提高师生交通安全意识。
（2）加强校园内部交通秩序管理，确保师生出行安全。
六、奖惩措施1. 对在安全工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
2. 对违反安全规定、造成安全事故的单位和个人依法依规进行追责。
校园安全双控管理制度
第一章总则第一条为了加强校园安全管理，保障师生生命财产安全，预防和减少安全事故的发生，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度所称“双控”是指校园安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防体系。
第三条学校各部门、各单位应当严格遵守本制度，确保校园安全稳定。
第二章风险分级管控第四条学校成立安全风险分级管控工作领导小组，负责组织、协调、指导和监督校园安全风险分级管控工作。
第五条学校应当定期开展校园安全风险辨识，对可能存在的安全隐患进行全面排查，建立风险清单。
第六条风险等级分为一级、二级、三级、四级，分别对应重大风险、较大风险、一般风险、低风险。
第七条对一级风险，学校应当立即采取应急措施，确保风险得到有效控制；对二级风险，学校应当制定整改方案，落实整改责任；对三级风险，学校应当加强日常管理，防范风险发生；对四级风险，学校应当加强宣传引导，提高师生安全意识。
第八条学校应当对风险管控措施落实情况进行监督检查，确保风险得到有效控制。
第三章隐患排查治理第九条学校设立隐患排查治理工作领导小组，负责组织、协调、指导和监督校园隐患排查治理工作。
第十条学校应当定期开展隐患排查，对发现的隐患及时进行整改。
第十一条隐患整改分为立即整改、限期整改和长期整改。
第十二条对立即整改的隐患，学校应当立即采取措施予以消除；对限期整改的隐患，学校应当制定整改计划，明确整改责任人和整改时限；对长期整改的隐患，学校应当加强日常管理，逐步消除隐患。
第十三条学校应当建立隐患排查治理档案，记录隐患排查、整改和验收情况。
第四章监督检查与责任追究第十四条学校应当定期对校园安全工作进行监督检查，对发现的问题及时予以纠正。
第十五条学校应当建立健全安全责任追究制度，对违反本制度的行为，依法依规追究相关责任。
第五章附则第十六条本制度自发布之日起施行。
第十七条本制度由学校安全工作领导小组负责解释。
第十八条本制度未尽事宜，按照国家有关法律法规和学校相关规定执行。
校园日管控周排查月调度管理制度
校园日管控周排查月调度管理制度一、总则为规范校园日常安全管理工作，增强校园安全防范意识，保障全体师生员工生命财产安全，制定本制度。
二、管理体系1. 校园安全管理委员会校园设立安全管理委员会，负责校园整体安全工作的协调、监督和指导工作。
2. 校园日常安全管理责任人校园设立专门管理负责日常安全管理工作的责任人，具体负责各项管理制度的落实和执行。
3. 校园安全监督检查员校园设立专门的安全监督检查员，对校园各项安全管理工作进行监督检查，及时发现问题并提出整改措施。
三、校园日常安全管理1. 学生进出管理校园设置出入口，学生必须经过规定通道，出示学生证或者身份证进行进出校园管理，确保校园安全。
2. 校园巡查制度校园安排专门巡查人员，定时对校园各处进行巡查，发现问题立即报告并处理。
3. 教职员工安全培训对新入职教职员工进行安全培训，提高其安全意识，让他们了解校园安全管理制度。
4. 校园消防安全校园定期进行消防演练，增强师生员工自救逃生能力，确保校园消防安全。
5. 校园食品安全校园食堂定期进行卫生检查，确保学生食品安全，并对食品进行分类管理。
6. 校园交通安全校园设立交通安全指挥岗，负责管理校园内交通秩序，保障学生安全出行。
7. 校园突发事件应急预案校园制定突发事件应急预案，明确应急措施和责任人员，确保校园在突发事件中能够及时有效应对。
四、校园日管控周排查月调度1. 校园日管控每日对校园各项管理制度进行管控，检查执行情况，确保校园安全工作顺利进行。
2. 校园周排查每周对校园进行安全排查，加强对安全隐患的排查和整改，提高校园安全管理水平。
3. 校园月调度每月对校园安全工作进行调度，总结前期工作，制定下一步工作计划，不断完善校园安全管理工作。
五、管理制度执行1. 对校园各项管理制度的执行情况进行监督检查，定期组织专项检查。
2. 对于发现的问题和隐患，及时整改整改，并根据情况追究相关责任人员的责任。
3. 对于不履行管理制度的相关责任人员，按照规定进行相应的处理。
学校安全风险预防管控与处置制度
学校安全风险预防管控与处置制度学校安全是教育工作的基础，关系到师生员工的健康和生命安全。
为了预防和应对各类安全风险，学校应建立完善的安全风险预防、管控与处置制度。
下面是一份学校安全风险预防、管控与处置制度的草案，供参考。
一、风险预防机制1.学校要设立安全风险预防小组，由校领导及各相关部门负责人组成，定期开展安全风险排查工作。
2.学校要建立健全各类安全风险排查制度，包括校园环境安全排查、安全设施设备排查、学生行为安全排查等。
3.学校要开展定期的安全演练活动，提高师生和员工的安全意识和应对能力。
4.学校要定期组织安全培训，包括防火、防爆、防诈骗等方面。
二、风险管控机制1.学校要建立健全安全制度，包括校园安全巡查制度、安全报告制度、安全隐患整改制度等。
2.学校要加强安全设施设备的维护和管理，确保其正常运行。
3.学校要加强对教职员工的安全教育和培训，确保他们具备防范和处置风险的能力。
4.学校要建立健全安全管理机构，在校内设立安全岗位，负责巡查、报告和处置安全风险。
三、风险处置机制1.学校要建立安全事故应急处置预案，包括人员疏散、伤员救护、警报报警等措施。
2.学校要建立健全安全信息报告和反馈机制，确保及时掌握安全事件的情况，并及时采取相应措施。
3.学校要及时组织力量开展安全事故的调查与处理，包括责任追究和事故调查报告的编制。
4.学校要与相关政府部门建立良好的沟通和合作机制，确保在发生重大安全事件时能够及时得到支持和帮助。
四、风险评估机制1.学校要定期进行安全风险评估，根据评估结果制定相应的预防措施和改进措施。
2.学校要建立健全安全风险管理档案，对学校的安全风险预防控制和处置工作进行全面记录和备份。
以上是一份学校安全风险预防、管控与处置制度的草案，在实际运行中需要根据学校的具体情况进行调整和完善。
通过建立完善的安全风险预防、管控与处置制度，学校能够更好地预防和应对各类安全风险，保障师生员工的安全。
学校安全风险管控和隐患排查机制的实施办法
学校安全风险管控和隐患排查机制的实施办法关于建立学校安全风险管控和隐患排查治理双重预防机制的实施办法为了加强安全发展理念，创新安全管理模式，严防学校各类事故发生，根据上级有关文件精神，制定了建立完善安全风险管控和隐患排查治理双重预防机制的实施办法。
一、总体目标全面开展学校安全隐患大排查活动，深入研究学校安全事故的特点和规律，科学组织安全风险分析评估，加快推行安全风险管控和隐患排查治理双重预防机制，实现关口前移、精准监管、源头治理、科学预防。
力争在全校构建形成点、线、面有机结合，实现标准化、精细化、常规化的安全风险管控和隐患排查治理双重预防机制，从根本上防范事故发生，构建学校安全管理长效机制。
二、任务分工学校安保办负责组织推进学校安全风险管控和隐患排查治理双重预防机制建设，实施全校的风险管控和隐患排查治理工作。
确定学校层面的风险管控点和安全隐患，及时指导、督促、检查学校各部门风险管控和隐患排查治理工作，总结各部门好的经验和做法。
各部门承担建立和实施本部门本区域的安全风险管控和隐患排查治理的主体责任。
在安全风险辨识、制定管控措施、排查治理隐患等方面，按照学院安全管理责任体系以及学院安全隐患整改实施办法的要求，做好责任落实和隐患整改工作。
三、方法步骤一）科学组织预判。
针对学校事故发生的规律和季节性特点，深刻吸取并反思各类安全事故教训，采取调研、教职工参与等形式，认真分析可能导致发生事故的风险因素，找准安全风险点，实施超前预判。
1.学校预判。
学校安保办应针对学校以往存在的安全隐患和校园消防安全评估指出的问题，组织学校安全管理人员和学校各个层面人员，对学校可能导致事故发生的安全风险进行分析预判，绘制区域风险分布图表，并对排查和预判出来的风险点进行分级，将风险分为1、2级（1级最危险）。
加强重大风险源管控，确保学校安全。
2.部门预判。
学校各部门应组织本部门安全、管理、技术、设备等一线教职工和技术人员，围绕人的不安全行为、物的不安全状态、环境的不良因素和管理缺陷等要素，依据学校查找出的风险管控点，切合本部门实际情况，突出本部门设备设施、实训场所、操作行为、职业健康、环境条件、学生管理等安全重点部位和环节，全方位开展排查，全过程组织预判。
校园三防工作机制方案
校园三防工作机制方案校园三防工作是指对校园内的火灾、电气安全和盗窃事件进行预防和控制的工作。
其目的是保障师生的生命安全和财产安全，维护校园的稳定和和谐。
一、火灾预防和控制机制1. 加强消防宣传教育。
组织专业消防队员进校园开展消防演练，宣传火灾的危害性和保护措施，提高师生的火灾安全意识。
2. 定期检查消防设施。
对学校内的灭火器、灭火器、消防栓等设施进行定期检查和维护，确保其正常使用，避免火灾时设备故障而无法及时扑灭。
3. 制定火灾应急预案。
明确火灾时各个部门的职责和应对方法，定期组织演练，提高处理火灾突发事件能力。
二、电气安全防范机制1. 定期检查电气设备。
对学校内的电线、插座、开关等设备进行定期巡查和维护，确保设备无漏电、无短路等隐患，防止电气事故的发生。
2. 加强用电安全教育。
对师生进行用电安全知识的宣传教育，告诉他们电器的正确使用方法，警示他们不要乱拉乱拔电源，避免用电不当引起火灾。
3. 建立电气设备维护制度。
制定电气设备使用和检修的规定，严禁未经专业人员维修电气设备，确保电气设备的安全和可靠性。
三、防盗工作机制1. 完善校园安防系统。
安装监控设备，加强校园内的监控覆盖范围，确保监控设备的正常运行和录像存储，提高防盗的侦查和取证能力。
2. 加强保卫力量建设。
加派保卫人员，增加夜间巡逻频次，加强对校园周边环境的监控和管控，阻止外来人员进入校园进行盗窃活动。
3. 加强师生安全教育。
组织开展防盗安全知识的宣传教育活动，告诉师生防盗的方法和注意事项，加强他们对盗窃行为的警惕性。
综上所述，校园三防工作机制方案的实施需要全校师生的共同努力。
只有通过加强宣传教育，完善设施设备，并建立科学的预案和机制，才能不断提高校园的安全防范能力，确保校园内的安全稳定。
小学校园风险管控管理制度
一、目的为加强我校安全管理，保障师生生命财产安全，预防各类安全事故发生，提高学校应急处置能力，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体师生、教职工及校园内所有活动场所。
三、组织机构1.成立校园安全风险管控领导小组，负责全面领导和协调学校安全风险管控工作。
2.设立安全办公室，负责具体实施校园安全风险管控工作。
四、职责1.校园安全风险管控领导小组：（1）制定学校安全风险管控方案，组织、协调、监督各部门落实安全风险管控措施；（2）定期对学校安全风险管控工作进行评估，提出改进措施；（3）组织开展安全培训，提高师生安全意识。
2.安全办公室：（1）负责校园安全风险识别、评估、分级和管控；（2）组织开展安全隐患排查治理，确保及时发现和消除安全隐患；（3）制定校园安全应急预案，组织开展应急演练；（4）负责校园安全宣传教育工作。
3.各部门、各班级：（1）负责本部门、班级安全风险识别、评估、管控；（2）落实安全风险管控措施，确保校园安全；（3）配合安全办公室开展安全隐患排查治理、应急演练等工作。
五、风险管控措施1.风险识别：（1）对校园内设施、设备、环境、活动等进行全面排查，识别潜在风险；（2）针对师生、教职工开展安全教育培训，提高安全意识。
2.风险评估：（1）根据风险识别结果，对风险进行评估，确定风险等级；（2）对重大风险、较大风险、一般风险、低风险进行分级管理。
3.风险管控：（1）针对不同风险等级，制定相应的管控措施；（2）加强对重点区域、重点时段的安全管控；（3）落实安全责任，明确责任人，确保管控措施落实到位。
4.隐患排查治理：（1）定期开展安全隐患排查，及时发现和消除安全隐患；（2）对排查出的隐患，及时进行整改，确保整改到位。
5.应急处理：（1）制定校园安全应急预案，组织开展应急演练；（2）建立健全应急响应机制，确保在突发事件发生时，能够迅速、有效地进行处置。
六、监督与考核1.学校将定期对各部门、各班级的安全风险管控工作进行监督检查，确保制度落实到位。
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xx中心小学校园安全长效管理机制为进一步加强校园安全稳定工作，我校结合学校实际情况，采取强有力措施，从建立长效机制着手，确保校园安全稳定。
一、明确安全管理责任主体，建立健全安全责任机制
落实安全管理责任，强化安全责任意识。
校园安全工作实行校长“一把手”负责制，对安全管理承担“第一责任”，对安全工作负总责；分管副校长为第二责任人，具体抓校园稳定工作，实行安全主体责任事前化和岗位化。
进一步深化“一岗双责”制度，落实奖惩逗硬的考核制度，把安全责任落实情况作为个人业绩考核和评优评先的重要指标之一，对责任人实行“一票否决”制。
二、抓源头管理，建立安全隐患排查机制
从校园安全源头抓起，健全校园安全应急体系。
建立健全安全应急响应工作机制，完善治安、火灾、食物中毒、拥挤踩踏、公共卫生、自然灾害（地震、地质、洪水、山体滑坡等）特别是外来侵犯等各类突发事件应急预案。
加强校园安全隐患排查整治工作，狠抓校园安全隐患自查与整改，坚持学校安全巡查督查制度，着重督查危险源监控、楼道管理、学校学生管理。
三、加强门卫安全管理，建立值班巡逻机制
严格落实门卫会客登记、携物进出校门查验、值班记录及交接班签字等规定，要求学校上课时间一律实行封闭式管理，把好校门出入关；实行夜间值班制、巡逻制。
同时，加强校园安全管理工作。
四、加强矛盾纠纷排查化解，建立“大调解”工作机制
加强与辖区公安、村、组等有关部门联系，重点对校园内有精神疾病、心理障碍、心态失调、家庭矛盾突出、生活特别困难等方面的教职工（含退休教师）和学生及学生家长逐一排查，采取有效监控措
施，加强教育管理，严密管控“高危人员”，努力化解影响社会、学校稳定的突出矛盾或纠纷。
五、加强宣传教育，建立提高学生安全防范意识机制
搞好校园安全文化建设，营造“关注安全、关爱生命”的浓厚安全文化氛围。
开展安全教育课，校园安全工作进课堂，利用“安全教育日”、“消防宣传日”、“法制宣传日”等主题活动，开展安全教育宣传，增强学生的安全意识，提高学生的安全防范能力。
配齐配好法制辅导员。
六、净化校园周边环境，建立校园综合治理长效机制
坚持校园周边环境综合治理联席会议制度，建立各有关部门齐抓共管的长效工作机制，依靠公安、乡村两委、卫生等部门和单位，对校园周边存在的不法摊点、占道经营、非法网吧、录像厅、歌舞厅、电子游戏室、交通秩序等进行综合整治，净化校园周边环境。
xx中心小学
xx年xx月。