小蝌蚪找妈妈PPT课件
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统编版二年级上册语文1小蝌蚪找妈妈 课件(共50张PPT)
我会写
3 小蝌蚪游哇游，过了几天，又长出两条前腿。他们看见一 只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈， 妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈头顶 上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
我会写
小蝌蚪游哇游，又过 了4 几天，尾巴变短了。 他们游到荷花旁边，看 见荷花上蹲着一只大青 蛙，披着碧绿的衣裳， 露着雪白的肚皮，鼓着 一对大眼睛。
2小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去， 问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴，你们到那边去 吧！”
3小蝌蚪游哇游，过了几天，又长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙 追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈头顶上有两只大眼 睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
他们游过去，叫着： “妈5 妈，妈妈！”青蛙妈妈 低头一看，笑着说：“好 孩子，你们已经长成青 蛙了，快跳上来吧！”他 们后腿一蹬，向前一跳， 蹦到了荷叶上。
我会写
“妈妈，妈妈！”
“好孩子，你们已 经长成青蛙了，快 跳上来吧！”
6 不知什么时候，小青蛙 的尾巴不见了。他们跟着 妈妈，天天去捉害虫。
结构梳理
大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴
长出两条后腿
找妈妈 鲤鱼说：四条腿、宽嘴巴
长出两条前腿
找妈妈 乌龟说：大眼睛、绿衣裳
尾巴变短了
找到妈妈 青蛙 尾巴不见了 捉害虫
遇事主动探索
部编版 二年级语文上册
1 小蝌蚪找妈妈
第三课时
分角色朗读
1 小蝌蚪找妈妈
1池塘里有一群小蝌蚪，大脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
《小蝌蚪找妈妈》ppt课件
课文主旨
一、给带点字选择正确的读音，用“______”标出。 池塘(cí chí) 捕食(bǔ pǔ) 脑袋(dāi dɑi) 乌龟(guī guǐ) 披着(pì pī) 鼓着(gú gǔ)
．
．
．
．
．
．
随堂练
二．根据拼音写词语。 liǎnɡ tiáo jiù shì nǎ lǐ tóu dǐnɡ dù pí kuān dà hái zi tiào qǐ
小蝌蚪找妈妈
二年级语文上册
猜谜圆圆的脑袋黑黝黝，长长的尾巴水中游，长大后是庄稼的好朋友。
小蝌蚪
蝌蚪：古时写作“科斗”,是蛙、蟾蜍的幼体。刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，没有四肢，只有一条长长的尾巴。它们以群居为主，通常是一群蝌蚪一起行动。当蝌蚪成熟了，它们开始脱变，渐渐长出四肢，然后逐渐退化了它们的尾巴，变成青蛙的模样。
长出两条后腿
长出两条前腿
尾巴变短，最后消失
同学们说一说，在生活中我们应如何保护青蛙？
文章以找妈妈为线索，用故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，告诉了我们从小要独立生活、遇事主动探索的道理。
课堂小结
板书设计
本文以童话故事的形式，呈现了青蛙生长过程中的科学知识，告诉我们从小要学会独立，遇事主动探索的道理。
部首：目
音序：J
结构:左右
肚
dù
部首：月
音序：D
结构:左右
皮
pí
部首：皮
音序：P
结构:独体
孩
hái
部首：子
音序：H
结构:左右
跳
tiào
部首：足
音iāo
jiào
（教课）
（教室）
老师正在教（ ）室里教（ ）课。
一、给带点字选择正确的读音，用“______”标出。 池塘(cí chí) 捕食(bǔ pǔ) 脑袋(dāi dɑi) 乌龟(guī guǐ) 披着(pì pī) 鼓着(gú gǔ)
．
．
．
．
．
．
随堂练
二．根据拼音写词语。 liǎnɡ tiáo jiù shì nǎ lǐ tóu dǐnɡ dù pí kuān dà hái zi tiào qǐ
小蝌蚪找妈妈
二年级语文上册
猜谜圆圆的脑袋黑黝黝，长长的尾巴水中游，长大后是庄稼的好朋友。
小蝌蚪
蝌蚪：古时写作“科斗”,是蛙、蟾蜍的幼体。刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，没有四肢，只有一条长长的尾巴。它们以群居为主，通常是一群蝌蚪一起行动。当蝌蚪成熟了，它们开始脱变，渐渐长出四肢，然后逐渐退化了它们的尾巴，变成青蛙的模样。
长出两条后腿
长出两条前腿
尾巴变短，最后消失
同学们说一说，在生活中我们应如何保护青蛙？
文章以找妈妈为线索，用故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，告诉了我们从小要独立生活、遇事主动探索的道理。
课堂小结
板书设计
本文以童话故事的形式，呈现了青蛙生长过程中的科学知识，告诉我们从小要学会独立，遇事主动探索的道理。
部首：目
音序：J
结构:左右
肚
dù
部首：月
音序：D
结构:左右
皮
pí
部首：皮
音序：P
结构:独体
孩
hái
部首：子
音序：H
结构:左右
跳
tiào
部首：足
音iāo
jiào
（教课）
（教室）
老师正在教（ ）室里教（ ）课。
《小蝌蚪找妈妈》ppt课件
多音字
1.他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。 •
2.池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色 的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
••
好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！
•
多音字
jiāo 教书 教给 教
jiào 教师 教学
多音字
1.他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。 •
2.池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色 的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
蹦到荷叶上的小青蛙（ ）地想：（
）！
12 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 2 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 3 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 4 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
小蝌蚪是怎样长成青蛙的？看图试着讲故事。
1.蝌蚪
青蛙
鲤鱼阿姨 一只乌龟 青蛙
四条腿，宽嘴巴
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼 捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨， 我们的妈妈在哪里？”
鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四 条腿，宽嘴巴。你们到那边去找 吧！”
他们看见一只乌龟摆动着四 条腿在水里游，连忙追上去，叫 着：“妈妈，妈妈！”
乌龟笑着说：“我不是你们 的妈妈。你们的妈妈头顶上有两 只大眼睛，披着绿衣裳。你们到 那边去找吧！”
2
3
4 6
第一次变化 小蝌蚪游哇游, 过了几天，
长出了两条后腿。
第二次变化 小蝌蚪游哇游, 过了几天，
长出了两条前腿。
第三次变化 小蝌蚪游哇游，过了几天，
尾巴变短了。
பைடு நூலகம்
第四次变化 不知什么时候，小青蛙的
尾巴已经不见了。
孩子 男孩 女孩
小蝌蚪找妈妈(完美版)ppt课件
成长意义：勇敢面对困难，不断进取
小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，遇到了 许多困难和挑战，但它没有放弃，而 是勇敢地面对并克服了一个又一个的 难关。
故事鼓励我们要有坚持不懈的精神， 不怕失败，勇于挑战自我，才能实现 自己的梦想。
通过小蝌蚪的经历，我们可以明白成 长的道路上充满了艰辛和挫折，但只 要我们勇敢面对，不断进取，就一定 能够取得成功。
小蝌蚪找妈妈(完 美版)ppt课件
目录
• 故事背景与角色介绍 • 寻找妈妈之旅启程 • 历经艰险，感悟成长 • 找到妈妈，家庭团聚 • 故事主题思考及启示 • 创意拓展与课堂互动环节
01
故事背景与角色介绍
池塘生态环境描述
池塘的地理位置及环境特点
01
位于郊外，环境幽静，水质清澈，周围环绕着绿树和花草。
小蝌蚪坚持不懈，勇敢克服障碍 ，继续寻找妈妈
通过与不同动物伙伴的交流，逐 渐明确妈妈的特点和可能所在地
03
历经艰险，感悟成长
遭遇天敌和恶劣环境考验
遭遇天敌
小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，遇 到了各种天敌，如大鱼、乌龟等 ，它们时刻威胁着小蝌蚪的安全
。
恶劣环境
在寻找妈妈的过程中，小蝌蚪遭遇 了恶劣的环境，如急流、险滩等， 这使得小蝌蚪的寻找之路更加艰难 。
பைடு நூலகம்
05
故事主题思考及启示
母爱伟大：无私奉献精神体现
母亲为了孩子的成长，不惜付出一切代价，即使面临危险和困难，也始终坚定地保 护着孩子。
母亲的爱是无私的，她们总是把孩子放在第一位，为了孩子的幸福和成功，愿意牺 牲自己的时间和精力。
通过小蝌蚪找妈妈的故事，我们可以深刻体会到母爱的伟大和无私，让我们更加珍 惜和感恩母亲的付出。
《小蝌蚪找妈妈》ppt课件
会写字
找两哪宽顶
眼睛肚皮跳
zhǎo
liǎnɡ
dǐnɡ
yǎn
jīnɡ
dù
pí
tiào
nǎ
kuān
liǎng
书写指导：横不要写太长，里面的两点，不要写成捺。
部首：一
组词：两条 两半
造句：爸爸今天买了两条鱼。
音序：L结构: 独体源自两哪nǎ
书写指导：口写得小些，撇要写得舒展。
部首：口
组词：哪里 哪边
反义词
有—无 大大的—小小的 长长的—短短的快活—难过 宽—窄 前—后 笑—哭头顶—脚底 短—长 雪白—漆黑 低头—抬头
你能读准多音字“教”的字音吗？
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。教室里，同学们都在认真地读课文。
jiāo
jiào
词语理解
快活：愉快；快乐。运用：提前完成了作业，我的心里很快活。游来游去：游过来，游过去。运用：鱼儿在水里自由自在的游来游去。连忙：赶紧；急忙。运用：听到门铃响，我连忙去开门。碧绿:青绿色。运用：碧绿的湖水倒映出朵朵白云。雪白:像雪那样的洁白。运用：那只兔子有一身雪白的皮毛，真好看！
造句：我不知道妈妈去哪里了。
音序：N
结构:左右
睛
jīng
书写指导：右部“月”的第一笔为竖。
部首：目
组词：大眼睛 目不转睛
造句：她长着一双水灵灵的大眼睛。
音序：J
结构:左右
肚
dù
书写指导：第一笔是竖撇，右边第一横短，第二横长。
部首：月
组词：肚皮 肚子
造句：他突然觉得有点肚子疼。
音序：D
结构:左右
“小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了”：描述了小蝌蚪在成长过程中尾巴逐渐缩短的现象，这是蝌蚪向青蛙转变的又一个重要阶段。
找两哪宽顶
眼睛肚皮跳
zhǎo
liǎnɡ
dǐnɡ
yǎn
jīnɡ
dù
pí
tiào
nǎ
kuān
liǎng
书写指导：横不要写太长，里面的两点，不要写成捺。
部首：一
组词：两条 两半
造句：爸爸今天买了两条鱼。
音序：L结构: 独体源自两哪nǎ
书写指导：口写得小些，撇要写得舒展。
部首：口
组词：哪里 哪边
反义词
有—无 大大的—小小的 长长的—短短的快活—难过 宽—窄 前—后 笑—哭头顶—脚底 短—长 雪白—漆黑 低头—抬头
你能读准多音字“教”的字音吗？
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。教室里，同学们都在认真地读课文。
jiāo
jiào
词语理解
快活：愉快；快乐。运用：提前完成了作业，我的心里很快活。游来游去：游过来，游过去。运用：鱼儿在水里自由自在的游来游去。连忙：赶紧；急忙。运用：听到门铃响，我连忙去开门。碧绿:青绿色。运用：碧绿的湖水倒映出朵朵白云。雪白:像雪那样的洁白。运用：那只兔子有一身雪白的皮毛，真好看！
造句：我不知道妈妈去哪里了。
音序：N
结构:左右
睛
jīng
书写指导：右部“月”的第一笔为竖。
部首：目
组词：大眼睛 目不转睛
造句：她长着一双水灵灵的大眼睛。
音序：J
结构:左右
肚
dù
书写指导：第一笔是竖撇，右边第一横短，第二横长。
部首：月
组词：肚皮 肚子
造句：他突然觉得有点肚子疼。
音序：D
结构:左右
“小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了”：描述了小蝌蚪在成长过程中尾巴逐渐缩短的现象，这是蝌蚪向青蛙转变的又一个重要阶段。
小蝌蚪找妈妈 课件(共33张PPT).ppt
课堂演练
一、给下列红色字选择正确的读音。
脑袋（dà√i dāi） 欢迎（yín√ɡ yín） 乌龟（ɡūi ɡu√ī）
灰色（hu√Leabharlann ɡuī） 请教（jiāo jiào√） 宽阔（kān kuān）
√
课堂演练
二、根据课文内容连一连。
披着
尾巴
鼓着
衣裳
甩着
肚皮
露着
眼睛
三、比一比，再组词。
那（那边 ） 孩（孩子 ） 哪（哪里） 该（应该 ）
听了乌龟的话，小蝌蚪知道了什么？
妈妈=四条腿 +宽嘴巴+两只大 眼睛+绿衣裳
根据鲤鱼阿姨和乌龟提供的线索， 小蝌蚪找到妈妈了吗？默读第4、5自 然段，从中找出答案。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上 蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳， 露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
思考 小蝌蚪为什么叫青蛙妈妈？
宽嘴巴
1 小蝌蚪找妈妈
第一课时
从题目上，你知道课文写的是谁做 什么的故事吗？
小蝌蚪 找妈妈
初读课文
点击图标，听范读
听录音范读课文，跟读，注意圈出 会认的生字，并试着读准生字词的读音。 读完标出自然段。
自由读课文，给自然段标上序号。
1
6
2
4 3
5
学认字
táng nǎo dài huī wa jiāo bǔ
➢ 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
小蝌蚪是经过一段时间慢慢长成青蛙的。
思考 小蝌蚪变成青蛙以后，是怎样行动的呢？ 他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
读一读这句话，做一做，想一想这三个表示 动作的词语能不能互换一下位置？
“蹬、跳、蹦”是一连串的 动作，不能调换位置。
统编版二年级语文上册1.《小蝌蚪找妈妈》课件(共46张PPT)
我的发现是……
他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
蹦到荷叶上的小青蛙（ ）地想：（
）！
我想对小朋友说:
分角色朗读课文
小蝌蚪（迎上去）：鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？ 鲤鱼妈妈：你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！ 小蝌蚪（追上去）叫：妈妈，妈妈！ 乌龟（笑着说）：我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披 着绿衣裳。你们到那边去找吧！ 小蝌蚪（游过去）叫：妈妈，妈妈！ 青蛙妈妈（低头一看，笑着说）：好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来 吧！
反义词：窄
宽广 宽松 宽心
伊瓜苏瀑布,世界上最宽的瀑布,宽度达4000米。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看 见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着： “妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找 吧！”
眼睛 一语道破 火眼金睛 目不转睛
第二课时
听写词语 nǎ lǐ kuān dà yǎn jing liǎng tiáo
hái zi tiào shuǐ jiù shì dù pí
听写词语 nǎ lǐ kuān dà yǎn jing liǎng tiáo
哪里 宽大
眼睛
hái zi tiào shuǐ jiù shì dù pí
会（
）。
头顶上有两只大眼睛， 披着绿衣裳。
他们游到荷花旁边，看见பைடு நூலகம்叶上蹲 着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着 雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈 妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说： “好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳 上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳， 蹦到了荷叶上。
他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
蹦到荷叶上的小青蛙（ ）地想：（
）！
我想对小朋友说:
分角色朗读课文
小蝌蚪（迎上去）：鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？ 鲤鱼妈妈：你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！ 小蝌蚪（追上去）叫：妈妈，妈妈！ 乌龟（笑着说）：我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披 着绿衣裳。你们到那边去找吧！ 小蝌蚪（游过去）叫：妈妈，妈妈！ 青蛙妈妈（低头一看，笑着说）：好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来 吧！
反义词：窄
宽广 宽松 宽心
伊瓜苏瀑布,世界上最宽的瀑布,宽度达4000米。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看 见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着： “妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找 吧！”
眼睛 一语道破 火眼金睛 目不转睛
第二课时
听写词语 nǎ lǐ kuān dà yǎn jing liǎng tiáo
hái zi tiào shuǐ jiù shì dù pí
听写词语 nǎ lǐ kuān dà yǎn jing liǎng tiáo
哪里 宽大
眼睛
hái zi tiào shuǐ jiù shì dù pí
会（
）。
头顶上有两只大眼睛， 披着绿衣裳。
他们游到荷花旁边，看见பைடு நூலகம்叶上蹲 着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着 雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈 妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说： “好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳 上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳， 蹦到了荷叶上。
统编版二年级语文上册1 小蝌蚪找妈妈 (课件)(共13张PPT)
huī
yí
gǔ
灰（灰色） 姨（阿姨）
鼓 （打鼓）
wā
guī
哇（哇哇大哭） 龟 （乌龟）
jiào
教（教室）
pī
披 （披风）
会写会用
dù
肚 组词：肚皮、肚子
yǎn
眼 组词：眼睛、眼珠
tiào
跳 组词：跳高、心跳
jīng
晴 组词：目不转睛
会写会用
kuān
宽 组词：宽大、宽广
liǎng
两 组词：两天、两年
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！” 青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你 们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后 腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见 了。他们跟着妈妈，天天去抓害虫。
课堂小结
本文是一篇童话，讲了一群小蝌蚪在找 妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并 跟着妈妈一起捉害虫的故事，告知了我们青 蛙生长过程的科学知识。蕴含了从小要学会 独立生活，遇事主动探索，不断探究的道理。
课后作业
1、假如你一个人走迷路了，你该怎么办？
2、看拼音写汉字 kuān dà
xīng tiào
yǎn jīng
激动的心情
急切的心情
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前 腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游， 连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑 着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶 有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找 吧！”
喜悦和激动心情
小蝌蚪游哇游，过了几天尾巴变短了。 他们游到荷花旁边，看见荷花上蹲着一只大 青蛙，披着碧绿的衣裳，露出雪白的肚皮， 鼓着一对大眼睛。
nǎ
哪 组词：哪里、哪怕
《小蝌蚪找妈妈》 PPT课件
小蝌蚪找妈妈
自由读文，初步理解课文。 配乐朗读课文，整体感知。
自学要求： 1.借助图画读课文，自学不认识的字。 2.想一想：小蝌蚪找妈妈的过程中，它自己 有什么变化？谁帮助了它？它们是怎么说的？
学习生字
sè
shēn
色
身
dù
pí
肚
皮
liǎnɡ
yī
两
衣
yǐ
shí
已
时
kē dǒu
chí
shuǎi
shí
huī
qián
灰色 灰心 灰白 灰尘 灰土
前面 前后
前方 前进
ā
dù
阿í
阿pó
肚子 肚皮 肚量liànɡ
nà
nǎ
那么 那里 那个 那人
哪儿 哪个 哪月 哪里
了解小蝌蚪的样子
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，
huī
黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活 地游来游去。
学习动词
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋， 黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地 游来游去。
从图学文
鲤鱼
了解小蝌蚪此时长出两条后腿。学习迎 上去一词，体会当时的心情。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。
迎上去
找出对话，理解对话。分角色朗读。
“鲤鱼阿姨，我 们的妈妈在哪里？
“你们的妈妈四条腿，宽 嘴巴。你们到那边去找吧！”
从图学文
乌龟
了解小蝌蚪的变化。理解追上去一词，体 会当时的心情。
了解小蝌蚪 的变化
不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。 他们跟着妈妈,天天去捉害虫。
情感教育
保护青蛙！ 保护动物！ 保护环境！
知识拓展，解决生活中遇到的问题。 拓展题
自由读文，初步理解课文。 配乐朗读课文，整体感知。
自学要求： 1.借助图画读课文，自学不认识的字。 2.想一想：小蝌蚪找妈妈的过程中，它自己 有什么变化？谁帮助了它？它们是怎么说的？
学习生字
sè
shēn
色
身
dù
pí
肚
皮
liǎnɡ
yī
两
衣
yǐ
shí
已
时
kē dǒu
chí
shuǎi
shí
huī
qián
灰色 灰心 灰白 灰尘 灰土
前面 前后
前方 前进
ā
dù
阿í
阿pó
肚子 肚皮 肚量liànɡ
nà
nǎ
那么 那里 那个 那人
哪儿 哪个 哪月 哪里
了解小蝌蚪的样子
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，
huī
黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活 地游来游去。
学习动词
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋， 黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地 游来游去。
从图学文
鲤鱼
了解小蝌蚪此时长出两条后腿。学习迎 上去一词，体会当时的心情。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。
迎上去
找出对话，理解对话。分角色朗读。
“鲤鱼阿姨，我 们的妈妈在哪里？
“你们的妈妈四条腿，宽 嘴巴。你们到那边去找吧！”
从图学文
乌龟
了解小蝌蚪的变化。理解追上去一词，体 会当时的心情。
了解小蝌蚪 的变化
不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。 他们跟着妈妈,天天去捉害虫。
情感教育
保护青蛙！ 保护动物！ 保护环境！
知识拓展，解决生活中遇到的问题。 拓展题
统编版二年级语文上册1 小蝌蚪找妈妈 (课件)(共42张PPT)
方向相反，双方都移动位置
小蝌蚪看见一只乌龟摆动着四 条腿在水里游，连忙追上去。
方向相同，双方都移动位置
研读课文
区分“迎上去”“追上去” “游过去”。
一方主动过去，一方在原地
他们游到荷花旁边，看见 荷叶上蹲着一只大青蛙，披着 碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮 ，鼓着一双大眼。。
研读课文
青蛙是什么样子的？
课后习题
读一读，用加点的词各说一句话。
shɑnɡ
披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛
●
露着雪白的肚皮
●
甩着长长的尾巴
●
●
示例：（1）奥特曼披着红色的披风。
（2）裁判鼓着腮帮子吹哨子。
（3）春天来了，草芽露出了地面。
（4）老驴甩着尾巴慢慢地走路。
课后习题
读一读，记一记。
脑袋 口袋 袋子
欢迎
迎接
迎风
水塘
池塘
问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼 妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你到 那边去找吧！”
3 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前
腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，
小蝌蚪找妈妈
连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑 着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶 上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去 找吧！”
指点书写
dù
组词：肚皮 肚子 部首：月 结构：左右 形近字：吐 造句：小宝宝还在妈妈的肚子里。
指点书写
pí
组词：皮鞋 皮包 部首：皮 结构：半包围 形近字：发 造句：生日的时候，妈妈送给小红一双漂亮的皮鞋。
指点书写
hái
组词：孩子 小孩 部首：子 结构：左右 形近字：该 造句：我今年七岁，是大孩子了。
小蝌蚪看见一只乌龟摆动着四 条腿在水里游，连忙追上去。
方向相同，双方都移动位置
研读课文
区分“迎上去”“追上去” “游过去”。
一方主动过去，一方在原地
他们游到荷花旁边，看见 荷叶上蹲着一只大青蛙，披着 碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮 ，鼓着一双大眼。。
研读课文
青蛙是什么样子的？
课后习题
读一读，用加点的词各说一句话。
shɑnɡ
披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛
●
露着雪白的肚皮
●
甩着长长的尾巴
●
●
示例：（1）奥特曼披着红色的披风。
（2）裁判鼓着腮帮子吹哨子。
（3）春天来了，草芽露出了地面。
（4）老驴甩着尾巴慢慢地走路。
课后习题
读一读，记一记。
脑袋 口袋 袋子
欢迎
迎接
迎风
水塘
池塘
问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼 妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你到 那边去找吧！”
3 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前
腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，
小蝌蚪找妈妈
连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑 着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶 上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去 找吧！”
指点书写
dù
组词：肚皮 肚子 部首：月 结构：左右 形近字：吐 造句：小宝宝还在妈妈的肚子里。
指点书写
pí
组词：皮鞋 皮包 部首：皮 结构：半包围 形近字：发 造句：生日的时候，妈妈送给小红一双漂亮的皮鞋。
指点书写
hái
组词：孩子 小孩 部首：子 结构：左右 形近字：该 造句：我今年七岁，是大孩子了。
小蝌蚪找妈妈ppt课件
他们后腿一蹬，向前一跳， 蹦到了荷叶上。不知什么时候， 小青蛙的尾巴已经不见了。他 们跟着妈妈，天天去捉害虫。
他们后腿一蹬，向前一 跳，蹦到了荷叶上。不知什 么时候，小青蛙的尾巴已经 不见了。他们跟着妈妈，天 天去捉害虫。
保护青蛙 主动探索
音序：D
结构：左右
偏旁：月 笔画数：7
组词：肚子 肚皮 心知肚明
1 小蝌蚪找妈妈
猜谜语
小黑鱼，滑溜溜， 圆圆脑袋长尾巴， 池塘里面游啊游。
小蝌蚪
猜谜语
绿衣小英雄， 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天它捉虫。
青蛙
他们是一家人吗？
tánɡ nǎo dɑi huī
wɑ
池塘 脑袋 黑灰色 游哇游
jiāo
bǔ
yínɡ
ā yí
教小鲤鱼捕食 迎上去 阿姨
kuān
ɡuī dǐnɡ pī
ā yí
去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”
鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽 嘴巴。你们到那边去找吧！”
音序：L
结构：独体
偏旁：一 笔画数：7 组词：两条 两个 两只
笔顺：
音序：N
结构：左右
偏旁：口
笔画数：9
组词：哪里 哪个 哪天
笔顺：
小蝌蚪游哇ɡ游uī，过了几天，长出了两条前腿。 他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙
组词：眼睛 左眼 眼花
笔顺：
造句： 小姑娘长着两只水灵灵的大眼睛。
音序：J 偏旁：目 组词：眼睛 笔顺：
结构：师做实验。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们 游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着 碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
长出后腿
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1 小蝌蚪找妈妈
初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文
内容。(重点)
点击 听朗读
听范读，边听边画出 课文中的生字词。同 时认准字音,理解词语 意思。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
组词：哪里 哪边 造句：我不知道妈妈去哪 里了。
书写指导：口写得小些，撇要 写得舒展。
kuān
宽
音序：K 部首：宀 结构:上下
组词：宽嘴巴 宽广 造句：我们的教室宽敞 明亮。
书写指导：第二笔是点，第三 笔是横折钩。
dǐng
顶
音序：D 部首：页 结构:左右
组词：头顶 山顶 造句：一只灰鸟从她们的 头顶上飞过。
辨析词语 快活 快乐
相同点：两个词含有“快乐”的意思。 不同点：“快活”指人的心里高兴，也指活跃。
“快乐” 指心中喜悦，生活幸福，内心感到 满意。 造 句：1.小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快活极了。 2.帮助别人是一件快乐的事情。
边读边想，给课文分段。
第一部分(第1自然段)描写了池塘里的小蝌蚪是什 么样子的。
我会认
táng nǎo dài huī bǔ
塘脑袋灰捕
yíng ā yí kuān guī
迎阿姨宽龟
dǐng pī gǔ
顶披鼓
易读错字
táng nǎo dài
池塘 脑袋
huī
bǔ
灰色 捕食
yíng
迎上去
ā yí
阿姨
kuān
宽嘴巴
guī
乌龟
dǐng
顶上
pī
披着
gǔ
鼓着
多音字
zhǎng（长大） dài（大夫）
长
大
cháng（长长） dà（大家）
zhǐ（只能） 只
zhī（一只）
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指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
说一说课文写了什么？
本文讲了一群小蝌蚪在找妈妈的 过程中，不知不觉变成了小青蛙，并 跟着妈妈一起捉害虫的故事。
书写指导：左窄右宽。第一笔 横写得短些，最后一笔是点。
jīng
睛
音序：J 部首：目 结构:左右
组词：大眼睛 目不转睛 造句：她长着一双水灵灵 的大眼睛。
书写指导：右部“月”的第一 笔为竖。
dù
肚
音序：D 部首：月 结构:左右
组词：肚皮 肚子 造句：他突然觉得有点肚 子疼。
书写指导：第一笔是竖撇，右 边第一横短，第二横长。
pí
皮
音序：P 部首：皮 结构:独体
组词：肚皮 牛皮 造句：爸爸买了一双新 皮鞋。
书写指导：第一笔是横钩，捺 要写得舒展。
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hái
孩
音序：H 部首：子 结构:左右
组词：孩子 小孩 造句：叔叔家有两个孩子。 书写指导：子的第三笔横换成
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了我们从小要学会独立 生活，遇事要主动探索。
1．给带点字选择正确的读音，用“______”标出。
池．塘(cí chí) 脑袋．(dāi dɑi) 披．着(pì pī)
捕．食(bǔ pǔ) 乌龟．(guī guǐ) 鼓．着(gú gǔ)
2．根据拼音写词语。
提，最后一笔是点。
tiào
跳
音序：T 部首：足 结构:左右
组词：一跳 跳高 造句：他轻轻一跳，就跳 到了河对岸。
书写指导：左边的足把撇换成 竖，捺换成提，右边第一笔是 竖撇。
理解词语 池塘：蓄水的坑，一般不太大，也不太深。
造句：大雨过后，池塘里的水满了。 快活：高兴，快乐。
造句：小鸟在树林里快活的歌唱。 摆动：来回摇动；摇摆。
我会写
liǎng
两
音序：L 部首：一 结构: 独体
组词：两条 两半 造句：爸爸今两点，不要写成捺。
jiù
就
音序：J 部首：尢 结构:左右
组词：成就 避重就轻 造句：听到敲门声，李彤 就走过去开门。
书写指导：左窄右宽，口和小 要写得小些。
nǎ
哪
音序：N 部首：口 结构:左右
第二部分(第2－3自然段)小蝌蚪在找妈妈的过程中 遇到了鲤鱼阿姨并误把乌龟当妈妈。
第三部分(第4－5自然段)小蝌蚪终于找到了妈妈。 第四部分(第6自然段)小蝌蚪变成了真正的青蛙， 和妈妈天天捉害虫。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中， 不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉 害虫的故事。
造句：柳枝随风摆动着。 连忙：急忙，赶快。
造句：上课铃响了，同学们连忙走进教室。
理解词语
碧绿：青绿色。 造句：碧绿的草丛中，点缀着不少鲜艳的花朵。
尾巴：鸟、兽、虫、鱼等动物的身体末端突出的部分，主要 作用是辅助运动、保持身体平衡等。 造句：燕子的尾巴似剪刀。
害虫：直接或间接对人类有害的虫类。 造句：青蛙正在捕食害虫。
liǎnɡ tiáo jiù shì
nǎ lǐ tóu dǐnɡ
两条 就是 哪里 头顶
dù pí
kuān dà hái zi tiào qǐ
肚皮 宽大 孩子 跳起
3．选词填空。
迎上去
追上去
游过去
(1)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就( 游过去 )。
(2)老师来到我家家访，我连忙( 迎上去 )。
(3)前面的阿姨把钱包丢了，我捡起来( 追上去 )还给她。
4．我会根据课文内容连线。 大大的 长长的 碧绿的 雪白的 黑灰色的
身子 脑袋 尾巴 衣裳 肚皮
初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文
内容。(重点)
点击 听朗读
听范读，边听边画出 课文中的生字词。同 时认准字音,理解词语 意思。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
组词：哪里 哪边 造句：我不知道妈妈去哪 里了。
书写指导：口写得小些，撇要 写得舒展。
kuān
宽
音序：K 部首：宀 结构:上下
组词：宽嘴巴 宽广 造句：我们的教室宽敞 明亮。
书写指导：第二笔是点，第三 笔是横折钩。
dǐng
顶
音序：D 部首：页 结构:左右
组词：头顶 山顶 造句：一只灰鸟从她们的 头顶上飞过。
辨析词语 快活 快乐
相同点：两个词含有“快乐”的意思。 不同点：“快活”指人的心里高兴，也指活跃。
“快乐” 指心中喜悦，生活幸福，内心感到 满意。 造 句：1.小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快活极了。 2.帮助别人是一件快乐的事情。
边读边想，给课文分段。
第一部分(第1自然段)描写了池塘里的小蝌蚪是什 么样子的。
我会认
táng nǎo dài huī bǔ
塘脑袋灰捕
yíng ā yí kuān guī
迎阿姨宽龟
dǐng pī gǔ
顶披鼓
易读错字
táng nǎo dài
池塘 脑袋
huī
bǔ
灰色 捕食
yíng
迎上去
ā yí
阿姨
kuān
宽嘴巴
guī
乌龟
dǐng
顶上
pī
披着
gǔ
鼓着
多音字
zhǎng（长大） dài（大夫）
长
大
cháng（长长） dà（大家）
zhǐ（只能） 只
zhī（一只）
绿色圃中学资源网http://cz.lspj
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
说一说课文写了什么？
本文讲了一群小蝌蚪在找妈妈的 过程中，不知不觉变成了小青蛙，并 跟着妈妈一起捉害虫的故事。
书写指导：左窄右宽。第一笔 横写得短些，最后一笔是点。
jīng
睛
音序：J 部首：目 结构:左右
组词：大眼睛 目不转睛 造句：她长着一双水灵灵 的大眼睛。
书写指导：右部“月”的第一 笔为竖。
dù
肚
音序：D 部首：月 结构:左右
组词：肚皮 肚子 造句：他突然觉得有点肚 子疼。
书写指导：第一笔是竖撇，右 边第一横短，第二横长。
pí
皮
音序：P 部首：皮 结构:独体
组词：肚皮 牛皮 造句：爸爸买了一双新 皮鞋。
书写指导：第一笔是横钩，捺 要写得舒展。
绿色圃中学资源网http://cz.lspj
hái
孩
音序：H 部首：子 结构:左右
组词：孩子 小孩 造句：叔叔家有两个孩子。 书写指导：子的第三笔横换成
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了我们从小要学会独立 生活，遇事要主动探索。
1．给带点字选择正确的读音，用“______”标出。
池．塘(cí chí) 脑袋．(dāi dɑi) 披．着(pì pī)
捕．食(bǔ pǔ) 乌龟．(guī guǐ) 鼓．着(gú gǔ)
2．根据拼音写词语。
提，最后一笔是点。
tiào
跳
音序：T 部首：足 结构:左右
组词：一跳 跳高 造句：他轻轻一跳，就跳 到了河对岸。
书写指导：左边的足把撇换成 竖，捺换成提，右边第一笔是 竖撇。
理解词语 池塘：蓄水的坑，一般不太大，也不太深。
造句：大雨过后，池塘里的水满了。 快活：高兴，快乐。
造句：小鸟在树林里快活的歌唱。 摆动：来回摇动；摇摆。
我会写
liǎng
两
音序：L 部首：一 结构: 独体
组词：两条 两半 造句：爸爸今两点，不要写成捺。
jiù
就
音序：J 部首：尢 结构:左右
组词：成就 避重就轻 造句：听到敲门声，李彤 就走过去开门。
书写指导：左窄右宽，口和小 要写得小些。
nǎ
哪
音序：N 部首：口 结构:左右
第二部分(第2－3自然段)小蝌蚪在找妈妈的过程中 遇到了鲤鱼阿姨并误把乌龟当妈妈。
第三部分(第4－5自然段)小蝌蚪终于找到了妈妈。 第四部分(第6自然段)小蝌蚪变成了真正的青蛙， 和妈妈天天捉害虫。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中， 不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉 害虫的故事。
造句：柳枝随风摆动着。 连忙：急忙，赶快。
造句：上课铃响了，同学们连忙走进教室。
理解词语
碧绿：青绿色。 造句：碧绿的草丛中，点缀着不少鲜艳的花朵。
尾巴：鸟、兽、虫、鱼等动物的身体末端突出的部分，主要 作用是辅助运动、保持身体平衡等。 造句：燕子的尾巴似剪刀。
害虫：直接或间接对人类有害的虫类。 造句：青蛙正在捕食害虫。
liǎnɡ tiáo jiù shì
nǎ lǐ tóu dǐnɡ
两条 就是 哪里 头顶
dù pí
kuān dà hái zi tiào qǐ
肚皮 宽大 孩子 跳起
3．选词填空。
迎上去
追上去
游过去
(1)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就( 游过去 )。
(2)老师来到我家家访，我连忙( 迎上去 )。
(3)前面的阿姨把钱包丢了，我捡起来( 追上去 )还给她。
4．我会根据课文内容连线。 大大的 长长的 碧绿的 雪白的 黑灰色的
身子 脑袋 尾巴 衣裳 肚皮