《普通动物学》考试大纲

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《普通动物学》大纲

《普通动物学》大纲一、课程性质、目的、任务及对先修课的要求动物学是研究动物类群的形态结构、生命活动规律及其和周围环境之间关系的一门科学。

研究动物学的目的主要在于揭示动物生命活动的客观规律，并利用这些规律来有效地改造、利用、控制动物界，使之更好地为发展经济、提高人民的生括水平服务。

通过动物学的学习，可为动物资源的保护、开发和利用提供方法、途径和理论依据，为有益动物的永续利用、有害动物有效控制提供理论基础。

此外，动物学是生物、医学等科学的基础学科，是生物科学的一门分支学科，是生命科学的核心内容之一。

本门课是高等院校动物类等各专业的重要基本理论课程之一，属专业基础课。

二、重点及难点在理论知识方面，用比较解剖动态发展的观点阐述各等级类群、器官系统的宏观、微观构造，以动物的个体发育、系统发育、功能与形态，机体与环境的统一，演化发展为主要理论，培养学生对生命起源和演化知识的了解，用进化、归纳、演译的方法分析和解决问题，了解国内外动物科学研究和发展的水平和趋势。

三、课程内容和要求0 绪论基本要求：要求掌握生物的基本特征、生物的分界、物种的概念，研究动物学的目的、意义。

了解动物学的研究方法及学科的发展简史。

掌握动物分类的知识。

重点：生物的基本特征、生物的分界和物种的概念；动物学研究的目的、意义；动物分类的知识。

难点：生物的分界、物种的概念。

0.1生物多样性的保护与持续利用0.2生物的分界及动物在生物界的地位0.3动物学的概念及研究动物学的目的0.4动物学的发展及研究动物学的方法0.5动物分类的知识1 动物体的基本结构与机能基本要求：掌握动物细胞的化学组成、动物细胞的结构和功能、动物细胞的周期与细胞分裂、四种基本组织的形态结构、功能、分布，动物的基本器官和系统。

重点：动物细胞的化学组成、动物细胞的结构和功能、动物细胞的周期与细胞分裂、四种基本组织的形态结构、功能、分布，动物的基本器官和系统。

难点：动物细胞的化学组成、结构和功能、动物细胞的周期与细胞分化、四种基本组织的形态结构、功能、分布。

山大马伟元生物竞赛动物学考试大纲

生物联赛动物学学习范围——无脊椎动物学部分山东大学马伟元derma6542@2010年7月13日注：本范围以刘凌云、郑光美主编的《普通动物学》（第四版）为基础教材。

第一章绪论1.1生物的分界：生物的特征，两界、三界、四界、五界、六界系统的组成和优缺点1.2动物学科及其分科：了解一下保护生物学的定义1.3研究动物学的目的和意义：知道赤眼蜂的卵寄生于棉铃虫幼体内1.4动物学发展史：略1.5动物学研究方法：略1.6动物分类的知识：分类等级具体包括哪些，物种的概念和特点，双名法第二章动物体的基本结构与机能2.1细胞：略2.2组织和器官系统的概念：组织的定义和四大类上皮组织的定义、特点、作用、分类、代表肝脏主要由上皮组织构成！结缔组织的定义、特点、作用、分类、代表血液是一种特殊的结缔组织！硬骨的构成、结构和作用比较各种结缔组织中细胞、纤维、间质、功能、分布等肌肉组织定义、分类、分布、功能、显微结构的差异明暗带、闰盘、随意肌、不随意肌神经组织都要看器官个系统的定义第三章原生动物门原生动物门的特点：最原始、最低等、单细胞3.1原生动物门的主要特征31页第一到第四段需要仔细看，最后一段到3.2之前不要看3.2鞭毛纲眼虫生活的环境、季节、水体颜色眼虫的形态结构与机能：表膜分为三层了解即可鞭毛具体的摆动机理了解即可趋光性知道感光依靠的是眼点就可以研究意义了解即可除此之外，眼虫的结构与机能需要认真的记忆和理解鞭毛纲的主要特征：必须记清楚鞭毛纲的重要类群：两个亚纲是指（）（），依靠色素体的有无和营养类型盘藻——群体的代表、孤雌生殖、个体间有分化引发赤潮：夜光虫、沟腰鞭虫、裸甲腰鞭虫黑热病（五大寄生虫病之一）和锥虫病要认真的记忆和理解披发虫——与白蚁共生3.3肉足纲大变形虫的生活环境、捕捉方法大变形虫的形态结构中的以下内容可以不看：40页伪足的运动机理、研究意义肉足纲的主要特征：必须记清楚肉足纲的重要类群：两个亚纲是指（）（），伪足的形状痢疾内变形虫的生活史了解一下有孔虫3.4孢子纲4种疟原虫、五大寄生虫病之二疟原虫的生活史：有些复杂，可以《普通动物学》和《动物学上》结合起来理解和记忆，很重要48页疟原虫的亚显微结构、危害、治疗可以不看孢子纲的主要特征：必须记清楚孢子纲的重要类群：了解即可3.5纤毛纲草履虫的生活环境，富含草履虫的水体为灰色草履虫的形态结构与功能都很重要研究意义：了解即可纤毛纲的主要特征：必须记清楚纤毛纲的分类：可以不看3.6原生动物与人类：记住里面的个例3.7原生动物的系统发展：略第四章多细胞动物的起源4.1从单细胞到多细胞掌握原生动物、中生动物、后生动物的定义和类群即可（可以参照《动物学上》）4.2多细胞动物起源于单细胞动物：略4.3胚胎发育的重要阶段：都很重要、需要记忆清楚并理解4.4生物发生律：了解即可4.5 多细胞动物起源的学说：了解即可第五章海绵动物门除以下内容外均需要掌握：73页5.374页5.474—75页扁盘动物门第六章腔肠动物门后生动物的开始腔肠动物的特点腔肠动物生活环境（77页序言中间一段不看）6.1腔肠动物门的主要特征：都很重要6.2水螅：除一下内容外必须掌握清楚：反口、再生的研究进展6.3腔肠动物门的分纲薮枝虫的形态结构、生活史必须掌握，浮浪幼虫海月水母的形态结构、生活史必须掌握，钵口幼虫和碟状幼虫，海蜇的使用部分海葵的形态结构、生活史必须掌握，无浮浪幼虫，了解珊瑚的价值（92页）三个纲的主要特征、生活史（有无世代交替）很重要6.4腔肠动物的系统发展：略94—95页：略第七章扁形动物门扁形动物的生活环境7.1扁形动物门的主要特征很重要7.2涡虫纲7.2.1都很重要7.2.2都很重要7.2.3适当了解甚至略7.3吸虫纲7.3.1都很重要7.3.2都很重要7.2.3日本血吸虫的形态结构和生活史最重要，肝片吸虫和部氏姜片虫其次，都需要掌握，其他可以省略7.4绦虫纲7.4.1都很重要7.4.2都很重要7.4.3 表7-1很重要，其他了解一下甚至略7.5 防治原则略7.6 系统发展略附门：略第八章假体腔动物P132第一段要记清楚，第二段要了解一下8.1 假体腔动物的共同特征8.1.1 很重要8.1.2 很重要8.1.3 很重要8.1.4 略8.2 线虫动物门生活环境8.2.1蛔虫很重要基本没有什么废话，呼吸与排泄知道没有呼吸器官，厌氧呼吸即可。

《动物学》课程考核大纲

《动物学》课程考核大纲【考核目的】通过考核检查学生对动物学的基本知识、基本概念、基本技能的掌握。

检查学生的学习方法。

思维方式和教师教学目标实现。

同时对学生的学习和教师的教学进行评价。

【考核范围】动物界各门及各纲的主要特征，各代表动物的形态结构特点，常见种类的分类，生理功能，系统发展。

常见动物的解剖方法，及所观察的形态结构特征，动物学常见的实验方法等。

【考核方法】课程考核包括形成性考核和终结性考核两部分。

1.形成性考核成绩占总成绩的40%，包括学生出勤情况（10%）、课堂学习态度及回答问题情况（10%）、课后作业、实验报告完成情况（20%）。

2.终结性考核成绩占总成绩的60%，包括理论知识与应用能力两大部分。

其中，理论知识考核，应用能力考核均采用笔试闭卷形式，考查学生基本理论和基本知识的掌握情况，及实际实验操作的掌握情况。

【期末考核形式】期末考试为闭卷笔试。

【期末考核对试题的要求】主、客观试题的比例：主观性试题占65%，客观性试题占35%。

题型比例：单选题20%、填空题单选题20%、名词解释题20%；简答题20%、论述题20%.难度等级：分为较易、中等、较难三个等级，大致比例是20:60:20。

【期末考核的具体内容】第一章绪论知识点：1．动物学的基本概念2．了解动物学的发展简史3．学习目的和任务考核目标：1.了解：动物的基本概念2．理解：（1）动物学发展简史（2）学习目的和任务3.掌握：（1）动物学的基本概念（2）种的概念4．运用：动物学学习方法第二章动物的基本结构.机能.繁殖和发育知识点：1．动物的细胞2．组织3．器官和系统 4.动物的繁殖方式5.动物的发育过程6.生物发生律7.动物的分类知识考核目标：1．了解：（1）细胞、组织、器官、系统的基本概念。

（2）发育生殖的基本概念。

2．理解：（1）原肠胚的形成方式（2）生物发生律（3）各组织的基本组成和功能3.掌握：（1）细胞（2）组织的概念（3）器官和系统的概念（4）裂殖生殖、出芽生殖、孢子生殖、再生、配子生殖、接合生殖、孤雌生殖、幼体生殖、世代交替的概念（5）胚胎期的发育过程（6）变态（7）动物学的分类依据。

普通动物学复习纲要

普通动物学复习纲要绪论1．五界系统：原核生物，原生生物，真菌，植物，动物2．分类等级：界，门，纲，目，科，属，种3．物种的概念：物种是生物界发展的连续性与间断性统一的基本间断形式；在有性生物，物种呈现为统一的繁殖整体，占有一定空间，具有实际或潜在的繁殖能力的种群所组成，而且与其他这样的群体在生殖上是隔离的。

4．双名法：每个动物都有一个学名，学名是由两个拉丁字或拉丁化的文字所组成，前面一个是该动物的属名，后一个是它的种本名。

第一章动物体的基本结构与机能1．组织：是由一些形态相同或类似，机能相同的细胞群构成。

四大组织：上皮组织，结缔组织（内胚层发育，疏松结缔组织，致密结缔组织，脂肪组织，软骨组织，骨组织，血液）肌肉组织，神经组织，2．器官：由几种不同类型的组织联合形成的，具有一定的形态特征和一定生理机能的结构。

3．系统：一定机能尚有密切联系的器官，联合起来完成一定的生理机能即成为系统。

第二章原生动物门鞭毛纲代表动物眼虫，肉足纲代表动物大变形虫，孢子纲代表动物间日疟原虫，纤毛纲代表动物大草履虫。

（重点：草履虫的结构）1．间日疟原虫生活史：（见书）2．世代交替：世代交替指的是在生物的生活史中，产生孢子的孢子体世代（无性世代）与产生配子的配子体世代（有性世代）有规律地交替出现的现象第三章多细胞动物的起源1．生物发生律：也叫重演律，生物发展史可分为2个相互密切联系的部分，即个体发育和系统发育，也就是个体的发育历史和由同一起源所产生的生物群的发展历史。

个体发育史是系统发展史的简单而迅速的重演。

2．中胚层形成的意义：从扁形动物们开始出现中胚层，中胚称的产生引起了一系列组织器官系统的分化，从而为动物体结构的进一步复杂完备提供了必要的物质条件，使动物达到了器官系统的水平；中胚层的形成不仅促进了动物的新陈代谢，并为各器官系统的统一分化和发展创造了必要条件；而且也是动物由水生进化到路生的基本条件之一第四章多孔动物门1．是生物进化的侧枝因为有胚胎逆转现象（与大多数细胞动物原肠胚形成相反，即动物极内陷）第五章腔肠动物代表动物水螅1．辐射对称，真正后生动物的开始。

动物学科目考试大纲

动物学科目考试大纲一.参考书目1．姜云垒冯江，《动物学》（第2版）（2018年），高等教育出版社或第1版二.考试内容与基本要求本考试大纲依据普通高等教育"十一五"国家级规划教材《动物学》高等教育出版社，姜云垒冯江主编，2006年10月第一版编制。

绪论[考试要求]掌握动物学定义并了解各分支学科的特点，了解动物学发展简史，掌握动物学的研究方法，掌握动物分类的方法，重点掌握物种、品种、亚种的概念，动物分类系统。

[考试内容]1.动物学及其分科2. 动物学发展简史3. 研究动物学的目的、任务、方法4. 动物分类的知识5.化石和地质年代表第一章原生动物门[考试要求]掌握原生动物门的主要特征。

熟练掌握原生动物的最低等、最原始、单细胞、具全能性的特点，原生动物的营养、生殖方式。

有性生殖（配子生殖和结合生殖），无性生殖（二分裂、复分裂、出芽生殖、质裂）的概念。

掌握包囊的意义。

掌握原生动物门的分类依据。

通过代表动物重点介绍鞭毛纲、肉足纲、孢子纲、纤毛纲的主要特征。

了解几种常见原生动物：〈1〉与人、畜、经济动物有关的寄生性原生动物。

〈2〉与淡水渔业有关的原生动物。

[考试内容]1. 原生动物门的主要特征2. 原生动物门的分类，主要是鞭毛纲、肉足纲、孢子纲和纤毛纲的主要特征及代表动物和重要类群。

3. 原生动物与人类的关系第二章海绵动物门[考试要求]了解多细胞动物的起源，掌握海绵动物的主要特征，理解海绵动物为什么是最原始、最低等的双胚层多细胞动物，何为水沟系和“逆转”现象。

一般了解海绵动物的分类及常见种类。

了解海绵动物的经济意义及在动物演化史上的特殊位置。

[考试内容]1.早期胚胎发育的几个阶段2.生物发生律3. 海绵动物的主要特征4. 海绵动物的分类第三章腔肠动物门[考试要求]掌握腔肠动物门的主要特征。

重点掌握辐射对称、两辐射对称和世代交替的概念。

了解腔肠动物水螅纲、钵水母纲、珊瑚纲的特点，并区别出各个纲的不同点。

《普通动物学》考试大纲

《普通动物学》考试大纲一、考试科目名称：《普通动物学》二、考试方式：闭卷三、考试时间：90分钟四、试卷结构：总分100分。

其中名词解释题10分，判断题10分，选择题20分，简答题35分，综合应用题25分。

五、参考书目《普通动物学》（第4版），刘凌云，郑光美，高等教育出版社，2009.8《普通动物学实验指导》（第3版），刘凌云，郑光美，高等教育出版社，2010.1六、考试的基本要求普通动物学是一门内容十分广博的基础学科，其主要研究动物各类群的形态结构、分类、行为及系统演化等生命活动规律的科学，是生物科学、生物技术及应用等专业的一门重要的专业必修课程。

本课要求学生以结构与功能的高度统一、生物与环境的高度适应、动物从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程为主线，根据教材各章节的脉络，全面系统地识记基本概念、重要名词，深刻理解动物与人类之间的密切关系、动物世界是丰富多彩的、动物是不断进化的等基本观点和规律，并能将所学知识灵活运用于实际的生产和生活中。

七、考试范围考核知识及要求第一章绪论1、动物的分类与命名方法：物种的概念；双命名法。

要求：理解物种和双命名法的概念。

第二章动物体的基本结构与机能1.细胞的基本特征、细胞分裂方式2.组织、器官和系统的概念；3.动物四大基本组织的特点及功能。

要求：了解动物细胞的分裂方式；理解组织、器官和系统的基本概念；掌握动物四大基本组织的特点及功能。

第三章原生动物门1.原生动物门的主要特征；2.原生动物的主要类群及代表动物的特点；3.原生动物与人类的关系。

要求：理解原生动物的主要特征；掌握伸缩泡、细胞内消化、裂体生殖、接合生殖、包囊、应激性等基本概念；了解原生动物与人类的关系。

第六章腔肠动物门1.腔肠动物的主要特点；2.水螅的形态结构特点；3.腔肠动物的主要类群及主要代表动物的特点。

要求：理解腔肠动物的主要特征，尤其是水螅的身体构造；比较分析水螅与水母在形态结构的主要异同；掌握皮肌细胞、神经网、辐射对称、世代交替等基本概念；了解腔肠动物的基本类群。

（初试科目）动物学专业860-普通动物学

（初试科目）动物学专业860-普通动物学湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：【860】考试科目名称：普通动物学一、考试形式与试卷结构1）试卷成绩及考试时间：本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

2）答题方式：闭卷、笔试3）试卷内容结构无脊椎动物 70分脊椎动物 80分4）题型结构单选题：10小题，每小题2分，共20分判断题：10小题，每小题2分，共20分名词解释：10小题，每小题4分，共40分简答和论述题：4小题，每小题15分，共60分填图题：10小题，每小题1分，共10分二、考试内容与考试要求无脊椎动物部分一）考试内容绪论了解动物在生物界的地位、动物学的发展历史、动物学的研究内容及研究方法等；掌握动物分类基本知识。

第一章动物体的基本结构与机能掌握细胞基本特征、细胞分裂方式、四类基本组织的主要特征与功能以及有关动物细胞、组织和器官的基本概念。

第二章原生动物门、掌握原生动物门的主要特征、代表动物的形态结构及相应功能。

掌握原生动物门的分类、各纲的主要特征及相应的代表动物。

理解原生动物、类器官（细胞器）、伪足等概念。

第三章多细胞动物的起源了解多细胞动物起源于单细胞动物的证据以及有关多细胞动物起源的学说。

掌握多细胞动物胚胎发育的重要阶段以及胚胎发育、生物发生律等基本概念。

第四章多孔动物门（海绵动物门）了解海绵动物的基本特征和原始性及在动物进化上的意义。

掌握水沟系、胚层逆转等基本概念。

第五章腔肠动物掌握腔肠动物门的主要特征、代表动物的形态结构；掌握腔肠动物的分类、各纲的主要特征及代表动物；掌握辐射对称、两胚层、消化循环腔、浮浪式幼虫等概念。

了解腔肠动物在动物进化上的地位。

第六章扁形动物掌握扁形动物门的主要特征、代表动物的形态结构；掌握扁形动物的分类、各纲的主要特征及代表动物；掌握两侧对称、皮肌囊、原肾管型排泄系统、梯刑神经系统等基本概念。

理解两侧对称体制及中胚层出现的生物学意义。

海洋大学考研《普通动物学》考试大纲

912《普通动物学》考试范围说明
一、考试性质
《普通动物学》是上海海洋大学生物学专业硕士研究生入学初试考试的专业课程。

是生物学科的重要专业基础课程，以动物学基本理论、动物分类、系统演化为主要内容。

二、考察目标
主要考查考生对动物基本分类、代表动物及其结构特征、动物系统演化、动物进化及地理分布等知识的掌握程度。

要求考生掌握对动物学的基本概念、研究方法和基本知识。

系统掌握各门及主要纲的主要特征；重要代表动物的形态结构、生理机能等特点；了解动物界发生、发展的基本规律和演化关系以及动物地理分布的基本知识。

三、考试形式
本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟。

四、参考书目
《普通动物学》（第四版），刘凌云、郑光美主编，高等教育出版社，2009。

五、是否需使用计算器
否。

普通动物学大纲

《动物学》课程教学大纲课程名称：动物学Zoology课程代码：05112002一、课程基本情况1．学分： 4.5 学时： 76 （理论学时：46 实验学时：30）2．课程性质：专业必修3．适用专业：生物科学4．适用对象：本科5．先修课程：6．教材与参考书目：教材：刘凌云、郑光美主编：普通动物学（第三版），北京：高等教育出版社，1997。

参考书：（1）江静波等：无脊椎动物学（第三版）。

北京：高等教育出版社，1995。

（2）杨安峰：脊椎动物学（修订本）。

北京：北京大学出版社，1992。

7．考核方式：考试二、课程教学目的动物学是一门实践性很强的基础科学，是生物科学专业的专业必修课，包括无脊椎动物学和脊椎动物学两大部分，是生物科学专业学生必备的基础知识。

通过本课程的学习，目的在于培养学生的辩证唯物主义观点，使学生系统掌握动物学的基础知识，包括动物的形态结构、类群及其与环境相适应的特征和生命活动规律等，了解动物在自然界的作用、地位及分布，动物与人类及其它生物之间的相互关系，动物在工、农、医及环保等方面的实际意义等。

在教学中要求学生在学好理论课的同时，也应重视实验课，使学生学会各类代表动物的解剖、分类的基本方法和实验技能，培养严谨的科学态度与分析问题、解决问题的能力。

该课程采用课堂理论教学与实验相结合的教学方法进行。

教学手段主要是标本、模型和多媒体等相结合，同时结合近郊和野外实习，使教学过程生动活泼、丰富多彩。

三、课程内容、学时分配及教学基本要求（含课内实验）1．课程内容、学时分配及教学基本要求（含课内实验）绪论(1)内容要点：动物学的定义；主要分支学科及相关关系；研究动物学的目的、意义和方法；国内外动物学发展概况；物种的概念及命名法则。

重点：掌握动物学的定义，研究动物学的目的，物种的概念及命名法则。

第一章动物体的基本结构与机能（1学时）内容要点：细胞的特征、化学组成、结构；四大基本组织的主要特征及机能；组织、器官和系统的概念。

《普通动物学》大纲

《普通动物学》大纲普通动物学（6306）自学考试大纲一、课程性质与设置目的（一）课程的性质与特点普通动物学是养殖类各专业的公共基础课。

主要特点是涉及知识面较广，理论不深。

因是本专业的基础课，故基本技能不多。

课程内容中提到的动物种类很多，只能按分类等级才能找出其规律性和异同点；只能在学习微观结构与宏观结构的基础上才能正确认识其个体发生与系统发生的联系规律。

学习方法应从少到多、从简到繁、从个性到共性，循序渐进逐步掌握各章节的重点、难点与考核点，为今后的专业课打好扎实的基础。

（二）课程在专业中的地位、任务与作用普通动物学是养殖类与动物性食品卫生检疫等专业的起步基础课，必须在学好该门课的基础上才能顺利地进一步掌握其他基础课与专业课。

该课程的任务是学习各分类阶梯中的动物形态结构、繁殖与发生、发展规律；研究动物与生态环境的关系，达到利用动物为人类服务的目的。

（三）课程基本要求总的要求是掌握动物躯体形态结构、细胞构造、繁殖与遗传等基本知识；一般掌握动物从低等到高等的发生、发展规律等基本理论；能综合应用所掌握的基本技能解决食品卫生检验中的实际问题。

（四）课程与相关课程的关系本课程是家畜解剖及组织胚胎学、家畜病理学、兽医微生物学、兽医免疫学等专业基础课的抬头课。

对动物性食品微生物学检验，家畜中毒及毒物检验，家畜传染病学，家畜寄生虫学等专业课也有直接或间接的引导作用。

故是本专业首先要开考的课程。

学习本课程应具备的基础知识是：普通化学、有机化学、地理学、生物学等。

本课程重点是：1、各门动物主要特征与代表动物。

2、动物和人的关系本课程难点是：1、动物的个体发生与系统发生2、多种动物同种结构的特点本课程的疑点是：同门动物各纲及各目的异同点。

-1-二、课程内容与考核目标绪论(一)自学目的与要求1、一般了解：（1）生物的分界及动物在生物中的地位。

（2）动物学的范围与研究方法。

3）动物的分类方法。

2、熟练掌握：动物的分类阶元、命名与现行分类系统。

(完整word版)《普通动物学》考试大纲

《普通动物学》考试大纲（20XX年）一、大纲综述动物学是研究动物各类群的形态结构、分类、系统演化等生命活动规律的科学，是高等院校生物类专业及林学和农学相关专业的基础课,也是报考动物学类研究生的考试科目之一。

为了帮助考生明确复习范围和有关要求,特制定考试大纲。

本考试大纲适用于报考北京林业大学动物研究方向的硕士学位研究生的考生.二、考试内容绪论了解动物在生物界中的地位、动物学发展的几个阶段、动物学的基本内容与任务；掌握动物的分类与命名方法等。

第一章动物体的基本结构与机能掌握细胞的基本特征、细胞分裂方式、四类基本组织的主要特征与功能以及组织、器官、系统的概念等。

第二章原生动物门掌握原生动物的主要特征、代表动物及其系统分类与各类动物在科学或实践中的意义。

了解鞭毛纲、肉足纲、孢子纲和纤毛纲等各类原生动物的形态结构特征。

第三章多细胞动物的起源了解多细胞起源于单细胞的证据，理解胚胎发育的重要阶段及生物发生规律。

掌握多细胞动物胚胎发育的共同特征即受精、卵裂、囊胚、原肠胚、中胚层与体腔形成、胚层分化等。

生物发生规律。

第四章多孔动物门（海绵动物门）了解海绵动物的基本特征和原始性及其在动物系统进化上的意义。

第五章腔肠动物门掌握腔肠动物的主要特征、代表动物及其形态结构、在动物演化史上的意义；辐射对称;两胚层和原始消化腔即消化循环腔等基本概念.了解腔肠动物分类;水螅纲、钵水母和珊瑚纲的主要特征及其意义与起源。

第六章扁形动物门掌握扁形动物的主要特征、代表动物及其形态结构、分类及其在动物演化史上的意义与起源.理解两侧对称（或左右对称)；皮肤肌肉囊;原肾管系统；梯型神经系统；扁形动物的分类；涡虫纲、吸虫纲和绦虫纲的主要特征。

了解寄生动物的生活史及其对人与动物造成危害与预防和治疗。

第七章原腔动物（又名假体腔动物）掌握原腔动物的主要特征及其进化意义。

了解线虫动物门、腹毛动物门和轮虫动物门的主要特征、分类、代表动物及其意义与起源等。

高中生物联赛《普通动物学》复习资料(完整版)

有彳吱物联赛•普注初物修部乡知彼要点第一部分动物界概况一、主要的门类：现存动物约150万种，分1（）个门.1、原生动物门：约3万种，分鞭毛纲、肉足纲、抱子纲和纤毛纲。

2、多孔动物门：约1万种，分钙质海绵纲、六放海绵纲、寻常海绵纲。

3、腔肠动物门：约1万种，分水蝗纲、钵水母纲、珊瑚纲。

4、扁形动物门：约1万种，分涡虫纲、吸虫纲、绦虫纲。

5、线形动物门：分线虫纲，轮虫纲。

6、环节动物门：约17000种，分多毛纲、寡毛纲、蛭纲。

7、软体动物门：现存约10万种，化石种类 3. 5万种，分单板纲、多板纲、腹足纲、掘足纲、瓣觥纲、头足纲。

8、节肢动物门：为动物界第一大门，约110万种，分为三个亚门七个纲。

有鲤亚门包括三叶虫纲、甲壳纲；有螯亚门肢口纲、蛛形纲；气管亚门包括原所管纲、多足纲、昆虫纲。

9、棘皮动物门：现存约6000利I分海星纲、蛇尾纲、海胆纲、海参纲、海白合纲。

10、脊索动物门：约7万多种，分尾索动物亚门、头索动物亚门、脊椎动物亚门。

（1）尾索动物亚门：分尾海鞘纲、海鞘纲、樽海鞘纲。

（2）头索动物亚门：只有头索纲。

（3）脊椎动物亚门：分圆口纲、鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲。

二、重要的名词概念体制：动物躯体结构的基本形式,是动物躯体各部分在排列方式上的某些规律性。

其进化趋势为：不对称一球辐对称一辐射对称一两辐对称一两侧对称。

分节：指动物体内或体外的分段现象。

其进化趋势为不分节一假分节一真分节（同律分节一异律分节、分部）。

原体腔：由囊胚腔发育而来，体壁有肌肉层而肠壁没有，无体腔膜。

真体腔：由中胚层分裂而来，体壁肠壁均有肌肉层和体腔膜。

直接发育：发育中幼体与成虫形态大小无异，无须经过变态。

间接发育：幼虫与成虫形态明显不同，须经过变态。

分表变态、不完全变态（分渐变态和半变态）、完全变态。

第二部分无脊椎动物包括脊索动物以外的所有动物。

一、原生动物门（一）门的主要物征：1、生活习性：生活在液体环境或潮湿土壤中。

普通动物学考研大纲

南昌大学生命科学院学院《普通动物学》考研资料－考研大纲备注:此资料仅供南昌大学应届毕业生考本校硕士点复习使用,切勿流传入社会教材：普通动物学，刘凌云、郑光美主编第三版，高等教育出版一、复习要求掌握动物学的基本概念、基本理论和基本知识。

以动物的演化系统为线索，系统掌握各门及主要纲的主要特征；重要代表动物的形态结构、生理机能等特点；基本掌握门(亚门)、纲(亚纲)、目(昆虫纲、圆口纲、鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、兽纲各主要目)的分类及脊椎动物亚门各纲的生态；了解动物界发生发展的基本规律及各门、脊椎动物各纲的演化关系以及动物地理分布和动物生态的基本知识。

二、主要复习内容●绪论1．生物的分界及动物在其中的地位；2．动物学及其分科；3．研究动物学的目的意义；4．动物学发展简史；5．动物学的研究方法；6．动物分类的知识。

重点：生物的分界及动物在其中的地位。

●动物的基本结构和机能1．细胞2．组织和器官系统的基本概念重点：1．细胞的一般特征及结构；2．组织和器官系统的基本概念；3．动物组织的类型。

●原生动物门1．原生动物门的主要特征；2．鞭毛纲；3．肉足纲；4．孢子纲；5．纤毛纲；6．原生动物的系统发生。

重点：原生动物的系统发生。

●多细胞动物的起源1．从单细胞到多细胞；2．多细胞动物起源于单细胞动物的证据；3．胚胎发育的重要阶段；4．生物发生律；5．关于多细胞动物起源的学说。

重点：多细胞动物的起源。

●多孔动物门1．多孔动物的形态结构；2．多孔动物的生殖和发育；3．多孔动物门的分类及分类地位。

重点：多孔动物门的分类及分类地位。

●腔肠动物门1．腔肠动物门的主要特征；2．腔肠动物门的代表动物—水螅；3．肠动物门的分纲。

重点：腔肠动物门的主要特征及分类。

●扁形动物门1．扁形动物门的主要特征；2．涡虫纲；3．吸虫纲；4．绦虫纲。

重点：扁形动物门的主要特征及分类。

●原腔动物1．线虫动物门的主要特征；2．代表动物—人蛔虫；3．线虫动物门的分纲。

普通动物学第二学期复习纲要

普通动物学第二学期复习纲要1.脊索动物门的三大主要特征：脊索、背神经管和咽鳃裂2.脊索动物的次要特征有哪些？心脏位于消化管腹面，闭管式循环。

多数脊索动物为肛后尾。

3.脊索动物门与无脊椎动物的异同点在哪里？无脊椎动物脊索动物骨骼外胚层的外骨胳中胚层的内骨骼心脏消化道的背面消化道的腹面神经索实心、二条中空、一条消化道腹面消化道背面脊索无有第十四章脊索动物门逆行变态：动物在经过变态后失去一些构造,形体变得更为简单的现象,称为逆行变态,也叫做退化变态.无颌类：圆口纲是现代脊椎动物中最低等、无成对附肢和上下颌的种类，称无颌类。

脊索：脊索来源于胚胎期的原肠背壁；由富含液泡的脊索细胞组成，外围纤维组织鞘和弹性组织鞘组成的脊索鞘；具有一定的弹性和硬度，起到骨骼作用。

背神经管：高等种类分化为脑和脊髓，神经管腔在脑内形成脑室，脊髓中形成中央管。

咽腮裂：低等水栖脊索动物终生存在；陆栖高等脊索动物仅存于胚胎期或幼体期。

脊柱：亦称脊梁骨，由形态特殊的椎骨和椎间盘连结而成，位于背部正中，上连颅骨，中部与肋骨相连，下端和髋骨组成骨盆。

自上而下有颈椎７块、胸椎１２块、腰椎５块、１块骶骨（由５块骶椎合成）和１块尾脊骨（由４块尾椎合成）。

脊柱内部自上而下形成一条纵行的脊管，内有脊髓。

脊索动物门的三大主要特征是什么?三大特征：脊索、背神经管和咽鳃裂2 、脊索动物门的次要特征是什么？次要特征：心脏位于消化管腹面，闭管式循环。

多数脊索动物为肛后尾。

脊椎动物与脊椎动物的异同点在哪里？脊索动物与无脊椎动物的区别与联系无脊椎动物脊索动物骨骼外胚层的外骨胳中胚层的内骨骼心脏消化道的背面消化道的腹面神经索实心、二条中空、一条消化道腹面消化道背面脊索无有第十六章鱼纲名词解释：鳍式：表示鳍的组成和鳍条数目的记录。

D-背鳍，A-臀鳍，V-腹鳍，P-胸鳍，C-尾鳍。

例如：鲤鱼：D Ⅲ-Ⅳ-17-22；A Ⅲ-5-6；P Ⅰ-15-16；V Ⅱ-8-9鳞式：侧线鳞的数目次生颌：硬骨鱼类和其它脊椎动物的颌弓退化或转化为听骨，上、下颌分别由前颌骨、上颌骨和齿骨等膜骨构成，称作次生颌。

2019年沈阳师范大学复试《普通动物学》考试大纲

《普通动物学》考试大纲适用专业：071002动物学Ⅰ考查目标及要求普通动物学作为学生认识和了解自然界动物的基本方式，内容涵盖动物科学的结构、功能、行为、进化及基本分类阶元。

要求考生：1）掌握动物的基本结构，包括细胞、组织、器官、个体水平上的区别和不同，能够了解生物在进化过程中动物基本结构发生的变异及遗传特征。

2）掌握动物分类系统的基本阶元结构，能够区分不同阶元以及同一阶元下的不同类群。

3）掌握动物由低等向高等，由简单到复杂的发展方向，包括对遗传、变异及进化概念的准确理解。

4）掌握动物在长期演化的过程中对自然界的适应方式，以及发生各种适应的原理和假说。

Ⅱ试卷结构1)试卷满分及考试时间本试卷满分为50分，考试时间180分钟2)答题方式答题方式为闭卷，笔试3)试卷内容结构基本概念；填空；选择；翻译；简答；论述Ⅲ考试内容第1章绪论1.1 生物的分界及动物在其中的地位1.2 动物学及其分科1.3 研究动物学的目的意义1.4 动物学发展简史1.5 动物学的研究方法1.5.1 描述法1.5.2 比较法1.5.3 实验法1.6 动物分类的知识1.6.1 分类依据1.6.2 分类等级1.6.3 物种的概念1.6.4 动物的命名1.6.5 动物的分门第2章动物体的基本结构与机能第3章原生动物门(PhylumProtozoa)3.1 原生动物门的主要特征3.2 鞭毛纲(Mastigophora)3.2.1 代表动物——眼虫(Euglena)3.2.2 鞭毛纲的主要特征3.2.3 鞭毛纲的重要类群3.3 肉足纲(Sareoclina)3.3.1 代表动物——大变形虫(Amoeba proteus)3.3.2 肉足纲的主要特征3.3.3 肉足纲的重要类群3.4 孢子纲(Sporozoa)3.4.1 代表动物——间日疟原虫(Parasrnodiumvivax)3.4.2 孢子纲的主要特征3.4.3 孢子纲的重要类群3.5 纤毛纲(Ciliata)3.5.1 代表动物——草履虫(Paramecium caudatum)3.5.2 纤毛纲的主要特征3.5.3 纤毛纲的常见种类3.6 原生动物与人类3.7 原生动物的起源和演化第4章多细胞动物的起源4.1 从单细胞到多细胞4.2 多细胞动物起源于单细胞动物的证据4.2.1 古生物学方面4.2.2 形态学方面4.2.3 胚胎学方面4.3 胚胎发育的重要阶段4.3.1 受精与受精卵4.3.2 卵裂4.3.3 囊胚的形成4.3.4 原肠胚的形成4.3.5 中胚层及体腔的形成4.3.6 胚层的分化4.4 生物发生律4.5 关于多细胞动物起源的学说第5章多孔动物门(PhylumPorffera)(海绵动物门PhylumSpongia) 5.1 多孔动物的形态结构与机能5.1.1 体型多数不对称5.1.2 没有器官系统和明确的组织5.2 多孔动物的生殖和发育5.2.1 无性生殖5.2.2 有性生殖5.2.3 再生和体细胞胚胎发生5.3 多孔动物门的分类及演化地位5.4 多孔动物与人类第6章腔肠动物门(PhylumCoelenlerata)(刺胞动物门PhylumCnidaria) 6.1 腔肠动物门的主要特征6.1.1 辐射对称6.1.2 两胚层、原始消化腔6.1.3 组织分化6.1.4 肌肉结构6.1.5 原始神经系统——神经网6.2 腔肠动物门代表动物——水螅(Hydra)6.2.1 形态结构与机能6.2.2 生殖与再生6.3 腔肠动物门的分纲6.3.1 水螅纲(Hydrozoa)6.3.2 钵水母纲(Scyphozoa)6.3.3 珊瑚纲(Anthozoa)6.4 腔肠动物的起源和演化第7章扁形动物门(PhylumPlatyhelmintheS)7.1 扁形动物门的主要特征7.1.1 两侧对称7.1.2 中胚层的形成7.1.3 体壁7.1.4 消化系统7.1.5 排泄系统7.1.6 神经系统7.1.7 生殖系统7.2 涡虫纲(Turbellaria)7.2.1 代表动物——三角涡虫(Dugesiajaponica)7.2.2 涡虫纲的主要特征7.2.3 涡虫纲的分类7.3 吸虫纲(Trematoda)7.3.1 代表动物——华枝睾吸虫(Clonorchis sinensis)7.3.2 吸虫纲的主要特征7.3.3 吸虫纲的分类7.4 绦虫纲(Cestoidea)7.4.1 代表动物——猪带绦虫(Taenia solium)7.4.2 绦虫纲的主要特征7.4.3 绦虫纲的分类7.5 寄生虫和寄主的相互关系及防治原则7.5.1 寄生虫对寄主的危害7.5.2 寄主对寄生虫感染的免疫性7.5.3 寄生虫更换寄主的生物学意义7.5.4 防治原则7.6 扁形动物的起源和演化第8章假体腔动物(Pseudocoelomate)8.1 假体腔动物的共同特征8.1.1 假体腔8.1.2 消化管8.1.3 其他的特征8.1.4 假体腔动物是异质性很强的一大类群8.2 线虫动物门(PhylumNematoda)8.2.1 代表动物l——人蛔虫(Ascaris lumbricoides)8.2.2 代表动物2——秀丽线虫(Caenorhabditis elegans) 8.2.3 线虫动物门的主要特征8.2.4 线虫动物门的分类8.3 轮虫动物门(PhylumRotifem)8.3.1 形态结构与机能8.3.2 生殖与发育8.3.3 隐生第9章环节动物门(PhylumAnnelida)9.1 环节动物门的主要特征9.1.1 体分节9.1.2 真体腔9.1.3 疣足和刚毛9.1.4 循环系统9.1.5 排泄系统9.1.6 神经系统9.1.7 生殖与发育9.2 多毛纲(Polychaeta)9.2.1 代表动物——沙蚕(Nereis)9.2.2 多毛纲的主要特征9.2.3 多毛纲的分类9.3 寡毛纲(Oligocllaeta)9.3.1 代表动物——环毛蚓(Pheretima)9.3.2 寡毛纲的主要特征9.3.3 寡毛纲的分类9.4 蛭纲(Hirudinea)9.4.1 形态结构与机能9.4.2 蛭纲的分类9.5 环节动物与人类9.6 环节动物的起源和演化第10章软体动物门(PhylumMollusca)10.1 软体动物门的主要特征10.1.1 身体分区10.1.2 消化系统10.1.3 体腔和循环系统10.1.4 呼吸器官10.1.5 排泄系统10.1.6 神经和感官10.1.7 生殖和发育10.2 无板纲(Aplacophora)10.3 单板纲(Monoplacophora)10.4 多板纲(P0lyplacophora)10.5 腹足纲(Gastropoaa)10.5.1 代表动物——中国圆田螺(Cupangopaludina chinensis) 10.5.2 腹足纲的主要特征10.5.3 腹足类体制不对称的起源和演化10.5.4 腹足纲的分类10.6 掘足纲(Scaplaopoda)10.7 双壳纲(Bivalvia)10.7.1 代表动物——无齿蚌(Anodonta)10.7.2 双壳纲的主要特征10.7.3 双壳纲的分类10.8 头足纲(Cephalopoda)10.8.1 代表动物——乌贼(Sepia)10.8.2 头足纲的主要特征10.8.3 头足纲的分类10.9 软体动物与人类10.10 软体动物的起源和演化第11章节肢动物门(Phylum Arthropoda)11.1 节肢动物门的主要特征11.1.1 身体异律分节11.1.2 几丁质外骨骼11.1.3 附肢分节11.1.4 肌肉系统的特点11.1.5 体腔与循环系统11.1.6 呼吸系统11.1.7 排泄系统11.1.8 神经系统11.2 节肢动物种类繁多的原因11.3 三叶虫亚门(Subphylum Trilobitomorpha)11.4 甲壳亚门(subphylum crustacea)11.4.1 代表动物——对虾(Penaeus orientalis)11.4.2 甲壳亚门的主要特征11.4.3 甲壳亚门的重要类群11.5 螯肢亚门(Subphylum Chelicerata)11.5.1 肢口纲(Merostomata)11.5.2 蛛形纲(Arachnida)11.6 多足亚门(Subphylum Myriapooa)11.6.1 多足亚门的主要特征11.6.2 多足亚门的重要类群11.7 六足亚门(Subphylam Hexapoda)11.7.1 昆虫纲代表动物——东亚飞蝗(Locusta migratoriamanilensis) 11.7.2 六足亚门的主要特征11.7.3 昆虫的行为11.7.4 六足动物的主要类群11.8 节肢动物与人类11.9 节肢动物的起源和演化第12章触手冠动物(Lophophorates)12.1 触手冠动物的共同特征12.2 苔藓动物门(Phylum Bryozoa=外肛动物门Phylum Ectoprocta) 12.2.1 个体的形态结构与机能12.2.2 生殖和发育12.2.3 苔藓动物门的分类12.3 腕足动物门(Phylum Brachiopooa)12.3.1 形态结构和机能12.3.2 生殖和发育12.3.3 腕足动物门的分类12.4 帚虫动物门(Phylum Phoronida)12.4.1 形态结构与机能12.4.2 生殖和发育12.5 触手冠动物的起源和演化第13章棘皮动物门(Phylum Echinodermatal)13.1 棘皮动物门的主要特征13.1.1 辐射对称13.1.2 体腔和水管系统13.1.3 血系统和围血系统13.1.4 骨骼13.1.5 神经系统13.1.6 生殖和发育13.2 代表动物——海盘车(Asterias)13.2.1 外部形态13.2.2 结构与机能13.3 棘皮动物的分类13.3.1 有柄亚门(Pelmatozoa)13.3.2 游移亚门(Eleutherzoa)13.4 棘皮动物与人类13.5 棘皮动物的起源和演化第14章半索动物门14.1 半索动物的邢台结构和重要种类14.1.1代表动物——柱头虫（Balanoglossus）14.1.2半索动物羽鳃纲（Pterobranchia）的结构和代表种类14.2半索动物在动物界系统演化的地位第15章脊索动物门15.1脊索动物门的主要特征和分类15.1.1脊索动物门的主要特征1.2脊索动物的分类15.2尾索动物亚门（Urochordata)15.2.1代表动物——柄海鞘（styela clava) 15.2.2尾索动物的分类15.3头索动物亚门（Cephalochordata)15.3.1文昌鱼的形态结构15.3.2胚胎发育15.3.3幼体期和围鳃腔的形成15.4脊椎动物亚门（Vertebrata)15.4.1脊椎动物的主要特征15.4.2脊椎动物各胚层的分化15.5寒武纪大爆发与脊索动物门的起源和演化15.5.1寒武纪大爆发和澄江动物群15.5.2脊索动物的起源和演化第16章圆口纲（Cyclostomata)1代表动物——东北七鳃鳗(Lampetra morii) 16.1.1外形16.1.2骨骼和肌肉系统16.1.3消化系统16.1.4呼吸系统16.1.5循环系统16.1.6神经系统16.1.7感官16.1.8泄殖系统16.2圆口纲的生殖行为和变态16.3圆口纲的分类16.3.1盲鳗目16.3.2七鳃鳗目第17章鱼纲（Pisces）17.1鱼纲的主要特征17.1.1外形.17.1.2皮肤及其衍生物17.1.3骨骼系统17.1.4肌肉系统17.1.5消化系统17.1.6呼吸系统17.1.7循环系统17.1.8排泄系统和渗透压调节17.1.9生殖系统17.1.10神经系统.17.1.11 感觉器官17.2鱼纲的分类17.2.1 软骨鱼类（Chondrichthyes)17.2.2 硬骨鱼类（Osteichthyes)17.3鱼类的洄游17.3.1生殖洄游17.3.2索饵洄游17.3.3越冬洄游17.4鱼类的起源和演化第18章两栖纲（Amphibia)18.1从水生到陆生的转变18.1.1水陆环境的主要差异18.1.2从水生过渡到陆生所面临的主要矛盾18.1.3五趾型附肢及其在脊椎动物演化史上的意义18.1.4两柄类对陆生的初步适应和不完善性18.2两栖纲的主要特征18.2.1外形18.2.2皮肤18.2.3骨骼系统18.2.4肌肉系统18.2.5消化系统18.2.6呼吸系统18.2.7循环系统18.2.8泌尿生殖系统18.2.9神经系统18.2.10感官18.3两栖纲的分类18.3.1 蚓螈目（Gymnophiona)18.3.2 有尾目（Urodela）18.3.3 无尾目（Anura）18.4两栖类的起源和演化18.5两栖类的生存与环境18.5.1两栖类的生存压力18.5.2两栖类对胁迫环境的适应——休眠第19章爬行纲（Reptile)19.1爬行纲的主要特征19.1.1羊膜卵及其在脊椎动物演化史上的意义19.1.2爬行纲动物的躯体结构19.2爬行纲的分类19.2.1 龟鳖目（Chelonia)19.2.2 嗓头目（Rhynchocephalia)19.2.3 有鳞目（Squamata)19.2.4 鳄目（Crocodylia)19.3爬行类的起源及适应辐射19.3.1爬行类的起源19.3.2爬行类的适应辐射19.4爬行动物和人类的关系19.4 1爬行类的益害19.4.2毒蛇的防治原则第20章鸟纲（Aves)20.1鸟纲的主要特征20.1.1恒温及其在动物演化史上的意义20.1.2 鸟纲动物的躯体结构20.2 鸟纲的分类20.2.1 平胸总目（Ratitae）20.2.2 企鹅总目（Impennes）20.2.3 突胸总目（Carinatae）20.3鸟类的起源和适应辐射20.4鸟类的繁殖、生态及迁徙20.4.1鸟类的繁殖20.4.2鸟类的迁徙20.5鸟类与人类的关系20.5.1鸟类的捕食作用20.5.2狩猎鸟类20.5.3鸟害第21章哺乳纲（Mammalia)21.1哺乳纲的主要特征21.1.1胎生、哺乳及其在动物演化史上的意义21.1.2哺乳纲动物的躯体结构21.2哺乳纲的分类21.2.1 原兽亚纲（Prototheria)21.2.2 后兽亚纲（Metatheria）21.2.3 真兽亚纲（Eutheria)21.3哺乳类的起源和适应辐射21.3.1哺乳类的起源21.3.2哺乳类的适应辐射21.3.3类人猿和人类的起源与进化21.4哺乳类的保护、持续利用与害兽防治原则21.4.1野生动物资源的持续利用与保护21.4.2害兽及与其斗争的原则第2 章动物进化基本原理22.1生命起源22.2动物进化的例证22.2.1比较解剖学22.2.2胚胎学22.2.3古生物学22.2.4动物地理学22.2.5免疫学22.2.6分子生物学22.3进化原因的探讨——进化理论22.3.1达尔文学说22.3.2达尔文以后的进化论发展22.4动物进化型式与系统发育22.4.1进化型式22.4.2绝灭22.4.3系统发育22.5物种与物种形成22.5.1物种22.5.2物种形成第23章动物地理23.1动物的分布23.1.1动物的栖息地23.1.1动物的分布区与发生中心23.1.3分子钟和分子系统地理学23.1.4动物分布23.1.5岛屿动物地理学23.2动物地理区系划分23.2.1大陆漂移学说23.2.2世界动物地理分区23.2.3我国动物地理区系概述第24章动物生态24.1生态因子24.1.1非生物因子24.1.2生物因子24.2种群24.2.1种群特性24.2.2种群的增长与调节24.3群落24.3.1群落特性24.3.2影响群落结构的因素24.4生态系统24.4.1生态系统的结构24.4.2食物链与食物网24.4.3生态系统的能量流转24.4.4自然保护Ⅳ参考书目：普通动物学第4版刘凌云郑光美主编高等教育出版社 2009.8。

兽医硕士专业学位兽医基础参考书目及考试大纲

兽医硕士专业学位《兽医基础》参考书目及考试大纲一、适用范围：兽医硕士二、考试范围包括五个部分（每个部分75分）：动物学、动物生理学、兽医病理学、兽医药理学、兽医临床诊断。

动物学第一部分：参考书目《普通动物学》（第二版），张训蒲主编，中国农业出版社 2008.06。

其它《动物学》或《普通动物学》教参也可。

第二部分：主要内容绪论了解生物多样性现状与保护、生物的分界及动物在生命世界中的地位、动物学的基本研究方法、动物学基本分类知识；掌握生物多样性、物种及动物学基本概念。

1 动物体的基本结构和功能了解生命有机体的构成，掌握细胞、组织、器官和系统等重要概念。

2 原生动物门掌握原生动物门的主要特征及四个主要纲的主要区别；掌握主要代表动物的形态、结构及生活史特征，了解原生动物的系统发展，与人类的关系。

3 多细胞动物的起源与个体发育理解多细胞动物的起源、证据及主要学说；了解生物个体发育的主要阶段及其特点；掌握生物发生律的概念。

4 多孔动物门（海绵动物门）掌握体型、骨针、水沟系、胚层逆转等多孔动物的主要特征；了解多孔动物的类群及在动物进化上的意义与地位。

5 腔肠动物门掌握腔肠动物门的主要特征及其三个纲的主要区别，以水螅为代表，掌握腔肠动物的形态、结构与机能特点；了解两胚层、原始消化腔及神经网出现的生物学意义。

6 扁形动物门掌握扁形动物门的主要特征，了解两侧对称、中胚层的形成等重要机能结构出现对动物进化的意义；以涡虫为代表，掌握扁形动物的形态、结构与机能特点；了解扁形动物的系统分类及演化；了解寄生虫对寄生生活的适应性表现，初步理解寄生虫与寄主的关系及防治原则。

7 原腔动物掌握原腔动物的特征及主要类群；理解线虫动物门的特征，了解蛔虫的结构及生活史。

8 环节动物门掌握环节动物门的主要特征；掌握代表动物环毛蚓的形态、结构及发育；了解环节动物门的分类系统及经济意义。

9 软体动物门掌握软体动物门的特征；基本掌握软体动物各类群的特征，理解主要代表动物的形态、结构特征，认识常见的软体动物；了解软体动物的经济意义。