2020年化学组工作计划
2020化学教研组工作计划范本五篇
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2020化学教研组工作计划范本五篇2020化学教研组工作计划范本一一、指导思想根据学校“最优名校,幸福师生”的办学目标,以学校总体教学工作为指导,以教育的科学发展观为核心,以“儿童立场,丰富多样;日新月渐,和谐生长”为理念、改善备课方法提高备课质量、加速培养青年教师的步伐为主要工作,继续发扬苦干精神,全身心投入到教育教学工作中去,为把我校建成最优名校做出贡献。
二、主要任务措施1.认真学习新的课程标准和相关课程改革与课程评价等各类材料。
组织教师进行理论学习交流,学习新课程标准下的教学要求,探索提高课堂教学效益的方法。
根据化学课程标准进行教学研究,提高课堂教学。
提高化学教师素养。
2.实行集体备课制,确保备出优质课、特色课,全力打造实用课。
集体备课可以发挥集体的智慧和力量,弥补教师备课中的不足,取长补短,提高教师的教学水平,以取得较好的成绩。
充分发挥备课组的作用,加强教师间的交流与合作,备课有计划,有内容,有中心发言人。
备课组讨论教材,切磋教法,研究学法,探讨教学重、难点,及时解决教学中遇到的的问题等,做好记录,使备课组活动真正落到实处。
加强集体备课,组织好导学案的编写工作,并用好导学案。
3.加强教学常规,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。
切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。
作业设计既要在量上有所控制,更要在质上有所提高,注意保护学生做作业的积极性。
批改要准确、及时,要有适当的点评,要有一定的纠错措施。
要做好提优补差工作,各位教师要定期的、有计划的组织好提优补差工作,尽力做到措施得力,效果显著。
在教学过程中要目标明确,重点突出,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,教学手段要多样化,充分调动学生学习物理的积极性,主动性,提高课堂教学效率。
4.构建教学模式,重视化学知识的形成过程教学和情境教学;重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;在课堂教学中充分发挥实验教学作用。
2024年化学教研组学期工作计划范例(三篇)
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2024年化学教研组学期工作计划范例本学期,我组以教务处的工作计划作为行动指南,明确了全组需严格执行教学常规管理,深化优化教学全过程的活动,努力开展教学策略的研究,并着重提高课堂教学质量。
我们注重对新课程标准的学习与研究,强化课堂管理,并加强听课互评活动,以确保教学效益的最大化。
我们致力于落实学校、教务处及备课组的工作要求,以促进教师个人业务素质的提升,从而提高我组整体的教学效果。
在工作内容方面,我们将继续加强对《化学新课程标准》的学习与研究,重点关注教学观念的转变和教学方式的创新。
我们将根据《课程标准》制定本学期的教学难点和重点,共同探讨各项内容的深浅度和拓展程度,确保各阶段的知识点教学任务得到切实落实,全面掌握教学进度。
我们还将加强化学课程与信息技术的整合,积极提升教师的信息技术应用能力。
备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析文档将构成一个资源库,使信息技术在教研工作中发挥最大效用。
我们也将配合教务处完成教案的收集与检查工作。
在工作措施方面,我们首先将从学生的实际出发,扎实开展新教材的研究,准确把握教学的深度和广度。
我们将重视实验教学,通过观察自然现象、演示实验和学生实验,使学生对化学知识有更直观的认识,培养学生的观察能力和实验能力,同时培养他们实事求是的科学态度和提高学习化学的兴趣。
我们确保每个学生都能清楚实验目的和原理,熟悉实验器材,掌握实验方法和步骤,并能够仔细观察实验现象,认真分析,处理实验中出现的意外情况,准确记录数据并得出正确结论。
关于转差与提优的关系,我们认识到优生和差生是相对的概念,基于不同的目标和层次进行衡量。
无论是培养优生还是转化差生,我们均从提升心理素质、抓住非智力因素入手,帮助他们树立信心,培养意志,克服困难,消除自满或自卑心理,为实现各自目标努力奋斗。
优生通过自学和教师指导的方式培养思维能力。
在实施转差提优时,我们需要充满热情、细致、耐心,并保持恒心,才能达到理想境界,实现整体优化。
2020年化学组工作计划文档7篇
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2020年化学组工作计划文档7篇2020 chemical group work plan document2020年化学组工作计划文档7篇小泰温馨提示:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。
便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:2020年化学组工作计划文档2、篇章2:初三化学组文档3、篇章3:—学年上学期化学组文档4、篇章4:-第二学期初三化学组工作计划文档5、篇章5:20xx高二化学组工作计划范文6、篇章6:20xx高二化学组工作计划范文7、篇章7:20xx高二化学组工作计划范文篇章1:2020年化学组工作计划文档为了提高教学、教研工作质量,充分发挥学科组教师集体智慧,完成各项教学、教研任务,制定本计划。
一、指导思想努力加强学科组的建设,积极开展课堂教学研究,进一步提高教师的教学水平,促进青年教师健康成长,形成化学学科教学特色。
1、调动年轻的激情:化学组是全校所有科组中最年轻的一只队伍,虽然教学经验和教学能力都不足,但是我们有无限的追求,我们要调动的激情努力工作,虚心学习,力求完善自己。
2、开展好备课组的各项活动:除了珠凤以外,我们的所有组员都是第一次担任相应的教学工作,所以组内想充分发挥老师的集体智慧,建立高中大集备组,利用三人的力量的共同完成教学任务。
化学教学中,绝大部分时间是对学生进行课堂教学,而且学生绝大部分知识也是从课堂常规教学中获得,所以要求每一位化学教师以新的教学理念来思考怎样上好每一节化学课要求:根据大纲、教材和学生具体情况认真备好每一节课,科学的设计教法,锁定新的目标,使每一节课都成为成功课例。
2020年化学备课组工作计划4篇
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2020年化学备课组工作计划4篇导读:本文是关于2020年化学备课组工作计划4篇,希望能帮助到您!一、指导思想本学期高二化学备课组工作总体思路是:认真贯彻落实教导处对学科备课组工作的各项要求;强化化学教学研究,提高全组老师的教研水平和教学能力,大面积提升高二化学教学质量,力求期末考出优异成绩。
二、教学工作内容及措施(1)认真落实贯彻新课改模式。
将“活动单导学”模式这种先进教育教学理念进一步深入并强化,努力提高教育教学质量。
(2)加强集体备课,共同发展。
做好每周二下午的集体备课,将安排每周轮流上组内公开课,并于集体备课时进行点评,同时研讨下周所用活动单的研讨工作。
(3)做好分层教学工作。
深入实际,及时了解学生在学习中存在的困难和问题,第一时间掌握学情,有针对性地调整教学计划,改变教学方法,以适应好,中,差学生的平衡发展。
(4)将德育教育放在教学首位。
制定合理有效的评价体系,以期在正常教学中不断鼓励学生,将德育很好的来服务教学,做到每周表扬2名学生,每次考试表扬优秀进步学生,将成功的喜悦与父母分享。
(5)做好定期检测工作。
一时间段就要进行一次自我学情检测,及时了解学生掌握情况,以保证能随时做好补差工作。
三、本学期教学计划周次时间课题内容选修中心发言人命题人11.29-2.4共价键戴征李国兵22.5-2.11分子的立体模型范传汉张仁华32.12-2.18配位化合物蒿春明谈剑42.19-2.25分子的性质李国兵黄思群52.26-3.3手性与溶解性张仁华程期发63.4-3.10晶体的常识徐继红蒿春明73.11-3.17分子晶体与原子晶体黄思群戴征83.18-3.24金属晶体程期发范传汉93.25-3.31离子晶体谈剑徐继红104. 1-4.7醇酚李国兵黄思群114.8-4.14一、指导思想:以新的教学理念为指导,全面贯彻素质教育和课程改革精神。
在学校和高中教导处的高度重视和直接领导下,为培养适应二十一世发展需要的人材,面向全体学生,关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性,圆满的完成本学期的教学任务。
2020年化学教研组工作计划
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2020年化学教研组工作计划一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划。
写过化学工作计划吗?快来看一看化学工作计划范文吧!下面就是小编给大家带来的化学工作计划,希望能帮助到大家!化学工作计划一一、根据学情,确立目标基本学情:本届高三共有12个理科班。
学生目前的实际情况:由于高一课时少,导致化学必修1和必修2两本书上的元素化合物知识学生掌握得差,对物质的性质基本上没有什么记忆了,而这部分内容在高考中占有重要比例。
高二基本已完成教学内容,高三一开学就进入第一轮复习。
高三化学总复习的主要目的是帮助学生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工,使之规律化、网络化;对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理,使学生更扎实、更系统地掌握知识。
要做到这些,一是要认真学习新课程标准和考试说明,二是要深入研究近年来的高考试题及出题特点及归律,三是要有一套科学合理的针对性的复习计划。
复习目标:帮_生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工,使之规律化、网络化。
通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结,初步让学生构建整个高中化学的基础网络,基本养成正确审题、答题的良好习惯。
二、复习策略1、加强高考信息的收集、分析、交流认真研究《教学大纲》和《考试大纲》,重视对历年高考试题的分析、比较;定期查阅各种专业杂志,还可上网查阅;加强与专业科、其他年级及兄弟学校教师之间的信息交流。
积极参加备科小组和课组教研活动,认真研习,并结合学校实际贯彻执行。
2、紧握课本,以不变应万变高考试题万变不离其宗,追根还源于课本,从课本知识点能力考查衍生而来,高考知识体现课本内容,最终落脚点还是课本,所以切不可舍本求末,重教辅轻教材。
高考备考复习一定要依托于课本,降低重心,淡化“热点”,立足基础,回归教材,抓主干知识,建立知识网络,脚踏实地完成教学任务,全面落实教学大纲的要求,对考纲中每个知识要认真落实,把握相关知识的内涵与外延,形成坚实的知识体系,以不变应万变。
最新2020化学教研组工作计划范本五篇
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最新2020化学教研组工作计划范本五篇计划是管理的一项重要职能,任何组织中的各项管理活动都离不开计划.计划通过将组织在一定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和学校,从而不仅为这些部门、环节和学校在该时期的工作提供了具体的依据.而且为解决组织目标的实现提供了保证.下面就是小编给大家带来的2020化学教研组工作计划范本,欢迎大家阅读!2020化学教研组工作计划范本一一、指导思想根据学校最优名校,幸福师生的办学目标,以学校总体教学工作为指导,以教育的科学发展观为核心,以儿童立场,丰富多样;日新月渐,和谐生长为理念、改善备课方法提高备课质量、加速培养青年教师的步伐为主要工作,继续发扬苦干精神,全身心投入到教育教学工作中去,为把我校建成最优名校做出贡献.二、主要任务措施1.认真学习新的课程标准和相关课程改革与课程评价等各类材料.组织教师进行理论学习交流,学习新课程标准下的教学要求,探索提高课堂教学效益的方法.根据化学课程标准进行教学研究,提高课堂教学.提高化学教师素养.2.实行集体备课制,确保备出优质课、特色课,全力打造实用课.集体备课可以发挥集体的智慧和力量,弥补教师备课中的不足,取长补短,提高教师的教学水平,以取得较好的成绩.充分发挥备课组的作用,加强教师间的交流与合作,备课有计划,有内容,有中心发言人.备课组讨论教材,切磋教法,研究学法,探讨教学重、难点,及时解决教学中遇到的的问题等,做好记录,使备课组活动真正落到实处.加强集体备课,组织好导学案的编写工作,并用好导学案.3.加强教学常规,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作.切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改.作业设计既要在量上有所控制,更要在质上有所提高,注意保护学生做作业的积极性.批改要准确、及时,要有适当的点评,要有一定的纠错措施.要做好提优补差工作,各位教师要定期的、有计划的组织好提优补差工作,尽力做到措施得力,效果显著.在教学过程中要目标明确,重点突出,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,教学手段要多样化,充分调动学生学习物理的积极性,主动性,提高课堂教学效率.4.构建教学模式,重视化学知识的形成过程教学和情境教学;重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;在课堂教学中充分发挥实验教学作用.通过演示实验培养学生的观察能力、分析能力、动手操作能力.根据教学实际情况增加演示实验,变验证性实验为探究性试验,给学生创造更多分组实验的机会,在探究实验中,培养学生的质疑能力、设计实验方案的能力和探究合作能力.重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力.使学生学习一些化学基本概念和基本原理,学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识,学习一些化学实验和化学计算的基本技能,了解化学在实际中的应用.培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行安全教育和爱国主义教育.5.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课,组员全体参加,活动时听课老师对公开课发表意见,要说出集体备课的落实情况,指出存在的问题,找出改进的方法.授课老师做好记录,力求做到实处,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径.6.加强对青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平.7.组织教师进行理论学习交流,积极撰写学校组织的教学论文积极参与各级单位组织的论文比赛,以提高教师的业务水平和整体素质.8.积极参加各级各类教学观摩研讨活动,及时掌握教改动态,更新教学理念.2020化学教研组工作计划范本二一、指导思想以县教研室教研活动计划和汜水高中某某年第二学期教务处工作计划为工作指导思想,明确要求全组教职工要严格教学常规管理,深化开展优化教学全过程活动,努力开展教学策略研究,抓好优化课堂教学,注重新课程标准的学习与教研,突出课堂管理,加强听课互评活动,确实能从课堂45分钟要效益,落实学校、教务处、备课组的各种工作要求,促进教师个人业务素质的提高,提高本教研组整体教学效果.二、工作内容及措施1、继续推进三学模式的教学工作,积极组织教师参加各级各类的高中新课改的学习和培训,加强对《高中化学新课程标准》学习和研究,以四星高中为新的起点,重点抓教学观念的转变,抓教学方式的改革.2、加强教研组和备课组的建设①深入课堂教学一线,加强教学研究,认真作好教学服务工作.②同各备课组长依据《课程标准》与《学科指导意见》制定各年级教学内容难点、重点,组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度,确切落实各阶段的知识点教学任务,承上启下全局把握.③加强集体备课活动,关注某某年化学高考与化学学业水平测试,结合新课改加强高考、学测考研究.提高复习课的针对性、实效性.针对县高三诊断性考试、市一模二模考试质量分析,加强对高三课堂教学和总复习的研究指导,组织教师总结经验.④备课组长要经常检查组内教师的教学进度,教学计划的落实情况,以及是否按照教学常规完成教学设计(包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈).备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间,教研活动要有详细计划(主题、主讲人及内容安排)与详细的记录.⑤加强对学生个性和特长的培养.加强高中化学学科竞赛研究,组织辅导学生参加本学期的各级各类竞赛.⑥加强学校与兄弟学校组际联系,组织教师外出听课学习或邀请兄弟学校教师前来研究指导等活动.⑦加强化学课程与信息技术的整合,积极努力运用技术,提高教师信息技术运用能力.各备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析的电子文稿上传至汜水高中高中教学网化学组资源库,使信息技术在教研工作中发挥最大的作用.配合教务处做好电子教案的收集与检查.3、加强组内个性化培训,落实对青年教师的培养,提高教师的业务水平,①为组内教师提供教育理论、教学研究、教学辅导等类型的参考书籍.②开展磨课活动,开展相互听课,组内多讨论,多交流.撰写教学论文,教学经验和总结.每周每位教师交一篇有关课堂教学的心得体会或教学反思.③教师积极参加业务培训,学习现代教学理论,现代教学技术.通过举行高中化学新课程课堂教学研讨课、新课程教学案例评比、新程教学理论的学习、县优质课评比、校青年教师基本功比赛等活动,使青年教师更早、更好的适应新课改的教学工作,推动我校青年化学教师的专业成长.4、加强课题研究和校本课程的开发、做好教学和科研工作转变教育观念,优化课堂结构,提高课堂教学质量.为迎接新一轮课改的实施,充分发挥骨干教师的引领作用,在教研组内成立以教研组长、备课组长和参加培训的骨干教师为核心的课改学习研究小组,组织全组教师做好新一轮课程改革的理论学习,为新一轮课改的全面实施做好思想和理论基础.积极深化在互动、体验、感悟、创新为核心理念下的以实验为先导,探究式教学 ,全组教师充分挖掘实验在教学中的作用,并不断地完善和丰富实验教学,完成实验教材和选修课校本教材的开发工作,使我校的化学实验教学系统化.配合学校搞好教师教育理论的学习,每位教师在本学期读一本与自身教学密切相关理论书籍,并能运用到自己的教育教学实践中,不断内化,不断提高全组教师的理论水平,更新知识,完善自我,为教学改革打下坚实的理论基础.5、强化实验和现代教育技术的使用效率化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础,是检验化学科学知识真理性的标准,是化学教学中学生获取化学经验知识和检验化学知识的重要媒体和手段,是提高学生科学素质的重要内容和途径.在本学期力争做到每个学年开足开全每一个演示实验,加强学生分组实验课堂秩序的管理,提升分组实验的教学质量.本学期初将与教务处研究实验课开设的具体办法.对于不能上的实验要写出书面原因,弥补办法.鼓励教师增加课外实验,并在学期末进行总结.6:落实学校的骨干教师赛课工作本学期教研组行事历1 开学准备、校教研组长、备课组长会议、学习有关精神2 备课组会议:制定教学计划.3 落实学校课堂达标验收4、学测、高考试题研究5、课题研究的过程落实6、新课程改革理论学习与课堂创新7、组内公开课8、课件大赛9、原创题大赛10、市高三化学质量分析会11、校教学工作检查.12、县新课程教学设计评比、组织化学竞赛.13、校青年教师教学基本功比赛14、教研组活动:组精彩课堂拍摄活动15、教研组各项材料总结2020化学教研组工作计划范本三一、指导思想高一下学期是学生完成高中学业的一个关键阶段.一方面学生要能顺利完成高一教材内容,另一方面学生还要面临升高二前选报分科的准备.从充分考虑学生的实际出发,我们高一化学教师在思想上达成共识,群策群力,抓好高一教学工作.配合新课程标准的要求,以学生的发展为本,抓好学生的双基 ,注重全体学生在原有基础上的向前提高,努力提高合格率,争取较高优秀率.同时,努力探索教育教研的新路子,诣在提高课堂效率,实现课堂教学的最优化.二、目标1、提高期末市统考成绩在兄弟同类学校中的名次,努力实现争二保三的目标.2、缩小化学差生面,提高及格率和平均分;扩大尖子生面,提高优秀率.3、加大化学学习习惯的培养力度,努力使学生学会学习,做学习的主人.三、实施目标的具体措施:1、在上学期的基础上继续组织教师认真研读《高中化学课程标准》,做到读懂读透.通过《高中化学课程标准》的学习,贯彻以学生的发展为本的指导思想,在备课、上课的过程中,深刻地挖掘教材内容,想方设法突出重点、突破难点,并努力将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三大方面贯穿其中.平时备课组活动多进行组内听课、评课、说课等形式及时交流教学心得,达成共识,共同提高.2、每周定时进行备课组活动,尽早发现问题,及时讨论及时解决.提高备课组活动的质量,努力做到每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;根据教材内容特点和教学任务的阶段性,适时调整活动的内容,如:有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论与研究、化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等.另外,每次备课组活动提前安排好有专人主要负责发言.3、根据教材要求,每章节内容在给学生讲授前先组织教师进行教法、学法交流,再进行集体备课.在集体备课中统一每节内容的教学目标、重难点和知识技能的培养方向,最后再由每位教师根据各班的实际情况,写出合适的教案.4、统一思想,统一教学进度和教学内容与要求.在编制训练题和考试题上,指导思想是教师跳入题海、学生跳出题海 ,要求题目有一定的知识覆盖面,有一定的难度、深度,有代表性,尽可能做到精讲精练.为了提高作业效率和测试质量,在编制训练题和考试题时分题型落实到每一位教师,体现团结协作精神,融汇集体的智慧与结晶.另外,抓好学生的两本:错题本和问题本的落实情况,加大化学学习习惯的培养力度,努力使学生学会学习,做学习的主人.5、组织并安排好教师有目的、有计划地精心编写试卷,切实抓好每一次的月考、期中、期末考试,以便准确及时地了解各阶段教学情况,及时查漏补缺,不断总结提高.6、尝试开展化学单科成绩差的学生的辅导工作.由各班的化学任课教师安排好辅导时间,根据差生的具体情况来实施具体的补差工作.7、做好优生的化学培优工作,由甘光曲负责.另外,协助各班班主任,具体在学法方面指导本班的优生.8、重视期末复习课,努力提高效率.认真做到:①构建知识网络体系,培养归纳总结能力,由面到点,逐步到位,加深理解,加强记忆.②总结高一现阶段的实验内容,强化做实验探究题的基本思路和灵活将知识运用于其中的方法.③总结高一现阶段的计算题型,强化做化学计算题的基本思路和灵活将知识运用于其中的方法,并消除学生做计算题的恐惧心理.④在备考中适时增添新信息、新材料,让学生见多识广,并把握深度与广度的关系.同时密切联系社会及生活实际,针对社会现实,确定主题进行综合认识、多角度认识,并提出解决方案,注意思维的完整性、逻辑性、严谨性、针对性.2020化学教研组工作计划范本四指导思想以县教研室教研活动计划和某某某某高中某某某某年第一学期教务处工作计划为工作指导思想,明确要求全组教职工要严格教学常规管理,深化开展优化教学全过程活动,努力开展教学策略研究,抓好优化课堂教学,注重新课程标准的学习与教研,突出课堂管理,加强听课互评活动,确实能从课堂40分钟要效益,落实学校、教务处、备课组的各种工作要求,促进教师个人业务素质的提高,提高本教研组整体教学效果.工作内容及措施1、继续推进高一新课改工作,积极组织教师参加各级各类的高中新课改的学习和培训,加强对《高中化学新课程标准》学习和研究,重点抓教学观念的转变,抓教学方式的改革.2、加强教研组和备课组的建设①深入课堂教学一线,加强教学研究,认真作好教学服务工作.各备课组选择有效的学生练习题,做到适应、典型、高效 ,使训练习题做到校本化,响应学校的周练计划.②同各备课组长依据《课程标准》与《学科指导意见》制定各年级教学内容难点、重点,组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度,确切落实各阶段的知识点教学任务,承上启下全局把握.③加强集体备课活动,关注某某某某年化学高考与化学会考,结合新课改加强高考会第一范文网考研究.拉高复习课的针对性、实效性.针对县高三诊断性考试、市一模二模考试质量分析,加强对高三课堂教学和总复习的研究指导,组织教师总结经验.④备课组长要经常检查组内教师的教学进度,教学计划的落实情况,以及是否按照教学常规完成教学设计(包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈).备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间,教研活动要有详细计划(主题、主讲人及内容安排)与详细的记录.⑤加强对学生个性和特长的培养.加强高中化学学科竞赛研究,组织辅导学生参加本学期的各级各类竞赛.⑥加强学校与兄弟学校组际联系,组织教师外出听课学习或邀请兄弟学校教师前来研究指导等活动.⑦加强化学课程与信息技术的整合,积极努力运用技术,提高教师信息技术运用能力.各备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析的电子文稿上传至某某某某高中教学网化学组资源库,使信息技术在教研工作中发挥最大的作用.配合教务处做好电子教案的收集与检查.3、加强对青年教师的培养,提高教师的业务水平.1、加强常规教学,落实集体备课(1) 按照学校要求,认真落实好常规教学的各个环节,做到上课不迟到,精心准备上好每一节课.(2) 落实集体备课以备课组为单位,确定中心发言人,讨论教材内容,授课方式,确定重难点,统一进度,统一考试,统一分析.及时周教学计划.2、加强新课标及课改的研究(1) 根据新教材网上培训和集中培训的精神,加强理论学习,转变教学观念和教学方式,提高教学效果.(2) 落实课改与高考要求结合起来(3) 加强新教材实验探究(4) 结合七中学生实际水平,探究新教材教学方法、教学模式.3、高三备考(1) 按照教学计划,进入第一轮复习.抓主干,重要知识点落实;选题做到典型性、针对性,前瞻性.(2) 专题复习要能够与新科技、新材料,国家政策方向所联系的知识结合起来.(3) 加强学生错题分析,集中训练,提高学生应试水平.4、学生化学竞赛5、准备青年教师化学说课比赛6、以备课组为单位,加强研究课活动.2020化学教研组工作计划范本五一、指导思想我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期,本学期我将继续在课改新理念和新的《课程标准》的指导下,以学生发展为本,齐心协力,落实好学校制定给我组的各项工作,更新教学观念,提高教学质量,规范教学过程.在完成教学任务的同时提炼自身的教学水平,在帮助学生发展各方面素质的同时,使自身的业务水平得到提高,再上一个新的台阶.二、学生分析:本学期继续担任八年级三个班的化学教学工作,这些学生基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好.当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯.这样要因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步.从考试情况来看:优等生占10%,学习发展生占30%.总体情况分析:学生两极分化十分严重,中等生所占比例不大,一部分学生对学习热情不高,不求上进.而其中的优等生大多对学习热情高,但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足,尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好,学生反应能力弱.根据以上情况分析:产生严重两极分化的主要原因是学生在八年级开始接触化学,许多学生对此感到无从下手,不会进行知识的梳理,导致学生掉队,致使许多学生产生了厌学心理.三、目标任务1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用.激发学生学习化学的兴趣.培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题.2、使学生学习一些化学基本概念和原理,学习常见地元素和化合物的基础知识,掌握化学实验和化学计算基本技能,并了解化学在生产中的实际应用.3、激发学生学习化学的兴趣,培养学生科学严谨的态度和科学的方法.培养学生动手和创新精神.使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力.观察问题和分析问题的能力.4、针对中考改革的新动向,把握中考改革的方向,培养学生适应中考及答案的各种技巧.5、重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力.6、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行安全教育和爱国主义教育.四、方法措施1、重视基本概念和理论的学习.2、备课、上课要抓重点,把握本质.在平日的备课、上课中要把握好本质的东西,3、在平日讲课中学会对比.4、讲究巧练5、在平日要注意化学实验.6、跟踪检查.7、加强课堂教学方式方法管理,把课堂时间还给学生,把学习的主动权还给学生,使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所. 五、教学内容本学期教学内容包括上册第五单元《化学方程式》,第六单元《碳和碳的氧化物》,第七单元《燃料及其利用》三个单元六、教学难重点本学期教学重点:第五单元《化学方程式》,第六单元《碳和碳的氧化物》.教学难点:《化学方程式》,第六单元《碳和碳的氧化物》中课题二《二氧化碳制取的研究》.。
2020年化学工作计划范文4篇

2020年化学工作计划范文4篇Model of 2020 chemical work plan编订:JinTai College2020年化学工作计划范文4篇小泰温馨提示:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。
便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:2020年化学工作计划范文2、篇章2:中学化学教研组工作计划文档3、篇章3:高中化学文档4、篇章4:9月化学教师工作计划范文篇章1:2020年化学工作计划范文学年第二学期化学学科教研工作主要有以下几个方面:以新课程改革为本学期工作的重中之重,认真完成初中化学新课程的实施与评价试验,做好高中化学新课程标准的组织学习工作。
针对我省新高考“3+2方案”,加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的研究,确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高,争取在今年的高考中考出好成绩。
充分利用化学学科教研基地,加强基地的校本课程研究,用多种方式培养基地化学教师队伍,提升基地化学教研组的教研教学水平。
加强课题研究,在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题研究。
加强青年化学教师培养工作,重点抓好青化会活动,积极开展理论学习、业务学习,现代教学技术学习等,不断提高青年教师的教学水平。
做好XX年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。
充分利用“化学工作室”(原化学教师电脑沙龙)良好的基础条件,加强“使用先进教学媒体,利用丰富网上资源,优化化学教学过程”的专题研究,办好化学教师自己的网页。
2020年化学组工作计划4篇
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2020年化学组工作计划4篇导读:本文是关于2020年化学组工作计划4篇,希望能帮助到您!为了提高教学、教研工作质量,充分发挥学科组教师集体智慧,完成各项教学、教研任务,制定本计划。
一、指导思想努力加强学科组的建设,积极开展课堂教学研究,进一步提高教师的教学水平,促进青年教师健康成长,形成化学学科教学特色。
二、工作要点1、调动年轻的激情:化学组是全校所有科组中最年轻的一只队伍,虽然教学经验和教学能力都不足,但是我们有无限的追求,我们要调动的激情努力工作,虚心学习,力求完善自己。
2、开展好备课组的各项活动:除了珠凤以外,我们的所有组员都是第一次担任相应的教学工作,所以组内想充分发挥老师的集体智慧,建立高中大集备组,利用三人的力量的共同完成教学任务。
3、抓好常规教学:化学教学中,绝大部分时间是对学生进行课堂教学,而且学生绝大部分知识也是从课堂常规教学中获得,所以要求每一位化学教师以新的教学理念来思考怎样上好每一节化学课要求:根据大纲、教材和学生具体情况认真备好每一节课,科学的设计教法,锁定新的目标,使每一节课都成为成功课例。
4、做好大型考试的命题,审题及考试的质量分析工作:提前布置,认真组织教师进行命题,交叉做题、审题,并在每次大型考试后上交试题分析,将试题分析反馈给命题教师和学科组,并上交错题集。
5、注意毕业班教学的辐射作用:认真做好毕业班的教学工作,科学合理地制订复习迎考计划,组织毕业班任课教师学习考试说明定期组织毕业班教师介绍中高考新动态和教学问题,带动其他年段教学,提高教学有效性。
一、指导思想及工作思路根据我校“高质量,轻负担,学生全面发展,学有特长”的办学宗旨,围绕学校培养学生“三个学会”的基本育人目标,以高效课堂为核心,加强课堂教学研究,提高教科研质量,加快教师培养步伐,促进教师专业成长,从根本上提高课堂教学质量,从而使化学组各项工作“做深、做细、做到位,有特色,上水平”。
二、具体措施1、深入学习教学常规,严格按照教学常规的要求上课,培养学生朝着能学、会学、愿学、乐学方向发展。
化学组工作计划
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一、前言为提高化学组工作效率,明确工作目标,现将化学组2023年度工作计划如下:二、工作目标1. 提高化学组全体成员的专业技能和综合素质;2. 加强化学组内部沟通与协作,提高团队凝聚力;3. 优化实验条件,提高实验教学质量;4. 积极参与各类化学竞赛和学术交流活动,提升化学组的知名度;5. 为学校和社会提供优质的化学实验服务。
三、具体工作安排1. 加强化学组内部培训(1)组织定期的化学知识讲座,提高成员的专业技能;(2)开展内部研讨,分享教学经验,促进成员共同进步;(3)鼓励成员参加各类学术交流活动,拓宽视野。
2. 优化实验条件(1)更新实验设备,提高实验教学质量;(2)完善实验操作规程,确保实验安全;(3)定期检查实验设备,确保设备正常运行。
3. 提高实验教学质量(1)制定合理的实验教学计划,确保实验教学内容与课程设置相匹配;(2)优化实验教学方法,提高学生的实验操作能力;(3)加强实验考核,确保学生掌握实验技能。
4. 积极参与各类化学竞赛和学术交流活动(1)组织化学组成员参加各类化学竞赛,提升化学组的整体实力;(2)鼓励成员撰写学术论文,提高化学组的学术影响力;(3)参加学术交流活动,拓展化学组的学术视野。
5. 为学校和社会提供优质的化学实验服务(1)积极参与学校各类实验项目,提供技术支持;(2)开展化学实验培训,为社会提供人才支持;(3)加强与其他部门的沟通与协作,共同推动学校化学事业的发展。
四、工作措施1. 加强组织领导,明确工作职责,确保各项工作有序推进;2. 定期召开化学组工作会议,研究解决工作中遇到的问题;3. 加强与其他部门的沟通与协作,形成工作合力;4. 对工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励;5. 定期对工作计划进行总结和评估,不断优化工作方法。
五、结语化学组全体成员应齐心协力,共同为实现2023年度工作目标而努力。
在今后的工作中,我们将不断总结经验,创新工作方法,为我国化学事业的发展贡献自己的力量。
2020高一化学教学团队工作计划

2020高一化学教学团队工作计划为了提高2020级高一化学教学的质量,我们制定了一份全面细致的教学工作计划。
本计划旨在确保教学内容的系统性和连贯性,提高学生的学习兴趣和成绩,促进教师的专业成长。
一、教学内容与目标1.1 教学内容按照高中化学课程标准,完成必修模块和选修模块的教学内容,包括:- 物质的组成与结构- 化学反应与能量- 物质的性质与变化- 化学实验与探究1.2 教学目标通过本学期的教学,学生应掌握基本化学概念,能独立完成化学实验,具备初步的化学分析问题的能力。
二、教学方法与措施2.1 教学方法- 采用启发式教学,引导学生主动探究,培养学生的创新思维。
- 利用多媒体和网络资源,丰富教学手段,提高教学效果。
- 组织学生参与实验操作,增强学生的实践能力。
2.2 教学措施- 定期检查教案,确保教学内容的完整和准确。
- 组织定期的集体备课,分享教学经验和心得。
- 针对学生的学习情况,及时调整教学进度和教学方法。
三、教学质量管理与评价3.1 教学质量管理- 定期进行教学质量的自我评估,发现问题及时改进。
- 组织学生进行课程评价,收集学生反馈,优化教学方法。
3.2 教学质量评价- 通过学生的考试成绩和课堂表现,评价教学效果。
- 定期组织化学竞赛和实验竞赛,激发学生的学习兴趣。
四、团队建设与专业成长4.1 团队建设- 定期组织团队活动,增强团队凝聚力。
- 促进团队成员之间的交流与合作,共同提高教学水平。
4.2 专业成长- 鼓励教师参加专业培训和学术研讨会,提升专业素养。
- 开展教学研究,分享教学成果,促进教师的专业成长。
以上工作计划,旨在提高我们的教学水平和学生的学习成绩,我们将认真执行,不断优化教学方法,为学生的化学学习创造良好的环境。
化学组工作规划

一、前言随着科技的不断进步和社会的发展,化学作为一门基础科学,在我国科研、工业、农业等领域发挥着至关重要的作用。
为了进一步提高化学组的工作效率和质量,确保各项工作有序开展,特制定本工作规划。
二、工作目标1. 提高化学组整体科研水平,为我国化学事业做出贡献。
2. 加强化学组内部协作,提升团队凝聚力。
3. 提高化学组学术影响力,拓展对外交流与合作。
4. 完善化学组内部管理制度,确保各项工作高效有序进行。
三、具体工作措施1. 加强基础研究(1)针对化学领域的前沿问题,开展深入的学术研讨,推动化学理论创新。
(2)组织化学组内部学术交流活动,促进团队成员之间的学术交流与合作。
(3)鼓励团队成员参与国内外学术会议,拓宽视野,提高学术水平。
2. 人才培养(1)加强化学组内部人才培养,注重青年科研人员的成长与培养。
(2)设立科研基金,鼓励团队成员申报科研项目,提高科研能力。
(3)开展导师制,为青年科研人员提供学术指导和职业规划。
3. 产学研合作(1)加强与国内外高校、科研机构的合作,共同开展科研项目。
(2)与企业合作,推动科研成果转化,为我国化学产业发展提供技术支持。
(3)积极参与国家重大科技项目,为我国科技创新贡献力量。
4. 学术交流与传播(1)加强国内外学术交流,提升化学组在国际化学领域的地位。
(2)积极参与国际学术会议,发表高水平学术论文,提高化学组学术影响力。
(3)利用互联网等新媒体平台,宣传化学组研究成果,扩大化学组知名度。
5. 内部管理(1)建立健全化学组内部管理制度,确保各项工作有序开展。
(2)加强团队建设,提高团队凝聚力,培养一支高素质的化学研究队伍。
(3)优化资源配置,提高工作效率,确保各项工作顺利进行。
四、工作计划1. 第一季度:组织化学组内部学术交流活动,开展课题申报工作。
2. 第二季度:开展产学研合作,推动科研成果转化。
3. 第三季度:组织国内外学术会议,发表高水平学术论文。
4. 第四季度:总结全年工作,制定下一年度工作计划。
化学组工作计划
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化学组工作计划一、介绍化学组是一个由热爱化学的学生组成的小组,致力于推广化学知识,探索化学的奥秘,以及解决与化学相关的问题。
本工作计划将详细说明我们的目标、计划和具体实施步骤,以便更好地推动我们的工作。
二、目标1. 提高对化学的认识和兴趣:通过举办有趣的实验和化学讲座,帮助学生了解化学的基本理论和实际应用,激发他们对化学的兴趣和热情。
2. 培养实验技能和科学思维:组织化学实验室活动,让学生亲身参与化学实验,培养他们的实验操作技能和科学思维能力,提高他们的综合素质。
3. 学术交流和合作:举办学术研讨会和学术竞赛,为化学爱好者提供交流和合作的平台,促进学术上的进步和合作。
三、计划1. 举办化学实验讲座我们将邀请资深化学教师和研究人员进行化学实验讲座,向学生介绍一些基础的实验操作和注意事项。
同时,我们也将为感兴趣的学生提供机会参与讲座演示,亲自进行化学实验,提高他们的实验技能。
2. 组织化学实验室活动我们将定期组织化学实验室活动,为学生提供参与实验的机会。
在活动中,我们将通过设计一些简单而有趣的实验,培养学生的实验操作技能,并引导他们发展科学思维。
3. 举办学术研讨会我们计划举办一次学术研讨会,邀请化学领域的专家和学者进行专题报告和讨论。
这将为学生提供一个学术交流和合作的平台,促进他们的学术成长和合作能力的提高。
4. 参加化学竞赛我们鼓励对化学感兴趣的学生参加化学竞赛,为他们提供锻炼和展示自己的机会。
我们将为学生提供一定的培训和指导,并协助组织参赛事宜。
四、实施步骤1. 筹备阶段在开始实施之前,我们将确定活动的时间、地点和人员。
同时,我们还将与学校和相关单位协商,争取他们的支持和资源。
2. 宣传推广我们将通过海报、宣传册等形式,宣传我们的组织和活动。
同时,我们也将通过学校的通讯平台、社交媒体等渠道进行推广,吸引更多的学生参与。
3. 活动实施一旦宣传工作完成,我们将按照预定计划和时间表进行实施。
每一次活动,我们都会认真组织和安排,确保其顺利进行。
2020高二化学组工作计划
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2020高二化学组工作计划2020高二化学组1一、指导思想以化学新课程标准为指引,以新课程理念为指导,紧跟学校教学工作计划,以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,夯实基础,不断优化课堂教学的方法和手段,以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。
近几年高考都非常重视化学基本概念、基本理论等主干知识内容的考查,化学高考对课本实验的考查力度在加大,突出了中学实验基本操作、技能的考查。
课改以来,化学考试说明中都非常重视与生产、生活密切相关的化学知识的考查。
重视与此相关的化学题目,注意搜集高考前与化学相关的新闻、科技、发明创造等,特别关注日益突出的环保问题二、教学目标(一)、有机化合物的组成与结构1、能根据有机化合物的元素含量,相对分子质量确定有机化合物的分子式。
2、了解常见有机有机物的结构。
了解有机分子中的官能团,能正确的表示它们的结构。
3、了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法。
4、了解有机化合物存在异构现象,能判断简单有机物的同分异构体。
5、能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物。
6、能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响。
(二)、烃及其衍生物的性质与应用1、以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例,比较它们在组成、结构、性质上的差异。
2、了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用。
3、举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要应用。
4、了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点以及它们的相互联系。
5、了解加成反应、取代反应和消去反应。
6、结合实际了解某些有机化合物对环境和健康可能产生影响,关注有机化合物的安全使用问题。
(三)、糖类、氨基酸和蛋白质1、了解糖类的组成和性质特点,能举例说明糖类在食品加工和生物质能源开发上的应用。
2、了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质,氨基酸与人体健康的关系。
3、了解蛋白质的组成、结构和性质。
2020高二化学组工作计划

2020 高二化学组工作计划20xx 高二化学组工作计划范文1一、指导思想以化学新课程标准为引导,以新课程理念为指导,紧跟学校教课工作计划,以提升讲堂教课质量和培育学生综合能力为目标,抓好惯例教课,夯实基础,不停优化讲堂教课的方法和手段,以培育学生自主学习和合作学习的能力以及创新思想能力作为教课教研工作的中心任务。
近几年高考都特别重视化学基本观点、基本理论等骨干知识内容的考察,化学高考对课本实验的考察力度在加大,突出了中学实验基本操作、技术的考察。
课改以来,化学考试说明中都特别重视与生产、生活亲密有关的化学知识的考察。
重视与此有关的化学题目,注意收集高考前与化学有关的新闻、科技、发明创建等,特别关注日趋突出的环保问题二、教课目的( 一) 、有机化合物的构成与构造1、能依占有机化合物的元素含量,相对分子质量确立有机化合物的分子式。
2、认识常有有机有机物的构造。
认识有机分子中的官能团,能正确的表示它们的构造。
3、认识确立有机化合物构造的化学方法和某些物理方法。
4、认识有机化合物存在异构现象,能判断简单有机物的同分异构体。
5、能依占有机化合物命名规则命名简单的有机化合物。
6、能列举事实说明有机分子中基团之间存在互相影响。
( 二) 、烃及其衍生物的性质与应用1、以烷、烯、炔和芬芳烃的代表物为例,比较它们在构成、构造、性质上的差别。
2、认识天然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用。
3、举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要应用。
4、认识卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的构成和构造特色以及它们的互相联系。
5、认识加成反响、代替反响和消去反响。
6、联合实质认识某些有机化合物对环境和健康可能产生影响,关注有机化合物的安全使用问题。
( 三) 、糖类、氨基酸和蛋白质1、认识糖类的构成和性质特色,能举例说明糖类在食品加工和生物质能源开发上的应用。
2、认识氨基酸的构成、构造特色和主要化学性质,氨基酸与人体健康的关系。
化学组工作计划
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化学组工作计划一、引言化学组是我们团队中负责研究和开发化学相关项目的成员组成的工作小组。
为了提高团队的效率和实现预定目标,我们需要制定一个详细的工作计划来指导我们的工作。
本文将介绍化学组的工作计划。
二、工作目标1. 研究和开发新的化学产品或技术。
2. 提供化学方面的咨询和技术支持。
3. 解决现有产品或技术的问题和改进。
三、工作计划1. 项目规划我们将根据团队的优势和目标来制定项目规划。
通过分析市场需求和竞争情况,我们将选择合适的项目进行研究和开发。
项目规划还包括预算和资源分配的计划,确保我们能够按时完成项目。
2. 研究和开发为了实现新产品或技术的研发目标,我们将进行以下工作:- 收集相关文献和信息,了解最新的科学研究和技术发展。
- 设计实验方案,包括实验室试验、模拟和计算等。
- 实施实验,记录实验数据并进行数据分析。
- 验证和评估实验结果,制定下一步工作计划。
3. 咨询和支持我们将提供化学方面的咨询和技术支持,包括:- 回答客户的咨询和问题,提供解决方案。
- 协助客户使用我们的产品和技术,提供培训和指导。
- 参与与客户的沟通和会议,了解他们的需求并提供建议。
4. 问题解决和改进我们将定期评估现有产品或技术的性能和问题,并进行改进。
这包括:- 客户反馈的收集和分析。
- 问题的追踪和解决。
- 技术改进的研究和实施。
5. 团队合作和沟通为了实现工作目标和任务的顺利完成,我们将重视团队合作和沟通。
包括:- 定期召开小组会议,讨论项目进展、问题和解决方案。
- 及时沟通和分享信息,保持团队的协作和配合。
- 相互学习和经验分享,提高团队的整体能力。
四、时间计划我们将根据项目的复杂程度和工作量来制定时间计划。
确保我们能够按时完成项目并满足客户的需求。
五、质量控制我们将严格控制产品和技术的质量,确保符合相关标准和要求。
六、总结化学组工作计划将为我们的团队提供清晰的指导和目标。
通过合理的项目规划、研究和开发、咨询和支持、问题解决和改进,以及团队合作和沟通,我们将实现工作目标并提高团队的整体能力和竞争力。
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2020年化学组工作计划化学是一门以实验为基础的自然科学。
如今很多人称化学为“中心科学”,因为化学为部分科学学门的核心,如材料科学、纳米科技、生物化学等。
下面就是小编给大家带来的2020年化学组工作计划,希望能帮助到大家!2020年化学组工作计划一一、指导思想依据初中化学《课程标准》:提高学生的科学素养为主旨,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力,使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能;引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用,通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感,提高未来公民适应现代社会生活的能力。
二、基本情况及解决策策略本学期我担任06(3)、06(4)两个班的化学教学工作。
这些学生全部来自农村,在基础上,各种层次的都有。
在学习习惯、行为习惯上也有好有坏。
从上学期的考试情况来看:优等生占25%,70分以下占20%。
从这可以看出,学生两极分化现象较严重,优等生比例偏小,临界学生比例很大。
优生对学习的热情较高,但对问题的灵活变通的能力较差,临界学生学习的主动性较差。
根据以上情况分析,解决问题策略应从以下几个方面入手:以《初中化学三阶段探究式教与学》课题研究为契机,鼓励学生大胆进行科学探究。
通过科学探究活动提高学生学习兴趣,煅炼学生的思维。
二是课堂教学中要充分调动学生学习的主动性,使课堂呈现良好的师生互动的场面。
三是做好临界生的辅导工作,从心理、学习、生活等各个层面上关心他们,使他们认识到自己的潜力所在,提高他们战胜自己的信心。
三、教材内容分析本学期涉及的内容有:《化学》(下册),从第八到第十二单元。
1、第八单元:“金属和金属材料”。
本单元从学生的生活经验和实验事实出发,采用对比的方法,引导学生亲自感受纯金属与合金的性质、金属与氧气以及盐酸等反应的不同,以加深学生对物质的性质与物质用途的关系的了解,认识到金属既有通性,又有各自的特性。
主要涉及到以下的内容:①金属活动性顺序的探究;②金属锈蚀条件的探究;③合金的性能与用途;有关冶铁的计算;金属资源的保护;置换反应的概念。
2、第九单元“溶液”。
本单元的先从定性的角度初步认识溶液,再从定量的角度研究物质的溶解性,最后进一步从定量的角度认识溶液组成的表示方法。
主要有以下一些内容:①认识溶解现象,知道水是最重要的溶剂,酒精、汽油等也是常见的溶剂;②了解溶液在生产、生活中的重要意义;③能说出一些常见的乳化现象;④了解饱和溶液和溶解度的涵义;⑤了解结晶现象;⑥能进行溶质质量分数的简单计算及初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。
3、第十单元“酸和碱”。
本单元先从酸碱指示剂的实验,简单地反映酸和碱能与指示剂反应并显示不同的颜色,从而说明酸和碱作为不同类物质具有不同的性质,使学生对酸和碱有一些初步的认识。
再具体介绍了几种常见酸和碱的性质、用途等,简单归纳几种酸和碱各自相似的化学性质。
及结合具体物质来介绍的有关酸和碱的腐蚀性。
最后,通过酸和碱溶液的导电实验,来说明酸和碱为什么会具有一些共同的性质。
本单元主要涉及到以下的主要内容:①酸的化学性质及应用;②碱的化学性质及应用;③酸碱性质的探究实验。
4、第十一单元“盐、化肥”。
本单元先从生活中的食盐拓展到化学意义上的盐类化合物,指出即使在生活中,人们常见的盐也不止食盐一种。
再通过介绍化肥拓展盐在生产和生活中的应用。
同时也对酸、碱、盐之间的复分解反应及其发生的条件、碳酸根离子的检验、分离提纯物质及化合物的分类(供选学)等内容进行总结、归纳和提高、延伸。
所涉及的主要内容有:①根据常见的盐的性质及用途解决生产、生活中的实际问题;②根据盐的性质,完成酸碱盐的相互转化;③利用复分解反应发生的条件,判断复分解反应能否进行;④化学肥料的检验计算。
5、第十二单元“化学与生活”。
本单元主要涉及到以下的内容:人类重要的营养物质;有机合成材料。
四、教学进度计划教学进度表:周次教学内容备注1第八单元:金属及金属材料2-3第九单元:溶液4-5第十单元:酸和碱;第一次质量检测6第十一单元:盐、化肥;第十二单元:化学与生活78-9基础复习:1-4单元10基础复习:5-8单元11基础复习:9-12单元12专题复习:1-2-3单元13专题复习:4-5单元14专题拓展:1-4单元15-18模拟检测19回归课本20中考2020年化学组工作计划二一、指导思想以化学新课程标准为指引,认真落实学校教学工作计划,以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,夯实基础,不断优化课堂教学的方法和手段,以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。
二、现状分析1、教材分析:选修内容是最基本的化学反应原理,包括反应速率、反应方向及限度等问题。
从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。
对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系,将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。
以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置,如电池、电冶金和金属腐蚀等,是富有时代气息和应用广泛的领域。
作为化学原理应用于实际的每个实例,都是那样的有趣和富有启发性。
2、学情分析:理科班大多数学生有学习化学的兴趣,有较好的学习习惯和一定的学习方法。
但学生程度参差不齐,由于高一课时紧,内容多,部分学生必修1、2的知识遗忘较严重,理解掌握上差别较大。
有极个别学生基础薄弱,没有养成良好的学习习惯。
三、工作目标1、以学校教学工作计划为指导,围绕化学教研组计划要求认真学习教育教学理论,认真研究和学习高考考试说明,做好高中化学新课程标准的实施工作,在实践中不断探索和研究,增强对新课标的理解和驾驭能力,立足课堂开展教学研究,实现课堂教学的高效化,转变教学方式和学生学习方式,为学生的终身发展奠定良好的基础。
在加强常规教学的同时,积极开展科研课题的实验和研究,以及为高三培养化学尖子作好培优工作。
2、根据学校教学工作计划,结合学科实际,落实各项教研和教学常规工作。
树立质量为本的教学理念,全面推进教学改革,确保教学质量稳步提高。
不断更新教育观念,积极投身教学改革,促进教学质量稳步提高。
四、具体工作措施1、认真做好教学常规,确保教学有效开展深入备好每节课,按照课程标准的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。
然后,备课组共同研讨确定学案内容,根据班级具体情况适当调整、共享。
部分章节内容制作成教学课件后,再根据班级具体情况适当调整、共享。
此项工作上课前两至三天完成。
认真上好每节课,积极实践新课程理念,把握好课堂,提高课堂教学的实效性。
精心设置习题,合理、分层布置学生作业,书面作业要求全批全改;学生配套教辅不定期抽查,发现问题及时解决,及时反馈。
精选每章的测验题,与备课组共同出题,并要达到一定的预期效果。
对每一次测试要认真分析,总结,为学生确定合理的目标。
2、积极开展实验教学,提高学生学习兴趣化学是一门以实验为基础的自然科学,积极、认真开展实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解,有助于培养学生实验能力。
依据学校现有实验条件,在保证演示实验绝大部分完成的基础上,适当开展学生分组实验和课后实践。
3、做好综合实践,践行分层教学(1)培养特长生学习、探究化学的兴趣和能力。
(2)利用晚自习做好缺差辅导,确保每一个学生学习不掉队。
4、积极参加教研活动,提高教学业务能力(1)学习化学课程标准,明确新课程的具体要求,利用每周的教研组和备课组活动时间,认真学习新课程教学理念,深入研究教育教学方法。
(2)定时与备课组内的老师进行交流,解决有关问题。
与备课组每周进行一次活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。
(3)积极参加教学改革工作。
要使学生参与到教学的过程中来,更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。
都能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。
总之,只有我们坚定信心,师生共同努力,相信在本学期我们一定能圆满完成高二年级的化学教学工作,取得优异的成绩,为高三化学的学习打下坚实的基础。
2020年化学组工作计划三一、学情分析经过前一学期的化学学习,同学们已经初步掌握了一些化学基本概念和基本理论,知道了一些元素化合物知识,学会了一些化学实验的基本理论和基本操作,还学习了有关根据化学式和化学方程式的计算问题。
但从期末考试成绩和卷面存在的问题来看,同学们对一些化学基本概念和基本理论理解不够,记忆不清;还不能应用所学知识解决一些实际问题;特别是实验题存在问题较多;学生成绩不理想。
这些都是本学期亟待解决的问题。
二、本学期教学任务首先完成第二册化学第九单元溶液、第十单元酸和碱、第十一单元盐和化肥和第十二单元化学和生活的教学任务。
然后利用一个月左右的时间,对两册化学书本进行有侧重点的复习工作,最后利用6月份的时间,将化学知识进行分块,对学生进行强化系统的复习,努力迎接好中考。
三、计划采取的主要措施首先要认真钻研教材,设计教法;努力以最优化的方式完成课本教学内容。
努力是大多数学生都能掌握知识要点。
复习工作庞杂繁重,必须对两册化学书进行有机整合,高度概括;才能完成复习任务。
所以要花大力气进行规划设计,争取用最少的时间,取的最大效益。
2020年化学组工作计划四学年第二学期化学学科教研工作主要有以下几个方面:以新课程改革为本学期工作的重中之重,认真完成初中化学新课程的实施与评价试验,做好高中化学新课程标准的组织学习工作。
针对我省新高考“3+2方案”,加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的研究,确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高,争取在今年的高考中考出好成绩。
充分利用化学学科教研基地,加强基地的校本课程研究,用多种方式培养基地化学教师队伍,提升基地化学教研组的教研教学水平。
加强课题研究,在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题研究。
加强青年化学教师培养工作,重点抓好青化会活动,积极开展理论学习、业务学习,现代教学技术学习等,不断提高青年教师的教学水平。
做好_年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。
充分利用“化学工作室”(原化学教师电脑沙龙)良好的基础条件,加强“使用先进教学媒体,利用丰富网上资源,优化化学教学过程”的专题研究,办好化学教师自己的网页。
具体工作分述一、新课程试验1.新学期前,用专家讲学、研究课、专家、教师和学生共同评课等多种形式,进行初中化学新课程的新一轮培训工作。
2.继续进行初中化学新课程的实施与评价试验。
实施方面,继续加强教材教法和课堂教学研究,总结一年来新课程实施的经验与成绩,把教师的研究成果汇编成专著。