高考作文指导《增强思辨性,获取新亮点——议论文如何辩证地分析、论述》教研课件
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对这样的另类文化表达，你怎么看？
材料分析
材料性质： 事实性材料社会现象类 万圣节，难以接受，可以包容，
材料关键词： 另类文化表达
关键词连接点： 你怎么看 训练重点： 思辨思维
论述缺乏思辨性
一、什么是辩正分析？
哲学上辩证的观点，包括联系的观点、发展变化的观 点、全面的观点。辩证分析简单说来就是一分为二。缺乏必 要的辩证分析是议论文写作者常犯的错误之一。
方法指津
（2）限个对象 我们可以在现有论点前限个范围，或划个范
围，使之更加严谨。惯用句式：对于……来 讲……。如“对于那些承受着都市生活压力的忙 碌的年轻人来讲，过万圣节让他们终于又找到 一个情感宣泄的途径，对这种并没有什么不法 举动的另类文化表达方式理应包容。
方法指津
（3）换个说法 要想避免提出绝对的、过激的、偏颇的论点，
对这样的另类文化表达，你怎么看？
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
万圣节将至，由某商家策划，一群妙龄少女化妆成死亡新 娘、吸血鬼、僵尸等形象现身地铁。她们穿着专业服装，或七 孔流血，或青面獠牙，在人群中分外显眼。对此，有乘客表示 实在恐怖，难以接受，公共场合还是应该低调一些；也有乘客 觉得年轻人爱玩，也并没有不法举动，可以包容。
增强思辨性，获取新亮点
--------议论文如何辩证地分析、论述
题目回放
22.阅读下面的材料，根据要求写 一篇不少于800字的文章。 万圣节将至，由某商 家策划，一群妙龄少女化妆成死亡新娘、吸血鬼、僵 尸等形象现身地铁。她们穿着专业服装，或七孔流血， 或青面獠牙，在人群中分外显眼。对此，有乘客表示 实在恐怖，难以接受，公共场合还是应该低调一些； 也有乘客觉得年轻人爱玩，也并没有不法举动，可以 包容。
学以致用 小试牛刀
论点确立——三个“个”
（1）加个条件 即在提出论点时充分考虑到自己的观点所适用的客观条件。
惯用句式：在……情况下（条件下）……；有时候……；大多数 情况下。 （2）限个对象
我们可以在现有论点前限个范围，或划个范围，使之更加严 谨。惯用句式：对于……来讲……。 （3）换个说法
要想避免提出绝对的、过激的、偏颇的论点，我们可以换 个说法，加上一些有“弹性”的限制语。惯用句式：……可 能……；……不一定……；只有……才可能（才更容易）……。
高考作文的思辨性是反映考生思维能力的 重要尺度，也是区分分数等级的重要元素。
专家如此说
• 注重逻辑思辨能力的考查 • 让高考作文回归理性，强化思辨。
——北大教授中文系主任 温儒敏
《考试说明》写作——发展等级
• 1．深刻:透过现象深入本质，揭示事物内 在的因果关系，观点具有启发性。
• 2．丰富:材料丰富，论据充实，形象丰满， 意境深远。
问题1： 论述示例 大家同析பைடு நூலகம்
问题1：说“过头话”
• 对策：把握好分寸 ——了解事物的本质和内在联系， 把握好分析、判断的分寸。
方法指津
论点确立——三个“个”
为了让我们的论点更具辩证性，避免出现偏激的 观点，我们在作文前要深思熟虑，可以尝试在作文时 做到“三个‘个’”： （1）加个条件
即在提出论点时充分考虑到自己的观点所适用的 客观条件。惯用句式：在……情况下（条件下）……； 有时候……；大多数情况下。如“大多数情况下，国 人并没能充分理解万圣节的文化内涵，简单而肤浅地 将其认为就是一种戴上鬼面具人吓人的游戏。所以片 面的理解外来文化必然会落下东施效颦的笑话。
你能看出这些句子体现了怎样的辩证思维吗？
1、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 金无足赤，人无完人。 尺有所短，寸有所长。
2、飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。 唇亡齿寒；一叶知秋； 一荣俱荣，一损俱损。
3、此一时彼一时。 三十年河东，三十年河西。
二、为什么要有思辨性
• 1、由事物或现象本身特点决定！ • 2、由人类认识事物的规律决定！ • 3、由高考作文的命题意图决定！
• 3．有文采:用词贴切，句式灵活，善于运 用修辞手法，文句有表现力。
• 4．有创新:见解新颖，材料新鲜，构思新 巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
三、怎样辩证分析
做到“三要”“三不要”
一要用全面的眼光分析问题。 二要用联系的眼光分析问题。 三要用发展的观点分析问题。 不要偏于一面，防止成“一根筋”。 不要说“过头话”。 不要态度骑墙。
看问题不能太片面，凡事要一分为二，不可走极端，要 留有余地。在肯定某一事物的同时，应适当指出存在的问题 和不足；在否定某一事物的时候，也不能一棍子打死，对其 中正面积极因素应适当加以肯定，这样才能使人心悦诚服。
事物是不断变化发展的，要用变化发展的眼光看问题。 凡事不能过于绝对化，要联系事物所处的历史和环境进行分 析研究，才能得出正确的结论。
• 3．有文采:用词贴切，句式灵活，善于运 用修辞手法，文句有表现力。
• 4．有创新:见解新颖，材料新鲜，构思新 巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
《考试说明》写作——发展等级
• 1．深刻:透过现象深入本质，揭示事物内 在的因果关系，观点具有启发性。
• 2．丰富:材料丰富，论据充实，形象丰满， 意境深远。
我们可以换个说法，加上一些有“弹性”的限制 语。惯用句式：……可能……；……不一定……；只 有……才可能（才更容易）……。如我们可以说： “只有学校加强对中国传统节日的宣传与教育， 培养孩子对中国优秀文化的认同感，才可能让学 生更好地甑别外来文化的糟粕，更好地传承传统 文化。”这里特别强调的是，世界上没有放之四 海而皆准的真理，因此，我们的立论一般不用 “只要……就”这样表示充要条件的句式，多数情 况应采用“只有……才……”这样表示必要条件的
尝试用其中一种句式改写你的论点。
范例欣赏
让文化心脏健康搏动 随着中西方文化交流越来越频繁，情人节、圣诞 节等西方节日早已融入了年轻人的生活。万圣节那天， 一群妙龄少女化妆成“死亡新娘”、“吸血鬼”、 “僵尸”等出现在地铁上，她们穿着专业服装,或七 孔流血,或青面獠牙,有乘客表示实在恐怖，难以接受。 但我认为：在外来文化并没有触犯法律的情况下，我 们应该宽容接纳，善于过滤，让文化心脏健康搏动。
材料分析
材料性质： 事实性材料社会现象类 万圣节，难以接受，可以包容，
材料关键词： 另类文化表达
关键词连接点： 你怎么看 训练重点： 思辨思维
论述缺乏思辨性
一、什么是辩正分析？
哲学上辩证的观点，包括联系的观点、发展变化的观 点、全面的观点。辩证分析简单说来就是一分为二。缺乏必 要的辩证分析是议论文写作者常犯的错误之一。
方法指津
（2）限个对象 我们可以在现有论点前限个范围，或划个范
围，使之更加严谨。惯用句式：对于……来 讲……。如“对于那些承受着都市生活压力的忙 碌的年轻人来讲，过万圣节让他们终于又找到 一个情感宣泄的途径，对这种并没有什么不法 举动的另类文化表达方式理应包容。
方法指津
（3）换个说法 要想避免提出绝对的、过激的、偏颇的论点，
对这样的另类文化表达，你怎么看？
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
万圣节将至，由某商家策划，一群妙龄少女化妆成死亡新 娘、吸血鬼、僵尸等形象现身地铁。她们穿着专业服装，或七 孔流血，或青面獠牙，在人群中分外显眼。对此，有乘客表示 实在恐怖，难以接受，公共场合还是应该低调一些；也有乘客 觉得年轻人爱玩，也并没有不法举动，可以包容。
增强思辨性，获取新亮点
--------议论文如何辩证地分析、论述
题目回放
22.阅读下面的材料，根据要求写 一篇不少于800字的文章。 万圣节将至，由某商 家策划，一群妙龄少女化妆成死亡新娘、吸血鬼、僵 尸等形象现身地铁。她们穿着专业服装，或七孔流血， 或青面獠牙，在人群中分外显眼。对此，有乘客表示 实在恐怖，难以接受，公共场合还是应该低调一些； 也有乘客觉得年轻人爱玩，也并没有不法举动，可以 包容。
学以致用 小试牛刀
论点确立——三个“个”
（1）加个条件 即在提出论点时充分考虑到自己的观点所适用的客观条件。
惯用句式：在……情况下（条件下）……；有时候……；大多数 情况下。 （2）限个对象
我们可以在现有论点前限个范围，或划个范围，使之更加严 谨。惯用句式：对于……来讲……。 （3）换个说法
要想避免提出绝对的、过激的、偏颇的论点，我们可以换 个说法，加上一些有“弹性”的限制语。惯用句式：……可 能……；……不一定……；只有……才可能（才更容易）……。
高考作文的思辨性是反映考生思维能力的 重要尺度，也是区分分数等级的重要元素。
专家如此说
• 注重逻辑思辨能力的考查 • 让高考作文回归理性，强化思辨。
——北大教授中文系主任 温儒敏
《考试说明》写作——发展等级
• 1．深刻:透过现象深入本质，揭示事物内 在的因果关系，观点具有启发性。
• 2．丰富:材料丰富，论据充实，形象丰满， 意境深远。
问题1： 论述示例 大家同析பைடு நூலகம்
问题1：说“过头话”
• 对策：把握好分寸 ——了解事物的本质和内在联系， 把握好分析、判断的分寸。
方法指津
论点确立——三个“个”
为了让我们的论点更具辩证性，避免出现偏激的 观点，我们在作文前要深思熟虑，可以尝试在作文时 做到“三个‘个’”： （1）加个条件
即在提出论点时充分考虑到自己的观点所适用的 客观条件。惯用句式：在……情况下（条件下）……； 有时候……；大多数情况下。如“大多数情况下，国 人并没能充分理解万圣节的文化内涵，简单而肤浅地 将其认为就是一种戴上鬼面具人吓人的游戏。所以片 面的理解外来文化必然会落下东施效颦的笑话。
你能看出这些句子体现了怎样的辩证思维吗？
1、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 金无足赤，人无完人。 尺有所短，寸有所长。
2、飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。 唇亡齿寒；一叶知秋； 一荣俱荣，一损俱损。
3、此一时彼一时。 三十年河东，三十年河西。
二、为什么要有思辨性
• 1、由事物或现象本身特点决定！ • 2、由人类认识事物的规律决定！ • 3、由高考作文的命题意图决定！
• 3．有文采:用词贴切，句式灵活，善于运 用修辞手法，文句有表现力。
• 4．有创新:见解新颖，材料新鲜，构思新 巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
三、怎样辩证分析
做到“三要”“三不要”
一要用全面的眼光分析问题。 二要用联系的眼光分析问题。 三要用发展的观点分析问题。 不要偏于一面，防止成“一根筋”。 不要说“过头话”。 不要态度骑墙。
看问题不能太片面，凡事要一分为二，不可走极端，要 留有余地。在肯定某一事物的同时，应适当指出存在的问题 和不足；在否定某一事物的时候，也不能一棍子打死，对其 中正面积极因素应适当加以肯定，这样才能使人心悦诚服。
事物是不断变化发展的，要用变化发展的眼光看问题。 凡事不能过于绝对化，要联系事物所处的历史和环境进行分 析研究，才能得出正确的结论。
• 3．有文采:用词贴切，句式灵活，善于运 用修辞手法，文句有表现力。
• 4．有创新:见解新颖，材料新鲜，构思新 巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
《考试说明》写作——发展等级
• 1．深刻:透过现象深入本质，揭示事物内 在的因果关系，观点具有启发性。
• 2．丰富:材料丰富，论据充实，形象丰满， 意境深远。
我们可以换个说法，加上一些有“弹性”的限制 语。惯用句式：……可能……；……不一定……；只 有……才可能（才更容易）……。如我们可以说： “只有学校加强对中国传统节日的宣传与教育， 培养孩子对中国优秀文化的认同感，才可能让学 生更好地甑别外来文化的糟粕，更好地传承传统 文化。”这里特别强调的是，世界上没有放之四 海而皆准的真理，因此，我们的立论一般不用 “只要……就”这样表示充要条件的句式，多数情 况应采用“只有……才……”这样表示必要条件的
尝试用其中一种句式改写你的论点。
范例欣赏
让文化心脏健康搏动 随着中西方文化交流越来越频繁，情人节、圣诞 节等西方节日早已融入了年轻人的生活。万圣节那天， 一群妙龄少女化妆成“死亡新娘”、“吸血鬼”、 “僵尸”等出现在地铁上，她们穿着专业服装,或七 孔流血,或青面獠牙,有乘客表示实在恐怖，难以接受。 但我认为：在外来文化并没有触犯法律的情况下，我 们应该宽容接纳，善于过滤，让文化心脏健康搏动。