葫芦丝比赛
2023年葫芦丝社团活动总结
2023年葫芦丝社团活动总结2023年葫芦丝社团活动总结15月25日，我校的“校园葫芦丝”比赛活动圆满结束。
从二到六年级，共20个班参加了此次比赛。
二、三年级的小学生，在本学期的进一步学习中，明显克服了按不满孔引起的走调、演奏时不够流畅等问题。
而且竞争激烈、不分高下，二(3、4)和二(5、6)班成绩相同，并列第一。
三年级同样，虽分出了等级，但成绩相差无几。
四至六年级，本学期学习的曲目较多，在演奏的质量和技法上都有不同程度的提高。
如四年级(1、6)班的二部合奏《小白船》，四(2)班的轮奏《龙的传人》；还有五年级的《金孔雀轻轻跳》、六年级的《大长今》等。
从篇幅的长度和作品的难度上，都有所进步。
另外，还有一些有创意的教师和班级，将作品进行了加工或二次创作，结合了自己的理解，在音乐教师教授的内容基础上创编。
如四(3、4)班的渐强渐弱处理，使《龙的传人》更加从容和大气；六(5)班的《但愿人长久》，有领奏有伴唱有合奏，并且与老师(指挥)配合默契，充分利用多种演奏形式，表达出诗般的意境美。
同时，也发现了一些问题。
不少班级为了统一速度加入了指挥，但能看指挥演奏的班级却为数不多。
本次班班是全员参与，但“滥竽充数”的现象，在很多班都有。
还有，在演奏中很多学生能快不能慢，不分辨作品的风格和情绪，一味地追求快速，结果适得其反。
在这点上，中高年级较为严重。
通过本次比赛，看到了各年级学生的可喜进步，也看到了部分班主任出色表现的难能可贵，也看出了一些需要进一步完善的问题。
希望今后，我们的“校园葫芦丝”能在音乐教师的努力和班主任的支持、配合下，得到进步和提高。
2023年葫芦丝社团活动总结2根据《基础教育课程改革纲要》和《学校本课程开发方案》的要求，本人申报开设“小学葫芦丝社团”，经过三学年的教学和实践现就教学工作总结如下：一、葫芦丝校本课程器乐教学的成功：为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，我开设了葫芦丝器乐校本课程，学生是自愿报名参加的。
少年宫口风琴葫芦丝活动方案
活动方案：少年宫口风琴、葫芦丝演奏比赛一、活动主题和目标活动主题：少年宫口风琴、葫芦丝演奏比赛活动目标：1.鼓励和推动少年宫口风琴和葫芦丝的普及和发展；2.培养少年儿童对音乐的兴趣和热爱；3.提高少年儿童的表演能力和音乐素养；4.展示和推广优秀口风琴和葫芦丝演奏者的才华。
二、活动内容1.初赛：组织各个学校和少年宫报名参加初赛，初赛分为口风琴组和葫芦丝组两个部分。
参赛选手可以自备曲目或从指定曲目中选择演奏，在规定时间内进行表演。
初赛将由专业老师和资深音乐界人士组成的评委团进行评选，评选出晋级决赛的选手。
2.培训班：晋级决赛的选手将有机会参加由专业音乐老师组织的培训班。
培训班内容包括技巧、演奏方法、音乐理论等方面的讲解与指导，旨在提高选手的表演水平和音乐素养。
3.决赛：决赛将举行一个音乐会般的演出，汇集各个学校和少年宫的选手进行比拼。
决赛设立参与奖、三等奖、二等奖、一等奖和特等奖等多个级别的奖项，以表彰出色的选手和教练。
4.巡回演出：活动后，组织获奖选手进行巡回演出，让他们有机会展示自己的才华，并为其他少年儿童树立榜样。
三、活动安排1.活动准备阶段（1个月）：制定活动方案和计划，确定活动的时间、地点、预算等；邀请专业音乐老师和评委团队参与活动；进行宣传和报名工作，向各个学校和少年宫传达活动信息。
2.初赛阶段（1周）：收集报名信息，筛选出参赛选手；确定初赛时间和地点，组织初赛的具体场地和设备；提供初赛所需的曲目列表，选手可以自主选择曲目准备。
3.培训班阶段（1个月）：组织专业音乐老师开展培训班，提供演奏技巧和知识培训；根据选手的需求，为他们提供个性化的指导和辅导。
4.决赛阶段（1周）：确定决赛的时间和场地，进行场地布置和设备准备；提供决赛所需的曲目列表，选手可以自主选择曲目准备；安排演员顺序和节目流程；邀请专业音乐老师和评委团队进行音乐指导和评审。
5.巡回演出阶段（3个月）：与学校和少年宫合作，安排巡回演出的时间和场地；邀请获奖选手参加演出并分享自己的经验和成长；组织宣传推广，吸引更多的人关注少年宫口风琴和葫芦丝。
葫芦丝比赛作文3篇
葫芦丝比赛作文3篇葫芦丝比赛作文3篇学校举行盛大的葫芦丝比赛，所有小朋友都要参加。
我的心情既冲动又紧张，虽然练习了这么久，早就把要吹的曲子记得滚瓜烂熟了，但是我还是怕在比赛的时候出错。
下面是收集的葫芦丝比赛作文，欢送阅读。
一年一度的葫芦丝比赛即将展开，各班都在紧锣密鼓的准备着。
“同学们，这次我们要吹奏的是荷塘月色。
”老师在讲台上高声宣布，并且把谱子给我们看。
看着长长的简谱，同学们哗然——这么长，根本不会。
我的脑子也一下子炸开——怎么办，重来没接触过……我绝望的哀嚎着。
这时，老师又说道：“同学们一定要勤加练习……”顿时，班上如炸开了锅一般。
“哎哟，怎么办，这么多。
”一个同学拉着一张苦瓜脸，对着旁边的同学说到。
“好难，记都记不住。
”另一个同学愤怒的捶着桌子说到……我也掩面哭泣：“哎，脑容量不够，什么时候才能练好。
”回到家后，我开始练习荷塘月色。
我笨拙的吹奏者葫芦丝，手指两兄弟可一点也不配合，于是一个个难听的音符从葫芦丝里流泻而出，最后，我放弃了练习。
过了几天后，我们全班开始了练习。
在老师的带着下，在全班的叫苦连天下，我们都勉强会一点点。
“我叫几个同学在讲台上来吹。
”老师的声音响起。
于是，我有幸被老师选中在前面吹奏。
于是，音乐课也被霸占。
音乐老师风度翩翩的走进来，说道：“吹一遍听听。
”于是我们吹给了老师听。
“停！”老师突然说道，然后用苦口婆心的语气说：“荷塘月色是晚上还是白天？既然是晚上，那么就该是宁静而柔和，你看看你们吹成什么样子了。
还有，你们的手指应该柔一些，不要那么僵硬。
”说完，老师还做出一副手指僵硬的模样。
“重来。
”老师下达了命令。
我们只好重吹。
突然，老师再一次喊停：“轻一点，别吹重了。
”于是，我们再次重吹。
终于熬到了下课，我们都如负释重的舒了口气，但老师压根就不给我们喘气的时机，又叫我们再吹一次才能下课。
我们全部都叫了起来，但老师视如无睹。
或许是到了要比赛了，时间就更紧了。
早上的时候，有些凉意。
葫芦丝演奏赛马的主持串词
葫芦丝演奏赛马的主持串词
欢迎各位观众朋友们来到葫芦丝演奏赛马比赛现场！在这个激烈的竞技舞台上，选手们将用他们娴熟的技艺，奏出激情四溢的旋律，与时间赛跑，争夺最后的胜利！在比赛开始之前，让我们一起听一听关于比赛规则和选手背景的串词。
让我们来了解一下比赛规则。
今天的比赛共分为三个环节，分别是速度赛、技巧赛和自由组曲。
选手们将在限定时间内，展示他们的飞速演奏、高超技巧和创造力。
由评委们根据音准、技巧和表现等方面进行评分，并最终确定出冠军。
接下来，让我们一一介绍今天的参赛选手。
我们有来自各地的优秀选手，他们在葫芦丝演奏领域有着丰富的经验和深厚的功底。
他们曾在各类比赛中崭露头角，是真正的演奏天才！他们来自不同的学习院校、社团组织和乐团，代表着各自团队的强大实力与风采。
最后，让我们共同期待精彩纷呈的比赛。
这是一场融合了速度与技巧的盛宴，选手们将用他们手中神奇的葫芦丝，表达自己的音乐之魂。
比赛的舞台已经准备就绪，观众朋友们请你们尽情享受每一个魔幻的瞬间！让我们一起见证，谁将成为本次比赛的最强选手，谁将在热情的掌声中笑傲赛场！祝愿每位选手都能展现最好的自己，给我们带来惊喜与感动！。
比赛吹葫芦丝的作文
比赛吹葫芦丝的作文I recently participated in a competition where I had to play the hulusi,a traditional Chinese wind instrument. 近期，我参加了一个比赛，需要吹奏葫芦丝，这是一种传统的中国民族乐器。
Preparing for the competition was not easy, as I had to practice for hours every day to ensure my performance was flawless. 为了比赛我花费了很多时间练习，每天练习数小时，确保我的表现完美无缺。
The hulusi is known for its melodious sound and unique design, with a gourd-shaped wind chamber and bamboo pipes. 葫芦丝以其悠扬的声音和独特的设计而闻名，它有一个葫芦形状的吹气室和竹制的管子。
Playing the hulusi requires not only technical skill but also emotional expression, as the music evokes feelings of nostalgia and beauty. 吹奏葫芦丝不仅需要技术技能，还需要情感表达，因为音乐唤起了怀旧和美丽的感觉。
On the day of the competition, I felt a mix of excitement and nervousness as I took the stage to perform in front of the judges andaudience. 在比赛的那一天，我感到兴奋和紧张，当我走上舞台在评委和观众面前表演时。
葫芦丝比赛结束后的文案
葫芦丝比赛结束后的文案
感受一场古老乐器的华彩交锋！葫芦丝比赛圆满落幕，留下了无数美妙的音符和动听旋律。
整个比赛现场弥漫着浓厚的音乐氛围，观众们沉浸在其中，无法自拔。
葫芦丝比赛，是对传统音乐的一次全新演绎。
在精湛的技艺下，葫芦丝焕发出令人惊叹的生命力。
选手们用自己的悠扬之音，惊艳了这个城市的每一个角落。
他们的琴音化作河水，细腻而奔放；他们的演奏化作风，吹拂着每一个人的心灵。
这是一场饱含情感与才华的角逐，每一位选手都将自己的灵魂倾注在乐器上，与音符相融。
他们的表演不仅仅是演奏，更是一种对音乐的诠释和情感的流露。
观众们无不为之沉醉，为之动容。
经过激烈的角逐，最后的胜利者诞生了。
他的演奏充满了激情与张力，将所有人带入一个梦幻般的音乐世界。
他的琴音仿佛从天而降，落入每个人的心中，引发了深深的共鸣。
葫芦丝比赛的落幕，并不意味着音乐的终结，相反，它点燃了每个人心中的音乐之火。
在这个秋日的夜晚，我们感受到了音乐的魅力，收获了震撼的触动。
葫芦丝比赛，见证了一场场乐器的奇妙对话，让我们重新审视了传统音乐的美妙之处。
感谢所有参与葫芦丝比赛的选手们，你们用音乐交织了一个个美好的瞬间。
感谢所有的观众们，你们的热情和支持是我们最大的动力。
葫芦丝比赛将继续举办，让我们共同见证更多音乐
的奇迹。
让音乐自由飞扬，让葫芦丝的旋律在我们的心中回响。
葫芦丝比赛的热潮已经过去，但是我们才刚刚开始。
让我们继续携手前行，探索音乐的无尽可能，开启属于我们的美妙旅程！。
参加葫芦丝比赛作文600字六年级
参加葫芦丝比赛作文600字六年级
就在今天，我开启了一道通往茉耀与紧张的大门。
我要在方特欢乐世界里面进行一场葫芦丝全国比赛，一个多月以来我一直非常努力的训练，就在今天，我所有的努力成为了我得金奖的渴望。
经过二个多小时的漫长等待，终于现场响起了:“请59号选手王艺澄上台，她演奏的曲目是《雪莲花开》”轮到我了!我穿着全身不灵不灵惊艳全场、粉色拖尾礼服，头戴亮品品的大皇冠，脚踩水晶鞋，带着精美的妆容，缓慢而庄重的走向了舞台，站在舞台上的一瞬间，我信心满满的抬起头，举起了葫芦丝，音乐在我的紧张下开始了，我听着音乐，闭上了眼睛，我开始了演奏，我没有看那些评委，而是看着远方，妈妈还一直在给我拍照，想留下我最美最投入的一刻。
在音乐悠扬婉转的伴随下，我结束了演奏。
一低头，发现评委们都笑着看着我，还有一个女评委，一直在给我拍照。
我忘记了鞠躬，伴着掌声雷动，慢的走下了台。
我演奏完就脱了衣服，卸了妆。
我还是那样紧张，因为我的吹奏有一点点瑕疵，但是没关系，我的台风很好，在这一点我完全可以碾压群雄!
妈妈激动的奔向我夸道:“宝贝，你的台风太好了，自信飞扬，灿烂绽放，演奏的悠扬动听，太棒了，惊艳到我了，那么冷静，你是怎么做到的?”就连我的曼曼老师都夸我表演的非常好! 虽然我不一定会得金奖，但是我终于在葫芦丝上提高了一个境界，台风也更好了，收获比得金奖还要大。
艺术节葫芦丝比赛作文
艺术节葫芦丝比赛作文
《难忘的葫芦丝比赛》
哎呀呀，那次艺术节的葫芦丝比赛可真是让我终身难忘啊！
记得那天，我早早地就来到了比赛场地，心里那叫一个紧张呀。
看着其他选手都那么厉害的样子，我感觉自己的腿都有点发软了。
终于轮到我上场啦！我深吸一口气，慢慢地走上台。
看着台下那么多双眼睛盯着我，我心里默默地想：“可别出丑呀！”
我拿起葫芦丝，开始吹奏起来。
刚开始还有点紧张，吹得都有点磕磕绊绊的。
我心里暗暗叫苦：“完了完了，这下要丢人了。
”不过吹着吹着，我就慢慢放松下来了，手指也变得灵活起来。
突然，我一不小心吹错了一个音，哎呀，我的心一下子提到了嗓子眼儿。
我赶紧调整状态，继续吹下去。
还好还好，后面还算顺利。
等我吹完下台的时候，我感觉自己像是经历了一场大战一样。
不过不管结果怎么样，这次比赛都是一次特别的经历呀。
比赛结束后，我和其他小伙伴们交流着各自的感受，大家都嘻嘻哈哈的，互相调侃着。
虽然有紧张有失误，但这就是最真实的我们呀。
这次艺术节葫芦丝比赛，真的会一直留在我的记忆里呢！哈哈。
一年级葫芦丝比赛报幕词
一年级葫芦丝比赛报幕词大家好！欢迎大家来观看一年级葫芦丝比赛表演。
现在我们的比赛马上开始，我们来欣赏节目一节目一：我爱您，中国一年级杨xx串词：世界上最美的画卷描绘的是祖国的大好河山，下面让我们跟着一年级的杨佳颖同学一起走进这幅美好的画卷。
有请杨佳颖同学为大家带来《我爱您，中国》。
表演者：杨xx节目二：都夸白兔有礼貌一年级郝xx串词：同学们，有礼走遍天下，有礼吃遍四方，礼多人不怪。
希望你们都能做一个懂礼仪、讲礼貌的好孩子，下面咱们一起来看一下一年级的小朋友是怎么讲礼貌的，请欣赏儿歌《都夸白兔有礼貌》，表演者：郝xx。
节目三：我爱祖国一年级郭xx 程xx串词：世上最动人的诗篇歌颂的是祖国永恒的春天；世上最圣神的情感爆发的是对祖国真挚的爱恋。
请欣赏《我爱祖国》，朗诵者：一年级郭xx 程xx。
表演者：郭xx 程xx节目四：文明礼貌一年级魏xx串词：文明是一片海，汇聚百川；文明是一条河，源远流长；文明是一面旗，指引方向。
请欣赏由一年级魏少华同学带来的《文明礼貌》，大家掌声欢迎！表演者：魏xx节目五：《三字经》节选一年级贾xx串词：金色的童年，阳光灿烂，童年时光，我们亲近经典。
《三字经》教会了我们很多学习和做人的道理，教会了我们智仁忠信、礼义廉耻。
下面有请一年级的贾星嫄同学为大家带来国学经典《三字经》的节选，大家掌声欢迎！表演者：贾xx节目六：欢迎台湾小朋友一年级文xx串词：台湾对于我们来说是一个遥远的地方，但是我们的心永远牵挂着台湾人民，热烈欢迎每一位台湾同胞来大陆做客，下面我们跟着文庆元同学一起《欢迎台湾小朋友》。
表演者：文xx。
葫芦丝大合唱前的练习600字作文
葫芦丝大合唱前的练习600字作文示例文章篇一：《葫芦丝大合唱前的练习》我呀，参加了我们学校超级酷的葫芦丝大合唱呢！这可不是一件简单的事儿，在正式表演之前的练习呀，就像一场充满欢笑和汗水的大冒险。
我们一群小伙伴，每个人手里都紧紧握着自己的葫芦丝。
刚开始练习的时候，那场面可真是乱得像一锅粥。
我旁边的小明，他总是吹错音，就像一只迷路的小羊，在曲子里乱闯。
他一吹错，就皱着眉头，嘟囔着：“哎呀，怎么又错了呢？”我忍不住笑着说：“小明呀，你是不是和你的葫芦丝在吵架呢，它都不听你的话啦。
”我们的老师呢，就像一个超级魔法师。
她耐心地一个一个地纠正我们的错误。
她会走到我们身边，轻轻地拿起我们的葫芦丝，给我们示范正确的指法。
她的手指在葫芦丝上轻快地跳动着，那声音就像小鸟在唱歌一样动听。
她对我们说：“你们看，葫芦丝就像一个小娃娃，你们得温柔地对待它，它才会发出好听的声音。
”有一次，我们练习一首特别难的曲子。
里面有一段节奏特别快，就像一群小兔子在蹦跶一样。
我们总是跟不上节奏，大家都急得像热锅上的蚂蚁。
这时候，小红站了出来，她说：“咱们别慌呀，就像我们平时跑步一样，一步一步来。
”于是，我们就跟着小红的方法，一小节一小节地练习。
慢慢地，我们就像一群小蜗牛，虽然爬得慢，但是一直在前进，终于能把那段难的节奏吹得像模像样了。
在练习的过程中，也有很多有趣的小插曲。
有个调皮的小胖子，他总是在休息的时候，模仿那些吹错音的同学。
他把脸鼓得圆圆的，故意吹出一些怪声音，逗得我们大家哈哈大笑。
我们笑得眼泪都出来了，他还一本正经地说：“看，这就是你们吹错音的后果，葫芦丝都要被你们气哭了。
”我们每天都要花好长时间来练习。
有时候，吹得嘴巴都酸了，就像吃了一大把没熟的葡萄一样。
可是我们谁也没有放弃呢。
因为我们知道，我们是一个团队，就像一群小蚂蚁，只有齐心协力，才能把这个葫芦丝大合唱表演好。
我们互相学习，互相帮助。
要是有人忘记了曲子，周围的人就会小声地提醒他。
关于葫芦丝征文的作文三四年级
关于葫芦丝征文的作文三四年级在一个阳光明媚的早晨，小明和他的好朋友小强一起来到了学校。
他们今天要参加一场特别的活动——葫芦丝征文比赛。
小明和小强都是葫芦丝的忠实粉丝，他们非常喜欢这种乐器的声音。
葫芦丝是一种非常有趣的乐器，它的样子很奇特，像一个大大的葫芦。
它的音色优美动听，能够演奏出各种各样的音乐。
小明和小强都非常想在比赛中展示自己的才华，赢得大家的掌声。
比赛开始了，小明和小强紧张地站在台上。
他们的老师给他们讲了一些关于葫芦丝的知识，还教了他们一些演奏技巧。
小明和小强听得津津有味，他们觉得葫芦丝真是一个神奇的乐器。
轮到小明和小强上台表演了。
他们拿起葫芦丝，开始吹奏起来。
起初，他们的演奏还有些生涩，但是随着时间的推移，他们的演奏越来越熟练，越来越动听。
观众们都被他们的表演吸引住了，纷纷为他们鼓掌喝彩。
小明和小强的葫芦丝演奏得非常好，他们赢得了比赛的冠军。
他们高兴地跳了起来，把奖杯举到了头顶上。
他们觉得自己就像是世界上最棒的葫芦丝演奏家一样！回到家里，小明和小强把他们的奖杯拿给了爸爸妈妈看。
他们都为自己的孩子们感到骄傲，觉得他们是那么的聪明和有才华。
他们决定以后要多给孩子们提供一些学习葫芦丝的机会，让他们能够更好地发挥自己的才华。
从此以后，小明和小强成了家里的小明星。
每当有人来家里做客的时候，他们都会拿出自己的葫芦丝给大家演奏一曲。
大家都说他们的葫芦丝演奏得非常好听，让人陶醉其中。
有一天晚上，小明和小强偷偷地拿出了自己的葫芦丝，躲在被窝里练习。
他们想把自己的演奏水平提高得更快一些。
虽然练习过程很辛苦，但是他们都觉得这是值得的。
因为只有这样，他们才能成为真正的葫芦丝大师！。
葫芦丝赛后感
葫芦丝赛后感
葫芦丝是一种民族乐器，它的的样子是：上面一个完整的葫芦，下面三根管，两边管子短,中间管子长，长管的下面有一个吊坠，一般是中国结，整体看，还很漂亮呢！
我在课外报了一个葫芦丝学习班，我学习有3年了。
今年，老师让我锻炼一下去，参加了7月份在山西地区举办的《青少年才艺比赛》，比赛分初赛、复赛、决赛。
我在初赛的那天，穿的漂漂亮亮的，希望能给评委老师留下好的印象，比赛时，因为我天天认真练习，所以我吹的音感、节奏、速度都非常好，可以说是超水平发挥，比赛完，评委老师给了我一张“晋级卡”，说我不用参加复赛了，可以直接进入决赛，还说我吹的很好，让我继续加油！
决赛时，因为我在初赛时成绩非常好就有了点小小的骄傲，所以没有对新曲子没有认真的练习，在比赛中出现了抢节拍的现象。
比赛完，我垂头丧气的走了出来，心里想：完了，完了，这下考砸了。
一整天都没好的心情。
等到公布成绩的时候，我得了二等奖。
心里的那块大石头才落下来。
我心想：以后不能这么骄傲自满了，不管干什么都要脚踏实地，一步一个脚印的去干，这样才能发挥自己的正常水平。
晚上，爸妈为了鼓励我，专门请我和老师吃了饭。
老师在吃饭的中间，给我指出了很多的不足之处。
我一定要好好的改正过来，认真学习，争取在明年的比赛上，获得应该属于我自己的好成绩。
优优。
葫芦丝比赛方案
葫芦丝比赛方案
葫芦丝比赛方案可以包含以下要点：
1. 参赛选手的选拔和报名：可以通过学校、社区、乡镇、市区等渠道进行选拔，符合条件的选手可以提交报名材料，并进行初步审核和筛选。
2. 比赛分项：可以按照不同的葫芦丝演奏技巧和曲目类型进行分项，如传统演奏、改编演奏、独奏、合奏等。
3. 比赛规则：可以参考国内外相关的葫芦丝比赛规则，对比赛的评分标准、演奏时间、演奏要求等进行规定和公布，以确保比赛的公平公正。
4. 裁判评分：可以邀请多位著名的葫芦丝演奏家、音乐教育专家等组成评委会，对选手的演奏进行评分，综合考虑演奏的技巧、音乐感染力、舞台表现等方面。
5. 奖项设置：可以设立一、二、三等奖等多种奖项，并为优秀选手颁发证书、奖牌等纪念品，以激励选手不断提高。
6. 活动策划：可以通过宣传推广、现场演出等方式，将比赛的影响力扩大，并为观众带来精彩的音乐体验。
需要注意的是，在比赛过程中要注重保护选手的隐私和权益，不得随意公开其个人信息。
同时，比赛的策划和举办也需要遵守中国法律法规和相关政策，确保活动的合法性和公共安全。
葫芦丝比赛活动方案
1. 活动背景随着中国传统音乐的复兴，葫芦丝成为越来越多人喜爱的乐器。
为了推广葫芦丝的音乐文化，增加人们对葫芦丝的了解，并促进葫芦丝爱好者之间的交流和切磋，我们计划举办一场葫芦丝比赛活动。
2. 活动目标•推广葫芦丝音乐文化，提高人们对葫芦丝的认知和兴趣。
•促进葫芦丝爱好者之间的交流和切磋，提升葫芦丝演奏水平。
•塑造良好的比赛氛围，激发参赛者的竞争激情。
3. 活动内容3.1 比赛形式本次葫芦丝比赛活动采取个人赛和团体赛结合的形式。
个人赛：参赛者按照年龄、水平等级分组，进行个人比赛。
比赛方式包括自由曲目演奏、指定曲目演奏和即兴演奏等。
团体赛：组织参赛者组成团队，共同演奏一首指定曲目。
团体演奏活动的目的是提倡团队协作和合奏技巧。
3.2 比赛规则•参赛者必须为中国公民，年龄限制在18至50岁之间。
•参赛者必须携带自己的葫芦丝，不得替换使用。
•比赛曲目由组委会提前公布，参赛者可以根据自己的选择进行报名。
•参赛者需提前准备好演奏曲目的音乐资料，向组委会进行审核。
•比赛过程全部由专业评委进行评分，评分标准包括技巧、音准、音乐表达等方面。
•比赛结果将在比赛当天公布，并颁发相应的奖项。
3.3 活动流程•报名阶段：参赛者在规定时间内填写报名表，并提交演奏曲目的音乐资料，等待审核。
•审核阶段：组委会审核报名表和音乐资料，确认参赛者资格。
•比赛准备：参赛者根据比赛曲目进行练习和准备，熟悉演奏技巧。
•比赛现场：根据参赛者人数和比赛形式，安排比赛场地和设备。
•比赛过程：参赛者按照组委会要求进行演奏，评委进行评分。
•颁奖典礼：公布比赛结果，进行颁奖。
4. 活动宣传•利用社交媒体平台进行宣传，发布活动海报、文章和视频，并邀请葫芦丝演奏家分享自己的经验和心得。
•在学校、社区和音乐学院张贴宣传海报，以吸引更多的葫芦丝爱好者参加。
•联系其他相关音乐组织，加强合作宣传，扩大比赛的知名度。
5. 活动预算•活动场地租赁费用：xxxx元。
•奖品与证书制作费用：xxxx元。
葫芦丝比赛活动方案
葫芦丝比赛活动方案1. 活动背景葫芦丝，又称笛子，是中国传统乐器之一，具有悠扬动听的音色和独特的演奏技巧，深受广大民众的喜爱。
为了激发人们对葫芦丝的兴趣，推广传统音乐文化，举办葫芦丝比赛活动成为了一种有效的方式。
2. 活动目的•弘扬传统音乐文化，增强对传统乐器的认识和了解；•提供一个展示个人技艺的舞台，激发参赛选手的创造力和表演热情；•增进社区居民之间的沟通和交流，促进社区文化建设的发展。
3. 活动时间和地点•时间：活动计划于每年的5月份举行，具体日期根据实际情况确定；•地点：活动将在社区文化中心的多功能演播厅举行。
4. 活动内容本次葫芦丝比赛活动将分为初赛和决赛两个阶段，具体内容如下：(1) 初赛•时间：初赛将在活动当天上午进行；•报名：参赛选手需提前在社区文化中心报名，报名费用为10元/人；•比赛形式：初赛采取预先录制演奏视频的形式，选手可以根据自己的时间安排，在规定的时间内提交视频；•评审标准：评委将根据演奏技巧、音准、节奏感、表演动作等方面进行评分；•选拔：初赛将选拔出10名选手进入决赛。
(2) 决赛•时间：决赛将在活动当天下午进行；•表演顺序：通过抽签确定选手的表演顺序；•比赛形式：决赛采取现场演奏的形式，选手需要在舞台上进行表演；•评审标准：评委将根据演奏技巧、艺术表达、舞台表现力等方面进行评分；•评选结果：评分最高的3名选手将获得奖项，并有机会参加社区举办的其他音乐演出活动。
5. 奖项设置本次葫芦丝比赛活动设置以下奖项： - 冠军奖：奖金500元； - 亚军奖：奖金300元； - 季军奖：奖金200元。
6. 参赛要求•年龄限制：参赛选手年龄不限，欢迎社区居民、学生、音乐爱好者等参加；•曲目要求：参赛选手可自行选择演奏的曲目，可以是传统曲目或改编曲目；•仪容仪表：参赛选手需要保持整洁的仪容仪表，穿着合适的演出服装；•保护乐器：参赛选手需自带葫芦丝乐器，并妥善保护。
7. 活动宣传为了宣传活动，吸引更多的参赛选手和观众，将采取以下宣传方式：- 利用社区广播、电视台、网络平台等媒体宣传活动信息； - 发放宣传海报、传单，张贴在社区公告栏、商铺等地方； - 在社区内举办简短的葫芦丝演奏示范，吸引人们的注意。
首届“哏德全杯”云南葫芦丝巴乌电视大赛开赛
首届“哏德全杯”云南葫芦丝巴乌电视大赛开赛葫芦丝是云南少数民族的传统乐器。
近年来，葫芦丝已从民间走向了国际大舞台，在全国乃至海外有很好的轰动效应。
为促进民族传统音乐艺术的繁荣，弘扬民族传统文化艺术，挖掘具有较高演奏水平的葫芦丝、巴乌演奏人才。
由中国民族管弦乐学会葫芦丝巴乌专业委员会、云南电视台大型活动节目中心主办、云南乾琨瑜乐文化产业发展有限公司承办的首届“哏德全杯”云南葫芦丝、巴乌大赛将于2007年9月在昆明举行。
一、大赛宗旨在建设云南民族文化大省的大背景下，举办此次大赛，旨在普及和推广葫芦丝、巴乌等少数民族器乐，展示葫芦丝、巴乌民族音乐艺术的独特魅力，使云南特有的少数民族器乐得到更好的传承和发扬。
二、主题定位广泛性：本次大赛引起了全国各省、市、区的葫芦丝、巴乌协会或沙龙的关注和积极参与，将是全国乃至全世界的葫芦丝、巴乌爱好者展示自我的舞台。
专业性：作为本次大赛主办方之一的中国民族管弦乐学会葫芦丝巴乌专业委员会是全国葫芦丝、巴乌演奏最权威的专业认定机构，体现出本次大赛的专业性和权威性。
另外，本次大赛还力邀我国葫芦丝、巴乌演奏大师——哏德全加盟，将有效提高本次大赛在业界的影响力。
三、赛程安排（一）赛事规则本次赛事初赛由各地指定葫芦丝、巴乌协会（沙龙）组织比赛，并选送成绩优秀的选手到昆明参加复赛和决赛。
赛事分为少年组、成年组。
（二）大赛赛程组委会及昆明市报名初赛地址：昆明市环城西路42号市体育场1号门4楼云南乾琨瑜乐文化产业发展有限公司咨询电话：（0871）—53000501、报名时间：2007年8月23日——9月16日报名地点：组委会指定的各省、州、市葫芦丝、巴乌专业委员会（或葫芦丝、巴乌沙龙、培训中心）2、初赛时间：2007年9月15日——2007年9月20日地点：由各报名点安排3、复赛时间：9月22日——9月25日地点：昆明4、决赛葫芦丝、巴乌少年组决赛时间：9月28日葫芦丝、巴乌成年组决赛时间：9月29日地点：云南电视台演播厅5、颁奖晚会时间：9月30日地点：云南电视台演播厅（三）奖项设置1、每个组别设金奖1名、银奖2名、铜奖3名、优秀奖若干名。
全国葫芦丝大赛游学活动
全国葫芦丝大赛游学活动葫芦丝是中国传统乐器之一，近年来越来越受到年轻人的喜爱。
为了推广葫芦丝文化，增强葫芦丝爱好者的交流和学习，全国葫芦丝大赛游学活动应运而生。
全国葫芦丝大赛游学活动是由中国音乐协会主办的一项大型赛事。
每年举办一届，旨在发掘和培养优秀的葫芦丝演奏人才，展示葫芦丝的魅力。
此次活动将在全国各地的葫芦丝爱好者中进行选拔，最终选拔出优秀的选手参加全国总决赛。
活动期间，选手们将有机会参观各地的葫芦丝文化景点，深入了解葫芦丝的历史渊源和演奏技巧。
他们将亲身体验不同地区的葫芦丝演奏风格，与当地的葫芦丝大师交流学习。
这将是一次难得的学习机会，对于葫芦丝爱好者来说无疑是一次珍贵的经历。
此次活动的主题是“传承与创新”。
葫芦丝作为中国传统乐器，有着悠久的历史和独特的音色，代表着中国传统文化的精髓。
然而，随着时代的发展，葫芦丝也在不断创新和发展。
活动将邀请一些年轻的葫芦丝演奏家，展示他们对葫芦丝音乐的创新理解和演绎方式。
通过这种方式，既体现了葫芦丝的传统魅力，又展示了新一代葫芦丝演奏家的创作才华。
除了比赛和学习，此次活动还将举办一系列的音乐交流演出。
各地的葫芦丝团队将有机会在比赛外的时间进行表演，互相学习和交流经验。
这将为葫芦丝爱好者提供一个展示才华的舞台，也将促进各地葫芦丝团队之间的友谊与合作。
活动还将邀请一些著名的葫芦丝演奏家进行专题讲座和大师班。
他们将与选手们分享自己的演奏经验和心得，指导选手们在音乐表演中提升自己的技巧和艺术修养。
这将是一次难得的学习机会，对于葫芦丝爱好者来说无疑是一次珍贵的经历。
通过全国葫芦丝大赛游学活动，我们希望能够推广葫芦丝文化，让更多的人了解和喜爱这个传统乐器。
同时，也希望通过活动的举办，促进各地葫芦丝爱好者之间的交流与合作，共同推动葫芦丝文化的发展。
全国葫芦丝大赛游学活动将为葫芦丝爱好者提供一个展示才华、学习交流的舞台。
无论是参赛选手还是观众，都将在这个活动中感受到葫芦丝音乐的魅力，体验到葫芦丝文化的独特之处。
葫芦丝合奏比赛通知
“盛世中华，和谐之音”葫芦丝合奏比赛通知为了培养学生对音乐的感知力和表现力，丰富学生们的艺术课堂，学校定于2019年11月7日下午第三、四节课举行“盛世中华，和谐之音”班级葫芦丝合奏比赛，希望各班认真准备，积极参赛，取得优异成绩。
一、活动地点：操场二、参赛对象：七年级、八年级三、活动要求：1、自选曲目一首：歌曲内容思想健康、积极向上即可。
（时间3-5分钟左右）2、组建班合奏队，指挥一人，合奏队伍队形排列要求新颖。
3、参赛班级上下场保持安静，遵守纪律，精神饱满，服装整齐统一，美观大方。
4、各班按抽签比赛顺序，班主任组织本班学生准时上场。
四、奖励办法：1、各年级评选出一等奖一名，二等奖一名2、全校评选出一个“最佳精神风貌班级”2019年11月2日一、评分标准：1、精神面貌（2分）精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好，行动整齐，服装整齐，尽量统一。
2、音乐表现(2分)熟练掌握葫芦丝的演奏技巧和表现方法，演奏流畅、清晰、自然，准确地把握曲目的音准、节奏、合弦的和谐统一。
3.配合效果（3分)学生指挥，节奏正确，动作大方、到位。
演奏人员、指挥、伴奏配合准确、恰当。
表现形式富有创意。
4、情感投入(2分)能够准确把握歌曲主题，把握对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，具有良好感染力。
5.参赛人数(1分)各班参赛人数无正当理由不参加的，每缺席一名扣0.1分，直到本项目分数扣完为止。
二、评奖方式:等3个班级演唱完毕后，评委再打分。
比赛评分为10分制，评委现场打分。
在每位评委为班级打分后，去掉一个最高分和一个最低分后取平均分为这个班级的最终得分，并依照分数高低确定奖项。
一等奖：八二班七四班二等奖：八一班七二班“最佳精神风貌班级”：八三班。
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我的葫芦丝比赛
相信大家一定都参加过比赛吧，国庆期间我参加的一次比赛令我十分难忘。
十月二日我们来到了“安徽省第三届葫芦丝巴乌器乐大赛”的比赛现场。
放眼望去黑压压的全是人，场面真壮观呀！开始有点怯场。
妈妈急忙安慰我“别紧张，多见见大场面，多向别的选手学习，对你们有好处。
”终于轮到我了，我的心“怦怦、怦怦”地乱跳起来心里默默地念着，别紧张，别吹错......我做了一个深呼吸，举起我心爱的葫芦丝，一曲《木鼓神韵》虽有难度终于还是顺利的吹完了。
由于比较紧张，感觉表演不是很好。
在台下等侯时，我认真地观察别的选手演奏，比较着自己的不足。
在为期三天紧张激烈的比赛中，共举行了初赛、决赛2轮多个场次的比赛。
随着比赛的紧张激烈进行，《竹林深处》、《欢乐的泼水节》、《竹楼情歌》、《月光下的凤尾竹》、《傣乡情歌》、《春满傣乡》、《茶山姑娘》、《雪莲花开》、《木鼓神韵》、《打跳欢歌》、《灞柳情》等广大观众耳熟能详的葫芦丝经典名曲多次在赛场上上演。
在参赛选手们娴熟的葫芦丝吹奏技艺的演绎下，一曲曲悠扬、婉转、动听的旋律在空气中流泻，一首首或雄壮激昂、或清新隽雅、或舒畅明快的葫芦丝乐曲在赛场上飘荡，为现场观众奉献了一场场震撼心灵的视听盛宴。
晚上举行了盛大的颁奖晚会，葫芦丝王子李春华、中国葫芦丝协会副会长王厚臣等名家亲自登台表演，给大家带来了前所未有的震撼。
同时也给我们带来了极大地鼓舞。
我获得了银奖，我激动地又唱又跳。
同时有点遗憾，由于紧张表演没有到位，没有得到金奖。
但是
功夫不负有心人，我平时的辛苦练习得到了回报，我也在比赛中得到了锻炼。
这次比赛在我的人生道路上留下了一个深刻的脚印，它使我懂得了不管任何事情，只要认真付出，并且鼓起勇气去挑战，就一定会成功，也一定能成功。
三（六）班：贾皖湘
2012-10-6。