《沁园春雪》
《沁园春 雪》原文及翻译赏析
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沁园春雪原文
沁园春·雪作者：毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
词句注释1、沁园春：词牌名，又名“东仙”“寿星明”“洞庭春色”等。
双调，一百十四字。
前段十三句，四平韵；后段十二句，五平韵。
2、惟余：只剩下。
余：有版本作“馀”。
莽莽：即茫茫，白茫茫一片。
形容空旷无际。
3、顿失：立刻失去。
顿：顿时，立刻。
滔滔：滚滚的波涛。
原驰蜡象：作者原注“原指高原，即秦晋高原”。
驰：有版本作“驱”。
蜡象：白色的象。
5、须：待、等到。
6、“看红装”二句：红日和白雪互相映照，看去好像装饰艳丽的美女裹着白色的外衣，格外娇媚。
红装：身着艳丽服饰的美女。
一作银装。
7、妖娆（ráo）：娇艳妩媚。
8、竞折腰：争着为江山奔走效劳。
折腰：倾倒，躬着腰侍候。
9、“秦皇汉武”二句：是说秦皇汉武，功业甚盛，相比之下，文治方面的成就略有逊色。
秦皇：秦始皇嬴政，秦朝的创业皇帝。
汉武：汉武帝刘彻，西汉第七位皇帝。
略输：稍差。
文采：本指辞藻、才华。
这里引申为文治。
10、唐宗：唐太宗李世民，唐朝建立统一大业的皇帝。
宋祖：宋太祖赵匡胤，宋朝的创业皇帝。
11、稍逊风骚：意近“略输文采”。
逊：差。
风骚：本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
12、天骄：汉时匈奴自称为“天之骄子”，以后泛称强盛的边地民族。
成吉思汗：元太祖铁木真统一蒙古后的尊称，意思是“强者之汗”。
13、“只识”句：是说只以武功见长。
识：知道，懂得。
雕：一种鹰类的大型猛禽，善飞难射，古代因用“射雕手”比喻高强的射手。
白话译文北方的风光，千里冰封冻，万里雪花飘。
望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。
沁园春雪全诗
沁园春·雪近现代：毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
(余通：馀)山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(原驰原作：原驱)须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
(红装一作：银装)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
译文北方的风光，千里冰封冻，万里雪花飘。
望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片。
整条黄河，立刻失去了波涛滚滚的水势。
群山好像一条条银蛇在舞动，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试着和老天爷比一下谁更高。
等到晴天的时候，看红日和白雪交相辉映，格外娇艳美好。
江山是如此的媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。
可惜秦始皇、汉武帝，略差文治功劳；唐太宗、宋太祖，稍逊文学才华。
称雄一世的英雄人物，成吉思汗，只知道拉弓射大雕。
这些人物都已经过去了，称得上能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。
注释北国：该词源于中国古代的分裂时期，如宋称辽、金为北国，东晋称十六国等为北国，南北朝时代南方的各朝代称在北方与之对抗的各朝代为北国等。
毛泽东诗中的“北国”使人在不觉中产生出一种我国疆土广大的民族自豪感。
雪：这首词作于红一方面军一九三六年二月由陕北准备东渡黄河进入山西省西部的时候。
作者在一九四五年十月七日给柳亚子信中说，这首词作于“初到陕北看见大雪时”。
惟：只。
馀：剩下。
此字一作“余”，但目前刊出的书法作品中写作“馀”，以此为准。
莽莽：无边无际。
大河上下：大河，指黄河。
大河上下，犹言整条黄河。
顿失滔滔：（黄河）立刻失去了波涛滚滚的气势。
描写黄河水结冰的景象。
山舞银蛇，原驰蜡象：群山好像（一条条）银蛇在舞动。
高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑。
“原”指高原，即秦晋高原。
蜡象，白色的象。
天公：指天，即命运。
须：等到；需要。
红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
沁园春雪原文及解读
沁园春雪原文及解读《沁园春·雪》是毛泽东于1936年冬天在延安创作的一首诗歌，这首诗描写了冬雪覆盖下的万物，以及作者的心情。
本文将分别从内容、修辞手法和意义三方面来解读这首诗。
首先，这首诗的内容主要描写了冬雪覆盖下的大地和作者的心情。
诗的开头，“北国风光,千里冰封，万里雪飘”便交代了冰天雪地的气象格局。
随后，“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
”表达了作者的思乡之情，而“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”则展现了作者无畏的豪情，将万物融为一体。
其次，诗中运用了丰富的修辞手法，充分展现了作者的诗意表达能力。
首先是描写手法。
全诗用词精练，在描述大自然的景像时采用了大量形象生动的描写手法，如“千里冰封，万里雪飘，漫卷诗书喜欲狂”等。
另外，作者运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，使诗歌更加深具感染力。
最后，这首诗的意义不仅在于描绘了北国雪景，也表达了作者纯真的感情和诗人的使命感。
在冰雪的天地里，作者看到的不仅仅是冰天雪地的苍茫，而是对人类未来的思考和呼唤。
诗的最后几句，“地崩山摧壮志凌云才惊四海九州，功名万里外苦寒尽铁衣冠，清晨入古寺，初日照高林”则表达了作者的志向：不惧艰苦，矢志为国，追求卓越。
将他的情感融为一体，表现出了伟大的爱国主义情怀。
总之，《沁园春·雪》作为毛泽东一首经典的诗篇，具有很高的文学价值和意义。
它对传统的诗歌形式进行了改革创新，将大气磅礴的自然风光和作者的内心感受相结合，表达了深刻而真挚的情感。
其描绘的北国冬景美得令人心醉，同时也表达出了作为诗人的良知与责任感。
这首与众不同的诗歌，展现了毛泽东的文学才华和民族情感，更是留给我们的文学遗产，值得我们深入品味。
沁园春雪打印
沁园春雪打印【原文】沁园春·雪毛泽东北b ěi 国gu ó 风f ēng 光gu āng ，千qi ān 里l ǐ 冰b īng 封f ēng ，万w àn 里l ǐ 雪xu ě 飘pi āo 。
望w àng 长ch áng 城ch éng 内n èi 外w ài ，惟w éi 余y ú 莽m ǎng 莽m ǎng ，大d à 河h é 上sh àng 下xi à，顿d ùn 失sh ī 滔t āo 滔t āo 。
山sh ān 舞w ǔ 银y ín 蛇sh é，原yu án 驰ch í 蜡l à 象xi àng ，欲y ù 与y ǔ 天ti ān 公g ōng 试sh ì 比b ǐ 高g āo 。
须x ū 晴q íng 日r ì，看k àn 红h óng 装zhu āng 素s ù 裹gu ǒ，分f èn 外w ài 妖y āo 娆r áo 。
江ji āng 山sh ān 如r ú 此c ǐ 多du ō 娇ji āo ，引y ǐn 无w ú 数sh ù 英y īng 雄xi óng 竞j ìng 折zh é 腰y āo 。
惜x ī 秦q ín 皇hu áng 汉h àn 武w ǔ，略l üè 输sh ū 文w én 采c ǎi ；唐t áng 宗z ōng 宋s òng 祖z ǔ，稍sh āo 逊x ùn 风f ēng 骚s āo 。
一y í 代d ài 天ti ān 骄ji āo ，成ch éng 吉j í 思s ī 汗h àn ，只zh ī 识sh í 弯w ān 弓g ōng 射sh è 大d à 雕di āo 。
毛泽东《沁园春·雪》原文和译文
毛泽东《沁园春·雪》原文和译文原文：北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
译文：北方的风光，千里冰封冻，万里雪花飘。
望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。
山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原好像蜡白色的巨象在奔驰，它们都想试一试与天老爷比比高。
要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。
江山如此十分媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。
只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。
一代上天骄宠的儿子成吉思汗，只知道弯弓射大雕。
这些人物全都过去了，数一数英雄豪杰，还要看今天的人们。
赏析沁园春·雪》赏析雪，冰清玉洁，是情趣的寄托，是人格的化身。
自古以来，骚人墨客，多以雪为题；诗坛文苑，多有咏雪之作。
毛泽东对雪也有特殊兴趣，时有咏雪的佳词丽句。
但专章一叹三唱，本篇却首推第一。
不独如此，本篇还是毛泽东最早传世的一首，也是引起唱和、争论最多最大的一首。
最根本的是，这首词是毛泽东诗情才智第一次充分的展露，也是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现。
集如此众多之第一于一身，这首词自然就举足轻重、众望所归了。
“有第一等襟抱，第一等学识，斯有第一等真诗。
”（清沈德潜『说诗碎语』）。
毛泽东此词，是古今咏雪诗词之绝唱，其胸襟气魄的雄伟浩阔，真可谓“横绝六合，扫空万古”（宋刘克庄《辛稼轩集序》）。
这首词上片大笔挥洒，写北方雪景；下片纵横议论，评古今人物。
上下浑融一气，构成了一个博大浩瀚的时空世界，铸就了一个完美独特的艺术整体，表现出一位伟大的无产阶级革命家超凡脱俗的精神境界。
“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，开篇高唱而入，起笔不凡，总栝大半个中国的严冬雪景。
《沁园春雪》赏析
原词：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
许译：Behold! Within and without the Great Wall The boundless land is clad in white, And up and down the Yellow River, all The endless waves are lost to sight.
原文汉译
• 北方的风光，千万里冰封冻，千万里雪花飘。望长城内外， 只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去 了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘 陵好像许多白象在奔跑，它们都想试一试与老天爷比比高。 要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相 辉映，分外美好。
• 江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。只可惜秦始皇、 汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。 称雄一世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕。这些人物 全都过去了，数一数能建功立业的英雄人物，还要看今天 的人们。
赵译：Look at the landscape of north China, The vast land is covered with ice; And the snow flits far-flung in the sky.
赏析：许译“ go, flies ”也形象地描写出了静态的“冰封” 与动态的“雪飘”相结合时北国的“风光”。
赏析：“山舞银蛇，原驰蜡象” “advancing”有“一往无前”之意，“slither”意为
“摇晃不 稳的滑行”。
原词：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
许译：Wait till the day is fine And see the fair bask in sparkling sunshine, What an enchanting sight!
沁园春·雪原文和翻译
沁园春雪一九三六年二月北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
赏析：毛泽东的《沁园春·雪》被公认为我国文学史上成就最高的诗词作品。
这一点，与作者在政治上的巨大成就无关。
本词尽显作者前无古人的巨大胸怀与气魄，具有不可抗拒的艺术感染力，任谁读了都会不自觉地生出臣服之意来。
在这首词中，毛泽东表达了这样一个观点：优美的江山常引来各种政治力量的争夺，其中不乏成功者。
但他们还称不上“风流人物”。
真正的风流人物，他不应该仅仅懂得争夺江山，而更应懂得如何去建设江山，使之更加美丽富饶！愿为江山添砖加瓦、增添秀色的伟大胸怀，正是本词冠绝古今的焦点所在。
但非常可惜的是，国内相当一部分文学研究者并未将这种意味阐发出来，而别眼于对“文采”——文学成就、文化贡献的叙说。
这是一种遗憾。
其实，本词“争夺江山、增之娇色”的主旨并不难理解——“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”句中，与“江山”相关的三个关键词是娇、英雄与折腰，英雄者莫如秦皇汉武、唐宗宋祖等古代帝王，折腰便是争夺。
而争夺江山与文学成就、文化贡献无关，那么“惜”从何来？这样，我们就只有一个解释：惜“秦皇汉武、唐宗宋祖”们并未使江山增色！为便于初学者理解，我们可以将本词大致翻译为如下现代汉语：冬日里北国的美丽风光是冰雪妆扮出来的。
此时此刻，我看到长城内外只剩下白茫茫的一片，连平日里滔滔奔流的黄河也封冻不流了。
延绵的山脉如同白蛇在空中飞舞，能与天比高的山峰好似白象奔驰在广袤的大地上。
这雪景真美呵！而如果等到晴天，太阳出来给天地万物披上一件金色外衣的话，你会发现，原来冰雪还可以将大地妆扮得更美丽！江山如此美丽多姿，自古以来都会引致各种政治力量的崇拜与争夺。
《沁园春·雪》课文原文
《沁园春·雪》课文原文导读：沁园春雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰(另作：原驱)蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装(另作：银装)素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
作品注释⑴北国：该词源于中国古代的分裂时期，如东晋称十六国等为北国，南北朝时代南方的各朝代称在北方与之对抗的各朝代为北国等。
毛泽东诗中的北国使人在不觉中产生出一种中国疆土广大的民族自豪感。
⑵雪：此词作于红一方面军1936年2月由陕北准备东渡黄河进入山西省西部的时候。
作者在1945年10月7日给柳亚子信中说，此词作于初到陕北看见大雪时。
⑶馀：剩下。
此字一作余，但刊出的书法作品中写作馀，以此为准。
莽莽：无边无际。
⑷大河上下：大河，指黄河。
大河上下，犹言整条黄河。
⑸山舞银蛇，原驰蜡象：群山好像(一条条)银蛇在舞动。
高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
原指高原，即秦晋高原。
蜡象，白色的象。
⑹天公：指天，即命运。
⑺红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
红装，原指妇女的艳装，这里指红日为大地披上了红装。
素裹，原指妇女的淡装，这里指皑皑白雪覆盖着大地。
⑻竞折腰：折腰，倾倒，躬着腰侍候。
这里是说争着为江山奔走操劳。
⑼风骚：本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
⑽一代天骄：指可以称雄一世的英雄人物，泛指非常著名，有才能的人物。
天骄，天之骄子的省略语。
意思是上天所骄纵宠爱的人，成吉思汗即是。
汉时匈奴自称。
后来也泛称强盛的少数名族或其首领。
⑾俱往矣：都已经过去了。
俱，都。
⑿数：数得着、称得上。
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《沁园春·雪》课文原文
《沁园春·雪》课文原文
原文：
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
读后感：
主席这首词纵横捭阖气势雄伟，颇有帝王之气，其行文也，不在辞藻，而在气势。
陈布雷说：“气势磅礴、气吞山河，可称盖世之精品。
”
柳亚子说：“中国有词以来第一手，虽苏、辛犹未能抗手，况余子乎？”这首词，字里行间霸气十足，帝王胸襟宣泄无疑，气魄之大非常人所能企及。
文无第一，柳老言此词第一，确是不假。
试问帝王气象，又岂是刀笔小吏，凡夫俗所能抗手？此诗使得当时陪都一时纸贵，反动文人竟无一能匹敌。
由此可见，文艺作品，除有丰富的知识外，最重要的是应具有伟大的人格与胸怀。
沁园春雪原文注释及译文
沁园春雪原文注释及译文《沁园春·雪》是毛泽东于1936年写的一首诗，下面是原文注释及译文：北国风光，千里冰封，万里雪飘。
【注释】，北国指北方地区。
冰封，冰封河流。
雪飘，大雪纷飞。
【译文】，北国的风景，千里冰封，万里飘雪。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
【注释】，莽莽，茂密的样子。
滔滔，形容水流的样子。
【译文】，眺望长城内外，只见苍茫一片；大河上下，一片平静失去了往日的奔腾。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
【注释】，银蛇，白色的蛇。
蜡象，大象。
天公，指上天的神灵。
【译文】，山峰上的雪像白色的蛇在舞动，原野上的大象在奔跑，仿佛要与上天的神灵比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
【注释】，红装素裹，指雪后的景色。
【译文】，等待晴天，看到白雪覆盖的景色，更加妖娆动人。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
【注释】，多娇，形容美丽动人。
竞折腰，形容向往景色而臣服。
【译文】，江山美景如此动人，吸引无数英雄竞相前来臣服。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
【注释】，秦皇汉武、唐宗宋祖，指中国历史上的伟大帝王。
文采、风骚，指诗文的才华。
【译文】，可惜的是，即使是秦始皇、汉武帝，也略逊色于诗词的才华；唐朝的君主、宋朝的开国皇帝，也稍逊于诗文的风采。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
【注释】，成吉思汗，蒙古帝国的建立者。
弯弓射大雕，成语，比喻只知道武力征战。
【译文】，一代天才，成吉思汗，只懂得拉弓射大鹰。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
【注释】，俱往矣，都已经过去了。
风流人物，指有才名的人。
【译文】，都已经过去了，历史上的风流人物，还要看今天的人物。
《沁园春 雪》精心修订拼音版及译文
qìn y uán c hūn x uě《沁园春·雪》作者：毛泽东一九三六年二月Běiguófēngguāng，qiānlǐbīngfēng，wànlǐxuěpiāo北国风光，千里冰封，万里雪飘。
wàngchángchéngnèiwai，wéiyúmǎngmǎng，dàhéshàngxià，dùnshītāotāo望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
shānwǔyínshé，yuánchílàxiàng，yùyǔtiāngōngshìbǐgāo山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
xūqíngrì，kànhóngzhuāngsùguǒ，fēnwàiyāoráo须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
jiāngshānrúcǐduōjiāo，yǐnwúshùyīngxióngjìngzhéyāo江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
xīqínhuánghànwǔ，lüèshūwéncǎitángzōngsòngzǔ，shāoxùnfēngsāo惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
yīdàitiānjiāo，chéngjísīhàn，zhǐshíwāngōngshèdàdiāo一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
jùwǎngyǐ，shǔfēngliúrénwù，háikànjīnzhāo俱往矣，数风流人物，还看今朝。
《沁园春雪》赏析
《沁园春雪》赏析《沁园春雪》赏析《沁园春·雪》年代: 现代作者: 毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟馀莽莽;大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
《沁园春雪》赏析一、情景交融,叙议结合本词上下两阕,各有侧重,但又紧密联系,浑然一体.上阕写景,句句有情,在描写象征长城、大河、高山、高原时,倾注着赞美祖国河山的爱国深情;下阕议论、也结合着抒情,在评说古代帝王和当代英雄时,注入颂扬当代英雄之情.上阕写景是下阕议论抒情的基础,下阕议论抒情是上阕写景的'必然结果.作者就是这样运用写景、抒情、议论相结合的手法来赞颂壮美的河山、无产阶级革命的英雄的.二、用词精确、形象、修辞生动、确切这首词运用词语非常精确,如“惟余莽莽”,“顿失滔滔”中的“惟”和“顿”都是副词,起修饰限制作用,“惟”字有力地强调了白茫茫的一片是唯一的景象,其余什么也看不见了;“顿”字在句中强调黄河上上下下波涛滚滚的气势一下子失去,突出天寒地冻,河水结冰的速度.再如“舞”和“驰”这两个动词,“舞”,起舞、飞舞,形容雪披群山似“银蛇”逶迤曲折;“驰”,奔驰、奔跑,形容白雪覆盖的丘陵如巨象奔驰.这两个动词用得极为传神,把冰封雪盖的群山高原写活了,赋静景以动态,使之生机勃勃.本词不仅用词精炼,而且巧妙地运用了比喻、拟人、对偶等修辞方法.上述的“山舞银蛇”、“原驰蜡象”就是巧用比喻.再把红日白雪交相辉映的壮美景象,比做红装素裹的少女,更是想象奇特,比喻确切.“欲与天公试比高”一个“欲”字更把“山”、“原”拟人化了,生动地写出了它们雄心勃勃的精神面貌和昂扬奋发的气概.。
沁园春雪的主旨句
沁园春雪的主旨句《沁园春·雪》上下阙全篇的主旨句是什么?大家学习了里面的哪些知识呢?1、《沁园春·雪》的主旨句是“俱往矣，数风流人物，还看今朝。
”2.含义:这些人物都过去了，可以称之为能建功立业的英雄，也是今天的人。
即歌颂了当今的革命英雄，同时也表达了诗人的远大抱负和胸怀。
原词欣赏：沁园春·雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
创作背景：这首词是1936年2月，《毛》《泽》《东》率军从陕北瓦窑堡出发，准备进入黄河进入山西西部的时候。
在袁家沟登山观雪景后作的，1935年10月红军完成了伟大的长征，胜利到达抗日前线的陕北革命根据地，给全国人民极大的鼓舞。
年底党中央政治局召开了“瓦窑堡会议”，制定建立抗日民族统一战线的策略;12月27日。
《毛》《泽》《东》又作了《论反对日本帝国主义的策略》的报告，对当时的形势作了深刻的分析，会上决定渡过黄河东征。
1936年2月，《毛》《泽》《东》便亲自率领红军渡过黄河进行东征，到华北抗日前线对日作战。
途经陕北清涧县袁家沟时，适逢大雪。
面对着雪花纷飞的壮丽河山，联系当时蓬勃发展的革命形势，《毛》《泽》《东》怀着革命必胜的坚定信念，写下了这首气势磅礴、雄辉豪放的诗篇，词中以咏雪起兴，赞美祖国的江山，评论祖国的历史，歌颂祖国的今天，憧憬祖国的未来。
1945年秋，《毛》《泽》《东》赴重庆谈判时，赠给柳亚子先生。
1945年10月14日《雪》公开发表于重庆《新民报晚刊》，引起轰动。
一时间重庆的骚人墨客，纷纷填词唱和，更有一些别有用心者，据说想要填出超过这一首词的。
据大致统计，从1945年11月到1946年2月，国内报刊发表《沁园春》和词30余首，无出其右者。
沁园春雪原文
沁园春雪原文《沁园春·雪》原文北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
这首词是毛泽东于 1936 年 2 月创作的。
当时，毛泽东率领红军东征抗日先锋军，从陕北出发，准备东渡黄河，开赴河北抗日前线。
在陕北清涧县袁家沟，毛泽东面对银装素裹的壮丽雪景，触景生情，写下了这首气势磅礴、豪情满怀的词。
词的上阕主要描绘了北国雪景。
“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，开篇就展现出了一个冰天雪地、广袤无垠的世界，给人以强烈的视觉冲击。
“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔”，诗人的目光从长城延伸到黄河，“惟余莽莽”和“顿失滔滔”生动地表现出了雪后的寂静和寒冷。
“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”，将山脉和高原比作银蛇和蜡象，不仅形象地描绘出了它们在雪后的姿态，更展现出了它们雄伟的气势和与天公一争高下的决心。
“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”，则是诗人对雪后晴天美景的想象，那将是一幅多么绚丽多彩、迷人的画面啊！下阕由对雪景的描绘转向对历史人物的评价和对今朝英雄的赞颂。
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，承接上阕的写景，自然过渡到对英雄人物的议论。
“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”，诗人列举了秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖和成吉思汗等历史上赫赫有名的帝王，指出他们虽然在武功方面有所建树，但在文治方面却有所欠缺。
最后，诗人豪迈地宣称：“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，意思是过去的英雄都已成为历史，真正能够引领时代、创造辉煌的英雄人物，还得看今天的人们。
这首词境界开阔，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈。
它充分展示了毛泽东作为一位伟大的无产阶级革命家的壮志豪情和坚定信念。
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《沁园春·雪》教学设计教学目标知识与能力：1 能够有节奏、有感情地朗读，注意重音及停顿；2 理解作品所包含的深刻内容和强烈感情，领会作者伟大的胸襟，坚定的信心；3 体会写景、议论、抒情相结合的写作方法，感受词精练优美的语言。
过程与方法：诵读——感知内容，把握主旨——品读语言情感态度与价值观：感受诗人对祖国壮丽山河的热爱之情，以及他作为革命领袖，挥斥方遒的伟大抱负和坚定信心。
能够恰当、客观地认识诗人对历代帝王的评论，树立客观的功过观和正确的历史观。
教学重点、难点1 理解课文所包含的深刻内容和强烈感情，领会作者伟大的胸襟，坚定的信心；2 体会生动、形象、凝练的诗歌语言。
教学时数：1.5课时第一课时教学内容、步骤：一导入：毛泽东是政治家、军事家，还是诗人。
他一生留下七十多首诗词，每首都如一扇窗户，展示出他那风骚独具的个性情怀。
今天我们透过《沁园春·雪》，走近诗人毛泽东，感受伟人的诗才诗情。
二关于作品1 创作背景与发表这首词写于1936年2月。
遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。
毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。
在陕北清涧县，毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。
本篇首次正式公开发表于《诗刊》1957年1月号。
1945年10月，1945年日本帝国主义投降后，毛泽东亲赴重庆与国民党谈判。
应柳亚子要求，亲笔书写了这首咏雪词赠他，11月4日，重庆《新民报》晚刊据传抄件刊出。
其后，一些报纸相继转载，一时轰动山城。
1951年1月8日，《文汇报》附刊曾将毛泽东同志赠柳的墨迹制版刊出。
2 《沁园春·雪》的影响●吴祖光称毛泽东的《沁园春雪》是“睥睨六合、气雄万古、一空倚傍、自铸伟词”的第一流杰作中之杰作。
●蒋介石看到《沁园春·雪》后，大为震惊，为了达到他的罪恶目的，一时召集很多的反动文人，也来写诗填词，歌颂国民党，结果他们写的词比不管在意境方面，还是在文采方面都与毛泽东的差得远。
●人民大会堂里有一幅巨幅图画，看后有一种似曾相识的感觉。
这幅图画就是以《沁园春·雪》为体裁创作的，从图中我们可以看出一边是“山舞银蛇，原驰腊象”，白雪覆盖大地的辽阔景象，一边是旭日东升，红日照耀着大地的壮丽景象，更显祖国壮丽多姿。
三自由读课文，齐读，感受意境。
四整体把握1 概括上下阕内容。
上下阕是怎样联系起来的？2 全词的“诗眼”（主旨句）是什么？怎样理解？【明确】1 上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片纵论历代英雄，抒发坚定的自信和伟大的抱负。
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”这两句是上文写景与下文议论之间的过渡。
“江山如此多娇”承上，总括上片的写景，对“北国风光”作总评；“引无数英雄竞折腰”启下，展开对历代英雄的评论，抒发诗人的抱负。
这一过渡使全词浑然一体，给人严丝合缝、完整无隙的感受。
2 “俱往矣，数风流人物，还看今朝”点明主旨。
（诗人具有的后来者居上的气概，抒发了作者作为革命家创造空前历史业绩的坚定自信、自励和伟大抱负。
）五问题探究1 总写北国雪景的句子是什么？明确：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。
”这三句总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。
“北国风光”是上片内容的总领句。
诗人登高远望，眼界极为广阔，这是诗人的视野在想像之中延伸扩展，意境更加开阔，气魄非常宏大。
“冰封”凝然安静，“雪飘”舞姿轻盈，静动相衬，静中有动。
（“千里”“万里”——互文）2 作者以“望”统领下文，都望到了什么？你的感觉怎样？明确：这里的“望”，有登高远眺的意思并有很大的想像成分，它显示了诗人自身的形象，使人感受到他那豪迈的意兴。
“望”字之下，展现了长城、黄河、山脉、高原这些最能反映北国风貌的雄伟景观，这些景观也正是我们伟大祖国的形象。
南北西东，地域广袤，与“千里”“万里”两句相照应。
意境的大气磅礴，显示了诗人博大的胸怀，雄伟的气魄。
这四句用视觉形象，赋予冰封雪飘的风光以更为具体更为丰富的直觉，更显气象的奇伟雄浑。
“山舞银蛇，原驰蜡象”的动态描写，都有活泼奔放的气势。
加上“欲与天公试比高”一句，表现“山”“原”与天相连，更有一种奋发的态势和竞争的活力。
化静为动，既是真实感觉，更因诗人情感的跃动。
是实写。
3 哪几句是虚景？描述了怎么样的美丽画面？明确：“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
”想像雪后晴日当空的景象。
雪中的景象在苍茫中显得雄伟，雪后的景象则在清朗中显得娇艳。
“看”字与“望”字照应；“红装素裹”，把江山美景比做少女的衣装，形容红日与白雪交相辉映的艳丽景象。
“分外妖娆”，赞美的激情溢于言表。
（虚实结合）4 在下片中，领起下文的字是什么？怎样认识作者对秦皇汉武唐宗宋祖成吉思汗等英雄人物的评价？明确：以“惜”字总领七个句子，展开评论。
形象化的议论，生动可感，耐人寻味。
作者以“略输文采”“稍逊风骚”“只识弯弓射大雕”，表现五位英雄人物缺少文采的形象，含蓄地批评他们长于武功而短于文治，才能不足，表明了自己对他们的评价。
“惜”字定下批评的基调，意味非常丰富：“惜”中含褒，肯定秦皇汉武唐宗宋祖成吉思汗等人是中国历史上的英雄，而且是无数英雄之中的杰出者，他们具有雄才大略，对中国历史的发展都有过巨大的影响。
肯定他们是英雄人物，同时也就肯定了中华民族是一个英雄辈出的伟大民族；“惜”中有贬，委婉地批评这些英雄的不足，他们不擅“文治”，在政治、思想、文化方面建树不多，个人的文学才华也欠缺；“惜”中寓志，蕴含后来者居上的气概，以及超越历代英雄人物的自信。
5 如何点明主旨？明确：先以美景引出英雄，再对英雄人物作评价，之后水到渠成引出“数风流人物，还看今朝”这一主旨。
“俱往矣”三字，将中国封建社会的历史一笔带过，转向诗人所处的当今时代，点出主题。
“今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物。
“今朝”的风流人物不负历史的使命，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，这是诗人坚定的自信和伟大的抱负。
“风流人物”在此指代表了无产阶级和人民大众利益的无产阶级英雄人物，他们必将创造空前伟大的业绩。
“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的深刻含义：说明过去的历史人物毕竟有很大的局限性，能建功立业的英雄人物，是今天的无产阶级和革命人民。
只有他们，才是祖国河山的真正主人，才是真正的历史创造者。
主旨概括：热情赞美祖国的大好河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新中国而奋斗。
6 这首词的写景、议论与抒情有机结合，三者怎样浑然一体的？明确：这首词是一首雄壮的抒情诗。
它的抒情是与写景、议论有机结合、浑然一体的。
上片写景，大气磅礴、气象雄浑，而又寓情于景，句句洋溢着热爱祖国山河的豪情，“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”三句，更是赞美之情溢于言表。
下片议论，即上片之景而生情，由祖国河山的壮丽，想到无数英雄为之倾倒，并对历代英雄加以评说而寓情于议，蕴含诗人对祖国的深情，以及充满自信的情怀。
“俱往矣”由评论历史人物落到赞扬当代风流人物，使全词的思想境界达到高峰，点明主题，抒发了诗人的豪情壮志。
全词熔写景、议论与抒情为一炉，水乳交融，使主题非常鲜明突出，从而收到强烈的感人的艺术效果。
第二课时教学内容、步骤：一品读语言这首词的语言非常凝练、贴切，极富表现力。
请大家齐读课文，找出感受较深的词语，与大家分享。
【例】①动词的准确、传神：“望”：既准确地描绘了诗人观察景物的位置──登高望远，又有力地领起以下各句的景物描写，还显示了作者自己的高大形象，顶天立地，意兴豪迈。
“看”：写想像中的雪后天晴、红日高照的美好景象时用一个“看”字，把诗人欣然观赏之状、无限赞叹之情表达得细致入微。
与“望”相照应。
“舞”：形容雪披群山似“银蛇”逶迤曲折。
“驰”：形容白雪覆盖的高原如“蜡象”奔腾耸动，极为传神地把冰封雪盖的群山高原写活了，赋静景以动态，使之生机勃勃。
“竞”：写尽了英雄之间激烈的争斗，写尽了一代代英雄的相继崛起。
“折腰”：概括出每一位英雄人物奋斗的动机和奋斗的姿态。
②数量词搭配和谐性：“千里”“万里”：互文见义，表现祖国幅员的广大，也反映诗人视野的辽阔。
③形容词的形象性：“莽莽”“滔滔”，都极富形象。
④副词的强化作用：“惟”：只，仅仅，强调了白茫茫的一片是惟一的景象，其余什么也看不见了。
“顿”：立刻，马上，强调黄河上下一下子失去波涛滚滚的气势，突出天寒地冻、河水结冰之速。
（夸张）⑤用词巧妙性：“冰”“雪”“银”“蜡”“素”等，使一个为大雪所覆盖的洁白美丽的广阔世界尽现眼前。
⑥词语的分寸感：“惜”“略输”“稍逊”“只识”等词语，既不全盘肯定，又不一笔抹煞，把诗人对历史上的英雄人物肯定中寓有批判的情感，委婉含蓄地表达出来。
⑦比喻、拟人、对偶等修辞方法的运用：“山舞银蛇”“原驰蜡象”“红装素裹”等都是巧用比喻。
“欲与天公试比高”，一个“欲”字把“山”“原”人格化，生动地写出它们雄心勃勃的精神面貌和昂扬奋发的气概。
⑧议论的形象性：“竞折腰”“弯弓射大雕”，不仅使议论形象化，而且使人浮想联翩。
概括性强：“俱往矣”三字，将几千年封建社会历史及一系列封建帝王一笔带过，转而歌颂“今朝”的“风流人物”，笔力千钧，意味深长。
⑨意脉贯通，韵律和谐：这首词以“北国风光”起句，再先“望……”后“看……”，继而由“引……”至“惜……”，最后以“俱往矣，数风流人物，还看今朝”收尾，一气呵成。
特别是上、下片分别以“望”字和“惜”字统领七个短句，一笔贯通，极有气势。
词中又多短句，并以四字句为主，因而节奏鲜明。
这就使全词在韵律上也颇显豪放的风格。
二齐读、背诵三拓展阅读：阅读课后诗《减字木兰花广昌路上》并比较两首词的异同点这两首诗共同点都是写雪景，都有雄壮的气势、豪放的风格。
前者是借景抒怀之作，赞美祖国山河的壮丽，抒发诗人作为革命领袖的豪情壮志；后者是写景叙事之作，描写行军的一个场面，表现工农红军一往无前的战斗气概；前者上片写景下片议论，后者上片写景，下片叙事。
前者写的是北国雪景，壮阔而美好，并有诗人的想象，后者写的是南国雪景，虽有气势而难与前者相比，只是展现眼前的实景。
教学后记：本课以学生活动为主，教师加以适当引导。
学生基本明确了诗歌中运用几种基本表达方式的必要性及运用修辞的好处。