《3的乘法口诀》教学案2

《3的乘法口诀》教学案2

教学目标

1.知识与技能：（1）熟记3的乘法口诀，并会用3的乘法口诀进行计算。

（2）让学生掌握3的乘法口诀，在具体习题中会正确应用3的乘法口诀解决问题。

2.过程与方法:通过不同类型的习题，让学生熟记3的乘法口诀并会利用口诀解决问题，鼓励学生独立思考、积极合作。

3.情感态度价值观：培养学生运用所学知识分析问题，解决问题的能力及养成认真观察独立思考的良好习惯。

教学重难点：

重点：初步学会用3的乘法口诀解决生活中的实际问题。

难点：培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

教学过程

（一）、复习导入。

1、让学生背诵3的乘法口诀。

2、把口诀补充完整。

3、小脑袋、动起来。（二）、讲授新课

根据算式说口诀，口诀写算式。

连一连：老师说算式学生说口诀。应用题：一枝铅笔3角钱,3枝这样的笔多少钱?

数学故事。淘气买一套故事书，一套6本，每本3元，他付给售货员阿姨20元，阿姨给他找回了5元，淘气认为找错了，你能帮淘气算出正确找回的钱吗？

课件出示三道看图列式题。

找规律，填一填。

9、12、15、（）、（）、24.

8.《数学乐园》每本3元，小刚和他的4个同学每人买了一本，一共需要多少钱？

9.课件出示两道应用题。

10. 计算;

2×3+3= 2×3-3= 3×5+3= 3×5-3=

3×3= 1×3= 3×6= 3×4=

（三）、练习巩固

1.想一想，填一填。

（1）3×8-（）=3×7=3×6+（）

（2）5×7+（）=5×8=5×（）-5

（3）3×（）-3=3×5=3×（）+3

2．课件出示教科书中的练一练。

（四）、布置作业：

小册子31--32

四、课堂小结

通过这节课的学习，你知道哪些知识，学到哪些方法？还有什么不明白的问题提出来。大家一起探讨解决。

引导学生对教学内容归纳小结，起到梳理概括，画龙点睛，提炼升华的作用，从而加深学生的印象。帮助学生建立新的知识结构。