数据库第二次

作业二.程序设计：写SQL

◆一.教材P112—3.2

◆T(T#,TNAME,TITLE)

◆C(C#,CNAME,CREDIT,T#)

◆S(S#,SNAME,AGE,SEX，DEPT)

◆SC(S#,C#,SCORE)

检索年龄小于岁的女学生的学号和姓名。

?检索男学生所学课程的课程号和课程名

检索男学生所学课程的任课教师的工号和姓名

．检索至少选修两门课程的学生学号

检索至少有学号为和学生选修的课程的课程号

?检索 ???同学不学的课程的课程号

二.教材P112—3.7

T(T#,TNAME,TITLE)

C(C#,CNAME,T#)

S(S#,SNAME,AGE,SEX)

SC(S#,C#,SCORE)

1.统计有学生选修的课程门数

2.求选修C4课程的女学生的平均年龄.

3.求LIU老师所授课程的每门课程的平均成绩

4.统计每门课程的学生选修人数(超过10人的课程才统计).要求显示课程号和人数,查询结

果按人数降序排列,若人数相同,按课程号升序排列.

5.检索学号比W ANG同学大，而年龄比他小的学生姓名

6.在表SC中检索成绩为空值的学生学号和课程号

7.检索姓名以L打头的所有学生的姓名和年龄

8.求年龄大于女同学平均年龄的男同学姓名和年龄

9.求年龄大于所有女同学年龄的男同学姓名和年龄。

三．教材P114—3.12

T(T#,TNAME,TITLE)

C(C#,CNAME,T#)

S(S#,SNAME,AGE,SEX)

SC(S#,C#,SCORE)

1．往关系C中插入一个课程元组（’C8’,’VC++’,’T6’）

2．检索所授每门课程平均成绩大于80分的教师姓名,并把检索到的值送往另一个已存在的表FACULTY(TNAME)中

3．在SC中删除尚无成绩的选课元组

4．把选修LIU老师课程的女同学选课元组全部删去.

5．把MATH课不及格的成绩全改为60分

6．把低于所有课程总平均成绩的女同学成绩提高5%。

7．在表SC中修改C4课程的成绩，当成绩小于等于70分时提高5%，若成绩大于70分时提高4%。

8．在表SC中，当某个成绩低于全部课程的平均成绩时，提高5%。

四．.教材P114—3.13

职工表EMP(E#,ENAME,AGE,SEX,ECITY) 其属性分别表示职工工号,姓名,年龄,性别和籍贯

工作表WORKS(E#,C#,SALARY) 其属性分别表示职工工号,工作的公司编号和工资

公司表COMP(C#,CNAME,CITY) 其属性分别表示公司编号,公司名称和公司所在城市

1.用CREATE TABLE 语句创建上述三个表需指出主键和外键

2.检索超过50岁的男职工的工号和姓名

3.假设每个职工只能在一个公司工作,检索工资超过1000元的男性职工工号和姓名

4.假设每个职工可在多个公司工作,检索至少在编号为C4和C8公司兼职的职工工号和姓

名.

5.检索在”联华公司”工作,工资超过1000元的男性职工的工号和姓名

6.假设每个职工可在多个公司工作,检索每个职工的兼职公司数目和工资总数,显示

7.检索联华公司中低于本公司平均工资的职工工号和姓名

8.在每一公司中为50岁以上职工加薪100元(若职工为多个公司工作,可重复加)

9.在EMP表和WORKS表中删除年龄大于60岁的职工的有关元组.

综合应用题

整理题目给定信息，画出E-R图，并将E-R图转换为关系模式，主键

和外键必须标出

1.假设要建立一个企业数据库,

该企业有多个下属单位每一单位有多个职工,一个职工仅隶属于一个单位,且一个职工仅在一个工程中工作,但一个工程中有很多职工参加工作,有多个供应商为各个工程供应不同设备。

单位的属性有：单位名、电话。

职工的属性有：职工号、姓名、性别。

设备的属性有：设备号、设备名、产地。

供应商的属性有：姓名、电话。

工程的属性有：工程名、地点。

2. 设计项目数据库,

包含实体集如下:

●仓库: 包含属性仓库号,所在地区和电话

●配件:包含属性配件号,配件名,规格,价格和说明

●供货商: 包含属性供货商号,供货商名,地址,电话和帐号.

●项目 : 包含属性项目号和预算

●员工 : 包含属性员工号,员工名和年龄

实体间联系如下:

●一种配件可以存放在多个仓库内,一个仓库内可以存储多种配

件

●一个仓库可以有多个雇员,一个雇员只能工作在一个仓库.

●一个员工可以领导多个员工.

一个供货商可以提供多种配件给不同的项目,一个项目可以使用不同供货商的配件.一种配件可被不同的供货商提供.

3．图书管理系统：

每本图书可被不同的读者借阅，当图书被借出时，图书状态为“借出”，当书被归还时，状态为“在库”；每个读者每次可以借多本书，而且读者可以在不同的时间借同一本书；当读者借一本书时，借出时间将被记录下来，当书被归还时，归还时间也被记录下来。

读者的属性包含读者ID，姓名，电话和所在单位；图书的属性包含图书ID，书名，作者，出版时间和状态。

4．一个简单的银行业务数据库，对客户的储蓄和贷款行为进行记录。假设客户以客户ID作为标识，还具有属性：客户名和客户地址；贷款以贷款号标识，还有一个属性为贷款额;每个储蓄账户由账号标识，另有一个属性为余额。

假设一个客户可能贷多笔款，一笔贷款可能与多个客户有关；一个客户可以有多个储蓄账户，但是一个储蓄帐户只能归一个客户所有。

5．大学学分管理系统。学生可根据自己实际情况进行选课。每个学生可以同时选几门课，每门课可同时被几位老师讲授，每位老师可教多门课程，每名学生有一名导师，每位老师可以同时做多名学生的导师。

学生的属性包括：学号，姓名，年龄和电话；

课程的属性包括课程号，课程名，学分和开课学期；

老师有属性：老师号，老师名，职称和电话；

系有属性：系号，系名和系主任。

6.设计图书销售数据库。

该系统中有实体集“出版社”，其属性分别为出版社名、地址；

实体集“图书”，其属性分别为书号、书名、作者、单价；

实体集“书店”，其属性分别为书店编号、书店名、经理、地址。

出版社与图书间的出版联系应反映印数和出版时间，书店与图书间的销售联系应反映销售量。

7.假设某公司的业务规则如下：

公司下设几个部门，如技术部、财务部、市场部等。

每个部门承担多个工程项目，每个工程项目属于一个部门。

每个部门有多名职工，每一名职工只能属于一个部门。

一个部门可能参与多个工程项目，且每个工程项目有多名职工参与施工。根据职工在工程项目中完成的情况发放酬金。

工程项目有工程号、工程名两个属性；部门有部门号、部门名称两个属性；职工有职工号、姓名、性别属性；

8．教材P179-5.13

9．教材P180-5.14

10．教材P180-5.15

自动排课系统的设计与实现[1]

目录摘要............................................................................................................................. I 第1章绪论 (1) 1.1系统开发背景 (1) 1.2国内外的研究现状 (1) 1.3系统解决的主要问题 (3) 1.4本文的主要工作 (3) 1.5本文的组织结构 (3) 第2章需求分析 (5) 2.1系统概述 (5) 2.1.1总体业务描述 (5) 2.1.2系统的目标和解决的问题 (5) 2.1.3系统的开发模式 (7) 2.2系统需求问题描述 (9) 2.2.1功能性需求 (9) 2.3.2系统非功能性需求 (12) 第3章系统构架设计 (14) 3.1构架的目标和约束 (14) 3.2构架设计 (15) 3.2.1系统总体架构 (15) 3.2.2系统功能构架 (16) 3.2.3系统技术构架 (17) 3.2.4系统安全构架 (18) 第4章系统详细设计 (20) 4.1 系统建模 (20) 4.2 系统数据库设计 (24) 4.2.1生成数据库表 (24) 4.2.2数据分析 (32) 4.2.3数据库管理技术 (34) 第5章计算机排课系统的实现 (35) 5.1系统总体实现 (35) 5.1.1数据录入模块的设计与实现 (38) 5.1.2报表模块的设计与实现 (43) 5.1.3用户管理模块的设计与实现 (45) 5.2教学计划的关键实现 (48) 5.2.1算法描述 (49) 5.2.2教学计划算法过程 (49) 5.3排课算法的关键实现 (51) 第6章总结与展望 (66) i

《数据库原理及应用》第二次在线作业参考答案

作业第1题关系规范化中的删除操作异常是指（）您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：逻辑数据库设计第2题设计性能较优的关系模式称为规范化，规范化主要的理论依据是（）。您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：逻辑数据库设计第3题规范化理论是关系数据库进行逻辑设计的理论依据。根据这个理论，关系数据库中的关系必须满足：其每一属性都是（）。您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：逻辑数据库设计第4题关系数据库规范化是为解决关系数据库中（）问题而引入的。您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：逻辑数据库设计第5题当关系模式R(A,B)已属于3NF，下列说法中（）是正确的。您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：逻辑数据库设计第6题关系模型中的关系模式至少是（）。

题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：逻辑数据库设计第7题在关系模式R中，若其函数依赖集中所有候选关键字都是决定因素，则R最高范式是（）。您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：逻辑数据库设计第8题当B属性函数依赖于A属性时，属性A和B的联系是（）。您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：逻辑数据库设计第9题以下关于ER模型向关系模型转换的叙述中，（）是不正确的。您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：逻辑数据库设计第10题关系模式中，满足2NF的模式，（）。您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：逻辑数据库设计第11题 E-R模型用于数据库设计的（）阶段。您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：概念数据库设计第12题消除了部分函数依赖的1NF的关系模式，必定是（）。您的答案：B 题目分数：0.5

数据库实验3答案

实验三：交互式SQL语句的使用 1、实验目的（1）掌握数据库对象的操作过程，包括创建、修改、删除（2）熟悉表的各种操作，包括插入、修改、删除、查询（3）熟练掌握常用SQL语句的基本语法 2、实验平台使用SQL Server提供的Microsoft SQL Server Management Studio工具，交互式使用SQL语句。 3 实验容及要求选择如下一个应用背景之一： ●学生选课系统 ●习题3、4、和5中使用的数据库 ●其它你熟悉的应用（1）建立一个数据库和相关的表、索引、视图等数据库对象，练习对表、索引和视图的各种操作。（2）要求认真进行实验，记录各实验用例及执行结果。（3）深入了解各个操作的功能。实验要求包括如下方面的容： 3.1 数据定义 1．基本表的创建、修改及删除 2．索引的创建 3．视图的创建 3.2 数据操作完成各类更新操作包括： 1．插入数据

2．修改数据 3. 删除数据 3.3 数据查询操作完成各类查询操作 1．单表查询 2．分组统计 3. 连接查询 4. 嵌套查询 5. 集合查询 3.4 数据操作 1．创建视图 2．视图查询参考示例：建立一个学生选课数据库，练习对表、视图和索引等数据库对象的各种操作。一、数据定义创建学生选课数据库ST，包括三个基本表，其中Student表保存学生基本信息，Course表保存课程信息，SC表保存学生选课信息，其结构如下表：表1. Student表结构表2. Course表结构

表3. SC表结构 1．创建、修改及删除基本表（1）创建Student表 CREATE TABLE Student (Sno CHAR(8)PRIMARY KEY, Sname CHAR(8), Ssex CHAR(2)NOT NULL, Sage INT, Sdept CHAR(20) ); （2）创建Course表 CREATE TABLE Course (Cno CHAR(4)PRIMARY KEY, Cname CHAR(40)NOT NULL, Cpno CHAR(4), Ccredit SMALLINT, ); （3）创建SC表 CREATE TABLE SC (Sno CHAR(8)FOREIGN KEY (Sno)REFERENCES Student(Sno), Cno CHAR(4), Grade SMALLINT, ); （4）创建员工表Employee

数据库实验2实验报告 2

数据库第二次试验报告 PB10011020 刘思轶实验内容本实验有两个可选题目，旅游出行和药品免疫库。本程序即为旅游出行的一个实现。实验原题摘要如下数据关系模式：航班FLIGHTS( String flightNum, int price, int numSeats, int numAvail, String FromCity, StringArivCity)；宾馆房间HOTELS( String location, int price, int numRooms, int numAvail)；出租车CARS( String location, int price, int numCars, int numAvail)；客户CUSTOMERS( String custName)；预订情况RESERVATIONS( String resvKey, String custName, int resvType) 系统基本功能： 1．航班，出租车，宾馆房间和客户基础数据的入库，更新（表中的属性也可以根据你的需要添加）。 2．预定航班，出租车，宾馆房间。 3．查询航班，出租车，宾馆房间，客户和预订信息。 4．查询某个客户的旅行线路。 5．检查预定线路的完整性。 6．其他任意你愿意加上的功能。程序功能本系统由旅行服务提供商运营，发布在支持PHP + MySQL 的服务器上。系统默认有三个角色，游客、用户和管理员。它们的权限如下 1、游客查询当前航班、旅馆和出租车的预订情况； 2、注册用户游客的所用权限；查询当前预订；预订航班、旅馆和出租车；退订航班、旅馆和出租车。打印旅行路线检查预定路线的完整性。检查航班的完备性 3、管理员注册用户的所用权限

数据库大作业设计题目

《数据库原理及技术》大作业大纲类同卷，网上抄袭，大作业格式不正确一律0分处理一、课程设计的目的和要求（1）培养学生运用所学课程《数据库原理及技术》的理论知识和技能，深入理解《数据库原理及技术》课程相关的理论知识，学会分析实际问题的能力。（2）培养学生掌握用《数据库原理及技术》的知识设计计算机应用课题的思想和方法。（3）培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。（4）通过课程大作业，要求学生在教师的指导下，独立完成大作业要求的相关内容，包括： ①通过调查研究和运用Internet，收集和调查有关资料、最新技术信息。 ②基本掌握撰写小论文的基本步骤和写作方法。 ③根据课题的要求基本理解和掌握E-R图的设计方法和关系模式的转换。 ④根据课题的要求基本理解和掌握数据流图（DFD）和数据字典（DD）的设计方法。 ⑤创建数据库及各种数据库对象。二、课程设计题目要求：（1）任选下列一个题目，调查分析一个具体的或模拟的实例；（2）描述该实例的业务信息和管理工作的要求；（3）列出实体、联系；（4）指出实体和联系的属性；（5）画出E-R图；（6）将E-R图转换成关系模式，并注明主码和外码；（7）建立数据字典；（8）创建数据库；（9）根据题目的要求写查询、存储过程、触发器等。题目：（1）学校图书借阅管理系统功能要求： ●实现图书信息、类别、出版社等信息的管理； ●实现读者信息、借阅证信息的管理； ●实现图书的借阅、续借、归还管理； ●实现超期罚款管理、收款管理； ●创建触发器，分别实现借书和还书时自动更新图书信息的在册数量；

排课系统设计

一、需求分析需求分析是数据库设计的必要和首要设计阶段，将会影响以后数据库设计的延续和质量，需求分析方法也很多，最重要是形成有实用价值的实际性的数据字典和数据流图。在该排课系统的需求分析阶段，主要是通过询问和自己所掌握的关于该系统的数据联系方式和工作方式，形成了关于该系统的数据字典和数据流图。 1.1需求表述 1.1.1 基本功能描述排课系统的数据库设计主要完成工作有： 1、数据库管理员对数据的录入和相关完整性条件约束的建立， 2、数据库相关的触发器与存储过程对数据库中数据的联系的管理； 3、执行程序能够高效率地完成数据处理和调用； 4、能够通过DBMS建立一系列视图来更方便的操作数据库。1.1.2 开发技术描述开发工具：Microsoft SQL Server 2005 SQL Server 2005 是microsoft 公司推出的数据库管理系统，该版本继承了SQL Server 2000 版本的优点，同时又比它增加了许多更先进的功能。具有使用方便可伸缩性好与相关软件集成程度高等优点，可跨越从运行Microsoft Windows 2000 电脑到运行Microsoft Windows XP 的大型多处理器的服务器等多种平台使用。本实验中最终将使用Microsoft SQL Server 2005数据库管理系统将我们设计的数据库实现。 1.2分析形成初步数据字典数据字典(Data Dictionary，DD)是数据库设计需求分析阶段后通过科学的处理方法得到的该系统中各类数据描述的集合，也是进行详细数据收集和数据分析所获得的主要成果，它在数据库设计中占有恨重要的地位。数据字典通常包括数据项、数据结构、数据流、数据存储和处理过程5个部

数据库系统原理第二次作业

《数据库系统原理》第二次作业（第十二周课程讲完之后交，用学院统一的作业纸书写，学院文印室有卖，要求抄题。）一、选择题 1、在SQL语言中授权的操作是通过________语句实现的。 A、CREATE B、REVOKE C、GRANT D、INSERT 2、设有关系R=（A，B，C）。与SQL语句SELECT DISTINCT A FROM R WHERE B=17 等价的关系代数表达式是________。 A. ∏A(R) B. σB=17(R) C. σB=17(∏A(R)) D. ∏A(σB=17(R)) 3、假定学生关系是S(S#,Sname,Sex,Age)，课程关系是C(C#,CName,TEACHER)，学生选课关系是SC(S#,C#,Grade)。要查找选修“数据库系统概论”课程的“男”学生学号，将涉及到关系( )。 A. S B. SC,C C. S,SC D. S,SC,C 4、设关系模式R属于第一范式，若在R中消除了部分函数依赖，则R至少属于( ) 。 A．第一范式B．第二范式C．第三范式D．第四范式5、关系模式中的候选键( )。 A．可以有一或多个B．必然有多个C．有且仅有一个D．以上都不对 6、规范化的关系模式中，所有属性都必须是( )。 A．相互关联的B．互不相关的C．不可分解的D．长度可变的二、填空题 1、在字符匹配查询中，通配符“%”代表______________，“_”代表__________________。 2、在SQL中如果希望将查询结果排序，应在Select语句中使用_________子句。 3、设有关系模式R(A,B,C,D)，函数依赖F={AB→CD,A→D}，则R的候选键是，它属于范式的关系模式。 4、设有关系模式R(M,N,P,Q) ，函数依赖F={MN→P, P→Q, Q→M}，则R的3个可能的候选键分别是：，，。三、应用题 1、P135 第四大题的第5小题。另增加几道小题： (1)统计所有工资高于1000的老师的数量；检索计算机系学生的最小年龄； (2)将学号为S2的同学的成绩更新为60分；

数据库实验第三次

南昌航空大学实验报告 2016 年月日课程名称：数据库原理及应用实验名称：SQL-更新操作学号：姓名：同组人：指导教师评定：签名：实验目的：利用INSERT、UPDA TE和DELETE命令（或语句）实现对表（或试图）数据的添加、修改与删除等更新操作，这里主要介绍对表的操作。实验内如与要求：建表和数据库的代码： Create database jxgl USE jxgl GO Create Table Student (Sno CHAR(5) not null primary key(Sno), Sname varchar(20), Sage smallint check(Sage>=15 AND Sage<=45), Ssex char(2) default'男'check(Ssex='男' OR Ssex='女' ), Sdept char(2)); Create Table Course (Cno char(2)NOT NULL primary key(Cno), Cname VARCHAR(20), Cpno char(2), Ccredit SMALLINT); Create Table SC (Sno char(5) NOT NULL CONSTRAINT S_F FOREIGN KEY REFERENCES Student(Sno), Cno CHAR(2) NOT NULL, Grade smallint check ((Grade IS NULL)OR(Grade between 0 and 100)), Primary key(Sno,Cno), foreign key(Cno) references Course(Cno)); insert into Student values('98001','钱横',18,'男','CS'); insert into Student values('98002','王林',19,'女','CS'); insert into Student values('98003','李民',20,'男','IS'); insert into Student values('98004','赵三',16,'女','MA'); insert into Course values('1','数据库系统','5',4); insert into Course values('2','数学分析',null,2); insert into Course values('3','信息系统导论','1',3); insert into Course values('4','操作系统_原理','6',3); insert into Course values('5','数据结构','7',4); insert into Course values('6','数据处理基础',null,4); insert into Course values('7','C语言','6',3); insert into SC values('98001','1',87);

数据库第二次

作业二.程序设计：写SQL ◆一.教材P112—3.2 ◆T(T#,TNAME,TITLE) ◆C(C#,CNAME,CREDIT,T#) ◆S(S#,SNAME,AGE,SEX，DEPT) ◆SC(S#,C#,SCORE) 检索年龄小于岁的女学生的学号和姓名。 ?检索男学生所学课程的课程号和课程名检索男学生所学课程的任课教师的工号和姓名．检索至少选修两门课程的学生学号检索至少有学号为和学生选修的课程的课程号 ?检索 ???同学不学的课程的课程号二.教材P112—3.7 T(T#,TNAME,TITLE) C(C#,CNAME,T#) S(S#,SNAME,AGE,SEX) SC(S#,C#,SCORE) 1.统计有学生选修的课程门数 2.求选修C4课程的女学生的平均年龄. 3.求LIU老师所授课程的每门课程的平均成绩 4.统计每门课程的学生选修人数(超过10人的课程才统计).要求显示课程号和人数,查询结果按人数降序排列,若人数相同,按课程号升序排列. 5.检索学号比W ANG同学大，而年龄比他小的学生姓名 6.在表SC中检索成绩为空值的学生学号和课程号 7.检索姓名以L打头的所有学生的姓名和年龄 8.求年龄大于女同学平均年龄的男同学姓名和年龄

9.求年龄大于所有女同学年龄的男同学姓名和年龄。三．教材P114—3.12 T(T#,TNAME,TITLE) C(C#,CNAME,T#) S(S#,SNAME,AGE,SEX) SC(S#,C#,SCORE) 1．往关系C中插入一个课程元组（’C8’,’VC++’,’T6’） 2．检索所授每门课程平均成绩大于80分的教师姓名,并把检索到的值送往另一个已存在的表FACULTY(TNAME)中 3．在SC中删除尚无成绩的选课元组 4．把选修LIU老师课程的女同学选课元组全部删去. 5．把MATH课不及格的成绩全改为60分 6．把低于所有课程总平均成绩的女同学成绩提高5%。 7．在表SC中修改C4课程的成绩，当成绩小于等于70分时提高5%，若成绩大于70分时提高4%。 8．在表SC中，当某个成绩低于全部课程的平均成绩时，提高5%。四．.教材P114—3.13 职工表EMP(E#,ENAME,AGE,SEX,ECITY) 其属性分别表示职工工号,姓名,年龄,性别和籍贯工作表WORKS(E#,C#,SALARY) 其属性分别表示职工工号,工作的公司编号和工资公司表COMP(C#,CNAME,CITY) 其属性分别表示公司编号,公司名称和公司所在城市 1.用CREATE TABLE 语句创建上述三个表需指出主键和外键 2.检索超过50岁的男职工的工号和姓名 3.假设每个职工只能在一个公司工作,检索工资超过1000元的男性职工工号和姓名 4.假设每个职工可在多个公司工作,检索至少在编号为C4和C8公司兼职的职工工号和姓名.

排课系统数据库设计

JIANGXI AGRICULTURAL UNIVERSITY 本科课程实训题目: 关于学生排课系统的数据库设计学院: 软件学院姓名: 肖力谢果学号: 20101466 20101467 专业: 软件工程班级: 软件1001 指导教师: 黄欣 2011年12月

引言: 由于当下大学学校班级及专业较多,我们学校的实用的帮助班级排课的一个系统也有迫切需求。基于用SQL Server设计的数库的排课系统也有很大的需要,在本实训作业中,将会针对该实际情况,对我校江西农业大学的学生上课排课系统的数据库进行设计。该设计工作由双人合作的形式完成,对一个学期以来数据库系统概论的学习进行巩固与联系。该排课系统主要设计流程工作大概分为三个阶段:需求分析,概念结构设计,逻辑结构设计,也将设计的物理结构与数据库实施维护从略讲述,着重在需求分析上的收集数据形成实体及其联系的数据字典完成,在需求分析的基础上完成数据流图的基本设计;在概念结构设计上完成数据的抽象形成各子系统的E-R图,最后在解决冲突的分析下完成基本总实体-联系(E-R图);在逻辑结构设计阶段中完成数据的抽象及实体的形成,实体的规范分析及完整性约束,以及设计阶段的有关触发器的创建分析与实现……最后简要对数据库设计的步骤的物理设计与实施阶段简要概述。课程设计为实验周两天完成,使用流行的SQL Server 2005数据库系统完成基本设计工作,通过数据库管理系统(DBMS)、T/SQL基本语句实现数据库表的创建,表的完整性约束,表的视图及触发器的创建,基本工作都按照实训题要求基本完成。

一、需求分析需求分析就是数据库设计的必要与首要设计阶段,将会影响以后数据库设计的延续与质量,需求分析方法也很多,最重要就是形成有实用价值的实际性的数据字典与数据流图。在该排课系统的需求分析阶段,主要就是通过询问与自己所掌握的关于该系统的数据联系方式与工作方式,形成了关于该系统的数据字典与数据流图。 1.1 需求表述 1、1、1 基本功能描述排课系统的数据库设计主要完成工作有: 1、数据库管理员对数据的录入与相关完整性条件约束的建立, 2、数据库相关的触发器与存储过程对数据库中数据的联系的管理; 3、执行程序能够高效率地完成数据处理与调用; 4、能够通过DBMS建立一系列视图来更方便的操作数据库。 1、1、2 开发技术描述开发工具:Microsoft SQL Server 2005 SQL Server 2005 就是microsoft 公司推出的数据库管理系统,该版本继承了SQL Server 2000 版本的优点,同时又比它增加了许多更先进的功能。具有使用方便可伸缩性好与相关软件集成程度高等优点,可跨越从运行Microsoft Windows 2000 电脑到运行Microsoft Windows XP 的大型多处理器的服务器等多种平台使用。本实验中最终将使用Microsoft SQL Server 2005数据库管理系统将我们设计的数据库实现。 1.2 分析形成初步数据字典数据字典(Data Dictionary,DD)就是数据库设计需求分析阶段后通过科学的处理方法得到的该系统中各类数据描述的集合,也就是进行详细数据收集与数据分析所获得的主要成果,它在数据库设计中占有恨重要的地位。数据字典通常包括数据项、数据结构、数据流、数据存储与处理过程5个部分。其中数据项就是数据的最小组成单位,若干个数据项可以组成一个数据结构,以下将把分析收集的数据及其结构列出:

南大数据库及其应用第二次作业

题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.5 在Visual FoxPro中，假设表单上有一选项组：○男⊙女，初始时该选项组的Value属性值为1。若选项按钮"女"被选中，该选项组的Value属性值是______。 ?A、1 ?B、2 ?C、"女" ?D、"男" 标准答案：b 说明：题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.5 在默认的情况下利用表单设计器设计表单时，若从数据环境里将某个表的一个逻辑型字段用鼠标拖放到表单上，则在表单上添加的控件个数和控件类型分别是______。 ?A、2，标签和文本框 ?B、2，标签和复选框 ?C、1，文本框 ?D、1，复选框标准答案：d 说明：题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.5 执行命令MyForm＝Createobxxxxject("Form")可以建立一个表单，为了让该表单在屏幕上显示，应该执行命令______。 ?A、MyForm.List ?B、MyForm.Display ?C、MyForm.Show ?D、MyForm.ShowForm 标准答案：d 说明：题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.5 利用页框对象的集合属性和计数属性可以对页框上所有的页面进行属性修改等操作．页框对象的集合属性和计数属性的属性名分别为______。 ?A、Pages、PageCount ?B、Forms、FormCount ?C、Buttons、ButtonCount ?D、Controls、ControlCount 标准答案：a 说明：

数据库上机实验报告

数据库实验（第三次）题目1 实验内容： 1. 检索上海产的零件的工程名称； 2. 检索供应工程J1零件P1的供应商号SNO； 3. 检索供应工程J1零件为红色的供应商号SNO； 4. 检索没有使用天津生产的红色零件的工程号JNO； 5. 检索至少用了供应商S1所供应的全部零件的工程号JNO； 6. 检索购买了零件P1的工程项目号JNO及数量QTY，并要求对查询的结果按数量QTY降序排列。

1 select jname from j where jno in (select jno from spj where sno in (select sno from s where city ='上海' ) ); 2 select sno from spj where jno ='j1'and pno ='p1' 3

selectdistinct sno from spj where pno in (select pno from p where color='红'and pno in (select pno from spj where jno ='j1' ) ); 4 selectdistinct jno from spj where pno notin (select pno from p where color ='红'and pno in (select pno from spj where sno in (select sno from s where city ='天津' ) ) )

5 select jno from spj where sno ='s1' 6 select jno,qty from spj where pno ='p1' orderby qty desc 四﹑思考题 1.如何提高数据查询和连接速度。建立视图 2. 试比较连接查询和嵌套查询有些嵌套查询是可以用连接来代替的，而且使用连接的方式，性能要比嵌套查询高出很多当查询涉及多个关系时，用嵌套查询逐步求解结构层次清楚，易于构造，具有结构化程序设计的优点。但是相比于连接运算，目前商用关系数据库管理系统对嵌套查询的优化做的还不够完善，所以在实际应用中，能够用连接运算表达的查询尽可能采用连接运算。

数据库实验二及其答案

实验名称实验二：使用分组，排序，汇总课程名称数据库原理与设计成绩学院（系）软件学院专业计算机软件工程班级学生姓名学号实验地点实验日期

实验报告答案如下：一.实验内容： 1. 完成在在Recruitment，GlobalToyz和Student数据库基础上的查询，按要求完成给出的15道题目，要求写出相应数据库的查询语句（SELECT语句）。

二.实验目的： 1.掌握通配符的用法 2.掌握 GROUP BY 子句的使用 3.掌握 ORDER BY子句的使用 4.掌握 TOP和DISTINCT关键字的使用 5.掌握 COMPUTE和COMPUTE BY子句的使用 6.掌握聚集函数的使用三.实验原理：本次实验主要通过根据题目要求完成对数据库的查询，加深对sql语言的印象。主要的原理就是SQL语言基本语句及语法。四.实验过程及编写代码： 1.显示以‘S’开头，并且玩具名称不少于7个字符的玩具名称vToyName。 SELECT vToyName FROM Toys WHERE vToyName like'S______%' 2.显示名称里包含字母‘u’或‘x’的玩具ID和名称以及价格。 SELECT cToyId, vToyName, mToyRate FROM Toys WHERE vToyName like'u%'or vToyName like'x%' 3.查询信用卡号（cCreditCardNo）中包含4个8的订购者（Shopper）的详细信息。 SELECT* FROM Shopper WHERE cCreditCardNo like'%8%8%8%8%' 4.统计订单号为‘000001’的订单订购的玩具的数量和玩具的总花费（mToyCost）。 SELECT cOrderNo, mTotalCost FROM Orders WHERE cCartId ='000001' 5.统计每份提单订购的玩具数量和玩具花费。 SELECT cOrderNo, mToyCost FROM OrderDetail 6.对于GlobalToyz数据库的Country表，统计国家名称只由六个字母构成的国家的数目。 SELECT count(cCountry)'国家数量' FROM Country

oracle数据库大作业

o r a c l e数据库大作业-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

2013-2014学年第二学期《大型数据库技术》考查报告课题名称：图书管理系统系统班级： 11软工java2班学号： 1115115020 姓名：戴春奇成绩： 2014年5月

1．课题概述 1.1 课题简介随着社会的发展，人们对知识的需求也不断的增长。在这种形式下，人们就要不断的学习，不断的给自己充电，而图书馆就自然而然地在人们的生活中占据了一定的位置，如何科学的管理图书馆不但关系到读者求知的方便程度，也关系到图书馆的发展。图书馆作为一种信息资源的集散地，用户借阅资料繁多，包含很多的信息数据的管理。现今，有很多的图书馆都是初步开始使用，有些甚至尚未使用计算机进行信息管理。数据信息处理工作量大，容易出错；用于数据繁多，容易丢失，且不易查找。总的来说，缺乏系统，规范的信息管理手段。尽管有的图书馆有计算机，但是尚未用于信息管理，没有发挥它的效力，资源闲置比较突出。因此一个好的图书馆管理系统是非常重要的。 1.2 功能描述 1．登录模块用户登录：用户在登陆页面登陆，登陆成功进入系统。管理员登陆：用于管理员的登陆，在后台登陆页面登陆，登陆成功进入系统。图书管理员与系统管理员后台功能不一样。查询用户表，对应用户名、密码正确则进入系统，对应用户名密码不正确则显示相应信息。 2．图书管理模块对图书进行添加、查询、修改、删除、添加。

将输入的图书信息添加到数据库图书表中，以方便进行各种查询及更新操作，根据输入的图书名称或作者，查询数据库图书表中的相应记录并显示相应图书信息，更新数据库图书表中对应记录并显示更新后的图书信息，删除数据库图书表中对应记录。 3．副本信息模块对图书的副本信息进行添加、修改、删除。将输入的图书副本信息添加到副本表中，并分配一个独立的中南码根据输入的中南码或国际标准图书编码，查询图书副本表，显示副本信息更新副本表的数据库、删除副本表中所对应的图书信息、修改副本表中错误的信息并更新数据库。 4．用户管理模块对用户进行添加、删除、修改。将输入的用户信息添加到用户表中，并分配一个独立的用户号根据输入的用户名的姓名或生日，查询用户表，显示用户信息更新用户表的数据库、删除用户表中所对应的、修改用户中错误的信息并更新数据库。 2、数据库设计及实现 2.1 数据库表清单 1、图书信息-----Books表

大型数据库第三次实验

————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：

南京邮电大学计算机学院《大型数据库技术》实验三：MySQL数据库进阶开发姓名:??班级：??学号：年月日星期说明:斜体需要输出的部分。 1MｙSＱL的存储过程和函数 1.1创建企业销售系统的数据库，命名为salesdb 1.2创建一张商品销售表，命名为salｅrecoｒｄs,包括如下字段:商品ID，商品名称，销售单价，销售数量。以上不需要截图。 1.3创建一个存储过程,名称自订,通过输入商品ID，商品名称，销售单价，销售数量往表中插入一条记录。输出截图：(包括存储过程定义,调用三次存储过程，以及表的查询结果） 1.4创建一个存储过程,名称自订,通过输入商品名称往表中插入100条记录。其中，

所插入第一条记录的商品ＩD由现有表中商品IＤ的最大值+1构成,后续记录中商品IＤ依次递增1。所插入第一条记录的商品价格与现有表中商品价格的最小值相同，后续记录的商品价格依次递增1。商品销售数量随机生成。输出截图：（包括存储过程定义，表中前10条查询结果) 1.5创建一个存储过程,名称自定,通过输入商品ID的最小值，最大值，将表中商品ID 处于(最小值,最大值)范围内，且为偶数的记录删除,包括最小值与最大值本身。此处不考虑商品ID不存在的情况，在实验时请选择１．４中创建的商品ID范围的子集。输出截图：

1.6创建两个事件调度器，第一个每3秒往1.2的表中插入一条记录，第二个每3０秒清空１.2 的表中的所有记录。输出截图:(只需要截取两个事件调度器的定义,以及在三个不同时刻查询表中记录count （*)的结果。)

数据库应用及开发实验报告

课程名:数据库应用与开发时间：2014.9.11 实验一安装SQL Server 2008和Visual Studio2010 一、实验目的学习和掌握SQL Server 2008 命名实例的安装，启动和连接服务器。二、实验器材 486及以上微机，Windows xp/7/vista操作系统，安装了SQL SERVER。三、实验容和步骤 1、SQL Server 2008的安装 (1)将安装盘放入光驱，光盘会自动运行。在开始界面中选择“服务器组件、工具，联机丛书和示例命令，执行安装程序” (2)接受许可条款和条件，安装必备组件；使用Sql server 安装向导；进行“系统配置检查”；输入相关注册信息；选择需要升级或安装的组件，如图1.1 (3)单击下一步按钮，在出现的实例的命令方式为命名示例，并输入实例名称，单击下一步按钮继续进行安装。 (4)根据向导完成SQLServer2008 的安装。图附1.1“安装中心”对话框

图附1.2“支持规则”对话框图附1.3“服务器配置”对话框（5）参考教材安装Microsoft Visual Studio 2010 2、visual studio2010的安装步骤抄书（课本P22）四、实验结果能够按要求安装SQL Server 2008数据库管理系统软件和visual studio2010 软件，并认识和体验SQL Server 2008软件的功能。五、实验心得课程名:数据库应用与开发时间：2014.9.18 实验二创建数据库和修改数据库一、实验目的与要求 1、熟悉数据库的创建命令的使用 2、学会查看和修改数据库 3、学会删除数据库二、实验器材微机+windows操作系统+SQL SERVER2008+SSMS 三、实验容 1.在D盘根目录下创建一个数据库db_temp,该数据库中有两个数据文件，其中主数据文件db_temp.mdf为10MB，最大大小为100MB，按10MB方式增长，一个数据文件db_temp1.ndf,,初始大小为10MB，最大大小为不限制，按10%增长，db_temp_log1,db_temp_log两个日志

数据库大作业期末

测绘专业数据库原理及应用期末大作业一、要求 1、需求分析。 2、数据库设计。 2.1 概念结构设计（由需求得到E-R模型） 2.2 逻辑结构设计（把E-R模型转换为关系模型） 2.3 物理结构设计（根据关系模型设计表的结构和字段属性及约束） 3、数据库实现。（定义表格和索引等，录入数据，每个表格不少于8条数据） 4、数据库运行。（数据库操作的相关SQL语句，包括查询、增加、删除、修改等，不少于20条，其中查询需覆盖简单、连接及嵌套三种语句） 5、18周之前交二、可选题目 1.机票预定信息系统系统功能基本要求：能够实现多种关联查询航班基本信息的录入：航班的编号、飞机名称、机舱等级等；机票信息：票价、折扣、当前预售状态及经受业务员等；客户基本信息：姓名、联系方式、证件及号码、付款情况等；按照一定条件查询、统计符合条件的航班、机票等； 2.学校人事信息管理系统系统功能基本要求：能够实现多种关联查询教职工基本信息：编号、姓名、性别、学历、所属部门、毕业院校、健康情况、职称、职务、奖惩等；教师教学信息的录入：教师编号、姓名、课程编号、课程名称、课程时数、学分、课程性质等；科研信息的录入：教师编号、研究方向、课题研究情况、专利、论文及著作发表情况等。 3.论坛管理信息系统系统功能基本要求：能够实现多种关联查询作者信息：昵称、性别、年龄、职业、爱好等；帖子信息：帖子编号、发帖日期、时间、等级等；回复信息：回复作者昵称、回复时间等。 4.药品存销信息管理系统系统功能基本要求：

能够实现多种关联查询药品信息：药品编号、药品名称、生产厂家、生产日期、保质期、用途、价格、数量、经手人等；员工信息：包括员工编号、姓名、性别、年龄、学历、职务等；客户信息：客户编号、姓名、联系方式、购买时间、购买药品编号、名称、数量等；入库和出库信息：库存信息、药品存放位置、入库量、出库量。 5.职工考勤管理信息系统系统功能基本要求：能够实现多种关联查询职工信息：包括职工编号、职工信息、性别、年龄、职称等；出勤记录信息：上班打卡时间、下班打卡时间、缺勤记录等；出差信息：出差起始时间、结束时间、统计总共天数等；请假信息：请假开始时间，结束时间，统计请假天数等；加班信息：加班开始时间、结束时间、统计加班时间等； 6.自选题目。具有一定实际意义，基本表不少于3个，能够实现多种关联查询。报告格式模板见附录

排课系统详细设计

详细设计说明书目录 1引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2定义 (2) 1.2.1专业术语 (2) 1.2.2缩写 (2) 1.3参考资料 (3) 2.总体设计 (3) 2.1 任务目标 (3) 3.程序描述 (4) 3.1系统接受信息模块 (4) 1.ClassInfoExam过程 (4) 2.IErrorHandle过程 (5) 3.2系统输出信息模块 (5) 1.CDataRecPrc过程 (5) 2.ClassOutpt过程 (5) 3.3数据库设计 (6) 1引言 1.1编写目的在前一阶段（概要设计说明书）中，已解决了实现该系统需求的程序模块设计问题，包括如何把该系统划分成若干个模块、决定各个模

块之间的接口、模块之间传递的信息，以及数据结构、模块结构的设计等。在以下的详细设计报告中将对在本阶段中对系统所做的所有详细设计进行说明。本文档为排课系统设计、实现、测试、以及验收提供重要的依据，也为评价系统功能和性能提供依据，本文档可供用户、项目管理人员、系统分析员、程序设计人员、以及系统测试人员阅读和参考。项目名称：排课系统任务提出者：各大高校开发者：江西农业大学软件学院用户：学校教务处，学生，老师 1.2定义 1.2.1专业术语 SQL SERVER: 系统服务器所使用的数据库管理系统（DBMS）。 SQL: 一种用于访问查询数据库的语言事务流：数据进入模块后可能有多种路径进行处理。主键：数据库表中的关键域。值互不相同。外部主键：数据库表中与其他表的主键关联的域。 ROLLBACK: 数据库的错误恢复机制。 1.2.2缩写系统：若未特别指出，统指本机票预定系统。 SQL: Structured Query Language（结构化查询语言）。 ATM: Asynchronous Transfer Mode (异步传输模式)

数据库系统及应用(高专)第二次作业

数据库系统及应用（高/专）第二次作业 This course 首页我的课程理工类课程数据库系统及应用（高/专）(2321)第五章T-SQL语言第二次作业数据库系统及应用（高/专）开始时间2018年10月10日星期三21:07 状态完成完成于2018年10月10日星期三21:15 耗时7 分钟29 秒分数18.00/19.00 成绩94.74/满分100.00 题目1 正确获得1.00分中的1.00分未标记标记题目题干在KCB表中找出名字中包含“原理”两个字的课程，对应的SQL命令是（）。选择一项： a. SELECT * FROM KCB WHERE 课程名= '原理' b. SELECT * FROM KCB WHERE课程名LIKE '%原理' c. SELECT * FROM KCB WHERE课程名LIKE '原理%' d. SELECT * FROM KCB WHERE课程名LIKE '%原理%' 正确反馈你的回答正确正确答案是：SELECT * FROM KCB WHERE课程名LIKE '%原理%' 题目2 正确获得1.00分中的1.00分未标记标记题目题干对于SELECT KCB.*, CJB.* FROM KCB, CJB WHERE KCB.课程号=CJB.课程号，其等价的语句为（）。选择一项： a. SELECT KCB.*, CJB.* FROM KCB LEFT JOIN CJB ON KCB.课程号=CJB.课程号 b. SELECT KCB.*, CJB.* FROM KCB RIGHT JOIN CJB ON KCB.课程号=CJB.课程号 c. SELECT KCB.*, CJB.* FROM KCB JOIN CJB ON KCB.课程号=CJB.课程号正确 d. SELECT KCB.*, CJB.* FROM KCB FULL JOIN CJB ON KCB.课程号=CJB.课程号反馈你的回答正确正确答案是：SELECT KCB.*, CJB.* FROM KCB JOIN CJB ON KCB.课程号=CJB.课程号题目3 正确

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