漂亮的幼儿园家园联系墙饰布置图片
第二章 幼儿园主题墙饰的设计与制作课件
（三）注重画面构图、情节的对比
利用形式上的对比表现内容上的对比，也 是绘画中常用的技巧手段。墙饰设计的韵 律感和节奏美可以从对比与协调中产生。
（四）应用多样的装饰手法与材料
墙饰设计还要善于利用各种材料，采取多种形式进行构图，色彩明快、 造型夸张的形象是幼儿最易接受和喜爱的视觉符号，同时也是最易激 起幼儿模仿欲，调动其感官感受并留下深刻印象的艺术形式。但要注 意的是，变形的幅度、夸张的程度要恰到好处，在物象基本结构基础 上强化特征的变形才是具有美感、便于识别的装饰造型，切不可随心 所欲地忽略其特点，失去造型本身的可视性。
与接受能力，在造型与色彩上顺应幼儿对事物认知的发展规律。 运用夸张、比喻、象征、抽象等手法，突出重点，符合各年龄班 的特点。
国外某幼儿园图书室的门饰设计深受幼儿喜爱的恐龙世界
（二）构思新颖，立意要独特 既要表现具体事物，又能让人印象深刻。在布局时要雅致清新，充
满童趣。 色彩：巧用色彩、肌理等对比手法加强视觉效果。 造型：添加、归纳、排列、夸张、变形等装饰手法，提炼简化造型。 构图：构图上尽可能大方简洁，注重画面结构、明暗、点线的穿插组合。 步骤：草图→制作
幼儿园主题墙饰 的设计与制作
幼儿园墙饰设计概念：
• 幼儿园墙饰设计：是一种手法多样的综合性壁 面装饰艺术设计，是集教育性、艺术性为一体 的墙面环境装饰设计。它涵盖了绘画、雕塑、 壁式、民间工艺、设计构成、抽象艺术等多种 表现形式。
第二章主要内容：
第一节 幼儿园墙饰的分类与设计要点 第二节 幼儿园墙饰设计的基本要素 第三节 幼儿园装饰壁画的制作方法
一、主题墙的造型设计
• （二）造型的变形方法 4．拟人法
• 拟人法即将物象的形态、动作、神态等进行拟人化处理，使之成 为幼儿喜爱的形象
幼儿园班级环境管理-PPT课件
单击此处添加文字标题内容
2.区域墙面 区域墙面是配合班级美术区、阅读区、表演区、建构区、数学区、 益智区等区域设置而布置的墙面。 思考：区域墙面的布置有什么要求？ 知识链接：幼儿园区域规则
பைடு நூலகம்
内容提要 单击此处添加文字标题内容
01 任务1 教室墙面环境管理 02 任务2 教室区角环境管理
单击此处添加文字标题内容
幼儿园教室墙面环境是指影响幼儿发展或受幼儿发展影响的任何教室墙面 条件或事件。
教室墙面环境主要分为动态和静态方面 动态方面包括教室墙面环境创设中幼儿的主体性参与及操作、兴趣性等； 静态方面包括教室墙面环境创设的内容、形式、空间、材料、 色彩、安 全、高度等。
单击此处添加文字标题内容
5.观察幼儿的游戏动态，合理调整区角空间设置，充分考虑区角类型的 “动与静”， 合理安排，避免相互干扰；也可以在安静的区角中，利用低矮的玩具橱柜等进行隔断， 设置成“包厢式”、“家庭式”与其他区角相对分隔开，以减少外部的干扰。
6.材料讲究美观耐用，同时关注到活动内容和材料本身的系统性，即科学知识结构本 身的逻辑性、层次性，材料的投放应当是有序而递进的。
5.给家长提供参与的机会，设置“信息沟通栏”、“经验交流区”，鼓励本班的家长投 稿，尽量发表本班或本园家长的文章，给那些有成功教育经验的家长一个展示的空间。
6.向家长介绍近期幼儿园教育活动的安排，向家长提出需要家长配合的地方，或向家长 征求最佳的教育方案。
单击此处添加文字标题内容
四、幼儿园班级墙面设计方案包含的几个要素 1.项目名称； 2.主题名称； 3.活动目标； 4.活动准备； 5.活动过程； 6.活动反思。
幼儿园环创家庭联系栏介绍语
幼儿园环创家庭联系栏介绍语幼儿园的环创家庭联系栏是家园共育的重要平台之一，让幼儿园和家庭之间建立联系，加强沟通交流，促进孩子全面发展。
在这个平台上，我们可以及时了解家庭情况，分享幼儿园的教育理念和活动内容，以及展示孩子在幼儿园的成长点滴。
下面，让我向大家介绍一下我们幼儿园环创家庭联系栏的一些基本情况。
首先，环创家庭联系栏是一个专门为家长设计的在线平台，旨在帮助家长更好地了解孩子在幼儿园的生活和学习情况。
在这个平台上，家长可以查看孩子的作品、照片和学习成果，同时还可以了解幼儿园的活动安排和通知。
其次，家长可以通过环创家庭联系栏与幼儿园进行交流和互动。
家长可以留言或评论，与老师和其他家长进行互动，讨论教育问题，分享育儿心得。
幼儿园也会不定期发布家长会议、亲子活动等信息，让家长及时了解幼儿园的教育理念和教育活动。
最后，我们非常重视家长的反馈和建议。
家长可以通过环创家庭联系栏随时提出问题或意见，幼儿园会尽快做出回复和处理，以便更好地服务家长和孩子。
总之，幼儿园的环创家庭联系栏是家园共育的重要平台，可以加强家园之间的联系，增进家长对孩子的了解，促进孩子的全面发展。
我们希望家长们能够积极参与其中，与幼儿园一起共同成长。
当家长们将孩子送到幼儿园后，与教师之间的沟通是非常重要的。
为了更好地与家长建立联系，我们特别设立了“环创家庭联系栏”。
这个栏目不仅是我们向家长展示孩子的学习成果的重要途径，也是家长与教师之间交流互动的桥梁。
在家庭联系栏中，我们会及时发布关于孩子的课程安排、教学计划、学习心得、优秀作品以及其他有关幼儿教育的信息。
同时，我们也欢迎家长们与我们分享孩子在家的趣事、照片、成果和其他的反馈。
我们的教师会认真地阅读家长们的留言和反馈，以更好地了解孩子的家庭环境和个性特点，从而更好地进行针对性的教育。
我们希望家长们能够经常查看家庭联系栏，关注孩子的学习和成长，积极参与孩子的教育过程。
同时，如果您有任何疑问、建议或意见，请随时在留言栏中告诉我们，我们会及时回复并处理您的问题。
如何设计幼儿园家园联系栏
如何设计幼儿园家园联系栏幼儿园班级家园联系栏作为一个桥梁纽带的作用越来越受到广大教育工作者、家长们的重视。
通过“班级家园联系栏”，能够更多的了解近期班级工作开展的情况，以及孩子在幼儿园的学习、生活情况等。
班级联系栏的重要性及其所起到的作用，确定家园联系栏的理念，是相互补充，优势互补。
根据这个理念，对幼儿园家园联系栏设计作如下建议：1、“家园联系栏”的内容“家园联系栏”是家长了解幼儿园的一个重要窗口，所以我们要努力挖掘它的潜力，如中一班将它分为了七个小板块：“本周计划”、“健康快车”、“家教指南”、“请您配合”、“本周好宝宝”、“快乐学习”、“童言稚语”等，利用这些板块，让家长逐步参与到教育中来。
1、“家园互动栏”，使家长们更加关注我们幼儿园的教育工作如“本周计划”、“快乐学习”主要向家长宣传本周的教育目标和内容，使家长对幼儿的学习做到心中有数，并及让孩子进行复习；“童言稚语”记录了幼儿的闲聊话题，这使得家长在感觉孩子说话有趣的同时，也会惊喜地发现孩子在长大，他们需要受到良好的教育。
2、“家园联系栏”让家长学会了配合让家长学会配合以实现更理想的家园互动效果，是工作的重点。
如在“请您配合”中记录了本周需要家长配合幼儿园或班级的事项或要求，如“春天又来了”主题中，请家长周末带孩子到郊外、公园寻找春天，感受大自然的美和变化，并将找到的春天以照片或图画等方式带来幼儿园；为丰富班里的体育角，请家长和孩子一起制作一个沙包带来幼儿园等。
3、“家园联系栏”让家长学会了和老师一起互动学习如“家教指南”、“健康快车”经常介绍成功的育儿经验和一些结合季节特点的保健常识，来解决家长的一些困惑或让家长与家长之间互相交流，共享成功经验。
4、“家园联系栏”给了家长一个满意的反馈如“本周明星宝宝”主要针对孩子们在幼儿园一周中的生活和学习表现来进行一个评比。
对表现出色的小朋友老师要表扬，并将其照片贴这一板块中。
利用这种方法，孩子们都会希望自己是本周的明星宝宝，从而增强了孩子们的竞争意识，一个个都在积极的上进。
幼儿园家园联系栏设置要点及最新设计(促进家园共育)
幼儿园家园联系栏设置要点及最新设计（促进家园共育）导言在幼儿园的教育中，家园联系是十分重要的环节。
通过有效的家园联系，可以促进家庭与学校之间的密切合作，实现家园共育的目标。
而家园联系栏作为家园联系的一个重要载体，设置合理并创新设计可以更好地促进家园育儿共同参与。
本文将介绍幼儿园家园联系栏设置的要点以及最新设计方向，希望对幼儿园管理者和教师提供一些参考。
家园联系栏设置要点1. 明确定位在设置家园联系栏时，首先要明确其定位和作用。
家园联系栏应该是一个信息发布的平台，旨在促进家长与幼儿园之间的沟通和交流。
因此，在设置家园联系栏时，应该考虑家长和幼儿园双方的需求和习惯，确保信息的传达和接收畅通有效。
2. 内容丰富多样家园联系栏的内容应该具有丰富性和多样性，包括学校通知、教育活动安排、家长心得分享、教育资讯等内容。
通过多样化的内容设置，可以吸引家长的注意，提高其对家园联系栏的关注度。
3. 及时更新及时更新是家园联系栏的重要要点之一。
幼儿园管理者和教师应该定期更新家园联系栏的内容，保持信息的新鲜度和活跃度。
只有保持及时更新，才能让家长在家园联系栏中获取到最新最有用的信息。
4. 互动交流家园联系栏不仅是信息发布的平台，更应该是家长和幼儿园之间互动交流的桥梁。
因此，在设计家园联系栏时，应该考虑如何促进家长的参与和回馈。
可以设置在线问答、意见反馈等功能，让家长有机会参与到幼儿园的管理和决策中来。
最新设计方向1. 移动端适配随着智能手机的普及，移动端已经成为家长获取信息的主要途径之一。
因此，在设计家园联系栏时，应该重视移动端的适配性，确保家长可以随时随地便捷地查看家园联系栏的内容。
2. 视频直播功能视频直播已经成为一种流行的传播形式，可以更加生动直观地展示幼儿园的教育活动和成果。
因此，在最新设计中，可以考虑增加视频直播功能，让家长通过视频直播了解幼儿园的实时情况。
3. 个性化推荐针对不同家长的需求和关注点，可以设计个性化推荐功能，根据家长的浏览记录和兴趣偏好，推荐相应的内容给他们。
赶紧收藏!家园联系栏50例,开学照着做就够了!
赶紧收藏！家园联系栏50例，开学照着做就够了！亲们，新学期开始了，班级里每个角落的环境都要有个大变化，您的家园联系栏布置得怎么样了？1、共育之窗模块：教育专栏、便民快车、育儿大家谈、温馨提示、班级信息卡通造型萌萌哒！主要材料：不织布2、家园榜模块：温馨提示、育儿茶座、保健知识新学期开始后，马上就是丰收的季节，绚丽多彩的谷仓来应个景。
3、温馨家园模块：温馨提醒、一起来学习、我们的学习、真好吃用纱布营造的温馨小家还不错吧！太阳花可以用皱纹纸做。
4、亲亲家园模块：一周时光、育儿宝典、父母茶座、闪亮宝贝图中的心形小夹子好看不？是用木夹子涂色、粘贴的。
5、家园共育模块：周计划、温馨提示、爱的心语、育儿心得、本周明星口袋是用绳子直接系在泡沫纸一端的。
6、家园共育小编觉得这个造型还是不错滴，材料大家去发挥吧。
7、适合刚入园的孩子模块：缓解入园焦虑8、家园直通车模块：育儿经验、温馨提示、每周计划、班级信息做成完整的造型也不错啦！9、家园晴雨表模块：一周气象、温馨小贴士、健康食谱适合幼儿园统一布置。
10、家园火车箱模块：家园共育、温馨提示、一周计划、宝贝作品如果没有专门的家园联系板块就这样做吧。
11、家园联网模块：特色教学、我学会了、好吃的菜五色海底搞起来。
12、重点在思路采集原生态的自然物品（树枝、干果、玉米……），就等你发挥无限的想象力了。
树枝子、榛子、干果石片、灌木枝、玉米皮木棒、玉米糊13、家园联系栏模块：周计划、温馨提示、意见箱、问题收集箱注意红房子的瓦片是用半个纸杯排列的哦。
14、留心花园请您关注模块：作息时间、本周计划等等用报纸卷的弧形装饰眼前一亮呢！15、甜蜜心语模块：缤纷主题、一周计划、保健文章、教育文章哎呦，不错哦~卡纸线条、毛线条组合在一起很清新嘛！16、家园联系栏模块：家长信箱、本周动态、家园互动、教师风采、宝贝加油站简单的颜色视觉效果并不差，纸板与麻绳交相呼应。
17、与您分享模块：育儿文章、一起学、周计划、温馨提示同样是夹子和细绳营造垂吊的感觉。
让墙面与幼儿对话——幼儿园班级互动式墙面环境创设路径分析
让墙面与幼儿对话——幼儿园班级互动式墙面环境创设路径分析摘要：幼儿园班级互动式墙面环境创设是全面提高幼儿园育人环境的需要，它能够提高幼儿适应能力，增强幼儿集体意识，丰富幼儿互动体验。
在墙面环境创设时，要立足于多样化路径，创设主题鲜明墙面环境，激发幼儿参与环境创设的主动性，从而提高墙面环境的亲和力，实现幼儿园立体化育人。
关键词：幼儿园；互动式；墙面环境；创设引言“在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其融入自己的生命之中。
”蒙台梭利认为环境是儿童成长的关键因素之一，成人要为孩子提供有准备的环境。
活动室墙面环境是幼儿园环境中极其重要的组成部分，因此，幼儿园应十分关注幼儿园活动室墙面环境的创设，努力创设适合幼儿发展的活动室墙面环境。
幼儿园班级墙面的创设作为集教育性、实用性、参与性和趣味性于一体的开放的“环境”，应该如何充分发挥其作用呢？让环境去说话，说些什么呢？说给谁听呢？我就以自己的班级为例来谈一谈。
一、幼儿园班级互动式墙面环境创设价值环境属于幼儿园教育体系的一个有机组成部分，这就赋予幼儿园墙面互动式墙面环境创设以多元价值，它为幼儿提供了丰富的互动机遇，幼儿在互动过程中能够进行广泛的接触和交流，从而提高幼儿社会适应能力，并丰富幼儿互动体验，深化教育内涵。
（一）提高幼儿适应能力幼儿园是幼儿从家庭走向社会的第一站，也是幼儿与人交往的开始。
幼儿园互动式墙面环境创设，将突出幼儿在环境创设中的主体地位，从环境创设构思，到环境创设材料准备，再到环境布置实践，都为幼儿提供了相互接触的机会，幼儿将基于墙面环境创设的需要，进行合作、配合、交流等，从而提高幼儿社会适应能力，使幼儿学会与人合作，学会交流沟通，使幼儿的集体意识、团队意识等，都得到有效的发展，为幼儿将来成为社会人奠定良好的基础[1]。
（二）丰富幼儿互动体验幼儿园班级互动式墙面环境创设的互动性将为幼儿创造互动机会，不同兴趣、爱好与能力的幼儿将积极参与墙面环境创设活动，每个人都分配有任务，进行有效的分工合作，这将大大提升幼儿动手实践操作能力，使幼儿获得丰富的体验，并且促进幼儿之间的交流与合作，使幼儿在墙面环境创设中学会与人交往，提升幼儿社会适应能力与交往能力。
家园联系栏设计理念
家园联系栏设计理念
本家园联系栏的设计理念是为了提供一个便捷、直观和个性化的方式来安排和管理家庭中重要事务和联系人。
我们致力于为用户创造一个整洁、直观和有序的界面，以便他们可以轻松地查看、添加和编辑重要联系人的信息。
本设计的核心目标是简化用户的日常生活，并以用户为中心的方式提供最佳的用户体验。
为此，我们采用了以下设计原则：
1. 简洁而直观的界面：我们对界面进行了精心的设计，以确保用户可以快速找到所需的联系人，并且可以轻松地添加和编辑他们的信息。
用户能够一目了然地查看他们的家庭联系人，并且可以根据自己的喜好进行排序和组织。
2. 个性化的设置：我们提供了各种个性化设置选项，使用户能够根据自己的喜好和需求来定制他们的家庭联系栏。
用户可以选择不同的主题、布局和颜色方案，以创建一个符合自己风格和喜好的联系栏。
3. 快速访问和操作：我们将重要联系人放置在联系栏的顶部，并使用大而明亮的图标来表示每个人。
用户只需点击相应的图标，就可以立即查看该联系人的详细信息或进行一键拨号。
我们还提供了快捷方式，使用户可以快速进行常用操作，如发送短信、发起视频通话等。
4. 实用的功能：除了基本的联系人信息，我们还提供了一些实用的功能，以帮助用户更好地管理家庭事务。
用户可以设置提醒功能来提醒自己重要的日程安排或任务，或者使用备忘录功能来记录重要的事项和备忘录。
通过以上设计原则，我们的家园联系栏旨在为用户提供一个简单、直观和个性化的方式来安排和管理家庭事务和联系人。
我们相信这样的设计将有助于用户更好地组织自己的生活，并提高他们的生活效率和便捷性。
幼儿园环境创设与布置设计方案——家园联系栏
谢谢
家园联系栏的设计步骤
4、及时更 换内容
1、取名有 讲究
3、精心设 计各个板块
2、进行版 面的设计
温馨简洁海 洋风，充满 高级感的深 蓝色，充满 童趣的海洋 小装饰：鱼 骨、海星、 渔网等，更 是点睛之笔
海洋风
航空风， 飞机云巧 妙将三个 栏目对角 分布开来
棉麻布料
树枝森系 风格
机械齿轮 风格
家园联系栏的设计意义
超详细的幼儿园美工室环境布置图
超详细的幼儿园美工室环境布置图，留着作参考美工室可以这么布置：生活材料大爆炸：雨伞、薯片罐、衣服、瓶罐、纸筒、布袋、纽扣、毛线、报纸……你想玩什么？即时可取，让孩子的灵感无处可逃。
作坊式的创意台，孩子尽情的挥洒创意：当水粉遇到木头、当纸浆遇到墨、当泥巴遇到KT板。
创作完成，你会发现整个美术室竟然成了一件孩子集体创作的艺术品！画笔感受色彩的绚丽，尝试做个设计师，给身边的景、物穿上别致的衣服，见识一下中国特有的风情，闯进黑白灰的世界探索一下，原来，美术活动区角也有这么多不同的内容可以探索！墙面可以这样展示：孩子的作品终于可以展示给全世界欣赏啦！教室的墙面、楼梯的拐角，置物架都是我的展厅！不用刻意的装裱，就能展示我最童趣的内心！童趣的作品，个个都是美术大师绚丽的综合材料墙面精致的跳远感的墙饰温馨的家园联系栏高大上的作品排列方式环境对于幼儿来说非常重要，它潜移默化的培养着幼儿的审美意识。
幼儿园老师们每天都在做着非常有意义的事情，为幼儿能够拥有美丽的、温馨的生活环境而努力。
1.林黛玉：三生石畔，灵河岸边，甘露延未绝，得汝日日倾泽。
离恨天外，芙蓉潇湘，稿焚情不断，报汝夜夜苦泪。
2.薛宝钗：原以为金玉良缘已成，只待良辰，奈何君只念木石前盟，纵然艳冠群芳牡丹姿，一心只怜芙蓉雪。
3.贾元春：贤孝才德，雍容大度，一朝宫墙春不再，一夕省亲泪婆娑。
昙花瞬息，红颜无罪，到底无常。
4.贾探春：虽为女流，大将之风，文采诗华，见之荡俗。
诗社杏花蕉下客，末世悲剧挽狂澜，抱负未展已远嫁。
5.史湘云：醉酒卧石，坦荡若英豪，私情若风絮，嫁与夫婿博长安，终是烟销和云散，海棠花眠乐中悲。
6.妙玉：剔透玲珑心，奈何落泥淖，青灯古佛苦修行，高洁厌俗袅亭亭。
可惜不测之风云，玉碎冰裂，不瓦全。
7.贾迎春：沉默良善，见之可亲，深宅冷暖，累遭人欺，腹中无诗情风骚，膺内缺气概魄力。
空得金黄迎春名，可怜一载赴黄泉。
8.贾惜春：高墙白曼陀，冷水伴空门。
孤寒寂立一如霜，如何能得自全法？狠心舍弃近身人。
小班家园联系栏
卫生保健方面进入秋季，早晚温差较大，加上气候干燥，幼儿容易感冒和喉咙不适，因此幼儿的衣、食、住、行需要家长注意。
1.衣：由于温差较大，幼儿早晚应比白天多加一件衣服。
对于好动、易出汗的幼儿，在其玩耍时可在其背后垫一块毛巾或玩后及时给他更换衣服。
同时幼儿的鞋子应以轻便的运动鞋为主，少穿皮鞋。
2.食：多让幼儿吃一些含维生素丰富的食物。
在秋季，大蒜、萝卜、生姜、韭菜都是可以增加幼儿抵抗力的食物，可能幼儿不喜欢吃，但家长可以通过改变食用方法让幼儿食用。
对于常在秋季咳嗽的幼儿，家长可以多炖些冰糖生梨水给幼儿吃。
另外，是药三分毒，不要把服药作为预防幼儿生病的途径。
3.住：虽然天气会逐渐变冷，但在家时还是要保证一定时间的开窗通风，保持室内空气的流通。
幼儿的被子需要经常晒太阳。
4.行：秋天最适合户外运动，家长有时间应多带幼儿到户外活动，多晒太阳，晒太阳可以促进提内钙的吸收，同时也增强幼儿的体质。
小二班安全小常识防拐骗：知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位;不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走;遇险时会用电话呼救;知道报警电话110。
防触电：教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍;知道高压电的标志，并远离它们。
防火、防烫伤：不在火源附近玩耍;不玩火柴、打火机和蜡烛;知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服;烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处;知道119火警电话。
防异物吸入：不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中;不将气球的碎片放入口中倒吸。
气睡眠：睡前要洗脸、洗脚、漱口;不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。
进餐：进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴。
行走：走路手不插在衣兜里;会扶着栏杆上下楼梯;学会靠右行走;过马路走人行横道，注意来往车辆;认识红、绿灯等交通安全标志。
药物：学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品，不乱吃药;知道120急救电话，认识防毒标志。
开、关门：不在门边玩;不把手放在门缝，知道“安全门”的作用。
新学期幼儿园布置家园联系栏攻略(小中大班)
新学期幼儿园布置家园联系栏攻略（小中大班）
小班攻略
一般托小班家长的专注点是幼儿的吃喝拉撒问题以及育儿常识，所以布置的重点内容应放在育儿信息上：
如新生入园的注意事项、家长准备工作、每周食谱、如何环节幼儿的分离焦虑、幼儿不吃饭怎么办、幼儿不午睡如何破等，关于新生幼儿入园的相关问题。
在装饰风格上，可以按照小班幼儿的年龄特点，以卡通的动物为主，用较大的画面、鲜艳的颜色，营造童趣的氛围，给人一种明快、活泼的感觉。
以下布置供大家参考
▼
中大班攻略
中大班家长的专注点会侧重班级开展的各项活动，所以布置的重点内容应放在月计划、周计划、一周活动、请您关注以及大班幼小衔接方面的内容。
另外需要注意通知类的内容，虽然互联网的联系方式给幼儿园家园联系带来了很多方便，但是由于一些家庭经常是由祖辈接送，家长不能及时关注到老师的推送的消息，所以通知栏还是很重要的信息渠道。
在风格装饰上，一般采用边框和零星点缀的方式，让整个版面看上去有趣活泼，又有内容。
以下布置供大家参考
▼。
幼儿园家园共育环创主题墙美篇
幼儿园家园共育环创主题墙美篇本学期以来，主题墙成了各班教室的一道亮丽风景，成了会说话的墙，成了与幼儿对话的一个窗口。
在平常教育教学中，绿贝儿幼儿园各年龄段各班级的老师都能根据幼儿年龄班的认知能力的发展特点，选择有教育价值的、幼儿熟悉的、感兴趣的、有意义的教学内容开展主题活动，将幼儿的健康、语言、社会、科学、艺术等方面的教育内容有机地整合在一起。
在活动中注意以幼儿为主体，充分调动幼儿参与的积极性，合理利用社会家庭资源开展主题活动。
随着主题的逐步深入开展，逐渐展示在主题活动中取得的一些教育成果，并布置成不同内容和形式的《主题活动墙》，展示幼儿探究主题的所思、所想、所做，及活动开展中发生的趣闻趣事等，取得了良好的教育教学效果。
下面我们一起来观看一下宝贝们和老师们教育教学成果吧！《纲要》中指出环境是重要的教育资源，应通过环境的创设与利用，有效促进幼儿的发展。
《3—6岁儿童学习和发展指南》也指出孩子的学习方式主要是通过直接感知、亲身体验、实践操作中获得。
每月各个级老师一起研讨每月主题并制作出网络图，在日常生活中老师们就地取材，精心设计了每一面会说话的墙。
小班级9月主题《我和伙伴在一起》9月很高兴宝贝们已经顺利地步入幼儿园，开始幼儿园生活。
宝贝们看到了许多与自己一样的小朋友，第一次经历和小伙伴们在同一间教室里吃饭、睡觉、玩玩具....面对没有交往和生活经验的孩子，相信作为家长们有很多担心与顾虑。
当然，第一次步入集体生活的孩子们在与小伙伴们相处的过程中难免会出现一些不愉快，也有不情愿的时候，怎么与同伴交流，怎样缓解心中的不愉快，这些都需要孩子慢慢去学习，一点一滴地去积累相处的经验。
为了让孩子感受集体生活的快乐，勇敢地与同伴交往，体验交往的成功感，更自信地迎接集体生活中的各种挑战，在本月的时间里小班级老师根据孩子们第一次上幼儿园将开展了“我和伙伴在一起”的主题活动。
在主题活动中，老师们将不断地为孩子营造与同伴交往互动的环境与机会，孩子将在真实的生活场景中学会交往的语言、解决问题的方式方法、适应能力等等。
幼儿园环境布置评比评分表(自然角、签到墙、家园联系栏)
10
10
10
9
10
10
10
标识
标识符合幼儿年龄特点、整体造型鲜明、生动有趣，吸引幼儿的关注。
15
15
15
14
15
14
15
15
与幼儿互动
基本材料数量充足、种类丰富，能支持幼儿与材料产生互动。
10
9
9
10
10
10
9
10
教师汇报思路清晰、观念正确，语言流畅。
10
10
9
10
10
10
109得 分 Nhomakorabea10098
幼儿园环境评比评分表（自然角、签到墙、家园联系栏）
202x.9.1
项目
标准
分值
各班成绩
备注
大（1）
大（2）
中（1）
中（2）
中（3）
小（1）
小（2）
空间布局
布局合理，布局时站在幼儿立场进行规划和设计、功能能够促进幼儿的全面发展。
15
15
15
15
14
15
15
15
文字和色彩的选择是否符合幼儿年龄特点，班级室内外实际情况，色彩搭配符合美学原则。地面、墙面、立体空间之间是否产生呼应。
97
97
98
99
99
98
15
14
15
14
15
15
15
14
材料
材料的外形及配置是否具有趣味性，引发幼儿专注、持久的进行活动。
10
10
9
10
10
10
10
10
类型
有三种以上植物类型（观赏、水培、土培），具有班本特色，材料和工具类型丰富、摆放整齐，能满足幼儿随时取放需要。
主题《相亲相爱的一家人》墙饰设计解说
爱，让我们在一起——主题《相亲相爱的一家人》墙饰设计解说镇江新区翠竹苑幼儿园束荣华一、设计意图家是温馨的港湾，家是孩子康健喜悦成长的摇篮。
《相亲相爱的一家人》是综合丛书中小班下学期的一个主题活动，我们以“爱”作为一条情感主线，贯穿于整个主题墙布置。
借助于幼儿园墙面已有的梯形版面设计，我们设计了“火车”造型作为版面的造型，火车环环相扣的外形特征，寓意了每一个家庭成员心相印，手相牵，亲情代代相传。
活动中，我们结合了三八妇女节等传统节日开展一系列活动，既有教师预设的，也有根据孩子们的兴趣生成的，师生间同等的互动时常迸溅出富丽的火花。
二、活动时间和墙饰的作用：活动时间共计四周。
其中内容涵盖了涉及的领域有五大领域，最为主要的是以情感这根线贯穿于所有活动主题；其中也有区域学习和活动的延续。
而主题墙面的呈现是这个活动对孩子和家长参与互动的显性的呈现。
三、环节介绍以下是我们在《相亲相爱一家人》主题墙布置中的一些实践与探索还有思考：第一篇章：爱的成长在活动前，我们收集了孩子小时候的衣服，奶瓶等，布置在墙上，立刻引起孩子们的关注和讨论。
他们说：这是我小时候喝奶瓶；这是我穿的小鞋子等等。
孩子们对自己的小时候以及自己从哪里来的填塞了好奇心，我们便生成了一次活动《我从哪里来》：用形象的课件将孩子心中的疑惑一一解开。
我们邀请了正在怀孕中的杨睿雅妈妈，让孩子去摸一摸凸起的肚子，抱一抱袁老师家出生好久的小娃娃。
并用图文并茂的形式让孩子看到胎儿在妈妈肚子里的变化。
孩子们都说妈妈真辛劳呀！孩子们从家里带来了全家福，他们互相介绍家庭成员，其乐融融。
其中有两位家长特别用心，将孩子出生后的一些很有纪念意义的照片，做成了一张成长足迹。
照片上墙后，还有一些照片怎么办呢？我们在区域游戏中，加以充分利用，布置成温馨的娃娃家，在巧手坊里为全家福制作“美丽的相框“，孩子们用各种废旧材料：彩色的海绵纸碎片、瓜子壳、毛线、橡皮泥等，装饰好的相框展示在娃娃家里，已然成为一道美丽的风景线。
幼儿园环境创设-幼儿园墙饰的环境创设
互动墙饰是让幼儿参与墙饰材料的准备 和制作的过程，师生互动共同完成的一种墙 饰制作形式。
三、 幼儿园墙饰环境设计存在的问题
（一） 教师对墙面设计及其发挥教育作用的主观认识
墙面设计更加注重在教育目标的指引下，针对幼儿身心特点，有目的、有计划 地进行创设，把教育意图渗透在环境之中，让幼儿园的每一面墙都发挥教育功能。
任务三 幼儿园墙饰环境的创设技能实训
家园联系专栏是教师与家长之间沟通联系的园地。 这个专栏可以帮助家长了解幼儿园各阶段的教学要求和 内容，掌握幼儿园的教学情况，以及幼儿在园内的学习 情况，配合教师做好教育工作。通过家园信箱栏目，教 师可以向家长介绍一些教育信息和一些教育子女的方法， 家长也可以把自己的意见、见解和要求，通过信箱传递 给教师，共同为教育好幼儿作出努力。
幼儿的许多活动成果也是通过墙面表达出来的，这样既可以激励自己，也可以 通过环境进行经验分享。当确定活动墙饰的制作内容后，应进一步做好教学活动方案 设计。可以将选择确定好的幼儿制作内容，与一个幼儿喜爱的具体物体相结合，并以 生动有趣的活动形式展现。
四、 调动幼儿参与制作的积极性
在墙饰制作前，教师要培养和调动全体幼儿（甚至家长）共同参与活动的兴趣 和积极性。可以围绕方案设计中所涉及的具体物体展开活动，将这个具体物体带到幼 儿生活中，让幼儿通过接触、了解，喜欢这个具体物体，从情感上接受它。
二、 常见幼儿园墙饰的类型
（一） 常规墙饰设计
常规墙饰主要体现为针对幼儿园各区 域场所做的装饰性或功能性墙饰设计。包括： “室标”和“班标”设计、各类宣传板（栏） 设计、午睡室墙饰设计、活动区墙饰设计、 园内环境墙饰设计等。
（二） 主题墙饰设计
主题墙饰主要是在幼儿园各班级教室中，以各学期相关教育内容为主题的各 类墙饰制作形式。
正方形教室幼儿分区布置
正方形教室幼儿分区布置一、从幼儿的角度，以幼儿的眼光来创设环境。
我们可以通过观察询问，提供情境或材料等手段，了解幼儿的兴趣和需要。
在墙面装饰中体现幼儿认知特点，色彩上以艳丽的纯色为主；造型以稚拙、简洁为主要表现手法；内容应以幼儿熟悉的东西为主。
环境布置还要注意根据各年龄班幼儿的不同心理特点来设计墙面布置。
小班教室和活动区宜采用形象活泼、造型简单明确的画面，内容要与幼儿的日常生活相结合，是幼儿熟悉的事物，如“水果娃娃”、“小猫吃饭”等，这些都是利用简单的夸张的形象帮助幼儿认识事物或进行生活常规的教育，中班幼儿思维有了进一步发展，墙面布置的内容可以更加丰富，可以设置一定的情节，增加一些细部表现，如“动物火车”、“丰收的果园”等；到了大班，幼儿思维更为活跃，审美能力有了提高，知识面也拓宽了，墙面布置就可以偏重知识性的内容，形象也更为丰富、抽象，以启迪幼儿的想象力，丰富幼儿的知识，如“太空旅行”、“祖国各地”、“海底世界”等，同时还可以增加一些工艺装饰性的内容，如皱纸编织、浮雕、风景画等，给幼儿以美的感受。
二、墙面布置要作统一的设计安排，突出某一个主题，形成同一种风格从审美的观点看，成功的装饰并不在于各种美丽形象和鲜艳色彩的任意堆砌和组合，而是通过和谐的画面、相应的摆设巧妙地构成一种独特的风格，突出一个鲜明的主题。
这同样适用于幼儿园的墙面布置，就一个班级来说，墙面的布置内容也是多样化的，除了教室的墙面外，还有家园联系角，小墙面及各活动角的墙饰等，应将这些画面作统一的安排布局，以大墙面为主体设计一个主题，小墙面布置则围绕这个主题安排相呼应的画面。
如大班的教育重点之一是爱国主义教育，我就选择了“伟大的祖国”这一主题，大幅墙面布置了“各民族娃娃歌唱祖国”的内容，而家园联系角应用了的墙饰，小墙布置了“我爱祖国好山河”照片专栏，并用彩纸、布条编拼出各活动角的墙饰，这样就形成了既多样又统一的装饰风格。
幼儿园家园联系栏的设计【新】
幼儿园家园联系栏的设计【新】一、背景幼儿园在孩子成长中扮演着重要的角色，但是，仅仅依靠幼儿园的教育力量是不够的，家园联系也是非常重要的。
通过家园联系，幼儿园可以更加深入的了解孩子的家庭情况、个性特点、兴趣爱好等信息，从而更好的针对性地开展教育。
同时，通过家长的参与和支持，幼儿园的教育质量也会有所提升。
因此，设计一份合理、实用的家园联系栏对于幼儿园的教育工作非常有帮助。
二、设计原则1. 真实性原则：信息必须真实可靠，不得编造虚假信息。
2. 及时性原则：信息必须能够及时传达，不能因信息不及时而产生错误。
3. 互动性原则：家长和幼儿园应该在信息沟通过程中保持互动，及时解决问题和反馈情况。
4. 保密性原则：家长提供的信息应得到保密，不得泄漏。
三、设计内容家园联系栏包括以下内容：1. 每日活动安排：幼儿园将每日的活动安排列出清单，让家长了解孩子正在学习和参与的内容，从而更好的跟进孩子的学习状况。
2. 家长反馈：让家长可以对孩子在幼儿园的学习和生活情况进行反馈，提出自己的意见和建议。
同时，幼儿园也会对家长的反馈进行及时回复，解决问题。
3. 家访记录：幼儿园将家园联系的结果进行记录，包括家长的反馈和幼儿园的回复，以及孩子在家中的情况反馈。
这些记录将帮助幼儿园更好地了解孩子的家庭情况和教育环境，从而进行有针对性的教育。
4. 活动通知：幼儿园将定期组织各种活动，比如亲子活动、家长会议等。
家园联系栏可以用于发布这些活动的通知内容，让家长了解活动的时间、地点、内容等细节。
5. 心得体会：家长可以自由发表自己的心得体会，比如，对一些教育方案的感受，对教育体制的建议等。
四、设计形式1. 纸质形式：在幼儿园内设置一个家园联系栏，家长可以在该栏目留言，幼儿园的管理人员则负责每日审核和回复。
2. 网络形式：创建一个家园联系群，在里面发布幼儿园的信息，家长也可以在这个群里反馈问题，进行交流。
同时，幼儿园也可以及时回复。
3. APP形式：将家园联系设计为一个APP，家长可以通过APP了解幼儿园的信息并进行反馈。