走进英雄赵登禹,感受英雄爱国情怀
九一八事变中的英雄事迹激发民族自豪感与责任感
九一八事变中的英雄事迹激发民族自豪感与责任感九一八事变，即1931年9月18日，是中国历史上具有深远影响的重要事件之一。
这一事件标志着日本军国主义侵略的全面展开，也激发了中国人民的民族自豪感与责任感。
在这场历经血与火的战争中，涌现出许多英雄事迹，这些英雄们用自己的血肉之躯捍卫国家尊严，成为激励后人的楷模。
本文旨在介绍九一八事变中的一些英雄事迹，以及这些英雄事迹如何激发民族自豪感与责任感。
第一位英雄是中国抗日名将赵登禹。
赵登禹出生在一个军人世家，对国家大义有着深厚的认识。
九一八事变爆发后，赵登禹毅然决然地投身抗日战场。
他积极组织抵抗，率领部队进行了一系列英勇的战斗。
在抗日战争中，他屡次立下赫赫战功，被誉为东北抗日第一将，被人民军队敬称为“铁将军”。
赵登禹的英勇事迹在全国范围内传颂，他的英勇行为激发了无数人民的自豪感与责任感，催生出更多的抗日英雄。
第二位英雄是抗日志愿军先遣队队员许世友。
九一八事变之后，中国军队面临着巨大的困境，但是有一批志愿者毅然走出来，奔向前线投身抗日战场。
许世友就是其中的一员。
他本是普通农民，但为了保卫家园，为了民族的尊严和自由，他毅然选择加入抗日志愿军。
许世友以他的勇气和决心战胜了艰苦的环境，为国家立下了赫赫战功。
他不仅是英雄，更是全国人民的骄傲。
他的事迹激发了人们对国家的自豪感与责任感，鼓舞了更多的人投身抗日战争。
第三位英雄是中国共产党革命先烈徐海东。
徐海东是中国共产党革命烈士，他是中国共产党在东北地区的重要领导人之一。
九一八事变爆发后，徐海东积极参与抗日斗争，组织和领导了一批抗日武装。
他带领队员们进行了一系列英勇的战斗，给日军以沉重打击。
虽然徐海东最终因为敌人的背叛牺牲，但他的事迹激励了更多的人民加入抗日队伍，成为民族自豪感与责任感的具体体现。
九一八事变中涌现的这些英雄人物，用他们的行动诠释了什么是真正的英雄，激发了中国人民的自豪感与责任感。
他们表现出的勇气、坚定和牺牲精神，让人们感受到民族复兴的使命和责任。
抗日英雄的故事作文
抗日英雄的故事作文抗日英雄的故事。
在中国近现代史上，有许许多多的抗日英雄，他们用自己的血肉之躯，为了民族的尊严和国家的安宁，浴血奋战，英勇抗击日寇。
他们中的每一个人都是抗日战争中的英雄，他们的事迹感人至深，激励着一代又一代的中国人。
其中，最为人熟知的抗日英雄之一就是抗战名将赵登禹。
赵登禹是中国共产党的优秀党员，他在抗日战争中表现突出，为抗日战争的胜利立下了汗马功劳。
赵登禹出生在一个贫苦的农民家庭，自小就饱经生活的艰辛。
他从小就立志要报效国家，为民族的解放事业而奋斗。
在抗日战争爆发后，赵登禹毅然决定投身抗日救国的战斗中。
他先后参加了平型关大捷、百团大战等重要战役，多次立下战功，被誉为“铁血抗日名将”。
在平型关大捷中，赵登禹带领部队浴血奋战，最终取得了战役的胜利，打退了日寇的进攻。
在百团大战中，他更是率领部队与日寇浴血奋战，最终取得了全面胜利，给日寇以沉重的打击。
在抗日战争的艰难岁月里，赵登禹始终坚守着自己的信念，英勇无畏地与日寇作战，为了国家的安宁和人民的幸福，不惜付出自己的一切。
赵登禹的英勇事迹感动了无数的人民群众，他被誉为“抗日战争的英雄”，成为了全国人民心中的楷模。
他的事迹激励着一代又一代的中国人，让人们铭记历史，珍爱和平。
赵登禹用自己的行动诠释了什么叫做真正的英雄，他用自己的生命诠释了什么叫做真正的爱国者。
抗日英雄赵登禹的事迹，永远激励着我们，让我们铭记历史，珍爱和平。
在今后的日子里，我们要继承和发扬抗日英雄的优良传统，牢记历史，珍爱和平，为了国家的繁荣富强，为了民族的伟大复兴，为了人民的幸福安宁，我们要努力奋斗，为了实现中国梦而努力拼搏。
让我们永远怀念那些为了民族解放事业英勇献身的抗日英雄们，让我们永远珍爱和平，让我们永远铭记历史，为了实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！。
爱国英雄的英雄事迹七篇
爱国英雄的英雄事迹七篇让我们把青春镌刻成精致的玉雕，让我们把年轻书写成激情的诗行，让我们把爱国情制成坚固的船桨，让我们把信仰化作前进的力量。
让我们的人生之船远航!今天在这给大家整理了爱国英雄事迹，接下来随着一起来看看吧!关于爱国英雄事迹的作文篇1赵登禹，字舜臣，山东菏泽人。
1914年加入冯玉祥的部队，后任冯的随身护兵。
1926年参加北伐。
1933年，任第29军第37师第109旅旅长，后任第132师师长。
1933年初，日本侵略军越过山海关，开始侵袭热河省，在3月4日攻占了承德后，开始向长城各口发动大举进攻。
10日，日军逼近喜峰口。
赵登禹率部星夜跑步急行军40华里，在日军之前抵达喜峰口孩儿岭，并将敌先头部队击退，在孩儿岭及口门一线稳定了前沿。
为了有效消灭进攻阵地的敌军，赵登禹要求部队待敌进至百米之内，再突然出击，以手榴弹炸，用大刀砍。
由于两军混杂，使敌飞机、大炮、坦克无法发挥作用。
入夜，赵登禹又利用敌军警戒疏忽，率部从两翼迂回敌人侧后，进行包抄袭击，打得敌人措手不及，死伤甚众。
战斗中，赵登禹腿部被炸弹击伤，但仍裹伤出击率部众与敌肉搏相拼。
激战数日，敌人多次攻击不果，锐气尽挫，中国军队取得喜峰口战役胜利。
喜峰口战役，共歼灭日军五六千人，狠狠地打击了敌军的嚣张气焰。
全面抗战爆发后，7月下旬，日寇调集数以万计的日军在飞机和坦克的掩护下，分别向北平、天津以及邻近各战略要地大举进攻。
担任132师师长的赵登禹，率部抗击日军入侵，守卫北京城外的南苑。
日军出动40余架飞机轮番轰炸阵地，并有3000人的机械化部队从地面发动猛烈攻击。
132师将士在赵登禹的率领下，不畏强敌，奋勇抵抗。
日军将中国军队切成数段，分割包围。
部队孤军作战，在敌人炮火和飞机的狂轰滥炸下，损失惨重。
赵登禹率部誓死坚守阵地，拼死抗击。
7月28日，在奉命向北平撤退途中，遭致日军伏击，壮烈殉国，牺牲时年仅39岁。
毛泽东同志曾高度评价赵登禹等国民党抗日将领，称赞他们在执行抗击日本侵略者的“神圣任务中光荣地壮烈地牺牲了”，他们“给了全中国人民以崇高伟大的模范”。
缅怀抗日英雄
缅怀抗日英雄——赵登禹——读中华美德故事有感五（3）班 高涵同学们，你们知道赵登禹是谁吗？他是率领大刀队抗日的著名战斗英雄。
1933年初日本侵袭中国，赵登禹奉命守长城关隘喜峰口，他带领部队冒风雪占据有利地形。
赵登禹手提大刀与敌人展开肉博战。
当他左腿负伤，卫兵急急忙忙给他包扎他却不肯。
随后他巧妙利用地形夜袭日军。
激战数日后，敌军锐气尽挫放弃占领喜峰口。
1937年7月7日，卢沟桥事迹爆发，宋哲元任命赵登禹与佟麟阁共同指挥抗击敌军。
日军调动重兵，动用飞机向我方阵地发起猛攻。
我方伤亡较大，为激励将士，赵登禹乘车指挥部队行到御河桥时车被炸毁。
赵登禹身受重伤，警卫劝他撤退，他不肯又带领部队反击。
炸弹炸断了他的双腿，他向传令兵说：“你回去告诉我的老母，儿子为国而死，也算对得起祖宗，请她放心吧。
”说完就停止了呼吸，年仅39岁。
为纪念赵登禹，政府将他牺牲的街命名为“赵登禹路”。
在通州，我们也将他和佟麟阁带兵经过的街命名为“佟麟阁路”和“赵登禹路”。
读了赵登禹的故事让我对这位民族英雄产生了深深的敬畏之情。
我要学习他机智勇敢的作战精神，如“隘峰口大捷”，更要学习他至死不渝的爱国主义精神如在卢沟桥战役中不畏生死抵御日军。
至今走在赵登禹大街都会让我情不自禁的想起这位民族英雄。
赵登禹的牺牲，让我认识到当时的祖国的软弱，如今，神十上天，航母下海，我们的祖国正一步一步的向世界证明，这位东方的巨人正在崛起。
在今后我更要努力学习，把祖国建设得更加富强。
写赵登禹将军的作文
写赵登禹将军的作文小伙伴们，今天我想给你们讲讲一位超级厉害、超级英勇的大英雄——赵登禹将军。
赵登禹将军那可是个响当当的人物啊。
他就像是从热血传奇故事里走出来的一样。
那时候，咱们的国家面临着巨大的灾难，日本鬼子就像一群恶狼一样到处侵略。
而赵登禹将军呢，他可没有丝毫的畏惧，就像一座巍峨的大山，坚定地站在那里，挡住那些侵略者的去路。
赵登禹将军打起仗来那叫一个勇猛。
他带着战士们就冲向敌人，那气势，就好比汹涌澎湃的海浪冲向礁石。
据说他武艺高强得很呢，手持大刀，在战场上就像砍瓜切菜一样对付那些小鬼子。
小鬼子一看到他，估计都吓得腿发软了。
他挥舞着大刀的时候，感觉就像在跳一场特别霸气的战斗之舞，每一个动作都充满了力量和决心。
他还是一个特别有骨气的人。
面对日本鬼子的威逼利诱，他根本就不屑一顾。
在他的眼里，只有保卫国家，只有守护人民。
他把自己的生死都置之度外了，心里想的全是怎么把那些侵略者赶出咱们的土地。
他的这种爱国精神，就像一团燃烧的火焰，照亮了那个黑暗的战争年代。
在战场上，赵登禹将军和他的兄弟们并肩作战。
他们的情谊比钢铁还坚硬。
他们相互扶持，一起冲向枪林弹雨。
即使知道前方危险重重，也没有一个人退缩。
这种团结和勇敢，真的是让我们佩服得五体投地。
可惜的是，这样一位英勇无比的将军，最后壮烈牺牲了。
但他的精神永远都不会消失。
他就像一颗璀璨的星星，永远悬挂在我们历史的天空中。
每当我们抬头仰望，就会想起他的英勇事迹，就会被他的爱国精神所感染。
我们现在生活在一个和平的年代，这都是像赵登禹将军这样的英雄们用鲜血和生命换来的。
我们可不能忘记他们啊。
我们要像将军学习，要有那种勇敢面对困难的决心，要有那种热爱祖国的情怀。
当我们在学习上遇到难题的时候，就想想将军在战场上的英勇无畏，然后咬咬牙，坚持下去；当我们看到国家有需要的时候，也要像将军一样，毫不犹豫地挺身而出。
赵登禹将军是我们心中永远的英雄，他的故事值得我们一代又一代地传颂下去。
五年级读后感作文：抗战英雄读后感
五年级读后感作文：抗战英雄读后感《抗战英雄》这本书是一部讲述了中国抗日战争英雄事迹的作品。
这本书让我认识了许多不同的英雄人物，他们为了保家卫国、抵御外敌而不畏艰险、英勇奋斗，给我留下了深刻的印象。
在书中，我认识了抗战时期的著名将领——赵登禹将军。
赵登禹将军英勇果敢，多次参加战斗，成绩斐然，被誉为“抗日名将”。
在战争中，他不畏牺牲，率领军队沿着传统的革命先辈的足迹浴血奋战，他们的壮烈牺牲唤起了千千万万的民众的爱国之情。
书中还讲述了许多普通人对祖国的爱，比如民间传说中的“义勇军”，他们没有丰厚的薪水，没有高级武器，但他们却不畏困难，不怕死亡，为保护自己的家园，他们舍弃自己的安全筑起一道防线来保卫祖国。
读完这本书，我深深地感受到了抗战时期人民的坚强勇气与顽强不屈的民族精神。
这种精神不是凭空而来的，而是经过长期的历史考验，在战争的磨砺中磨练出来的。
这一代人不仅拥有强大的勇气和毅力，而且具有出奇制胜的智慧和果断担当的勇气。
《抗战英雄》这本书结合了历史的事实和人物的经历，让我更加清晰地认识了抗战时期的历史背景，也深刻理解了那个时期的人们如何在突如其来的战乱和生死存亡的考验中坚定不移地捍卫祖国的荣誉和尊严。
通过这本书的阅读，我明白了一个道理：在任何时候，国家和人民的利益都是最重要的，每个人都要为祖国的繁荣和强盛作出自己的努力。
我们要为保卫祖国、维护和平而不断努力、拼搏、奋斗。
因为，只有国家的强盛、人民的幸福，我们才能找回我们民族的自信与尊严。
最后，我想说，这本书对我产生了很深的启发和教育意义，我会永远爱国，感恩祖国，像这些英雄人物那样，为了实现祖国的强盛和富强而努力奋斗。
赵登禹英雄事迹读后感500字
赵登禹英雄事迹读后感500字摘要：一、引言二、赵登禹英雄事迹简介三、读后感及启示四、结尾正文：【引言】在历史的长河中，英雄人物层出不穷。
近日，我阅读了关于赵登禹英雄事迹的文章，深感敬仰。
赵登禹将军是我国抗日战争时期的杰出将领，他英勇善战，以身许国，为民族解放事业做出了巨大贡献。
今天，就让我们重温那段战火纷飞的历史，感受英雄的崇高品质。
【赵登禹英雄事迹简介】赵登禹，字舜卿，河南洛阳人。
自幼家境贫寒，但他志存高远，立志为国家效力。
1917年，他考入西安陆军讲武堂，学习军事。
毕业后，加入冯玉祥的部队，开始了他的军旅生涯。
抗日战争爆发后，赵登禹率领部队英勇抗击日军，成为全国闻名的抗日将领。
1938年7月，他在武汉会战中英勇牺牲，年仅39岁。
赵登禹将军英勇事迹不胜枚举。
在台儿庄战役中，他率领部队与日军激战，坚守阵地，打退敌人多次进攻。
在武汉会战期间，他身先士卒，带领部队奋勇杀敌，为保卫国家付出了巨大牺牲。
他的英勇事迹，不仅彰显了我国军人的血性与忠诚，也为民族解放事业树立了楷模。
【读后感及启示】阅读赵登禹英雄事迹，我深感震撼。
在战火纷飞的年代，赵登禹将军等一大批英雄为国家、民族付出了血汗。
他们崇高的爱国主义精神、坚定的信念和英勇的行为，是我们学习的榜样。
首先，我们从赵登禹将军身上看到了坚定的信念。
在国家危难之际，他毫不犹豫地投身抗战，为实现民族解放事业奋斗终身。
这种坚定的信念，是我们今天所需要的宝贵品质。
面对困难和挑战，我们要始终保持信念，为国家、民族的繁荣富强而努力。
其次，赵登禹将军英勇无畏的精神值得我们学习。
在战争中，他勇往直前，临危不惧，多次率领部队击败敌人。
正是这种英勇无畏的精神，让他在战场上成为了传奇人物。
我们要学会在面对困难和危险时，勇敢地挺身而出，为国家和民族的未来拼搏。
最后，赵登禹将军忠诚于国家、民族的精神令人敬佩。
他始终把国家、民族的利益放在首位，为国家的繁荣富强而奋斗。
正是这种忠诚精神，让他成为了中华民族的优秀儿女。
大刀将军赵登禹的读后感
大刀将军赵登禹的读后感
大刀将军赵登禹，十三岁时拜名师习武，投西北军后，一把大刀更是舞得虎虎生风，斩倭寇头颅，如砍切冬瓜。
1933年初，日本侵略军越过山海关，开始侵袭热河省，在3月4日攻占了承德后，开始向长城各口发动大举进攻。
10日，日军逼近喜峰口。
赵登禹率部星夜跑步急行军40华里，在日军之前抵达喜峰口孩儿岭，并将敌先头部队击退，在孩儿岭及口门一线稳定了前沿。
为了有效消灭进攻阵地的敌军，赵登禹要求部队待敌进至百米之内，再突然出击，以手榴弹炸，用大刀砍。
由于两军混杂，使敌飞机、大炮、坦克无法发挥作用。
入夜，赵登禹又利用敌军警戒疏忽，率部从两翼迂回敌人侧后，进行包抄袭击，打得敌人措手不及，死伤甚众。
战斗中，赵登禹将军腿部被炸弹击伤，但仍裹伤出击率部众与敌肉搏相拼。
激战数日，敌人多次攻击不果，锐气尽挫，中国军队取得喜峰口战役胜利。
喜峰口战役，共歼灭日军五六千人，狠狠地打击了敌军的嚣张气焰。
赵登禹将军是我们中华民族的英雄，是我们的骄傲，我们如今美好的生活正是由一位位革命烈士用鲜血换来的，我们更当珍惜，并祖国的发展贡献自己的力量。
【名人故事】抗日英雄人物——赵登禹_800字
【名人故事】抗日英雄人物——赵登禹_800字赵登禹，字凯龙，祖籍山东省莱州市，出生于安徽省滁县，是一位著名的抗日英雄人物。
他在抗日战争期间，表现出非凡的勇气和毅力，为中国的抗日事业作出了巨大的贡献。
赵登禹的父亲是一名有名的书法家，对赵登禹的影响很大。
他从小就接受了良好的教育，自学了许多文化知识，尤其是军事知识。
1927年，赵登禹加入了国民革命军，开始了他的军旅生涯。
在数次战斗中，他表现出了非凡的勇气和机智，深受上级和战友的赞赏。
1937年7月，中国抗日战争爆发了。
在随后的两年中，赵登禹在太行山这一抗日根据地担任了第十三路军的副官。
他身先士卒，勇往直前，在白日里持续打击敌人，使之不得喘息。
他多次奇袭敌人，取得了决定性的胜利，为抗日战争的胜利作出了巨大的贡献。
在太行山的战斗中，赵登禹失去了许多战友和家人。
但他没有被打败，也没有被打倒。
相反，他变得更加坚韧，更加毅力。
他确定了自己的信仰，认为他为祖国而战，为正义而战。
他决定用自己的生命捍卫这个信仰。
在1941年，他不幸被日军俘虏，并被关押在北平的一个监狱中。
在监狱中，赵登禹受尽了各种酷刑和折磨。
但他没有丧失信念，也没有屈服于敌人的残酷行径。
他一直在思考和策划着逃脱的计划。
他毅然决定要在监狱中自杀，以求突破重围，投身进更深的抗战中。
1943年，他在环顾四周无人发现的情况下，用一根铁丝自杀，火化了身躯。
赵登禹的死在中国历史上留下了浓墨重彩的一笔。
他是那个时代里的英雄，他用自己的生命谱写了壮烈的史诗，成为了民族精神的永恒典范。
他的精神成为了全国人民斗志和抗战信念的象征，激励着人们百折不挠地向前走。
近代爱国英雄赵登禹的故事相关作文
近代爱国英雄赵登禹的故事相关作文近代爱国英雄赵登禹的故事赵登禹(1898——1937)，字舜臣，山东菏泽人。
1914年加入冯玉祥的部队，后任冯的随身护兵。
1926年参加北伐。
1933年，任第29军第37师第109旅旅长，后任第132师师长。
打虎称英1916年，冯玉祥驻军河北廊坊一带。
一次部队在山下练兵，突然从林间蹿出一只猛虎。
当时战士们正练徒手格斗，只有连长佩带匣子枪，仓皇间连长发几枪却没击中要害，而虎已扑到近前。
战士们一下都惊呆了，尚不知如何对付这只凶兽，只见赵登禹大吼一声，一个箭步纵出队列，迎着扑来的猛虎，先是闪展腾挪，将那虎引诱得前爪扑空，闪身跃虎背，挥拳运气便打。
那虎痛啸一声，挺身直立，探头甩尾，意欲将赵登禹甩脱，再反扑过来。
不料赵登禹发声喊，两腿就像钳子一般夹住虎肩，左手死死揪住虎脑门，照准虎脑门又是七八下重拳，打得那虎抽搐着软瘫下去，七窍流血，四腿蹬挠，显见已经无力反抗，只是垂死挣扎。
这时战士们都围上来帮忙，一阵拳打脚踢，将虎打死。
冯玉祥闻知此事十分惊讶，亲笔在打虎照上书写“打虎将军”四个家，又把他调到卫队当贴身护兵。
自此，赵登禹在冯玉祥身边生活了7年。
为兵请“饭”有一次，赵登禹随冯玉祥到一家赴宴，见酒宴极度奢侈，锃亮的红漆八仙桌上放着雕花彩色细瓷碗碟，晶莹如玉;象牙筷子，银调羹，山珍海味多有冯玉祥见没见过的，而主人竟还满口谦词：什么“敝舍寒酸”，什么“切莫见笑”，并请妓女相陪。
席间，主人特意让一个身戴珠光宝器的妓女向冯玉祥投怀送抱，又问：“冯旅长，这个妞儿可中您的意吗？”冯玉祥大怒，拍案而起道：“我不干你们这种肮脏事！”愤然离去。
随后，他痛苦了好几天，决定也设宴“回报”，治治这群搜刮民膏、声色犬马的官僚、军阀们。
于是请来高手厨师，购买名贵酒菜，又让赵登禹到街上找来十几个叫化子。
冯旅长大宴宾客，官场无不好奇，接到请贴议论纷纷，但一入席见酒宴丰盛，也就放心，准备大吃大嚼。
冯玉祥说：“有来无往非礼也，我请客也不能没人陪酒。
中国抗日战争中的重要将领赵登禹
中国抗日战争中的重要将领赵登禹赵登禹是中国抗日战争中的重要将领之一，他在战争期间做出了卓越的贡献。
本文将从他的个人背景、战争经历以及对战争胜利的贡献等方面进行探讨。
赵登禹，字逸民，山东省平度人。
他出生于一个农民家庭，自幼饱受贫困的煎熬。
然而，他并没有被困境击倒，而是积极努力地学习，展现出了非凡的才能和领导能力。
他在幼年时期就表现出了对国家命运的关注，立志要为中国的繁荣和安定做出自己的贡献。
进入抗日战争时期，赵登禹迅速加入了中国共产党，并投身于抗日斗争。
他被派往华北地区，担任一支游击队的指挥官。
在这个岗位上，他展现出了卓越的组织能力和战略眼光。
他善于利用地理优势，采取灵活多变的战术，有效地打击了日军的后勤供应线。
此外，他还与其他游击队紧密合作，展开多次成功的联合行动。
这些行动不仅有效地削弱了日军的力量，也为中国军队提供了宝贵的时间和空间。
在战争的残酷环境下，赵登禹不仅展现出过人的勇气和毅力，还体现了出色的军事指挥能力。
他总能在敌军的重围中寻找到适应战局的最佳策略，并组织下属部队以瞬息万变的战斗形式与敌人作战。
在这个过程中，他始终如一地保持着高昂的士气，并将自己的信念传递给士兵们，激励他们迎战敌人。
除了在战场上的英勇表现，赵登禹对战争的胜利也做出了重要的贡献。
他积极参与制定战略计划，为中国军队提供了宝贵的意见和建议。
他强调团结一致的重要性，提倡协同作战，倡导全国人民的共同抗战。
他的坚定信念和智慧决策为中国抗日战争的胜利奠定了坚实的基础。
在整个抗战期间，赵登禹始终坚守着自己的岗位，为中国的抗战胜利而奋斗。
他不计个人得失，始终将国家和人民的利益放在首位。
他的忠诚和勇敢受到了广大士兵和人民的崇敬，被誉为中国抗日战争中的英雄将领之一。
总结起来，赵登禹作为中国抗日战争中的重要将领，以他的勇气、智慧和领导能力，为中国抗战的胜利做出了巨大的贡献。
他的个人背景塑造了他对国家未来的关切，而他在战争中的出色表现也成为了后人学习和敬仰的榜样。
关于赵登禹的作文
关于赵登禹的作文朋友们，今天咱得唠唠一位超级厉害的英雄——赵登禹。
赵登禹这人啊，那可是浑身透着一股让人钦佩的劲儿。
他就像是从热血传奇里走出来的勇士，但他可是实实在在存在于咱们中国的大英雄。
在战场上，赵登禹那是猛得像一头狮子。
那时候国家面临着巨大的危机，敌人就像一群饿狼似的扑过来。
可赵登禹怕吗？他才不怕呢！他带着他的兄弟们，手里拿着家伙事儿，就直接冲向敌人。
每一次冲锋，都像是一道闪电，把敌人的阵脚都给打乱了。
你知道他最牛的一场战斗吗？在那次战斗里，他挥舞着大刀，那大刀在阳光下闪闪发光，就像他心中永不熄灭的火焰。
他对着敌人左劈右砍，那动作快得敌人眼睛都跟不上。
他的大刀所到之处，敌人就像被割倒的麦子一样倒下。
他身边的兄弟们都被他这种英勇无畏的精神所感染，跟着他一块儿奋勇杀敌。
在那场战斗里，赵登禹和他的兄弟们打出了中国军人的威风，让敌人知道咱中国人可不是好欺负的。
赵登禹不仅作战勇猛，他还是个特别有骨气的人。
他心里就一个信念，那就是保卫国家，保卫咱们老百姓。
他知道自己肩负着重大的责任，所以不管遇到多大的困难，哪怕是面对数不清的敌人，他也从来没有想过退缩。
他就像一座大山，稳稳地立在那里，挡住敌人的进攻。
可惜啊，这么一位英雄最后壮烈牺牲了。
但他的精神却永远留在了我们心中。
他就像一颗璀璨的星星，在咱们中国的历史天空中永远闪耀着。
我们现在生活在和平的年代，可不能忘记像赵登禹这样的英雄。
他们用自己的生命为我们换来了今天的幸福生活。
每次我想到赵登禹，我就觉得自己充满了力量。
就好像他在我的身边，拍着我的肩膀说：“小子，要有骨气，要勇敢地面对生活中的困难。
”他的故事就像一阵春风，吹进了我们的心里，让我们懂得什么是真正的勇敢，什么是对国家和民族的忠诚。
咱得把赵登禹的故事一直讲下去，让更多的人知道，曾经有这样一位英雄，为了我们的今天，付出了他宝贵的生命。
我的家乡延津爱国人物写一篇作文
我的家乡延津爱国人物写一篇作文我的家乡延津，位于河南省北部，是一个历史悠久、人杰地灵的地方。
这里有很多爱国人物，他们为国家做出了巨大贡献，让我们延津人民为之自豪。
今天，我就来给大家讲讲这些爱国人物的故事。
我要给大家介绍一个叫李大钊的人。
他是我们延津的骄傲，也是中国共产党的创始人之一。
李大钊年轻时就立志为国家做贡献，他勤奋好学，广泛涉猎各种知识。
后来，他加入了中国共产党，成为了一名共产主义战士。
他在党的建设和发展中发挥了重要作用，为我们国家的繁荣富强奠定了基础。
接下来，我要给大家说说我们的抗日英雄——赵登禹。
赵登禹出生在延津一个贫苦家庭，但他从小就立志报国。
抗日战争时期，他毅然参加了八路军，成为了一名勇敢的抗日战士。
在战场上，他英勇杀敌，屡建战功。
后来，他因病去世，年仅29岁。
赵登禹的英勇事迹激励着我们延津人民为国家的未来而努力奋斗。
除了这些英雄人物，我们延津还有很多普通百姓为国家做出贡献。
比如说，有一位叫张三的老人家。
他已经90多岁了，但仍然坚持每天早起打扫街道。
他说：“我虽然年纪大了，但还是想为国家做点事情。
”张三老人的精神感动了我们延津的每一个人，他的事迹也成为了我们学习的榜样。
还有许多其他为国家做出贡献的延津人。
他们有的是在科研领域取得了世界级成果，有的是在体育赛场上为国争光，有的是在文艺舞台上传播中华文化......正是有了这些人的努力，我们的国家才能越来越强大。
我的家乡延津有很多爱国人物，他们用自己的实际行动诠释了什么是真正的爱国主义。
他们的故事激励着我们延津人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
让我们一起为他们点赞，为他们致敬！。
写给赵登禹的一封信400字
写给赵登禹的一封信
尊敬的赵登禹将军：
您好!我是一名来自21世纪的年轻人，非常敬佩您在抗日战争中做出的贡献。
我知道您是一位杰出的抗日将领，曾经在南苑战役中率领部队奋勇抗击日军，为国捐躯。
您的事迹一直激励着我，让我明白了什么是真正的民族精神和爱国情怀。
我非常关注您在抗战时期的经历，尤其是您在南苑战役中的表现。
我知道您率领部队在敌强我弱的情况下，顽强抵抗了日军的进攻，为保卫祖国做出了巨大的贡献。
您的勇气和决心让我深受感动，也让我更加坚定了自己的信念和追求。
作为一名年轻人，我深知自己肩负着振兴中华的重任。
我要像您一样,用自己的力量和智慧为祖国的发展和繁荣贡献自己的力量。
我要努力学习，不断提高自己的素质和能力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
最后，我想向您表达我的敬意和感激之情。
您的英勇事迹和崇高精神将永远铭刻在中华民族的历史长河中，激励著一代又一代的中华儿女为实现民族复兴而不懈努力。
此致
敬礼！。
抗日英雄 赵登禹
抗日英雄赵登禹抗日英雄赵登禹抗日英雄赵登禹郭村中学初二 7班万玉齐鲁大地广袤无垠，自古就是兵家必争之地。
抗日战争时期也发生过许多刻苦铭心的历史故事。
站在湖西革命烈士墓前，我们的心中波涛澎湃，思绪万千：革命烈士们有的为了民族独立献出了宝贵的生命；有的为了彻底埋葬封建落后的旧中国，建立富强，统一的新中国前赴后继，英勇作战；有的为了抵抗外来侵略者捍卫自己敬爱的祖国而抛头颅，洒热血。
1918年，齐鲁人赵登禹随冯玉祥镇守湖南常德。
当时日本帝国主义军舰在内河水域横冲直撞，中国水兵和百姓处在水深热火之中，备受煎熬。
有一天，赵登禹值勤时，遇到一个日本军官气势汹汹地叫嚣着要见冯玉祥，赵登禹不屑一顾地瞪了那个日本军官一眼，就去报告冯玉祥。
冯玉祥传令让他进来，一进门，那个日本军官就大声吼到:“你们中国军队要对我们进行检查，而且还殴打我们的士兵……”。
冯玉祥用日本的军规处置了那些士兵，日本军官见此状，不仅勃然大怒，当下就掏出枪来，要对冯玉祥行凶。
赵登禹眼疾手快，未等那个日本军官抬起枪口，已纵身一跃，一招力劈华山之势，单掌磕飞了日本军官的手枪，又狠狠地给了他几拳，打的他鼻青脸肿，吓得浑身哆嗦。
这件事，大涨了我们中国人的志气，打击了日本帝国主义的嚣张气焰。
很快传遍了祖国的大江南北，鼓舞了全国人民同日本帝国主义战斗的士气。
在卢沟桥的烽火中，赵登禹率领部队与日本鬼子血战六个多小时，在敌人强大的炮火下，伤亡惨重。
作战途中，赵登禹不幸中了敌人的埋伏，身中数弹，血染战袍，却毅然顽强杀敌，最终抵挡不住日军的炮火进攻，寡不敌众，惨遭敌人杀戮，时值英年39岁。
革命先烈们！你们的光辉历史，将永载史册，万古流芳！正是有了你们的精忠报国、慷慨就义，才有了今天繁荣富强的和平盛世。
我们怎能不肃然起敬呢？指导教师张庆田2021.3.20。
抗日英烈赵登禹生平简介
抗日英烈赵登禹生平简介赵登禹(1898—1937年)，字舜城，抗日烈士，中国国民党党员。
1914年赵登禹加入冯玉祥的部队，任冯的随身护兵，跟随参加北伐战争，后国民党军改编，回任第二十八旅旅长。
跟随冯玉祥参加“中原大战”，战败后冯的部队被整编，赵登禹被任命为第29军37师109旅旅长。
下面是店铺为大家整理的抗日英烈赵登禹生平简介，希望大家喜欢!赵登禹生平简介赵登禹是我国著名的抗日救国的将军，他自幼就立志报国，少时就习得一身武艺，十六岁就投身军旅，抗日救国。
赵登禹将军一直都是中华人民的骄傲。
接下来，让我们来了解一下赵登禹将军。
赵登禹将军生于1898年的一个贫农家庭，家中兄弟姐妹共有五人。
随着父亲的去世，只读了两年书的赵登禹便辍学了。
十三岁时，赵登禹和二哥一起开始学武，在他的刻苦努力下，赵登禹成为了拥有出色武艺的少年。
赵登禹自幼便立志要报效祖国。
所以，十六岁的的赵登禹便千里迢迢，沿路乞讨，投身于冯玉祥的军中。
1916年，赵登禹随部队在山下练兵时，遇到了一只猛虎。
在其他人都仓皇失措时，赵登禹赤手空拳，凭借着一身武艺将猛虎打倒在地。
然后，众人一起围了上去，合力将老虎打死了。
冯玉祥知道此事后，将赵登禹调到了身边。
此后七年，赵登禹一直跟随在冯玉祥身边，眼见冯玉祥的为人处事，让赵登禹收益良多。
1922年，赵登禹每次上战场都身先士卒，无畏生死，杀敌无数，立下了许多战功。
1927年，赵登禹成为旅长。
1931至1936年间，赵登禹英勇抗敌，指挥有方，杀敌无数，立下了卓绝的功勋，使日军受到了很大的打击。
日军对赵登禹所率部队可谓是闻风丧胆。
也是在1936年，赵登禹被升任为中将。
1937年，抗日战争全面爆发后，赵登禹将军英勇杀敌，歼敌无数。
遗憾的是，在赵登禹将军率军支援时，不幸身中数弹，而为国牺牲。
当年，赵登禹将军年仅三十九岁。
赵登禹将军，我们已经有所了解了。
赵登禹将军是我国著名的抗日爱国将士，为抗击日军做出了巨大的贡献。
纪念赵登禹读后感作文600字
纪念赵登禹读后感看完《纪念赵登禹》有太多的片段在我脑海中挥之不去，一位抗日英雄的感人事迹令我热血沸腾。
而以上这段话是我记忆最深刻的，现在大多数人都生活在安逸、平稳的环境里，有些人甚至变得懒散，没有危机感。
所以，会看到一些人为一些利益干出伤害国家民族感情的事而毫无知觉。
读了这篇文章，我更加意识到现在的美好生活是前辈用生命和鲜血换来的，我们一定要坚决维护他们打下的基础和成果，不能再让外敌掠夺我们的财产和宝藏，不能让侵略者欺负我们的家人，更不能干对不起国家的事。
赵登禹是共产党员，在党的领导下，他坚决抗日，尽力为抗日工作。
赵登禹在长城抗战中，奉命坚守喜峰口，他根据情报，及时组织部队夜袭日军阵地，使日军不得不放弃占领喜峰口的企图，这是自“九.一八”以来中国军队取得的第一次胜利。
日军也说，这是日军侵华以来“前所未有的耻辱”。
赵登禹用大刀片砍出了中国军队的威风，砍出了中华民族的骨气。
我们的革命先辈为了中华民族的解放与独立，历经万苦千辛，浴血奋战，用鲜血与生命谱写出了我们今天幸福的生活，这一切来之不易，多少英雄为之流血牺牲。
今天，作为新时代的我们，该怎样弘扬革命精神,实现中国梦呢？我想应该是这样的：一，自觉树立和落实科学发展观，用解放实事求是和与时俱进的精神进行学习。
要消除不利于学习的各种束缚，发展创新精神，积极探索，促进自我发展；二，把个人利益同国家利益结合起来，树立为祖国为人民服务的宗旨意识，要从身边的事做起，从小事做起。
三，革命精神的核心是艰苦奋斗精神。
我们更要树立不怕吃苦，顽强拼搏的奋斗精神，努力学习文化知识，克服学习上种种困难，以自己的知识和能力去做一个对社会对国家有贡献的人，用长征精神激励我们不断创造出新时期建设主义社会的奇迹，实现中国梦，使我中华永远屹立于世界民族之林，这需要你我的共同努力。
美好的生活是来之不易的，我们要做个铮铮铁骨的男子汉，为保卫国家时刻准备着。
当然对于学生来说，用所学的知识将来为国家服务这就是最大的贡献和卫国。
【名人故事】抗日英雄人物——赵登禹_800字
【名人故事】抗日英雄人物——赵登禹_800字抗日英雄赵登禹，字晓峰，山东省济南市人，出生于1913年12月。
从小就表现出聪明才智的他，自小就立下志向要报效国家，为民族做出贡献。
赵登禹在长大后，考入了济南市的公立学校，接受了优质的教育。
他对学习有着极高的热情和追求，在学校里一直是成绩优秀的学生，被老师和同学们广泛赞誉，被称为“学霸”。
1931年，赵登禹考入了天津的一所军事学校，开始了他的军旅生涯。
他在学校期间，一直对军事事业充满着浓厚的兴趣，不断地参加训练，提高自己的军事素养。
毕业后，他如愿成为了一名优秀的军官。
1932年，日本侵略者发动了对中国的全面侵略和侵略。
赵登禹同志坚定地站在了保家卫国的一线，毅然参加了抗日战争。
赵登禹以出色的军事才能和卓越的业绩敢上级的嘉奖和赞誉。
他不仅在战场上勇猛善战，对部队的严密组织和战略部署也了解得非常透彻，成为部队中的一名重要指挥员。
他的表现不仅仅受到了上级的赞赏，也为广大战友树立了榜样。
1941年，赵登禹被任命为一支抗日游击队的领导者。
在他的领导下，这支游击队成为了中国抗日战争中最出色的部队之一。
他带领战士们在山林中展开游击战，不断给敌人制造麻烦和打击，为中国的反侵略事业立下了赫赫战功。
在战斗中，赵登禹表现出了非凡的勇气和智慧。
他时刻紧贴战场的变化，灵活地调整战略和战术，准确地掌握敌人的一举一动。
他敢于冲在最前线，始终冲在队员们的前面，为他们树立了一个榜样，激励他们为国家和人民做出更大的贡献。
赵登禹为祖国的解放事业付出了巨大的努力和牺牲。
他不仅以血肉之躯保卫祖国，还为了抗日事业，抛头颅、洒热血，为保家卫国的伟大事业做出了自己的贡献。
在抗日战争胜利后，赵登禹继续为中国的建设事业做出了贡献。
他投身社会主义革命，积极参与到各项国家事业中。
他为人民的利益不断奋斗，为了实现中国梦，为了实现中华民族的伟大复兴，他一直努力着。
赵登禹是国家的英雄和民族的骄傲，他的事迹将永远铭记在中华民族的史册上。
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《“走进英雄赵登禹，感受英雄爱国情怀”校本课程的开
发和实施》课题结题报告
北京市赵登禹学校赵彩霞
2011年11月14日
内容摘要：
开发校本课程是新课程要求教师必须解决的一个崭新课题，运用历史课程资源“赵登禹”作为开发校本课程的主题，能够贴近学生的生活和实际需要，从而拉近学生与历史的距离。
基于对历史新课标“充分开发利用乡土资源，对学生历史学习和历史感悟大有裨益。
”的理解和对“校本课程是由学校针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势，充分利用学校的课程资源，自主开发和实施的课程。
”的认识，结合赵登禹学校是以英雄名字命名的学校这一独特优势，我选择了“抗日英雄赵登禹”作为历史学科校本课程开发的资源。
乡土人物赵登禹的历史，容易激起学生兴趣，注入情感，融入记忆，使历史不再是遥远的不可捉摸的人和事，而是活生生的、有血有肉的可触可摸的存在，从而产生历史感，养成用历史的眼光看问题的能力，以达到：“通过所熟悉的身边的事物进入历史世界”的目的。
走进英雄赵登禹，感受英雄爱国情怀校本课程充分体现师生的自主性、能动性和创造性，具有鲜明的学校特色。
关键词：英雄赵登禹校本课程
一、问题提出的理论依据和现状分析
1.“学生的兴趣需要，是开发校本课程的重要依据。
”校本课程开发的出发点是学生的学习需求，校本课程开发的优势之一便是容易引发学生的学习兴趣。
虽然校本课程开发在形式上是“以校为本”，其背后的真正哲学理念是“以学生的兴趣为本”。
“学习者个人的兴趣不是衡量课程内容有效的唯一标准，但它是必不可少的衡量标准。
”校本课程的顺利推行和持续发展取决于学生的认同和接受程度。
学生对学习的主题有兴趣，其学习会得到增强，所以说课前了解学情是校本课程开发的必要前提。
2.历史是过去的事，不能再现。
这对于初中学生学习历史事件有一定的难度。
我千方百计利用乡土人物赵登禹课程资源，创设情境，拉近历史与现实的距离，激发学生兴趣，感悟历史。
力求在知识、能力、思维方式和情感领域完成新课标对整个学习过程的要求。
通过名人赵登禹的教学，初步让学生了解生活在我们身边的历史名人以及他发生在历史长河中的事迹和对后世爱国精神的影响。
二、问题解决过程策略和收获
1.向学生展示那些赵登禹的生平活动和鲜为人知的生活细节，由此使学生明确一个人的成就与其生长环境及从小树立的个人志向密切相关。
引导学生：这些得天独厚的条件为我们肩负起历史的重任把国家民族的命运与自我的成长紧密联系起来，拉近历史与现实的距离，在
人物形象与学生心灵中间架起一座情感桥梁，使学生能够超越时空，与杰出人物赵登禹进行交流沟通，沐浴他的人格光辉，感受他的精神道德力量，从而使内心深处得到震撼和陶冶。
2.最大限度地调动学生身体力行。
在校本课程的开设中，让学生通过亲身参与探索实践活动，去获得积极的情感体验，据此我安排学生进行“写英雄在我心中感言”。
讲学生身边的历史，不仅可以引发学生的学习兴趣，调动他们的学习热情，而且还可以辅助历史课堂教学，加深学生对历史知识的理解，这是传统的历史教学过程所无法达到的。
三、研究目的和意义
1.目的:利用乡土人物赵登禹课程资源进行校本课程教学,目的是使历史社会实践活动课成为课堂教学的补充,达到丰富学生知识,激发学生爱国主义情感,培养学生自我教育能力.
2.意义:课题的开展，有利于培养学生自我教育能力。
课题的开展,将有利于激发学生学习和探究历史的兴趣。
课题的开展,将有利于拓展学生学习和探究历史问题的空间。
课题的开展,将有利于学生辨证地观察、分析历史与现实问题。
课题的开展,将有利于学生“知赵登禹、爱赵登禹学校”，爱国求知，努力学习。
四、研究感悟和设想
1.利用乡土人物赵登禹课程资源进行校本课程教学，体现了历史新课标所倡导的“教师要创造性探索新的教学途径”的基本理论。
作为21 世纪的教师，我要不断学习，不断学有所成，不断学以致用。
要了解社会，放眼世界，积累知识，在开发校本课程的过程中才能居高临下，游刃有余。
2.在研究和教学过程中，我既感受到了研究的艰辛，也体验到了境界的提升。
任重而道远，我的探索才刚刚起步，我希望在此课题的研究更加深入，在今后的教学实践中不断完善我的研究方案，调整我的活动细则，使之更适合学生的需求和发展。
3.我在开发“抗日英雄赵登禹”校本课程研究的过程中，体会到：在校本课程开发的实践中，我的专业发展不仅得到了促进，同时我的课程知识也得到了积累，课程开发的能力得到了提高。
我感到了自身的成长，包括业务素质、理论水平和科研能力的提高。
谢谢赵登禹学校，引领我走上了一条如何进行校本研究之路，一路上，让我在研修中进步成长，我所学到的东西将受益终身。
附件：“知赵登禹、爱赵登禹学校”体验式学习问卷调查各位同学好，为配合我校历史体验式教学，了解同学们对赵登禹
将军的有关认识和有关知识，请根据自己的实际情况，填写下列题目：一、对下列问题做出判断,在适合自己情况一栏内划√，划“知道”请把答案写上。
1.你是否读过关于“赵登禹将军”的书或文章或诗歌?
Ａ.读过Ｂ.没读过
2．你是否对赵登禹将军生平事迹感兴趣？
Ａ.感兴趣Ｂ.不感兴趣
3．你是否知道赵登禹将军出生地?
Ａ.知道Ｂ.不知道
4.你是否知道赵登禹将军被冯玉祥誉为什么将军？
Ａ.知道Ｂ.不知道
5.九·一八事变后，赵登禹将军亲赴前线，指挥了什么战斗？
Ａ.知道Ｂ.不知道
6.从事抗日运动的麦新在二十九军大刀队英勇精神的激发下,写下了什么抗战歌曲?
Ａ.知道Ｂ.不知道
7.七七事变爆发, 赵登禹将军临危授命,指挥了什么战斗？
Ａ.知道Ｂ.不知道
8.赵登禹将军牺牲地在大红门的什么地方?
Ａ.知道Ｂ.不知道
9.赵登禹将军牺牲时的年龄是多少岁?
Ａ.知道Ｂ.不知道
10.国民政府于1937年7月31日发布褒恤令,追赠赵登禹将军为什么职务? Ａ.知道Ｂ.不知道
11.新中国成立后,人民政府确认赵登禹将军为什么烈士?
Ａ.知道Ｂ.不知道
12.赵登禹将军墓地在卢沟桥东北的什么地方?
Ａ.知道Ｂ.不知道
13. 赵登禹将军的什么精神将世代相传,永远激励后人.
Ａ.知道Ｂ.不知道
14.什么纪念馆内陈列赵登禹将军遗像等历史文物?
Ａ.知道Ｂ.不知道
15．你知道赵登禹学校是什么时候命名的？
Ａ.知道Ｂ.不知道
二．问答：
1．说出你知道赵登禹将军的渠道？
2．通过历史课的学习，你认为赵登禹将军对你影响最大的是什么？为什么？
答案：
3．你是否知道赵登禹将军出生地? 山东荷泽
4.你是否知道赵登禹将军被冯玉祥誉为什么将军？打虎将军
5.九·一八事变后赵登禹将军亲赴前线，指挥了什么战斗？喜峰口战役
6.从事抗日运动的麦新在二十九军大刀队英勇精神的激发下,写下了什么抗战歌曲? 《大刀进行曲》
7.七七事变爆发, 赵登禹将军临危授命,指挥了什么战斗？南苑战斗
8. 赵登禹将军牺牲地在大红门的什么地方?御河桥
9. 赵登禹将军牺牲时的年龄是多少岁? 39岁
10.国民政府于1937年7月31日发布褒恤令,追赠赵登禹将军为什么职务?上将
11.新中国成立后,人民政府确认赵登禹将军为什么烈士? 抗日烈士
12.赵登禹将军墓地在卢沟桥东北的什么地方?大枣园
13. 赵登禹将军的什么精神将世代相传,永远激励后人.爱国主义精神
14.什么纪念馆内陈列赵登禹将军遗像等历史文物? 中国人民抗日战争纪念馆
15．你知道赵登禹学校是什么时候命名的？2003年。