物流工程

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一、物流工程课程的内容定位
1. 面向传统制造业:工业工程
工厂设计—非工业社会服务设施—运筹优化— 计算机辅助软件—计算机仿真技术—工业工程
2. 面向现代服务业:系统工程
运作工程、平台工程和基础工程(王之泰) 物流工程的基本理论与技术方法(正探索) 结点、网络、设备、信息系统等(需整合)
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1. 面向传统制造业:工业工程
上海科技教育出版社,2001年; [8]何明珂著,《物流系统论》,高等教育出版社,2004年; [9]张志勇著,《系统工程定量技术批判与创新》,陕西人民出版社,2003年; [10]张志勇等编著,《物流系统运作管理》,清华大学出版社,2009年; [11]其他相关著作、文章、刊物等。
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三、教学演示
• “到底物流系统是什么样子?这一问题是很难回 答的,因为人们目前对此还没有真正从理论上认 识清楚,已有的认识存在大量的冲突和矛盾,不 能系统地解释物流系统的结构和功能等问题,尤 其不能解答现实中存在的一些问题。”(P211.)
二、物流的内涵与外延 四、物流系统的分类及要求 六、企业物流系统 八、物料搬运系统
九、仓储配送系统
十、自选案例研究
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关于‘物流工程’
• 尹俊敏:物流工程指在物流管理中,从物流系统整体 出发,把物流、信息流融为一体,看作一个系统,把 生产、流通和消费全过程看作一个整体,运用系统工 程的理论和方法进行物流系统的规划、管理、控制, 选择最优方案,以低的物流费用、高的物流效率、好 的顾客服务,达到提高社会经济效益和企业经济效益 目的的综合性组织管理活动过程。
19世纪末--20世纪30年代:泰勒,“工厂设计(Plant Design)” 操作法工程(Methods Engineering)、工厂布置(Plant Layout)和物料搬运(Material Handling) 。
二战后:非工业社会服务设施 工厂设计由小物流系统发展到大物流系统。
50年代:运筹优化方法 爱伯尔的“工厂布置与物料搬运”,穆尔的“工厂与设计”,理查德·缪瑟 (Richard Muther)的SLP和SHA
70年代:计算机辅助软件 CRAFT(位置配置法)、CORELAP(相互关系法) 、PLANET(分析评价法) 等。
80年代:计算机仿真技术 用方案比较和系统仿真,研究柔性和多目标问题。
90年代:工业工程 结合现代制造技术、FMS、CIMS和JIT等进行物料搬运和平面布置研究,物流系 统的研究扩大到从产品定货直至销售的全过程。强调自动化、柔性化、信息化、 网络化、绿色化、智能化。
论据一
系统是物流的魂!
• 物流的灵魂在于系统—物流系统 • 物流的关键在于管理—物流管理 • 物流的水平在于科技—物流技术 • 物流的成败在于体制—物流政策 • 物流的落实在于工程—物流工程
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论据二
《物流系统论》-- 高教,2004,何明珂著
• “物流也是一个系统,即物流系统,物流就是物 流系统,物流与物流系统从概念上讲没有区别, 物流系统概念就是物流这个概念的省略语。” (P22.)
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《物流工程》教材和参考书
[*] 齐二石主编,《物流工程》,高等教育出版社,2006年; [*] 王之泰著,《物流工程研究》,首都经济贸易大学出版社,2003年; [1]吴清一、王转等编著,《物流系统工程》,高等教育出版社,2004年; [2]伊俊敏等编著,《物流工程》,电子工业出版社,2005年; [3]姚冠新等编,《物流工程》,化学工业出版社,2004年; [4]冯夕文等,《物流工程》,经济科学出版社、中国铁道出版社,2007年; [5]汪应洛主编,《系统工程理论方法与应用》第二版,高等教育出版社,1998年; [6]钱学森等著,《论系统工程》,湖南科学技术出版社,1982;1988; [7]许国志主编,顾基发、车宏安副主编,《系统科学与工程研究》(第2版),
• 齐二石: 物流工程应全称为物流工程与管理。
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二、教学方法
1. 讲明课程定位和基本概念 课程定位、工业工程、物流工程、物流系统
2. 强调研究方法论 系统思想、系统工程方法论
3. 介绍技术原理和特点 操作法工程、工厂布置、物料搬运、 位置配置法、相 互关系法 、分析评价法等
4. 要求真做现实案例 选题自主、现实优先、团队合作、报告规范
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企业物流系统 分析过程图
平面图
外部衔接分析
输入因素P、Q、R、S、T 物料分类及当量物流量
物流流程分析
流程图
物流图
相关图
流量矩阵
物流系统状态分析
距离矩阵
F-D图
可行方案建立及调整 多方案评价及选择
设备及容器
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2. 面向现代服务业:系统工程
物流工程是有关物流系统构建的基础性学问。物流系统是集成物流思想、 物流理论、物流方法、物流技术、物流设施、物流装备、物流功能等物流基 本运作要素的现实载体。
对物流工程课程的几点认识
Some Opinions About the Course of Logistics Engineering
张志勇 北京物资学院 教授 中物联物流专业骨干教师培训班 2010-08-04 . 长沙 .
管理资料
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汇报主题
一、内容定位 ( Orientation & Contents ) 二、教学方法 ( TeacBaidu Nhomakorabeaing Methods ) 三、教学演示 ( Demonstration Lesson )
教学内容:物流、系统、物流系统
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问题的重要性
• 物流和物流系统是物流学科的研究对象。 • 目前学术界对物流与物流系统基本概念的
认识很不充分。 • 系统是物流的魂,科学的系统概念急需普
及。 • 对物流、系统及物流系统的基本概念进行
认真梳理和科学界定具有非常重要的理论 价值和现实紧迫性。
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《物流工程研究》— 首经贸,2004,王之泰著
宏观上讲物流工程主要包括物流运作工程、物流平台工程和物流基础工 程等三大部分内容。(王之泰)
物流工程的基本理论与技术方法。 (正探索)
物流结点设计、物流网络规划、物流设施设备选型与集成以及物流信息 系统开发等物流系统分析设计能力是物流工程专业的核心内容。 (需整合)
一、系统与工程的概念 三、物流系统的功能和结构 五、系统工程的方法论 七、社会物流系统
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