小学青岛版三年级书法上册横与竖的写法教案
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写字课《横和竖的写法》教学设计
【教学目标】
1.使学生掌握横竖两种基本笔画的书写方法,包括起笔、行笔。
2.写好带有这两种基本笔画的字,注意生字中横竖的写法。
3.培养学生细心观察的品质,规范书写的习惯。
4.继续培养良好的握笔姿势,坐姿。
教学重点 学生掌握横竖两种基本笔画的书写方法,包括起笔、行笔。 教学难点 写好带有这两种基本笔画的字,注意生字中横竖的写法。
【教具准备】
多媒体课件 【教学过程】
一、导入新课,激发兴趣
1.我国的书法艺术博大精深,源远流长。现在我们一起来欣赏书法艺术作品。
( 出示作品)
2.你觉得他们写得怎么样?(说说自己的感受)
3.一笔好字看了以后,令人赏心悦目。那么你想不想也能写一手漂亮的字呢?(想)
4.小朋友们,要想写好字必须掌握正确的写字姿势和执笔方法。谁还记得“三个一”?(随着学生的回答,课件出示学生正确书写姿势的画面。)写字时还要做到什么?
5.小朋友们观察下今天的课堂与以前有什么不同?(来了很多老师)真好,在我们学习的时候观察很重要,它会给我们带来很多收获。
6.
有了正确的坐姿,掌握了正确的握笔方法,带着观察学习的态度让我们来练习写字吧。这节课我们重点练习写好带有笔画横和竖的字。(齐读板书)
二、学习新课,掌握要领
1.(出示课件“横”)介绍横的特点:横画要写平稳,因为横在一个字中起平衡作用,横不平,则字不稳。
2.指导“横”的写法:
长横的写法:下笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。
短横的写法:轻下笔,由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收,笔画稍向右上仰。教师示范写横。
3.学习书写带“横”的字。
(1)出示范字。(课件出示)
一二三
(2)指名认读
(3)带领学生分析以上字的书写要领。
(4)演示以上字的书写过程。
再请欣赏这几个字,你有什么发现呢?(既有长横,又有短横)指导观察字在田字格里的位置。你能写好这些字吗?
课间游戏:小朋友们累了吧,让我们一起来做写字操。
1.(出示课件“竖”)介绍竖的特点:竖画要写垂直,因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用,竖不垂直,则字不正。
2.“竖”的写法:
垂露竖的写法,下笔稍重,行笔垂直向下较轻,收笔稍重。
悬针竖的写法同垂露,只是收笔时由重到轻,出锋收笔,笔画出尖。
短竖的写法:
3.出示:土、、上、干、细心的你又发现了什么?(指名说。师示范)
4.学生练习.
三、巩固练习,评选小小书法家
1.通过几个例字的练习,同学们表现不错。下面,我们自己试着写两个带有横和竖的字(王、止)。教师巡视指导。
2.先小组内评比,选出优秀作品,然后全班展示,在其中评出“小小书法家”。
3.小结:这节课我们学会了写好带有笔画“横”和“竖”的字,小朋友们学得很不错,做到了书写正确、端正、匀称。我们常说写字就是做人,学写字就是
学做人,希望今后我们能够“认认真真写字,堂堂正正做人”!(课件出示)最后,送给大家一首歌《中国娃》。