初中地理期末工作总结
地理期末教学工作总结【5篇】
地理期末教学工作总结【5篇】地理学分为自然地理和人文地理。
有许多学者把经济地理从人文地理中分离出来，这样地理学就分为三类：自然地理、人文地理和经济地理。
下面小编给大家带来地理期末教学工作总结，更多地理教师工作总结可点击“地理教师”查看。
地理期末教学工作总结1半年过去了，不知不觉我又工作了这么长时间。
在这半年里在各位领导和老师的热心帮助和指导下，我的教育教学能力有了很大提高。
下面就这半年的工作情况作简要的汇报。
第一，在教学方面。
在这半年里，为了弥补我工作经验不足的缺点，我经常听老教师的课，借鉴老教师新教材试教的成果和他们多年来的经验，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提高自己的业务素质。
上课时，注意利用启发式教学，激发学生学习与求知的欲望。
气氛活跃，力求做到学生为主体，教师为主导的原则，而且做到了因材施教。
我教四个班，其中一个是理科实验班，所以对不同的班级我做到了因材施教。
在实验班我注重了多学科的综合，提高了他们的学习兴趣。
同时我注重多种方法教学，避免了死板，多给学生一些地理感性知识，同样提高了他们的学习兴趣。
课下我积极备课，认真编写教案，广泛地阅读各种参考资料，获取间接经验，深入研究教材，钻研大纲。
根据新教材的精神实质，把握重点与难点，并突出重点，弱化难点。
多与学生进行交流，发现学生出现的问题，及时进行解决反馈，取得了良好的效果。
会考前夕，我把我全部时间利用上。
而且我还把我的各种联系方式告诉我的学生，以便他们碰到任何为题都能随时询问，因此也收到了较好的收获。
除此之外，我还积极参加各种按时参加了市教研室的教研活动，了解教学新动态，从而指导自己的教学工作。
用一颗真心，满腔热情对待学生，平等对待每一个学生，与每一位学生成为了朋友，奉献一片爱心，帮助关心学生。
被学生称为“最可爱的人”。
第二，在自身学习方面。
工作之余，我丝毫没有放松个人的理论学习。
新的世纪是一个知识经济的时代，知识的获取是有代价的，必须提高自己的素质，这不仅要求学生要好好学习，同时也要要求教师终身学习，把握时代的命脉，这样才能成为一个合格的教师。
初中地理工作总结（精选6篇）
初中地理工作总结（精选6篇）初中地理篇1时间匆匆而过，回顾一学期来的工作，除了认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作外，闲暇之时，还要习惯性的作好自我充电，广泛涉猎地理学科知识。
本学期我带的是七年级地理，对七年级的学生来说地理是进入中学一来的一门新的课程，真的是个挑战。
经过一学期的师生间的共同努力，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。
我根据学生实际，认真钻研课程标准，结合教学计划，积极完成了本学期的教学任务。
一、在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的，恪守良好的师风师德。
“学高为师,身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。
二、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教,努力提高自己的教学水平。
紧抓课堂教学不放松，向45分钟要质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。
为了上好课我认真做好以下工作（1）课前准备：综合考虑，认真备课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学生。
为此,我除了读好教师用书之外，经常上网搜索有关地理方面的知识，包括反思、经验、等等。
②了解学生原有的知识基础，根据他们的兴趣、需要、习惯等，制定相关的教学策略，预设相适应的教学过程，创设讨论活动，使学生能积极的，自主的参与到学习活动中来。
另外还要估计到学生在学习新知识时可能会有遇到哪些困难，教师应及早的采取哪些相应的预防措施。
③考虑教法，如何激发学生的学习积极性和热情，怎样使学生理解和掌握本学科知识。
让所有的学生都动起来。
并且把这种好的学习习惯延伸到课外学生的学习生活中，这是我经常在备课中思考的问题。
初二地理教师学期末工作个人总结6篇
初二地理教师学期末工作个人总结6篇篇1转眼间，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己，热爱教育事业，按时参加政治学习，认真做好笔记，不断提高政治素养。
服从学校工作安排，乐于接受各项任务，并能认真按时完成。
一、教育教学方面1. 备课在教学工作中，我坚持认真备课。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
并经常与同年级的地理老师交流，改进教学方法，力求取得更好的教学效果。
2. 课堂组织在课堂上，我注重培养学生的自主学习能力。
通过指导学生自主学习、合作学习和探究学习，激发学生的学习热情，培养学生的合作精神和探究能力。
同时，我注重学生的差异，针对不同层次的学生采用不同的教学方法，让每个学生都能在课堂中有所收获。
3. 课后辅导在课后辅导中，我注重对学生的个别辅导。
针对学生在学习中出现的问题，我耐心地讲解，并鼓励学生多提问、多思考。
同时，我要求学生每天写地理日记，记录当天学到的地理知识，并鼓励他们分享自己的学习心得。
二、德育工作方面1. 热爱学生我热爱学生，关心学生。
在学生遇到困难时，我总会耐心地帮助他们，并鼓励他们相信自己能够克服困难。
在学生犯错误时，我会耐心地教诲他们，并给予他们改正的机会。
2. 言传身教我认为言传身教对学生非常重要。
因此，在平时的工作中，我注重自己的言行举止，以身作则。
要求学生做到的，我自己首先要做到；要求学生不做的，我自己坚决不做。
3. 班级管理在班级管理中，我注重培养学生的自主管理能力。
通过制定班级规章制度和选拔班干部等方式，激发学生的自我管理意识。
同时，我注重与学生的沟通，了解他们的需求和想法，并及时调整班级管理策略。
八年级地理期末教学总结(精选12篇)
八年级地理期末教学总结〔精选12篇〕篇1：八年级地理期末教学工作总结本学期的工作重点就是地理睬考，期中考过后就积极备考，抓学生的帮扶政策和平时的练考结合！回忆如下：一、浓缩初二下学期的课程内容，争取在最短的时间里，把知识点落实到位，以完成课程内容，为地理睬考的复习，争取时间！二、初二地理教学的一个重要环节。
会考复习具有时间紧、头绪多、难度大的特点，要在较短的时间内搞好复习，获得较好的效果，我们认为必须吃透考纲，针对学生实际，制定复习方案。
贯彻施行初中地理睬考复习的几个阶段：5月上旬第一轮复习主要是打根底，从根底抓起，从地理复习指南抓起！首先要理解20xx年的试题情况，对照考试大纲，着重夯实根底。
5月下旬制定全面复习方案，开场第二轮复习，重点复习综合题。
注意指南书本图片地理信息的梳理、考试时对地图的实际运用才能！6月中旬第三轮复习开场，考生开场进入冲刺阶段，要查漏补缺，对错题归纳总结，并及时完成模拟题。
对前两个阶段学到的知识进展总结归纳，形成知识体系，然后，做一定量的模拟题来稳固知识、掌握做题技巧。
6月24进展模拟实训，最后调整考试状态，积极应考。
详细措施：一．要使会考复习获得良好的效果，老师必须针对学生实际，有的放矢地组织复习。
从历年来会考试卷看：学生在地理知识的掌握方面，主要存在不牢、不活、不准、不全等问题。
不牢是记不住地理概念；不活是不会灵敏运用知识；不准、不全是答题不准确、不完好。
故会考复习必须对症下药、狠抓“讲”、“练”、“补”三个环节。
二、纯熟掌握几幅重要地图复习地理必须复习地图，纯熟掌握几幅重要地图，是搞好会考复习，进步学生成绩的重要手段。
1.中国政区图。
政区图是各地理要素空间分布的根底，要把众多的地理要素落实到地图上，政区图必不可少。
要熟记各省、区的名称和位置；要掌握各省、区与重要山脉、大河、海洋、邻国的相对位置。
2.是中国地形图。
熟悉地形概况，对掌握各区域地形的特征，对理解气候的重要界限，内、外流区域的划分，大河的水文特征，以及农业、矿产、森林的分布，都有重要意义。
初二地理期末工作总结(优选5篇)
初二地理期末工作总结（优选5篇）【第1篇】初二地理期末复习提纲总结第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域1、我国的半球位置：我国位于东半球、北半球；大洲、大洋位置：我国位于亚洲东部、太平洋西岸；纬度位置：我国绝大部分位于北温带，少数在热带，没有寒带；海陆位置：我国位于亚欧大陆东部、太平洋西岸。
2、我国陆地面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。
3、我国陆上国界线长达20000多千米，陆上邻国14个；大陆海岸线从18000多千米，隔海相望的国家有6个。
4、我国濒临的海洋从北向南依次是：渤海、黄海、东海、南海。
5、我国第一大岛：台湾岛；第二大岛：海南岛；我国的两大内海：渤海、琼州海峡。
6、我国的盐场：长芦盐场（渤海近岸）；我国的渔场：舟山渔场（东海）。
7、我国领土东西相距5000千米，南北相距5500千米。
8、我国领土的最北端：黑龙江漠河；最南端：海南的曾母暗沙；最西端：新疆的帕米尔高原；最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处。
9、我国的行政区域划分为：省、县、乡三级；10、我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。
北京是我们伟大祖国的首都。
11、我国纬度位置的省：黑龙江；最早看见日出的省：黑龙江；跨纬度最多的省：海南；跨经度最多的省：内蒙古。
面积的省：新疆。
12、北回归线自西向东依次穿过我国的省区是：云南、广西、广东、台湾（简称云、桂、粤、台）。
13、黄河、长江都发源于青藏高原，都流经青海、四川。
第二节众多的人口1、我国是世界上人口最多的国家。
2000年，人口普查，我国总人口约为12.95亿。
2、我国的人口特点：人口基数大，人口增长快。
每年新增人口1200万左右。
3、人口数量的增长必须同社会经济的发展和资源环境条件相适应。
4、我国人口的基本政策是：实行计划生育。
5、我国人口分布东多西少。
我国人口平均密度为每平方千米135人，是世界平均人口密度的3倍多。
初中地理期末工作总结6篇
初中地理期末工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级地理期末教学工作总结范文（精选6篇）
八年级地理期末教学工作总结范文（精选6篇）八年级地理期末教学工作总结范文（精选6篇）时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，在这段时间中有什么值得分享的经验吗？先准备一份教学总结吧。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结，下面是小编整理的八年级地理教学工作总结（精选6篇），希望能够帮助到大家。
八年级地理教学工作总结1星转斗移，转眼一个的结束，回顾本学期的，有的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下。
一、初二地理学科目的要求地理主要是掌握学科知识的基本、原理和规律，懂得地理的，教会学生阅读地图，并熟悉它们，为学生今后参加打下基础。
地理第三册主要从区域地理的角度，用事实，使学生不同地区的居民，如何利用当地的条件，发展生产和促进社会进步，以及不同的地区所出现的程度不同的、资源、人口等问题。
二、学生本学期初二6个班共有学生307人，由于学生信息闭塞，知识面狭窄，对外界了解甚少，加上基础又是不在同一平线上。
给学生地理带来了很大的影响。
从泉州市质检的统测来看，平均分仅为54分，及格123人，教学成绩仍不够，还需多多努力。
三、提高教学质量的具体他山之石，可以攻玉。
针对学生实际，我在教学中认真做了以下几方面的工作。
1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。
2、加紧对自身素质的提高，做到认真备课，因材施教，的教学方法，传授知识和技能。
3、加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。
4、加快教学手段革新，教学中继承和发展传统教学方法和手段的合理部分，利用语音室教学手段于教学。
四、取得的成绩针对近年来地理统考的研究、分析，及时组织复习，先后模拟测试3次，估计平均分在75分左右。
五、存在的问题本学期进入复习以来，加之在学生前期，耽误了最为宝贵的复习阶段的，没有能组织系统的复习，不可避免会给教学工作带来了较大的影响。
初二地理教师期末工作总结范文7篇
初二地理教师期末工作总结范文7篇第1篇示例：初二地理教师期末工作总结回首过去的一年，我在教学工作中收获颇丰，也遇到了不少挑战和困难。
在这里，我将对自己的工作进行总结和反思，希望在未来的工作中能够更加努力和成长。
一、工作回顾在这一年的地理教学中，我主要负责了初二学生的地理课程教学。
在教学内容方面，我注重结合实际案例来讲解地理知识，让学生能够更好地理解地理概念和原理。
我还通过多媒体教学和实地考察等方式，让学生亲身体验地理知识，增强他们的学习兴趣。
在教学过程中，我还注重培养学生的动手能力和创新思维，让他们不仅仅是传统的接受者，更要成为地理知识的创造者和应用者。
在学生管理方面，我注重建立师生之间的良好关系，关心学生的成长和发展，及时发现并解决学生在学习和生活中出现的问题。
通过与学生的沟通和交流，我尽力帮助他们建立正确的学习态度和价值观，引导他们树立正确的人生目标和追求。
我还注重激发学生的学习潜能和活力，引导他们积极参与各项活动，培养他们的团队合作精神和自我管理能力。
二、存在问题在教学工作中，我也遇到了一些问题和困难。
首先是教学内容的更新和拓展方面，地理知识日新月异，我需要不断学习和提升自己的专业知识，才能跟上时代的步伐。
其次是学生的学习态度和行为问题，有些学生缺乏学习的主动性和积极性，需要我加强引导和督促。
有些学生在行为上存在一些问题，我需要及时纠正和引导，帮助他们树立正确的行为规范和社会责任感。
三、改进措施为了更好地做好地理教育工作，我将采取以下措施来改进自己的工作：1. 加强自身学习和提升。
我将不断学习专业知识，关注地理学科前沿发展动态，提高自己的教学水平和专业素养。
2. 注重教学方法的创新和拓展。
我将积极探索新的教学方法和手段，提高教学效果和吸引力，让学生更好地理解和掌握地理知识。
3. 关注学生的个性和特长。
我将尊重每个学生的个性差异，根据不同学生的特长和需求，量身定制教学方案，激发他们的学习潜能。
八年级地理工作总结(5篇)
八年级地理工作总结(精选5篇)八年级地理工作总结(精选5篇)。
八年级地理工作总结篇1本学期我担任八年级(3)班的地理教育教学工作。
在学校的教育指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的教育教学工作，获得了较好的实效。
现归纳如下几个方面：一、认真学习、研究新的教育理论、新课标和新的课改教材。
通过学习，不断进步了认识，转变了教育教学理念，使自己的自身理论素养和教育程度不断进步，能自觉地将先进的科学理念化成为实在的教育教学行为；同时及时总结教育教学中的经历，推广课改经历和课改成果，精心设计教学案例，使理论学习真正到达学以致用，学用结合。
二、认真备课、上课，细致批阅作业。
1、一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。
“向四非常钟要质量”，离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。
所以，我经常为了备好一堂课，到图书室查找资料，到网络上查找各种媒体等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了根底。
因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐。
2、精讲精练抓进步。
教学中我力争做到了精讲，重知识体系、构造、联络和思维方法及解题思路，防止了面面俱到、拖泥带水等一些问题。
在课堂上讲究教学技巧和艺术，进步课时效益。
训练题做到精选、精练，对出现问题的学生及时地指导，进步了学生的学习效果，增强了学习的兴趣。
做到讲练结合，努力进步了复习效率。
3、能充分利用网络资，实在做好地理学科备课资料的搜集、整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
认真学习计算机理论，进步课件的制作程度。
积极进展地理教学与信息技术的整合，探究最正确的教育教学方法，有效地进步教学实效。
在现有的根底条件上，进展课件的开发，把单纯的课堂教学形式，尽量转为一种有声、有形，师生互动，快速、便捷，及时反响的教学形式中。
4、地图训练抓才能。
学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析^p 、运用才能的上下。
2024年初中地理期末个人教学工作总结（二篇）
2024年初中地理期末个人教学工作总结本学期，我担任了八年级____个班级的地理教学任务。
鉴于中途接手这些班级的情况，我在有限的时间内，通过多种途径深入了解学生的具体状况，并依据学生的实际情况，认真研究了课程标准，紧密结合备课组的教学规划，全力以赴地完成了本学期的教学任务。
现将具体工作总结如下：一、深入学习新课程标准，以先进的教学理念为导向，提升学生学习积极性。
初中地理课程的总体目标是使学生初步掌握地理的基础知识和基本原理，掌握地理技能，发展地理思维能力，并学会运用基本方法和技术手段探究地理问题。
还需增强学生的爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观及可持续发展观念。
在教学过程中，我将这些目标细化为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行落实。
我注重学生不仅仅是地理知识的接受者，更是知识的创造者，致力于培养学生学会学习的能力，使教学富有意义与希望。
为实现这一目标，我灵活采用多种教学手段，倡导主动学习，针对不同班级和学生个体的差异，实施分层教学，以先进带后进，鼓励学生互帮互助，展现个性风采，强化团队学习，构建学习型小组。
我坚持过程性评价，以进步为优秀标准，有效提升了学生的学习积极性。
二、结合学生实际，强化地理基础，培养地理思维。
鉴于这批学生在初一阶段地理基础薄弱，甚至缺乏基本的地理常识，且普遍将地理视为副科，缺乏足够的重视。
针对此情况，我在课堂上持续激发学生的兴趣，重点关注学生地理基础知识的掌握。
我结合初中生活实例，提供地理学习方法指导，渗透先进学习观念，帮助学生体验成功，树立自信。
我注重培养学生良好的学习习惯，尤其强化地理思维能力的培养。
三、紧抓课堂教学环节，优化常规教学，开展多样化的学习形式。
鉴于初中地理教学注重原理分析，难度较大，我在备课前深入研究教学标准，综合多种教材版本，结合学生实际，适当增加教学深度。
我注重收集时事材料，如地震、火山、神舟五号成功返回、台风事件等，结合本地自然环境和经济成就，将生活实例与教学内容相联系，以激发学生兴趣。
初中地理教师学期末工作总结(四篇)
初中地理教师学期末工作总结(四篇)初中地理教师学期末工作总结篇一1、课堂教学应以学生为主体在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动，学生是学习的主人。
只有学生处于积极主动状态，经过认真的分析、思考，才能体会教材中蕴含的知识，产生探索地理世界的兴趣，理解所学的地理知识，获得相应的能力。
在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生的终身学习打下良好的基础。
同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣。
重视学生的心理特征研究，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育。
同时注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求，对学习困难的学生，针对他们的具体情况给予了耐心帮助，鼓励他们通过一系列的探索活动去发现论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们基本达到教学要求。
对学有余力的学生，采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。
如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成，即地理知识产生和发展的过程等，收到了良好的教学效果。
注重学生主体作用的发挥。
积极创设学生求知情境，要求全体学生参与学习过程，注意将知识内化为不同层次，让每个学生都有成功的机会。
同时鼓励学生自由想象，提出各种假设和预测，充分尊重学生的想法和观点，让学生敢想敢做，勇于创新。
高中地理教学应以看图分析为基础。
引导学生结合身边的现实进行分析，可以使学生对地理事实有具体清晰的认识。
通过一个学期的教学，学生的各方面素质都有了很大的提高。
特别是思考、读图、分析和解决问题的能力提高很快。
2、在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是最重要的，而如何掌握知识才是最重要的，因此教学中注重方法的传授。
地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养学生关注地理现象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规律。
既而对规律的发现过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要注意培养学生的分析概括能力，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。
初中地理教师期末总结5篇
初中地理教师期末总结5篇初中地理教师期末总结篇1本学期，本人担当七年级(1、2、3、4、5)五个班的地理教学任务。
新学期，新学生，新环境，给本人教育教学工作带来新的挑战。
为了圆满的完本钱学期的教学任务，提高教学质量，特制定本学期七年级地理教学工作规划如下：一、指导思想在新课标理论的指导下，在学校主管教学校长的带着下，充分发挥自身教学优势，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、学情分析本届蒙西阳光学校七年级共有五个班平行班级，平均每个班级30人。
由于学生的生源地不同，学生的层次也有很大的差异，通过开学近一周的观看，学生的学习欲望并不强，一些小学生身上的特点还没有完全褪去，面对地理这门新的课程，本学期的重点任务是培育学生学习地理的兴趣。
针对七年级学生好动的习惯，多安排一些动手实践的活动，训练学生的实践操作力量。
三、教材分析七年级地理教材内容丰富，呈现形式多种多样，该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，亲密联系学生实际和生活体验，同时还有课外读及小资料对学生的学问面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。
七年级上册以区域地理为主要框架，包括地球与地图、陆地和海洋、天气与气候、居民与聚落、进展与合作共五章内容。
第一章《地球和地图》分三节，第一节地球和地球仪主要介绍了地球外形的熟悉过程，地球的大小，地球仪的组成要素，重点是经线、纬线和经纬度的划分。
其次节主要介绍了地球的两种运动方式，即自转和公转，这里面主要学习自转和公转的一般规律和产生的地理现象，也为高中地理必修1地球的运动做铺垫。
第三节地图，主要叙述地图的根本要素，要求学生学习读图、析图、绘图和选图用图。
其次章《陆地和海洋》分两节，第一节大洲和大洋，主要是介绍了七大洲和四大洋的相关概念和分布，是区域地理学习的根底。
地理期末工作总结6篇
地理期末工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级地理期末教学工作总结范文（精选6篇）
七年级地理期末教学工作总结范文（精选6篇）七年级地理期末教学工作总结范文（精选6篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，一起好好总结过去这段努力的时间吧。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结，以下是小编帮大家整理的七年级地理期末教学工作总结范文（精选6篇），希望能够帮助到大家。
七年级地理期末教学工作总结1本学期教学任务中，我主要担任了七年级5个班的地理教学任务工作，可以说任务十分艰巨，本学期的教学任务圆满完成，再次感谢学生们的配合以及诸位地理教师的悉心合作。
一学期下来，我按照学校教学计划脚踏实地工作，各项任务指标基本完成，现将本学期的教学工作总结如下。
一、积极参加业务、理论学习、促进观念转变根据学校的总体教学计划，我与备课组其他老师协商制定本学期地理学科计划。
听取省、市、区地理教研员对地理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见；科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习提升教师的个人素质。
二、认真做好本职工作本学期切切实实做好地理教学的常规工作，力争全部学生及格，重点做学习困难学生的工作。
注重对优生满分率的巩固。
我努力积极的配合备课组成员做好下列工作：1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。
2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证二十一个班级的教学进度一致。
备课组内，每位科任老师上一次公开课，取长补短，教学相长。
3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试范围说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。
4、抓常规教学、组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。
初一地理期末教学总结5篇
初一地理期末教学总结5篇总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。
按内容分，有学习总结、工作总结、思想总结等，按时间分，有年度总结、季度总结、月份总结等。
接下来是关于初一地理期末教学总结的文章，希望能帮助到大家!初一地理期末教学总结1一、基本情况：一学期过来，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。
二、教学目标：每位同学都怀着对世界的渴望，对自然的依恋。
他们渴望认识这个世界，除了自身的社会生活体验之外，通过其他学科，通过地理提高着自己的认知。
地理教学也要求我们贯彻让学生德、智、体全面发展的方针和教育要面向现代化、面向世界面向未来的精神，要求我们去培养有理想、有抱负、有责任感的人。
三、钻研教材：地理教学让学生树立了可持续发展观念。
在教学中，我要求学生认识到地理环境是人类赖以生存和发展的基础，人类通过地理环境中的各种资源发展生产。
在利用合理时，就能促进社会的发展和进步;利用不当时，则会出现生态平衡遭受破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。
这样就体现了“教育要面向现代化、面向全世界、面向未来”的宗旨。
在教学过程中，我用事实做材料，使学生认识不同地区和国家的居民，如何因地制宜，利用当地的自然条件发展生产和社会进步，以及不同的国家所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题，增强了学生学习地理的兴趣。
通过地理教学更能启迪学生的智能，也促进了他们参加社会实践活动的意识。
四、教学方法：在教学时，我注意学生智能的发展，注意地理知识联系生活实际，为学生参加社会实践活动打下基础，让学生更多地了解到一些自然现象、社会现象、国际事务及学生生活等方面与地理教学内容有关的事例，增加了学生的知识面，同时也扩展了学生的视野。
初中地理教师期末工作总结(3篇)
初中地理教师期末工作总结(3篇)初中地理教师期末工作总结篇一课轻，但是因为我也是做学校的后勤总，所以真的没有太多的时间和精力花在教学上。
七年级的学生刚刚进入中学课堂，需要一个适应的过程。
虽然学生在小学的科学、道德和社会课程中已经学习了一些地理知识，但他们无法一下子完整、系统地学习地理知识。
因此，在本学期的地理教学过程中，我注意充分发挥地理兴趣的作用，从七年级学生的年龄就开始尊重他们的语言习惯和审美情趣，尽量避免生涩的地理术语，摒弃面无表情说教的教学风格，尽可能联系学生的生活经验，让学生感受到地理是活的，是在身边的。
一个学期下来，学生们对地理知识有了初步的了解，也逐渐产生了兴趣。
他们开始了解地球与地图、陆地与海洋、天气与气候、居民与聚落、发展与合作等知识，逐渐认识到学习地理与生活的关系以及学习地理的重要性。
能够认真学习教材，吃透教材，掌握整本教材的知识体系和教学要求，明确教材的基本思想和概念，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，运用自如，知道补充什么材料，如何教好学生。
为此，我除了看老师的书，还经常在网上搜索关于地理的知识，包括教案、反思、经验、课件、试题、知识资料等。
教学的主阵地在课堂，上好每节课是提高教学质量的有效途径。
因此，我紧抓课堂教学不放松，向45分钟要质量。
采用多种方法（谜语、诗歌、谚语、小故事、顺口溜等）来激发同学们的学习兴趣，调动他们的学习积极性；紧紧抓住地图辅助教学的功能，引导学生通过读图、描图、填图、画图等方法，把知识点落实到图上，帮助学生掌握学习地理的方法，培养他们逐渐从“学会地理”走向“会学地理”。
紧紧抓住教材中安排的“活动”内容，“活动”是教学内容的重要组成部分，既能复习巩固课堂知识，又能承担一部分新知识的教学，通过师生互动、生生互动，使同学们在生动活泼、不受拘束的气氛中达到对知识的掌握；紧紧抓住基础知识的记忆。
地理属于文科，文科的特点就是要背诵记忆，因此，我在课堂上，利用顺口溜、谐音、简明记忆等方法，帮助学生记忆。
初中地理教师期末工作总结(五篇)
初中地理教师期末工作总结(五篇)初中地理教师期末工作总结篇一一、政治思想方面：本人热爱祖国、热爱中国共产党，热爱教育事业。
坚持邓小平理论和三个代表重要思想以科教兴国方针引领自我，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度。
能认真的参加政治学习，做好笔记，本学期主要学习了：十八大会议的精神资料。
平时能严格的要求自我，以师德的要求时刻提醒自我，时刻以“爱生敬业、诚实守信、服务家长、奉献社会”的口号严格要求自我。
树立高度的职责心对待幼儿园中的新的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以进取的情感态度和幼儿应对。
二、业务工作方面：1、班级的管理工作。
在班级中构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，团体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的进取应对。
在环境的创设上不再只是教师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与，而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。
物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索，在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。
并创设了幼儿感兴趣的活动区。
作为班主任，协调好和本班教师的工作，是至关重要的。
我每项工作争取想在前，做在前，从不计较个人得失，有问题和本班教师共同协商解决。
在繁忙琐碎的工作中，抓好班级的工作是自我每一天的必修课，我们常利用业余时间为主题创设环境，让孩子们有充分展现、表达的机会，为课前准备教具、为第二天顺利开展各项活动做好各项准备工作。
班级管理工作看似小，但做好它并不容易，由于我们班上的教师默契配合，使得班上的各项常规、环境卫生、教育教学以及游戏活动等方面显得有条不紊，深得其他教师的称赞。
2、教育教学工作。
根据开放教育理念，及幼儿全面平衡发展的理论基础，以挖掘幼儿潜能为教育模式的基本框架，以幼儿的经验、本事、兴趣、需要为出发点，在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下，用主题统整的形式，将各领域的学习关联起来，园内园外活动并重，使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而成长。
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初二地理期末工作总结
吉安黄冈学校——段江胜
本学期地理科教学能较好地完成了教学任务，学生的知识和能力在上个学期的基础上又得到进一步的提高。
同时，在教学和工作中有成绩也又不足，现特将本学期教学工作和思想情况总结如下：
一、思想方面
积极参加理论知识学习，关心国家大事，拥护党中央的领导，遵守劳动纪律，团结并热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心爱护学生，为人师表，有奉献精神，热爱自己的教育事业，积极的全身心投身到工作之中去。
二、教学方面
本学期我继续任教八年级六个班的地理教育教学工作。
在学校领导的教育指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本学期的教育教学工作，取得了较好的实效。
现归纳如下几个方面：
１、备课一直积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备说课、备课、集体备课，认真的利用好每周四的教研时间。
作为一名年轻的教师我认真的向老教师学习，学习他们的经验，不断的提高自己的业务水平。
能够根据要求，提前备好课，认真写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同组其他老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我经常上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。
２、上课上好课的前提是做好课前准备。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；从学科特点出发，着重结合大量地图来进行教学，把知识点都落实在地图上。
另外，大力培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。
可以做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。
学生积极地回答问题，能够和学生融合在
一起，教学的任务顺利完成，力求能达到较好的学习效果。
同时，大力整顿课堂纪律，多次找到上课纪律差的学生谈话辅导，取得一定的效果。
３、辅导我利用一些空闲时间对学生进行辅导，给不明白的学生耐心讲解，及时查缺补漏。
此外，还与家长保持一定的联系，及时和家长沟通情况，以便家长在家里督促孩子学习。
对学习比较差的学生要进行集中的辅导，给他们进行强化训练。
特别是对于承包的学生，我经常找他们谈话，了解他们在学习和思想方面的情况，及时给予指导和帮助。
４、作业作业是学生巩固基础知识和提高能力的最重要手段。
根据精练的精神，我把每次的作业经过精心地挑选，一方面使他们能够掌握基础知识，另一方面适当地留一些有利于学生能力发展的作业。
对学生的作业及时、仔细地批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育。
对普遍存在的问题进行集中的讲解。
三、个人学习：
积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学；坚持向老教师学习，本学期每月听课8节，参加组内公开课，坚持做好笔记，学习比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。
四、我校地理教具紧缺，没有地理挂图，只靠老师的口头描述或者课本中的文字叙述，有的地理知识是十分抽象、难以理解的。
为此，这个学期，本人利用电脑扫描制作了多幅地理挂图，用到教学中，使抽象的教学直观化，大大方便了学生的学习。
五、存在的问题及努力方向：
１. 对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在态度上积极主动，在知识上落实到位。
２. 加强自身基本功的训练，课堂上更加做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多加一些开放的试题的练习。
３. 多向老教师学习管理班级的经验。
作为太阳底下对光辉的事业——教育工作，它是一项以人为本、永无止境的工作。
很感谢各位领导和老师的帮助和支持，来年，我会用更加饱满的热情，投入到
自己喜爱的事业中来，争取更好的成绩和更大的进步。
2017、6。