科学四下《摩擦力的秘密》PPT课件
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四年级下册科学课件摩擦力的秘密 苏教版 (共11页)PPT
海中的游泳健将
它什 们么 的共 身同 体特 外征 形？ 有
流线型外形有利于克服阻力
增大摩擦的方法
增大重量或压力 增大接触面的粗糙程度
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
摩擦力
拉力
接触面
一个物体在另一个物体表 面上运动时，在两个物体的接 触面上会产生一种阻碍物体运 动的力，这种力叫做摩擦力。
我们用弹簧测力计沿着水平方向拉 一个物体，刚好能使这个物体运动 起来的力就相当于是它受到的摩擦 力。
思考
摩擦力的大小与哪些因素有关系？ 接触面的光滑程度 物体的重量
减小摩擦力的方法：
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
1. 减轻物体重量 2. 使接触面变光滑 3.把滑动摩擦改为滚动摩擦 4.把运动物体的外形做成流线型 5.利用气垫和磁悬浮
四年级下册科学课件-4.4摩擦力的秘密 苏教版 (共11张PPT)
拉力 摩擦力
接触面
一个物体在另一个物体表 面上运动时，在两个物体的接 触面上会产生一种阻碍物体运 动的力，这种力叫做摩擦力。
我们用弹簧测力计沿着水平方向拉 一个物体，刚好能使这个物体运动 起来的力就相当于是它受到的摩擦 力。
思考
摩擦力的大小与哪些因素有关系？ 接触面的光滑程度 物体的重量
减小摩擦力的方法：
海中的游Байду номын сангаас健将
它 们 的 身 体 外 形 有 什 么 共 同 特 征 ？
流线型外形有利于克服阻力
增大摩擦的方法
增大重量或压力 增大接触面的粗糙程度
1. 减轻物体重量 2. 使接触面变光滑 3.把滑动摩擦改为滚动摩擦 4.把运动物体的外形做成流线型
5.利用气垫和磁悬浮
古埃及人建造金字塔时,在运送的大石块 下面垫上圆形滚木
滚动代替滑动减小摩擦力
北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨,在没 有大型起重工具的情况下,据说是在冬天运送的, 首先在地上泼水,结冰后再推拉运送。
接触面
一个物体在另一个物体表 面上运动时，在两个物体的接 触面上会产生一种阻碍物体运 动的力，这种力叫做摩擦力。
我们用弹簧测力计沿着水平方向拉 一个物体，刚好能使这个物体运动 起来的力就相当于是它受到的摩擦 力。
思考
摩擦力的大小与哪些因素有关系？ 接触面的光滑程度 物体的重量
减小摩擦力的方法：
海中的游Байду номын сангаас健将
它 们 的 身 体 外 形 有 什 么 共 同 特 征 ？
流线型外形有利于克服阻力
增大摩擦的方法
增大重量或压力 增大接触面的粗糙程度
1. 减轻物体重量 2. 使接触面变光滑 3.把滑动摩擦改为滚动摩擦 4.把运动物体的外形做成流线型
5.利用气垫和磁悬浮
古埃及人建造金字塔时,在运送的大石块 下面垫上圆形滚木
滚动代替滑动减小摩擦力
北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨,在没 有大型起重工具的情况下,据说是在冬天运送的, 首先在地上泼水,结冰后再推拉运送。
摩擦力的秘密PPT
我们用弹簧测力计沿着水平方向拉 一个物体，刚好能使这个物体运动 起来的力就相当于是它受到的摩擦 力。
思考：
摩擦力的大小与哪些因素有关系？ 物体的重量 接触面的光滑程度
推测：物体表面光滑，摩擦力小，物体表面粗糙，摩擦力大。
要改变的条件： 光滑的桌面和粗糙的桌面 不改变的条件： 物体的重量，拉行的速度
图8-4-27
海中的游泳健将：
它 们 的 身 体 外 形 有 什 么 共 同 特 征 ？
流线型外形有利于克服阻力
你知道我是怎样减小摩擦力吗？
流线型外形设计
流线型外形设计
说一说
生活中还有那些增大 或减小摩擦力的例子。
一课外兴趣小组为了研究拔河比赛取胜的 “秘密”，做了如图所示的实验，根据图 示，你认为拔河比赛取胜的“秘密”是什的力
4摩擦力的秘密
一只滚动的足球
• 小明一个人在操场上踢 足球，他飞起一脚，球 迅速地滚了出去，可是 不久球就自动停了下来。 小明平时不仅是个足球 迷，而且还是个“小牛 顿”。这时，他头脑中 闪现出这样一个问题： “足球为什么自己会停 下来呢？”
小实验:
结论：
物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触 面粗糙，摩擦力大。
摩擦力与接触面光滑程度关系实验记录
不改变的条件 要改变的条件 摩擦力的大小 （接触面光滑程度） 光滑的桌面 粗糙的毛巾面
摩擦的方式
（ （ （
）N ）N ）N
物体的重量
我们的发现：
物体间接触面光滑，摩擦力
粗糙，摩擦力
小
；物体间接触面
大
。
你认为哪些是摩擦力的“功”， 哪些是摩擦力的“过”？
用毛巾包 着瓶盖拧 盖及用砂 纸磨铁钉 都离不开 摩擦力。
四年级下册科学_摩擦力的秘密苏教版(26张)精品课件
移动重 物遇到 摩擦力 会很费 力。
滑雪时， 遇到摩 擦阻力 很会影 响速度
摩擦力的大小与什么有关？
调零
拉环
指针
①先调整指
针到0刻度
刻度
挂钩
测量
①水平匀速拉 动物体，测出 力的大小，单 位牛顿（N)
使物体匀速直线运动起来的拉力大小 就相当于它受到的摩擦力大小。
实验记录表1
相同条件
不同条件 摩擦力大小（N）
摩擦力对我们来 说是有利的还是 不利的？
汽车在路 上行驶需 要一定的 摩擦力
用力拧瓶 盖离不开 摩擦力。
５、结束后，整理好器材。 摩擦力对我们来说是有利的还是不利的？ 热爱科学 ,热爱生活! ①水平匀速拉动物体，测出力的大小，单位牛顿（N) 移动重物遇到摩擦力会很费力。 ５、结束后，整理好器材。 ５、结束后，整理好器材。 摩檫力大小与物体接触面粗糙程度、物体的重量等因素有关，我们可以用弹簧测力计测量。 １、做好测量、读数、记录、检查的实验分工。 使物体匀速直线运动起来的拉力大小就相当于它受到的摩擦力大小。 一个物体在另一个物体的表面运动时，在两个 ①水平匀速拉动物体，测出力的大小，单位牛顿（N) 用力拧瓶盖离不开摩擦力。 一个物体在另一个物体的表面运动时，在两个 物体穿过空气时也会产生摩擦力。 ３、测力计要沿水平方向匀速拉物体，不碰桌面。
1、寻找摩擦力在生活中的应用。 2、了解利用和克服摩擦力的方法。
会受到摩擦力的 摩檫力大小与物体接触面粗糙程度、物体的重量等因素有关，我们可以用弹簧测力计测量。
摩檫力大小与物体接触面粗糙程度、物体的重量等因素有关，我们可以用弹簧测力计测量。 摩檫力的方向和物体运动方向相反。 物体穿过液体时也会产生摩擦力。
作用吗？ 滑雪时，遇到摩擦阻力很会影响速度
苏教版科学四年级下册《摩擦力的秘密》PPT课件
摩擦力的秘密
大同小学
摩擦力知识（一）
• 什么是摩擦力？ 两个互相接触的物体，当它们要发生 或已经发生相对运动时。就会在接触面上 产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫做 摩擦力。 • 物体之间如何产生摩擦力？ 第一,物体间相互接触、挤压 第二,物体间有相对运动趋势或相对运动 第三,接触面不光滑
结论一：摩擦力实验原理
• 用弹簧秤拉木块做匀速直 线运动? 弹簧秤测出的是拉力 大小而不是摩擦力大小。 当木块做匀速直线运动时, 木块水平方向受到的拉力 和木板对木块的摩擦力就 是一对平衡力。根据两力 平衡的条件,拉力大小应和 摩擦力大小相等。所以测 出了拉力大小也就是测出 了摩擦力大小。
实验材料
1、各式各样的鞋底材料。 2、砝码、拉力器、斜坡、线绳、夹子。
拓展
• 小学生穿什么样的鞋底与大人穿什么样的 鞋底，摩擦力是一样大的？（体重对磨擦 力的影响？） • 雨天、雪天、冰地面适合穿什么样的鞋底。 （不同天气对磨擦力的影响？） • 考察大连哪些地面不适合户外辅设（易滑 倒），提出改进意见。（为社会造福）
摩擦力
2
橡皮
3
光盘
6
花纹 玻璃 5G 10G 花纹
分析得出初步结论
• 哪种材质的摩擦力最大？是不是随着重量 的增加，摩擦力也随之增加？绘制图案后， 摩擦力增大多少？ • 与冰面上的实验结论是否一致？一致说明 了什么？不一致的原因是什么？
可能会获得的实验结论
• 滑动摩擦力的大小只跟压力大小、接触面 的粗糙程度相关。压力越大,滑动摩擦力越 大;接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
摩擦力知识（二）
• 固体表面之间的 摩擦力分滑动摩 擦、滚动摩擦、 滚压摩擦和转动 摩擦。
结论二：滑动摩擦
大同小学
摩擦力知识（一）
• 什么是摩擦力？ 两个互相接触的物体，当它们要发生 或已经发生相对运动时。就会在接触面上 产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫做 摩擦力。 • 物体之间如何产生摩擦力？ 第一,物体间相互接触、挤压 第二,物体间有相对运动趋势或相对运动 第三,接触面不光滑
结论一：摩擦力实验原理
• 用弹簧秤拉木块做匀速直 线运动? 弹簧秤测出的是拉力 大小而不是摩擦力大小。 当木块做匀速直线运动时, 木块水平方向受到的拉力 和木板对木块的摩擦力就 是一对平衡力。根据两力 平衡的条件,拉力大小应和 摩擦力大小相等。所以测 出了拉力大小也就是测出 了摩擦力大小。
实验材料
1、各式各样的鞋底材料。 2、砝码、拉力器、斜坡、线绳、夹子。
拓展
• 小学生穿什么样的鞋底与大人穿什么样的 鞋底，摩擦力是一样大的？（体重对磨擦 力的影响？） • 雨天、雪天、冰地面适合穿什么样的鞋底。 （不同天气对磨擦力的影响？） • 考察大连哪些地面不适合户外辅设（易滑 倒），提出改进意见。（为社会造福）
摩擦力
2
橡皮
3
光盘
6
花纹 玻璃 5G 10G 花纹
分析得出初步结论
• 哪种材质的摩擦力最大？是不是随着重量 的增加，摩擦力也随之增加？绘制图案后， 摩擦力增大多少？ • 与冰面上的实验结论是否一致？一致说明 了什么？不一致的原因是什么？
可能会获得的实验结论
• 滑动摩擦力的大小只跟压力大小、接触面 的粗糙程度相关。压力越大,滑动摩擦力越 大;接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
摩擦力知识（二）
• 固体表面之间的 摩擦力分滑动摩 擦、滚动摩擦、 滚压摩擦和转动 摩擦。
结论二：滑动摩擦
四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密｜苏教版 (共12张PPT)
7
固体与固体之间存在摩擦力。 物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫阻力。
7
一、判断。。 1、使物体之间的接触面变光滑些可以减小摩擦力。（ ） 2、鲸的身体是两头尖中间大，这种体型有利于减小阻力。（ ） 3、飞机在飞行中不受空气的阻力作用。（ ）
7
二、选择题。
1、手拿物体时，指纹的作用是（ ）
A 增大摩擦力
B 减小摩擦力
2、汽车做成流线型是为了（ ）。
A 增大摩擦力
B 减小摩擦力
3、自行车（ ）需要增大摩擦力，而（ ）
需要减小摩擦力。
A 轴承
B 车把
4、游泳和划船都要克服水的（ ）。
A 弹簧测力计沿着水平方向拉 一个物体，刚好能使这个物体运动 起来的力就相当于是它受到的摩擦 力。
6
推测：物体表面光滑，摩擦力小，物体表面粗糙，摩擦力大。
要改变的条件： 光滑的桌面和粗糙的桌面 不改变的条件： 物体的重量，拉行的速度
结论：
物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触 面粗糙，摩擦力大。
（苏教版）四年级科学下册
学习目标：
• 1、知道摩擦力是一种阻碍运动的力。 • 2、能够设计减少运动物体摩擦力或阻力
的实验。 • 3、能够意识到摩擦力给人们带来好处的
同时也存在着不好的一面。
1
2
3
4
一个物体在另一个物体表 面运动时，两个物体的接触面 会发生摩擦，运动物体要受到 一种阻碍运动的力，这种力叫 做摩擦力。
固体与固体之间存在摩擦力。 物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫阻力。
7
一、判断。。 1、使物体之间的接触面变光滑些可以减小摩擦力。（ ） 2、鲸的身体是两头尖中间大，这种体型有利于减小阻力。（ ） 3、飞机在飞行中不受空气的阻力作用。（ ）
7
二、选择题。
1、手拿物体时，指纹的作用是（ ）
A 增大摩擦力
B 减小摩擦力
2、汽车做成流线型是为了（ ）。
A 增大摩擦力
B 减小摩擦力
3、自行车（ ）需要增大摩擦力，而（ ）
需要减小摩擦力。
A 轴承
B 车把
4、游泳和划船都要克服水的（ ）。
A 弹簧测力计沿着水平方向拉 一个物体，刚好能使这个物体运动 起来的力就相当于是它受到的摩擦 力。
6
推测：物体表面光滑，摩擦力小，物体表面粗糙，摩擦力大。
要改变的条件： 光滑的桌面和粗糙的桌面 不改变的条件： 物体的重量，拉行的速度
结论：
物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触 面粗糙，摩擦力大。
（苏教版）四年级科学下册
学习目标：
• 1、知道摩擦力是一种阻碍运动的力。 • 2、能够设计减少运动物体摩擦力或阻力
的实验。 • 3、能够意识到摩擦力给人们带来好处的
同时也存在着不好的一面。
1
2
3
4
一个物体在另一个物体表 面运动时，两个物体的接触面 会发生摩擦，运动物体要受到 一种阻碍运动的力，这种力叫 做摩擦力。
四年级下册科学课件摩擦力的秘密苏教版(共11张PPT)
四年级下册科学课件-摩4.擦4力摩的擦秘力密的｜秘苏密教｜版苏教(共版11张(共PP1T1)张PPT)
摩擦力的“功” 与“过”
功：有益的摩擦力——增大。 过：有害的摩擦力——减小。
四年级下册科学课件-摩4.擦4力摩的擦秘力密的｜秘苏密教｜版苏教(共版11张(共PP1T1)张PPT)
四年级下册科学课件-摩4.擦4力摩的擦秘力密的｜秘苏密教｜版苏教(共版11张(共PP1T1)张PPT)
实验现象
1.手掌在桌面上前进时，感觉到手掌不能（ ）向前推。
2.用托盘划水时，感觉到水对托盘有(
)的现象。
3.（ ）下落的速度快，（ ）下落的速度慢，原因是
（
）。
四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密｜苏教版 (共11张PPT)
四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密｜苏教版 (共11张PPT)
四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密｜苏教版 (共11张PPT)
四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密｜苏教版 (共11张PPT) 四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密｜苏教版 (共11张PPT)
四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密｜苏教版 (共11张PPT)
比较一下图片中的摩擦力有什么相同点和不同点， 你可以按一定的方法给它们分一分类吗？
分析现象
1.以上三组实验结果有什么共同之处？ 两个物体的接触面 有一种阻碍物体运动的力
四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密｜苏教版 (共11张PPT)
四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密｜苏教版 (共11张PPT)
2.你能用自己的话说一说什么是摩擦力吗？ 摩擦力： 一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体
如何减小摩擦力？
四年级下册科学课件摩擦力的秘密苏教版(共13张PPT)
物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力，这种 摩擦力叫阻力
四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密｜苏教版 (共13张PPT)
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四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密｜苏教版 (共13张PPT)
四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密｜苏教版 (共13张PPT)
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四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密｜苏教版 (共13张PPT)
四年级下册科学课件-摩4.擦4力摩的擦秘力密的｜秘苏密教｜版苏教(共版13张(共PP1T3)张PPT)
推测：物体重，摩擦力大，物体轻，摩擦力小。 要改变的条件：重的物体和轻的物体 不改变的条件：桌面的光滑程度
结论： 物体重，摩擦力大，物体轻，摩擦力小。
四年级下册科学课件-摩4.擦4力摩的擦秘力密的｜秘苏密教｜版苏教(共版13张(共PP1T3)张PPT)
些你 是认 摩为 擦哪 力些 的是 “摩 过擦 ”力 ？的
“ 功 ” ， 哪
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四年级下册科学课件-摩4.擦4力摩的擦秘力密的｜秘苏密教｜版苏教(共版13张(共PP1T3)张PPT)
四年级下册科学课件-摩4.擦4力摩的擦秘力密的｜秘苏密教｜版苏教(共版13张(共PP1T3)张PPT)
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四年级下册科学课件-摩4.擦4力摩的擦秘力密的｜秘苏密教｜版苏教(共版13张(共PP1T3)张PPT) 四年级下册科学课件-摩4.擦4力摩的擦秘力密的｜秘苏密教｜版苏教(共版13张(共PP1T3)张PPT)
摩擦力与接触面光滑程度关系实验记录
不改变的条件
摩擦的方式 物体的重量
要改变的条件 摩擦力的大小 （接触面光滑程度）
摩擦力大小与 接触面光滑程度
四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密｜苏教版 (共11张PPT)
科学无处不在： 勤于观察 善于发现 乐于思考 勇于探究 ……
学科学 用科学
在实验中，由于杯子内米粒与筷子之间的挤压，使杯子、筷
子和米粒紧紧地挤在一起。这样，杯子、筷子和米粒之间的摩擦
力增大。将筷子向上提起，米粒和杯子由于摩擦力的作用阻碍筷
子向上运动，结果反而将米粒和杯子一起提了起来。
物体穿过液体或空气时也会产生摩擦力，这 种摩擦力叫阻力。
游泳
跳伞
无处不在的摩擦力：
无处不在的摩擦力：
摩擦力的秘密
有趣的科学小实验
适量的米 一只杯子 一根竹筷
实验设计： 实验名称？ 实验步骤？ 小组分工？ 注意示项？
友情提示：
请根据实验过程中你遇到的问题，和解 决的方法及时修改完善实验设计！
原理揭秘：
摩擦力Leabharlann 拉力一个物体在另一个物体的表面运动时，在两个物体的接触面
上会产生一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力．
摩擦力的秘密PPT
海中的游泳健将：
它 们 的 身 体 外 形 有 什 么 共 同 你知道我是怎样减小摩擦力的吗？
你知道我是怎样减小摩擦力吗？
流线型外形设计
流线型外形设计
根据生产、生活的实践的需要， 有时要增大摩擦力，有时要减小摩 擦力。下面的例子是增大摩擦力还 是减小摩擦力？
二、认真读题，仔细填空
1、由于摩擦，物体会受到一个阻碍运动的力， 这种力叫做 摩擦力 。 2、摩擦力的大小与 接触面光滑程度和物体 的 轻重 有关。两个物体的接触面越光滑， 摩擦力就 越小 ；两个物体接触面越 粗糙 ，摩擦 力就 越大 。物体越重，摩擦力就 越大 ；物体 越轻，摩擦力就 越小 。
如何减小固体与固体之间的摩擦力
一只滚动的足球
• 小明一个人在操场上踢 足球，他飞起一脚，球 迅速地滚了出去，可是 不久球就自动停了下来。 小明平时不仅是个足球 迷，而且还是个“小牛 顿”。这时，他头脑中 闪现出这样一个问题： “足球为什么自己会停 下来呢？”
• 说说生活中还有 哪些能产生摩擦 力的现象？
生活中的摩擦力现象
当 玩滑梯 时， 滑梯 和 人 之间 产生了摩擦力。
用毛巾包 着瓶盖拧 盖及用砂 纸磨铁钉 都离不开 摩擦力。
你认为哪些是摩擦力的“功”， 哪些是摩擦力的“过”？
如划龙 舟时遇 到水的 阻力很 费力。
你认为哪些是摩擦力的“功”， 哪些是摩擦力的“过”？
生锈的锁很难打开，机器轴 承磨损快等都是由摩擦力造 成的。
一、请选择正确的答案填在空号里
1、桌上拉动木块可以用（ A ）测量出摩擦力的大小。 A、测力计 B、水平尺 C、天平秤 2、在（ A ）上水平拉动同一辆小车，用的力最省。 A、玻璃 B、木板 C、毛巾 3、小车载重量越大，受到的摩擦力越（ A ）。 A、大 B、小 C、与载重量无关 4、在做摩擦力大小与物体重量关系实验时要改变的条件是 （ B ）。 A、拉动物体的速度 B、物体的轻重 C、表面的光滑程度
四年级下 摩擦力的秘密苏教版实用PPT (共24张PPT)
一个物体在另一个物体 表面运动时，两个物体的接触 面上会产生一种阻碍物体运动 的力，这种力叫做摩擦力。
物体穿过液体或空气时 也会产生摩擦力，这种摩擦 力叫阻力。
你认为哪些是摩擦力的“功”， 哪些是摩擦力的“过”？
• 汽车在路上 运动需要一 定的摩擦力
你认为哪些是摩擦力的“功”， 哪些是摩擦力的“过”？
温馨提示：
1、正确使用弹簧秤；
2、匀速拉动，运动中读数，实验一 次记录一次数据；
3、小组明确分工（谁拉、谁读、谁 记录、谁汇报）；
4、注意安全和卫生。
想一想:
下面哪些地方利用了摩擦力， 哪些地方减小摩擦力？
加 力
用肥皂 水浸湿 减小摩 擦力
增加 大防 摩滑 擦链 力
• 手拿物体时 靠指纹增大 摩擦力
你认为哪些是摩擦力的“功”， 哪些是摩擦力的“过”？
用毛巾 包着瓶 盖拧盖 摩擦力 加大。
你认为哪些是摩擦力的“功”， 哪些是摩擦力的“过”？
划龙舟 时遇到 水的阻 力很费 力。
你认为哪些是摩擦力的“功”， 哪些是摩擦力的“过”？
用砂纸 磨铁钉 都离不 开摩擦 力。
•
6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ，最初 是描红 ，其次 是写印 本，再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样，逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
跑步鞋花纹加大摩擦力
滚动轴承 减小摩擦力
运动员手上的镁粉加大摩擦力
拓展延伸 ：
假如生活中没有摩擦力，世界将会 是什么样的呢？
课外作业：
运用今天我们学习的知识，回去后亲 自动手试一试，你能用一支筷子把一 杯米提起来吗？
四年级下册科学_摩擦力的秘密苏教版(13张)精品课件
结论：在不同的接触面上拖动相同重量的物体时，接触面越光滑，摩擦力越( )； 接 触面越粗糙， 摩擦力力越( )。 1、使用前先检查指针是否在“0”处。 2、讨论中要轻声细语，组与组之间互不干扰。
光滑的桌面 需要改变的条件：接触面
结论：在不同的接触面上拖动相同重量的物体时，接触面越光滑，摩擦力越( )； 需要改变的条件：接触面
温馨提示：
1、小组成员分工要明确。 2、讨论中要轻声细语，组与组之间互不干 扰。 3、记录员要认真记录。 4、完成后举手示意，小组长要收好实验器 材。
实验一
假设一：摩擦力的大小与接触面的光滑程度有关
不变的条件： 物体的重量
不变的条件： 物需体的要重量改变的条件：接触面
物体越重，摩擦力( )。
接触面 钩码数量（个） 摩擦力（牛） 一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫摩擦力。
物体越重，摩擦力( )。 接 触面越粗糙， 摩擦力( )。 2、读数时，视线要与指针平齐。 一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫摩擦力。 一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫摩擦力。 需要改变的条件：接触面 不变的条件： 物体的重量 需要改变的条件：接触面 不变的条件：接触面 物体越重，摩擦力( )。 1、使用前先检查指针是否在“0”处。 需要改变的条件：物体的重量 需要改变的条件：接触面 不变的条件：接触面
• 粗糙的沙纸面 结论：在不同的接触面上拖动相同重量的物体时，接触面越光滑，摩擦力越( )；
结论二：在相同的接触面上拖动不同重量的物体时，物体越轻，摩擦力越( )； 需要改变的条件：物体的重量 一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫摩擦力。 接 触面越粗糙， 摩擦力( )。 3、记录员要认真记录。
相关主题
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减小固体间摩擦力的实验——实验报告单
实验 名称 实验 材料 铺着 砂纸面 实验一 木板 光滑面 在木板上 加润滑剂 在木板上 加上圆杆 的铅笔 测量摩擦力的大小(N) 实验结果 实验结论
一组
二组
三组
2.5 1.5
2.9 1.9
2.5 1.5
大 小
接触面粗糙 摩擦力大 接触面光滑 摩擦力小 加润滑剂 减小摩擦力
想一想：
“六一”快到了，学校组织我 们四年级进行拔河比赛，你想为咱 们的队员挑一双怎样的鞋？
在肥皂液中取玉镯是 为了减小皮肤与玉镯间的摩擦力，
车轮上加防 滑链是为了 增大摩擦力，
轴承是用钢珠的滚动 摩擦来减小摩擦力，
潜艇设计成流线型是为了 减小水的阻力，即与水的摩擦力。
一个物体在另一个物体 表面运动时，两个物体的接触 面上会产生一种阻碍物体运动 的力，这种力叫做摩擦力。
一个物体在另一个物体 表面运动时，两个物体的接触 面上会产生一种阻碍物体运动 的力，这种力叫做摩擦力。
一个物体在另一个物体 表面运动时，两个物体的接触 面上会产生一种阻碍物体运动 的力，这种力叫做摩擦力。Fra bibliotek些是摩擦力的功？
摩擦力的“功”：例如汽车在路上 运动需要一定的摩擦力，手拿物体 时靠指纹增大摩擦力，用毛巾包着 瓶盖拧盖及用砂纸磨铁钉都离不开 摩擦力。
哪些是摩擦力的“过”？
摩擦力的“过”： 如划龙舟时遇到水的阻力很费力， 生锈的锁很难打开， 机器轴承磨损快等都是由摩擦力造成的。
物体穿过液体或 空气时，也会产生摩 擦力，这种摩擦力叫 阻力。
摩擦力在哪？是“功”还是“过”？
摩擦力在哪？是“功”还是“过”？
在日常生活中，我们要
→增大有益摩擦 →减小有害摩擦
温馨提示：
1、正确使用弹簧秤；
2、匀速拉动，运动中读数；
3、小组明确分工（谁拉、谁读、 谁记录、谁汇报）； 4、注意安全和卫生。
实验二
1,5
1.4
0.4
小
实验三
0.2
0.1
0.3
小
滑动变滚动 减小摩擦力
在自行车链条 上加润滑油是为 了减少链条衔接 处的摩擦力，
加 深 胎 纹 增 大 摩 擦 力
科学课堂教学
一个物体在另一个物体 表面运动时，两个物体的接触 面上会产生一种阻碍物体运动 的力，这种力叫做摩擦力。
实验名称：研究如何送减小摩擦力 实验材料：铅笔盒、圆杆铅笔6支、测力计、线绳、玻璃板一块 实验过程： 1、在桌面上，用测力计牵引铅笔盒移动60厘米，记下所需力的大小为 牛顿。 2、将6根圆杆铅笔均匀垫在铅笔盒下，用测力计再次拉动60厘米，记下所需力 的大小为 牛顿，比第一次移动用力小，说明滚动摩擦代替滑动摩擦可以减小 摩擦力。 3、将玻璃板垫在铅笔盒下，用测力计再将拉动60厘米，记下所需力的大小为 牛顿，比第一次移动的用力小，说明玻璃面比桌面光滑，使接触光滑可以减 小摩擦力。 实验结论：利用滚动摩擦代替滑动摩擦、使接触面光滑可以减小摩擦力。