小提琴第一、三把位指法图
小提琴把位图1-7
1234123412341234唱名：Sol La Si Do Re Mi Fa Sol LaSi Do Re Mi Fa Sol La Si1234123412341234唱名：Si Do Re Mi Fa Sol La Si Do Re Mi Fa Sol La Si Do第一把位四弦(G)三弦(D)二弦(A)一弦(E)弦号：三弦(D)二弦(A)一弦(E)弦号：第二把位四弦(G)1234123412341234唱名：Do Re Mi Fa Sol La Si Do Re Mi Fa Sol La Si Do Re1234123412341234唱名：Re Mi Fa Sol La Si Do Re Mi Fa Sol La Si Do Re Mi弦号：三弦(D)第四把位四弦(G) 弦号：第三把位四弦(G)二弦(A)一弦(E)三弦(D)二弦(A)一弦(E)1234123412341234唱名：Mi Fa Sol La Si Do Re Mi Fa Sol La Si Do Re Mi Fa1234123412341234唱名：Fa Sol La Si Do Re Mi Fa Sol La Si Do Re Mi Fa Sol三弦(D)二弦(A)一弦(E)第六把位四弦(G) 弦号：第五把位四弦(G) 弦号：三弦(D)二弦(A)一弦(E)1234123412341234唱名：Sol La Si Do Re Mi Fa Sol La Si Do Re Mi Fa Sol La一弦(E)第七把位四弦(G) 弦号：三弦(D)二弦(A)。
小提琴把位是什么意思
小提琴把位是什么意思小提琴把位讲解：音乐中提琴类(弓弦类)乐器，左手手指在指板上的位置，称之为把位。
靠近琴头的把位为低把，靠近琴马的为高把。
从一个把位换到另一个把位，称为换把。
所谓小提琴把位，是指左手手指在指板按弦上相对隐定的按音位置。
在一个把位上，左手4个手指能奏出一组音，每变换一个把位就会产生新的一组音。
把位的划分，通常以左手第一指(食指)在琴弦上的按音位置为准，并以自然音级往上推算。
例如，注G弦上，一指按在第一个自然音级A音上就是第一把位，按在第二个自然音级B音上就是第二把位，按在第三个自然音级C音上就是第三把位。
由此往上类推，大概可划分为14个把位。
一指按在自然音级全音中间的半音上。
则称之为半把位，一般视其具体情况，将它划归于相邻的上面或下而的把位之中。
小提琴常用的基本把位是第一把位至第七把位，其中1-4把为低把位，5-7把以上为高把位。
在低把位时，手指按弦由拇指和食指形成的“杈子”作支点：而在高把位时，指按弦的支持点就只有拇指一个。
二、小提琴把位图解基本划分(以C大调为基础)最简单的方法：可先将C大调在E弦上的音位记熟，则对把位的划分就有了基本的方法。
如在左图中，音位棒上E弦上的音为“f2 g2 a2 b2 c3 d3...”，则按指时的把位是：第一把：食指定位在f2音上;第二把：食指定位在g2音上;第三把：食指定位在a2音上;第四把：食指定位在b2音上;第五把：食指定位在c3音上。
......明确了上述后，可进一步考虑到小提琴四条弦上的按指，具体是：在第一把位时，食指定位第1-2排孔位上“a e1 b1 f2”四个音。
小指一般管控第7排孔位上“d1 a1 e2 b2”四个音(一般AE弦第8排孔上的“f2 c3”也可由小指伸指按指)。
在第二把位时，食指定位第3-4排孔位上“b f1 c2 g2”四个音。
小指一般管控第8-9排孔位上“f2 c3 e1 b1”四个音(一般GD弦上“f1 c2”也可由小指伸指时控制)。
小提琴教程-入门指法练习
小提琴教程-入门指法练习【导语】小提琴（意大利文：Il violino ）是一种弦乐器。
总共有四根弦。
靠弦和弓摩擦发出声音。
小提琴琴身（共鸣箱）长约35.5厘米，由具有弧度的面板、背板和侧板粘合而成。
面板常用云杉制作，质地较软；背板和侧板用枫木，红木，质地较硬。
琴头、琴颈用整条枫木，指板用乌木。
下面小编为大家介绍一下小提琴入门指法：小提琴第一把为认知：在下图中，“1把”代表第一把位起始音(食指)的位置，“2把”代表第二把位起始音(食指)的位置。
当食指按在“f2或#f2”时，这是第一把位;当食指按在“g2或#g2”时，这是第二把位;当食指按在“a2或#a2”时，这是第三把位。
小提琴入门指法:小提琴第一把位指法图详情：贝多芬音乐培训学校给大家总结如下的指法练习点：c大调g弦食指la，中指si，无名指do，小指ri--中指紧靠无名指；d弦食指mi，中指fa，无名指so，小指la--中指紧靠食指；a弦食指si，中指do，无名指ri，小指mi--中指紧靠食指；弦食指fa，中指so，无名指la，小指si--食指退后半音。
a大调是三个升，升fa升do，升so在c大调的基础上凡是遇到fa，do so，手指前移半度，即g弦中无名指紧靠小指d弦中指紧靠无名指a先中指紧靠无名指e弦食指位置上移一度，紧靠c调中的中指位置，但是中指要上移半度，紧靠无名指。
F大调是降si。
即si的位置下移半度g弦中指紧靠食指，a弦，食指后退半度，e弦，小指紧靠无名指。
总之，学习任何器乐都需要极好的耐力和毅力，谁都不是一拉就很好听的，小提琴一定要每天坚持多练，不然手指会生疏，音要按准了，弦要拉的丰满。
小提琴还包括柔弦，跳弓，拨弦，泛音等一系列技巧，学习过后你会觉得拉小琴是件很美妙的事。
北京音乐培训机构成人艺术培训包括：成人声乐培训、成人舞蹈培训、成人乐器培训、成人美术培训等。
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小提琴教学左手手型音位示意图
小提琴教学左手手型音位示意图
(发布人:
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小提琴教学的首要任务应该是让学习者了解小提琴
手指按弦的手型及按音的位置.这个问题是初学者必需掌
握要领,也是小提琴教学老师应该重点对初学者教学的课
题.由于很多初学者没有掌握好小提琴的按音的手型及按
音的位置，许多小提琴学习者音按不准，手型位置不正确，
直接影响了小提琴学习者的学习进展及后来的发展。
造成
很多小提琴学习者在学琴的道路上半途而废。
中央音乐学
院小提琴教授林耀基、小提琴教授赵微等都把初级小提琴教学的重点摆在左手音位手型的研究上。
证明小提琴教学左手手型的音位是重中之重。
我们中国网上音乐学院提供小提琴教学左手手型音位图，用直接的图示方法去指导学生，让学生直观上有一个手型音位印象。
训练起来也会方便了许多，以便少走弯路。
??小提琴教学A大调、G大调、D大调左手指手型音位示意图 (图一)
???A大调、G大调、D大调左手音位与五线谱对照
小提琴左手手型音位与音名对照示意图（图二）
????? 以上小提琴教学A大调、G大调、D大调左手手型音位示意图小提琴指导老师一定要让学生掌握好上面的手指音位定位图,并对照A大调音阶手型及大母指位置,在A弦E弦上反复训练,掌握好这个调性的音位手型。
然后在G弦、D弦上反复训练G大调的手型音位。
这是学小提琴关键性的起步。
小提琴教学C大调左手手型音位示意图(图三)
C大调、G大调左手音位与五线谱对照
小提琴左手手型音位与音名对照示意图（图四）。
小提琴音阶指法表
小提琴音阶指法表
摘要：
1.小提琴概述
2.小提琴的音阶和指法
3.小提琴的把位和换把
4.小提琴的琴身结构和演奏方式
5.小提琴的调弦方法
正文：
小提琴是一种弦乐器，总共有四根弦。
它靠弦和弓摩擦发出声音，音色优美、表现力强。
小提琴的音阶和指法非常丰富，可以演奏各种风格的音乐。
小提琴的音阶和指法包括c 大调、g 大调、d 大调、a 大调、e 大调、f 大调、d 小调、降b 大调、降e 大调、降a 大调等。
在学习小提琴时，需要掌握各个调的指法图，并且熟练运用把位。
把位是指音乐中提琴类（弓弦类）乐器，左手手指在指板上的位置。
靠近琴头的把位为低把，靠近琴马的为高把。
从一个把位换到另一个把位，称为换把。
小提琴的琴身（共鸣箱）长约35.5 厘米，由具有弧度的面板、背板和侧板粘合而成。
提琴类（弓弦类）乐器，左手手指在指板上的位置。
靠近琴头的把位为低把，靠近琴马的为高把。
从一个把位换到另一个把位，称为换把。
小提琴的演奏方式有很多种，包括弓法、指法、颤音等。
演奏者需要熟练掌握这些技巧，才能表现出优美的音乐。
小提琴的调弦方法有两种，一种是使用调音器，另一种是使用音叉。
调音
器是一种电子仪器，可以发出准确的音高，帮助演奏者调弦。
音叉是一种传统的调弦工具，它通过敲击琴弦，发出纯音，让演奏者可以准确地调弦。
小提琴入门教程：讲解小提琴的把位和换把
我们开始学琴，都是先学第一把位，即离弦枕最近的这个位置。然而，我们只有四个手指按弦，在第一把位上，按了fa（1指）、sol（2指）、la（3 指）、si（4指），再高一些的音就够不着了，这样就需要左手向高音位置移动，才能够着更高的音，这就是换把（位）。当1指移到sol的位置（即原来第一把位的2指的位置）时，4指就能按着do了，这是第二把位；依次类推，当1指移到la的位置，就是第三把位，4指就能够着re了
小提琴指法
小提琴指法合理指法的运用——使小提琴奏者能够有把握地和花费最小的努力就可奏出音乐作品的手指在指板上最恰当的排列方式与交替顺序的运用，是小提琴的艺术演奏的主要条件之一。
作为形成小提琴奏者的演演奏艺术的一个重要方面并服从于乐句处理，发音力度与节奏等各种要求的指法选择，是一件创造性的工作，它同演奏者的音乐思想，同音乐作品的思想感情内容的揭示却其艺术处理有着密切的关系。
小提琴指法的作用是以指法与小提琴演奏艺术的各个不同方面的内在联系为先决条件的，各种合理的指法都是因人而具的艺术演奏手段，它们丰富了小提琴演奏法的表现力，使得有可能更完整地显示小提琴的各种色彩变化能力，并便于克服各种困难。
各种合理指法的运用，同样也扩大了在指板上确定方向的自由，促进音准的精确性和使小提琴演奏者自然地掌握普乐作品(迅速掌握其整体及细节)，巩固演赛者的音乐记忆力，并使视谱变得更加容易。
微信公众号天籁小提琴视频宝典，因此，对于小提琴奏者来说,指法原理的知识与深刻研究各种富有表现力的演奏技术的手段，都是必需的;精通各种合理的运指方法，就能够为小提琴奏者提供这些手段。
虽然指法选择的问题十分重要，但是教学实践中对这个问题所给予的注意，远不能符合古典音乐或者是现代音乐的小提琴演奏法所提出的各种要求。
由于小提琴教学法将注意力集中在小提琴左手手指的各种发展方法上，所以常常忽略了手指在演奏过程中的合理使用问题，认为它没有很大意义，而且，专门性的辅助指导文献——发展个别演奏技巧用的各种练习，以及自十九世纪后半叶起获得了广泛流传(特别是在德国小提琴教科书中)的手指操练方式，都片面地使小提琴演奏者把注意力集中在技术的单纯机械的发展方面，这就不能不使现代教育把技术学习与音乐学习开始理解为容易分裂的过程。
缺乏对小提琴指法的其正意义，对指法同演奏的艺术性方面的密切联系的理解，就会妨碍小提琴演奏者及时地意识到了解指法选择问题的必要性。
已出现的各种新的合理的运指手法并没有被充分用于小提琴演奏实践中，没有被概括为一种体系。
orange小提琴指法
orange小提琴指法
《Orange小提琴指法》
第一步：右手的单只指法
1、单弦指法
单弦指法是指在演奏小提琴时，每次只弹奏一根弦，然后再到下一根弦，循环这样一直弹下去。
我们一般使用的是第一根、第三根和第五根弦进行单弦演奏，弹奏的手指分别为中指、拇指和食指。
2、顺弦指法
顺弦指法是指在演奏小提琴时，连续弹奏三个以上的弦，比如从第一根弦开始，接着弹奏第二根弦，再到第三根弦，以此类推，弹完第五根弦再回到第一根弦，就叫做顺弦。
按照小提琴的各个弦的音强、音色的特点，在弹奏时可以根据手指的不同搭配来演绎出不同的音色，这就是顺弦指法。
第二步：右手的多只指法
1、双弦指法
双弦指法是指在演奏小提琴时，一次连续用两只手指同时弹奏两根弦，比如用食指和无名指弹奏第一根弦和第四根弦，或者用中指和拇指弹奏第二根弦和第五根弦等，可以给小提琴的演奏带来不同的音色。
2、三只弹法
三只弹法是指在演奏小提琴时，一次用三只手指同时弹奏三根弦，
比如用中指、拇指和食指弹奏第一根弦、第三根弦和第五根弦，或者用中指、无名指和食指弹奏第二根弦、第四根弦和第六根弦等，能使小提琴的演奏更为圆滑、流畅、丰富，为小提琴演奏带来更多的乐趣。