网上购物课程设计
网上购物c语言课程设计
网上购物c语言课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握C语言基础，包括数据类型、运算符、控制结构等，并能应用于网上购物系统的设计。
2. 使学生了解网上购物系统的基本功能，如用户注册、登录、商品浏览、购物车管理等。
3. 帮助学生理解如何运用C语言实现网上购物系统的各个功能模块。
技能目标：1. 培养学生运用C语言进行编程的能力，能独立完成网上购物系统的功能模块编写。
2. 提高学生分析问题、解决问题的能力，使其在遇到网上购物系统相关问题时，能提出有效的解决方案。
3. 培养学生团队协作能力，学会与他人共同完成一个项目。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣，激发其学习C语言的积极性。
2. 培养学生认真负责的态度，对待每一个编程任务都能严谨对待，保证代码质量。
3. 培养学生关注社会热点问题，将所学知识与社会实际相结合，提高解决实际问题的能力。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在让学生通过动手实践，掌握C语言编程技能，并学会将其应用于实际项目中。
学生特点：学生已经具备一定的C语言基础，具有较强的学习能力和动手能力，但对网上购物系统的设计较为陌生。
教学要求：结合学生特点和课程性质，教师应采用项目驱动的教学方法，引导学生主动参与，注重实践操作，培养学生编程思维和解决问题的能力。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，使其在学习过程中形成积极向上的心态。
通过分解课程目标，教师可对教学内容进行有针对性的设计和评估。
二、教学内容1. C语言基础知识回顾：数据类型、变量、常量、运算符、表达式、控制结构（包括顺序、选择、循环结构）。
相关教材章节：第一章至第四章。
2. 函数与模块化编程：函数的定义、调用、参数传递、返回值；模块化编程思想。
相关教材章节：第五章。
3. 数组与字符串：一维数组、二维数组、字符串的基本操作。
相关教材章节：第六章。
4. 指针与动态内存管理：指针的概念、指针与数组、指针与函数、动态内存分配。
数据库网上购物课程设计
数据库网上购物课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解数据库的基本概念，掌握数据库的结构和设计原则；2. 使学生掌握SQL语言的基本操作，如查询、插入、更新和删除数据；3. 帮助学生了解数据库在电子商务中的应用，特别是在网上购物系统中的重要作用。
技能目标：1. 培养学生运用数据库软件进行数据管理的能力，学会创建、维护和查询数据库；2. 提高学生分析问题、解决问题的能力，能结合网上购物实例设计简单的数据库应用；3. 培养学生团队协作和沟通能力，通过小组讨论和实践，共同完成数据库设计任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生积极的学习态度，对数据库技术产生兴趣，认识到其在现代电子商务中的重要性；2. 增强学生的信息意识，学会利用数据库技术解决实际问题，提高信息素养；3. 培养学生的创新意识，鼓励他们勇于尝试，敢于挑战，将所学知识应用到实际生活中。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在帮助学生掌握数据库基本知识，培养实际操作能力，并激发他们对电子商务领域的好奇心和探索欲望。
通过本课程的学习，学生将能够运用所学知识设计并实现简单的网上购物数据库应用，为未来进一步学习相关领域知识打下坚实基础。
二、教学内容1. 数据库基础知识：介绍数据库的基本概念、发展历程、分类及特点；讲解关系型数据库的原理，如实体、属性、关系等。
相关教材章节：第一章 数据库概述2. 数据库设计：讲解数据库设计原则，如规范化理论、E-R图等；通过实例演示如何进行数据库设计。
相关教材章节：第二章 数据库设计基础3. SQL语言：详细介绍SQL语言的基本操作，包括数据查询、插入、更新、删除等；讲解常用函数和分组统计方法。
相关教材章节：第三章 SQL语言4. 数据库应用案例：以网上购物系统为例，讲解数据库在实际应用中的设计方法和实现过程；分析电子商务领域的数据管理需求。
相关教材章节：第四章 数据库应用案例5. 数据库管理软件：介绍常见的数据库管理软件，如MySQL、Oracle等；讲解软件的安装、配置和使用方法。
网上购物课程设计
网上购物课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解网络购物的基本概念、流程及安全知识。
2. 使学生掌握网络购物平台的操作方法，包括搜索、筛选、比较、下单和支付等。
3. 帮助学生理解网络购物中的消费者权益保护及相关法律法规。
技能目标：1. 培养学生独立进行网络购物的操作能力，提高信息搜索、筛选和比较的效率。
2. 培养学生解决问题的能力，在网络购物过程中遇到问题时，能够运用所学知识进行分析和解决。
3. 培养学生团队协作能力，通过小组讨论，共同分析网络购物的利弊，形成共识。
情感态度价值观目标：1. 培养学生正确的消费观，倡导理性消费、绿色消费，抵制不良商品和虚假广告。
2. 增强学生的网络安全意识，提高防范网络诈骗的能力，保护个人信息安全。
3. 培养学生的诚信意识，遵守网络购物规则，尊重他人知识产权，维护良好的网络购物环境。
课程性质：本课程为信息技术课程，结合网络购物实际案例，教授学生实用的网络购物知识和技能。
学生特点：六年级学生具有一定的信息素养，对网络购物有一定了解，但缺乏系统的知识和操作技能。
教学要求：注重理论与实践相结合，以学生为主体，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够安全、理性地进行网络购物，形成良好的消费习惯。
二、教学内容1. 网络购物概述- 网络购物的基本概念- 网络购物的优缺点分析2. 网络购物平台操作方法- 常见网络购物平台的介绍与比较- 商品搜索、筛选和比较技巧- 购物车、下单和支付流程3. 网络购物安全知识- 个人信息保护与密码设置- 网络诈骗的类型及防范方法- 消费者权益保护及相关法律法规4. 理性消费与诚信购物- 理性消费观念的培养- 绿色消费与环保意识- 诚信购物与网络道德教学大纲：第一课时：网络购物概述第二课时：网络购物平台操作方法第三课时：网络购物安全知识第四课时：理性消费与诚信购物教学内容安排和进度：第一周：第一、二课时，使学生了解网络购物的基本概念，掌握购物平台操作方法。
网上购物系统c课程设计
网上购物系统c 课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习网上购物系统C的相关知识，让学生掌握必要的理论知识，具备实际操作能力，并培养正确的价值观。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解并掌握网上购物系统C的基本概念、原理和操作方法。
2.技能目标：学生能够熟练运用网上购物系统C进行购物操作，并能够进行简单的系统维护和故障排除。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到网上购物系统的便利性和安全性，培养正确的消费观念和网络素养。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.网上购物系统C的基本概念和原理：介绍网上购物系统C的定义、功能和特点，让学生了解网上购物系统C的基本知识。
2.网上购物系统C的操作方法：教授学生如何使用网上购物系统C进行购物操作，包括注册、登录、搜索商品、下单、支付等步骤。
3.网上购物系统C的维护和故障排除：教授学生如何对网上购物系统C进行维护和故障排除，以保证系统的正常运行。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过讲解网上购物系统C的基本概念、原理和操作方法，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生进行小组讨论，让学生分享购物经验，提高实际操作能力。
3.案例分析法：分析真实案例，使学生了解网上购物系统C在实际应用中的优势和注意事项。
4.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，增强课堂的趣味性和互动性。
4.实验设备：准备充足的实验设备，确保每个学生都能动手操作，提高实际操作能力。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式，包括平时表现、作业和考试等。
web网上购物系统课程设计
web网上购物系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解Web网上购物系统的基本概念、功能模块和工作流程。
2. 使学生掌握数据库设计、前端界面设计和后端逻辑处理的基本方法。
3. 帮助学生了解网络安全、支付流程和用户权限管理等相关知识。
技能目标：1. 培养学生运用HTML、CSS和JavaScript等前端技术设计美观、易用的购物界面。
2. 培养学生使用一种或多种后端编程语言（如PHP、Java、Python等）实现购物系统的功能。
3. 提高学生运用数据库管理系统（如MySQL）进行数据存储、查询和更新的能力。
4. 培养学生具备一定的项目分析和解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对电子商务的兴趣，培养其主动探索和创新的意识。
2. 培养学生具备良好的团队协作精神，提高沟通与协作能力。
3. 强化学生的网络安全意识，使其具备良好的网络道德素养。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在培养学生的实际操作能力和项目实践能力。
学生特点：高中年级学生，具备一定的计算机基础和网络知识，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生的主动参与和动手能力，充分调动学生的学习积极性，培养其独立思考和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成一个简单的Web网上购物系统项目。
二、教学内容1. 网上购物系统概述- 了解电子商务发展历程及网上购物系统的基本概念。
- 分析网上购物系统的功能模块和业务流程。
2. 数据库设计- 学习数据库的基本概念，掌握实体关系模型和关系数据库设计方法。
- 列举并设计网上购物系统所需的数据表结构。
3. 前端界面设计- 掌握HTML、CSS和JavaScript等前端技术。
- 设计并实现购物系统的前端界面，包括商品展示、购物车、订单提交等。
4. 后端逻辑处理- 学习一种或多种后端编程语言（如PHP、Java、Python等）。
- 实现用户注册、登录、商品管理、订单管理等功能模块。
网上购物商城课程设计
网上购物商城课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解网上购物商城的基本概念、运营模式和购物流程，培养学生安全、理性、高效的网络购物能力。
1.了解网上购物商城的发展历程。
2.掌握网上购物商城的基本运营模式。
3.熟悉网络购物的安全防护措施。
4.能够独立完成网上购物操作。
5.能够比较不同网上购物平台的优缺点。
6.能够合理规划网购预算，理性消费。
情感态度价值观目标：1.培养学生诚信、负责任的网络购物态度。
2.培养学生保护个人隐私、防范网络风险的意识。
3.培养学生绿色消费、可持续发展的观念。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下三个方面：1.网上购物商城的发展历程：介绍我国网上购物商城的发展历程，以及网上购物在全球范围内的现状和发展趋势。
2.网上购物商城的运营模式：详细讲解网上购物商城的商业模式、盈利模式以及竞争策略。
3.网络购物流程及安全防护：阐述网络购物的基本流程，以及如何在网上购物过程中保护自己的合法权益，防止网络诈骗。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下多种教学方法：1.讲授法：通过讲解网上购物商城的基本概念、运营模式和安全防护知识，使学生掌握网络购物的基本技能。
2.案例分析法：分析真实网络购物案例，使学生了解网络购物的风险和防范方法。
3.讨论法：学生就网络购物相关话题进行讨论，培养学生的批判性思维和团队协作能力。
4.实验法：安排实际操作实验，让学生在网上购物平台上进行模拟购物，提高实际操作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的网络购物教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、教学视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：配置足够的计算机设备，确保学生能够顺利进行网上购物模拟操作。
5.网络资源：利用校园网、互联网等资源，为学生提供丰富的网络学习材料。
网上商城课程设计文档
网上商城课程设计文档一、课程目标知识目标：1. 学生理解网上商城的基本概念和功能，掌握电子商务的基本流程。
2. 学生掌握网上商城的商品展示、搜索、购物车、订单处理等核心环节的操作方法。
3. 学生了解并认识网络安全、消费者权益保护等相关知识。
技能目标：1. 学生能独立完成网上商城的注册、登录、搜索商品、下单等操作。
2. 学生具备分析网上商城界面设计、用户体验的能力，能对现有网上商城提出改进意见。
3. 学生能够运用所学知识解决实际购物过程中遇到的问题，具备一定的信息处理能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子商务的兴趣，认识到网络购物在日常生活中的重要性。
2. 学生树立正确的消费观念，注重网络安全，提高防范意识。
3. 学生在团队协作中培养沟通、交流能力，学会尊重他人意见，共同解决问题。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在帮助学生掌握网上商城的基本操作，培养其信息素养和实际应用能力。
学生特点：六年级学生已具备一定的计算机操作能力，对网络购物有一定了解，好奇心强，喜欢尝试新鲜事物。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以任务驱动法为主，让学生在实践操作中掌握知识，提高能力。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，使其在课程学习中得到全面发展。
教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 网上商城概述- 了解网上商城的定义、类型及发展历程。
- 分析网上商城的优势和不足。
2. 网上商城基本功能与操作- 学习注册、登录、搜索商品、购物车、订单处理等核心环节的操作方法。
- 掌握网上支付、优惠券、积分等常见功能的使用。
3. 网上商城界面设计与用户体验- 分析网上商城的界面设计要素，如布局、色彩、字体等。
- 探讨如何提高网上商城的用户体验。
4. 网络安全与消费者权益保护- 学习网络安全知识，提高防范意识。
- 了解消费者权益保护法律法规，维护自身合法权益。
5. 网上商城案例分析- 分析知名网上商城的成功案例，总结经验教训。
web课程设计网上购物
web课程设计网上购物一、教学目标本章节的教学目标旨在让学生掌握网上购物的基本流程、安全防护措施及消费者权益保护的相关知识。
在知识目标方面，学生需要了解电子商务的基本概念、网上购物平台的使用方法以及物流配送流程。
技能目标方面，学生应具备在网上购物过程中独立操作的能力，包括商品搜索、比较、选购、支付和评价等。
情感态度价值观目标方面，学生应树立正确的消费观念，能够理性消费，并具备一定的网络安全意识和法律意识。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个部分：1.电子商务概述：介绍电子商务的基本概念、发展历程和分类。
2.网上购物平台的使用：讲解如何在购物平台上注册、登录、搜索商品、添加购物车、下单、支付等。
3.物流配送流程：介绍物流配送的基本环节，包括仓储、运输、配送等。
4.消费者权益保护：讲解消费者权益保护的相关法律法规，如《中华人民共和国消费者权益保护法》等。
5.网络安全：提高学生的网络安全意识，讲解网络购物过程中可能遇到的安全问题及预防措施。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本章节将采用多种教学方法：1.讲授法：讲解电子商务的基本概念、法律法规等理论知识。
2.案例分析法：分析真实的网上购物案例，让学生了解实际操作流程及可能遇到的问题。
3.讨论法：学生就网络安全、消费者权益保护等问题进行讨论，提高学生的思辨能力。
4.实验法：安排网上购物实操环节，让学生亲身体验购物过程，提高实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择权威、实用的电子商务及网上购物相关教材。
2.参考书：提供相关的学术著作、报告、文章等，供学生深入研究。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频、动画等，增强课堂教学的趣味性。
4.实验设备：提供足够的计算机设备，让学生进行网上购物实操。
五、教学评估本章节的教学评估将采用多元化方式，全面、客观地评价学生的学习成果。
网上购物商城uml课程设计
网上购物商城uml课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解网上购物商城的基本概念和UML（统一建模语言）的基础知识。
2. 学生掌握利用UML图（用例图、类图等）对网上购物商城的系统需求进行分析和设计的方法。
3. 学生了解网上购物商城的系统架构，包括前端展示、后端处理及数据库管理等。
技能目标：1. 学生能够运用UML工具绘制网上购物商城的用例图，表达用户与系统的交互流程。
2. 学生能够根据业务需求，设计相关的类图，并描述类之间的关系。
3. 学生通过小组合作，能完成一个简化版网上购物商城的系统分析与设计报告。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子商务系统的分析设计能力，激发其对软件工程领域的兴趣。
2. 增强学生的团队协作意识，培养在项目中分担责任、共同解决问题的能力。
3. 强化学生对网络安全、用户隐私保护的认识，树立正确的网络道德观念。
课程性质分析：本课程为信息技术或计算机科学与技术相关专业的实践课程，旨在通过具体的网上购物商城案例，让学生将UML知识应用于实际项目中，增强理论与实践学生特点分析：考虑到学生所在年级，应具备基本的计算机操作能力，对UML有一定的了解，能够理解系统分析与设计的基本流程。
教学要求：1. 教学内容与课本知识紧密结合，确保学生所学知识的实用性和针对性。
2. 教学过程中注重启发式教学，引导学生主动思考，提高解决问题的能力。
3. 教学评价应关注学生在项目实践中的表现，包括分析能力、设计能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 网上购物商城系统概述：介绍网上购物商城的基本功能、业务流程及其在电子商务中的作用。
- 教材章节：电子商务概述、网上购物系统案例。
2. UML基础知识回顾：复习UML的基本概念、图形表示方法及其在软件开发中的应用。
- 教材章节：UML基础、UML图及其应用。
3. 用例图绘制与分析：讲解如何通过用例图表达用户与网上购物商城的交互过程。
- 教材章节：用例图绘制方法、用例图案例分析。
课程设计网上购物系统
课程设计网上购物系统一、课程目标知识目标：1. 学生理解网上购物系统的基本概念，掌握其基本组成部分和功能。
2. 学生掌握网上购物流程，包括注册、登录、购物车、下单、支付等环节。
3. 学生了解网络安全和消费者权益保护相关知识。
技能目标：1. 学生能够使用编程语言或工具设计并实现一个简单的网上购物系统。
2. 学生通过实际操作，培养解决实际问题的能力和团队协作能力。
3. 学生学会运用所学知识分析和解决网上购物过程中可能遇到的问题。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子商务的兴趣和热情，认识到其在生活中的重要性。
2. 学生树立网络安全意识，学会保护自己的信息和隐私。
3. 学生培养诚信、负责任的网络购物态度，关注消费者权益保护。
课程性质：本课程为信息技术学科，结合现实生活中的实际应用，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
学生特点：学生为八年级，具有一定的信息技术基础，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调实际操作和团队协作，提高学生的实践能力和创新能力。
通过本课程的学习，使学生能够掌握网上购物系统的相关知识，培养其运用所学知识解决实际问题的能力，同时树立正确的网络购物观念。
在教学过程中，关注学生的学习成果，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 网上购物系统概述- 了解网上购物系统的基本概念、发展历程和应用场景。
- 分析网上购物系统的基本组成部分和功能。
2. 网上购物流程- 学习注册、登录、商品浏览、购物车、下单、支付等环节的操作流程。
- 掌握各个环节中的关键技术，如用户认证、支付安全等。
3. 网上购物系统设计与实现- 学习使用编程语言或工具（如HTML、CSS、JavaScript等）设计并实现网上购物系统。
- 分析并解决网上购物系统设计过程中可能遇到的问题。
4. 网络安全与消费者权益保护- 学习网络安全相关知识，如防范网络攻击、保护用户隐私等。
- 了解消费者权益保护法律法规，提高自我保护意识。
网上购物系统c课程设计
网上购物系统c 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握网上购物系统的基本概念、功能模块及其运作流程。
2. 使学生了解并运用数据库管理、网络通信等基础知识，实现网上购物系统的功能。
3. 帮助学生理解网络安全、用户隐私保护等相关知识，提高信息安全的意识。
技能目标：1. 培养学生运用编程语言（如Java、Python等）进行网上购物系统开发的能力。
2. 培养学生分析和解决实际问题的能力，能根据需求设计合理的系统架构和功能模块。
3. 提高学生的团队协作和沟通能力，能在项目开发过程中有效分工与合作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网上购物系统相关技术领域的兴趣，激发学生的学习热情和探究精神。
2. 培养学生具备良好的职业道德，关注用户需求，为用户提供优质的服务。
3. 增强学生的网络安全意识，遵守网络道德规范，保护用户隐私。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，将课程目标分解为具体的学习成果。
通过本课程的学习，学生能够掌握网上购物系统的基本知识和技能，具备实际项目开发的能力，同时培养良好的情感态度和价值观。
为后续的教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 网上购物系统概述：介绍网上购物系统的基本概念、发展历程、功能特点及其在电子商务中的应用。
教材章节：第一章 电子商务概述2. 网上购物系统架构：讲解网上购物系统的整体架构，包括前端展示、后端管理、数据库管理等模块。
教材章节：第二章 电子商务系统架构3. 数据库管理：学习数据库的基本操作、SQL语言、数据表设计等，为网上购物系统提供数据支持。
教材章节：第三章 数据库管理4. 网络通信基础：介绍网络通信的基本原理、协议以及在网上购物系统中的应用。
教材章节：第四章 网络通信技术5. 编程语言及开发环境：学习Java、Python等编程语言，熟悉开发环境，为网上购物系统开发打下基础。
教材章节：第五章 编程语言与开发环境6. 网上购物系统功能模块设计：详细讲解购物车、订单管理、支付系统等模块的设计与实现。
课程设计上网买
课程设计上网买一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握网络购物的基本流程和注意事项；技能目标要求学生能够运用网络购物技巧，独立完成一次购物活动；情感态度价值观目标要求学生树立正确的消费观念，认识到网络购物需谨慎，保护自己的个人信息和财产安全。
通过分析课程性质、学生特点和教学要求，我们将目标分解为具体的学习成果。
课程性质为实践性课程，注重学生的实际操作和经验积累；学生特点为具备一定的网络使用基础，但网络购物经验不足；教学要求为理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力和网络安全意识。
二、教学内容本课程的教学内容围绕网络购物展开，包括网络购物的基本概念、流程、注意事项以及相关法律法规。
具体教学大纲如下：1.网络购物概述：介绍网络购物的定义、发展历程和我国电商市场现状。
2.网络购物流程：讲解注册账号、挑选商品、下单、支付、收货等基本流程。
3.网络购物注意事项：强调网络安全、个人信息保护、购物技巧等方面。
4.法律法规：介绍与网络购物相关的消费者权益保护法、电子商务法等。
三、教学方法为激发学生的学习兴趣和主动性，本课程采用多种教学方法相结合。
包括：1.讲授法：讲解网络购物的基本概念、流程和注意事项。
2.讨论法：学生就网络购物中的实际问题进行讨论，分享经验。
3.案例分析法：分析典型的网络购物案例，提高学生的风险识别和防范能力。
4.实验法：安排一次网络购物实践，让学生亲身体验并巩固所学知识。
四、教学资源为实现课程目标，我们将充分利用教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
具体资源如下：1.教材：《网络购物教程》及相关辅助材料。
2.参考书：介绍网络购物、网络安全等方面的书籍。
3.多媒体资料：制作课件、视频、图片等，丰富教学手段。
4.实验设备：提供网络环境和相关设备，确保学生能够顺利进行网络购物实践。
五、教学评估为全面反映学生的学习成果，本课程采用多元化的评估方式。
课程设计在线购物
课程设计在线购物一、教学目标本课程的学习目标包括以下三个方面：1.知识目标：通过本课程的学习，学生将掌握在线购物的基本概念、流程和相关的网络安全知识。
2.技能目标：学生将能够运用所学知识，独立完成一个在线购物任务，并具备分析和解决在线购物中遇到问题的能力。
3.情感态度价值观目标：通过本课程的学习，学生将增强对网络购物的安全意识，培养合理的消费观念和良好的网络素养。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.在线购物的基本概念：介绍在线购物的发展历程，以及相关的术语和概念。
2.在线购物的流程：讲解如何选择合适的购物平台，如何进行商品搜索、比较和选择，以及如何完成支付和售后服务。
3.网络安全知识：介绍网络安全的基本概念，如何保护个人信息和隐私，以及如何预防网络欺诈和陷阱。
4.案例分析：通过分析真实的在线购物案例，让学生了解在线购物中的常见问题和解决方法。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下几种教学方法：1.讲授法：用于讲解在线购物的基本概念和流程，以及网络安全知识。
2.讨论法：通过分组讨论和分享，让学生深入理解和探讨在线购物中的实际问题。
3.案例分析法：通过分析真实的在线购物案例，让学生了解在线购物中的常见问题和解决方法。
4.实验法：安排一次实际操作的实验，让学生在实际操作中掌握在线购物的流程和技巧。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《在线购物教程》2.参考书：《网络安全入门》3.多媒体资料：在线购物的操作演示视频4.实验设备：计算机和网络设备五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：通过观察和记录学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的表现，以及小组讨论的贡献等，评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置相关的在线购物案例分析、网络安全实验报告等作业，评估学生的理解和应用能力。
3.考试：进行一次在线购物知识和技能的考试，评估学生对课程内容的掌握程度。
jsp课程设计网上购物系统
jsp课程设计 网上购物系统一、课程目标知识目标：1. 学生能理解JSP技术的基本原理，掌握其基本语法和常用标签。
2. 学生能运用所学知识构建一个简单的网上购物系统，理解系统的功能模块和数据流转过程。
3. 学生了解数据库连接和SQL语句在购物系统中的应用，能够实现商品信息的管理和查询。
技能目标：1. 学生能够独立进行JSP网页设计，编写出结构清晰、功能完整的代码。
2. 学生能够运用前端技术（如HTML、CSS）与JSP后端技术相结合，实现友好的用户交互界面。
3. 学生通过团队协作，学会项目分工、进度控制以及版本管理，具备基本的软件开发能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过实际项目开发，培养解决实际问题的兴趣和自信心，增强学习信息技术的主观能动性。
2. 学生在团队协作中学会沟通、分享、尊重他人意见，培养合作精神和集体荣誉感。
3. 学生在设计和实现购物系统的过程中，能够关注用户体验，树立良好的社会责任感和诚信意识。
课程性质分析：本课程为信息技术相关专业的实践课程，侧重于学生动手能力和综合运用知识能力的培养。
学生特点分析：学生处于高年级阶段，已具备一定的编程基础和数据库知识，有能力完成一个简单的网上购物系统。
教学要求：1. 教学内容需紧密结合课本，确保学生掌握JSP技术的基本知识。
2. 教学过程中注重培养学生的实际操作能力和团队协作能力。
3. 教学评估以学生实际完成的项目质量和课堂表现为依据，确保学生达到预期学习成果。
二、教学内容1. JSP基本概念与原理：介绍JSP技术背景、工作原理，对比其他Web开发技术，使学生理解JSP的优势和应用场景。
- 课本章节：第1章 JSP技术概述2. JSP基本语法与标签：讲解JSP页面的基本构成元素，如脚本、指令、声明、表达式、标准标签等。
- 课本章节：第2章 JSP语法与标签3. 数据库连接与操作：学习JDBC技术，实现数据库连接和SQL语句执行，为网上购物系统提供数据支持。
网上购物系统课程设计前言
网上购物系统课程设计前言一、课程目标知识目标：使学生掌握网上购物系统的基本概念、组成要素和工作原理；了解电子商务的基本流程和安全机制；理解数据库在网络购物中的应用及其重要性。
技能目标：培养学生运用所学知识设计简单的网上购物系统界面和功能；学会分析并解决网上购物过程中可能遇到的问题；提高学生利用网络资源进行信息检索和自主学习的能力。
情感态度价值观目标：激发学生对电子商务及网上购物系统的兴趣，培养其积极探索和创新的意识；强化网络安全意识，引导学生树立正确的消费观和价值观；培养学生团队协作精神，提高沟通与表达能力。
课程性质：本课程为信息技术与电子商务学科相结合的实践性课程，旨在通过实际操作和案例分析，使学生掌握网上购物系统的基本知识和技能。
学生特点：考虑到学生处于高年级，已具备一定的信息技术基础和自主学习能力，但实际操作能力和问题解决能力有待提高。
教学要求：结合学生特点和课程性质，课程目标需具体、可衡量，注重实践操作与理论知识的结合。
通过课程学习，学生应能实现以下具体学习成果：1. 熟悉网上购物系统的基本概念、组成要素和工作原理；2. 掌握电子商务的基本流程和安全机制；3. 能够设计简单的网上购物系统界面和功能；4. 学会分析并解决网上购物过程中遇到的问题；5. 提高团队协作、沟通表达及网络安全意识。
二、教学内容本课程教学内容紧密结合课程目标，确保科学性和系统性，主要包括以下几部分：1. 网上购物系统概述：介绍网上购物系统的基本概念、发展历程、组成要素及其工作原理。
参考教材相关章节，梳理电子商务的基本知识体系。
2. 电子商务基本流程：讲解电子商务的购物流程、支付流程、物流配送等环节，分析各个环节的安全机制，提高学生的网络安全意识。
3. 网上购物系统设计：教授如何设计网上购物系统的界面和功能，包括商品展示、购物车、订单管理、用户管理等模块，结合教材实例进行讲解。
4. 数据库应用：介绍数据库在网上购物系统中的应用，如何存储和管理商品信息、用户信息等数据，提高学生对数据库重要性的认识。
购物网课课程设计
购物网课课程设计一、教学目标本课程旨在通过购物网课的形式，让学生了解和掌握购物相关的知识，提高他们在实际生活中的购物能力。
具体目标如下：知识目标：使学生了解购物的基本概念、购物场所的种类以及购物的相关技巧。
技能目标：培养学生进行购物决策的能力，使他们能够独立完成购物过程，并掌握一些省钱购物的技巧。
情感态度价值观目标：培养学生对购物的正确态度，使他们理解购物并非生活的全部，而是生活的一部分，并能够理性对待购物。
二、教学内容教学内容将围绕购物的基本概念、购物场所的种类、购物技巧以及理性购物等方面进行。
具体安排如下：1.购物的基本概念：介绍购物的定义、意义以及购物的过程。
2.购物场所的种类：介绍不同类型的购物场所，如商场、超市、网上购物等，并分析各自的特点。
3.购物技巧：介绍如何选择合适的商品、如何比较价格、如何节省购物预算等技巧。
4.理性购物：讨论如何树立正确的购物观念，如何避免过度购物和浪费，如何处理购物中的问题等。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，我们将采用多种教学方法进行教学，包括讲授法、讨论法、案例分析法等。
1.讲授法：通过讲解购物的基本概念、购物场所的种类等知识，使学生掌握购物的基本知识。
2.讨论法：学生讨论购物技巧、理性购物等话题，使学生能够更好地理解和应用所学知识。
3.案例分析法：通过分析一些购物案例，使学生能够将理论知识与实际生活相结合，提高他们的购物能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择合适的购物网课教材，为学生提供系统的学习材料。
2.参考书：提供一些与购物相关的参考书，供学生课后阅读和拓展知识。
3.多媒体资料：制作一些与购物相关的多媒体资料，如视频、图片等，丰富学生的学习体验。
4.实验设备：如虚拟购物平台等，让学生在实验中掌握购物技巧和体验购物过程。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，我们将采取以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答情况等，评估他们的学习态度和理解程度。
网上商城课程设计文档
网上商城课程设计文档一、教学目标本课程旨在让学生了解网上商城的基本概念、运营模式和购物流程，培养学生安全、理智网购的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解网上商城的基本概念、各类电商平台的运营模式，以及网络安全和隐私保护的相关知识。
2.技能目标：学生能够熟练使用主流电商平台进行购物，具备比较商品、筛选信息、安全支付的能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到网上商城给生活带来的便利，同时培养理智消费、绿色消费的观念，提高网络安全意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.网上商城的基本概念：介绍网上商城的发展历程、分类及特点。
2.电商平台运营模式：分析主流电商平台的运营模式及其优缺点。
3.网上购物流程：讲解从注册账号到支付、收货的整个购物过程。
4.网络安全与隐私保护：普及网络安全知识，提高学生在网购过程中的信息保护意识。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下多种教学方法：1.讲授法：讲解网上商城的基本概念、电商平台运营模式和购物流程。
2.案例分析法：分析真实网购案例，让学生了解网购过程中的注意事项。
3.讨论法：学生讨论网络安全和隐私保护的问题，培养学生的信息保护意识。
4.实验法：让学生实际操作电商平台，掌握网购技巧。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的网上商城相关教材。
2.参考书：提供电商行业报告、网络安全文献等参考资料。
3.多媒体资料：制作课件、视频教程等，丰富教学手段。
4.实验设备：准备电脑、平板等设备，确保学生能够进行实际操作。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采取以下评估方式：1.平时表现：考察学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，占总评的30%。
2.作业：布置相关网购实践作业，如商品比较、优惠券使用等，占总评的20%。
3.考试：期末进行网上商城相关知识考试，占总评的50%。
简单的课程设计网上商城
简单的课程设计网上商城一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握网上商城的基本概念、设计和运营方法。
具体包括：1.知识目标：了解网上商城的发展历程、分类和商业模式；掌握电子商务的基本原理和关键技术；了解我国电子商务法律法规和政策环境。
2.技能目标：学会使用主流的网上商城平台，进行商品选购、支付、售后等操作；能够运用电子商务的基本技术，如网页设计、网络营销等，进行网上商城的建设和推广。
3.情感态度价值观目标：培养学生诚实守信、公平竞争的商业道德观念；增强学生团队协作、创新进取的精神风貌。
二、教学内容本课程的教学内容分为四个部分：网上商城概述、电子商务技术、网上商城运营和管理、电子商务法律法规。
1.网上商城概述：介绍网上商城的发展历程、分类和商业模式，分析我国电子商务市场的现状和趋势。
2.电子商务技术：讲解电子商务的基本原理和技术，如网页设计、网络营销、电子支付等，让学生掌握网上商城的建设和发展所需的技术基础。
3.网上商城运营和管理：阐述网上商城的运营策略、营销手段和管理方法，培养学生网上商城运营和管理的能力。
4.电子商务法律法规：介绍我国电子商务法律法规和政策环境，使学生了解网上商城运营的法律法规约束。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解网上商城的基本概念、技术和案例，使学生掌握电子商务的基本知识。
2.讨论法：学生就网上商城的运营策略、营销手段等进行讨论，培养学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：分析典型网上商城案例，让学生了解网上商城运营的成功经验和不足之处。
4.实验法：让学生动手操作网上商城平台，实际体验电子商务的运作过程，提高学生的实践能力。
四、教学资源本课程选用国内权威的电子商务教材，辅以相关参考书、学术论文和案例资料。
同时，利用校园网络资源，如在线课程、教学软件等，为学生提供丰富的学习材料。
在实验环节，安排学生使用虚拟电子商务平台进行实践操作，以提高学生的实际操作能力。
线上购物教案设计方案模板
教学对象：初中一年级学生教学目标：1. 了解线上购物的基本流程和步骤。
2. 掌握线上购物时需要注意的安全常识和技巧。
3. 培养学生独立思考和解决问题的能力。
教学重点：1. 线上购物的流程。
2. 线上购物的安全常识。
教学难点：1. 线上选购商品的技巧。
教学准备：1. 多媒体教学设备（电脑、投影仪等）。
2. 网络接入。
3. 电子教案。
4. 线上购物案例资料。
教学过程：一、新课引入1. 教师简要介绍线上购物的背景和意义。
2. 学生分享自己线上购物的经历和感受。
二、教学过程1. 线上购物的流程a. 搜索商品：介绍如何在网站上搜索商品，包括关键词搜索、分类搜索等。
b. 比较商品：讲解如何比较不同商家的商品，包括价格、评价、销量等。
c. 添加购物车：演示如何将商品添加到购物车，并查看购物车内容。
d. 下单支付：介绍线上支付的方式，如支付宝、微信支付等。
e. 订单查询与物流跟踪：讲解如何查询订单状态和物流信息。
2. 线上购物的安全常识a. 验证网站真伪：教授学生如何识别假冒伪劣网站，如查看网站备案信息、域名后缀等。
b. 保护个人信息：强调在购物过程中要注意保护个人信息，如不随意透露身份证号码、银行卡信息等。
c. 警惕虚假广告：提醒学生辨别虚假广告，不轻信低价诱惑。
d. 诚信购物：教育学生遵守诚信原则，不购买假冒伪劣商品。
3. 线上选购商品的技巧a. 确认商品信息：讲解如何查看商品详细信息，如材质、尺寸、重量等。
b. 注意评价与销量：分析评价和销量对商品质量的影响。
c. 了解售后服务：介绍不同商家的售后服务政策，如退换货、维修等。
三、课堂练习1. 学生分组讨论，模拟线上购物过程，分享购物经验和技巧。
2. 教师选取典型案例，引导学生分析线上购物中可能遇到的问题和解决方案。
四、课堂总结1. 教师总结本节课的重点内容，强调线上购物的安全常识和技巧。
2. 学生分享自己的收获和体会。
教学反思：1. 教师在课堂上要注意引导学生积极参与，培养学生的自主学习能力。
某购物网站课程设计
某购物网站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解并掌握网络购物的基本流程，包括商品搜索、选择、下单和支付等环节。
2. 学生能够识别并分析购物网站的商品信息，如价格、评价、销量等，做出合理的购买决策。
3. 学生了解购物网站的基本运营模式，掌握网络营销的策略和手段。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，在购物网站上进行自主搜索、筛选和购买商品。
2. 学生具备基本的网络购物安全意识，能够防范网络诈骗和陷阱。
3. 学生能够运用网络工具，如电子表格、图表等，对购物数据进行整理和分析。
情感态度价值观目标：1. 学生树立正确的消费观念，培养理性消费、绿色消费的意识。
2. 学生在网络购物中，尊重知识产权，遵循诚信原则，树立良好的网络道德观念。
3. 学生通过课程学习，增强对网络购物的信心，激发对电子商务的兴趣。
课程性质：本课程为信息技术与生活实际的结合课程，旨在帮助学生掌握网络购物的基本技能，提高生活品质。
学生特点：六年级学生具有一定的信息素养，对新事物充满好奇，但网络购物经验不足，安全意识较弱。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重实践操作，提高学生的实际操作能力，同时关注情感态度的培养，使学生在掌握技能的同时，形成正确的价值观。
将目标分解为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 网络购物概述- 购物网站的分类与特点- 网络购物的优势与风险2. 购物网站的使用- 注册与登录- 商品搜索与筛选- 商品详情页的解读- 购物车的使用与订单管理3. 网络支付与安全- 支付工具的选择与使用- 网络支付的安全措施- 常见网络诈骗类型及预防4. 网络购物的评价与维权- 商品评价的阅读与撰写- 网络购物的售后服务- 网络维权途径与方法5. 网络营销与消费者权益保护- 网络营销的基本策略- 消费者权益保护法律法规- 网络购物中的诚信与责任教学大纲安排：第一课时：网络购物概述，介绍购物网站的分类、特点及网络购物的优缺点。
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专业综合设计题目基于JSP的购物系统的开发与设计系（院）计算机科学与技术系专业软件技术班级2011级1班学生姓名学号指导教师******职称****二〇一四年五月十九日购物网站的分析设计中文摘要：B2C模式是我国最早产生的电子商务模式，以8848网上商城正式运营为标志。
由于这种模式节省了客户和企业的时间和空间，大大提高了交易效率，特别对于工作忙碌的上班族，这种模式可以为其节省宝贵的时间。
本文通过对电子商务网站首页的建设以实现购物网站功能。
通过对本系统的研究，对MySQL数据库管理系统、JSP设计平台，进行了较深入的学习和应用，主要完成对网上购物系统的需求分析、功能模块划分、数据库模式分析，并由此设计了数据库结构和应用程序。
关键字：B2C 购物网站数据库The Analysis and Design of Buy Website Abstract：B2C model is the first generation of e-business models to operate 8848 marked the official online store. Because of this mode of saving consumers and businesses time and space, greatly improving the efficiency of the transaction, especially for busy office workers, this model can save their valuable time.Based on the construction of e-commerce sites to achieve home shopping site functionality. Through the systematic study of the MySQL database management system, SQL language principle, JSP design platform for a more in-depth study and application, mainly to complete the online shopping system requirements analysis, function module, database modeling, and thus designed the database structure and and application.Keywords：b2c Online shopping website Database目录第一章系统需求分析 (1)1.1购物网站现状 (1)1.2需求研究 (3)1.3运行环境 (3)第二章系统总体设计 (4)2.1系统总体设计 (4)2.1.1 系统主要功能介绍 (4)2.1.2 系统主要功能设计 (4)2.2团购系统数据库设计 (5)2.2.1数据库表 (5)2.2.2数据库模型图 (7)第三章系统主要模块的设计与实现 (8)3.1前台界面 (8)3.1.1 JSP登录页面 (8)3.1.2 商品展示界面 (8)3.1.3 商品详细展示界面 (8)3.1.3 搜索的商品展示界面 (9)3.1.4 购物界面 (10)3.1.5 注册界面 (10)3.2后台界面 (11)3.2.1 后台登陆界面 (11)3.2.2 用户信息查看界面 (11)3.2.3店铺管理界面 (11)3.2.4商品管理界面 (12)3.2.5发货管理 (12)3.2.6类型比重图 (12)结论 (14)参考文献 (15)第一章系统需求分析1.1 购物网站现状伴随着Internet的蓬勃发展，网络购物中心作为电子商务的一种形式正以其高效、低成本的优势，逐步成为新兴的经营模式和理念，人们已不再满足于信息浏览和发布，而是渴望着能够充分享受网络所带来的更多的便利。
的确，客户足不出户便可以方便快捷的选购自己喜欢的商品，这正是网络购物中心为客户带来的好处。
网络商城将传统的商务流程电子化、数字化，一方面以电子流代替了实物流，可以大量减少人力、物力，降低了成本；另一方面突破了时间和空间的限制，使得交易活动可以在任何时间、任何地点进行，从而大大提高了效率网络商城所具有的开放性和全球性的特点，为企业创造了更多的贸易机会。
网络商城使企业可以以相近的成本进入全球电子化市场，使得中小企业有可能拥有和大企业一样的信息资源，提高了中小企业的竞争能力。
网络商城重新定义了传统的流通模式，减少了中间环节，使得生产者和消费者的直接交易成为可能，从而在一定程度上改变了整个社会经济运行的方式。
网络商城一方面破除了时空的壁垒，另一方面又提供了丰富的信息资源，为各种社会经济要素的重新组合提供了更多的可能，这将影响到社会的经济布局和结构。
现在的购物商场成蓬勃向上发展的，据悉，从2009年开始，阿里集团都会在每年的11月11日举行大规模的消费者回馈活动，也一直被认为是中国电子商务行业的年度盛事。
去年，“2012双11天猫淘宝购物狂欢节”实现191亿成交额，仅天猫就达到132亿元，淘宝则达到59亿元。
2012年天猫双十一全天销售记录，2013年双十一在13：04分达到191亿元.2013天猫双十一销售24小时的那些瞬间多少人关心的数字已出来,又是一个突破记录的数字350.19亿元.这些数据无一不彰显了，网上购物在中国的地位日益增大，人们越来越依赖与网上购物，但是网上购物一样存在了不少的风险。
网购缺点第一，实物和照片上的差距太大：网购只能是看到照片，到货物真的到达你手里，你会感觉和实物有不一样。
这就不如在商场里买到的放心。
第二，不能试穿，商品质量难保证：网购只是看到照片及对物品的简单的介绍，像衣服或鞋子之类的，你就不能直接的看出适不适合你，而如果在商场购买，你可以试穿，合自己的身，就马上买下，不用考虑那么多，但是，网购就比较麻烦了。
第三，网络支付不安全：可能被偷窥，密码被盗。
网上购物最为担心的一点就是他需要用到银行账户，有些朋友的电脑中存在着盗号木马等，会造成账号丢失等一些严重的情况发生，所以大家在购物的时候尽量不要选择网吧等公共场所，自己的电脑也要保证杀毒软件的正常安装才能进行网络交易。
个人资料的外泄是最大的因素，如果有黑客破解网页源代码，并在网页上种下木马或是病毒，只要你登入并打上个人资料，黑客便可以马上知道你在网页上打下哪些个人资料。
所以如何保护顾客的个资等是电子商务最大的问题，如果不妥善处理，那此电子店家便会被淘汰。
第四，诚信问题：就是店主的信用程度，如果碰到过服务质量差的店主，问几个问题就显得不耐烦。
还有在网上购物出现上当受骗时常发生。
网购日益成熟，由于网上销售进入门槛低，而且日前越来越多有时间能上网的人会加入于此，随之而来的挑战是良莠不齐的销售队伍带给消费者从热情到绝望到理智的心态及越来越大的价格竞争，质量竞争和服务竞争。
况且老客户很难积累，这将会使想把网购当成长期事业的人群长期处于浮沉于一个相对利润阶段，但想借此形成大规模和高回报是有一定难度。
所以最后容易产生疲惫、厌烦、麻木的心理，因此需要耐心及诚信经营。
第五，配送的速度问题：在网上所购来的物品，还要经过配送的环节，快则一两天，慢则要一个星期或更久，有时候，配送的过程还会出现一些问题，还有，如果对物品不满意，又要经过配送的环节，换一下物品，这样比较麻烦；而在商场上，看到自己想要，就直接到手，如果不满意，直接拿去换。
第六，退货不方便的问题：虽然现实中购物退货也需要很复杂的程序，甚至对产品要有保护的要求，可是网上退货就相对更加困难。
甚至提出百般无理要求拒绝退货和推卸责任。
第七，消费维权取证难的问题：网上购物存在信用体系和支付体系不够完善，加上法律法规的缺失、行业监管尚存空白等原因，造成了诚信缺失危机、消费者权益受损等问题。
据了解，近年来网上购物引发的维权纠纷呈上升的趋势，消费者反映的主要问题集中在产品质量问题、订单与实物不符、拒绝履行售后服务约定、夸大产品功效，虚假宣传。
一些公司的名称、售卖人、地址、电话、门牌号码都是假的，很多网上交易又是跨省市的异地交易，给受理和查处带来困难，使消费者的损失难以被追回。
要注意完整保存有关的电子交易单据，并注意核对货品是否与所订商品一致，有无质量保证书、保修凭证等，以利于日后维权。
等等的问题，都是需要完善的，人们在朝着更好的方向去努力，网上购物的发展是不可以估量的。
1.2 需求研究一个网络购物系统，首先我们要保证客户能够很方便进行商品选择，系统应该具有分类选择商品功能，系统要实现购买功能。
在系统的后台，管理员能够管理商品，商品分类，以及客户购买订单。
因此分析，本系统主要由前台和后台两部分组成，前台为客户端，顾客可以在此处购买商品，后台为商品管理端，实现对商品和订单的管理。
1.3 运行环境软件要求：myeclipse10 jdk 1.7 火狐游览器win7系统mysql第二章系统总体设计2.1 系统总体设计2.1.1 系统主要功能介绍既然是购物网站，那么它一定会有商品的展示，客户的购买，商家的发布等等，根据这些需求，该系统分为前后台，前台的主要功能是用户团购商品，够得的商品以两种方式交付（模拟的交付方式），第一种是电子券的形式，直接发到手机上，第二种实物，货到付款，后台的功能就是对于管理人员来说的，对商品的添加，发货，查看销售业绩等等功能。
2.1.2 系统主要功能设计基于J2EE技术的购物网站，B/S结构、结合网络数据库开发技术来设计本系统。
开发语言采用JSP，数据库使用mysql数据库，前台使用了javascript脚本语言，ajax脚本语言对界面的请求进行处理，本系统有一个特殊的功能，能够查看业绩，该功能是利用jfreechar这一插件来实现的。
该项目是一个基于JSP技术的购物网站，其设计内容模块以及功能如下：前台：1.用户的自身管理：用户登录，用户注册，用户信息的修改，购买商品，检查查找商品以及地址的添加，对商品的评价，接收商品后台：1.商品管理：商品类别的增删改查，商品信息的增删改查2.用户管理用户信息的查看3.店铺管理店铺信息的增删改查，店铺与商品之间关系的联系4.业绩查看查看店铺的商品销售情况5.已购买的商品管理查看发货退货等商品的信息，给已付款的商品发货2.2团购系统数据库设计2.2.1数据库表2.2.2数据库模型图第三章系统主要模块的设计与实现3.1 前台界面3.1.1 JSP登录页面利用javascript做出的登陆界面，并且有验证码的功能，密码是md5加密3.1.2 商品展示界面3.1.3 商品详细展示界面商品信息的展示，利用了js做出了一个放大镜功能3.1.3 搜索的商品展示界面搜索包的结果界面3.1.4 购物界面3.1.5 注册界面等等的界面，就是实现了前台功能3.2 后台界面3.2.1 后台登陆界面3.2.2 用户信息查看界面3.2.3店铺管理界面3.2.4商品管理界面添加图片3.2.5发货管理3.2.6类型比重图结论在编写论文的时间里，我在不断自学的基础上利用JSP网络开发语言、SQL Server 2000数据库完成了网上购物系统的设计。