学校课余体育训练管理制度

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学校体育管理制度(6篇)

学校体育管理制度(6篇)第一章总则第一条为了健康成长学生，繁荣校园文化生活，促进体育教育发展，促进学校内学生的身心康健，本制度是制定的依据。

第二条学校体育教育制度遵循“全面发展、健康第一”的原则，以学生的健康为本，包含了体育、体操、运动训练、校园运动等内容。

学校鼓励学生积极参与体育锻炼，提高体质，促进学生德智体美劳全面发展。

第三条学校体育教育和训练要根据学生的身体素质发展特点，采取科学的教育方法，结合实际情况，制定系统的训练计划和教学方案。

第二章班级体育管理第四条学校班级体育活动由班主任和体育老师共同组织和指导。

每周至少安排两次体育锻炼，时间不得少于45分钟。

班级体育活动可以有足球、篮球、排球等不同的形式，以丰富学生的课余生活。

第五条班级体育活动应当有备案记录，拍摄活动照片并留存档案，以备日后查考。

第六条班级体育活动应根据学生的身体素质，科学合理安排运动项目，确保学生的安全和健康。

第三章学校运动会管理第七条学校举办的运动会要充分体现全面发展、健康第一的原则，鼓励学生参与各项体育项目，提高体质和团结协作能力。

学校可以根据实际情况组织田径、足球、篮球、排球、乒乓球等项目的比赛。

第八条学校运动会之前，要进行详细的组织筹备工作，包括安排场地、设备、人员、宣传等方面的工作，保证运动会的顺利进行。

第九条学校运动会期间，要有足够的安全人员和急救设备，保证比赛过程中的安全。

第四章学校体育设施管理第十条学校体育设施由校园管理部门负责维护和日常管理。

包括操场、篮球场、足球场、游泳池等。

第十一条学校体育设施需要定期进行维护和检查，确保设施的安全和完好。

第十二条学校体育设施的开放时间和使用规定由校园管理部门按照教学和体育训练需要制定，并向全体师生公告。

第五章学校体育教师管理第十三条学校体育教师要遵守学校的教学安排，严格按照教学大纲和教学计划进行教学，确保教学质量。

第十四条学校体育教师要严格遵守学校的教学纪律和管理规定，确保学生的安全。

高中足球课余训练规章制度

高中足球课余训练规章制度第一章总则为规范高中足球课余训练活动，提高学生足球技术水平和综合素质，特制定本规章制度。

第二章训练时间和地点1.训练时间为每周三次，具体时间为周一、周三、周五下午4:00-6:00。

2.训练地点为学校足球场，如天气原因无法在足球场进行训练，将提前通知学生改至室内进行训练。

第三章训练内容1.每次训练内容包括基本技术练习、战术训练、比赛模拟训练等。

2.基本技术练习包括传球、射门、控球等基本动作的练习。

3.战术训练包括进攻战术、防守战术、固定球战术等方面的训练。

4.比赛模拟训练包括对抗性比赛、模拟比赛等形式的训练。

第四章训练纪律1.训练期间学生必须听从教练的指挥和安排，不得擅自离开训练场地。

2.训练期间学生必须穿着适合运动的服装和鞋子，不得穿拖鞋或夹脚拖鞋进行训练。

3.训练期间学生必须保持训练场地卫生，不得随意乱扔垃圾。

4.训练期间学生必须保持良好的训练态度，不得有侮辱他人或与教练及队友发生争执的行为。

第五章安全保障1.训练期间如有学生受伤，教练需立即采取相应的急救措施，并及时通知学生家长。

2.训练期间如有特殊情况需要暂停或取消训练，教练需及时通知学生及家长，并做好适当的安排。

3.训练期间如遇突发事件，教练需迅速组织学生有序撤离训练场地，确保学生安全。

第六章着装要求1.学生在进行足球课余训练时，须穿着校内统一的足球训练服装。

2.学生需要携带自己的足球和运动鞋，以便进行训练。

第七章违纪处罚1.对于违反训练纪律的学生，教练有权采取相应的处罚措施，包括口头警告、降级训练等。

2.对于严重违纪的学生，教练有权暂停其参加足球课余训练的资格，直至经过学校处罚后方可恢复。

第八章其他规定1.学生需要遵守学校的相关管理规定，如有违反学校规定的行为将受到相应的处罚。

2.学生在训练期间如有任何问题或建议，可随时向教练提出，教练将及时处理。

第九章结束语本规章制度最终解释权归学校所有，如有需要根据实际情况做出相应的调整。

中学课外体育锻炼制度范文（4篇）

中学课外体育锻炼制度范文是指学校对学生的课外体育锻炼进行组织和管理的一套规定和措施。

一、制定课外体育锻炼计划：学校根据学生的具体情况和需要，制定合理的课外体育锻炼计划，包括锻炼时间、地点和内容等，确保学生能够得到科学的锻炼。

二、组织体育俱乐部和社团：学校可以设立多个体育俱乐部和社团，如足球俱乐部、篮球俱乐部、羽毛球社团等，吸引学生参与，并提供专业的指导和培训。

三、推行学生体育考核：学校可以设立学生体育考核制度，定期对学生进行体能测试，激励学生参与课外体育锻炼，提高学生的体育素质。

四、提供设施和器材支持：学校应提供良好的体育场地和必要的体育器材，为学生的课外体育锻炼提供有力的支持。

五、组织体育比赛和活动：学校可以组织各种体育比赛和活动，如运动会、校际比赛、友谊赛等，加强学生之间的交流和竞争，激发学生参与体育锻炼的热情。

六、加强宣传和教育：学校应通过各种方式宣传和教育学生关于课外体育锻炼的重要性，增强学生对体育锻炼的认识和意识，积极参与。

七、建立监督机制：学校应建立健全的监督机制，对学生的课外体育锻炼进行监督和检查，确保学生能够按照规定进行锻炼。

以上是中学课外体育锻炼制度的一些主要内容，通过这些措施，可以有效地促进学生的身心健康发展，提高学生的体育素质。

中学课外体育锻炼制度范文（2）一、要根据体育课外活动的目的和任务，针对其“课余性、多样性、补偿性和独立性”特点，结合本校的实际，制定各年级的课外体育活动的具体计划。

二、教师与班主任要根据计划，活动前布置好场地，备好器材，并做好安全检查工作；活动中要做好组织与指导及安全保护工作，保证完成每次活动的内容、练习次数和具体要求。

三、教师与班主任应互相配合，通过各种形式，提高学生认识，激发学生主动参与的积极性。

学生要积极参加，认真锻炼。

凡因病不能活动的同学，应履行请假手续，不得无故迟到、缺席。

四、教师要主动配合班主任做好课外体育活动的组织工作，对学生体育活动要认真指导。

业余体校规章制度

业余体校规章制度【篇一：课余体育训练制度】吉林市昌邑区林荫路实验小学校体育传统项目训练制度为规范体育传统项目的训练，提高训练水平和运动成绩，特制定本制度。

（一）、体育传统项目训练是指利用课余时间，对部分在体育方面有一定天赋或有某项运动特长的学生，以运动队、代表队等形式对他们进行较为系统的训练，旨在全面发展他们的体能和身心素质，提高某项运动技术和水平。

（二）、学校体育传统项目训练是学校体育的组成部分，是学校贯彻普及与提高要求的重要内容。

（三）、学校体育传统项目训练目标是：对具有运动特长的在校学生进行全面身体训练，发展体能，掌握参训项目的基本技术和战术，不断提高运动成绩。

（四）、体育传统项目训练的特点：一是业余性，二是基础性，三是广泛性。

（五）、传统项目训练项目的确定：依据上级运动会所设定项目和上级举办的单项竞赛项目并考虑本校的师资力量、场地器材和生源情况加以确定。

（六）、参训运动员的选拔：既考虑校内竞赛成绩又考虑有潜力取得优异运动成绩，既测试学生身体素质又测试学生心理素质。

（七）、指导教师的配备：体育传统项目训练的指导教师或教练员，大多是由本校的体育教师担任，也可以选择其他有体育专长的老师担任。

若条件允许，还可聘请业余体校的教练或体育俱乐部的教练来校担任运动队教练。

（八）、规章制度的建立：为了实现学校体育传统项目训练的制度化和科学化管理，必须建立健全训练管理制度，其中包括训练制度、奖惩制度、比赛制度、教练员责任制、学习检查制度等，保证参训学生的文化学习和运动训练都保持良好状态。

（九）、传统项目训练计划的制订：训练计划是指对未来训练过程预先做出的（十）、年度训练计划：年度训练计划是根据学校学年教学周期安排的训练计一般按学期和季节将年度训练计划分为秋季、冬季、春季和夏季四个训练阶段。

秋季阶段：全面发展身体素质，进行技术教学与训练，改进技术上存在的不足，测验身体素质、技术、心理和生理方面的各项指标。

冬季阶段：适当减少技术训练的比重，增加身体训练的比例。

2024年小学体育工作制度

2024年小学体育工作制度小学体育工作制度1一、体育活动制度（一）正常开展“两课”（每周两节体育课）、“两操”（广播操、眼保健操）、“两活动”（每周两节课外体育活动），保证学生每天体育活动时间不少于一小时。

（二）学生每天上早操或课间操，要求动作准确、整齐。

（三）课外体育活动时，班主任要有组织、有领导，按指定场地和规定项目进行。

教育学生注意安全，防止发生伤害事故。

（四）每周两节体育课，要重视实际锻炼，严格要求，严格训练。

（五）体育教师负责技术辅导。

（六）有计划地组织学生参加远足、野营、夏（冬）令营等多种形式的活动。

二、体育竞赛制度（一）定期开展班级、年级之间的体育竞赛活动，全校性的运动会每学年至少举行办一次。

（二）各班要成立锻炼小组，坚持业余训练，以便参加校级以上的竞赛活动。

（三）竞赛活动要坚持小型多样，单项分散，基层为主，勤俭节约的原则。

三、运动场地器材设备管理制度（一）坚持自己动手、土洋结合的原则，运动器材、设施、体育场地要达到体育教学大纲规定的要求。

（二）运动场地要经常平整，器材设备要明确专人管理，经常检查和维修，防止因器材损坏或其他原因而造成的伤害事故。

（三）建立体育活动器材登记薄，人为损坏、损失要按价赔偿。

（四）学校安排的.体育经费，要专款专用，以保证体育工作的正常开展。

四、实施《国家体育锻炼标准》制度（一）经常锻炼，定期检测，扎扎实实地提高学生“达标率”。

（二）明确侧重项目，抓好逐项训练。

每学年对所有达标项目分阶段普测一遍。

（三）认真填写《达标登记卡》，建立健全体育达标档案。

每测一个项目的成绩，都要及时填入达标成绩卡或成绩册。

（四）按期做好填报统计工作，如实上报体育达标成绩。

五、卫生保健制度（一）学生个人卫生要做到：1、定时作息。

每天学习（包括自习课）与课外活动时间不超过六小时，课外作业量不超过国家教委和省教委的规定，保证学生睡眠不少于十小时。

2、养成坐正、立直的良好习惯。

3、养成良好的卫生习惯，努力做到“六勤”、“六不”。

中学体育运动队训练制度（5篇）

中学体育运动队训练制度一、教师应根据本校实际和上级要求，积极组织学校体育训练。

体育训练必须坚持“业余性”(打好身体和技术的基础)。

二、教师应制定课余体育训练计划，重视对政策的管理，努力克服训练中的盲目性和随意性。

三、凡经学校批准，并按计划进行训练的运动队代表，都必须建立档案，运动员档案要按规定填写，定期分析。

四、教师应对学生运动的思想品德、文化学习和运动技术技能全面关心，并主动争取班主任和其他任课教师的配合支持，使运动员在德、智、体等方面得到发展。

五、学生运动员课余训练时间应给予保证，每周训练一般不得少于两次，每次训练一般不少于____分钟。

中学体育运动队训练制度（2）一、训练目标1. 培养学生健康的体魄和良好的身体素质。

2. 培养学生的协作意识和团队精神。

3. 培养学生的竞争意识和勇气。

4. 增强学生对体育运动的兴趣和热爱。

5. 培养学生的品德修养和自律意识。

二、训练时间和地点1. 训练时间：根据学校的课程表安排。

2. 训练地点：学校体育场、体育馆或者其他相关场所。

三、训练内容1. 必修训练项目：根据学生的兴趣和特长进行选择，如足球、篮球、羽毛球、乒乓球等。

2. 选拔训练项目：根据学校运动队的需要，选拔出潜力学生进行专项训练。

四、训练计划1. 坚持每周训练三次，每次至少1小时。

2. 根据不同项目和不同阶段，制定专业的训练计划。

3. 训练计划要包括综合训练和专项训练，综合训练包括有氧运动、力量训练、灵敏度训练等，专项训练主要针对各个项目的特点和技巧进行训练。

4. 注重训练的系统性、持久性和个性化。

五、训练方法1. 全面性：注重锻炼学生的全身肌肉，发展全面的身体素质。

2. 循序渐进：根据学生的身体条件和实际情况，逐步增加训练强度。

3. 多样性：通过不同的训练方法和器械，使学生对训练保持兴趣和动力。

4. 系统性：根据训练计划和目标，有针对性地进行训练。

六、严格要求1. 学生要遵守纪律，按时参加训练，不得擅自缺席。

学校体育训练规章制度

学校体育训练规章制度一、总则为了规范学校体育训练，确保学生身体健康，提高体育训练效果，特制定本规章制度。

二、训练时间1. 学校体育训练时间为每周三次，每次不少于1小时。

2. 体育训练安排在学生课余时间，不得影响正常课程学习。

三、训练内容1. 学校体育训练内容以健身操、游泳、篮球、足球等项目为主。

2. 训练内容由专业教练员设计，并定期调整，确保训练科学有效。

四、训练服装1. 学生参加体育训练时，应穿着合适的运动服装和运动鞋。

2. 不得穿着裸露或不慎穿着过于暴露的服装参加训练，保持体面形象。

五、训练纪律1. 学生应按时参加体育训练，不得迟到早退或擅自缺席。

2. 在训练过程中，学生应听从教练员的指导，不得随意离开训练场地。

3. 训练期间不得大声喧哗，不得在训练场地上玩耍。

六、训练安全1. 学生参加体育训练前应进行身体状况自查，并告知教练员有关疾病史和过敏史。

2. 在体育训练过程中，学生应注意安全，不得擅自做出危险动作。

七、训练考核1. 学校将定期对学生进行体育训练考核，以检验学生体能和技能水平。

2. 体育训练成绩将列入学生综合评定，并作为评优评奖的重要依据。

八、训练激励1. 学校将设立体育训练激励机制，对表现优秀的学生进行奖励。

2. 奖励形式包括荣誉称号、奖金、奖品等，以激发学生参与体育训练的积极性。

九、训练管理1. 学校将建立体育训练管理机构，负责组织、协调和监督体育训练工作。

2. 学校领导将定期检查体育训练情况，确保规章制度的贯彻执行。

十、附则本规章制度自颁布之日起开始执行，如有不符合情况，可根据实际情况进行调整修改。

总而言之，学校体育训练是学生身心健康的重要组成部分，只有通过规范的训练管理和有效的激励机制，才能有效提高学生体育素质，培养学生良好的运动习惯，为学生的未来发展打下坚实基础。

小学校园足球课余训练和竞赛规章制度

小学校园足球课余训练和竞赛规章制度
一、课余训练
1、以校长为组长、主管副校长为副组长，教导处、德育处、总务处相关人员和体育组教师为组员的校园足球工作领导小组，组织各部门之间互相协调分管到位。

2、明确岗位责任，组织上层层把关，各项目上有专人负责。

3、坚持开展落实好足球队每天训练制度，充分利用各种体育运动的设施，发挥训练功能。

体育教师要认真组织落实好每学期的足球比赛。

4、学校体育经费坚决予以保证，后勤予以保障，班主任全力支持好学生的课余训练，配合体育教师搞好训练工作。

5、由总务处负责根据训练情况不定期地增添必须的体育器材和运动设施。

6、组织体育教师积极参加足球培训和裁判员培训，注重教师和教练员训练水平和科研能力的持续提高。

7、在体育训练的同时，要注重运动员学业成绩，良好道德品质、训练水平的有机结合。

二、竞赛制度
1、校园足球班级联赛每年举行一次，举行时间为春季学期，具体时间另行通知。

2、比赛领导小组由校长及分管领导、德育主任和体育教师组成。

3、比赛类型为班级联赛。

4、比赛结束后，学校根据比赛成绩进行表彰。

5、区、市足球比赛根据上级的要求进行参赛。

具体要求遵循区、市级校足办要求进行。

学校校园网球课余训练和竞赛规章制度

学校校园网球课余训练和竞赛规章制度1.目的本规章制度的目的是为了规范学校校园网球课余训练和竞赛活动，提供一个良好的体育锻炼环境，促进学生的身心健康发展。

2.参与资格所有在校学生均有资格参加校园网球课余训练和竞赛活动。

学生需遵守学校的行为规范和纪律要求。

3.课余训练3.1 课余训练时间为每周三个晚上，具体时间为下午4点至6点。

3.2 学生可自行组队报名参加课余训练，每支队伍人数不少于4人。

3.3 课余训练必须在指定的网球场地进行，严禁私自占用其他场地。

3.4 学生应遵守教练和工作人员的指示，保持场地的整洁和秩序。

3.5 学生应自备网球装备，并按照规定穿着合适的运动服装。

4.竞赛规则4.1 每学期将举办一次学校校园网球比赛，参赛队伍由学生自行组队报名。

4.2 竞赛将采取单项淘汰赛制。

每场比赛的胜者将晋级下一轮，直至决出冠军。

4.3 比赛使用官方比赛规则，比赛结果由裁判员最终确定。

4.4 参赛学生应尊重对手，遵守比赛规则，不得采取任何不公平的行为。

4.5 参赛学生应准时出席比赛，并按照规定的场地、时间和装备要求参赛。

5.奖励与处罚5.1 每次课余训练和竞赛活动，将根据表现进行奖励和表彰。

5.2 表现优秀的学生将获得奖状和奖品，鼓励他们的积极参与和进步。

5.3 对于违反规定、规则和行为不端的学生，将根据情节轻重进行相应的处罚，包括警告、暂停参与活动等。

6.其他规定6.1 学校保留校园网球课余训练和竞赛规章制度的最终解释权。

6.2 本规章制度将在校内公示，并作为学生参与活动的参考依据。

以上为学校校园网球课余训练和竞赛规章制度的内容。

学校体育课余训练管理制度

一、总则为了规范学校体育课余训练工作，提高学生身体素质，培养体育特长人才，特制定本制度。

二、组织与管理1. 学校成立体育课余训练工作领导小组，负责制定训练计划、选拔运动员、组织比赛、协调各方面工作。

2. 体育课余训练工作领导小组下设办公室，负责具体实施训练计划、协调教练员、运动员、家长等相关事宜。

3. 教练员负责制定训练计划、组织实施训练、指导运动员参加比赛。

4. 家长应积极配合学校工作，关注孩子的训练情况，为运动员提供必要的支持。

三、训练内容与要求1. 训练内容：以学校体育课程为基础，结合学生的兴趣和特长，开展各类体育项目训练。

2. 训练要求：（1）确保运动员的身体健康，避免因训练导致的伤害事故。

（2）根据运动员年龄、性别、身体素质等因素，制定合理的训练计划。

（3）注重运动员的技术、战术、心理素质等方面的培养。

（4）鼓励运动员积极参加比赛，提高竞技水平。

四、训练时间与场地1. 训练时间：每周至少训练两次，每次训练时间为1.5小时。

2. 训练场地：学校体育场地、体育馆等。

五、选拔与注册1. 选拔：根据运动员的年龄、性别、身体素质、兴趣爱好等因素，选拔有潜力的学生参加体育课余训练。

2. 注册：运动员参加训练前，需填写《运动员注册表》，并签订《运动员协议》。

六、考核与奖励1. 考核：每学期对运动员进行一次考核，包括身体素质、技术、战术等方面。

2. 奖励：对在训练和比赛中表现突出的运动员，给予物质和精神奖励。

七、安全与保险1. 学校为运动员购买意外伤害保险，确保运动员在训练和比赛中的人身安全。

2. 教练员应做好安全教育工作，提高运动员的安全意识。

3. 运动员在训练和比赛中，必须遵守纪律，服从教练员的安排。

八、附则1. 本制度由学校体育课余训练工作领导小组负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

通过以上管理制度，我们期望能够规范学校体育课余训练工作，提高学生身体素质，培养体育特长人才，为我国体育事业贡献力量。

课余训练与竞赛规章制度

课余训练与竞赛规章制度第一章：总则第一条为提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和团队合作能力，我校自愿开展课余训练与竞赛活动。

第二条本规章制度适用于全校学生参加课余训练与竞赛活动。

第三条参加课余训练与竞赛活动应当遵守学校的各项规章制度，维护学校的声誉，发扬团队合作精神，积极参与活动。

第四条参加课余训练与竞赛活动需要具备一定的基本素质和技能，不得损害他人合法权益。

第二章：活动内容第五条课余训练与竞赛活动包括但不限于学科竞赛、体育比赛、艺术表演等各类活动。

第六条学生可以根据自身兴趣和特长选择参加相应的训练与竞赛活动，但必须认真参与，不能中途放弃。

第七条参加课余训练与竞赛活动需要遵守活动组织者的规章制度，服从领导安排，不得擅自行动。

第八条参加竞赛活动的学生应当具备一定的团队合作精神，能够与队友协作完成比赛任务。

第三章：组织管理第九条学校将根据学生的兴趣和特长组织相应的训练与竞赛活动，择优推荐学生参加相关比赛。

第十条每项训练与竞赛活动都将安排专门的指导老师对学生进行指导和辅导。

第十一条参加课外训练与竞赛活动的学生应当定期参加训练，恪守纪律，提高自身素质。

第十二条参加比赛的学生需要进行身体素质和技能测试，保证参赛状态良好。

第四章：奖惩措施第十三条学校将根据学生在训练与竞赛活动中的表现，进行奖励和奖励。

第十四条表现突出的学生将受到校长表彰，并颁发荣誉证书和奖励。

第十五条不遵守规章制度，损害学校利益或他人权益的学生将受到批评和处罚。

第十六条学校将对表现优异的学生进行奖学金或加分等奖励措施。

第五章：附则第十七条本规章制度由学校教务处负责解释。

第十八条本规章制度自颁布之日起施行，如有调整，校方将提前通知广大师生。

第十九条学生如果对本规章制度有任何意见或建议，可以向学校领导提出，学校将认真对待并及时作出调整。

本规章制度自公布之日起生效。

中学课外体育活动管理制度（5篇）

中学课外体育活动管理制度开展课外体育活动是学校工作的重要内容，为让全体教师都来关心体育，提高体育锻炼活动的质量，做好相应的管理工作，特制定本管理制度。

一、学校领导职责1.学校领导要重视课外体育活动，要把课外体育活动列入工作计划，排入作息时间表和课程表。

2.学校领导积极支持课外体育活动工作的具体实施，对体育教师选择课外体育活动的内容和方式要给予支持，对锻炼活动中需要的器材应及时加以添置。

3.每天值日领导要到操场，检查班主任和体育教师出勤情况，及时发现和处理课外体育活动中存在的问题。

二、指导教师职责1.指导教师提前到岗，组织、指导、督促课外体育活动。

2.指导教师负责课外体育活动内容的选择，负责安排班级活动场所、班级进退场顺序，负责组织课外体育活动的全过程。

3.提前布置器材、场地，同时要检查场地，器材、设施安全情况，防止伤害事故意外发生。

4.指导教师在课外体育活动开展过程中，始终关注学生的活动情况，提醒学生注意安全，避免突发运动伤害事件，一旦遇到突发事件要及时处置伤员，并向有关学校领导报告。

5.指导教师与体育委员、班主任要经常保持联系，反馈信息，不断提高课外体育活动的质量。

7.器材保管员要严格执行借还制度，与指导教师积极配合，在课外体育活动期间，体育器材可以对学生开放，由指导教师和班主任填写好借用登记表，再发放器材。

三、班主任职责1.班主任教育指导学生参加学校规定的课外体育活动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的生活习惯和卫生习惯。

2.班主任在课外体育活动中要到操场，认真负责，关心、组织、指导、督促、检查学生参与锻炼情况。

例如：检查学生出勤情况等。

3.班主任对锻炼不认真、违纪的学生及时给予批评教育，不能敷衍了事走过场，对于不积极参与活动的学生应加强教育、引导和激励。

4.班主任积极协助指导教师协调各班级之间的关系，与指导教师保持良好的沟通，共同应对意外突发事件。

四、其他职责1.学生要积极参加课外体育活动，无特殊原因(例如：医院病历证明等)不能请假。

学校体育工作管理制度(2篇)

学校体育工作管理制度贯彻国家教委、国家体委颁布的《学校体育工作条例》，加强学校体育工作，促进学生身体健康成长，提高健康水平，特制定本制度。

按《条例》规定，要全面搞好学校体育工作，包括学校体育课教学，课外体育活动，课外体育训练和体育竞赛。

要努力完成学校体育工作的基本任务，增进学生身心健康，增强学生体质;使学生掌握体育基本知识，培养学生体育能力和习惯;提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才;对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。

切实加强对本校体育工作的管理。

1、建立学校体育工作领导小组，由校长担任组长，分管校长王为副组长，组员有总务主任和体育教研组长，副组长主持该小组的日常工作,体育教研组长具体负责学校体育工作。

小组的主要任务是：制定学校体育工作的长远规划;审批和监督国家《体育锻炼标准》的实施;制定有关学校体育工作的规章制度;预算、审核和监督学校每年体育工作经费;对学校体育工作做出显著成绩的班级和教师个人进行表彰奖励。

2、建全体育教研组，在教导处的领导下，负责学校体育工作的职能机构，负责落实学校对体育工作所采取的各项措施。

组织学校体育工作和正常开展，负责学校体育设施的维护和管理、积累保存有关资料，进行分析研究，向学校提出改进意见。

3、在学校体育工作上，坚持面向全体学生，以体育教学为中心，课内课外结合，校内校外结合的基本指导思想，努力做好学校体育课工作。

（1）教导处要坚决保证教学计划中体育课教学时间和课外体育活动时间，严禁随意挤占挪用体育课时间。

切实保证学生每周体育课、体锻课，要坚持做好早操、课间操和眼保健操。

（2）体育组要加强对体育教学标准、教材、教法的学习和研究，要努力备好每一节课，写好每一节的教案，上好每一节体育课，坚决不允许无教案上课或用同一本教案对不同年级使用，对备课、上课，辅导等工作，纳入本校量化考核。

（3）体育教研组要积极组织开展群众性的体育活动，每周安排2~____次课外体育活动，保证学生每天有____小时体育活动时间（含体育课）。

学生体育训练管理制度

学生体育训练管理制度引言：学生体育训练是学校教育的重要组成部分，它有助于学生身心健康发展和全面素质提升。

为了更好地管理学生体育训练，学校需要建立科学严谨的体育训练管理制度，本文将从不同维度对学生体育训练管理制度进行探讨和分析。

一、培养学生的体育兴趣学校应加强体育课程设置，丰富体育活动内容，培养学生对体育的兴趣。

通过推广多种体育项目，开展校园体育比赛等方式，激发学生对体育的热爱，并提供机会让学生参与自己感兴趣的体育项目。

二、合理安排体育训练时间学校应该根据学生的学业负担和课程表的安排，合理安排体育训练时间。

不仅要保证学生有足够的课余时间进行体育锻炼，还要兼顾学生的学习需要，避免体育训练对学业的干扰。

三、营造良好的体育训练环境学校要提供良好的体育训练环境，保证学生安全进行体育训练。

这包括规范场地设施的建设和维护，确保运动场地平整、无障碍物以及安全有序的训练设施。

同时，要配备专业的体育教师和教练，提供专业的指导和培训。

四、制定体育训练计划学校需要根据学生的身体状况和年龄特点，制定相应的训练计划。

训练计划应合理安排训练强度和时长，兼顾学生的身心发展。

不同年龄段的学生应有相应的训练内容和目标，以满足他们不同的发展需求。

五、严格管理体育器材使用为了确保学生体育训练的安全性，学校要建立和完善体育器材管理制度。

定期检查器材的使用状况，及时进行维护和更换。

禁止学生私自使用损坏或不合格的器材，确保学生运动的安全。

六、注重体育训练过程的监督和评估学校应加强对学生体育训练过程的监督和评估，确保训练内容的合理性和学生的训练效果。

教师和教练要定期观察学生的训练情况，并及时给予指导和反馈。

同时，可以通过定期组织体育测试等方式，对学生的身体素质进行评估。

七、关注学生的身体健康和伤病预防学校要关注学生的身体健康和伤病预防工作。

在训练过程中，教师和教练要注意学生的身体状况，及时发现问题并采取相应的措施。

此外，学校还可以加强学生的健康教育，提高学生的健康意识和自我保护能力。

每天一小时校园体育活动管理制度(2篇)

每天一小时校园体育活动管理制度为了使学生树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的成长理念，全面推进素质教育，进一步加强学校体育工作，切实提高学生的健康素质，促进学生的全面发展，使我校的大课间、阳光体育活动开展的丰富多彩，结合我校实际，特制定以下考核评价制度。

一、活动的实施1、尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导为辅。

让学生多练、多动，多给学生以尽可能多的时间与想象空间。

2、学生在“自选”科目时，教师应当尊重学生的意愿，项目确定后按各自选择____活动，充分发挥学生的个性特长。

3、教学内容、方法应以学生实际情况而定，教师应以学生的能力、效果等差异出发，因材施教，灵活应用，及时对教学内容和形式进行调整，使全体学生都能得到发展。

4、充分挖掘体育、艺术资源的开发和利用，发挥学校、社会和社区的功能，走学校、社会和社区相结合的教育之路，解决个别项目由于师资不足而无法开展的问题。

同时，要加强对学生进行安全教育和管理，以便更好地为学生服务。

5、文体活动的实施与教科研工作、假日活动紧密结合，前者为载体，后者为训练提供条件。

文体活动是学校体育与艺术课程的组成部分，教师在制定水平、年度、学期教学计划时要给予充分考虑，要根据运动水平等级和艺术能力目标，合理安排有关内容和足够的课时。

要体现教学目标的多元性、内容的宽适性、时间空间的广域性和教学评价的主体性。

6、班主任是文体活动的____实施者之一。

班主任积极配好学校文体活动整体工作的开展，将文体活动作为班级一项重要工作，帮助学生选择适合自己的项目，加强学生文体活动档案资料的整理，为评价学生提供真实、完整的数据。

支持专业教师的教学工作和活动的开展，班主任也应提高体育、艺术的修养，提高文体活动的管理水平。

7、体育、艺术教师是文体活动教学的____者和指导者。

要加强理论学习，改进教学办法，不断提高专业技术水平。

帮助学生选择适合自己的项目，正确指导其训练，为终身受益打好基础。

学校体育工作管理制度范文(3篇)

学校体育工作管理制度范文一、引言体育工作是学校教育的重要组成部分，为了保障学校体育工作的有序进行，制定本管理制度。

本制度旨在规范学校体育工作的组织和管理，确保体育工作的顺利开展，提高学生体育素质。

二、体育工作的目标1.促进学生身心健康发展，提升体育素质；2.培养学生团队协作精神和竞争意识；3.丰富学生的课余生活，培养良好的生活习惯和兴趣爱好。

三、体育工作的组织和管理1.成立体育工作领导小组，由校领导担任组长，体育部门负责人和班主任等担任成员，负责体育工作的协调、指导和监督；2.制定年度体育工作计划，包括比赛安排、培训计划、设备维护等内容；3.组织体育教师进行专业培训，提高教学水平和教学质量；4.加强与社会体育组织的合作，共同开展体育比赛和活动；5.建立体育工作档案，记录体育工作的实施情况和成果。

四、体育活动的组织和实施1.组织体育课程教学，确保教学内容的连贯性和完整性；2.组织体育比赛和活动，如校运动会、足球比赛、篮球比赛等，充实学生的课余生活；3.组织体育训练，选拔优秀的学生参加校队，并进行专业化培训；4.加强体育设施和器材的管理，保证其安全性和适用性；5.组织开展体育健身活动，如晨跑、太极拳等，增强学生体质。

五、师生的权利和义务1.体育教师有权制定和组织体育教学计划，学生有义务按时参加体育课程和活动；2.学生有权参加体育比赛和活动，体育教师有义务提供必要的指导和帮助；3.学生有权利享受安全、健康的体育环境，有义务遵守体育设施和器材的使用规定；4.体育教师有权利对学生进行体育素质的评价，学生有义务积极参与评价和反馈。

六、体育工作的评估和改进1.制定体育工作的评估指标，对体育工作进行定期评估和考核；2.根据评估结果，及时发现问题并提出改进措施；3.加强体育工作的宣传，鼓励学生积极参与体育活动。

七、附则1.本制度自颁布之日起执行，由体育部门负责制定实施细则；2.本制度的修改和补充，由体育工作领导小组审批；3.本制度的解释权归体育工作领导小组所有。

中学课外体育活动管理制度（三篇）

中学课外体育活动管理制度一、总则中学课外体育活动是指学生根据自愿原则组织、进行的体育活动。

为了加强学生体育锻炼，培养学生团队合作精神和竞技意识，促进学生身心健康发展，特制定本管理制度。

二、活动组织管理1.组织机构中学课外体育活动由学校体育教师负责组织和管理，相关班级体育委员协助开展活动。

2.活动种类中学课外体育活动包括但不限于运动会、校际比赛、社团运动等项目，学生可以根据自己的兴趣和特长选择参加。

3.活动时间中学课外体育活动的时间一般安排在下午放学后，避免影响正常课程。

如有特殊情况需要安排上午或周末进行活动，需提前征得学校领导和家长同意。

4.活动安全中学课外体育活动组织者负责活动场地的安排和检查，确保场地的安全和卫生。

参加活动的学生必须经过体检，身体健康状况良好，否则不能参加活动。

5.活动费用中学课外体育活动的费用由学校承担，不得向学生收取额外费用。

如果活动需要特殊装备或器材，学校应尽量提供。

三、参与条件与招募1.参与条件中学课外体育活动对学生的参与条件通常包括：（1）学生遵守学校纪律和规定；（2）学生体能状况良好，并通过体育教师的评估；（3）学生家长对活动的支持和合作。

2.招募方式中学课外体育活动的招募可以通过班级通知、校园广播、电子屏幕等方式进行，招募内容包括活动项目、报名时间、报名方式等。

四、活动管理1.活动计划中学课外体育活动的组织者应制定详细的活动计划，包括活动项目、时间安排、人员配备等，提前向学校领导报备。

2.活动指导中学课外体育活动的指导教师应具备专业的教练和组织能力，能够有效指导学生进行相应活动。

3.活动记录中学课外体育活动的组织者应及时记录活动情况，包括活动人数、活动内容、成绩等，形成活动报告并报送学校。

4.活动风险管理中学课外体育活动存在一定的风险，活动组织者应提前评估活动风险并采取相应措施，确保参与学生的安全。

五、活动考核与奖励1.活动考核中学课外体育活动的考核方式通常包括参与情况、成绩表现、表现出色度等。

学校体育工作管理制度(三篇)

学校体育工作管理制度一、总则为了提高学校体育工作的管理水平，促进学生体质健康发展，制定本管理制度。

二、组织机构1. 学校体育工作领导小组：由学校领导、体育教师代表、学生代表等组成。

2. 校园体育工作部门：负责学校体育工作的规划、组织、实施和评估。

三、体育活动规划1. 学校体育活动的规划应根据学校的实际情况制定，包括体育课程设置、校际比赛安排、体育特色活动等。

2. 学校体育活动的规划应充分考虑学生的兴趣和需求，注重培养学生的综合素质和团队合作精神。

四、体育课程管理1. 确保体育课程的质量，体育教师要定期进行专业技能培训，并定期对体育课程进行评估。

2. 鼓励学生积极参与体育课程，注重培养学生的体育兴趣和习惯。

3. 对于有特殊需要的学生，体育教师要制定适当的个性化教学计划，并提供必要的辅助设施和保障。

五、校际比赛管理1. 学校要积极参与校际比赛活动，组织学生参加各类体育比赛。

2. 学校要制定校际比赛的选拔办法，保证选拔的公平公正。

3. 对于参加校际比赛的学生，学校要提供必要的训练和指导，并提供必要的场地和设备支持。

六、体育设施和器材管理1. 学校要定期检查体育设施和器材的安全性和完好性，确保学生的安全。

2. 学校要进行体育器材的更新和维修，确保学生的正常使用。

七、体育活动安全管理1. 学校要制定健康安全管理制度，保证学生参加体育活动的健康安全。

2. 学校要配备专业的急救人员和急救设备，及时处理体育活动中出现的意外情况。

3. 学校要进行体育活动事故的调查和处理，及时采取有效措施避免类似事故再次发生。

八、学生体质健康评估1. 学校要每学年对学生进行体质健康评估，评估内容包括体重指数、肺活量、身体柔韧性等。

2. 根据评估结果，学校要对体质较差的学生进行帮助和指导，制定个性化的体育训练计划。

九、师生体育交流合作1. 学校要鼓励师生之间的体育交流合作，组织教师和学生参加各类体育交流活动。

2. 学校要加强与家长的沟通，促进家校合作，共同关注学生的体育健康发展。

学校课余训练活动管理制度

一、总则为加强学校课余训练活动的组织和管理，提高学生身体素质，培养体育特长，促进学校体育工作的发展，特制定本制度。

二、组织与管理1. 学校成立课余训练活动领导小组，负责制定训练计划、选拔队员、安排教练员、组织比赛等工作。

2. 课余训练活动由学校体育教师担任教练员，负责训练计划的制定、实施和队员的日常管理。

3. 课余训练活动应遵循公开、公平、公正的原则，选拔队员应注重学生的身体素质、运动技能和潜力。

4. 课余训练活动应定期举行，确保队员的训练时间不少于每周两次。

三、训练内容与要求1. 训练内容应包括基本技术、战术、体能训练等，教练员应根据队员的年龄、性别、特长和训练阶段制定相应的训练计划。

2. 训练过程中，教练员应注重队员的身体素质和运动技能的培养，确保训练质量。

3. 课余训练活动应注重培养学生的团队精神、拼搏精神和意志品质。

四、考核与评价1. 学校定期对课余训练活动进行考核，包括队员的出勤率、训练效果、比赛成绩等方面。

2. 教练员应根据队员的表现，给予相应的评价和鼓励，激发队员的训练积极性。

3. 学校设立优秀教练员、优秀队员等荣誉称号，对在训练和比赛中表现突出的个人和集体进行表彰。

五、经费与器材1. 学校为课余训练活动提供必要的经费支持，确保训练活动的正常进行。

2. 学校应配备必要的训练器材，保证队员在训练过程中的安全。

3. 教练员应合理使用经费和器材，确保资源的高效利用。

六、安全保障1. 学校应加强课余训练活动的安全管理，确保队员在训练过程中的安全。

2. 教练员在训练过程中，应密切关注队员的身体状况，防止运动损伤。

3. 学校应定期对训练场地、器材进行安全检查，确保训练环境安全。

七、附则1. 本制度由学校课余训练活动领导小组负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

中学课余体育训练教练员管理考核

课余体育训练教练员管理考核办法我校是一所“四川省示范性普通高中”、“全国体育传统项目学校”“全国培养体育后备人才试点中学”。

为弘扬我校团结拼搏、敢为人先的体育精神；保持和发扬体育传统优势，提高体育运动水平；特制定本办法。

一、目的本着依法治校，规范管理的原则。

加强对训练队的管理，明确教练员的职责，规范教练员的教学行为。

明确管理体系，落实管理过程。

二、采取教练员负责制，实行目标管理。

1、每学年末由艺体卫处提供下学年开设的体育训练项目，各项目所设岗位，报经学校行政研究同意后执行。

2、由艺体卫处提供竞聘方案，报经学校行政研究、审批同意后执行。

3、根据方案在全校实行公开竞聘。

4、由艺体卫处制定各岗位的目标责任书、根据竞聘结果，教练员和艺体卫处签定目标责任书。

三、教练员的职责1、把训练工作纳入学校课堂教学的管理范畴，教练员必须严格按普明中学课堂教学管理的有关规定执行。

2、根据学校的相关招生政策，在分管校长的监督下，在艺体卫处的指导和严格的考核下全面负责各自的招生工作。

3、各训练项目，在艺体卫处的指导监督下必须严格制定年度训练计划、月计划、周计划和训练教案，每学期结束必须认真总结训练工作并将训练总结上交艺体卫处；艺体卫处将每周进行检查、登记、公布；并将检查结果和每月的结构工资挂钩。

4、各训练队必须严格遵守训练作息时间和学校上课的作息时间。

艺体卫处每天将进行检查，并将检查的结果登记，公布，并将检查结果和每月的结构工资挂钩。

5、各教练应和各年级，各班紧密合作。

共同完成队员的学习习惯和行为习惯的引导、教育。

如出现违规，违纪现象，给学校造成严重影响者，教练员将根据情节受到处罚。

6、各训练队必须在开学一周内将各队训练人数，班级等信息上报艺体卫处。

在分管校长，艺体卫处审核后反馈到各年级各班。

如果中途有退训或增加训练人数，教练员必须以书面形式说明原因，上报艺体卫处，艺体卫处报经分管校长同意，艺体卫处做好记载，并将结果反馈到年级和班上。