沪教版小学数学一年级上册：2.7 看数射线做加减法 课件(32张PPT)
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2017秋一年级数学上册 第二单元 看数射线做加、减法课件1 沪教版五四制
沪教版一年级数学上册
这条数射线完整吗？ 还需要补完些什么？
1234
678
这条数射线完整吗？ 还需要补完些什么？
01 2 3 4 5 6 7 8
这条数射线完整吗？ 还需要补完些什么？
01 2 3 4 5 6 7 8
探究一
01234 5 6789
探究一
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探究一
探究二
探究一
5 6789
=
练习一(1)
+4
01234
5 6789
=
练习一(1)
+4
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2 + 4= 6
练习一(2)
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5 6789
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练习一(2)
-4
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练习一(2)
-4
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- 8
4= 4
练习二
用眼睛观察的在数射线上跳一 跳 6+2=8
4
6
6- 4
用一个算式表示？ 探究一
=2
探究二
探究二
01234 5 6789
探究一
探究二
探究二
=
01234 5 6789
小青蛙是怎么跳的？
小青蛙现在离家几格，用什么方法做，为什么？
填什么？ 填几呢,我们一起再来数一数。
探究一
探究二
探究二
-3
=
01234 5 6789
小青蛙是怎么跳的？
小青蛙现在离家几格，用什么方法做，为什么？
本课小结
往前跳做加法，起点为第一加 数,跳的格数为第二加数，终点就 是和。
往后跳做减法，起点为被减数, 跳的格数为减数，终点就是差。
这条数射线完整吗？ 还需要补完些什么？
1234
678
这条数射线完整吗？ 还需要补完些什么？
01 2 3 4 5 6 7 8
这条数射线完整吗？ 还需要补完些什么？
01 2 3 4 5 6 7 8
探究一
01234 5 6789
探究一
01234 5 6789
探究一
探究二
探究一
5 6789
=
练习一(1)
+4
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5 6789
=
练习一(1)
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2 + 4= 6
练习一(2)
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练习一(2)
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练习二
用眼睛观察的在数射线上跳一 跳 6+2=8
4
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用一个算式表示？ 探究一
=2
探究二
探究二
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探究一
探究二
探究二
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01234 5 6789
小青蛙是怎么跳的？
小青蛙现在离家几格，用什么方法做，为什么？
填什么？ 填几呢,我们一起再来数一数。
探究一
探究二
探究二
-3
=
01234 5 6789
小青蛙是怎么跳的？
小青蛙现在离家几格，用什么方法做，为什么？
本课小结
往前跳做加法，起点为第一加 数,跳的格数为第二加数，终点就 是和。
往后跳做减法，起点为被减数, 跳的格数为减数，终点就是差。
2.7看数射线做加、减法(教案)-一年级上册数学沪教版
2.7看数射线做加、减法（教案）一年级上册数学沪教版教案：2.7看数射线做加、减法年级：一年级上册数学教材：沪教版一、教学内容今天我们要学习的是看数射线做加、减法。
我们将通过数射线来表示数，并利用数射线进行加、减运算。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握数射线的表示方法，并能够利用数射线进行简单的加、减运算。
三、教学难点与重点重点：掌握数射线的表示方法，能够利用数射线进行加、减运算。
难点：理解数射线上的加、减法原理，能够正确地进行计算。
四、教具与学具准备教具：数射线模型、计数器学具：练习册、铅笔、橡皮五、教学过程1. 实践情景引入：我会在黑板上画一条数射线，并标出几个数，比如0、1、2、3。
然后我会问学生们：“如果我们想从1加到3，我们应该如何表示呢？”让学生们思考并回答。
2. 例题讲解：我会拿起一个计数器，并把它放在数射线的起点，然后一个一个地加，直到到达3。
我会让学生们观察计数器的变化，并理解加法的原理。
3. 随堂练习：我会给学生们发放练习册，并让他们完成几道看数射线做加、减法的题目。
我会鼓励他们利用数射线来帮助计算，并在他们完成后进行讲解和批改。
4. 小组合作：我会让学生们分组，每组一张数射线。
我会给他们一些加、减法的题目，让他们在组内进行讨论和计算。
通过小组合作，学生们可以互相学习和交流。
我会对学生们进行一次小测验，看看他们对看数射线做加、减法是否已经掌握了。
我会及时给予反馈和指导，确保他们能够巩固所学知识。
六、板书设计数射线做加、减法：数射线表示数从起点开始，向右移动计数器遇到加号，向右移动计数器遇到减号，向左移动计数器七、作业设计1. 题目：看数射线做加、减法请根据数射线，完成下面的加、减法题目：（1）从0开始，向右移动2个单位，再向左移动1个单位。
答案是：1（2）从1开始，向右移动3个单位。
答案是：4（3）从2开始，向左移动2个单位，再向右移动1个单位。
答案是：12. 答案：（1）1（2）4（3）1八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，我发现学生们对数射线做加、减法的概念有了初步的理解和掌握。
一年级数学上册在数射线上做加、减法 PPT精品课件沪教版
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1
2
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4
5
6
7
8
9
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-
3 =
练习二(2)看算式说三句话， 在数射线上怎么表示？
3
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3
练习三 、用眼睛在数射线上跳一跳
练习三 、用眼睛在书射线上跳一跳
练习三 、用眼睛在书射线上跳一跳
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
沪教版一年级上：2.7看数射线做加减法课件(32张PPT)
起点 跳4格
终点
探究一
用一个算式表示 说说理由
012 345 67 89
3 +4 = 7
起点 跳（5）格，跳到了（9）
012 345 67 89
=
练习一
里填什么号?为什么?
012 345 67 89
=
练习一
里填什么号?为什么?
+
012 345 67 89
012 345 67 89
跳到了3 向左跳了4格 从7起跳
探究二
用什么方法来做？为什么？算式怎么列？
012 345 67 89
7- 4 = 3
向左
起点 跳4格
终点
练习一
起点是几，往左跳了几格，终点是几？
012 345 67 89
=
练习一
起点是几，往左跳了几格，终点是几？
- 里填什么号?为什么?
012 345 67 89
=
练习一
起点是几，往左跳了几格，终点是几？
- 里填什么号?为什么?
3
012 345 67 89
算式怎么列?
=
练习一
起点是几，往左跳了几格，终点是几？
- 里填什么号?为什么?
3
012 345 67 89
- 算式怎么列?
5
3=2
本领二：看数射线做减法
练习二看图列算式
01
23
=
练习一
里填什么号?为什么?
+5
012 345 67 89
算式怎么列?
=
练习一
里填什么号?为什么?
+5
012 345 67 89
算式怎么列?
4 + 5 =9
在数射线上做加减法(课堂PPT)
+4
2021/3/29
青蛙从（ 3 ）开始跳，向右 跳了（ 4）格，跳到了（7 ）。
算式： 3+4=7
12
+□5
青蛙从（ 4 ）开始跳，往右
跳了（ 5 ）格，跳到了（9 ）。
算式： 4+5=9
2021/3/29
13
+□5
算式： 1+5=6
2021/3/29
14
○+ □6
□6
算式： 0+6=6
○+ □6
□6
算式： 0+6=6
2021/3/29
5
-4
2021/3/29
青蛙从（ 6 ）开始跳，向左 跳了（ 4 ）格，跳到了（2 ）。
算式： 6- 4=2
6
-□3
2021/3/29
青蛙从（ 5 ）开始跳，往左 跳了（ 3 ）格，跳到了（2 ）。
算式： 5-3=2
7
－□3
算式： 10－3=7
在数射线上做加、减法
2021/3/29
1
+4
2021/3/29
青蛙从（ 3 ）开始跳，向右 跳了（ 4）格，跳到了（7 ）。
算式： 3+4=7
2
+□5
青蛙从（ 4 ）开始跳，往右
跳了（ 5 ）格，跳到了（9 ）。
算式： 4+5=9
2021/3/29
3
+□5
算式： 1+5=6
2021/3/29
4
2021/3/29
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-4
2021/3/29
青蛙从（ 6 ）开始跳，向左 跳了（ 4 ）格，跳到了（2 ）。
一年级上册数学课件-第一单元《数射线》｜沪教版(秋) (共张PPT)
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月6日星期 五2021/8/62021/8/62021/8/6
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/62021/8/6August 6, 2021
数射线
0是起点。 有箭头。 每格长度都一样。
从0往右数，越数越大。
点向右跳，（ ）格一跳，跳了（ ）次，跳到
提示：
小熊从（ 0）开始，向（右）跳, （ 1 ）格一跳,跳了（ 3 ）次, 跳到了（ 3 ）。
小兔子从（0）开始，向（右）跳, （ 2 ）格一跳,跳了（ 4 ）次, 跳到了（ 8 ）。
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/6
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
我跳到数字宝宝 几,才能赢>
>=
><
> >
< << >
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今天你有什么收获？
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021 12:53:16 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/62021/8/62021/8/6Aug-216-Aug-21
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012 345 67 89
=
练习一
起点是几，往左跳了几格，终点是几？
- 里填什么号?为什么?
3
012 345 67 89
算式怎么列?
=
练习一
起点是几，往左跳了几格，终点是几？
- 里填什么号?为什么?
3
012 345 67 89
- 算式怎么列?
5
3=2
本领二：看数射线做减法
ห้องสมุดไป่ตู้
练习二看图列算式
01
23
2 + 6=8
根据算式 想一想 说一说
0123
4
5
67 8 9
3 + 2=5
根据算式 画一画
0123 456 7
3 + 2=5
89
本领一：看数射线做加法
加数
加数
和
3 + 4 =7
4 + 5= 9
2 + 6= 8 3 + 2= 5
起点 向右 跳几格 终点
探究二
012 345 67 89
探究二
45
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=
练习二 看图列算式
里填什么号?
-
01
23
45
6789
=
练习二 看图列算式
-6
0 1 2 3 45
6789
7 - 6= 1
012
34
5 67 8 9
3+4=7
012 345 67 89
7-4=3
不同： 起点、终点、方向不同 算式不同 相同： 都跳了4格
巩固练习：动脑筋，想一想，选一选
准备好了吗？
看数射线做加减法
瞧，这是什么啊？
00 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
数射线
探究一
仔细观察小青蛙是怎么跳的？
012 345 67 89
探究一
说一说小青蛙是怎么跳的？
012 345 67 89
从3起跳 向右跳了4格 跳到了7
探究一
起点是几，往右跳了几格，终点是几？
012
34
5 67 8 9
起点 跳4格
终点
探究一
用一个算式表示 说说理由
012 345 67 89
3 +4 = 7
起点 跳4格
向右
终点
练习一
从（4）起跳， 向（右）跳了（5）格，跳到了（9）
012 345 67 89
=
练习一
里填什么号?为什么?
012 345 67 89
=
练习一
里填什么号?为什么?
+
012 345 67 89
1
0 1 2 3 45
6789
2 √
0 1 2 3 45
6789
3
01
23
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6789
今天你学会了什么？
=
练习一
里填什么号?为什么?
+5
012 345 67 89
算式怎么列?
=
练习一
里填什么号?为什么?
+5
012 345 67 89
算式怎么列?
4 + 5 =9
练习二 看图列算式
01
23
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6789
=
练习二看图列算式
里填什么号?
+
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=
练习二看图列算式
+6
0 1 2 3 45
6789
012 345 67 89
跳到了3 向左跳了4格 从7起跳
探究二
用什么方法来做？为什么？算式怎么列？
012 345 67 89
7- 4 = 3
向左
起点 跳4格
终点
练习一
起点是几，往左跳了几格，终点是几？
012 345 67 89
=
练习一
起点是几，往左跳了几格，终点是几？
- 里填什么号?为什么?
=
练习一
起点是几，往左跳了几格，终点是几？
- 里填什么号?为什么?
3
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算式怎么列?
=
练习一
起点是几，往左跳了几格，终点是几？
- 里填什么号?为什么?
3
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- 算式怎么列?
5
3=2
本领二：看数射线做减法
ห้องสมุดไป่ตู้
练习二看图列算式
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2 + 6=8
根据算式 想一想 说一说
0123
4
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3 + 2=5
根据算式 画一画
0123 456 7
3 + 2=5
89
本领一：看数射线做加法
加数
加数
和
3 + 4 =7
4 + 5= 9
2 + 6= 8 3 + 2= 5
起点 向右 跳几格 终点
探究二
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探究二
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练习二 看图列算式
里填什么号?
-
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练习二 看图列算式
-6
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7 - 6= 1
012
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5 67 8 9
3+4=7
012 345 67 89
7-4=3
不同： 起点、终点、方向不同 算式不同 相同： 都跳了4格
巩固练习：动脑筋，想一想，选一选
准备好了吗？
看数射线做加减法
瞧，这是什么啊？
00 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
数射线
探究一
仔细观察小青蛙是怎么跳的？
012 345 67 89
探究一
说一说小青蛙是怎么跳的？
012 345 67 89
从3起跳 向右跳了4格 跳到了7
探究一
起点是几，往右跳了几格，终点是几？
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起点 跳4格
终点
探究一
用一个算式表示 说说理由
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3 +4 = 7
起点 跳4格
向右
终点
练习一
从（4）起跳， 向（右）跳了（5）格，跳到了（9）
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练习一
里填什么号?为什么?
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练习一
里填什么号?为什么?
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1
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2 √
0 1 2 3 45
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今天你学会了什么？
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练习一
里填什么号?为什么?
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算式怎么列?
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练习一
里填什么号?为什么?
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算式怎么列?
4 + 5 =9
练习二 看图列算式
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练习二看图列算式
里填什么号?
+
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练习二看图列算式
+6
0 1 2 3 45
6789
012 345 67 89
跳到了3 向左跳了4格 从7起跳
探究二
用什么方法来做？为什么？算式怎么列？
012 345 67 89
7- 4 = 3
向左
起点 跳4格
终点
练习一
起点是几，往左跳了几格，终点是几？
012 345 67 89
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练习一
起点是几，往左跳了几格，终点是几？
- 里填什么号?为什么?