2021最新鄂教版三年级语文上册全册课件【完整版】
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《红马的故事》鄂教版三年级语文上册教材课件PPT(3篇)
课文详解
他画得真妙啊!一头浸在水里洗澡的牛, 尾巴上还停着一只苍蝇; 花瓶里有三朵百 合 一朵盛开,一朵含苞待放,一朵掉了一 片叶瓣在桌面上。
课文详解
老师还画漫画:滑稽的小丑, 戴面具的狮子,会走路的椅子。
课文详解
他画得真妙啊!一头浸在水里洗澡的 牛,尾巴上还停着一只苍蝇;花瓶里有三 朵百合 一朵盛开,一朵含苞待放,一朵 掉了一片叶瓣在桌面上。
地理课件:/kejian/dili/
历史课件:/kejian/lishi/
结果)
2.在文章中找一找,美术老师画的什 么?画得怎么样?
3.把美术老师说的话打上横线,想一 想,他说的是什么意思?
字词乐园
故事 年级 标准
尾巴 黑板 帮助
粉笔 补上 居然
课文详解
边读边思考: 在美术课上发生了一件什么事呢?
课文详解
滑稽: (言语、动作)引人发笑。 巡逻:巡查警戒以保安全,文中 指老师一排排看学生的 画。
课文详解
他画得真妙啊!一头浸在水里洗澡 的牛,尾巴上还停着一只苍蝇;花瓶里 有三朵百合:一朵盛开,一朵含苞待放, 一朵掉了一片叶瓣在桌面上。
课文详解
老师还画漫画:滑稽的小丑,戴面具的 狮子,会走路的椅子。
心灵感悟
其他的同学看到了我的画会想些 什么?说些什么?
随堂练习
比一比,组词语。
飘(飘扬) 斑(斑马) 漂(漂亮) 班(班级)
蓝(蓝天) 潮(潮流) 篮(花篮) 朝(朝阳)
红马的故事
你逛过动物园吗?谁能说说你见到的马有什 么特点?
马的简介
草食性家畜。马在古代曾是农业生产、 交通运输和军事等活动的主要役力。随 着生产力的发展,科技水平的提高,动 力机械的发明和广泛应用,马在现实生 活中所起的作用越来越少, 马匹主要用 于马术运动和生产乳肉,饲养量大为减 少。但在有些发展中国家和地区,马仍 以役用为主,并是役力的重要来源。
鄂教版三年级语文上册《夏天和冬天》PPT课件(2篇)
xiāo
消
结构:左右
笔画:十画
字义:①课文中指消息:关于人或事物情况 的报道;②需要(前面常带“不、只、何” 等字);③消失。
组词:消(消灭)(消除)(消化)(消毒)
辨字:宵(元宵)(夜宵)(春宵)(通宵) 造句:我们家的碗筷要定期消毒。
hēi
黑
结构:上下
笔画:十二画
字义:暗,光线不充足。
组词:黑(黑板)(黑暗)(黑色)(黑头发)
特殊语句
请找一找文章运用了哪些修辞方法,并找出一个例句。
1.拟人----蜻蜓飞来了,飞得很低很低,在湖面转圈,它报告: 好消息,就要下雨,就要下雨。 2.比喻----湖水像面镜子:照着天,照着桥,照着那过桥的 小朋友。 3.排比----小雪花给云杉穿上雪白的大衣,云杉暖暖的;小 雪花给麦苗盖上雪白的被子,麦苗暖暖的。
本文可以分为几层?写出每层的段落并概括大意。
夏:三层 第一层(①~②段)夏天雷雨前; 第二层(③~④段)夏天雷雨时; 第三层(⑤~⑨段)夏天雷雨后。
冬:两层 第一层(①段)冬天的雪花; 第二层(②~⑦段)冬天的北风。
夏 夏天和冬天
冬
雨前 雨后
雪后美景 小麦苗
喜爱大自然
再读课文
1.读一读:柳叶打着卷儿,小花低着头,湖水冒着 热气,小鱼该不会煮熟吧!
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2021小学语文新鄂教版三年级上册《语文乐园》 (1)教学课件
读成语故事
1、自由读故事,注意把字音读准,句子读通顺。 2、谁能把这个故事给大家讲一讲? 3、谁能演演这个故事? 4、 大家读了这个故事,也听同学们讲了,看大 家演过了,相信这个故事一定给你留下了深刻的 印象,你能说说自己的想法吗? 5、 你还知道哪些这类有意思的成语故事呢?
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〔四〕自我修改,延伸课外 1.动笔尝试自我修改,使文章更精巧。 2.回家后读给父母听,让他们给你写的内容提出修改意见,再次修改。
作业布置
1、完成作文。 2、完成配套练习。
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谢谢观看!
同学们,如果有人问你爱不爱自己的家乡,我想,你会毫不犹 豫地说:“爱!〞你能写出你爱家乡的具体内容吗?
习作指导
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1.先自己想想写什么。 2.自由发言,互相启发。要发挥想象,根据生活中的观察,抓住家乡的得 意之处来写。 3.精心选择材料,确定好的内容。 4.想一想,选择一两个方面,写出家乡的迷人之处,表达真情实感。 5.把内容写具体,试着用好词、好句,句子写通顺,不要写错别字。 6.写完多读几遍。
拟人 排比
拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作 和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。在写文章 时,适当使用一些修辞手法,会使描写更加生动、形象。今后 我们应该多多使用这些手法。
口语交际
〔一〕情景谈话 1、同学们,你了解你家乡的名胜古迹,风物特产吗? 2、这是什么地方风景区?有什么有趣的景点?有什么风物特产,有 名的小吃? 3、选择一幅自己喜欢的图在小组里互相说一说。
写一写,背一背
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比喻经历较少、情感较少或没有主 观的生物在做事情的时候没有顾虑,敢 作为。
鄂教版语文三年级上册全册课件
天然指的是自然产生的。水塔,自来水设备中增高水压 的塔状建筑物,非常高,顶端有一个大水箱,箱内储水。本 课指泉水流进山腰的水池,水池里装满了水,就像一个水塔。
泉水
多
天然水塔
泉水流到 一块平地 ,火红的杜鹃花照见 了自己美丽的身影。泉水说:“照吧!照吧! 我这儿的水很清很清,像一面 明亮的镜子 。”
学习
所见
诗文
牧童是怎样捉蝉的呢?他捉到了 蝉吗?把这些编成一个故事,讲给大 家听。
学习 诗文
所见
所见 (袁枚) 牧童骑黄牛, 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。
学习 诗文
所见
所见
牧童骑黄牛 见与闻 歌声振林樾
猜与观 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立
动态所见
1.背诵默写古诗; 2.能用自己的话说一说古诗的含义; 3.请你为课文中的插图配写《所见》 的古诗,书写一定要漂亮哦!
谢谢
这条小鱼在乎
用不了多久,浅水洼里 的水就会被沙粒吸尽,被太 阳蒸干,这些小鱼都会死去。
如果你就是这其中被困的一条 小鱼,这时你会想什么?会说什么?
......
一个小男孩,在一个个 小水洼旁,不停地捡起被困 的小鱼,并用力把它们扔回 大海。
“这条小鱼在乎!”男 孩儿一边回答,一边拾起一 条小鱼扔进大海。
组内交流,再在班上汇报。
我学会了写信,
用笔和纸,
用手和心。
我多么想写啊, 写许多许多的信
_
替雏鸟给妈妈写, 让妈妈快回巢, 天已经黄昏。
替花朵给蜜蜂写, 请快来采蜜, 花已姹紫嫣红。
姹紫嫣红
替大海给小船写, 快去航海吧, 海上风平浪静。
替云给云写, 愿变成绵绵春雨; 替树给树写, 愿连成无边的森林。
泉水
多
天然水塔
泉水流到 一块平地 ,火红的杜鹃花照见 了自己美丽的身影。泉水说:“照吧!照吧! 我这儿的水很清很清,像一面 明亮的镜子 。”
学习
所见
诗文
牧童是怎样捉蝉的呢?他捉到了 蝉吗?把这些编成一个故事,讲给大 家听。
学习 诗文
所见
所见 (袁枚) 牧童骑黄牛, 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。
学习 诗文
所见
所见
牧童骑黄牛 见与闻 歌声振林樾
猜与观 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立
动态所见
1.背诵默写古诗; 2.能用自己的话说一说古诗的含义; 3.请你为课文中的插图配写《所见》 的古诗,书写一定要漂亮哦!
谢谢
这条小鱼在乎
用不了多久,浅水洼里 的水就会被沙粒吸尽,被太 阳蒸干,这些小鱼都会死去。
如果你就是这其中被困的一条 小鱼,这时你会想什么?会说什么?
......
一个小男孩,在一个个 小水洼旁,不停地捡起被困 的小鱼,并用力把它们扔回 大海。
“这条小鱼在乎!”男 孩儿一边回答,一边拾起一 条小鱼扔进大海。
组内交流,再在班上汇报。
我学会了写信,
用笔和纸,
用手和心。
我多么想写啊, 写许多许多的信
_
替雏鸟给妈妈写, 让妈妈快回巢, 天已经黄昏。
替花朵给蜜蜂写, 请快来采蜜, 花已姹紫嫣红。
姹紫嫣红
替大海给小船写, 快去航海吧, 海上风平浪静。
替云给云写, 愿变成绵绵春雨; 替树给树写, 愿连成无边的森林。
鄂教版新教材三年级语文上册1信课件(课件优选)
树写信。
课件在线
13
理解课文 替花朵给蜜蜂写信, 请快来采蜜, 花已姹紫嫣红。
1.为什么要“快来”采蜜?
“快”表达了花儿对蜜蜂的期盼。
课件在线
14
理解课文 2. “姹紫嫣红”是什么意思? 请大家闭上眼睛想象一下花开得姹紫 嫣红的情景。 “姹紫姹嫣紫红嫣”红用用来哪个 形容各种好看的花。
课件在线
15
“紫”是平舌音,“纸、雏、姹”是翘舌音,
“信、 昏、 嫣”是前鼻音,“航、封”是后鼻音。
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6
会写字
提示:“纸”是翘舌音, “航、封”是后鼻音。
课件在线
7
重点字书写指导
纸 航
右部斜钩要写得舒展些。
SA
左右宽窄相等。
SA
课件在线
8
重点字书写指导
封 贴
左部横画均匀,略向右
SA
上倾斜。
“占”比“贝S”A 起笔略高。
《小树叶童话》《影子人》《眼睛树》等
多部;散文集《等待好朋友》《等你敲门》
《感谢往事》;评论集《追随小精灵》等。
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4
书信的格式:
称呼:把收信的称呼写在第一行,顶格。后面加
上冒号,表示下面写的话,都
写在这部分。正为开头空两格,通常先写问候的
话,如:“您好!”“你身体好吗?”
理解课文
替大海给小船写, 思考:大海为什么要
快去航海吧,
请小船快去航海呢?
海上风平浪静。
它们是平安和谐的一家亲。此时,慈祥的大海敞开宽 广的胸怀,让小船在自己的怀抱里自由驰骋。大海的心和 小船的心更是贴得紧紧的。
课件在线
16
你还读懂了什么?
①“绵绵春雨”是什么样的雨?
三年级上册语文课件-1.1 信|鄂教版 (共18张PPT)
姹紫嫣红
替大海给小船写, 快去航海吧, 海上风平浪静。
替云给云写, 愿变成绵绵春雨; 替树给树写, 愿连成无边的森林。
给自己, 我也要 写一封封信; 让自己的心, 和别人的心, 贴得紧紧,紧紧……
我要关爱他人
人与人之间的交往需要团 结友爱,互相帮助,需要有一 颗真诚的心,不断勉励自己去 关心他人,我们的社会才会是 和谐的。
姹紫嫣 红 航海 雏鸟
mián 绵 绵春雨 写信 黄昏
诗歌主要内容:
诗歌主要写了“我”替不 同的对象写信。
学习诗歌2---6小节,说 说“我”都替谁给谁写信? 信中说些什么?
学法提示:自读诗歌找出重点词句,先 在小组内交流,再在班上汇报。
替雏鸟给妈妈写, 让妈妈快回巢, 天已近黄昏。
替花朵给蜜蜂写, 请快来采蜜, 花已姹紫嫣红。
鄂教版语文三年级上册
1、信
认识生字
zhǐ hūn hάng jìng fēng tiē
纸昏航 静 封贴
白纸 黄昏 画纸 头昏 纸片 昏迷
航海 远航 航空
平静 信封 安静 开封 静止 封口
粘贴 贴画 贴心
读读词语
cháo 回巢
mì fēng tì 蜜 蜂 代替
chà zǐ yān hóng
chú
替花朵给蝴蝶写, ( (
), )。
), )。
有感情地朗读诗歌,根据提示,背诵诗歌: 信
雏鸟 妈妈 回巢 黄昏 花朵 蜜蜂 采蜜 姹紫嫣红 大海 小船 航海 风平浪静 云 云 春雨 树用手和心。 我多么想写啊, 写许多许多的信——
诗歌表达的思想 :
“我”用自己真诚的心,
替不同的对象写下了许多许 多的信,表达了“我”关爱 生命、关爱自然、关爱他人 的思想感情。
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