26个英文字母的发音记忆方法及练习课件
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认识26个英文字母大小写-快速记忆ppt课件
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39
(1) B d b q
(2) G q p g
(3) P
pd
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g
40
(4) b (5) e (6) i
D BP
E FB
LI
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J
41
(7) m W M N
q (8) Q G P
(9) D
da
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b
42
I (10)
l
it
Q (11) p q g
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20
Tt
小写t的像鱼钩，大写的T像铁锚。
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21
Uu
U像弯弯鞋后跟。
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22
Vv
大小V是胜利，斜竖中间俩指头。
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23
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24
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25
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26
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27
③ 大写字母都一样高，占上两格。
④ 小写字母a，c，e，m，n，o，r，s，u，v， w，x，z写在中间的一格，上下抵线，但不出格。
33
M N O P QR
op m nrq
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34
M N O P QR
op m nrq
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35
STUVWX
us w xtv
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36
STUVWX
us w xtv
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37
YZUVWX
uy w xzv
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38
YZUVWX
uy w xzv
26个英文字母表图片及记忆方法PPT
D
大 D 小 写 的 d
d
像 月 饼 切 一 半， 像 汤 勺，
dog
door
Let’s read
点击
cow ant door
点击
dog cat
点击
点击
点击
请判断下列英语大小 写字母是否一样？
(1) A a
A ╳ o
(2) B b
B╳ d
C c
(3) C ╳ o
(4) D ╳ p Dd
Match
3.记忆方法
1)巧用歌谣区分字形： 遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆。 如d和b，“一把剪刀分两半，左下圆圈ddd， 右下圆圈bbb”； u和n，“开口朝上uuu，开口朝下nnn”； m和n，“一道门儿是n，二道门儿是m”。
2)巧用歌谣记牢笔顺：
“大写字母A, E, F, H，小写字母f和t，最 后才把腰带系。”这句话的意思告诉孩子， 字母有中横的，如“A, E, F, H, f, t”等，中 间的那横像腰带，要最后写。 “小写字母i和j，出门再戴小帽子。” 小写 字母如“i, j”等，顶上那一点如同小帽子， 也要最后写。
English
英文字母表大小写对照图片
英文字母书写顺序记忆法则
1.书写笔顺 ⑴一笔完成的有： ①C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9个大写字母 ②a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,p,q,r,s,u,v,w,y,z 21个小写字母。 ⑵两笔完成的有： ①B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y等11个大写字母 ②f,i,j,t,x等5个小写字母。 ⑶三笔完成的有： A,E,F,H,I,N等6个大写字母。
3
ant
4
book
字母操
26个字母的学习ppt课件(2024)
示例2
拼写单词"photograph"，关注字母 组合"ph"和"graph"的拼写规则。
2024/1/30
14
04
句子阅读与理解能力提升
2024/1/30
15
简单句子阅读训练
2024/1/30
识别句子中的主语、谓语和宾语
01
通过练习，让学生能够快速准确地识别句子中的主语、谓语和
宾语，理解句子的基本结构。
2024/1/30
19
听懂基本指令和日常用语
学习听懂简单的指令 ，如“坐下”、“站 起来”、“走过来” 等。
通过听力训练，提高 对不同语速和语调的 适应能力。
2024/1/30
掌握日常用语，如问 候语、感谢语、道歉 语等。
20
模仿发音，练习口语表达
学习正确的字母发音，并逐渐练习单 词的发音。
掌握基本的语音语调，如升降调、重 读等。
2024/1/30
27
互动游戏设计原则及实施方法
设计游戏关卡
将学习内容划分为不同的关卡，每个关卡对应一个学习目标，通过逐步解锁关 卡的方式引导学习者逐步掌握26个字母。
提供游戏反馈
在游戏过程中和学习结束后，提供及时的反馈和评价，帮助学习者了解自己的 学习情况和需要改进的地方。
2024/1/30
28
2024/1/30
反馈及时
游戏过程中应提供及时的反馈，让学习者了解自己的学习进 度和成果。
26
互动游戏设计原则及实施方法
制定游戏规则
明确游戏目标、玩法和奖励机制，确 保游戏的公平性和趣味性。
选择合适的游戏形式
根据学习内容和学习者的特点，选择 合适的游戏形式，如拼图游戏、射击 游戏、角色扮演游戏等。
26个字母ppt课件完整版
字母与动作联想
3
为每个字母设计一个相应的动作或手势，通过动 作的表达来加深记忆，例如"E"可以表示为"张开 双臂像大鹰展翅"。
2024/1/30
12
歌曲、游戏等趣味记忆方式
2024/1/30
字母歌曲
01
选用旋律简单、节奏明快的歌曲，将26个字母编排成歌词，通
过唱歌的方式帮助记忆。
字母游戏
02
设计各种与字母相关的游戏，如字母拼图、字母捉迷藏、字母
字母剪纸
教孩子使用剪刀和纸张剪出字母的形状，不仅可以锻炼孩子的动手能 力，还能让孩子在剪纸的过程中熟悉和记忆字母的形状。
2024/1/30
14
04 听说读写综合能 力培养
2024/1/30
15
听力训练策略部署
2024/1/30
精选听力材料
选择适合学生年龄和水平的听力材料，如儿歌、故事、对话等。
创设听力情境
01
02
03
阅读
字母是构成单词的基础， 掌握字母的发音和拼写规 则有助于阅读和理解文本 。
2024/1/30
写作
通过字母的组合和排列， 可以表达丰富的思想和情 感，进行有效的书面交流 。
语言学习
学习一门新语言时，字母 是入门的基础，掌握字母 的发音和书写有助于后续 的语言学习。
5
学习字母的重要性
提高语言能力
25
06 总结回顾与展望 未来
2024/1/30
26
关键知识点总结梳理
01
02
03
04
26个字母的读音和大小写形 式
字母在单词中的发音规律
2024/1/30
字母组合的常见发音
26个英语字母常见发音练习 教学课件(共20张PPT)
we /wi:/ 我们
he /hi:/他
me /mi:/我
she /ʃi:/她
Ii (Yy) /aɪ/ Oo /əu/
Uu /ju:/
my /maɪ/我的
fly /flaɪ/飞
life /laɪf/生活
bike /baɪk/自行车
no /nəu/不
nose /nəuz/鼻子
note /nəut/笔记
r /r/
red /red/红色
rice /raɪs/大米
room /ru:m/房间
s /s/
star /stɑ:(r) /星星
see /si:/看见
sock /sɔk/短袜
t /t/
top /tɒp/顶点
ten /ten/ 十
tap /tæp /水龙头
u /ʌ/
under /'ʌndə(r)/ 在...下
26个英语字母常见发音练习
letter sounds
一、Look and say.
apple
cat
elephant gorilla
igloo
kangaroo
monkey
Letter sound
apple
cat
elephant gorilla
igloo
kangaloo
monkey
Letter sounds
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg
[æ] [b] [k] [d] [e] [f] [g]
Hh Ii Jj
Kk Ll Mm Nn
[h] [i] [dʒ] [k]
[l]
[m]
[n]
Aa, Ee, Ii, Oo,
Uu为元音字母，
26个字母及音标归纳.ppt
Thank you ~ Bye-bye
.精品课件.
27
.精品课件.
8
/ef/ /e/ /f/
去/e/ 余/f/
/el/ /e/ /l/
去/e/ 余/l/
/em/
.精品课件.
/e/ /m/
去/e/ 余/m/
9
ห้องสมุดไป่ตู้
/en/ /e/ /n/ 去/e/ 余/n/
/es/ /e/ /s/
去/e/ 余/s/
/eks/
.精品课件.
/e/ /ks/
去/e/ 余/ks/
Hat h-a-t hat 礼帽
.精品课件.
21
A fat cat is in a man’s hat.
.精品课件.
22
Let’s have a try.
.精品课件.
23
can fan van and
is / are on in
A can and a fan are on a van.
.精品课件.
10
去尾法 将其后面的音去掉，余下的音， 学读音 即为该字母在单词中的读音
.精品课件.
11
/bi:/ /b/ /i:/ 去/i:/ 余/b/
/si:/ /s/ /i:/
去/i:/ 余/s/
/di:/ /d/ /i:/ 去/i:/ 余/d/
.精品课件.
12
/kei/ /k/ /ei/ 去/ei/ 余/k/
Bb Cc Dd Jj Kk Pp Tt Vv Zz 去尾法
Aa
.精品课件.
16
Match Time
.精品课件.
17
.精品课件.
18
Part 2
最新26个字母以及发音讲解41页PPT
最新26个字母以及发音讲解
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— 自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— 自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
(完整版)26个字母教学课件(详细版)
习至关重要。
拓展性
通过学习26个字母，可以拓展学生 的词汇量、阅读能力和写作能力， 提高学生的综合语言素养。
启发性
学习26个字母可以启发学生的语言 思维，培养学生的语感，为日后的 语言学习打下坚实的基础。
字母在日常生活中的应用
字母在信息传递中发挥着重要作 用，如电子邮件、短信、社交媒 体等都离不开字母的应用。
每个字母的发音方法及技巧
01
02
03
D
发音时舌头抵住上齿龈， 然后迅速下降，让气流冲 出，发出“d”的声音。
E
发音时嘴唇微微张开，舌 头抵住下齿龈，声音从口 腔前部发出，类似于“哎 ”的声音。
F
发音时上齿轻轻咬住下唇 ，气流从唇齿之间冲出， 发出“f”的声音。
每个字母的发音方法及技巧
G
发音时舌头抵住上齿龈后 部，气流从舌头和上腭之 间冲出，发出“g”的声音 。
字母拼图游戏
学生使用带有字母的拼图块，拼出指定的单词或短语，锻炼字母组 合能力。
竞赛环节：拼写比赛、速度挑战等竞赛形式
拼写比赛
分组进行拼写比赛，看哪个小组能准确、快速地拼写出更 多的单词。
速度挑战
设定时间限制，让学生在规定时间内尽可能多地写出以某 个字母开头的单词。
字母排序赛
给出一组打乱顺序的字母，让学生比赛谁能最快地将它们 按照字母表顺序排列好。
英文字母在文学作品中的 运用
介绍一些经典文学作品中英文字母的运用和 象征意义，如《字母表迷案》等。
英文字母歌曲欣赏和学唱
经典英文字母歌曲的推荐和欣赏
如《ABC Song》、《The Alphabet Song》等，让学生感受英文 字母的韵律和美感。
英文字母歌曲的学唱和表演
拓展性
通过学习26个字母，可以拓展学生 的词汇量、阅读能力和写作能力， 提高学生的综合语言素养。
启发性
学习26个字母可以启发学生的语言 思维，培养学生的语感，为日后的 语言学习打下坚实的基础。
字母在日常生活中的应用
字母在信息传递中发挥着重要作 用，如电子邮件、短信、社交媒 体等都离不开字母的应用。
每个字母的发音方法及技巧
01
02
03
D
发音时舌头抵住上齿龈， 然后迅速下降，让气流冲 出，发出“d”的声音。
E
发音时嘴唇微微张开，舌 头抵住下齿龈，声音从口 腔前部发出，类似于“哎 ”的声音。
F
发音时上齿轻轻咬住下唇 ，气流从唇齿之间冲出， 发出“f”的声音。
每个字母的发音方法及技巧
G
发音时舌头抵住上齿龈后 部，气流从舌头和上腭之 间冲出，发出“g”的声音 。
字母拼图游戏
学生使用带有字母的拼图块，拼出指定的单词或短语，锻炼字母组 合能力。
竞赛环节：拼写比赛、速度挑战等竞赛形式
拼写比赛
分组进行拼写比赛，看哪个小组能准确、快速地拼写出更 多的单词。
速度挑战
设定时间限制，让学生在规定时间内尽可能多地写出以某 个字母开头的单词。
字母排序赛
给出一组打乱顺序的字母，让学生比赛谁能最快地将它们 按照字母表顺序排列好。
英文字母在文学作品中的 运用
介绍一些经典文学作品中英文字母的运用和 象征意义，如《字母表迷案》等。
英文字母歌曲欣赏和学唱
经典英文字母歌曲的推荐和欣赏
如《ABC Song》、《The Alphabet Song》等，让学生感受英文 字母的韵律和美感。
英文字母歌曲的学唱和表演
26个英文字母课件
26个英文字母课件
YOUR LOGO
目录
CONTENTS
1 字母A-Z的形状和发音 2 字母A-Z的应用 3 字母A-Z的分类和辨析 4 字母A-Z的拼写和拼读 5 字母A-Z的记忆方法和应用 6 字母A-Z的学习方法和建议
字母A-Z的形状和发音
字母A-Z的形状和书写方式
•
A的形状：三角形，书写时注意上端和下端对齐
YOUR LOGO
•
I的形状：半圆形，书写时注意上端和下端对齐
•
J的形状：半圆形，书写时注意上端和下端对齐
•
K的形状：半圆形，书写时注意上端和下端对齐
•
L的形状：半圆形，书写时注意上端和下端对齐
•
M的形状：半圆形，书写时注意上端和下端对齐
•
N的形状：半圆形，书写时注意上端和下端对齐
•
O的形状：半圆形，书写时注意上端和下端对齐
形象记忆：将字母 与具体的形象联系 起来，如A像屋顶 ，B像耳朵，C像月 亮，D像门等
故事记忆：通过讲 述与字母相关的故 事来记忆字母，如 “A像屋顶，B像耳 朵，C像月亮，D像 门”等
字母的应用：单词拼写、句子表达等
单词拼写：字母A-Z是英语单词 的基本组成部分，通过记忆字母 的拼写规则，可以正确拼写单词。
字母A-Z的分类和辨析
字母的分类：元音字母和辅音字母
元音字母：A、E、I、O、U
辅音字母：B、C、D、F、G、H、J、 K、L、M、N、P、Q、R、S、T、V、 W、X、Y、Z
元音字母和辅音字母的区别：元音字 母在发音时，气流不受阻碍，而辅音 字母在发音时，气流受到阻碍。
字母A-Z的分类和辨析：根据元音字 母和辅音字母的分类，可以区分字母 A-Z的发音和书写方式。
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CONTENTS
1 字母A-Z的形状和发音 2 字母A-Z的应用 3 字母A-Z的分类和辨析 4 字母A-Z的拼写和拼读 5 字母A-Z的记忆方法和应用 6 字母A-Z的学习方法和建议
字母A-Z的形状和发音
字母A-Z的形状和书写方式
•
A的形状：三角形，书写时注意上端和下端对齐
YOUR LOGO
•
I的形状：半圆形，书写时注意上端和下端对齐
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J的形状：半圆形，书写时注意上端和下端对齐
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K的形状：半圆形，书写时注意上端和下端对齐
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L的形状：半圆形，书写时注意上端和下端对齐
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M的形状：半圆形，书写时注意上端和下端对齐
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N的形状：半圆形，书写时注意上端和下端对齐
•
O的形状：半圆形，书写时注意上端和下端对齐
形象记忆：将字母 与具体的形象联系 起来，如A像屋顶 ，B像耳朵，C像月 亮，D像门等
故事记忆：通过讲 述与字母相关的故 事来记忆字母，如 “A像屋顶，B像耳 朵，C像月亮，D像 门”等
字母的应用：单词拼写、句子表达等
单词拼写：字母A-Z是英语单词 的基本组成部分，通过记忆字母 的拼写规则，可以正确拼写单词。
字母A-Z的分类和辨析
字母的分类：元音字母和辅音字母
元音字母：A、E、I、O、U
辅音字母：B、C、D、F、G、H、J、 K、L、M、N、P、Q、R、S、T、V、 W、X、Y、Z
元音字母和辅音字母的区别：元音字 母在发音时，气流不受阻碍，而辅音 字母在发音时，气流受到阻碍。
字母A-Z的分类和辨析：根据元音字 母和辅音字母的分类，可以区分字母 A-Z的发音和书写方式。
幼儿英语教学 26个英文字母ppt
vest
l Ww [′dʌblju:] Ww→【w】→wolf 记忆方法：M到过来 动作：双手比出胜利手势“V”状，同时双手食 指指尖相靠 在一起，代表字母“W” 自然发音：【w】有声 类似发音：喔喔喔 动作：双手放在胸前，拍着胸脯说：我我我
window
l Xx [eks] Xx→【ks】→fox 记忆方法：大大的叉号 动作：双臂上举过头顶后交叉，代表字母“X” 自然发音：【ks】 类似发音：科斯 动作：双手握拳放在嘴边做拧东西状，像小老鼠在剥糖纸
lamp
练习
• 一、写出下面字母相应的大写或小写
• C b f E I A c a F B D G h i d e g H
mango
l Mm [em] Mm→【m】→milk 记忆方法：一扇大门 动作：双手向下做胜利手势，双手食指相碰，代表字 母“M”。 自然发音：【m】 类似发音：摸摸摸 动作：双手在胸前左右摇摆
frog
girl
l Gg [dʒi:] Gg→【g】→goat 记忆方法：顶在头上的 动作：左手举过头顶并向右侧弯曲，右手搭在头 顶，代表字母“G”。 自然发音：【g】有声 类似发音：割割割 动作：双手交叉做割东西的动作
giraffe
horse
l Hh [eitʃ] Hh→【h】→horse 记忆方法：宽宽的梯子 动作：双臂分开上举，双脚分开站立，代表字母 “H”。 自然发音：【h】无声 类似发音：喝喝喝 动作：一只手放在嘴边，做拿着水杯喝水状。
第一课：26个英文字母
我们的目标是：熟悉辨认和正确发音英文字母。
apple
记忆方法：尖尖的帽子 动作：两脚分开，与肩等宽站立，两臂上举，双 手指尖相搭代表字母“A”。 自然发音：【æ 】 类似发音：挨挨挨 动作：一只手做剪刀状，放于嘴边发音，大口型。
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《26个英文字母发音、 记忆与练习》
• 26个英语字母
英语字母
5个元音字母
Aa Ee Ii Oo Uu
21个辅音字母
Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz
Lesson 2
15个辅音字母及a的 短音音素
Let’s learn
A cap and a map are on Dad’s lap.
26个字母介绍
掐头法F.L.M. N.S.X.
去尾法 B.C.J.K.D.
P.Z.T.V.
回归单 词
去/i:/ 余/s/
/di:/ /d/ /i:/ 去/i:/ 余/d/
/kei/ /k/ /ei/ 去/ei/ 余/k/
/pi:/ /p/ /i:/ 去/i:/ 余/p/
/ti:/ /t/ /i:/ 去/i:/ 余/t/
/vi:/ /v/ /i:/ 去/i:/ 余/v/
/zi:/ /z/ /i:/ 去/i:/ 余/z/
• 字母： 英语单词是由字母组成的， 字母是组成单词的最小单位。
• 音素：字母在单词中的发音。 音素是语音的最小单位。
Part 1
掐头法 将第一个音去掉，余下的音， 学读音 即为该字母在单词中的读音
/ef/ /e/ /f/
去/e/ 余/f/
/el/ /e/ /l/
去/e/ 余/l/
/em/ /e/ /m/
去/e/ 余/m/
/en/ /e/ /n/ 去/e/ 余/n/
/es/ /e/ /s/
去/e/ 余/s/
/eks/ /e/ /ks/
去/e/ 余/ks/
去尾法 将其后面的音去掉，余下的音， 学读音 即为该字母在单词中的读音
/bi:/ /b/ /i:/ 去/i:/ 余/b/
/si:/ /s/ /i:/
A fat cat is in a man’s hat.
Let’s have a try.
ca n fan van and
is / are on in
A can and a fan are on a van.
Lceat’ps leamrnap lap dad
dad→ dad’s
on dad’s lap
a在字母中的发音即a的短音音素 /ei/
掐头法 Ff Ll Mm Nn Ss Xx
Bb Cc Dd Jj Kk Pp Tt Vv Zz 去尾法
Aa
Part 2
Learn to read
Fat f-a-t fat
肥的Байду номын сангаас胖的
Cat c-a-t cat 猫
Man m-a-n man 男人
Hat h-a-t hat 礼帽
• 26个英语字母
英语字母
5个元音字母
Aa Ee Ii Oo Uu
21个辅音字母
Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz
Lesson 2
15个辅音字母及a的 短音音素
Let’s learn
A cap and a map are on Dad’s lap.
26个字母介绍
掐头法F.L.M. N.S.X.
去尾法 B.C.J.K.D.
P.Z.T.V.
回归单 词
去/i:/ 余/s/
/di:/ /d/ /i:/ 去/i:/ 余/d/
/kei/ /k/ /ei/ 去/ei/ 余/k/
/pi:/ /p/ /i:/ 去/i:/ 余/p/
/ti:/ /t/ /i:/ 去/i:/ 余/t/
/vi:/ /v/ /i:/ 去/i:/ 余/v/
/zi:/ /z/ /i:/ 去/i:/ 余/z/
• 字母： 英语单词是由字母组成的， 字母是组成单词的最小单位。
• 音素：字母在单词中的发音。 音素是语音的最小单位。
Part 1
掐头法 将第一个音去掉，余下的音， 学读音 即为该字母在单词中的读音
/ef/ /e/ /f/
去/e/ 余/f/
/el/ /e/ /l/
去/e/ 余/l/
/em/ /e/ /m/
去/e/ 余/m/
/en/ /e/ /n/ 去/e/ 余/n/
/es/ /e/ /s/
去/e/ 余/s/
/eks/ /e/ /ks/
去/e/ 余/ks/
去尾法 将其后面的音去掉，余下的音， 学读音 即为该字母在单词中的读音
/bi:/ /b/ /i:/ 去/i:/ 余/b/
/si:/ /s/ /i:/
A fat cat is in a man’s hat.
Let’s have a try.
ca n fan van and
is / are on in
A can and a fan are on a van.
Lceat’ps leamrnap lap dad
dad→ dad’s
on dad’s lap
a在字母中的发音即a的短音音素 /ei/
掐头法 Ff Ll Mm Nn Ss Xx
Bb Cc Dd Jj Kk Pp Tt Vv Zz 去尾法
Aa
Part 2
Learn to read
Fat f-a-t fat
肥的Байду номын сангаас胖的
Cat c-a-t cat 猫
Man m-a-n man 男人
Hat h-a-t hat 礼帽