学生成长案例：因为阅读 所以快乐
阅读助我成长作文5篇
阅读助我成长作文阅读助我成长作文5篇在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的阅读助我成长作文，欢迎大家分享。
阅读助我成长作文1我们五彩缤纷的童年里离不开书籍，因为“书籍是人类进步的阶梯”。
一说到书，很多人都想到它的许多好处。
读书可以让你懂得了更多的知识，天文，历史，地理……当你不开心的时候，就翻翻书吧！在书海里遨游可以让你忘记所有的烦恼。
总之，书的好处多得数不清！在我的脑海中，有一片无边无际的书海，无时无刻不在吸引着我的视线，诱惑着我的求知欲，丰富着我的知识，激发着我的潜能，提高着我的内涵。
我曾经读过海伦凯勒的《假如给我三天光明》，书中说到：“假如给我三天的光明，我将要把教我识字、认识大自然的安妮老师看的清清楚楚，记在心中；我还要看看春、夏、秋、冬的美丽景象，让我把那些我只认识，但从来没见过的东西看个究竟；我还要站在山上，静静地看着日落、日出。
虽然只有短短的三天，但对我来说已经足够了”。
读了这本书后，让我深深的感受到残疾人对生活的渴望。
但也体会到残疾人虽然听不见，看不见的痛苦。
我们作为正常人不是更应该热爱生活，珍惜我们现在所拥有的一切吗？在这片知识的海洋中，我茁壮成长。
正如叔本华所说：“在一切知识的领域中，人类知识的大部分都是呈现在做为人类文字记录的纸页和书籍中。
”我那渴求知识的心灵只有在书的海洋中沐浴才会得到滋润。
我在书中解读百态社会、解读世界风情、解读古典文化……书是我的精神食粮，我在书中汲取着“营养”，没有“营养”的供应，我的知识就会贫乏。
读书使我快乐，好书伴我成长。
学无止境，相信每个人都明白这个道理，更重要的是在无止境中去学习。
人生是一个漫长的过程，随着生命的延续而不断延伸，人生没有完结，学习就不该停止。
我们的生命依靠学习不断地自我完善、自我发展。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
幼儿园中班悦读时光：自主阅读乐趣活动案例
幼儿园中班悦读时光：自主阅读乐趣活动案例在幼儿园中班阶段，自主阅读是一个非常重要的活动。
通过自主阅读，孩子们可以培养阅读兴趣、提高阅读能力，同时也可以丰富他们的认知、情感和语言能力。
如何设计一些有趣的自主阅读活动，让孩子们在愉快的氛围中享受阅读的乐趣，是每个老师和家长都需要关注的问题。
下面我将通过一些具体的案例来说明，在幼儿园中班阶段，如何组织自主阅读活动，让孩子们在阅读中快乐成长。
案例一：绘本共享会在自主阅读活动中，可以组织一场绘本共享会。
老师提前准备一些优质的绘本，让孩子们自行选择，并在一定时间内阅读。
孩子们可以选择自己喜欢的绘本，向大家共享绘本的故事情节、角色形象、故事背景等，让更多的人了解这本书。
通过共享，不仅可以增强孩子们对书的理解和记忆，还可以培养他们的表达能力和共享精神。
案例二：创意绘本创作除了阅读，孩子们也可以通过创作绘本来进行自主阅读活动。
在这个活动中，可以让孩子们选择自己喜欢的故事题材，然后自己动手创作绘本。
他们可以画故事中的场景和人物形象，同时用文字描述故事情节。
这样的活动不仅可以激发孩子们的想象力和创造力，还能够让他们更深入地理解故事，并将自己的想法融入到阅读当中。
案例三：亲子阅读互动在幼儿园中班阶段，孩子们的阅读习惯和能力正在逐渐形成，家长的参与和引导也非常重要。
可以组织一些亲子阅读互动活动，让家长们和孩子们一起参与到阅读中来。
可以邀请家长们来幼儿园，和孩子们一起朗读故事，讨论故事情节，甚至可以一起玩一些与故事相关的游戏，让阅读变得更加丰富和有趣。
幼儿园中班阶段的自主阅读活动可以通过绘本共享会、创意绘本创作和亲子阅读互动来实施。
这些活动既能够增强孩子们对书籍的认知和理解，也可以培养他们的表达能力和想象力，同时也能够让家长更多地参与到孩子的阅读过程中来。
这样的活动不仅能够激发孩子们对阅读的兴趣，还能够为他们今后更深入的阅读打下良好的基础。
在我看来，自主阅读乐趣活动是非常有意义且必要的。
读书使我快乐学生演讲稿6篇
读书使我快乐学生演讲稿6篇读书使我快乐学生演讲稿 (1) 我从小就十分喜欢读书，因为读书使我感到很有乐趣，这种乐趣伴随着我的每一天。
一走进我的房间，你就会闻到一股浓浓的书香味。
虽然有些零乱，但无不见到我的好朋友书的踪影。
每当伤心时，我就会习惯的拿起一本书来看。
一进入书香世界，那些伤心事全都抛到九霄云外去了。
我乘着知识的音浪在书香世界中遨游，摘取知识的果实，吸取更多的知识音符。
在书香世界中，只有满足和快乐，没有伤心和痛苦。
每当我一有空闲时间，就去找我的好朋友书。
我坐在沙发上，静静的品尝着书中的美味，品味着书中的芬芳。
每到星期六、星期日，我都会好好打理打理我的好朋友。
我把书粉尘了许多类别：有童话类的，它让我充满想象力;有作文类的，它让我作文写得更棒;有哲学类的，他让我知道该怎样去面对人生;有侦探类的，它让我的心思更加细密……整理书籍既锻炼了我的脑力、体力，又让我更好的去选择自己要读的书。
每当有人夸我知识渊博的时候，我都会骄傲的昂起头笑笑，心里万分感激我的好朋友。
爸爸妈妈也很支持我读书，给我买了许多的书籍。
我还经常借书给同学们看，让同学们也看到更多有益的书籍。
每当看到同学们像爱护宝贝一样爱护自己的书，心里总有一种莫明的欣喜。
每当学校组织春游时，我也不会忘记带上我的好朋友。
坐在青青的草坪上，听着河流和鸟雀那动听悦耳的歌声，在碧蓝的天空下沐浴阳光，在绿油油的大树底下享受绿荫，在知识的海洋里荡漾。
那滋味，甜丝丝的。
随着年龄的增长，我读的书越来越多，看书的兴趣也越来越大了。
几乎每一周，我都会去书店，寻找好的书籍。
每当在书中看到优美的词句，我都会不由自主的下来。
因为词汇积累多了，作文水平也就提高了。
老师还经常拿我的作文当范文读给同学们听呢。
因为奥数书看得多了，每当周老师出奥赛题时，我总是很快就完了。
同学们总会向我投来惊讶又羡慕的眼光。
那时，我心里总是特别骄傲、自豪。
因为书看得多了，我在科学、社会、品德各个方面也都取得了较好的成绩，还常受到老师的夸奖呢……读书还增长了我的知识，开阔了我的眼界，让我懂得了许多道理，让我知道了什么是好，什么是坏，什么是美，什么是丑，什么是善良，什么是邪恶……因为我读的书多了，同学们遇到难题，就会来找我帮忙，我也很乐意将我在书中所学的知识传授给他们。
幼儿园中班成长：自主阅读活动案例分享
幼儿园中班成长：自主阅读活动案例共享导言在幼儿教育中，自主阅读活动起到了至关重要的作用，它不仅可以培养孩子的阅读习惯，提高阅读能力，还能激发孩子的学习兴趣和想象力。
本文将共享一些幼儿园中班自主阅读活动的案例，希望能给大家一些启发和借鉴。
一、活动背景在幼儿园中班，孩子们逐渐从幼稚园生活中分离出来，开始有了独立的意识和思考能力。
此时的自主阅读活动对他们来说是一种全新的体验，需要教师精心设计和引导。
二、活动内容1. 采用趣味性的图书在自主阅读活动中，教师应该挑选那些富有趣味性和启发性的图书，吸引孩子们主动去阅读。
一些富有想象力的童话故事、生活趣事或者动物故事都是很好的选择。
2. 营造良好的阅读环境在实施自主阅读活动时，教师需要在教室里创造出一个安静、舒适的阅读环境。
可以摆放一些小书架或者阅读角，让孩子们有一个专属的阅读空间。
3. 引导孩子自主选择在进行自主阅读活动时，教师要引导而非干预，让孩子们自由选择他们感兴趣的图书。
教师可以向孩子们推荐一些适合他们芳龄段的优质图书。
4. 丰富的后续活动自主阅读活动的后续活动也很重要，可以针对不同的图书内容开展讨论、绘画、手工制作等丰富多彩的活动，提高孩子们对图书的理解和应用能力。
三、活动效果通过以上的自主阅读活动，我们发现孩子们的阅读兴趣得到了极大的提高，他们愿意主动去阅读，从中获取快乐和知识。
孩子们的阅读能力也得到了提升，阅读的理解能力和表达能力明显增强。
四、个人观点我认为自主阅读活动是非常有效的，它不仅可以培养孩子的阅读能力，还可以激发他们的学习兴趣和想象力。
在实施自主阅读活动时，教师可以根据孩子的个性和兴趣进行引导，让每个孩子都能找到适合自己的阅读方式和内容，从而获得更多的收获。
总结自主阅读活动对幼儿园中班孩子的成长和发展起到了积极的促进作用。
在教师精心设计和引导下，孩子们的阅读兴趣和能力得到了提高，为他们的未来学习打下了良好的基础。
在未来的教育中，我们应该继续重视自主阅读活动，为孩子们打开更广阔的知识天地。
我在阅读中得到快乐作文（6篇）
我在阅读中得到快乐作文我在阅读中得到快乐作文(6篇)在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的我在阅读中得到快乐作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我在阅读中得到快乐作文1快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如小溪，只有流入大海，才能感受到自已的存在，快乐如阅读，细细品味才知道其中的快乐。
快乐的游戏伴我走过无忧无虑的童年。
上小学了，我阅读了书里可爱的白雪公主和小矮人，漂亮的美人鱼与滑稽的小丑，幼稚的童心被彻底征服，我如同一个饥饿的人闻到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推着我走进那美妙的世界。
快乐如书香，伴随我左右，我知道是阅读带给我快乐。
上初中以后，一本本精美的书籍成为我生活中不可或缺的朋友，成了我学习生活中非常重要的精神动力。
在一个个曲折的情节中，我读懂了鲁滨逊的坚强毅力，简。
爱的坚毅品质……。
他们为理想而奋斗的精神是那么值得我们学习，让我品尝着付出的快乐，让我快乐无忧的是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。
保尔。
柯察金是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子。
上小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。
十月革命爆发后，老布尔什维克朱赫来教保尔拳击，培养出保尔的革命热情，哥哥阿尔青又把保尔送到喀查参加了红军，当了骑兵，他的身体不好，不能回前线了，保尔又参加了铁路建筑，当上某铁路工厂的团委书记，又因肺炎住进医院，接着又瘫痪，双目失明。
他也曾灰心丧气，想过自杀，但革命的信念使她开始了文学创作，终于，《钢铁是怎样炼成的》出版了，保尔高兴极了，他又有了新的革命武器－－写作。
他为梦想而献身钢铁般的意志和坚强奋斗的品质多么令人敬仰啊！在他身上我看到那个时代最美的精神品质，正是他鼓舞着我们千千万万的读者。
保尔那句感人至深的豪言壮语一直激励着我，让我的学习充满快乐。
是啊，人最宝贵的乐趣是生命……人的一生应当是有选择的度过的… 。
阅读伴我成长的作文（通用47篇）
阅读伴我成长的作文阅读伴我成长的作文（通用47篇）在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的阅读伴我成长的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
阅读伴我成长的作文篇1俗话说的好“读书破万卷，下笔如有神”，多读书不仅能开阔我们的视野，还能提高我们的写作水平。
从懂事以来，书——成了我最好的朋友。
随着我年级地升高，书架上的书也越积越多，有必读的，也有选读的。
每天晚饭后，我都会花半小时时间在书房中与我的书朋友相伴。
从一年级时的《小猪唏哩呼噜》到现在的《三国演义》等，每当看到精彩的片段，我都会忍不住多看几遍。
特别是好词好句，还会摘录到我的小本子上。
只要有空余时间，我会翻开我的小本子，仔细回味一下，也是别有一番风趣。
正因如此，我爱上了写作。
老师为了激发我们的写作热情，给我们每个同学发了一本阅读存折。
每看完一本书，每发表一篇文章，我们的存折上的数字也在不断地提升。
值得一提的是——《浅草周刊》，这可是我们班优秀作文的集结。
特别是头版头条，每次周刊发下来，我都会看关注这期的头版头条是哪位同学。
《浅草周刊》上发表作文最多的同学，还可以发表个人写作专刊。
至今为止，共有3位同学发表了“写作之星”个人专辑，我也荣幸位列其中。
在校第五届读书节活动中，我心怀彩虹般的梦想，采撷一路阅读的奇葩，最后在幸运女神的眷顾下，有幸荣获“校十佳阅读之星”的荣誉。
我将珍藏这份阅读赠与我的礼物，继续牵着她的手，一起漫步在丛林中，让沁人的书香滋养我这小人儿蓬勃成长！阅读伴我成长的作文篇2书犹药也，善读之可以医愈。
——题记一本好书，对于每一个爱书之人都是如获至宝。
我们与“书”一同成长，我们一起走过春夏秋冬。
在高兴的时候和你分享，在生气时为你排解忧愁。
书籍是人类的好朋友，书永远不会背叛你。
多读书，我们的人生就会绚丽多彩，可以让我们学会做人，了解人生的真谛，完善自己的道德品质。
读书让我快乐作文600字5篇
读书让我快乐作文600字5篇读书让我快乐作文600字5篇相信大家都有试过读书的时候经常会废寝忘食，吃饭时，妈妈喊很多遍，才听见了呼唤。
不妨谈谈读书带来了什么吧。
下面是小编为大家收集的读书让我快乐作文600字例文，希望你喜欢。
读书让我快乐作文600字（篇1）读书，是一种快乐；读书，是一种享受；读书，是一种幸福。
我是一个非常爱读书的女孩，读书，让我学会了许多我以前不曾知道的知识；读书，提升了我的境界。
我从书中体味着百味人生：有痛苦，有欢乐；有悲伤，也有幸福。
爸爸妈妈从小支持我读书，他们也为我买了很多的书。
因此，我也拥有了很多的书。
在老家的时候，妈妈就为我买了好几百本书呢。
可来到滨州后，爸爸妈妈说学习也不能落下，允许我每周买两本书来读，可我一点儿也不满足。
我就像一只贪婪的小狗，在啃着自己喜欢的“骨头”。
妈妈说，要提高自己的阅读速度，这是小学阶段应该达到的一个目标。
现在，我读的已经非常快了，600页左右的书，我一个小时就能读完。
怎么样？我的阅读速度是不是已经达到了一定的要求了？你们可要像我学习哟！（嘿嘿嘿……我是不是一个很自大的女孩呀！）因为妈妈特别支持我读书，所以，每天，我都有足够的时间遨游在书海里。
读明晓溪的言情小说，我感到非常幸福，很想变成故事中的女主角，因为她们是那样的纯洁。
（不过，我本人也是很善良单纯的一个女孩哟！）读《大宇神秘惊奇》、《冒险小虎队》、《查理九世》时，我又感觉非常恐惧，但是好奇心促使我会坚持读下去。
不过还好，每次到了结尾我都会感到很轻松，也会大大的舒一口气。
在读书这件事上，我得感谢我的妈妈，是她引领我走入了文学的殿堂。
在文学这个神奇的殿堂里，我快乐的游弋着，品味着。
我总感觉，今生能爱上读书，是一件多么快乐和幸福的事。
读书让我快乐作文600字（篇2）生活如水、如雨、如花、如棋、如茶……面对生活的多彩，我们选择了人生；面对人生的悲欢离合，阴晴圆缺，我们选择了拥抱与品味。
隽永的小品如潺潺小溪边生长的无名小花，零星的，散落的，但却是芳香的，天使的，浓郁的，悠长的。
阅读让我快乐作文13篇
阅读让我快乐作文阅读让我快乐作文13篇无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的阅读让我快乐作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
阅读让我快乐作文1我最快乐的一件事就是阅读，高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”我从小就沉浸在阅读声中，妈妈有空就给我读故事。
长大后，我看的第一套书就是四大名著，《西游记》中，我真想学那孙悟空的十八般武艺，能上天入地真神奇，我真佩服作者的想象力。
《三国演义》中，三人桃园结义，大哥刘备，二哥关羽，三弟张飞，在桃园中三人宣誓：“不求同年同月生，只求同年同月死。
”魏、蜀、吴三国争夺天下，亲人悲欢离合。
《水浒传》中一百零八个梁山好汉，智多星吴用、黑旋风李逵、豹子头林冲……《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧，读起来让人阵阵伤感。
有时我还没做完作业，便拿起书津津有味地读起来，阅读真是一种享受。
阅读那些经典和杰作，在故事和语言间得到世俗不一样的气息，优雅的心情我感觉在同时也滋生出来，还有很多的智慧和见解。
书带给人类的是无穷的快乐，知识的海洋，让我们一起在书的海洋中遨游吧！阅读让我快乐作文2阅读是一艘小船承载着你的智慧，在大海中遨游；是一匹骏马，带你在草原上尽情奔放。
阅读总会给你带来无穷快乐。
这篇阅读给我带来了快乐—《事不关己吗？》。
他教给了我帮助别人就是帮助自己：一位大小姐乘坐公交车时，吃了一根香蕉，结果香蕉是坏的，那位小姐一气之下将香蕉扔在了车外面，恰好被一位小孩吃了，当晚小孩发起了高烧同时那位大小姐家的工厂被烧了。
原因是管理工厂的警察家的孩子吃了坏香蕉发了烧需要照顾，所以没发现火灾。
读完故事后我颇有感触，觉得自己做错了事就会得到报应，相反，做好事就会有好报。
记得有一次三年级时，放学后排队出去，在校园内有个垃圾，我看离我不远就将他捡了起来放进垃圾箱里，老师看见了夸了我一番，心里除了高兴还是高兴！阅读让我明白了一个道理，同时又因为这个道理，我收获了快乐，获得了开心。
阅读助我成长作文600字
阅读助我成长作文600字阅读助我成长作文600字（精选13篇）在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的阅读助我成长作文600字（精选13篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读助我成长作文600字1我热爱阅读，是因为我在书中能找到属于我的快乐！阅读像一盏明亮的灯，照亮我前方的路，阅读又像是我的知心伙伴，在我伤心时，总能让我绽开笑脸。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。
书是我的美味早餐，阅读是我一天中不可缺少的精神食粮！在我牙牙学语时，书便成了我的良师益友。
我只要一打开书本，一股墨香扑鼻而来，我看着那一本本绘本，明白了许多道理，比如《猜猜我有多爱你》和《我妈妈》都讲了母爱的伟大、无私，故事内容使人感动也使人感到有趣，丰富的图画更使人着迷，让我爱不释手！斗转星移，不知不觉我上了幼儿园，老师每天都会布置看书的任务，我看书的习惯也是从那时候养成的。
我的脑子常常沉浸在书中，在书的海洋中遨游是我最大的快乐。
阅读书本，让我常常听不见妈叫我吃饭、忘记了睡觉的时间点，只要书一上手，就很难放下。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”我的梦想是成为一名作家，让大家都看我写的书，因为喜欢我的书而爱上阅读，还能从我的书中获取正能量，这样我会很有成就感。
随着年级的升高，阅读书本更是一项重大的任务。
据调查，我们中国小朋友每天的阅读量比外国小朋友每天的阅读量少6倍，原来外国的小朋友这么喜欢看书。
我时刻督促我自己每天睡觉前都要看一本自己喜欢的书。
书中会讲深刻的道理，就我最近看的书《爱的教育》让我知道帮助别人是很可贵的；《昆虫记》让我和法布尔一起畅游昆虫的世界……书真是位“无声的朋友”，时时刻刻都在影响着我，带给我保贵的财富。
阅读助我成长作文600字2我是一个爱看书的女孩，每天都会抽出时间来看书。
读书伴我成长为主题作文(素材10篇)
读书伴我成长为主题作文（素材下载10篇）读书伴我成长为主题作文篇1书，是当你在黑暗中为你点亮的一盏明灯;书，是当你迷茫是为你指出正确的方向;书还是在你伤心时给你欢乐，给你喜悦;书是我最亲密的好伙伴。
一天，当我无聊到想要爆炸时随手拿出了一本《假如给我三天光明》看了起来，一开始我囫囵吞枣，大有不求甚解的味道。
可是看着看着我开始入迷了，书里的小女孩——海伦﹒凯勒因为一次发烧就而失去了光明与听觉。
故事的情节跌宕起伏，有时扣人心弦，似乎我就是书里的小女孩被他人误解;有时真挚感人，令我感受到了人间真情;有时欢乐无比，令我也想跟着一起笑;还有时……不久我便陶醉其中。
突然，只见一声大喊：“绮文，全世界都下来吃饭了，就剩你一个了。
快点下来吃饭!”我只好恋恋不舍地离开了书。
吃完饭后我又像一匹狼迅速地“叼”起书，一页、两页、三页，我迫不及待地拿起那本“美味”的书，想知道后面的答案与内容。
一直读啊，读啊，读。
我似乎在吮吸面条，呼噜噜，呼噜噜“面条”似乎要远离我了“不!”书被妈妈拿走了。
我呜呜呜地装着要哭要哭的样子说：“不，你拿走了我的书，快点还给我!”妈妈见我这副模样，只好无奈的把书还给了我。
“太好了!”伤心的我变得开心了起来，然后我就继续拿起书来读。
又过了许久，呀!已经下午四点啦，我才依依不舍的把书放下，从书中的世界慢悠悠地走出来。
“书籍是人类进步的阶梯”多看书带给我知识。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”书中也有许多“奇珍异宝”多看书带给我快乐，多看书带给我智慧。
我爱你书，谢谢你陪伴我度过漫长的人生!读书伴我成长为主题作文篇2又是一个月明星稀的夜晚，又是一盏台灯的休眠，又是一本书完成了它的使命——被一个孩子吸取知识。
已记不清有几个这样的夜晚，我在一本又一本的书陪伴下安然入睡。
在我的眼里，书就像是鱼儿的大海，是野兔的森林，是生活中不可缺少的必需品，不论你走到哪里，都离不开书。
小时候，我问爸爸：“书，是什么？”这时，爸爸就会闭上眼镜片儿里的眼睛，靠在椅背上，一副很陶醉的样子：“书呀，就是一座知识的宝库，也是一杯香醇的浓茶，更是……”话音未落，我调皮的嚷道：“爸爸撒谎是不对的，书怎么能喝呢！”爸爸微微一笑，眨眨眼睛，同样调皮地笑道：“爸爸没骗人哦，你想想，懒懒地睡完一个午觉，头脑多糊涂，这时候，让书悄悄把思绪带走，不就像美美地喝完了一杯绿茶吗？”“可是绿茶一点都不好喝！”“只要你细细品味，自会发觉其中之奥秘。
读书伴我成长作文400字（通用36篇）
读书伴我成长作文读书伴我成长作文400字（通用36篇）读书伴我成长作文篇1我从小就喜欢读书，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开蓝天，小草离不开泥土一样。
记得我三、四岁的时候，我还不认识字，妈妈每天睡觉前都给我读故事，每天我都是在故事中睡着的。
六、七岁的时候，我已经认识字了，可以自己读了。
于是，我便让妈妈给我买书，妈妈爽快地答应了，第二天，妈妈把一本《安徒生童话》送到我手里，我高兴地不得了，马上翻开书津津有味地看起来。
很长一段时间，我都沉浸在童话的世界里，快乐得像个天使。
《海的女儿》告诉我：什么是真正的善良。
《丑小鸭》告诉我：只要有理想，有追求，通过不断的努力，每个人都会实现自己心中的梦想。
《安徒生童话》中的故事，向我诉说了一个个道理。
现在，我渐渐长大了，对世界名著发起了“攻击”。
我又如饥似渴地读一本本世界名著。
四大名著中的《西游记》让我懂得了无论做什么事都要有勇气、信心。
除了世界名著，我还喜欢看《中华上下五千年》，从这本书中，我了解了中国上下五千年的历史，通过这本书，我也爱上了历史。
一本好书如同一盏灯，帮我们照亮前方；一本好书如同一般小船，带我们走向知识的海洋。
读书，将伴我成长。
读书伴我成长作文篇2从来没有想过，有一天，书籍会成为我生活中不可或缺的一部分。
从小学的时候开始，我就养成了读书的习惯。
那时候还没有叛逆的性格，就是很乖很听话的好学生，每天放学，在写完作业之后，无聊之际，就自己翻出课本后边的故事津津有味的读起来，虽然那时候认识的字并不多，但是好在标注了拼音，慢慢体会还是能够理解故事的大意。
后来，时间久了，我竟然慢慢习惯了这种状态，经常一个人抱着书读得入迷，有人喊我的时候都要叫上好几遍才能把我拉回来。
于是，我干脆让妈妈陪我去书店，买了好多自己喜欢的书，一回到家，我就把它们整整齐齐的摆放在我的书桌上，它们就像是一群小卫士一样，站在书桌上，守护着自己的领地。
从那以后，我对书的执念更是深入，我喜欢一个人坐在书桌旁，在窗前，在床边，静静地捧着一本书细细品味，感受书中的历史变迁，感受主人公的爱恨情仇，更多的，是感受中华古今五千年来的深厚文化底蕴。
小学生阅读兴趣的案例研究
小学生阅读兴趣的案例研究在现今的社会中，小学生阅读兴趣引起了广泛的关注。
阅读是培养孩子综合素质的重要途径，然而，由于现代科技等因素的影响，越来越多的小学生对阅读失去了兴趣。
因此，为了了解小学生的阅读兴趣，本文对此展开了一些案例研究。
1. 案例一：小明的阅读兴趣小明，一个五年级的小学生，对阅读有着浓厚的兴趣。
他经常在放学后选择在图书馆阅读不同类型的书籍。
不同于同龄人，小明对科幻类小说情有独钟。
这种喜爱使得他在阅读中如鱼得水，享受其中。
分析：小明对阅读的兴趣来源于他对科幻故事的热爱。
他可能对外星生物、未来世界等充满好奇，并通过阅读满足了这种好奇心。
对于小明这样的学生，教师可以根据他的兴趣为其提供更多科幻类故事书籍，进一步培养他的阅读兴趣。
2. 案例二：小红的阅读兴趣小红，一名六年级的小学生，对阅读毫无兴趣。
她通常将阅读任务视为一种负担，总是抱怨阅读时间过长、书籍内容无趣。
她更喜欢利用空闲时间玩电子游戏或者看电视。
分析：小红对阅读缺乏兴趣，主要原因是她从阅读中无法获得乐趣。
教师应该尝试从她感兴趣的事物入手，引导她接触更多有趣的书籍。
例如，给她推荐与电子游戏主题相关的故事书籍，或者根据她的喜好推荐与电视剧情相似的故事书籍。
通过将她喜欢的元素融入阅读中，可以逐渐培养她的阅读兴趣。
3. 案例三：小杰的阅读兴趣小杰，一个三年级的小学生，对阅读充满热情。
每次上课前，他都会借阅各种各样的书籍，无论是小说、故事书还是百科全书，他都乐此不疲地阅读。
分析：小杰对阅读的热情可能与他好奇心旺盛、对知识的渴望有关。
他通过阅读拓宽了自己的视野，并获得了更多的知识。
对于这样的学生，教师可以鼓励他多阅读、多交流，给予他更多的机会去探索自己感兴趣的内容。
还可以引导他加入读书俱乐部或者和同学们一起组织阅读分享会，以增强他对阅读的兴趣。
4. 案例四：小芳的阅读兴趣小芳是一个四年级的小学生，对阅读兴趣不高，但她对插画书有浓厚的兴趣。
在课余时间，她经常在图书馆里借阅各种插画书籍，并用自己的方式进行欣赏和理解。
阅读助我成长主题作文(3篇)
阅读助我成长主题作文(3篇)阅读助我成长主题作文 1我爱读书，是因为它带给我快乐，带给我知识。
他就像一位伙伴，一位导师，陪伴着我，引导着我快乐的成长。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”是呀，我们生活中需要精神食粮来充实自己的生活。
在我小时候，我总爱看没有文字只有图画的儿童画报，觉得文字书单调无聊，只有小人书才能带给我快乐。
我经常一个人对着小人书经常比划，嘴里咿咿呀呀嘟嘟囔囔个不停。
我最爱看一些想象力丰富的连环画，有时，还一个人扮演几个书中的角色在屋里自娱自乐。
可是__三四年级后，妈妈给我买了一本《笑猫日记》，在这个五彩缤纷的故事中，充满了各种__。
我爱不释手。
有时我会捧着书哈哈大笑，有时我会被书中的情景感动得泪流不止，有时我又会瞪着书发呆陷入想象。
《笑猫日记》里面有很多和现实不同的东西：会笑的猫?猫和老鼠会是朋友?猫能听懂人话?老鼠变球，乌龟有神功——是不是太不可思议了?我喜欢它们，有时等的甚至有些迫不及待了，还有时我想，杨红樱阿姨怎么不快点写呀!我快把全部看完了，如果看完了杨红樱阿姨还没有写出来怎么办!后来才发现还有很多文字书都很有趣呢!自从我领悟到书中蕴含的趣味，我便喜欢读各种各样的文字书，并痴痴的爱__它们。
《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》、《狼王梦》。
一本本好书都深深地吸引着我，让我回味无穷。
《钢铁是怎样炼成的》，书中主人公保尔·柯察金那种坚强的意志深深地打动了我，教育我要在困难面前树立信心;《假如给我三天光明》，书中主人公海伦·凯乐接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界，深深地感动了我，让我在困难面前要怀有一颗不屈不挠的.心。
看着看着，我收获了很多知识，作文水平也有所提高了。
我可喜欢它们了，一有时间就看。
夏天午休时，乘爸爸妈妈睡着了，我常常偷偷拿书看。
有时往往看一个中午，而下午没有精力学习。
读书助我成长作文15篇范文精选
读书助我成长作文15篇高尔基曾今说过，书籍是人类进步的阶梯。
我也比拟喜欢读书，书让我汲取了多知识，懂得了做人道理。
读?钢铁是怎样炼成的?，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读?童年?，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读?红楼梦?，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读?格列佛游记?，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶……其中给我印象最深的是张海迪的故事。
张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。
她因此没进过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。
张海迪以自身的勇气证实着生命的力量，正像她所说的：“像所有矢志奋斗的人一样，我把艰苦的探寻本身当作真正的幸福。
〞她以克服自身障碍的精神为残疾人进入知识的海洋开拓着一条道路。
张海迪的故事感染了千千万万的人，我也是其中的一个。
记得以前弹琴时，遇到困难时就会发脾气，又是甚至还会砸琴。
但是自从看了张海迪的故事以后，就再也没有做过类似愚蠢的事。
“人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它.战胜了,你就是英雄,就是生活的强者〞。
张海迪的这句名言深深地刻在了我的脑海里。
如今，原来很少夸我的钢琴老师都经常说我有了很大进步，其实，这都归功于张海迪的故事呢！书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，帮助人们登上理想的顶峰。
书是良药，能医治愚昧之症。
书是乳汁，哺育人们成长。
书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
让我们在书籍的指引下快乐成长吧！“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉〞，读书是我最大的爱好。
在家人们的关心呵护下，我度过了一个又一个难忘的春秋，与此同时，还有一位默默无闻的好友，也在伴我快乐成长，这位好友就是——书籍。
幼年时，我喜欢读那厚厚的西游记漫画，我不但对那些有趣的人物感兴趣，而且对书中的汉字也情有独钟。
我那时识字量并不多，一有不认识的字就请教妈妈，每当认识一个字，理解一个句子，我就会有莫大的成就感，快乐得一蹦三跳的。
书香润童心,阅读伴成长幼儿园阅读范文
书香润童心,阅读伴成长幼儿园阅读范文示例文章篇一：《书香润童心，阅读伴成长》哇塞！小朋友们，你们知道吗？在我们的幼儿园里，有一个超级神奇的世界，那就是阅读的世界！记得有一次，老师拿着一本大大的、五颜六色的绘本走进教室，那时候的我们，眼睛都瞪得大大的，充满了好奇。
老师轻轻地翻开书页，就像打开了一扇通往奇妙世界的大门。
“从前呀，有一只小兔子……”老师温柔的声音在教室里响起，我们都安静地坐着，耳朵竖得高高的，生怕错过了一个字。
就好像我们走进了小兔子的世界，跟着它一起玩耍、一起冒险。
这难道不像我们在做梦的时候，一下子飞到了天上，自由自在地飞翔吗？还有一次，我们围坐在一起，自己看自己喜欢的书。
小明拿到了一本关于恐龙的书，他兴奋得手舞足蹈，“哇！这只恐龙好大呀！”小红呢，则拿着一本公主的故事书，脸上洋溢着甜甜的笑容，仿佛自己就是那个美丽的公主。
我呀，拿着一本有好多好多小动物的书，心里想着：“这些小动物要是能跑出来和我一起玩那该多好呀！”阅读的时候，时间就像长了翅膀一样，飞得特别快。
我们在书里看到了大大的世界，有高高的山，有深深的海，有神奇的魔法，还有温暖的拥抱。
老师常常跟我们说：“书就像一个大大的宝藏，只要你们愿意去挖，就能找到好多好多宝贝。
” 这难道不对吗？我们每次翻开一本书，不就像是在挖宝藏吗？而且，当我们一起分享自己看到的故事时，那种感觉简直太棒啦！就好像我们每个人都带着自己的宝贝，然后把它们都放在一起，变成了一个超级大的、闪闪发光的宝藏堆。
阅读不仅让我们看到了不一样的世界，还让我们变得更聪明、更勇敢。
就像我们在黑暗中找到了一盏明灯，照亮了我们前进的路。
小朋友们，让我们一起在书的海洋里畅游吧，让书香浸润我们的童心，陪伴我们快乐成长！因为阅读真的是世界上最最美好的事情呀！示例文章篇二：《书香润童心，阅读伴成长》嘿，小朋友们！你们知道吗？在咱们的幼儿园里，有一个超级神奇的世界，那就是阅读的世界！每次走进幼儿园的图书角，我就感觉自己像是走进了一个装满宝藏的山洞。
书陪伴我成长作文（通用10篇）
书陪伴我成长作文书陪伴我成长作文（通用10篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的书陪伴我成长作文（通用10篇），欢迎大家分享。
书陪伴我成长作文1在我的成长历程中，书一直是我必不可少的伙伴。
我看过不计其数的书，其中三种让我疯狂地爱过——很小的时候，我酷爱《西游记》。
书中的主人公——孙悟空是我的偶像。
那时候，《西游记》这本书在我眼中比任何游戏、零食都重要。
每个星期天，不管是艳阳高照还是狂风暴雨，我总会缠着妈妈带我去珠海文华书店看《西游记》。
生活中的我，就是一个不折不扣的“西游迷”。
一天放学的时候，一对小班的双胞胎兄弟在追跑时撞了我一个踉跄。
我盯着他们看了一会儿，激动地跑到他们的妈妈面前说：“阿姨，他们两个谁是真的，谁是假的，你赶紧念念咒语就知道啦！”一个偶然的机会，我在《NBA特刊》上见到了科比投篮的照片，我一下子就被他炫酷的投篮动作吸引了，于是也梦想将来有一天成为像他一样的篮球巨星。
我读了一期又一期的《NBA特刊》，对他的故事知道得越来越多：他的肘关节多次受伤，脚踝骨折，可他仍然带伤上场……这一切都是出于他对篮球的热爱、对事业的执着。
随着对科比的了解，我也将他的篮球精神带入了我的篮球世界——现在的我，已经从一个不会带球的后备队员成长为镇篮球队的骨干队员啦！不管是过去还是现在，书一直是我的挚友。
在我前行的道路上，书就像一盏照亮道路的明灯，不离不弃地陪伴着我成长。
书陪伴我成长作文2书本像一颗种子，在我们的心间萌芽；书本像一把钥匙，帮我们打开知识宝库的大门；书本像一匹骏马，带我们领略人世的真谛。
我打小就爱看书本，觉得书本里面的东西都很好玩。
我每天都喜欢听妈妈给我讲童话故事，而且我也梦想着能有一天，我可以像童话里的人物会魔法。
渐渐地，我上了一年级，我认识一些字了，终于不用妈妈再给我讲故事了。
学生阅读事迹7篇
学生阅读事迹7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于读书伴我成长作文素材(优秀8篇)
关于读书伴我成长作文素材(优秀8篇)关于读书伴我成长作文素材篇1我认为，书就是文化的象征。
从古至今有多少人把他毕生的知识、思想以书的形式保存下来，并发扬光大。
书不仅是文化，还是一笔财富，一笔价值无限的财富。
因为，它能给人带来快乐、知识和荣誉。
首先是快乐。
现在我每天都至少带一本课外书去上学。
在上自习课时，捧着一本书读;或是在下雨天坐在自己家窗台上读书，十分惬意。
最令我感慨万千的，就要数《中华人物——故事全书》和《图说天下》系列了。
每当读书时，我的心情就随着书中的内容一起跌宕起伏。
记得读到玄武门兵变时，我的心情十分低落，兄弟之间为何骨肉相残;读到剥皮充草时，我十分欣慰，贪官污吏就应该受到报应;读到定西侯安西域时，我就大呼痛快，单枪匹马打江山;读到“飞将军”出师未捷身先死时，我十分伤心，一世英明最后付诸东流。
书不仅给我带来了快乐，还给我带来了知识。
起初，只是妈妈给我读书，像《贝贝熊系列》、《法布尔昆虫记》和《神奇校车》等等。
从那时起，我就开始积累知识。
后来，爸爸买了一本《中国人史纲》，我一读，便喜欢上了历史。
从开天辟地到同治中兴;从羽林营到北府兵;从白圭经商到日升昌;从陈胜、吴广大泽乡起义到孙中山革命灭清。
我漫游在历史的海洋中，获得着取之不尽的知识。
同样是受这本书的影响，我还喜欢上了地理和人文。
书给我带来的荣誉也是不可小觑的。
从一年级到现在，我由读书而获得的“书香少年”、“书香家庭”奖状有整整八张。
随着时间的推移，同学们也给我起了一些奇异而不失大体的外号，如“移动小百度”、“历史小博士”等，让我暗暗欣喜。
我喜欢读书，还因为书陪伴着我长大。
书陪伴着我，同时使我明白了一些道理，开阔了我的眼界。
有了书的陪伴，我的成长不再孤单。
关于读书伴我成长作文素材篇2随着年龄的增长，我对读书的兴趣越来越浓厚，闲暇时我就往图书馆跑，耳闻窗外鸟鸣声，书香留韵在心中。
书已成为我不可缺少的好伙伴!最近我看了一本书，书名叫《假如给我三天光明》，作者：海伦凯勒。
全国青少年学生读书行动典型案例格式
全国青少年学生读书行动典型案例格式1.引言读书在成长过程中扮演着重要角色，它不仅能拓展视野，提升知识面，还能塑造品格，培养情操。
全国各地纷纷组织开展青少年学生读书行动，旨在引导和激发学生对阅读的兴趣和热爱。
本文将以全国青少年学生读书行动典型案例格式为主题，探讨该主题的深度和广度。
2.案例一：XX市“读书马拉松”活动XX市教育局为响应国家提倡阅读的政策，举办了一场“读书马拉松”活动。
该活动以各级各类学校为主体，以“阅读成就未来”为口号，号召全市中小学生积极参与。
在活动中，学生们通过朗读、展示读书心得、书法比赛等形式，展现出了对阅读的热爱和积极性。
活动还设立了“读书达人”奖，激励学生持之以恒地读书。
通过这样的活动，学生们对阅读产生了浓厚的兴趣，读书量也大幅提升。
3.案例二：XX县“书香校园”建设XX县教育局着力打造“书香校园”，通过装饰校园环境、举办读书共享会、开设书法课等多种途径，培养学生的读书习惯。
在校园中，到处可见书籍角、阅读区等设施，激发了学生主动阅读的欲望。
在“书香校园”建设的过程中，学生们逐渐养成了每天阅读的习惯，能够主动选择适合自己的书籍，并通过读后感等方式进行共享，形成了浓厚的读书氛围。
4.总结回顾通过以上两个典型案例，我们可以看到全国各地都在积极开展青少年学生读书行动，帮助学生树立正确的阅读观念，培养持之以恒读书的能力。
这些丰富多彩的读书活动不仅让学生享受阅读的乐趣，还促进了他们的综合素质提升。
在未来的工作中，我们应该更加注重鼓励和引导学生多读好书，让他们在阅读中获得快乐和成长。
5.个人观点作为学生读书行动的倡导者和实践者，我深切认识到读书对青少年成长的重要性。
读书不仅仅是获取知识，更是锻炼人的意志和情操。
作为一个学生，我会更加积极地参与各种读书活动，不断充实自己，提高综合素质。
结语全国青少年学生读书行动典型案例格式，是我们关注和投入的焦点。
通过不断探索和实践，我们相信在读书行动中，学生们将茁壮成长。
语文教案二：让孩子从阅读中汲取快乐与文化
针对我们的语文教学，我们应该注重让孩子从阅读中汲取快乐和文化的经验。
这也是我们的目标之一：帮助孩子建立健康的阅读习惯，并从中获得知识和快乐。
阅读是孩子成长过程中非常重要的一环。
这不仅仅是因为阅读可以帮助孩子建立更加丰富的词汇量和语言能力，更重要的是阅读可以带给孩子无穷无尽的快乐和文化体验。
阅读可以带领孩子走进很多有趣的故事、探索神秘的世界，认识伟大的人物、领略优美的诗歌，甚至可以带领孩子领略不同国家、不同文化的异域风情。
而要让孩子从阅读中汲取快乐和文化，我们也需要采取一些行之有效的方法。
下面将具体讨论以下几点：我们应该选取适合孩子阅读的内容。
不同年龄段的孩子应该阅读不同类型的书籍，这样才能激发他们的兴趣，让他们能够在阅读中获得快乐和文化体验。
比如，对于小学阶段的孩子们，我们可以选择一些生动可爱的绘本或童话故事来引导他们，对于中学阶段的孩子们，则可以选择一些优秀的文学作品或历史文化类书籍来激发他们的兴趣和阅读愿望。
我们应该注重培养孩子的阅读能力。
当孩子具备了良好的阅读能力，才能更加深入地理解和欣赏阅读内容，并从中汲取快乐和文化体验。
所以，我们可以选择一些适合孩子年龄段的阅读练习，例如，选择合适的单词表和阅读材料，进行课堂语言输入和输出，从而帮助孩子提高阅读速度和理解能力。
我们应该给孩子提供了丰富的阅读资源。
丰富的阅读资源可以让孩子接触到不同类型和有价值的内容，让他们在阅读中得到更加广泛和深入的文化体验。
这也可以通过给孩子提供图书馆或阅览室等设置来实现，让孩子在学校或家里都能够获得优质的阅读资源。
我们也要注重阅读的评价与激励。
要让孩子获得快乐和文化体验，阅读本身的评价和激励也是至关重要的。
因此，我们可以将分数和考试成绩作为评价的唯一标准，在课堂里设置一些与阅读相关的评价标准，鼓励孩子们多读、读好书，并给予相应的奖励。
让孩子从阅读中汲取快乐和文化应该是我们的一项重要任务。
为此，我们需要选择适合孩子年龄段、能够激发兴趣的内容，培养孩子良好的阅读能力，提供丰富的阅读资源，以及注重阅读的评价和激励。
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因为阅读所以快乐
——记咱班阅读中的点点滴滴
我班的孩子转眼步入四年级了，记得孩子们在二年级的时候，我曾调查过班上学生都看过哪些课外书籍，能说得出一本名著的学生很少，能说出三本书籍名称的学生更是廖廖无几（即使部分说得出口的孩子也未必阅读过），让人奇怪的是很多同学能说得出五部（或更多）动画片的名称……，可见，在农村小学生中，大部分学生都没有认认真真地阅读完过一本课外书（除连环画外）；且在他们所阅读过的书籍中，以连环画、爆笑校园等一类书籍为最多，而且他们在看这类书籍时，又习惯于只看图而不看注解文字。
就拿我带过的毕业班来说吧，从他们的考试答卷分析，不难发现同学们做阅读题时，有相当一部分学生根本没有阅读短文，有些只是随便看了一遍短文就乱答题，甚至还有同学空着不做。
而认真读了两遍（及两遍以上）短文的学生甚是稀少。
可想而知，这样的做题方式，分数一定不会很理想。
没有一定的阅读量，当然不会写作文，不是天南地北扯就是没话可说，甚至还有抄袭优秀作文上的范文或试卷上的阅读短文……这样的阅读量，这样的阅读水平，促使农村与城市的教学质量存在有差距，这是理所当然的，若长此以往，相信这个差距将只会越拉越大。
再加上浓厚的方言音的影响，我们不难想象，学生的
接受能力、阅读水平、写作和表达能力又能好到哪里去呢？
面对语文教学上的种种困惑，我决定培养孩子们的课外阅读，做这样的尝试需要坚持，它的成效不是短时间可以看得见的。
虽说这是一个慢的过程，但是和孩子们的成长是同步的。
做了这个决定之后，我开始寻找适合孩子们的课外书籍，2011年9月，我有幸参加了“国培计划—农村中小学骨干教师脱产研修”小语班，在学习中，我更是知道了阅读的力量，我也是在研修学习期间慢慢养成了看书的习惯，我最先接触的是儿童文学，那段时间我看过《窗边的小豆豆》、《夏洛的网》、《长袜子皮皮》、《铁路边的孩子们》、《绿野仙踪》、《木偶历险记》《汤姆叔叔的小屋》、《三毛流浪记》、《尼尔斯骑鹅旅行记》等，慢慢地我喜欢上了儿童读物，我决定一定要让孩子们也要爱上阅读，可以有机会读自己喜欢的书。
我最开始选择的是书名很特别，一看就喜欢的书籍，我想这样才会让孩子们有兴趣去读。
那时我班的学生才二年级，于是我决定从读故事开始，我选择的是孙幼军的《小猪唏哩呼噜》，每天读这本书的一个故事。
果然孩子们很喜欢，有学生便自己买来看，我顺势又推荐了孙幼军另外几本书：《小布头奇遇记》《怪老头儿》《小贝流浪记》。
就这样，班上渐渐有学生加入了阅读队伍中。
为了让孩子们的阅读兴趣只增不减，我也是想了许多的办法，比如“办阅读卡片”，每读一本书制作一张卡片（写上书名、作者、读。