电阻的测量ppt课件最新版

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《电阻的测量》ppt课件

《电阻的测量》ppt课件
C.0~3 A,0~3 V D.0~3 A,0~15 V 5.某同学按下图所示电路连好实验器材后, 闭合开关,灯泡正常发光,但电压表指针 C 不动,这可能是 ( ) A.电流表烧坏,电路开路
B.电流表完好,与电流表相连的导线断了
C.电压表接线柱处导线短路
本节课你有什 么收获呢?
表达式:
例题二发散:在“伏安法”测电阻实 验中,如果电流表损坏了,给你一个 电压不变的电源,一只电压表,一个 阻值已知的电阻 R ,开关和几根导线, 使用以上器材测出未知电阻R 的值, 画出电路图,写出所测的物理量和R 的最后表达式x Rx
2.实验步骤: (a)S闭合测出R0的电压为U0; I = U0 /R0 (b)再测出Rx的电压为Ux ; I=Ux/Rx Ux*R0/U0 。 (c)Rx=_________ 3.讨论改进 1.电路设计
第十七章
欧姆定律
第三节
电阻的测量
实验室有一只阻值不明的电阻器, 怎样测出它的电阻呢?
使电阻器中通过电流,并测出电流值 和电阻器两端的电压值,应用欧姆定 律求出Rx的值。
目的: 学习用伏安法测量电阻器的电阻值 原理: 欧姆定律 R=U/I 器材:电池阻、开关、电阻器、电流表、
电压表、滑动变阻器、导线 步骤:1、根据测量原理,设计电路图,连接电路。 2、闭合开关,调节滑动变阻器,使电流为 某一适当值,从电压表和电流表上分别读出 U、I的值,做三次实验,得出三组数据。 3、将实验数据填在表格中,算出电阻的平 均值。
例.在“伏安法”测电阻实验中,如果电压表损坏了,给你一个电 压不变的电源,一只电流表,一个阻值已知的电阻 R0,开关和几 根导线,使用以上器材测出未知电阻Rx的值,画出电路图,写出 所测的物理量和Rx的最后表达式。

1电阻的测量PPT课件(人教版)

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6.滑动变阻器的作用:①保护电路; ②改变待测电阻两端的电压。
实验探究
实验:伏安法测小灯泡电阻
实验目的: 用电压表、电流表间接测小灯泡的阻值
U 实验原理: R = I
原理图:
测量的量: 1.灯泡两端的电压U 2.流过灯泡的电流I
实验器材:电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测小灯泡。
实验步骤
课堂练习
2、在以下实验中: ①伏安法测小灯泡的电阻; ②伏安法测定值电阻的阻值; ③用刻度尺测量物体的长度; ④研究杠杆的平衡条件. 用多次测量求平均值的方法来减小测量误差的有 ( B )
A. ①②
B. ②③
C. ②④ D. ③④
课堂小结
课后作业
U 实验原理: R = I
原理图:
测量的量: 1.导体两端的电压U 2.电路中的电流I
实验器材:电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。
实验步骤
1.断开开关,按电路图连接电路,电流表电压表要选择合适的量程,将滑 动变阻器的滑片移到阻值最大处。 2.检查电路无误后闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,改变待测电阻两端 的电压,记下三组或三组以上对应的电压值和电流值,分别填入表格中。
I
数据分析
实验次序 1 2 3
U/V 2.5 2 1.5
I/A 0.3 0.28 0.24
灯泡亮度 亮 较亮 暗
R/Ω
8.3 7.1 6.3
1、结论:灯丝的电阻随温度升高而增大。 2、分析:小灯泡不是定值电阻 3、注意: 不能用不同温度下测得的阻值求平均值
数据分析
4、本实验中多次测量的目的是: 每次计算灯泡的电阻,寻求普遍规律。
5、滑动变阻器的作用: ①保护电路; ②改变小灯泡两端的电压。

《电阻的检测》PPT课件

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2. 数字式万用表测电阻
用数字式万用表测电阻,所测阻值更为准确。将黑表笔插 入“COM”插座,红表笔插入“vΩ”插座。
万用表的挡位开关转至相应的电阻挡上,打开万用表电源 开关(电源开关调至“ON”位置),再将两表笔跨接在被 测电阻的两个引脚上,万用表的显示屏即可显示出被测电
阻的阻值。
数字式万用表测电阻一般无须调零,可直
1.3.3 特殊电阻的检测
1. 热敏电阻的检测
热敏电阻分负温度系数(NTC)热敏电阻和正 温度系数 (PTC)热敏电阻。
(1)NTC热敏电阻的检测
测量时需分两步进行,第一步测量常温电 阻值,第二步测量温变时(升温或降温) 的电阻值,其具体测量方法与步骤如下。
常温下检测:将万用表置于合适的欧姆挡(根据标称电阻值确定挡位), 用两表笔分别接触热敏电阻的两引脚测出实际阻值,并与标称阻值相 比较,如果二者相差过大,则说明所测热敏电阻性能不良或已损坏。
2. 电位器的引脚判别方法
(1)动触点引脚的判别方法
首先将万用表的红、黑表笔分别接在电位器的任意两个引 脚上,再调节电位器操纵柄,观察阻值是否变化。然后将 其中一只表笔更换所接引脚,再次调节电位器操纵柄,同 时观察阻值是否变化。对比两次测量的阻值,当某一次测 量中阻值不变化时,说明万用表红、黑表笔所接引脚是定 片引脚,另一引脚则为动片引脚。
3. 检测外壳与引脚的绝缘情况
将万用表调至最大欧姆挡,一只表笔接电位器的外壳,另 一只表笔逐个接触电位器引脚测其阻值,阻值应为无穷大。
4. 检查带开关电位器的开关是否良好
带开关电位器的开关检查前,应旋动或推拉电位器柄,随 着开关的断开和接通,应有良好的手感,同时可听到开关 触点弹动发出的响声。
9. 排阻的检测

测量电阻ppt课件

测量电阻ppt课件
和电流表的示数,然后根据测得的数据画出了电流随电压变化的图象如图丁所示。
①当小灯泡两端的电压为0.5 V时,小灯泡的电阻为 5 Ω。
②电流随电压变化的图象是曲线而不是一条直线的原因是
A.小灯泡灯丝的电阻是恒定的
B.测量误差引起的
C.小灯泡灯丝的电阻随温度变化
D.作图错误引起的
C
(填字母)。
12.如图所示电路能测出Rx阻值的是(R0阻值和滑动变阻器规格已知,
A.测量值等于电阻的实际值
B.测量值小于电阻的实际值
C.测量值大于电阻的实际值
D.以上三种情况都有可能
B )
10.小安同学在学习电路的串、并联特点后,设计了如图甲所示的实验原理图,来测量某一定
值电阻Rx的阻值。实验操作如下:


(1)为了保证电路安全,在闭合开关S前,滑动变阻器滑片应滑到最

(选填“左”或
电压恒定)(
D )
A.①②④
B.②③④
C.①②
D.①④
表示电阻箱,电源
13.用实验室提供的常用器材(电源是一节干电池)测电阻时,小明与另外三位同学各自设计
了下列甲、乙、丙、丁四个电路图。
(1)小明连接好电路后,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,测得数据如表所示。
电压表示数U/V
电流表示数I/A
0.6
干电池。


(1)请你帮小亮按如图甲所示电路图,用笔画线代替导线完成图乙中的电路连接。(导线不能
交叉)
答案:(1)如图所示
(2)该同学检查电路连接正确,闭合开关后,无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,电流表均无示
数,电压表示数总是3 V不变,你认为发生故障的原因可能是 R1断路 。

电阻的测量ppt课件

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11
B、外接法
条件 :RV>>RX
A V
当Rv>>Rx时(所谓“远大于”, 一般是指大于100倍以上),采用上 图所示电路。∵此时Rv引起的分流误 差很小,A的读数几乎就是流过Rx的 电流,而V读数就是Rx两端的电压。 ∴此时Rx=U/(IR+IV ) ≈ U/IR ,较 接近真实值。此电路的测量误差是伏 特表的分流所引起的。
电阻的测量
1
电阻测量的基本方法
1、多用电表测电阻 2、比较法测电阻 3、桥式电路测电阻 4、伏安法测电阻
2
1、多用电表测电阻
(1)多用电表的电路结构
E Rg G
r
R0
Rx
3
(2)表盘结构

0
4
(3)表盘的刻度方法
设满偏电流为Ig,则有:
1、两表笔短接时,Ig=E/(r+Rg+R0),测
量电阻为0,指针指示电流满偏位置,表盘 刻度为0。
23
A
I
V
O
U
A
B
(1)使用器材:电流表______,电压表 ________,变阻器______。
(2)设计实验电路。
(3)应用描点法做出电热器的伏安特性曲线。
(4)电热器的额定功率为_________。
24
练习一:某学生欲测一未知电阻的阻值,可供 选择的器材有:电流表A1、量程0---10mA,电 流表A2、量程0---0.6 A;电压表V1、量程0---3V, 电压表V2、量程0---15V;滑动变阻器一只,电 源4.5V,电键两只,如图所示电路,当S接a时, 两电表的指针都在满偏的4/5,当S接b时,其中
2、两表笔断开时,外电阻无穷大,指针不 偏转,指示电流为。表盘刻度为∞。

九年级物理5.2电阻的测量(伏安法) 课件(共22张PPT)

九年级物理5.2电阻的测量(伏安法) 课件(共22张PPT)

你会计算吗?
用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V,用 电流表测出通过这段导体的电流为,求这段导 体的电阻.
测电压、电流----算电阻
伏安法---测电阻
p 1.实验原理: R U I
?思考:
〔1〕需要测出哪些物理量? 待测电阻两端的电压U和电流I
〔2〕需要哪些器材? 电源、导线、开关、待测电阻R、 电压表、电流表、滑动变阻器
2、做测定电阻阻值的实验. (1)小明根据如下图的电路图,将图中的实验器材连接 成实验电路. 同小组的小亮在检查时认为,从实验目的 来看,实验电路上有一根导线连接错了,建议小明改 接. ①请你在接错的那根线上打“×〞;②另画一根导 线,使电路连接正确;③如果不改接这根导线,对实 验的影响是:_____电__压__表__不__能__测__被_ 测电阻两端的电压
〔3〕测量的电路该是什么样的,如何设 计电路图?
伏安法测电阻:
1、原理:
R U I

2、电路图:
Rx
3、器材:
A


Rx
S
V
P
? 实验的过程怎样设计?
p 电路连接:
①①变①断阻开开器关开滑和关片变放阻阻器值靠最近大右手 ②②目②先光电连检阻串查和联有电,无压再短表连路尽并量联靠近 ③③试③注触摆意检放电查合表是理的否,正工不负作出接正交线常叉柱线
次测得的电阻值分别为R1Ω,R2Ω。第三次测量时,
电流表的示数为0.5A,电压表的示数如图14所示,那
么R3=
Ω,实验测得值应为Rx=
Ω。
课堂小结
一、测定值电阻的阻值
1、原理: 2、电路图: 3、器材:
二、测小灯泡的电阻值
三、测定值电阻的阻值与测小灯泡的电阻 值的不同点

《电阻的测量》欧姆定律PPT精品课件

《电阻的测量》欧姆定律PPT精品课件

测量小灯泡的电阻
实验方法: 伏安法测量小灯泡的电阻
实验原理: 欧姆定律 I=U/R 变形 R=U/I
实验器材: 电源、导线、开关、小灯泡、电压表、 电流表、滑动变阻器
实验结论: 小灯泡的亮度不同电阻大小不同 电阻随温度升高而增大
1.一个20Ω的电阻,接在4节干电池串联的电 源上,要测这个电阻中的电流和两端电压, 则电流表量程应选 0~0.6A ,电压表的量程 应选 0~15V 。
定值电阻的阻值,不随电压、电流的变化而变化。 灯丝的电阻发生改变是什么原因造成的呢?
小灯泡的亮度不同电阻大小不同,钨丝受温度的影 响较大,温度越高,其电阻越大.
注意: (1) 用不同温度下测得的阻值求平均值不妥。 (2) 在额定电压下取几组数据求平均值,测小
灯泡正常工作时电阻。 (3)在做计算题时,灯泡电阻的变化可以忽略。
2.在做“测小灯泡电阻”的实验中,当 开关闭合后,若电压表有示数,电流表示 数为零,移动滑动变阻器滑时,电压表示 数基本没变化,其原因可能是( D )
A.滑动变阻器接触不良 B.开关接触不良
C.小灯泡两端短路 D.灯泡的钨丝断了
关于伏安法测电阻的内接法与外接法
利用电压表和电流表测电阻R的电路有两种接法。 (1)电流表内接法 电路:如图1。
(接下一页)
关于伏安法测电阻的内接法与外接法
结果:测量值偏大,即R测大于R。
定性解释:电流表内接时,电流表的读数与R中 的电流相等。但由于电流表的内阻RA≠0,而具 有分压作用,使电压表读数大于R两端电压,因 此,由R测=U/I算得的电阻偏大
(接下一页)
关于伏安法测电阻的内接法与外接法
(2)电流表外接法 电路:如图2。
1 2 3

电阻的测量ppt课件

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2
电压:U=U1=U
2
I1:I2=R2:R1
R
2
U1 :U2=1: 11
电阻: = +
课前翻转—知识储备
1.2节干电池串联后的总电压为 V。
2 .导体的电阻是导体本身的一种
,其大小与导体



有关,还与导体的
3 .欧姆定律公式:
,变形公式有
,和
其中可以利用公式
来测电阻,即用
表和
组合就可测量导体的电阻,这种研究的方法叫
2. 数据记录表格与测量小灯泡电 阻的完全相同吗?
应删除灯泡亮度栏,添加平均值一栏
数据记录表格
次数 U/V
1 2 3
I/A R/Ω R平均值
合—学海拾贝
知识方面: 科学方法: 组合法、等价变换法、比较法

1. 能正确显示灯泡电阻图像的是( )
I
I
I
�2A .
由图像可知( . R1>R2 B .
➢4.
如图所示,若C接在A处,连接电路时
滑片应在最 右 边;若C接在B处,连 接电路时滑片应在最 左 边
(分工明确、合 作实验、科学探
究)
AB C
进行实验
。�
� ②
U/V
数据处理
U/V I/A R/Ω
2.5I/A 0.28
8.9
2 0.25
8
1 0.17 5.9
3 2 1 0 0.1 0.2 0.3
表 格
结论
表1
表2
U/V 1 2
3
U/V
I / A 0.2 0.4 0.6
I/A
①用描点法画出表1和表2数据的U —I图像。 ②电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成
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A
S
R
R' V
实物图
实验要求
1.写出你的实验步骤及实验数据记录表格; 2.按电路图连接电路,并进行测量; 3.将测量的数据记录在自己设计的记录表 中; 4.根据测得的数据,利用欧姆定律算出电阻 值; 5.多测几组数据,看看测得的电阻值是否一 样。
实验步骤
1.调节电流表、电压表的指针到零刻度;按电
(乙)所示,小灯泡的电阻是 5 Ω。
c
d
a
b
练一练
2.小东同学做测量灯泡电阻实验,连接电路 后闭合开关,发现灯不亮,电流表无示数,电压表 示数为电源电压。则 故障原因可能有几种? 请写出三种灯泡不亮 的原因。
(1)电压表串联在电路中了; (2)小灯泡断路; (3)连接小灯泡两端的导线或接线柱断路。
电压U/V
1
2
3
电流I/A
0.22
0.30
0.34
电阻R/Ω
4.55
6.67越大。 原因:当灯两端电压越大,灯丝温度升高。
二、例题分析
例3 在“测量小灯泡的电阻”
S
的实验中,某同学在连接电路时, V
不小心将电流表和电压表接错了
L
位置,如图所示。闭合开关可能
R
路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端;
2.闭合开关,调节滑动变阻器的滑片至适当位
置,分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U,并
记录在表格中;
3.根据公式 表格中。
R=
U I
计算出R 的值,并记录在
4.调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电
流及两端的电压,再测几组数据,并计算R 的值。
实验记录表格
测量次数
1 2 3
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
注意事项
1.在连接电路前要调节电流表、电压表到零 刻度。
2.连接电路时开关要断开,连接完电路要调 节滑动变阻器到阻值最大端。
3.连接好电路,在检查电路连接无误后要用 开关试触,在确定电路完好后再闭合开关S。
4.电压表和电流表要注意选择适当的量程。
想想做做
想想议议
1.电流可以用电流表测量,电压可以用电压表 测量。那么,用什么方法测量电阻呢?
2.如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻 的方法?
I=
U R
R=
U I
一、伏安法测电阻
实验目的 实验原理
用电压表、电流表间接测电阻
R=
U I
实验器材 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、 开关、导线、待测电阻。
实验电路图和实物图 电路图
A
S
L
R V
实物图
二、例题分析
例1 小英按图甲所示的电路图连接实验电路, 测量电阻R 的阻值。闭合开关 S,调节滑动变阻器 的滑片P 后,观察到电压表和电流表的示数分 别如图乙、丙所示,则电流表的示数为 0.4 A,电 阻R的阻值为 5 Ω。
二、例题分析
例2 某同学用伏安法测小灯泡的电阻,下表为 记录的实验数据,从中你发现了什么?说明原因。
现代人每天生活在纷繁、复杂的社会当中,紧张、高速的节奏让人难得有休闲和放松的时光。人们在奋斗事业的搏斗中深感身心的疲惫。然而,如果你细心观察,你会发现作 为现代人,其实人们每天都在尽可能的放松自己,调整生活节奏,追求充实快乐的人生。看似纷繁的社会里,人们的生活方式其实也不复杂。大家在忙忙碌碌中体味着平凡的 人生乐趣。由此我悟出一个道理,那就是----生活简单就是幸福。生活简单就是幸福。一首优美的音乐、一支喜爱的歌曲,会让你心境开朗。你可以静静地欣赏你喜爱的音乐, 可以在流荡的旋律中回忆些什么,或者什么都不去想;你可以一个人在房间里大声的放着摇滚,也可以在网上用耳麦与远方的朋友静静地共享;你还可以一边放送着音乐,一 边做着家务....生活简单就是幸福。一杯清茶,或一杯咖啡,放在你的桌边,你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸,了解最新的国内外动态,哪怕是街头趣闻;或者捧 一本自己喜欢的杂志、小说,从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....生活简单就是幸福。经过精心的烹制,一桌可心的菜肴就在你的面前,你招呼家人快来品尝,再备上最 喜欢的美酒,这是多么难得的享受!生活简单就是幸福。春暖花开的季节,或是清风送爽的金秋,你和家人一起,或是朋友结伴,走出户外,来一次假日的郊游,享受大自然 带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气,忘却都市的喧嚣,身心仿佛受到一番洗涤,这是一种什么样的轻松感受!生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会,那久违的 感觉带给你温馨和激动,在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。朋友,是那样的弥足珍贵....生活简单就是幸福。周末的夜晚,一家老小围坐在电视机旁,尽享团圆的欢乐 现代人越来越会生活,越来越会用各种不同的方式来放松自己。垂钓、上网、打牌、玩球、唱卡拉OK、下棋.....不一而足。人们根据自己的兴趣爱好寻找放松身心的最佳方式, 在相对固定的社交圈子里怡然的生活,而且不断的扩大交往的圈子,结交新的朋友有时,你会为新添置的一套漂亮时装而快乐无比;有时,你会为孩子的一次小考成绩优异而 倍感欣慰;有时,你会为刚参加的一项比赛拿了名次而喜不自胜;有时,你会为完成了上司交给的一个任务而信心大增生活简单就是幸福!生活简单就是幸福,不意味着我们 放弃了对目标的追逐,是在忙碌中的停歇,是身心的恢复和调整,是下一步冲刺的前奏,是以饱满的精力和旺盛的热情去投入新的“战斗”的一个“驿站”;生活简单就是幸 福,不意味着我们放弃了对生活的热爱,是于点点滴滴中去积累人生,在平平淡淡中寻求充实和快乐。放下沉重的负累,敞开明丽的心扉,去过好你的每一天。生活简单就是 幸福!我的心徜徉于春风又绿的江南岸,纯粹,清透,雀跃,欣喜。原来,真正的愉悦感莫过于触摸到一颗不染的初心。人到中年,初心依然,纯真依然,情怀依然,幸甚至 哉。生而为人,芳华刹那,真的不必太多要求,一盏茶,一本书,一颗笃静的心,三两心灵知己,兴趣爱好一二,足矣。亦舒说:“什么叫做理想生活?不用吃得太好穿得太 好住得太好,但必需自由自在,不感到任何压力,不做工作的奴隶,不受名利的支配,有志同道合的伴侣,活泼可爱的孩子,丰衣足食,已经算是理想。”时间如此猝不及防, 生命如此仓促,忠于自己的内心才是真正的勇敢,以不张扬的姿态,将自己活成一道独一无二的风景,才是最大的成功。试问,你有多久没有靠在门槛上看月亮了,你有多久 没有在家门口的那棵大树下乘凉了,你有多久没有因为一个人一件事而心生感动了,你又有多久没有审视自己的内心了?与命运的较量中,我们被迫前行,却忘记了来时的方
出现的现象是( C )
A
A.电流表烧坏,电压表示数为0
B.小灯泡烧坏
C.电流表示数为0,电压表示数为电源电压值
D.电流表示数为0,电压表示数为0
练一练
1.小东同学做“测量小灯泡电阻”的实验:
(1)请完成如图实验电路的连接;(2)小东正确
连接电路后闭合开关,调节滑动变阻器使电压表的
示数为图(甲)所示,此时电流表的示数如图
1.将上述实验中的定值电阻换成小灯泡,用 同样的方法测定小灯泡的电阻。
2.多测几组数据,根据实验数据分别计算出 小灯泡的电阻,
3.比较计算出的几个数值,看看每次算出的 电阻的大小相同吗?有什么变化规律吗?
4.如果出现的情况和测量定值电阻时不同, 你如何解释?与同学交流一下。
实验电路图和实物图 电路图
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