化学平衡常数的计算教学设计

化学平衡常数的计算教学设计

教学设计

本息

名称化学平衡常数的计算

执教者安艳课时 1 所属教材目录选修四《化学反应原理》

教学过程

反应

K

1 1/2N 2（g ）+3/2H 2（g ）NH 3（g ）

2 N 2（g ）+3H 2（g ）2NH 3（g ）

3 2NH 3（g ）N 2（g ）+3H 2（g ）

反应的平衡转化率能表示在一定温度和一定起始浓度下反应进行的限

利用化学平衡常数可预测一定温度和各种起始浓度下反应进行的限度

练习四、设在某温度时，在容积为1L的密闭容器内，把氮气和两种气体混合，反应后生成氨气。实验测得，当达到平衡时，氮气和气的浓度各为2mol/L，生成氨气的浓度为3mol/L，求这个反应在该下的平衡常数和氮气、氢气在反应开始时的浓度。

(答案:K=0.5625 氮气、氢气在反应开始时的浓度分别为3.5m 和6.5mol/L)

这节课我们主要学习化学反应平衡常数的概念、表达式、影响因素意义。并要求熟练掌握转化率的计算，以及化学平衡常数的简单计算—“三段式”

完成练习案

1、我觉得要把抽象的化学平衡常数讲清楚，必须拿出实际的数据样才有说服力。本节课内容紧凑，讲练结合，学生活动较多，比较成

2、本节课在语言组织上稍有些啰嗦，下节课再上课的时候好好组言，节省时间。

3、从学生的表现上看，本节课效果良好。