2019年人教版一年级下册期末测试卷

人教版一年级下册期末测试卷

林旭霞

亲爱的小朋友们，快乐的暑假就要到了，想给自己送上一份满意的学习成绩吗？

细心过积累关

（65分）

zhúlín yánɡɡuān ɡhuǒbà

n xiǎnɡ niàn

2019年人教版一年级下册期末测试卷

2019-2020年人教版一年级下册期末测试卷

开心过听力关（5分）

1. 我会听，我会连。（3分）

漂亮的羽毛

雪白的脖（bó）子

长长的影子

2. 丑小鸭变成了一只美丽的（）。（2分）

①白鹅②天鹅

认真过写字关（3分）

我会认真地写好字母和汉字。

A M Y 专忙

赶

二、我会读，我会连。(7分)

zhuózāi zhāi chén chénɡ W H M N

栽啄摘成沉 m w n h

三、我能照样子给它们变一变。（6分）

换一换：远（园）跳（）她（）加一笔：乌（鸟）大（）白（）

唱反调：长（短）旧（）冷淡（）

四、我会选字填空。（4分）

气汽

1. 小妹妹拿着（）球上了公共（）车。

完玩

2. 我总是写（）作业以后才出去（）。

五、我会组词。（7分）

像（）亮（）

象（）量（）

话（）（）（）

六、我会照样子写词语。（6分）

万紫（千）（红）弯弯的（小河）一（片）沙滩

百花（）（）宽宽的（）一（）石桥

（）来（）去香香的（）一（）皮球

七、我会照样子写句子。（不会写的字可以写拼音）（9分）

1. 王二小一边放牛，一边帮助八路军放哨。

________一边________ ，一边_____________。

2. 小灰兔把白菜吃完了。改为：白菜被小灰兔吃完了。

我把书打开了。改为：______________________

3. 我的小手能帮爸爸拿报纸，帮妈妈___________，为大家______________ 。

八、我会按要求填空。（10分）

1. 小荷才露尖尖角，______________蜻蜓__________________。

2. 桃对李，柳对杨。山清对____________，鸟语对______________ 。

3. 自己学会_____________的本领，才能成为________________的狮子。

4. “睁、眼、睛”这些字都有（），意思都和（）有关。

5. 自从上一年级，我读了很多课外书，如《》，知道了许多书中的人物，如（），书中的故事真有趣。

用心过阅读关（13分）

九、我会连一连，填一填。（5分）

小水珠的停机坪

小蜻蜓的摇篮

荷叶是小青蛙的凉伞

小鱼儿的歌台

______

的

十、读短文，回答问题。（8分：2+3+3）

时钟（zhōnɡ）花

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。

太阳出来了，牵(qiān)牛花开了，张开了小喇叭(lǎ bɑ)。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。

1. 这篇短文有_______段话。

2. 小山羊送给小白兔三盆花：___________、__________、___________。

3. ________花早晨开，__________花中午开，____________花晚上开。

大胆过写话关（12分）

小朋友们，图上画了谁？他在干什么？后来他又发现了什么？接着他是怎么做的呢？请你仔细观察，再把发生的事情写下来。注意语句通顺，书写工整，不会写的字可以用拼音代替。

附：一年级听力题

丑小鸭扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。他变成了一只美丽的天鹅！

（中速读两遍，学生完成练习后再读一遍。）

附送：

2019年人教版一年级下册第七单元备课

教材分析

本单元教材安排了一篇识字课，四篇课文（《小白兔和小灰兔》、《两只狮子》、《小伙伴》、《手捧空花盆的孩子》和一个语文园地。本组教材是以好孩子、好品质为专题编排的。识字课选的是与品质有关的对子；课文写的是具有好品质的主人公；爱劳动的小白兔，练本领的小狮子，用实际行动帮助小伙伴的安东，诚实的孩子雄日。口语交际的话题也是围绕“诚实”展开的。在学习本组教材之前，要引导学生读导语，并浏览本组课文，激发学生的学习兴趣。《小白兔和小灰兔》一文，讲了小灰兔和小白兔都是好孩子，他们都能主动帮老山羊收白菜。可是，面对老山羊的答谢，小灰兔接受了老山羊送的白菜，吃完了又去要；小白兔不要白菜要菜子，自己种白菜，收了很多白菜，还给老山羊送去一担。原来，小白兔懂得劳动的意义──只有自己种，才有吃不完的菜。《两只狮子》是一篇童话故事，主要讲述了两只小狮子的不同生活态度：一只小狮子非常勤奋，每天练习生活的本领；另一只却认为凭着父母的本领和地位就可以生活得很好，于是，整天懒洋洋地晒太阳，什么也不干。通过一勤一懒两只小狮子的对比，以及狮子妈妈对懒狮子的教育，告诉学生一个道理。《小伙伴》一文，讲的是春游那天的

午餐。当小伙伴们发现玛莎不吃午餐时，都从不同的方面表示了关心。有的说没有午餐吃将是很难受的事，有的说背包可能丢在哪里。而安东把一大半面包放到玛莎手里，他关心的是玛莎需要吃午餐了。《手捧空花盆的孩子》讲述的是国王用一种独特的方法选继承人：谁能用种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。规定的日子到了，手捧空花盆的雄日成为继承人。教学时尽量创设情境，带领孩子们走进故事中人物的生活，使学生通过读故事，感悟故事内容，从中受到教育，愿意做一个好孩子。

教学目标

1、引导学生发现和运用形声字的规律，创造性的自主学习生字。

2、引导学生通过对本组课文的朗读感悟，引发他们主动地留心身边的好人好事，向他们学习，争做一个具有优秀品质的孩子。

3、认识本单元48个字，会写30个字及带生字的词语。

4、教学中，注意引导学生严格按照笔画顺序书写，另外要掌握好汉字的间架结构，注意每一部分在在田字格中所占的位置。

5、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵要求背诵的课文、段落。

6、了解词句的意思，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

教学重点

1、引导学生发现和运用形声字的规律，创造性的自主学习生字。

2、引导学生通过学习，争做一个具有优秀品质的孩子。

3、认识本单元中的48个生字，会写30个生字及。

4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵要求背诵的课文、段落。

5、能联系上下文理解词语、句子的意思。要引导学生进行词句的积累，调动积极性，培养自觉性，以形成良好的习惯

6、结合语文学习，观察生活，观察社会。

7、要引导学生进行词句的积累，调动积极性，培养自觉性，以形成良好的习惯。