(精选)班主任竞赛试题及答案
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2013年度佳木斯市中学班主任专业技能竞赛试题答案第一部分:理论题(100分)
一、填空(10*1=10分)
1、班主任是中小学日常(思想道德教育)和 (学生管理 )的主要实施者,是中小学生健康成长的(引领者),班主任要努力成为中小学生的 ( 人生导师 ) 。文档来自于网络搜索
2、中小学教师职业道德规范共有爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、(教书育人)、为人师表、
( 终身学习) 等六条内容。文档来自于网络搜索
3、班级文化包括班级物质文化、 (制度文化 ) 和 (精神文化) 。
4、素质教育的切入点是(道德)教育,道德教育的核心是(做人)教育。
二、连线题(6*2=12分)
书名作者与之相关的内容
《给教师的建议》李镇西判断自己是不是真的爱学生,其实有一个很简洁的办法,文
档来自于网络搜索
就是问问自己:我是不是依恋学生?
《爱的教育》苏霍姆林斯基请记住:没有也不可能有抽象的学生。
《做最好的班主任》德·亚米契斯教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。
没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育?
三、选择题:
(一)单选:(20*1=20分)
1、对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用(C)谈话。
A.谈心式
B.循导式
C.渐进式
D.商讨式
2、让学生多“经风雨,见世面”,反映了班主任工作的(C)原则。
A.集体教育
B.启发疏导
C.实践活动
D.因材施教
3、教育教学过程中,教师给学生以足够的关注和期待,学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习行为。这种心理效应是我们所说的(C)文档来自于网络搜索
A.扇贝效应
B.南风效应
C.罗森塔尔效应
D.巴纳姆效应
4、“没有规矩不成方圆”告诫班主任在做工作时要(B)
A.得饶人处且饶人
B.有序管理
C.做好好先生,先为好学生
D.任其自便
5、古语曰:“正人先正己”,意思是班主任在做工作时要注意(A)
A. 自律
B. 自强
C.自信
D.自省
6、某班约定:上课前要静静地等待老师到来。这一约定属于(B)
A.群体凝聚力
B.群体规范
C.课堂气氛
D.人际关系
7、班集体建设原则的灵魂是什么?(A)
A.方向性原则
B.情感性原则
C.民主性原则
D.活泼性原则
8、下面哪一项不是班级活动方案中必须包括的内容?(B)
A.活动的步骤
B.活动邀请人
C.活动的主题
D.活动的名称
9、班主任职业精神的核心是(C)
A.“奉献示范”的精神
B.“探理求知”的精神.
C.“师之范”的精神
D.“修身正己”的精神
10、下面哪一项是教育针对性的起点,同时也是因材施教的基础?(A)
A.获得学生真实的信息
B.提高自身修养,坚持以人育人
C.用师爱进行爱的教育
D.言传身教,知行统一
11、班级管理的出发点和归宿是什么?(D)
A.制定班级管理目标 B学生综合素质评价
C.营造和谐健康的班级氛围
D.培养学生的自我管理能力,实现学生自治
12、《管子•权修》中有一句话是这样的:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人”。这句话体现了班主任劳动特点的哪一点?(C)文档来自于网络搜索
A.典范性
B.能动性
C.复杂性、艰巨性
D.创造性
13、班主任在培养学生的良好习惯时,既要言传更要身教。这句话体现了班主任德育工作的哪种意识?(C)
A.规范意识
B.责任意识
C.示范意识
D.激励意识
14、下面哪一项是班主任处理职业劳动与自身人格修养之间关系的准则?(D)
A.团结协作
B.热爱学生
C.爱岗敬业
D.为人师表
15、心理过程包括(D)
A.认识过程、情感过程、行为过程
B.知觉过程、情感过程、行为过程
C.感觉过程、知觉过程、意志过程
D.认识过程、情感过程、意志过程
16、班主任工作的中心环节是( C )
A对学生进行思想教育 B教育学生遵守纪律
C组织和建设良好的班集体 D做好学生的操行评定
17、中小学开展弘扬和培育民族精神教育,_______是民族精神的核心。( A )文档来自于网络搜索
A爱国主义 B中华传统美德 C革命传统教育 D创新精神文档来自于网络搜索
18、“举一反三,闻一知十”体现了班主任工作的( C)原则思想。
A集体教育 B因材施教 C 启发疏导 D实践活动
19、“格物致知”是( B )提出的教育主张,他认为只有这样才能使学生既有德行,又有知识。
A孔子 B朱熹 C陶行之 D蔡元培
20、“昔孟母,择邻处”这句话指的是下列哪种环境对学生心理健康教育的影响 ( D )文档来自于网络搜索
A学校环境 B社区环境 C家庭环境 D社会环境
(二)多选题:(15*2=30)
1、班主任了解和研究学生的主要方法有(ABCD)
A. 观察
B. 批评
C.谈话
D.调查研究
2、过多的训斥会伤害学生的自尊心和抵触情绪,这时候班主任可以采用(ABC)
A.换种方式和学生沟通
B.换种角度和学生沟通
C.换种心态和学生沟通
D.放弃与学生沟通
3、大多数的学习后进生都有一个共同的特点,就是普遍对学习没有兴趣,学业成绩比较差,班主任工作中常使用的策略有(ABCD)文档来自于网络搜索
A.关心和热爱后进生
B.培养和启发后进生对学习的兴趣
C.要善于发现后进生的优点
D.因材施教,对症下药
4、学生出现不良行为最常见的强化物一般有(BC)
A.外界诱因
B.获得老师注意或同伴的注意
C.逃避不愉快的状态或活动
D.言语刺激
5、选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件(ABD)
A.作风正派,心理健康,为人师表
B.热爱学生,善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通