宣传讲师定位与职责课程大纲
讲师的定位与职责
过于追求完美
形成原因：太过追求发音完美、案例高明、语法精彩等某一方面 解决方法：循序渐进、稳扎稳打，耐心沉淀
自我反思不够精准
形成原因：对自身课堂表现认识不充分客观 解决方法：录下自己上课的影像，反复观看，批判改进
思考
你觉得一位优秀的讲师应该 具备哪些素质？
讲师的必备素质
熟练 清晰
阳光
内在 素质
积极 热情
问题剖析
恐惧
形成原因：演讲次数太少；外界气氛干扰；不自信 解决方法：把恐惧变为责任感；做好充分准备；注意力转移
为培训而培训
形成原因：为了完成任务而上台，没有灌注热情和爱心，缺乏责任感 解决方法：培养积极心态，加强责任感
期望值太高
形成原因：对自己的演讲抱过高要求，求功心切，一旦遇挫更加失望 解决方法：摆正心态，从容应对，稳步提高
讲师的定位与职责
讲师的定位
企业培训
学校教育
讲师的定位
定位一 定位二 定位三
对于公司 对于学员 对于讲师
对于公司
培养经营的人才 建立深厚的根基 提升企业的形象 开拓无限的市场
对于学员
珍贵的福利
专业的泉源
成长的保证
服务的本钱
竞争的实力
对于讲师
向上提升的推手 发挥魅力的舞台 培育英才的摇篮 人生价值的宝库
职务专罪侵业占
讲师的必备素质
心理 素质
态度
硬件 条件
外在 素质
应变与控 场能力
激情
职责务罪任侵感占
博恩·崔西
林伟贤
曾仕强
安东尼·罗宾
张锦贵
讲师的职责
讲师的职责
课程开发
按照需求和目的构想 课程内容，贴合培训 体系。设计授课形式 和技巧。
讲师岗位职责及要求
讲师岗位职责及要求作为一名讲师，其职责和要求是非常高的。
在授课、培训、辅导等多个方面都需要具备一定的专业技能和教学能力。
以下是一些讲师岗位职责及要求的介绍。
一、职责1.授课授课是讲师最主要的职责之一。
讲师需要准备教学大纲、课件、讲义等教学资料，并根据学生的需要和课程的需要设计教学内容。
讲师要讲授的内容包括理论知识和实践操作技能等。
2.培训作为一名讲师，其职责也包括培训。
讲师需要帮助学员提升其专业知识和技能，从而提高其工作能力和竞争力。
讲师需要为学员提供及时有效的培训方案，帮助其了解前沿的技术和行业动态。
3.辅导在学员实际工作中出现问题时，讲师还需要提供持续的辅导和帮助。
这包括回答学员的问题、解决学员的疑惑、提供适当的建议和支持，以确保学员能够快速合适地解决工作中的问题。
二、要求1.专业素养讲师需要具有相应的专业素养，这意味着他们需要深入了解课程内容和学科领域。
同时，他们还需要对最新的教学法和技术有所了解，并不断更新课程和教学方法。
2.授课能力一名讲师的授课能力是至关重要的。
他们需要具备讲解复杂事物的能力，以及在不同层次和背景的学员之间传达知识的能力。
讲师需要能够为一组人提供动态的、交互性的学习经验。
3.沟通技巧讲师需要具有良好的沟通技巧，特别是在解释复杂概念、解答问题和与学员进行个性化的沟通时。
他们需要表达清晰、明确，同时要能够听取学员反馈并及时地调整自己的授课策略。
4.团队精神一名讲师需要具备团队精神和协作能力。
他们需要与其他课程协调员、教学助理、学生顾问等合作，以确保教学计划可以顺利运行。
总的来说，讲师的职责和要求都十分重要。
他们不仅需要具备专业知识和技能，还需要具有领导力、团队合作精神以及教学技能和沟通技能。
教育产业的进步和提高都离不开优秀的讲师。
专职讲师职责定位体系培训课程体系介绍含备注24页
1. 了解课件的构成和作用 2. 初步掌握课件制作的步骤
1. 掌握教学评估的方法 2. 在实际工作中熟练运用 3. 为提升教学质量提供依据
课件制作与教学设计研讨
02 助理讲师在岗培训
课程概要：职涯愿景；教学、课程传承和授课、培训班运作的技巧。
培训 对象
助理讲师
培训 时长
4天
授课 通过专业化培训方法的学习与训练，有效提升拟任讲师的训练分析能力和培训设计 能力，学员最终能够运用DOME原理设计培训课程，并能够选择适当的授课方式与授课技巧进 行授课。
02 讲师在岗培训
课程概要：提升培训需求分析能力和课程设计能力，掌握讲师辅导技巧。
培训 对象
讲师
培训 时长
4天
授课 方式
培训 对象
预备讲师
培训 时长
4天
授课 方式
讲授 提问 演练
培训 课程
讲师专业表 达能力训练
培训目标：通过讲师专业表达能力训练课程认证，迅速提升拟聘人员的讲师基本能力。
02 预备讲师在岗培训
课程概要：表达能力、主持能力、参与培训班管理能力的学习训练。
培训 对象
拟获得预备讲 师资格人员
培训 时长
3天
授课 方式
培训说明会
**人寿企业文化
讲师风范
教学方法介绍
ＫＡＳＨ教学示范系列课程
示范 研讨
传承课程的备课要领 说课方法 培训测试系统介绍 如何塑造培训班文化 培训协调与沟通 互动技巧的有效运用
课程回顾
结训典礼
培训目标：通过在岗培训，提升助理讲师的使命感，形成成为一流讲师的职涯愿景，使助理讲
师理解和掌握教学、课程讲授和传承、培训班运作的知识和技巧，最终形成助理讲师综合素质 能力的提升，达到较好履行职责的目的。
《企业宣传员工作实务培训大纲》
企业宣传工作实务课程提纲一、课程目标（一）理解宣传员岗位职责与工作内容（二）理解掌握宣传工作常用文体的写作方法（三）理解全媒体时代，企业宣传工作的创新途径和方法二、授课对象、方式与时间（一）培训对象1.宣传员、信息员2.文化专员、媒体专员、新媒体运营员、文案3.新闻宣传人员、公关人员、内部记者、网站管理员、内刊编辑4.各类助理与秘书、办公室主任、行政人员5.其他从事文宣工作的人员（二）培训方式班课面授；案例分析；头脑风暴；互动问答；写作实践（三）培训时间全天，总时长约6小时三、主要内容前言案例分析：您是否写过这样的“新闻”？专业记者怎样写同类稿件第一部分宣传员做什么？——岗位职责与工作内容1.课前调查2.宣传工作的两个维度3.内宣工作的主要特点4.内宣工作中的普遍现象5.宣传员的四项核心职责与工作内容6.一个宣传员的自我修养第二部分从哪里找新闻？——企业内部采访的基本方法1.课前调查2.采访的重要作用3.新闻采访的方向4.采访的基本方法5.采访提问的禁忌6.采访需要搜集的信息（新闻的要素）7.不同事件的采访重点8.注意搜集纸质材料第三部分怎样撰写新闻？——常用文体写作技法1.热身训练：重写新闻稿2.新闻的类型3.新闻写作的基本要求4.新闻的内容要素及其组合规律5.新闻语言的层次与基本要求6.新闻构思写作的独特方法：跳笔7.消息的写作（1）正文的倒金字塔结构（2）标题及其基本类型与构思技巧（3）导语（4）主体（5）结尾与背景资料（6）图片的使用8.常见新闻写作（1）业务活动新闻（2）会议新闻（3）学习培训新闻（4）宣传活动新闻第四部分怎样避免失误？——稿件审改与编辑1.案例分析：新闻稿常见失误2.审改、编辑的基本程序（1）自我审改（2）送审3.审改、编辑的重点（1）事实的订正（2）思想政治差错的校正（3）辞章的修饰第五部分怎样提高效果？——全媒体时代创新方向1.传统发布渠道及其优势与不足2.全媒体时代与社交媒体3.全媒体对企业内宣工作的新要求4.新兴媒体工具及其基本用法习作分享点评与答疑。
初级讲师培训讲义
初级讲师培训讲义第一部分：讲师的定位和角色一、讲师的定位1. 了解初级讲师的角色和定位：初级讲师在课堂教学中扮演着引导学生学习的角色，需要具备良好的教学能力和沟通能力。
2. 理解初级讲师的责任：初级讲师需要负责教学内容的传授和学生的学习指导，同时也需要具备一定的管理能力和团队合作能力。
二、讲师的角色1. 了解讲师的角色包括教育者、引导者、激励者和评估者等。
2. 理解讲师在教学中的作用和影响：讲师不仅仅是知识的传授者，更需要引导学生进行思考和问题解决，激发学生学习的兴趣和动力。
第二部分：教学设计与准备一、教学设计1. 理解教学设计的重要性：教学设计是教学工作的基础，需要根据学生的学习需求和教学目标进行周密的规划。
2. 掌握教学设计的步骤和要点：包括明确教学目标、设计教学内容、选择教学方法和评估学习效果等。
二、教学准备1. 考虑教学环境和资源：包括课堂布置、教学工具、教学材料和教学技术等。
2. 准备教学内容和教案：需要充分了解教学内容，设计好教案，确保教学内容清晰、有条理。
第三部分：教学方法与技巧一、教学方法1. 掌握不同的教学方法：包括讲授法、示范法、讨论法、案例法等，根据不同的教学内容和学生的学习特点进行选择。
2. 理解多样化的教学方法：需要根据学生的学习风格和个性特点，采用多种教学方法，有效引导学生学习。
二、教学技巧1. 提高教学技巧：需要注重语言表达、课堂管理、互动引导和激励学生等方面的技巧。
2. 加强教学互动：通过提问、讨论、小组活动等方式，增加学生参与度和学习效果。
第四部分：评估与反思一、评估学习效果1. 掌握不同的评估方法：包括考试测验、作业检查、课堂表现评价等，了解如何有效评估学生的学习效果。
2. 理解评估的目的：评估不仅是为了检验学生学习成果，更应该为了激励学生积极参与学习、促进学生的成长和发展。
二、课后反思1. 教师应该反思课堂教学的过程和效果，回顾教学活动中的优点和不足。
2. 教师应该总结经验，不断改进教学方法和技巧，提高教学效果。
讲师的定位与职责及基本标准
PART 2
讲师的工作职责
1、承担上级公司下达的培训任务； 2、承担公司各项业务培训，支援系统内的业务培训； 3、参与研究、开发、编写培训课程及教材； 4、参与制定公司各级培训计划； 5、定期和不定期的向公司提供培训资讯和信息； 6、服从公司调配，完成公司安排的其它培训任务。
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讲师四项能力：
想：1、课程体系的建立 2、受众人群分析 3、课程开发技术
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写：1、备课要领 2、课件制作 3、金字塔写作原理
讲: 1、讲师心态调整技巧
讲师的角色定位 讲师的工作职责 讲师的基本标准
研讨发表
PART 1
讲师的角色定位
讲师，是指根据市场发展状况和企业自身需要， 运用理念和手段，策划和实施培训项目的人。
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研讨：讲师与教师有哪些区别？
1、受众不同： 教师的受众是学校学生（单一） 讲师的受众是不同层次的社会人（复杂）
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能者为师
——讲师的定位与职责
通过本课程学习，使学员明确讲师的定位、了解讲 师日常的工作职责，清晰讲师应该具备的基本技能。
/Contents
目 录
01 02 03 04
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PART 3
Hale Waihona Puke 讲师的基本标准•圈中人寿险资源网收集整理制作，未经圈中人寿险资源网授权请勿转载转发，违者必究
讲师培训课程大纲
讲师培训课程大纲一、课程背景和目标本课程旨在为培养优秀讲师并提升其教学技巧和专业素养。
通过系统化的讲师培训，学员将掌握高效的教学方法、管理技巧和沟通能力，从而提高教学效果和学员满意度。
二、培训内容1. 讲师角色定位- 讲师的定义与特征- 讲师的角色定位与职责- 如何建立良好的师生关系2. 教学理论与实践- 教学理论概述- 教学目标的设定与达成- 教学方法与教学手段的选择- 教学资源的准备与应用3. 教学设计与准备- 教学设计原则- 教学内容的组织与结构- 教学与评估的有效衔接- 教材选用与设计4. 课堂管理与控制- 教学环境的创设与管理- 学员纪律的维护- 课堂秩序的管理与维护- 处理学员问题和矛盾的技巧5. 激励与引导学员- 激发学员学习兴趣的方法- 激励学员参与互动的技巧- 倾听和引导学员的需求与反馈- 激发学员的学习动力和创造力6. 教学评估与反思- 教学评估的重要性与方法- 教学反思的意义与技巧- 学员评估与满意度调查- 不断改进教学的实践三、课程安排1. 培训时间：3天（共18学时）- 第一天：讲师角色定位、教学理论与实践- 第二天：教学设计与准备、课堂管理与控制- 第三天：激励与引导学员、教学评估与反思2. 培训方式：以讲授为主、案例分析与讨论为辅、实践操作为辅- 讲授：培训师通过PPT和教案讲授相关知识和技巧- 案例分析与讨论：学员通过小组讨论与案例分析，加深理解与应用- 实践操作：学员通过模拟教学、角色扮演等方式进行实践演练四、培训评估与证书1. 培训评估方式：学员通过课程参与度、小组演练、学习成果考核等多种形式进行综合评估。
2. 证书颁发：培训结束后，符合通过标准的学员将获得本课程结业证书。
五、学员要求1. 教育背景：本科及以上学历，教育、心理学等相关专业背景优先。
2. 教学经验：具备一定的教学经验，有师范院校、职业院校、企业内讲师背景者优先。
3. 个人素质：善于沟通，具备良好的表达能力和影响力；具备团队合作精神和良好的学习态度。
讲师岗位职责及要求
讲师岗位职责及要求讲师是一个重要职位，承担着培养和教育学生的责任。
作为一名讲师，需要具备特定的职责和要求。
以下是讲师岗位的职责和要求的详细讨论：职责：1. 课程设计和准备：讲师需要设计和准备有组织、有条理的课程内容，确保内容充实、准确，并根据教学目标制定课程计划。
2. 授课：讲师需要以清晰、生动和易于理解的方式向学生传授知识，使用适当的教学方法和技术，以帮助学生学习和理解课程内容。
3. 学生评估：讲师需要对学生进行评估，例如通过考试、作业和项目来衡量他们的学术表现，并给予评价和反馈。
4. 学生指导：讲师需要提供学生指导和支持，帮助他们解决学习难题、掌握新知识和发展个人技能。
5. 学术研究：作为一名讲师，还需要进行学术研究并进行教学改进，以保持自己的学术水平和与时俱进的教学方法。
要求：1. 知识和资格：讲师需要具备相关学科的专业知识和学术背景，通常需要具备相关的学士或硕士学位。
2. 教学经验：一些讲师职位可能需要一定的教学经验，特别是针对高等教育机构的讲师职位。
3. 沟通技巧：讲师需要具备良好的口头和书面沟通技巧，能够清晰地解释和传达课程内容，与学生和同事进行有效的交流。
4. 知识传递能力：讲师需要具备良好的知识传递能力，能够将复杂的概念和理论解释为易于理解的形式，并启发学生的学习兴趣。
5. 亲和力和耐心：作为一名讲师，需要拥有亲和力和耐心，能够理解和关心学生的需求，并以积极的态度对待学生的学习和发展。
6. 组织能力：讲师需要具备良好的组织能力，能够合理地安排时间和资源，管理课程和学生，并按时完成工作。
总结：作为一名讲师，除了具备相关的学术知识和教学经验外，还需要具备良好的沟通技巧、知识传递能力、亲和力、耐心和组织能力。
只有具备这些职责和要求，才能够有效地进行教学工作，并帮助学生实现他们的学习目标。
讲师培训课程大纲
讲师培训课程大纲一、培训目标1. 确保讲师具备良好的教学技能和沟通能力，能够高效传达知识和启发学员思考；2. 帮助讲师理解学员的需求和学习风格，提高培训效果；3. 培养讲师在教学中注重互动和反馈，促进学员的学习成长。
二、培训内容1. 讲师角色定位与自我认知- 讲师的基本职责和角色要求- 讲师自身的优势和劣势分析2. 教学方法与技巧- 如何引导学员积极参与课堂- 如何设计生动有趣的教学内容- 如何有效管理课堂秩序3. 沟通与反馈- 如何与学员建立良好的沟通关系- 如何有效倾听学员的意见和建议- 如何给予学员积极的反馈和指导4. 课程设计与评估- 如何根据学员需求制定合适的课程计划- 如何评估课程效果并不断改进教学方法5. 其他- 如何处理学员问题和意见- 如何应对紧急情况和突发状况- 如何保持专业素养和教学热情三、培训方式1. 理论讲解：通过专家讲解和案例分析，提供理论知识和实践经验；2. 角色扮演：让讲师们亲身体验不同情景下的教学和沟通，提高应变能力；3. 讨论交流：开展小组讨论和分享会，促进讲师们之间的交流和学习。
四、培训时间及计划- 培训周期：为期三天，每天8小时- 培训安排：上午理论讲解，下午实践演练- 培训内容：按大纲逐步展开，确保讲师全面学习并掌握技能五、培训师资1. 主讲专家：具有丰富的讲师培训经验和教学经验，能够生动讲解和实践指导；2. 辅导老师：提供一对一指导，帮助讲师解决实际问题和困惑。
六、培训效果评估1. 学员评价：培训结束后进行学员满意度调查，了解培训效果；2. 讲师表现评估：定期跟踪讲师的教学效果和沟通能力，提供反馈和改进建议；3. 教学成果展示：让讲师展示培训后的教学效果和成长经历，增强信心和激励。
七、总结与展望通过本次讲师培训课程，希望能够提高讲师的教学水平和服务质量，培养更多优秀的讲师人才，为学员提供更加优质的学习体验和服务。
希望讲师们能够充实自身，持续学习进步，成为行业的领军人才。
讲师课程设计大纲
讲师课程设计大纲一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，提高学生的XX能力。
具体来说，知识目标包括：1.掌握XX学科的基本概念和原理。
2.了解XX学科的发展历程和现状。
3.学会运用XX方法分析和解决问题。
技能目标包括：1.能够运用XX方法独立分析和解决问题。
2.能够运用XX软件进行相关的数据处理和分析。
3.能够撰写规范的XX学科研究报告。
情感态度价值观目标包括：1.培养对XX学科的兴趣和热情。
2.培养学生的团队合作精神和创新意识。
3.培养学生的社会责任感和道德观念。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.XX学科的基本概念和原理：通过讲解和案例分析，使学生了解XX学科的基本概念和原理，掌握XX学科的分析方法。
2.XX学科的发展历程和现状：通过文献阅读和讨论，使学生了解XX学科的历史和发展趋势，了解当前XX学科的研究热点和前沿。
3.XX方法的运用：通过实验和实践，使学生学会运用XX方法分析和解决问题，提高学生的实践能力。
三、教学方法为了实现课程目标，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过讲解和演示，使学生掌握XX学科的基本概念和原理。
2.讨论法：通过小组讨论和课堂讨论，使学生深入理解和掌握XX学科的知识。
3.案例分析法：通过分析具体的案例，使学生学会运用XX方法分析和解决问题。
4.实验法：通过实验和实践，使学生掌握XX方法的运用技巧，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将使用以下教学资源：1.教材：选用权威的XX学科教材，为学生提供系统的知识体系。
2.参考书：提供相关的参考书籍，帮助学生深入理解和掌握XX学科的知识。
3.多媒体资料：制作多媒体课件和教学视频，增加课堂的趣味性和互动性。
4.实验设备：提供必要的实验设备和材料，支持实验教学的实施。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等多个方面，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
讲师岗位职责及要求
讲师岗位职责及要求讲师作为教育培训行业中的重要职位之一，承担着传授知识、培养学生能力和塑造学生人格的重要责任。
在此岗位上，讲师们需要具备一定的专业知识和教学技能，同时还需要具备一些特定的职责和要求。
本文将讨论讲师岗位的职责以及对讲师的要求。
一、职责1. 教学授课：作为讲师，首要的职责是进行教学授课。
讲师应根据教学大纲和课程要求，准备教材、教案和课件等教学资料，并运用适合的教学方法和手段，保证课堂教学的高质量和高效率。
2. 学生指导：讲师还需要为学生提供个别或小组指导。
通过与学生的交流沟通，解答学生的疑问，帮助学生解决学习中的困难，提高学生的学习成绩和能力。
3. 课程设计：讲师需要根据培训机构的要求和学生的需求，设计和优化课程内容和教学计划。
在课程设计过程中，讲师应考虑学生的实际情况和学习能力，确保课程的系统性和可操作性。
4. 教学评估：为了能够及时了解学生的学习情况和掌握教学效果，讲师需进行教学评估工作。
通过考试、作业、讨论等方式，评估学生的学习成绩和能力水平，并针对评估结果进行教学调整和优化。
5. 学科研究：作为教育培训行业的从业者，讲师需要不断学习和研究相关学科的最新理论和发展动态。
讲师应参与学科研究活动，积极推动学科发展，并将学科研究成果应用于教学实践中。
二、要求1. 专业知识：作为讲师，应具备扎实的专业知识和学科素养。
不论是在高等教育机构还是培训机构，讲师都应对自己所教授的学科领域有深入的了解和熟练的操作能力。
2. 教学经验：讲师应具备一定的教学经验，能够熟练运用多种教学方法和手段，提供高质量的课程教学。
在教学过程中，讲师应注重培养学生的主动学习能力和创新思维。
3. 沟通能力：讲师需要具备良好的沟通能力，能够与学生、家长和同事进行有效的交流。
通过与学生的互动，讲师可以更好地了解学生的需求和问题，并及时调整自己的教学策略。
4. 团队合作：在机构内部，讲师通常是教师团队的一员。
讲师应积极参与团队活动，与其他教师进行合作，共同解决教学中的问题并提高教学效果。
讲师岗位职责及要求
讲师岗位职责及要求作为教育行业中的一员，讲师担负着培养学生知识和技能的重要任务。
讲师岗位可以说是教育机构中最为基础也最为重要的职位之一。
对于讲师来说，除了拥有扎实的学科知识外，还需要具备一系列的教学技能和素质。
本文将详细探讨讲师的职责和要求。
首先，讲师的首要职责就是授课。
他们需要根据教育教学大纲和教学计划，准备课程内容，编写教材，设计教学活动，进行教学。
在授课过程中，讲师需要遵循适合学生的教学方法，培养学生的学习兴趣，激发他们的学习动力。
同时，讲师还需关注学生的学习情况，及时给予反馈和指导，帮助学生克服困难，提高学习效果。
其次，讲师还负责课堂管理。
课堂管理不仅仅是指维持秩序，更重要的是创造一个良好的学习环境。
讲师需要制定规范的教学纪律，培养学生的自律和团队合作意识。
同时，讲师还需要保持与学生的良好沟通，了解他们的需求和问题，及时解决各类教学上的困扰。
这样才能确保学生在合适的环境中高效学习。
此外，讲师还有一个重要职责就是评估学生的学习成果。
讲师需要根据学科特点和教学目标，制定合理的评价方式和标准。
评估应既注重学生知识的掌握程度，也注重学生的能力培养和素质提高。
通过评估，讲师可以了解学生的成长过程，及时调整教学策略，提供针对性的教学帮助。
除了以上的主要职责外，一个优秀的讲师还应该具备一系列的特质和能力。
首先，他们需要具备广泛而深入的学科知识。
只有深入了解学科的理论和实践，才能在课堂上发挥自如。
其次，讲师需要具备良好的教学技能。
这包括教学设计、授课方法、教学评估等方面。
讲师应该通过不断学习和反思，提升自己的教学能力。
再者，讲师需要具备良好的沟通能力和团队合作精神。
与学生、家长、同事和上级的沟通协作是讲师工作中不可或缺的一环。
最后，讲师需具备高度的责任心和使命感。
教育事业需要教师的投入和奉献，讲师应该心怀教育使命，关注学生的全面发展。
总结起来，讲师岗位职责和要求是相对明确而又复杂的。
他们既要完成授课任务，又要负责课堂管理和评估学生学习成果。
讲师活动宣传方案策划书3篇
讲师活动宣传方案策划书3篇篇一《讲师活动宣传方案策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，人们对于知识和技能的需求越来越高。
为了满足人们的需求，各种培训机构和讲师应运而生。
然而，市场上的培训机构和讲师众多，竞争激烈。
如何让更多的人了解和认识我们的讲师，提高讲师的知名度和影响力，成为了我们需要解决的问题。
二、活动目的1. 提高讲师的知名度和影响力，让更多的人了解和认识我们的讲师。
2. 增加讲师的粉丝数量和互动量，提高讲师的社交媒体影响力。
3. 促进讲师的课程销售，提高讲师的收入和业绩。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、活动对象1. 对[讲师专业领域]感兴趣的人群。
2. 已经参加过讲师课程的学员。
3. 社交媒体上的粉丝和关注者。
六、活动内容1. 线上宣传制作讲师的宣传海报和视频，发布在社交媒体上，吸引更多的人关注。
利用社交媒体平台进行互动，回答网友的问题，增加讲师的亲和力和可信度。
2. 线下宣传在相关行业的展会和活动上，设置讲师的宣传展位，展示讲师的课程和成果，吸引更多的人关注。
举办讲师的公开课和讲座，邀请感兴趣的人群参加，让更多的人了解讲师的教学风格和专业能力。
与相关行业的机构和企业合作，举办培训课程和研讨会，邀请讲师担任主讲嘉宾，提高讲师的知名度和影响力。
3. 活动互动在线上宣传中，设置互动环节，如抽奖、问答等，增加网友的参与度和互动量。
在线下宣传中，设置互动环节，如现场提问、小组讨论等，增加学员的参与度和学习效果。
在活动结束后，收集学员的反馈和意见，改进讲师的课程和教学方法，提高学员的满意度和忠诚度。
七、活动预算1. 线上宣传费用：[X]元，包括海报制作、视频制作、社交媒体推广等费用。
2. 线下宣传费用：[X]元，包括展位租赁、公开课场地租赁、讲座场地租赁等费用。
3. 活动互动费用：[X]元，包括奖品购买、互动环节设置等费用。
4. 其他费用：[X]元，包括活动策划、执行、监督等费用。
培养讲师宣导方案
培养讲师宣导方案背景随着企业的发展和竞争的加剧，人力资源的培养变得越来越重要。
而作为企业培养体系中的一个关键角色，讲师的作用也日益凸显。
讲师的主要职责是通过培训帮助员工提高技能，提高绩效，为企业的成功做出贡献。
为了保证讲师的培训质量和效果，企业需要制定详细的培养讲师宣导方案，以确保讲师能够做好他们的工作。
目标制定这个方案的目标是提高企业讲师的培训质量和效果，为员工提供更好的培训体验，提高员工的人力资源价值。
通过专业的培训，讲师将能够更好地满足企业的需求，帮助员工提高技能和绩效，使企业更加竞争优势。
方案讲师培养宣导方案涉及到多方面的指导和培养。
在以下几方面进行了详细描述：讲师的角色首先，讲师需要明确自己在培训中的角色。
讲师扮演着领导、导师和教练的角色，需要借此激发员工的潜能和能力。
讲师还应该明确他们的目标，努力达到员工的目标，并通过有效的教学技能和技术来实现。
培训计划制定一个详细的培训计划是非常重要的。
首先需要明确培训的目标和内容，方案设计应该基于员工和企业的需求。
可以根据技术的不同，将培训划分为不同的层次，制定合适的培训课程。
培训流程制定详细的培训流程是保证讲师能够在培训中顺利实现目标的关键。
培训流程应该包括培训的时间、地点和方式，应该确保员工在培训课程中得到适当的教学指导。
教学技巧讲师应该掌握好教学技巧，以便更好地教授课程。
教学技巧的重点应该是教员的互动和参与，以及如何解决难题。
质量检查为了保证培训的质量和效果，企业需要对讲师实行质量检查，并在培训结束后进行总结和评估。
这样不仅可以提高培训质量，而且可以检查培训效果是否达到预期。
结论培养讲师宣导方案是一个关键的企业培训体系的组成部分。
企业必须清楚地了解每个员工在培训过程中的需要和要求，并制定详细的培训计划，以保证培训质量和效果。
同时，企业还应该关注讲师的教学技巧和实践经验，以确保讲师的培训效果最大化。
讲师岗位职责及要求
讲师岗位职责及要求作为一名讲师，担负着培养和教育学生的重要责任。
这篇文章将介绍讲师的岗位职责及要求。
作为一个教育行业的从业者，了解这些职责和要求对于希望成为一名讲师或者拥有教育背景的人士来说非常重要。
1. 职责(1) 课程规划与教学设计：作为讲师，首要任务是规划并设计好所教授的课程。
这包括制定教学目标、教学大纲、教学计划以及教学资源的准备和安排。
在规划过程中，讲师需要考虑学生的年龄、学习能力和背景，以确保教学内容和方法的适应性。
(2) 教学实施与评估：讲师需要根据教学设计，以清晰、透明的方式传授知识。
讲师应该善于运用教学方法和教具，以促进学生的积极参与和理解。
同时，讲师还需要进行课堂管理和纪律维护。
教学结束后，讲师应该对学生的学习情况进行评估和反馈，发现问题并提供改进意见。
(3) 学生指导与辅导：讲师不仅要传授知识，还要关注学生的个人发展。
他们应该与学生建立良好的关系，了解学生的学习需求和困难，并提供咨询和指导。
讲师在学生面临挑战或困惑时，应提供支持和帮助，鼓励他们克服困难，培养他们的学习能力和自信心。
(4) 学习资源管理：作为讲师，他们需要管理和维护各种学习资源。
这包括课程材料、教具以及教学设备的选择、维修和保养。
讲师需要确保这些资源的有效利用，以提高教学效果和学习体验。
2. 要求(1) 学术背景和专业知识：作为讲师，拥有扎实的学术背景和专业知识是必备条件。
他们应该具备深入了解所教学科的理论和实践经验，以确保教学内容的准确性和专业性。
(2) 教学经验和能力：讲师需要具备一定的教学经验和教育能力。
他们应该熟悉教学方法和教学技巧，能够灵活运用不同的教学策略和资源。
同时，讲师还应具备良好的沟通能力、组织能力和教学团队合作能力。
(3) 学生关怀和责任感：作为讲师，他们应该对学生们怀有真诚的关怀和责任感。
他们应该尊重学生的差异性，关注学生的发展和需求，并为学生提供支持和指导。
(4) 持续学习和专业发展：教育是一个不断发展和改进的领域，作为讲师，持续学习和专业发展是非常重要的。
宣传讲师授课技巧与规范课程大纲
宣传讲师授课技巧与规范课程大纲
一、课程名称
宣传讲师授课技巧与规范
二、课程目的
使受训者掌握授课的技巧与规范，配合中职协推进社会化职业经理人资质评价制度试点工作。
三、课程目标
在宣传讲师课程开发与讲授规范的课程结束后，让受训者达到以下目标： 了解职业经理人的特点及学习特性；
掌握授课基本技巧；
掌握授课的基本教学方法；
完成宣传讲师培训班的授课。
四、课程对象
宣传职业经理人队伍建设讲师、培训机构高层管理人员
五、课程时间
3课时
六、课程内容要点
第一章宣传讲师授课准备
第一节职业经理人的特点及学习特性
一、职业经理人的特点
二、职业经理人的学习特性
第二节培训组织准备注意事项
第二章宣传讲师授课基本技巧
第一节课程开场技巧
一、开场重要性
二、开场方式
第二节课程互动方法与技巧
一、互动原则
二、具体互动方法与技巧
第三节课堂控制技巧
一、预知课程中可能出现的问题
二、影响讲师正常授课的障碍与解决方法第三章宣讲讲师常用教学方法
第一节案例分析
第二节小组讨论
第三节体验式学习
第四节演讲法
第五节示范教学
第六节视频教学。
讲师岗位职责(精品)
讲师岗位职责（精品）岗位职责1、按照规范和大纲高质量完成相关方向课程的授课任务；2、完成相关方向的课程PPT制做、模拟题编写、教研文章撰写等教研工作；3、承担相关方向教学课题的'研究，着力进行教招理论知识命题趋势、解题技巧以及教学方法与教学技巧的研究。
4、完成课程辅导工作，解答学员课程疑问，保证学员的学习质量。
5、增强自身科目能力，拓展其它岗位科目知识，促进自我能力的多元化提升。
任职资格：1、本科以上学历，硕士优先；各科相关专业；2、表达沟通能力强，普通话标准，具备较强的学习能力和创新能力；3、良好的道德修养，热爱教师职业，对工作充满热情，责任心强；4、有相关的教师教学经验或者授课、等经验者优先；5、具备较强的抗压能力，精力充沛，接受出差授课任务；岗位职责：1、提升中国整体家用消防安全意识，为百万家庭带去安全；4、根据大数据系统中的`知识库的信息协助客户解决问题。
任职资格：1、形象气质佳，年龄20—48之间，普通话标准，口齿清楚，优秀的语言表达能力和沟通能力；2、较强的应变能力、协调能力和的团队协作能力；3、良好的服务意识、耐心和责任心，工作积极主动；4优秀应届毕业生可优先录用。
岗位职责：1、负责按照UI课程体系参与UI设计相关课程的研发，包括教学大纲、教学PPT、课程案例等；2、制定UI设计实训的授课计划，并对授课效果做出及时反馈；3、对教学中出现的问题及时总结、归纳，并进行教研活动；4、结合市场需求及教学反馈，把握UI课程的'教学方向，改进教学方法、完善教学体系；5、完成所授课程的辅导工作，解决学员相关课程疑问，保证学员的学习质量。
任职要求：1、本科及以上学历，美术、设计等相关专业，深厚的美术设计功底，较高的审美水平，扎实的手绘功底；2、2年以上移动客户端UI设计师工作经验，能独立完成移动客户端界面设计、整体视觉风格设定及图标设计，有成功的设计作品和产品案例；3、熟知移动端主流平台(Android，IOS)的设计规范，对视觉用户研究有一定经验和见解；4、良好的合作态度及团队精神，并富有工作激情、创造力和高度责任感；5、有丰富的设计理论知识和对流行趋势敏锐的洞察力；富有丰富的想象力，造型能力，良好的色彩感悟力对GUI设计趋势有灵敏触觉和领悟能力。
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宣传职业经理人队伍建设讲师
定位与工作内容课程大纲
一、课程名称
宣传职业经理人队伍建设讲师（以下简称“宣传讲师”）定位与工作内容
二、课程目的
使受训者了解宣传讲师的定位、价值与相关要求，为规范宣传职业经理人队伍建设奠定基础。
三、课程目标
在宣传讲师定位与工作内容的课程结束后，让宣传讲师达到以下目标： 了解宣传讲师的意义与价值；
掌握宣传讲师的工作职责；
掌握宣传讲师工作要求。
四、课程对象
宣传职业经理人队伍建设讲师、培训机构高层管理人员
五、课程时间
2课时
六、课程内容要点
第一章宣传讲师定位与价值
第一节宣传讲师与其它讲师的差别
第二节宣传讲师的作用与价值
第二章宣传讲师使命与工作职责
第一节宣传讲师使命
第二节宣传讲师职责内容第三章宣传讲师工作注意事项第一节宣传讲师工作要求
第二节宣传讲师注意事项
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