杭州余杭第二高级中学改扩建项目
杭州余杭第二高级中学集体备课提纲
杭州市余杭第二高级中学集体备课提纲课题
第二轮：产地判断：已知上述物品为唐朝的越窑和邢窑产品，请判别产地。
第三轮：属性判断：上述物品属陶或属瓷。
1、文物模拟大拍卖：
规则：安静听取文物介绍后，分组讨论，根据组员分析判断和建议，然后推举一名同学报价，并说明理由。
与专家建议的价格最接近的小组胜利。
太平天国天王洪秀全龙袍图
元朝延佑款青花瓷器
三星堆大立人像
四、设计思路----创设情境，连线现实，增强学生社会责任感。
材料：“要想富，挖古墓，一夜能成万元户”
西、甘肃等省份的一句顺口溜。
现在，这几个文物大省，群众性的盗墓挖坟以及贩卖文物之风屡禁不绝，在一些地方已经形成行业。
杭州余杭第二高级中学学科课程建设规划
杭州市余杭第二高级中学学科课程建设规划语文学科三年课程规划一、指导思想实施高中语文新课程应以《语文新课程标准》、《语文教学指导意见》为依据，以发展学生为本，提高学生的语文素养和探究、运用能力。
进一步贯彻基础教育课程改革的思想精神，深入领会新课程语文教学思想，积极探索新课程背景下语文教学实践，努力创设良好的语文教学环境,培养语文骨干教师,建设一支高素质的高中语文教师队伍,充分发挥语文课程的育人功能,全面提高语文教学质量。
二、目标总体目标：厘清三年高中语文的教学任务及分期任务，完成段段清的教学任务，从而实现对学生高中语文学习的培养目标。
努力成为区内甚至地区内有知名度有影响力的教研组，培养出一批在余杭区有影响的教师队伍。
1.提倡多样化的教学方式，开展研究性、自主性等学习方式，进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
2.认真开展语文教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成具有余二高特色的教育教学方法，从而不断提高教师的教科研水平，为提升学校的教学质量奠定基础。
3．继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成三年课程规划的实施方案。
三、实施步骤（一）加强教师的培训，为语文教学的可持续发展奠定坚实的基础。
全体语文教师首先深入学习领会《普通高中语文课程标准》、《浙江省普通高中新课程实验语文学科教学指导意见》和浙江省高考语文《考试说明》，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革，加大教研力度，不断充实自己的理论水平，从而提高教学效率。
其次，开展教研组和备课组的活动，研究教学案例，开展教学研讨。
同时，组织教师分批参加到外面的培训，或者去兄弟学校观摩学习。
（二）务实开展课题研究，为语文教学的突破性发展寻求持久的动力。
我们直面教学真问题，力主课题真研究，注重提高课题研究的针对性、实效性，提高课题研究的品位和质量。
杭州市余杭第二高级中学校务公开实施意见(试行)
杭州市余杭第二高级中学校务公开实施意见（试行）为推进学校的民主化管理，进一步规范办学行为，根据教育部、全国总工会《关于全面推进校务公开工作的意见》、余杭区推行厂（事）务公开工作领导小组制定的《关于进一步推行厂（事）务公开工作的实施意见》和杭州市、余杭区教育局《关于进一步加强校务公开工作的意见》精神，特重新修订本意见。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以加强学校民主管理，强化教职工民主监督，推进民主政治建设为核心，以解决社会群众关注，教职工关心的热点、难点问题为重点，切实加强学校党建和领导班子建设，增强教职工的主人翁责任感，实现学校决策民主化、科学化，提高学校管理水平和干部队伍素质，促进学校两个文明建设的全面发展。
二、公开的原则1．坚持有利于发展和完善教职工民主管理制度，保障教职工民主政治权利；2．坚持有利于确定教职工的主人翁地位，充分调动广大教职工的积极性、创造性；3．坚持有利于保障社会群众的合法权益，方便群众办事，提高办事效率和服务质量；4．坚持有利于学校干部队伍建设和党风廉政建设。
5．有利于规范办学行为，有利于规范收费行为。
6．除国家法律规定不宜公开和涉及秘密问题以外，其它都将逐项公开。
三、公开的内容（一）对外公开内容：1．招生工作：招生政策、录取名额和操作程序等。
2．学校收费：收费项目、收费标准和相关文件等。
3．基建项目：项目名称、时间要求、投标结果和决算情况等。
4．大宗物品采购：项目名称、时间要求和投标结果等。
5．学校发展规划：办学理念、发展规划和计划总结等。
6．学生管理制度：学籍管理、学校纪律和奖惩制度等。
7．其它需要公开的事项。
（二）对内公开内容：1．学校重大决策事项。
包括发展规划、工作计划、重大教育教学改革和基本建设方案，财务预决算等内容。
2．学校财务收支情况。
包括食堂收支情况、业务招待费情况等按明细账公布。
3．学校收费情况。
学期开学时公布上级文件规定的收费项目和标准；学期结束时公布代管费支出明细表。
浙江省杭州市余杭第二高级中学2025届高三第三次测评语文试卷含解析
浙江省杭州市余杭第二高级中学2025届高三第三次测评语文试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：历代典籍及先贤在中医药学发展进程中均重视宏观体察、整体思维，将人类健康与自然环境、社会境况、精神意志等进行关联探究，从而促使该学科在发展中能够屡屡契合时代社会的实际需求而实现理论与实践的突破。
如仲景先师立足临床而大展六经辨证之精妙；宋金之际为消除《局方》温燥之弊而产生了河间丹溪的寒凉育阴诸法；金元之交历经战乱饥困而出现了易水东垣甘温补虚诸方；明代薛己、景岳诸家立足脾肾而善扶正气；清代叶桂、吴塘诸贤突破伤寒而专擅温病等等。
总书记已经给我们提示了发展中医药事业的总思路：“中医药健康养生文化的创造性转化、创新性发展”。
“创造”，是在原有两种或两种以上不同概念或事物的基础上主观能动地转化成为前所未有的、客观能够认可的概念或事物；“创新”，是在原有思维模式或行为范式的基础上，推陈出新地发展成为超出原有思维模式或行为范式的新思维、新理论、新模式、新技术、新材料、新产品。
因此，中医药创新应坚持以下原则：一是“固本”原则；二是“强基”原则；三是“守恒”原则，创新，是“知行合一”的持久战，要创新就必须守得住初心、耐得住寂寞、经得住挫折；四是“出新”原则。
（摘编自孙光荣《创新：知行合一持久战》）材料二：中医诊断学主要内容（摘编自《中医诊断学基础表格总结》）材料三：中医药学术体系是我国优秀传统文化的杰出代表，是我国最具有国际竞争力和国际影响力的科学门类，在现代医学较为发达的今天，仍然在为维护人类健康发挥着无可替代的作用。
对于这样一门优秀的科学技术，党和政府给予了极大的关怀和爱护，曾经出台了多项政策法规，直至以法律的形式明确保护，在组织、人力物力、经费等方面都予充分的保障。
杭州市2019年教育科研优秀成果公示名单
何国民
李晓（执笔）汪友红杨军徐志莲
23
G1203
乡村服务站+组合导师：农村普高提升选修课质量的新探索
浙江省严州中学梅城校区
吴志芳
李祝勤（执笔）、诸葛勐科、唐利辉、董翠香
24
G1403
某某区学生综合素养评价研究
杭州钱塘新区教育与卫生局
钱晓华
李霞、陈锋、方亚琴、姚雪飞、姜海庆
25
G1410
杭州市天杭实验学校
邱曙光
夏春（执笔）、董贵虎、顾玲君
12
G0313
实践学习：指向关键能力的小学生学习新样态研究
杭州师范大学东城第二小学
郑君辉
盛艳，王新强，施连震，方金晶
13
G0405
拱墅共治：县域内涉教部门协同治理的创新研究
杭州市拱墅区教育局
徐旭勇
戴丽群叶百水郑德雄谢卿
14
G0501
“孵化坊”：依托导师团培植区域教科研骨干队伍的实践研究
杭州市景成实验学校
曹纺平
邵攀（执笔）、张底亚、洪燕芳、李瑾
83
G0207
基于智慧教育手段的小学非纸笔测评实践研究
杭州市求知小学
沈春芬
张莉渺（执笔）、陈群云、杨黎璟、陈铁钜
84
G0301
小学里的博物馆：素养视域下多维学习场创建与运行的学校行动
浙江师范大学附属丁蕙实验小学
吴树超
郑小丰、徐桑桑（执笔）、叶莹、陈思思
18ZK0501
斧凿痕迹：小学儿童“粉印版画”拓展性课程实践研究
杭州市文一街小学
潘国根
张飞雁（执笔）杨家炜姚一倪小影
39
18ZK0502
研诗游学:小学语文高段“走进山水诗词”微课程的开发与实践研究
余杭区新五场硬仗推进工作领导小组
余杭区2019年区领导联系“新五场硬仗”百大项目计划为进一步加快重大项目建设，切实提升项目建设质效，充分发挥重大项目引领示范作用，结合“新五场硬仗”等新要求，特制定2019年区领导联系“新五场硬仗”百大项目计划。
一、项目安排共安排区领导联系“新五场硬仗”项目115个，总投资2305亿元，2019年计划投资311亿元（详见附件）。
1.重大创新载体硬仗项目30个，总投资573亿元，2019年计划投资56.2亿元。
包括中国(杭州)5G创新园、之江实验室、阿里全球总部、良渚智谷、智慧能源科技园等重大项目。
2.重大产业硬仗项目30个，总投资857亿元，2019年计划投资76.1亿元。
包括阿里巴巴南湖达摩院项目、阿里云数据中心、盒马鲜生、华润CBD项目、富力综合体等重大项目。
3.重大交通基础设施硬仗项目19个，总投资381亿元，2019年计划投资70.4亿元。
包括东西向快速路、沪杭高速抬升、文一西路提升改造、三路一环望梅路互通工程、大运河文化带建设一期等重大项目。
4.重大民生硬仗项目36个，总投资494亿元，2019年计划投资107.9亿元。
包括未来社区、美丽乡村、美丽公路、小城镇的环—1—境综合整治、安置房建设、亚运场馆改造等重大项目。
二、工作要求1.切实加强组织领导。
各项目联系区领导要结合“三服务”、“九个一”联系等主题活动，深入一线，加强调研，积极协调解决联系项目推进中的重大问题，每季度到项目现场检查、指导1次以上。
各项目责任单位要明确责任领导、项目专员，及时向联系区领导报告项目进展及困难问题。
在全区上下进一步形成领导带头、上下联动、一抓到底的良好格局，充分发挥好区领导联系项目的示范引领作用。
2.不断增强工作合力。
各项目责任单位要进一步强化主体责任，紧扣时间节点、形象进度，专人专班，倒排计划，扎实高效推进项目建设。
相关职能部门要在前期统筹管理以及土地、资金、审批等方面创新举措，加强协调，强化保障。
各平台、镇街要严格落实属地责任，全力加快征迁等工作进度。
杭州市余杭第二高级中学集体备课提纲
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学科语文年级高三日期2019年1月4日第19周星期一主备人：刘慧
课题
分析文章结构，把握文章思路
课型
讲读
教学
目标
1、分析行文思路
2、分析文章线索及其作用
3、分析句段作用
教学
资源
准备
1.散文资料印发给学生
2.课件辅助教学
教学环节整体 Nhomakorabea设计环节
推进
要点
思想是有一条路的，一句一句、一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。——叶圣陶
一、分析行文思路和线索
[阅读方法]
1．圈点勾画，寻思路标志。在行文中，作者总会用一些能够体现其写作思路的词句，抓住这些标志，可以迅速把握作者的行文思路。重要词语有：顺序词、时间词、指代词、类别词、过渡词及反复出现的同义或近义的词语。重要句子有：领起句、过渡句、呼应句、反复句等。
2．抓住线索，理清思路。思路是作者思维的轨迹，如能找出贯串全文的线索，就能很快理清文章的思路。散文的线索类型主要有：具体事物线、人物线、中心事件线、思想感情变化线、时间推移或空间变化线、作者的所见所闻线等。
这种题型还有一种特殊考法，即要求梳理作者的思想感情(心理)变化，因为散文大都是流动的感情抒发，一般以感情为突破口。做此类题，必须用感情词(心理词)组织成合理的先后顺序；有的感情词(心理词)可以从原文中提取，有的则需要自己概括。
杭州市发展和改革委员会关于杭州第二中学萧山分校建设工程项目建议书的复函
杭州市发展和改革委员会关于杭州第二中学萧山分校建设工程项目建议书的复函文章属性•【制定机关】杭州市发展和改革委员会•【公布日期】2015.06.16•【字号】杭发改社会〔2015〕250号•【施行日期】2015.06.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文杭州市发展和改革委员会关于杭州第二中学萧山分校建设工程项目建议书的复函杭发改社会〔2015〕250号杭州市教育局：你局杭教计[2015]15号（中心项目编码：B-000201584688）文悉。
经研究，该项目符合杭州市国民经济和社会发展规划，现将项目建议书的主要内容批复如下：一、项目名称：杭州第二中学萧山分校建设工程。
二、建设单位：杭州市教育资产营运管理中心。
三、建设内容及规模：建设48班中学，主要建设内容为教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房、体育活动场所、地下停车库以及道路、绿化等。
总建筑面积94077平方米，其中地上建筑面积69066平方米，地下建筑面积25011平方米（含地下社会公共停车位280个）。
四、项目选址及用地：项目位于萧山区核心地块钱江世纪城，用地面积约86636平方米（以实测为准）。
五、总投资及资金来源：估算总投资41972万元，所需资金由市财政性教育经费解决（地下社会公共停车位建设资金按市有关精神执行）。
该项目实行全过程代建，项目代码：150311420064。
本文件有效期2年。
接文后，请按基建程序办理相关手续。
编制可行性研究报告（需包括节能分析专篇）报我委审批。
杭州市发展和改革委员会2015年6月16日。
杭州市余杭第二高级中学
原因：胡惟庸案。 （2）概况：学生在阅读分析教材的基础上，可让学生试着建构明中央政府改制前后架构 图，并从中选出合理的示范作进一步的评析。 （3）认识评价：引导学生从积极意义和消极影响两方面去思考。 其中，在弊端上的认识上，结合课本正文材料引导学生得出丛杂的政务集中于皇帝一人之身， 皇帝不但精力不够，才能和经验也难以胜任，这必然导致积压、失察、拖拉、草率等不良结果， 最关键的是影响办事效率。接下来我们来看一道 2005 年上海高考题： （对话高考）据史料记载，从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天内，内外诸 司送到皇宫的奏章共 1160 件。这些奏章有讲一件事的，也有讲两三件事的，共计有 3291 件事， 皇帝平均一天要处理 411 件事。问题： （6 分） a、大量奏章送达皇宫，是因朱元璋对“内外诸司” （中央、地方行政部门）作了哪些改革？（4 分） 答：中央：废丞相，权分六部；地方：废行中书省，设三司。 b、什么人协助朱元璋处理如此多的奏章？（1 分） 答：殿阁大学士。 c、这则村料反映了明朝皇权的什么特点？（1 分） 答：君主专制空前强化。 2、明永乐帝：设立内阁制 〈展示材料〉：材料一、人尝谓辅臣（内阁大臣）拟旨，几于擅国柄，乃大不然。见其所 拟，帝一一省揽审定。有不留数字者，虽全当帝心，亦必更易数字，以示明断。有不符意，则 驳使更拟；再不符意，谯让随之矣。政阁臣无不惴惴惧者。――摘自《皇明大政记》 材料二、入阁办事者，职在批答，犹开府之书记也，其事既轻，而批答之意，又必自授之西后 拟之。可谓有其实乎！吾以谓有宰相之实者，今之宫权（宦官）也。 阅读材料，结合课本知识 学生探讨：内阁有何权力？与丞相的地位与权力相比有何不同？（学生结合课本和材料能归 纳出来。但须教师整理） 参考答案：a.在职能地位上，宰相被制度赋予决策大权，地位十分巩固；内阁不是法定的中 央一级的行政机构，而是皇帝的侍从咨询机构，无决策权，阁臣的升降由皇帝决定，职权大小 依皇帝旨意而定；b.作用上，宰相可以帮助皇帝处理政事，还可以对皇权起制约作用；而内阁 是君主专制强化的产物，不可能起到制约皇权的作用。 进一步探讨：内阁的设立带来什么弊端？（学生结合课本和材料能归纳出来。 ） 课外延伸：说说你所了解的有关明朝宦官专权的人物和史实？（学生可从语文知识和课外 阅读中讲到魏忠贤和东林党等史实。 ） 思考：内阁制的设立反映了什么时代特征？（学生可扩展探讨。如反映了明朝专制统治加 强，政治制度的逐步成熟，封建制度的渐趋衰落等。 ） 二、军机处的设立（清） <展示材料>读读议议、回答：材料一 雍正年间，用兵西北两路，以内阁在太和门外，直 （连日值班）者多虑漏泄军机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。 后名军机处，地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。 ——引自赵翼《檐曝杂记• 军机处》 （1） 、军机处设立于何时？设立军机处的直接原因和根本目的是什么？ 答：①时间：清朝雍正帝设置；②原因： （直接原因）为用兵西北，防止泄露军事机密而设 置； （根本目的）加强专制统治，巩固清朝政权 <展示材料>材料二 军机处名不师古，……军国大计，罔不总览，自雍、乾后，百八十年， 威命所寄，不于内阁，而于军机处，盖隐然执政之府矣。 ——引自《清史稿• 军机大臣年序表》 材料三 军机处“直（值）庐初仅板屋数间……（属员）直舍仅屋一间半” 。——引自赵翼
关于水电安装施工合同范本5篇
关于水电安装施工合同范本(1)总承包方：(以下简称甲方)分包方：(以下简称乙方)根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》等有关法律、行政法规的规定，确认总承包人鉴定的杭州余杭区文昌高级中学改扩建项目工程的建设工程施工合同，工程招标文件、招标答疑等条款的前提下，结合本工程具体情况，经双方协商，就杭州余杭区文昌高级中学改扩建项目工程的水电、消防、暖通等的所有设备安装工程的分包施工，达成如下协议。
第一条工程概况一、工程名称：杭州余杭区文昌高级中学改扩建项目工程二、工程地点：杭州余杭区余杭镇太炎路三、分包工程内容及范围：水电、消防、暖通等的所有设备安装工程，招标文件要求报价及提供的施工图范围内的水电、消防、暖通等的所有设备。
第二条安装工程分包方式，包工包料、包安全文明标化，材料自行采购，招标文件要求指定产品规定采购进入。
第三条工程施工期限一、根据总承包合同的要求以及总承包人的工程进度计划，商定本分包工程的施工工期与总包同步竣工，开工日期以2012年3月1日为准。
二、涉及分包工程内容延误工期，发包人(建设单位)签证，工期相应顺延。
由于分包方自身原因，造成工期延误，一切责任由分包单位承担。
三、如总包方自身的原因造成未能按期完工，分包单位工期相应顺延，与分包单位无关，一切责任由总包单位承担。
第四条工程质量一、根据总包合同要求及投标书承诺，本工程质量要求必须达到合格等级，并确保验收通过。
二、本分包工程以《建筑工程施工质量验收统一标准》以及相关应的“质量验收范围”及评定标准和消防验收标准作为评定工程质量等级的依据。
三、如因分包原因达不到合同要求的质量标准，分包方必须无条件返工。
直至合格，并承担由此而产生的一切费用。
四、分包方在分包工程施工过程中应严格按照现行的施工规范、消防工程施工验收规范及建安工程质量检验、评定标准施工，安装材料必须按照招标文件要求的材料品牌、质量等级、产地要求，确保分项质量达到设计要求。
余杭第二高级中学创设美丽餐厅方案1.doc
余杭第二高级中学创设美丽餐厅方案1余杭第二高级中学创设美丽餐厅方案根据区教育局《关于健康促进学校创设美丽餐厅的通知》，结合我校实际，现将余杭第二高级中学创设美丽餐厅方案制定如下：一、指导思想创设美丽餐厅是学校创建“人文校园、绿色校园、书香校园、和谐校园”工程的一个重要环节，旨在增强食堂管理和工作人员的服务意识，提高管理水平，培养学生自主意识和良好的饮食卫生习惯，促进师生的身心健康，营造一个和谐、温馨的校园人文环境。
二、主要设想（一）制度是做好各项工作的保证，只有制度明确，职责分明，才能做到令行禁止，使工作卓有成效。
我校食堂借创设美丽餐厅这个契机，将在原有制度的基础上，继续健全并细化各项管理制度，精雕细琢。
进一步完善各类台账；进一步落实“五常法”管理和“色标法”管理；进一步明确各区域员工的职责，规范化精细化各项管理，增强每位员工的责任意识和主人翁精神。
加强膳管会对食堂的监督、参与和管理。
膳管会成员深入食堂，对食品的安全、卫生、质量、价格等进行检查和监督。
经常听取和收集师生对食堂工作的意见和建议，定期召开膳管会会议进行专题性研究，通过对师生满意度调查，阶段性地对食堂工作进行评价，监督食堂不断改进和提高服务水平。
（三）利用暑假，对现在陈旧的食堂墙壁进行粉刷、整修。
根据一楼、二楼和教师餐厅的不同的情况布置摆放各种花卉，装点餐厅，营造轻松和谐的就餐环境；在餐厅内安装播放音乐的设备，在师生就餐时，播放舒缓的音乐，以陶冶情操，放松身心。
做到健康教育进餐厅，绿色植物进餐厅、艺术文化进餐厅和背景音乐进餐厅，创设良好的就餐环境，突出就餐环境的绿化、美化和个性化，增添人文气息。
（四）重视食堂文化建设，美化就餐的环境。
在学校艺术老师的配合下，通过精心设计，将名人名言、学生书画艺术优秀作品有机组合，形成食堂文化氛围，充分发挥名人名言和学生书画的导向、陶冶、规范约束的文化功能。
使每堵墙，每根柱子都能成为教育大家珍惜粮食，文明就餐的文化阵地。
杭州市余杭第二高级中学简介
杭州市余杭第二高级中学简介杭州市余杭第二高级中学，浙江省一级重点中学，地处杭州市临平人民大道1501号，正式成立于1998年2月，原名余杭市第二高级中学，2001年3月余杭撤市设区，改为现名，简称余二高。
学校前身余杭市临平中学，创办于1952年。
为适应余杭优质高中发展的需要，1998年2月临平中学易名并一分为二：师生各半，迁往新址的是余杭市高级中学，在原址的是余杭市第二高级中学。
档案历史由余杭市高级中学继承；校舍、设备、图书等，由余杭市第二高级中学继承，同时也继承了原临平中学的优良办学传统。
2001年5月启动余二高迁建事项，2004年5月整体搬迁至现校园。
校园宽广，环境优美，校舍多，功能全，结构合理，设施先进，能充分满足教学及学生活动和生活的需要。
学校现有班级48个，学生2500人左右，其中住校生1800人左右。
学校占地面积173亩，建筑面积5.58万平方米，绿化面积4.61万平方米，总投资综合折算达1.5亿元人民币（不含土地可折算的4亿元）。
学校有电子阅览室、室内游泳池、体操房和大型学术报告厅等。
学校师资队伍实力强。
教职工180余人，专任教师中本科学历达98%以上，高级教师25.32％，一级教师34.81％；有60人研究生课程班结业。
学校有省特级教师1人，省优秀教师2人，省特级教师重点培养对象5人，市区学科带头人、骨干教师、教坛新秀共46人，省级立项课题主持人3人，“十五”国家教育科研重点课题主持人2人。
学校领导班子结构合理，年富力强。
校长兼书记连晓，省特级教师，省语文教学学会常务理事，杭州市教育学会常务理事，余杭区教育学会理事长，杭州市基础教育课程改革实验专家组成员；副校长兼副书记项水林，高级教师，省春蚕奖获得者，省优秀团干部；副校长孔晨霞，高级教师，区学科带头人，省优秀教师。
学校有健全的行政管理机构。
全体干部团结协作，勇于开拓，廉洁奉公，高效务实，在教职工中有较高的威望。
学校实行校长负责制、岗位目标责任制和全员聘任制，党组织充分发挥政治核心和监督保证作用，教代会积极参与民主管理，通力合作，工作开展顺畅高效。
余二高
关于母校的调查学校名称：杭州余杭第二高级中学所在地：杭州市临平人民大道1501号学校领导分工与组织结构：党支部、办公室、教务处、政教处、总务处、教科室、团委学生会、高一年级组、高二年级组、高三年级组、后勤中心学校历史：杭州市余杭第二高级中学的前身为余杭市临平中学，位于原临平镇东大街1号。
临平中学创办于1952年，校名为杭县民办临平初级中学。
1956年秋更名为杭县第二初级中学。
19 58年学校开始招收高中学生，逐步发展成为一所完全中学。
以后，学校又先后易名为浙江省杭州临平中学、杭州水泥厂“五•七”学校和余杭县临平中学。
1978年余杭县临平中学被确定为浙江省八十所省级重点中学之一。
学校于1989年秋停招初中学生，成为一所高级中学。
1994年余杭撤县设市，学校又更名为余杭市临平中学。
1997年经浙江省人民政府、省教委督导评估验收，被认定为浙江省一级重点中学。
同年，为了适应教育形势的需要，开发优质高中的资源，扩大临平中学的办学效应。
经余杭市人民政府批准，位于原临平镇育才西路征地115亩兴建一所中学。
1998年2月原临平中学一分为二，分别易名为余杭市高级中学和余杭市第二高级中学。
新校址为余杭市高级中学并继承原浙江省一级重点中学的称号。
原校址为余杭市第二高级中学。
2001年3月余杭撤市设区，学校更名为杭州市余杭第二高级中学。
同年11月学校经省教育厅督导评估验收被认定为浙江省三级重点中学。
2004年5月学校整体搬迁至余杭区南苑人民大道1501号的新校园。
同年11月学校经省教育厅督导评估验收被认定为浙江省二级重点中学。
2005年7月学校经省教育厅督导评估验收被认定为浙江省一级重点中学。
学校教师：学校师资队伍实力强。
教职工180余人，专任教师中本科学历达98%以上，高级教师25.32％，一级教师34.81％；有60人研究生课程班结业。
学校有省特级教师1人，省优秀教师2人，省特级教师重点培养对象5人，市区学科带头人、骨干教师、教坛新秀共46人，省级立项课题主持人3人，“十五”国家教育科研重点课题主持人2人。
杭州余杭第二高级中学集体备课提纲第十一课第一框
每部iPhone手机苹果公司占据其58.5%的利润韩国、日本以及其他国家公司占据了约10%的利润中国大陆劳工成本只占了1.8%
设置学生探究问题八：结合教材P94页的知识，分析iPhone的利润为什么大部分归美国所有？这会导致什么不良结果？
学生探究，教师引导、总结、提炼，导入
设置学生探究问题六：Apple公司与HUAWEI公司、三星公司有什么共同点？
学生探究，教师引导、总结、提炼，导入
3、经济全球化的载体：跨国公司
1）含义：在本国或本地区拥有一个总部,并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。
2）目标：利用各地优势组织生产，实现自己最大利益
3）作用：促进资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动，推动国际分工水平的提高。
学生探究，教师引导、总结、提炼，导入
（一）经济全球化深入发展
创设教学情境二：生产全球化
设置学生探究问题二：
该案例说明了当今世界各国的生产有一个什么特点？
学生探究，教师引导、总结、提炼，导入
1)经济全球化的表现1生产全球化
创设教学情境三：贸易全球化
设置学生探究问题三:1、为什么苹果手机的生产要由多个国家共同完成？
①世界贸易组织的地位、作用和基本原则
②全面提高开放型经济水平
2、完成作业本上P76—79上的相关作业和完成导学案上的相关学习任务
3、整理课堂笔记，每天花十分钟记忆重点知识，准备听写。
集备讨论修改结论
1．如何讲清经济全球化的利和弊是本课的重点，同时也是本课难点。在知识的拓展上，要按照知识之间的内在逻辑关系引申出具体的措施，水到渠成才能增强可信度。在本知识点上还要联系学生自己的生活经验，全面理解经济全球化的表现、利和弊。
关于在知识拓展类选修课程教学中推行学案导学的-余杭第二高级中学
关于在知识拓展类选修课程教学中推广学案导学的决定为落实《杭州市余杭第二高级中学选修课教学常规》的有关要求，进一步提高知识拓展类选修课程教学质量，决定自2014学年第二学期期中考试后，在知识拓展类选修课程教学中推广学案导学。
一、强化对学案导学的认识学案导学是依托导学案辅助教学。
导学案是教师为学生设计的有学习目标、学习内容、学习流程的学习活动方案。
在走班选修成为新常态的背景下，打造走班选修高效课堂，是提高教学质量、真正促进学生个性化发展，办学生和家长满意学校的关键环节。
在知识拓展类选修课程走班教学中推广学案导学，主要针对的是部分知识拓展类选修课程教学没有特别完善的教材（讲义）、没有现成配套训练册的现实。
“两个没有”导致学生自学、预习资源不够充分，训练落实不是特别有力，从而导致部分走班选修课程质量不高，学生和家长不太满意。
而且，没有学案导学，在知识拓展类选修课程教学中落实“五化”有序教学失去了凭依，改变教师教学方式和学生学习方式、打造有效课堂也缺少抓手。
二、提高导学案设计质量（一）导学案设计主要原则针对我校知识拓展类选修课程教学现实，提出我校知识拓展类选修课程导学案设计主要原则如下：1.主体性原则。
尊重学生，信任学生，立足于“导”，着力于“学”。
2.探究性原则。
培养学生自主学习、思考、探究能力。
3.导学性原则。
有具体、明白的学法指导，使学生知道学什么、如何学。
4.实用性原则。
学生好学，老师好用，容量适度，服务达标。
5.课时性原则。
一课一案。
（二）导学案主要模块我校知识拓展类选修课程导学案应由预习案、探究案、训练案三个模块组成，具体涵盖学习目标、知识提要、自学检测、自学疑问、重点探究、达标检测、反思小结等7个基本环节（反思小结环节可置于选修课程笔记本中）。
1.预习案：（1）学习目标。
依据课程目标、章节目标及学生实际，设置指向明确、力求可检测的学习目标。
（2）知识提要。
承担教材作用，是本节课的核心、主干知识提要。
浙江省杭州高级中学_企业报告(业主版)
2022-11-16 2022-09-25 2022-09-25 2023-06-05 2022-10-20 2022-09-29 2023-06-27 2022-11-14 2022-11-02
（2）招标代理（6）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP1
关于浙江省杭州高级中学全智能 护眼教室照明改造项目的中标(成 交)结果公告[杭州洲源招标代理有
目录
企业基本信息 .................................................................................................................................1 一、采购需求 .................................................................................................................................1
3/27
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP2
2021-2022 年度浙江省本级、杭 杭 州 迅 尔 数 码 印 刷 州市网上服务市场印刷（定点采 有限公司
7.9
购）项目征集供应商
TOP3
2021-2022 年度浙江省本级、杭 杭 州 千 艺 彩 色 印 务 州市网上服务市场印刷（定点采 有限公司
浙江新宇教育后勤 管理有限公司
\
代理有限公司]
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
2023-02-13 2023-08-14 2023-05-30 2023-08-07
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杭州市余杭第二高级中学改扩建项目招标编号：余建设计18050招标文件招标人：杭州市余杭第二高级中学（盖章）法定代表人或授权代表：（签字或盖章）代建单位：杭州余杭新农村建设有限公司（盖章）法定代表人或授权代表：（签字或盖章）代理公司：杭州天阳工程咨询有限公司（盖章）法定代表人或授权代表：（签字或盖章）备案部门：日期：2018年8月目录第一章投标须知........................................................................ 错误!未定义书签。
一、投标须知前附表............................................................. 错误!未定义书签。
二、投标须知......................................................................... 错误!未定义书签。
第二章设计条件及技术要求. (22)一、建设地点： (22)二、校区规模与整体风格： (22)三、设计要求： (22)四、设计成果要求 (28)第三章投标文件及格式 (29)一、商务标 (29)二、技术标 (40)第四章合同范本 (42)第一章投标须知一、投标须知前附表1、招标基本情况表二、投标须知（一）总则1、项目概况及招标范围1.1项目概况本项目主要建设内容为包新建图书馆、连廊、地下车库、绿化及相关配套附属设施等，新建图书楼，楼层四层，建筑面积约10000平方米，其中地上部分约4000平方米，地下部分约6000平方米；建筑占地面积：约1000平方米。
同时对保留建设涉及安全隐患与外立面等进行相关维修改造。
工程投资约7000万元。
1.2招标范围该项目为设计总承包（设计总承包是指该项目的所有不同专业、不同工种的全部设计）。
若涉及到总承包在该项目中无设计资质部分，由设计总承包单位负责另行委托（委托单位须具有相应资质，并报业主备案），设计费用由设计总承包单位承担。
校区总平面规划、各建筑单体的设计（包括可研报告、方案设计、初步设计(含扩初、概算)、施工图及施工配合服务、单体建筑、结构、水、电、暖通、设备、综合管线、室内精装修、室内外建筑智能化、强电、校园文化设计、室外景观、室外自来水、室外市政配套、基坑围护、技术经济指标等建设项目所涉及的全部工程设计内容）,保留建筑和老校区的改造设计与周边建筑加固方案。
施工过程中的设计变更；相关报建配合；施工及设备等招标配合，并承担图纸会审、技术交底、施工现场服务、竣工验收、完成备案后续服务等各项内容(如专业设计无资质，可委托有专业资质的单位设计，费用含在总设计报价内) 2、投标人应符合下列全部条件：在中华人民共和国境内登记注册的、具有法人资格的、有能力提供招标项目设计及其服务、具有投标须知前附表“招标基本情况表”第6项要求的设计企业。
（二）招标文件说明3、招标文件的组成3.1本招标文件包括以下内容：第一章投标须知第二章设计条件及技术要求第三章投标文件及格式3.2除3.1内容外，招标人在投标截止时间5天前，以书面形式发出的对招标文件的澄清或修改内容，均为招标文件的组成部分，对招标人和投标人起约束作用。
3.3投标人获取招标文件后，应仔细检查招标文件的所有内容，如有残缺等问题应及时向招标人提出，否则，由此引起的损失由投标人自己承担。
投标人同时应认真审阅招标文件中所有的事项、格式、条款和规范要求等，若投标人的投标文件没有按招标文件的要求提交全部资料，或投标文件没有对招标文件做出实质性响应，其风险由投标人自承担，并根据有关条款规定，该投标有可能被拒绝。
（三）投标文件的编写4、投标语言投标文件、投标交换的文件和往来信件应以中文书写。
5、计量单位除工程规范中另有规定外，投标文件使用的度量衡单位，均应使用中华人民共和国法定计量单位。
6、投标文件的组成6.1投标文件由商务标（投标函部分、资信部分）和技术标（技术成果部分）二部分组成。
6.2商务标主要包括下列内容：商务标要以明标方式进行编制。
；；；；；；；；；；；；6.3技术标主要包括下列内容：技术标副本要以暗标方式进行编制，不得在技术标副本中（含封面）体现有关投标单位相关信息的字样，否则作废标处理；技术标正本需加盖投标单位公章及法人章；1、设计说明，包括工程概况、场地现状分析、设计构思、总体布局设计说明、关键技术说明、技术经济指标等。
2、设计平面图应包括建筑布局、绿化景观、配套设施布置等；3、项目投资估算；4、方案图册（图册规格A3，壹份正本，柒份副本）；5、效果图，包括总平面图一张、鸟瞰图一张、主要立面透视图至少一张、校前广场效果图一张；6、以上所有内容电子版本一份。
7、投标文件格式7.1投标文件包括本须知第6条中的内容。
投标人提交的投标文件应当使用招标文件第三章“投标文件及格式”所提供的投标文件全部格式（表格可以按同样格式扩展）。
8、投标报价8.1投标人的投标报价，应是完成《设计任务书》中的规划要求和合同条款上所列招标范围的全部，不得以任何理由予以重复，作为投标人计算单价或总价的依据。
除非招标人对招标文件予以修改，投标人应按本招标文件及招标人提供的技术资料进行报价。
任何有选择的报价将不予接受。
该设计项目的专业调整系数、工程复杂调整系数均为“1”，附加调整系数为“1.2”。
8.2投标人应先到项目所在地踏勘，以充分了解项目位置、地质地貌、气候与水文条件、交通状况、电力、上水、下水、热力和天然气等市政基础设施及任何其他足以影响其提交设计方案的可实现性和承包价的情况。
任何因中标人忽视或误解项目基本情况，而使招标人在项目实施过程中蒙受的损失，将由中标人按一定比例对招标人进行赔偿。
9、投标文件的份数、密封包装和签署及递交9.1投标人应按要求提供投标文件的份数。
9.2投标文件的正本和副本字样均需打印，并应在投标文件封面的右上角清楚地注明“正本”或“副本”，字体采用1号黑体，字体颜色为黑色。
正本和副本如有不一致之处，以正本为准。
9.3技术标正本与副本的内容必须一致，技术标副本和电子文档全篇内容中不得出现投标人名称、投标人的人员姓名及其它能推断或影射出投标人身份的文字描述与图案，否则，以无效标处理。
技术标正本需按要求（含封面）加盖投标人公章及法人章。
9.4技术标统一用A3纸装订，以暗标方式编制（技术标正本除外），技术标封面及内页统一采用纯白色，密封袋外包装也统一用白色纸张包装，技术标副本均不得有投标单位标记。
技术标副本封面上“副本”两个字统一采用1号黑体字，字体颜色为黑色，标注于封面右上角位置；“技术标”三个字统一采用1号黑体字，颜色为黑色，标注于封面中间；技术标正文采用四号黑体字，字体颜色为黑色。
9.5投标人如对商务投标文件有修改，修改处应由投标人加盖投标人的印章及法定代表人签字和盖章。
9.6 投标文件中商务标和技术标正本（含封面）内容均应加盖投标人印章并经法定代表人或其授权代表签字或盖章。
由授权代表签字或盖章的，投标人应在其投标文件的商务标中同时提交由其法定代表人出具的投标文件签署授权委托书。
投标文件签署授权委托书格式、签字、盖章及内容均应符合要求，否则投标文件签署授权委托书无效。
9.7投标人应将投标文件的技术部分正本和副本分别密封在二个投标文件密封袋里（技术标正本一个密封袋、技术标所有副本一个密封袋），将投标文件的商务标正本和副本密封在同一个投标文件密封袋里；多媒体演示稿一个密封袋，一共四个密封袋，即：技术标正本一个密封袋、技术标副本一个密封袋、商务标一个密封袋、多媒体演示稿一个密封袋，密封统一采用白色纸张密封，并在投标文件的密封袋上清楚标明“技术标正本”、“技术标副本”、“商务标”、“多媒体演示稿”。
9.8 在投标文件密封袋上均应:(1)写明招标人名称和地址;(2)注明下列识别标志;·a·工程名称;·b·2018年月日时分开标,此时间以前不得开封。
9.9 如果投标文件没有按本投标须知规定加写标记和密封,招标人将拒收该投标文件，或者告知投标人招标人将不承担该投标文件错放或提前开封的责任。
对由此造成的提前开封的投标文件将予以拒绝，并退还给投标人。
（四）开标与评标10、开标、评标委员会与评标10.1招标人按招标文件规定的时间和地点组织开标。
招标人代表、投标人代表、监管人员及招标人工作人员参加开标大会。
参加开标会议的投标人的法定代表人或其委托代理人应随带本人二代身份证、委托代理人尚应随带参加开标会议的授权委托书，以证明其身份。
投标人法人代表或委托代理人未准时参加开标会议，及未提交上述证件原件，作无效标处理。
10.2标明“技术部分正本”的密封袋将在技术部分副本评标结束后再予以开启。
10.3招标人依法组建评标委员，评标委员会由招标人组织有关技术、经济专家组成。
10.4评标委员会负责对投标文件进行审查、质疑、评估和比较。
11、评标的内容与程序11.1评标的内容包括对技术标和商务标的评审和比较。
11.2评标程序如下：组建评标委员会→评委预备会→多媒体演示→初步评审→详细评标→完成评标报告11.3评标办法：综合评估法开标前查验投标文件密封情况，确认无误，进入技术标副本开启，在技术标副本完成计分后（技术标得分不予公布），再开商务标。
其中技术标分值占70%，商务标分值占30%。
即采取技术标与商务标得分合计总分最高的一名投标人为中标候选人。
中标候选人出现并列时，按技术标得分高低进行排序。
，包括设计说明书、设计图纸、投资估算、工期估算、效果图等。
）技术标满分70分，技术标各成员计算的合计得分值中去掉最高最低的算术平均值为该投标人的技术标最终得分值，得分保留到小数点后一位数，第二位四舍五入。
技术标评分表详见如下：，包括投标函及其附件、资质及营业执照、本项目配备设计人员及业绩等内容）。
商务标满分30分，包括10分资信分和20分价格分。
1、投标人综合实力得分（3分）：1.1 投标人企业自2013年8月1日以来，设计过的公建类项目(不含厂房）：（需附有效证明材料，证明材料投标文件中提供合同复印件加盖投标单位公章及项目工程规划许可证复印件加盖项目业主公章，同时提供合同原件，否则不予认可；时间以工程规划许可证上时间为准，面积以工程规划许可证上面积为准；如单个公建类项目有多份合同或多份规划许可证的，面积可累加，时间以最早的算）1）单个公建类项目（不含厂房）总建筑面积在1万平方米（含1万）以上的每个得1分；本项最高得3分。
2、项目负责人及相关设计人员综合实力得分（7分，人员须提供（投标截止前三个月）个人社保证明，投标文件中提供复印件，同时提供原件，否则不得分）：2.1项目负责人具有一级注册建筑师职称得1.5分。