工业通风课程设计
工业通风第四版课程设计
工业通风第四版课程设计一、课程要求工业通风是工厂、车间、建筑等场所重要的安全工程措施之一，不仅涉及安全生产，同时也关系到工作环境和员工健康。
本课程的目标是让学生掌握工业通风系统的基本原理、设计方法和实际操作技能，了解通风系统在不同场景下的应用，以及安全生产和环保方面的相关知识。
二、课程内容及安排第一周：通风基础知识•工业通风的定义和基本概念•工厂、车间、建筑等场所的通风设计需求•通风系统的组成和作用第二周：通风规划和设计•通风系统设计流程和方法•通风系统计算和参数选择•通风系统图纸绘制和规范要求第三周：通风系统选择与安装•通风设备的选择和技术要求•通风设备安装及布局要求•通风系统检测和调试技巧第四周：通风系统运行与维护•通风系统运行和管理•通风系统故障排除及维护•通风系统改造、升级和更新技术三、课程作业与考核1.课堂小测试（占20%）2.课程设计报告（占40%）：学生根据实际情况，完成一个小型通风系统的设计，包括设计方案、设备选型、系统布局等内容。
3.综合实践（占40%）：学生根据老师的要求，在工厂或建筑现场进行通风系统的设计、安装或维护实践。
四、课程教材1.《工业通风设计与管理》（第四版），杨红兵，机械工业出版社；2.《通风与空调》（第四版），陈昌华，高等教育出版社。
五、教学方法与评价本课程采用讲授、案例分享、互动讨论、实践操作等多种教学方法，着重联系实际，提高学生的实际应用能力。
考核方式采用综合评价方法，包括课堂表现、作业报告和综合实践成绩。
学生需要完成课堂小测试、课程设计报告和综合实践项目，并根据评价规则进行积分统计和排名评定，以此确定学生成绩。
工业通风教学设计
工业通风教学设计1.引言随着现代工业的发展，工业生产的规模越来越大，对于生产环境的空气质量要求也越来越高。
而通风系统的设计和安装就成为了保证生产环境空气质量的关键。
因此，工业通风的教学也越来越受到重视。
本文将介绍工业通风教学的设计，包括课程设置、课程教材和教学方法，旨在为工业通风教学提供更好的参考。
2.课程设置工业通风教学的课程设置应包括以下内容：1）通风基础知识。
这部分主要介绍通风的概念、目的、分类、基本原理、工作特点等内容。
2）通风系统设计。
这部分主要介绍通风系统的设计流程、设计要点和设计方法。
3）通风系统安装。
这部分主要介绍通风系统的安装流程、施工要点和安装注意事项。
4）通风系统运行与维护。
这部分主要介绍通风系统的运行管理、维护保养和故障排除等内容。
3.课程教材工业通风教学的课程教材应包括以下内容：1）通风基础知识的教材。
教材应包括通风的概念、目的、分类、基本原理、工作特点等内容。
2）通风系统设计的教材。
教材应包括通风系统的设计流程、设计要点和设计方法，其中设计方法应重点介绍现代计算机辅助设计软件的使用方法。
3）通风系统安装的教材。
教材应包括通风系统的安装流程、施工要点和安装注意事项，并重点介绍通风系统与其他设备的协调工作。
4）通风系统运行与维护的教材。
教材应包括通风系统的运行管理、维护保养和故障排除等内容。
教材中应重点介绍通风系统的安全管理和环保要求。
4.教学方法工业通风教学的教学方法应结合理论与实践相结合，注重实践操作。
1）理论课教学。
采用传统的讲授方式来传递通风基础知识、通风系统设计和安装基础知识等内容。
2）实践课教学。
通过实验室课程设计来对学生进行通风系统安装与维护、通风系统运行与性能测试等实际操作。
3）案例分析。
通过案例分析的方式来将理论知识应用到实际工作场景中。
4）毕业设计。
以工业通风的设计与实现为主题，让学生综合运用所学知识对实际工业通风系统进行设计、安装和运行测试。
5.总结工业通风教学的设计是为了让学生在课堂上学习到通风基础知识、通风系统设计和安装知识，以及通风系统运行与维护方面的经验，让学生能够更好地在实际工作中运用所学知识，并从而提升通风工程师的综合素质。
工业通风设计课程设计
工业通风设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解工业通风的基本原理，掌握通风系统设计的关键因素；2. 学生能掌握工业通风系统的类型及其适用场合，了解通风设备的选择标准；3. 学生能了解工业通风系统设计中涉及的空气动力学和热力学知识。
技能目标：1. 学生具备运用CAD软件绘制工业通风系统平面图和剖面图的能力；2. 学生能运用相关计算公式，进行工业通风系统风量、风速的计算；3. 学生能根据实际工程案例，设计合理的工业通风方案，并进行简单的技术经济分析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注环境保护和职业健康的意识，认识到工业通风设计在改善生产环境、保障工人健康方面的重要性；2. 培养学生的团队协作精神和沟通能力，使他们能够在项目设计中充分发挥个人优势，共同完成任务；3. 培养学生勇于创新、积极进取的精神，激发他们对工业通风设计领域的兴趣和热情。
本课程针对高年级工科学生，结合学科特点，注重理论知识与实际应用相结合。
通过本课程的学习，使学生具备扎实的工业通风设计基础，为将来从事相关工作奠定坚实基础。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，采用启发式教学方法，引导学生主动参与课堂讨论和实践活动，提高他们的综合运用能力。
同时，注重培养学生的职业素养，使他们成为具有社会责任感的工程技术人才。
二、教学内容1. 工业通风原理：讲解流体力学基础、通风系统的工作原理和通风方式的分类。
- 教材章节：第1章 工业通风基础2. 通风系统设计：介绍通风系统的设计流程、关键参数计算、通风设备选择及布置。
- 教材章节：第2章 通风系统设计方法3. 空气动力学与热力学应用：分析工业通风系统中的空气动力学和热力学问题，探讨其对通风效果的影响。
- 教材章节：第3章 空气动力学与热力学应用4. CAD软件应用：教学学生使用CAD软件绘制工业通风系统平面图和剖面图。
- 教材章节：第4章 CAD软件在通风设计中的应用5. 实际工程案例：分析典型工业通风工程案例，使学生了解实际工程设计中的关键问题及解决方案。
工业通风课程设计的摘要
工业通风课程设计的摘要一、课程目标知识目标：1. 学生能理解工业通风的基本原理，掌握通风系统的组成和功能。
2. 学生能够描述不同类型工业通风设备的工作原理及其应用。
3. 学生能够解释工业通风在保障生产环境安全、提高生产效率方面的作用。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析工业通风系统的不足，并提出改进措施。
2. 学生能够设计简单的工业通风方案，包括通风设备选型、布局及参数计算。
3. 学生能够运用相关软件对工业通风系统进行模拟分析，优化通风效果。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到工业通风在节能、环保方面的重要性，增强社会责任感。
2. 学生通过课程学习，培养对工业通风领域的兴趣，激发创新意识。
3. 学生能够积极参与课堂讨论和实践活动，养成团队协作、沟通交流的良好习惯。
课程性质：本课程为工业通风领域的专业课程，旨在培养学生掌握工业通风的基本原理、设计方法和实际应用。
学生特点：学生为高职或大专院校相关工科专业学生，具备一定的工程基础知识，对工业通风有一定了解。
教学要求：结合学生实际情况，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成工业通风系统的设计、优化和评估。
二、教学内容1. 工业通风基本原理：包括流体力学基础、通风系统压力分布、空气流动规律等，对应教材第一章。
2. 工业通风设备：介绍风机、风管、空气处理设备等通风设备类型及工作原理，对应教材第二章。
3. 工业通风系统设计：涵盖通风需求计算、通风设备选型、系统布局设计等内容，对应教材第三章。
4. 工业通风系统优化与评估：包括通风系统性能测试、模拟分析、优化措施等，对应教材第四章。
5. 工业通风应用案例：分析不同行业工业通风系统的实际应用，如电子、化工、食品等行业，对应教材第五章。
教学进度安排：第一周：工业通风基本原理；第二周：工业通风设备；第三周：工业通风系统设计；第四周：工业通风系统优化与评估；第五周：工业通风应用案例及课堂实践。
工业通风课程设计
工业通风课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解工业通风的基本概念，掌握通风系统的主要组成部分及工作原理。
2. 使学生掌握工业通风系统的设计原则，能运用相关知识解决实际问题。
3. 帮助学生了解工业通风系统在节能减排、改善工作环境等方面的作用。
技能目标：1. 培养学生运用CAD软件绘制工业通风系统图的能力。
2. 提高学生分析工业通风系统问题、提出解决方案并进行优化的能力。
3. 培养学生通过实验、调查等方法，对工业通风系统进行性能评估和故障排查的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工业通风技术的兴趣和热情，激发学生主动探索新知识的精神。
2. 增强学生的环保意识，使学生认识到工业通风在保护劳动者健康、改善环境质量方面的重要性。
3. 培养学生的团队协作精神，让学生在课程实践过程中学会与他人合作、共同解决问题。
课程性质：本课程为专业选修课，以实践性和应用性为主，结合理论教学和实际操作，培养学生的专业素养和实际操作能力。
学生特点：学生已具备一定的工程基础知识和技能，具有一定的自主学习能力和动手能力。
教学要求：结合课程性质、学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力，培养学生解决实际问题的能力。
通过课程学习，使学生达到上述课程目标，为今后的工作和发展奠定基础。
二、教学内容1. 工业通风基本概念：包括通风的定义、分类及工业通风系统的应用场景。
教材章节：第一章 工业通风概述2. 通风系统结构与工作原理：介绍通风系统的组成部分、工作原理及通风方式。
教材章节：第二章 通风系统结构与原理3. 工业通风系统设计原则：讲解通风系统设计的基本原则、设计方法和步骤。
教材章节：第三章 工业通风系统设计4. CAD软件绘制通风系统图：教授CAD软件的基本操作，指导学生绘制工业通风系统图。
教材章节：第四章 通风系统图绘制5. 工业通风系统性能评估与优化：介绍通风系统性能评估方法，分析常见问题，提出优化方案。
教材章节：第五章 工业通风系统性能评估与优化6. 工业通风系统节能减排与环保：讲解工业通风系统在节能减排、改善环境质量方面的作用。
工业通风课程设计
工业通风课程设计一、引言随着工业化的发展，工厂的设备越来越复杂，生产过程中的废气和废热也越来越多。
为此，工业通风技术越来越受到重视。
本文将会讨论工业通风课程设计的一些问题。
二、工业通风技术工业通风技术是指利用机械通风和自然通风的方法，对厂房内的废气和废热进行排放和处理。
工业通风系统主要由风机、送风管道、排风管道、滤尘设备、调节设备、管道支架等组成。
三、课程设计3.1 课程目标本课程的目标是使学生掌握工业通风系统的设计方法，选用合适的通风设备，进行风量、阻力、速度的计算，并合理布局送风管道和排风管道。
同时，学生也将学会如何进行维护和调试，保证通风系统的正常运行。
3.2 课程大纲1.工业通风技术的基础知识–什么是工业通风技术？–工业通风系统的组成2.工业通风系统的设计–通风需求的计算–风机的选择–送风管道和排风管道的布局3.工业通风系统的维护与调试–维护的常见问题–调试的方法和技巧3.3 课程教学方法本课程将采用授课、案例分析、实验操作等多种教学方法，注重实践与理论相结合。
学生们将在实验室进行风量、阻力、速度的测量，并学习相关的计算方法。
3.4 课程评估课程评估包括平时成绩、实验成绩和期末考试成绩。
平时成绩主要由课堂考勤、课堂讨论和作业完成情况构成，实验成绩主要由实验操作和报告质量构成，期末考试包括理论知识和应用题目。
四、通过本课程的学习，学生将了解到工业通风技术的原理和应用，掌握主要的计算方法和设计思路。
在实际工作中，学生将能够独立完成工业通风系统的设计、安装和调试工作。
北京工业通风课程设计
北京工业通风课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解工业通风的基本概念，掌握通风系统的工作原理及其在工业生产中的应用。
2. 使学生了解北京地区工业通风的相关规定和标准，掌握通风系统设计的基本要求。
3. 帮助学生掌握工业通风系统的类型、结构及其优缺点，并能结合实际案例进行分析。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行工业通风系统设计的能力，能独立完成通风系统方案的制定。
2. 提高学生运用CAD等软件绘制工业通风系统图纸的技能，具备一定的实际操作能力。
3. 培养学生结合实际工程案例，分析通风系统问题并进行有效解决的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工业通风领域的兴趣，激发学生主动探究相关技术发展的热情。
2. 增强学生的环保意识，使学生认识到工业通风在改善生产环境、保障工人健康方面的重要性。
3. 培养学生的团队合作精神，让学生在项目实施过程中学会相互支持、共同进步。
课程性质：本课程为工业通风领域的专业课程，结合北京地区的实际情况，注重理论与实践相结合。
学生特点：学生具备一定的工科基础，对工业通风有一定了解，但缺乏实际操作经验。
教学要求：教师需采用案例教学、讨论式教学等方法，注重培养学生的实践能力和创新能力，提高学生的综合素质。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 工业通风基本概念：包括通风的定义、分类及其在工业生产中的应用。
教材章节：第一章 工业通风概述2. 通风系统工作原理：讲解通风系统的基础知识，如通风动力、阻力、风道等。
教材章节：第二章 通风系统的工作原理与设计3. 北京地区工业通风规定与标准：介绍北京地区工业通风的相关法规、标准和要求。
教材章节：第三章 工业通风系统设计规范4. 工业通风系统类型与结构：分析不同类型的通风系统及其结构特点、优缺点。
教材章节：第四章 工业通风系统的类型与选择5. 工业通风系统设计：教授通风系统设计方法，包括风量计算、风道设计等。
工业通风课程设计-某企业加工车间通风除尘系统设计
工业通风课程设计-某企业加工车间通风除尘系统设计本课程设计旨在为某企业加工车间设计一个有效的通风除尘系统。
背景包括该企业加工车间存在的通风除尘问题以及对员工健康和生产环境的影响。
目标是通过设计一个高效可靠的通风除尘系统，改善车间空气质量，为员工提供良好的工作环境，并降低粉尘和污染物对产品质量的影响。
概述工业通风的基础知识，包括通风原理、通风系统组成部分等。
工业通风是指通过机械设备，通过改变空气流动方式，控制室内温度、湿度、洁净度等参数，以满足特定工业生产过程中对环境条件的要求的一种技术。
通风系统的设计与安装，可以有效改善工作环境，提高生产效率，保护工人健康，降低污染排放，实现节能减排。
通风的基本原理是通过输入新鲜空气，替换室内空气中的有害气体，调节室内温湿度，提供良好的工作环境。
通风系统主要由以下几个部分组成：进风口：通风系统的起始部分，通过进风口输入新鲜空气。
进风口应位于车间远离污染源的地方，可以通过过滤设备过滤空气中的颗粒物。
进风口：通风系统的起始部分，通过进风口输入新鲜空气。
进风口应位于车间远离污染源的地方，可以通过过滤设备过滤空气中的颗粒物。
送风管道：将新鲜空气从进风口输送到加工车间，通过合理布置送风管道，可以确保空气流动均匀，并且把新鲜空气送到需要的位置。
送风管道：将新鲜空气从进风口输送到加工车间，通过合理布置送风管道，可以确保空气流动均匀，并且把新鲜空气送到需要的位置。
送风管道：将新鲜空气从进风口输送到加工车间，通过合理布置送风管道，可以确保空气流动均匀，并且把新鲜空气送到需要的位置。
送风管道：将新鲜空气从进风口输送到加工车间，通过合理布置送风管道，可以确保空气流动均匀，并且把新鲜空气送到需要的位置。
排风口：通风系统的出口部分，将室内的污浊空气排出车间。
排风口应位于车间相对污染源较远的地方，也可以通过过滤设备净化排出的空气。
排风口：通风系统的出口部分，将室内的污浊空气排出车间。
排风口应位于车间相对污染源较远的地方，也可以通过过滤设备净化排出的空气。
工业通风送风系统课程设计
工业通风送风系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解工业通风送风系统的基础知识，掌握其工作原理和关键组成部分；2. 使学生掌握工业通风送风系统的设计原则，能够运用相关公式进行简单计算；3. 帮助学生了解工业通风送风系统在不同行业中的应用及发展趋势。
技能目标：1. 培养学生运用CAD软件绘制工业通风送风系统图纸的能力；2. 提高学生分析实际工程问题，提出合理通风送风方案的能力；3. 培养学生通过小组合作，进行工业通风送风系统设计及优化的实践能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注环境保护和节能减排的意识，认识到通风送风系统在改善室内空气质量、保障工人健康方面的重要性；2. 培养学生的团队协作精神，学会倾听、尊重他人意见，共同完成设计任务；3. 激发学生对机械工程领域的兴趣，鼓励他们勇于探索和创新。
本课程针对高中年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论知识与实践操作相结合，培养学生的实际操作能力。
通过本课程的学习，使学生能够掌握工业通风送风系统的基本知识，具备一定的设计能力，并形成正确的情感态度价值观。
为实现课程目标，教学过程中将注重分解目标为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 工业通风送风系统概述：介绍工业通风送风系统的基本概念、分类及其在工业生产中的应用。
教材章节：第一章第一节2. 工业通风送风系统工作原理及关键组成部分：讲解系统的工作原理，分析风机、风管、空气处理设备等关键组成部分的功能。
教材章节：第一章第二节3. 工业通风送风系统设计原则及计算方法：阐述通风送风系统设计的基本原则，推导相关计算公式，并进行实例讲解。
教材章节：第二章4. 工业通风送风系统在不同行业中的应用：分析通风送风系统在电子、化工、医药等行业中的应用及特点。
教材章节：第三章5. CAD软件绘制工业通风送风系统图纸：教授学生使用CAD软件绘制系统图纸的方法和技巧。
教材章节：第四章6. 工业通风送风系统设计实例及优化：分析实际工程案例，指导学生进行系统设计及优化。
工业通风课程设计
根据工业厂房的换气次数或污染物浓 度稀释要求，计算所需的总风量。
风压计算
根据管道长度、弯头数量、送风口阻 力等因素，计算通风系统的总风压。
设备选型
根据风量和风压的计算结果，选择合 适的通风设备，如风机、空气处理机 组等。
管道水力计算
根据管道走向、管径、送风口阻力等 因素，进行管道水力计算，确保通风 效果满足设计要求。
问题诊断与解决方案探讨
问题诊断
01
针对通风系统运行过程中出现的问题，进行诊断和分析，找出
问题根源。
解决方案探讨
02
根据问题诊断结果，提出相应的解决方案，并进行探讨和评估
。
经验总结
03
对通风系统设计和运行过程中获得的经验进行总结，为今后的
类似项目提供参考和借鉴。
05
通风系统性能评价与改进 方向
性能评价指标及方法介绍
。
通风设备类型与选择
空气加热器
分为电加热器和热水加热器， 根据加热量和加热方式选择。
空气过滤器
分为粗效、中效和高效过滤器 ，根据过滤精度和空气洁净度 要求选择。
通风机
根据气流方向可分为离心式、 轴流式；根据压力高低可分为 低压、中压和高压。
空气冷却器
分为表面式冷却器和喷淋式冷 却器，根据冷却量和冷却方式 选择。
工业通风课程设计
2024-01-05
目录
• 课程介绍与目标 • 工业通风基本原理 • 通风系统设计方法 • 典型案例分析与实践操作 • 通风系统性能评价与改进方向 • 课程总结与拓展延伸
01
课程介绍与目标
工业通风概述
工业通风定义
工业通风是应用空气流动的原理 ，采用各种通风设备，有效地控 制工作场所内的空气环境，以满 足生产工艺和人体健康的要求。
工业通风课程设计2
工业通风课程设计 2一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握工业通风的基本原理、设计方法和应用技能。
通过本课程的学习，学生应能理解工业通风的必要性、通风系统的设计步骤、通风设备的选型和布局，以及通风系统的运行管理和维护。
具体来说，知识目标包括：1.理解工业通风的定义、分类和基本原理；2.掌握通风系统的设计步骤和方法；3.了解通风设备的选型、布局和性能要求；4.理解通风系统的运行管理和维护要点。
技能目标包括：1.能够运用通风原理分析工业通风问题；2.能够根据实际情况设计简单的通风系统；3.能够对通风设备进行选型和布局；4.能够制定通风系统的运行管理和维护计划。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对工业通风重要性的认识，提高他们对环境保护的责任感；2.培养学生对通风技术的兴趣，激发他们继续学习和探索的欲望。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工业通风的基本原理、设计方法、设备选型和布局、运行管理和维护等方面。
具体包括以下几个部分：1.工业通风的定义、分类和基本原理；2.通风系统的设计步骤和方法；3.通风设备的选型、布局和性能要求；4.通风系统的运行管理和维护要点；5.通风技术在实际工程中的应用案例。
三、教学方法为了实现本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握工业通风的基本原理、设计方法和应用技能；2.讨论法：通过分组讨论，培养学生的思考能力、沟通能力和团队合作精神；3.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生更好地理解和掌握通风技术；4.实验法：通过实验操作，使学生掌握通风设备的性能和操作方法。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用《工业通风设计与应用》作为主教材，辅助以相关参考书籍；2.多媒体资料：制作PPT课件，提供图片、图表、动画等多媒体资源；3.实验设备：准备通风实验室的相关设备，如通风机、风管等，供学生进行实验操作。
工业通风的课程设计
工业通风的课程设计一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握工业通风的基本原理、设计方法和应用范围，能够运用所学知识分析和解决实际问题。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解工业通风的定义、作用和分类；（2）掌握工业通风设计的基本原理和方法；（3）熟悉工业通风系统的组成和运行机制；（4）了解工业通风在我国的应用现状和发展趋势。
2.技能目标：（1）能够运用所学知识分析和解决工业通风实际问题；（2）具备初步的工业通风系统设计和评估能力；（3）学会查阅相关资料，进行小组合作和交流。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对工业通风事业的热爱和责任感；（2）增强学生的创新意识和实践能力；（3）培养学生团队协作和积极进取的精神。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.工业通风的基本原理：介绍工业通风的定义、作用和分类，解释工业通风设计的基本原理和方法。
2.工业通风系统的设计：讲解工业通风系统的组成、运行机制和设计步骤，引导学生掌握设计方法和技巧。
3.工业通风系统的应用：介绍工业通风在我国的应用现状和发展趋势，分析通风技术在各个领域的应用案例。
4.实践演练：学生进行工业通风设计实践，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解工业通风的基本原理、设计方法和应用范围，引导学生掌握核心知识。
2.案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解工业通风系统的运行机制和设计技巧。
3.实验法：学生进行工业通风设计实践，培养学生实际操作能力和创新精神。
4.小组讨论法：引导学生进行小组合作，讨论工业通风的实际问题，培养学生的团队协作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课将采用以下教学资源：1.教材：《工业通风设计与应用》；2.参考书：相关学术论文和专著；3.多媒体资料：工业通风系统设计软件、视频资料等；4.实验设备：通风实验装置、计算器等。
工业通风课程设计
工业通风课程设计学号：学生：指导老师：年月目1.1.1工艺通庵与除尘设计的相关主要参考书目《工业通风》《除尘工程设计手册》《简刖通风设计手册》1.1.2^尘的危*(1)对人体健康的危害：尘肺病、眼病、皮欣病(2)煖炸危窖：煤尘、纺织粉尘、面粉尘煖炸(3)对能见度的锣响：沙尘暴(4)对建筑场、植肠、动场的影响：污染庸饨(5)对设备、产爲的锣响：磨喷设备、出次爲(6)对大毛环境质量的影响：粉尘浓度翅标(7)粉尘对人体的危害对人危害的途径：呼吸(呼双道丿.接紘(皮肤丿和金用(谄化道丿。
对人体的航害：航坏呼双糸统；损坏神经糸统和脑细胞；对服胎的伤害；导致角朕威觉表夬、角朕混意等1.1.3工业通凤与除尘役计的有关規走及役计原则设计过程中必、须注点若干基本凍则，要能卖现本身的目的，起功能与形式都应符合各种需要。
同肘又能合理地进行生尹，r- 凤价格符合经济的原则。
工业通风的设计过程在運術基本的设计规之外，应当遵.循的三项基本原则，用以人为本的原则、糸统化虑则、环保原则，再设计中体现重视人的生命健康妄全及保证排放的污染杨浓度在环境栋准以。
二、生*车间厂房的基本轨况及车间布置1.2.1汚染源分布椅况票工厂厂房平面布置及有害场分布如图1所示，该厂房壽为8m,风管采用钢板制作，排除各种有害杨，丸宅温度为常温。
A处有一个汚染源，需耍安役排凤罩，其尺寸％200x400mm的矩形外部双宅罩（四周无边丿，为了能够有效地排岀此汚染物，要求牲距罩d 600mm处凌成V x=0.25m/s的吸入速度，其局部阻力糸救为：=1.0 （对应摟管动庄丿淮.B处有一澡漆槽，槽面尺寸600X800mm,为排除有机溶利熬气,在槽上方设排风罩，睪d至没爆槽面距H=300mm,罩的一边役有固定宿板。
A C戏有一个报动弗，如图2所示，振动弗的平面尺寸为E=800mm, L=650mm,粉状杨料手工仪向弗上肘的发散速度为V]=0・25m/s,周谢干犹毛浇速度V o=O.2m/s,^ 了排除'粉尘在其夯边按以尺寸为650x400mm的側吸睪C,其局部阻力糸数为§ = 1.0 （对应接管动庄丿。
南京工业通风课程设计
南京工业通风课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解工业通风的基本原理，掌握通风系统的主要组成部分及功能。
2. 学生能掌握工业通风系统的设计流程，包括需求分析、系统选型、参数计算等。
3. 学生能了解通风系统在工业生产中的应用，如改善工作环境、提高生产效率等。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，针对具体工业场景，设计合理的通风方案。
2. 学生能运用计算工具，完成通风系统参数的计算和优化。
3. 学生能通过小组合作，进行工业通风项目的方案设计和展示。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对工业通风技术的兴趣，认识到其在环境保护和职业健康中的重要性。
2. 学生树立安全意识，关注通风系统在实际应用中的安全性问题。
3. 学生通过团队合作，培养沟通协调能力和解决问题的能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为工业通风课程设计，旨在让学生将所学理论知识应用于实际工程案例。
学生为高年级本科生，具备一定的专业基础和工程观念。
教学要求注重实践操作，强调学生主动参与，培养解决实际问题的能力。
课程目标分解：1. 知识目标：通过课堂讲解、案例分析，使学生掌握工业通风的基本原理和设计方法。
2. 技能目标：通过实践操作、小组讨论，使学生具备工业通风系统设计和计算能力。
3. 情感态度价值观目标：通过项目实施、成果展示，培养学生对工业通风技术的兴趣和安全意识，提高团队协作能力。
二、教学内容1. 工业通风原理：讲解工业通风的基本概念、目的、原理，包括气流组织、污染物扩散和控制原理等，对应教材第二章。
- 流体力学基础- 污染物传输与扩散- 通风方式及其适用场景2. 通风系统设计：介绍通风系统的设计流程、方法和注意事项，涵盖需求分析、系统选型、参数计算等，对应教材第三章。
- 通风系统设计流程- 系统类型及选型依据- 参数计算与优化3. 工业通风应用：分析工业通风系统在不同行业中的应用，如机械制造、化工、电子等，对应教材第四章。
- 工业通风在典型行业中的应用案例- 通风系统对工作环境的影响- 通风系统对生产效率的作用4. 实践操作与项目设计：组织学生进行实践操作，完成工业通风项目的设计与计算，对应教材第五章。
工业通风课程设计说明书
答辩演示
进行课程设计答辩，展示 设计成果并回答评委提问 。
02
工业通风系统概述
工业通风定义及作用
工业通风定义
工业通风是运用空气流动的原理，采用各种通风 设备，对工业生产环境中的空气进行置换、稀释 、降温或升温等处理，以改善生产环境，保障生 产安全，提高生产效率的技术措施。
保障生产安全
对于某些易燃易爆或有毒有害的生产过程，通过 合理的通风措施，可以防止火灾、爆炸和中毒事 故的发生。
节能措施
采用高效电机、变频器等节能技术， 降低通风设备运行能耗。
04
管道系统设计及计算
管道系统组成与功能
阀门
控制管道内气体流量的装置， 可根据需要调节开度。
过滤器
清除气体中的杂质和颗粒物， 保证气体质量。
管道
用于输送空气或其他气体的主 要通道，通常由金属或塑料制 成。
风机
提供气体流动的动力，使气体 在管道内流动。
管道水力计算与校核
水力计算
根据气体流量、管道直径、压力 损失等参数，计算管道内的流速 、流量和压力分布。
校核计算
对水力计算结果进行校核，确保 管道系统的性能和安全性。包括 检查流速是否过高或过低，压力 损失是否在允许范围内等。
优化设计
根据校核结果，对管道系统进行 优化设计，如调整管道直径、改 变布置方式等，以提高系统效率 和降低成本。
针对工业通风领域存在的问题，通过 课程设计实践，培养学生掌握工业通 风设计的基本理论和方法，提高解决 实际问题的能力。
工业通风现状
目前，许多工业企业的通风系统存在 设计不合理、运行效率低下等问题， 导致生产环境恶劣，影响员工健康和 企业效益。
课程设计目的
01
工业通风课程设计
工业通风课程设计学号:学生姓名:指导老师:学院:年月日一、概述1.1设计背景1.1.1工艺通风与除尘设计的相关主要参考书目《工业通风》《除尘工程设计手册》《简明通风设计手册》1.1.2粉尘的危害(1)对人体健康的危害：尘肺病、眼病、皮肤病(2)爆炸危害：煤尘、纺织粉尘、面粉尘爆炸(3)对能见度的影响：沙尘暴(4)对建筑物、植物、动物的影响：污染腐蚀(5)对设备、产品的影响：磨损设备、出次品(6)对大气环境质量的影响：粉尘浓度超标(7)粉尘对人体的危害对人危害的途径：呼吸（呼吸道）、接触（皮肤）和食用（消化道）。
对人体的损害：损坏呼吸系统；损坏神经系统和脑细胞；对眼睛的伤害；导致角膜感觉丧失、角膜混浊等对皮肤的伤害，如皮囊炎。
1.1.3工业通风与除尘设计的有关规定及设计原则设计过程中必须注意若干基本原则，要能实现本身的目的，起功能与形式都应符合各种需要。
同时又能合理地进行生产，产品价格符合经济的原则。
工业通风的设计过程在遵循基本的设计规范之外，应当遵循的三项基本原则，即以人为本的原则、系统化原则、环保原则，再设计中体现重视人的生命健康安全及保证排放的污染物浓度在环境标准以内。
二、生产车间厂房的基本概况及车间布置1.2.1污染源分布情况某工厂厂房平面布置及有害物分布如图1所示，该厂房高为8m ，风管采用钢板制作，排除各种有害物，大气温度为常温。
A 处有一个污染源，需要安设排风罩，其尺寸为200×400mm 的矩形外部吸气罩（四周无边），为了能够有效地排出此污染物，要求在距罩口600mm 处造成x V =0.25m/s 的吸入速度，其局部阻力系数为0.1=ζ（对应接管动压）在B 处有一浸漆槽，槽面尺寸为600×800mm ，为排除有机溶剂蒸气，在槽上方设排风罩，罩口至浸漆槽面距离H=300mm ，罩的一边设有固定挡板。
在C 处有一个振动筛，如图2所示，振动筛的平面尺寸为E=800mm ，L=650mm ，粉状物料手工投向筛上时的发散速度为1V =0.25m/s,周围干扰气流速度0V =0.2m/s,为了排除粉尘在其旁边按以尺寸为650×400mm 的侧吸罩C ，其局部阻力系数为0.1=ζ（对应接管动压）。
工业通风课程设计工厂
工业通风课程设计工厂一、课程目标知识目标：1. 学生能理解工业通风的基本概念，掌握通风系统在工厂中的重要性和应用。
2. 学生能够描述不同类型的工业通风设备及其工作原理，包括通风机、风管、空气处理单元等。
3. 学生能够解释工业通风系统设计中涉及的关键参数，如风量、风速、空气流通路径等。
技能目标：1. 学生能够分析工厂车间的环境需求，设计基本的工业通风方案，以满足工作场所的空气质量与舒适度需求。
2. 学生通过实际案例或模拟练习，学会运用专业软件或工具进行工业通风系统的设计与计算，提高解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对工业通风工程职业的兴趣，认识到工业通风对职业健康与安全的重要性。
2. 学生在学习过程中培养合作精神，学会在团队中沟通与交流，共同完成通风系统的设计与评估。
3. 学生能够认识到工业通风在节能减排和环境保护方面的作用，培养环保意识和社会责任感。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生将理论知识与实践相结合，通过课程学习，使学生在掌握工业通风基本知识的基础上，能够运用所学解决实际问题，并培养相关职业技能及正确的职业态度。
后续教学设计和评估将以此为基础，确保学生达到预定的学习成果。
二、教学内容1. 工业通风基本概念：包括通风的定义、目的、分类及其在工厂环境改善中的作用。
教材章节：第一章“工业通风概述”2. 工业通风设备与工作原理：详细讲解通风机、风管、空气处理单元等设备的工作原理及选型。
教材章节：第二章“通风设备与工作原理”3. 工业通风系统设计参数：介绍风量、风速、空气流通路径等关键参数在通风系统设计中的应用。
教材章节：第三章“通风系统设计参数与计算”4. 工业通风系统设计方法：分析工厂车间环境需求，学习通风系统设计的基本方法和步骤。
教材章节：第四章“通风系统设计方法与实践”5. 实际案例分析：通过分析典型工业通风案例，让学生掌握通风系统设计的实际应用。
工业通风课程设计熊静宜
工业通风课程设计熊静宜一、课程目标知识目标：1. 了解工业通风的基本概念、原理及在工业生产中的应用；2. 掌握工业通风系统的类型、组成及通风设备的工作原理；3. 掌握工业通风量的计算方法及通风管道的设计要点；4. 了解工业通风系统的安全与节能措施。
技能目标：1. 能够运用所学的理论知识，分析工业通风系统存在的问题，并提出合理的解决方案；2. 能够进行简单的工业通风系统设计，包括通风管道的布置、设备选型等；3. 能够运用相关软件对工业通风系统进行模拟和分析，提高实际操作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工业通风技术研究的兴趣，激发学生的学习热情；2. 增强学生的环保意识，使其认识到工业通风在改善生产环境和节能减排方面的重要性；3. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力。
课程性质：本课程为工业通风领域的专业课程，旨在培养学生掌握工业通风系统的基本知识和技能。
学生特点：学生具备一定的物理学、流体力学等基础知识，但对工业通风的实际应用了解较少。
教学要求：结合实际工程案例，采用理论教学与实践操作相结合的方式，注重培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 工业通风基本概念：通风的目的、分类及工业通风系统的重要性；教材章节：第一章 工业通风概述2. 工业通风原理：流体力学基础、通风动力与阻力的关系、气流组织形式；教材章节：第二章 工业通风原理3. 工业通风系统及其设备：通风系统的类型、组成，通风设备的工作原理及选型；教材章节：第三章 工业通风系统及设备4. 工业通风量计算：通风量的确定方法、计算公式及实际应用；教材章节：第四章 工业通风量计算5. 通风管道设计：通风管道的布置、尺寸确定、材料选择及连接方式；教材章节：第五章 通风管道设计6. 工业通风系统安全与节能：通风系统安全措施、节能技术及案例分析；教材章节：第六章 工业通风系统安全与节能7. 实践操作与模拟分析：结合实际工程案例，进行通风系统设计、设备选型及模拟分析；教材章节：第七章 实践操作与模拟分析教学内容安排与进度：共8周，每周2学时，共计16学时。
工业通风课程设计cad
工业通风课程设计cad一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解和掌握工业通风的基本原理、设计和应用，培养学生运用CAD软件进行工业通风设计和表达的能力。
具体包括以下三个方面：1.知识目标：使学生掌握工业通风的基本概念、原理、类型和设计方法；使学生熟悉CAD软件的基本操作和应用。
2.技能目标：培养学生运用CAD软件进行工业通风设计和表达的能力；培养学生分析和解决实际问题的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对工业通风技术的兴趣和热情，提高学生对工程实践的认识和理解；培养学生团队合作、创新思维和实践能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.工业通风的基本概念、原理、类型和设计方法；2.CAD软件的基本操作和应用；3.工业通风案例分析；4.学生分组进行工业通风设计和表达。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标，将采用以下几种教学方法：1.讲授法：教师讲解工业通风的基本概念、原理、类型和设计方法；2.案例分析法：分析实际工业通风案例，使学生更好地理解和应用所学知识；3.实验法：学生分组进行工业通风设计和表达，提高学生的实践能力；4.讨论法：分组讨论，培养学生的团队合作和创新思维。
四、教学资源为了保证本节课的教学质量，将准备以下教学资源：1.教材：工业通风教材，为学生提供理论基础；2.参考书：提供更多相关知识，丰富学生的学习视野；3.多媒体资料：制作PPT、视频等，直观展示工业通风设计和CAD软件应用；4.实验设备：为学生提供实践操作的机会，提高学生的动手能力；5.CAD软件：为学生提供设计和表达的工具，培养学生的实际应用能力。
五、教学评估为了全面、客观地评价学生的学习成果，本节课的评估方式将包括以下几个方面：1.平时表现：评价学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等，占总评的30%；2.作业：布置相关的工业通风设计和CAD表达作业，评价学生的理解和应用能力，占总评的20%；3.考试：期末进行工业通风知识和CAD技能的考试，评价学生的掌握程度，占总评的50%。
工业通风车间课程设计
工业通风车间课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握工业通风车间的相关知识，包括其原理、应用、设计和管理。
通过本课程的学习，学生将能够：1.描述工业通风车间的原理和组成部分。
2.分析工业通风车间的应用场景和设计要求。
3.解释工业通风车间在生产过程中的重要作用。
4.掌握工业通风车间的操作和管理方法。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.工业通风车间的原理和组成部分：讲解工业通风车间的原理，介绍其主要组成部分及其功能。
2.工业通风车间的应用场景：分析工业通风车间在不同行业和生产过程中的应用，阐述其重要性。
3.工业通风车间的设计要求：讲解工业通风车间的设计原则，包括通风量、风速、风向等因素的计算和确定。
4.工业通风车间的操作和管理：介绍工业通风车间的操作流程，讲解其日常维护和管理方法。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：讲解工业通风车间的基本原理、设计要求和操作管理方法。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解工业通风车间的应用和操作。
3.实验法：学生进行实地考察，观察工业通风车间的运行情况，提高学生的实践能力。
4.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经验，提高学生的思考能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：安排实地考察，让学生亲身感受工业通风车间的运行情况。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估其学习态度和理解程度。
2.作业：布置适量的作业，让学生巩固所学知识，通过批改作业了解学生的掌握情况。
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课程设计说明书课程名称：陶瓷厂通风除尘系统设计专业：安全工程班级：126041学号：*********名：**指导教师姓名：张伟能源与水利学院摘要陶瓷在我们日常生活中的用途越来越多，很多的陶瓷厂在生产陶瓷过程中产生的粉尘便成为了空气污染的一大处理难题。
本文介绍了袋式除尘器的结构，工作原理及在陶瓷行业的应用。
分析了袋式除尘器的主要设计参数对其除尘效率和安全可靠运行的影响。
提出了袋式除尘器的主要从参数的选择和设计方法，包括：滤袋材料结构，过滤面积，过滤速度，清灰方式等。
针对目前一些陶瓷厂的除尘效率不佳除尘器运行状态不良，指出了通过全面分析袋式除尘器的参数相互联系和相互作用的联系，优化组合设计参数，是除尘器的运行状态达到最佳。
为陶瓷企业的袋式除尘器的设计，使用和维护提供了一定的参考。
关键词:袋：式除尘器、陶瓷、参数、设计AbstractCeramics in use in our daily life more and more, many of the ceramics factory in the production process of ceramic dust became a big deal with problem of air pollution. The structure of the bag filter has been introduced in this paper, working principle and applications in ceramic industry. Analyzed the main design parameters on the bag filter dust removal efficiency and the influence of the safe and reliable operation. Bag filter is proposed from the parameter selection and design method, including: the filter bag material structure, filter area, filtration velocity, ash removal mode and so on. Aiming at some ceramics factory of the running state of the poor efficiency of dust removal filter is bad, pointed out that through the comprehensive analysis of the bag filter parameter mutual connection and interaction, optimization combination, the design parameters is the running state of the best. The design of bag filter for ceramic enterprises, use and maintenance of providing a certain reference.Keywords: type dust collector, pottery and porcelain, parameters, design目录前言 (2)1陶瓷厂简介 (3)1.1景德镇龙鑫陶瓷厂简介 (3)1.2陶瓷厂厂区分布简介 (3)2.陶瓷简介 (4)2.1工艺流程 (4)2.2废气污染 (5)2.3陶瓷抛光的废渣 (5)3除尘器简介 (6)3.1洗涤除尘器 (6)3.2 袋式除尘器 (6)3.3静电除尘器 (6)3.4重力除尘器 (7)3.5惯性力除尘器 (7)3.6离心力除尘器 (7)3.7文丘里除尘器 (8)4相关计算 (9)4.1 局部排风罩的种类 (9)4.2 局部排风罩的设计原则 (9)4.3计算风量并选择排风罩 (10)4.4风管布置原则及材料的选择 (11)4.4.1风管布置的原则 (11)4.4.2风管截面及材料的选择 (12)4.5排风口位置的确定 (12)4.6除尘器的选择 (13)4.7水力计算 (14)5 结论 (24)6参考文献 (25)前言我国是陶瓷古国，现在还是陶瓷大国，自1993年以来我国建筑卫生陶瓷产量一直高居世界首位。
1998年陶瓷砖产量占世界总产量的34.5%，卫生瓷占世界总产量的23.4%。
2002年陶瓷砖年产量约25亿㎡，卫生瓷年产量约5500万件，共消耗资源10000万吨消耗能源4000万吨标准煤。
到2004年我国日用瓷、建筑瓷和卫生瓷产量均位居世界第一。
其中日用瓷产量高达130亿件，约占世界总产量的6成，建筑瓷砖年产量约为30亿㎡，产量约占世界总产量的50％。
按20~24kg/㎡计算则每年消耗泥料和石料6000~7000万吨，按每平方米消耗燃油1.4~1.5L计算，每年消耗燃油高达4.2~4.5亿升。
我国陶瓷行业的成就无疑是巨大的，但我国是一个能源和资源相对贫乏的国家，陶瓷行业是一个高能耗行业，从原料的制备到制品的烧成等各工序燃料、电力等能源成本占整个陶瓷生产成本的23%~40%。
虽然在为经济发展、创造就业等方面发挥了良好的作用，但同时，建筑陶瓷生产的高消耗和高污染也使当地自然环境遭到了很大破坏。
陶瓷工业中的污染防治问题也越来越受到人们关注。
本文就景德镇龙鑫陶瓷厂的建筑工业用瓷的烧制流程这中所产生的废气及颗粒性污染物的收集与处理做了详细的介绍。
1陶瓷厂简介1.1景德镇龙鑫陶瓷厂简介景德镇龙鑫陶瓷厂位于中国的瓷都江西景德镇新都民营陶瓷园109栋-313号，是景德镇唯一的陶瓷梭式窑生产机地。
景德镇龙鑫陶瓷厂以诚信为本，质量第一．江西景德镇陶瓷是中华民族文化艺术宝库中辉煌的明珠。
他近二千年来的悠久而灿烂的历史进程，给后人留下了精湛绝伦的技艺，也造就历代数不清的艺术匠师，在长期的发展过程中，该厂拥有一批高素质高水平的陶瓷工艺师，在不断的发展新产品，并将这些新产品推向国内外市场。
中国是瓷器的故乡，素有“瓷器之国”之称。
景德镇是我国陶瓷主要产地之一，制瓷历史悠久，闻名中外，享有瓷都之誉。
郭沫若１９６５年在一首诗中写道：“中华向号瓷之国，瓷业高峰是此都。
”1.2陶瓷厂厂区分布简介该陶瓷厂实际使用面积1250㎡，其中长50m，宽25m，高9m。
分为两个车间，其中一个车间内偶遇一个办公区，一个食堂和一个休息区。
另一个车间内有2个普通工作台，2个高温炉，3个抛光机。
该陶瓷厂分布情况如下图所示图1.1陶瓷厂车间分布平面图2.陶瓷简介陶瓷是陶器和瓷器的总称。
中国人早在约公元前8000－2000年（新石器时代）就发明了陶器。
陶瓷材料大多是氧化物、氮化物、硼化物和碳化物等。
常见的陶瓷材料有粘土、氧化铝、高岭土等。
陶瓷材料一般硬度较高，但可塑性较差。
除了在食器、装饰的使用上，在科学、技术的发展中亦扮演重要角色。
陶瓷原料是地球原有的大量资源黏土经过淬取而成。
而粘土的性质具韧性，常温遇水可塑，微干可雕，全干可磨；烧至500度可做建筑用陶瓷；烧至700度可成陶器能装水；烧至1230度则瓷化，可完全不吸水且耐高温耐腐蚀。
其用法之弹性，在今日文化科技中尚有各种创意的应用。
2.1工艺流程（1）淘泥高岭土是烧制瓷器的最佳原料，千百年来，多少精品陶瓷都是从这些不起眼的瓷土演变而来，制瓷的第一道工序：淘泥，就是把瓷土淘成可用的瓷泥。
（2）摞泥淘好的瓷泥并不能立即使用，要将其分割开陶瓷艺术品来，摞成柱状，以便于储存和拉坯用。
（3）拉坯将摞好的瓷泥放入大转盘内，通过旋转转盘，用手和拉坯工具，将瓷泥拉成瓷坯。
（4）印坯拉好的瓷坯只是一个雏形，还需要根据要做的形状选取不同的印模将瓷坯印成各种不同的形状。
（5）修坯刚印好的毛坯厚薄不均，需要通过修坯这一工序将印好的坯修刮整齐和匀称，修坯又分为湿修和干修。
（6）捺水捺水是一道必不可少的工序，即用清水洗去坯上的尘土，为接下来的画坯、上釉等工序做好准备工作。
（7）画坯在坯上作画是陶瓷艺术的一大特色，画坯有好多种，有写意的、有贴好画纸勾画的，无论怎样画坯都是陶瓷工序的点睛之笔。
（8）上釉画好的瓷坯，粗糙而又呆涩，上好釉后则全然不同，光滑而又明亮：不同的上釉手法，又有全然不同的效果，常用的上釉方法有浸釉、淋釉、荡釉、喷釉、刷釉等。
（9）烧窑千年窑火，延绵不息，经过数十道工序精雕细琢的瓷坯，在窑内经受千度高温的烧炼，就像一只丑小鸭行将达化一只美天鹅。
现在的窑有气窑、电窑、等。
（10）成瓷经过几天的烧炼，窑内的瓷坯已变成了件件精美的瓷器，从打开的窑门中迫不及待地脱颖而出。
（11）成瓷缺陷的修补，一件完美的瓷器有时烧出来会有一点瑕疵，用JS916-2（劲素成）进行修补，可以让成瓷更完美。
2.2废气污染陶瓷工业废气大致可分为两大类。
第一大类是含生产性粉尘为主的工艺废气。
这类废气温度一般不高，主要来源于坯料、釉料及色料制备中的破碎、筛分、造粒及喷雾干燥等。
由于陶瓷用坯料中的粘土、长石、石英、滑石等，釉用原料中的粘土、石英、滑石等都含有游离二氧化硅。
游离二氧化硅的含量直接关系到矽肺的发生和发展，当粉尘中游离二氧化硅含量在10μm，以上且粉尘浓度大于2mg/m³时，会导致肺组织病变。
粉尘中游离二氧化硅的含量越高，则致矽肺组织进行性病变加快，致人丧失劳动能力甚至于死亡。
第二类为窑炉烧成及部份干燥阶段的高温烟气。
烟气中有毒气体的种类和数量与燃料的品种有关，在我国，日用陶瓷和墙地砖生产使用的燃料多为气体燃料和油类燃料或煤炭。
产生的废气中一般含有CO、SO 2 、NO X 、氟化物和烟尘等。
这些废气排放量大，排放点多，会给环境造成严重的污染，给人类的健康带来了极大的危害。
2.3陶瓷抛光的废渣这类废渣主要由玻化瓷表面和特种陶瓷表面及接口的抛光冷却水所形成，因废渣中含有来自砂轮磨料中的碳化硅、碱金属化合物及可溶盐类，很难在本企业中消化掉，国内外目前都只能将其堆埋处理。
3除尘器简介3.1洗涤除尘器又称喷雾塔或洗涤塔。
含尘气体通过喷淋液的液滴空间时，因尘粒和液滴之间碰撞、拦截和凝聚等作用，较大尘粒因重力沉降下来，与洗涤液一起从塔底排走。
为保证塔内气流均匀，常用多孔分布板或填料床。
重力喷淋除尘器压力损失小于25毫米水柱，常用于去除粒径大于50微米的尘粒。
这种塑烧板具有结构简单、阻力小、操作方便等特点；但耗水多，占地面积大，效率较低。
3.2 袋式除尘器属于过滤除尘器。
它是含尘气流通过过滤材料，将粉尘分离、捕集的装置。