部编《道德与法治》八(上)第五课《做守法公民》知识点归纳
人教部编(八上)道德与法治 第5课 做守法的公民
第五课做守法的公民第1课时法不可违1．知识目标：知道法律的作用；知道违法行为的含义及其类别、犯罪的含义；了解典型的行政违法行为和典型的民事违法行为。
2．能力目标：提高辨别能力，警惕违法和犯罪；积极防范民事侵权行为。
3．情感、态度与价值观目标：增强法律意识；警惕违法行为；尊重他人的权益；依法规范自己的行为。
1．重点：法律的作用；三种违法行为的异同。
2．难点：法律的作用；从事民事活动应遵循的基本原则。
一、导入新课近年来，在交通事故现场哄抢的事件屡有发生，严重侵害他人财产权益，败坏社会风气，亟须加以规制。
我国刑法第二百六十八条规定：“聚众哄抢公私财物，数额较大或者有其他严重情节的，对首要分子和积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金；数额巨大或者有其他特别严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。
”实践中，对于交通事故现场发生的哄抢案件，如符合刑法第二百六十八条规定的，对首要分子和积极参加的应当以聚众哄抢罪追究刑事责任。
思考：对此，你有何看法？学生讨论交流。
【教师总结】社会需要规范，而法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法的准绳。
二、探究新课活动一：对比分析案例，领悟知识案例一：在这个道路交通高度发达的时代，机动车数量急剧增加，人们的生活节奏也随之显著加快，而乱停乱放也给城市道路交通管理工作带来了极大困扰。
若城市为心脏，道路为血管，那么违章停车就是引起血管阻塞甚至心脏猝死的诱因，而两者的不同之处在于城市不会因几条道路的拥堵而完全崩溃，但有些违章停车所带来的危害是你意想不到的，同时也是受害者始料未及的……思考：你看到过这种情景没有？违章停车有何危害？学生回答。
【教师小结】机动车随意乱停乱放的影响及危害：(1)将车停放在非机动车道入口和非机动车道中间，迫使通行的非机动车只能很无奈地在机动车道上如履薄冰冒险行驶。
人教部编八年级道德与法治上册抢分速记第5课做守法的公民
人教部编八年级道德与法治上册抢分速记第5课做守法的公民第1课时法不可违核心主干1．法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线°2．违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为°3．根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为°民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为°行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为°刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为°4．一般违法行为与犯罪行为的区别：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为°刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪°无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任°5．谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为°6．在社会生活中，人们经常从事各种民事活动，这些民事活动都是由民法来规范的°民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系°侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为°7．遵章守法是社会和谐的保证°在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定°在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展°8．人们行为的底线是什么？法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线°9．什么是违法行为？违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为°10．违法行为分为哪几类？(1)根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为°(2)民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为°(3)行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为°(4)刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为°开卷速查必备1．一般违法行为与犯罪行为的区别是什么？民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为°刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪°无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任°2．(做法类)怎样做到遵章守法？我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为°在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定°在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展°第2课时预防犯罪核心主干1．刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器°它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚°2．犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为°严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征°3．法网恢恢，疏而不漏°任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁°犯罪的法律后果是刑罚°刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容°根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类°4．犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱°我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪°5．预防犯罪，需要我们杜绝不良行为°我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的“雷区”°6．我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人°我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然°7．刑法的作用是什么？刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器°它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚°8．犯罪的含义及基本特征是什么？(1)根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为°(2)严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征°9．什么是刑罚？分为哪几类？(1)刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容°(2)根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类°10．怎样加强自我防范？(1)我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪°(2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为°(3)生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人°我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然°开卷速查必备1．犯罪的三个基本特征(1)严重社会危害性——最本质特征°(2)刑事违法性——法律标志°(3)应受刑罚处罚性——必然后果°犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成区分罪与非罪的标准°2．一般违法行为与犯罪的关系一般违法行为犯罪(严重违法行为) 不同点危害性社会危害性较小严重的社会危害性触犯法律刑法以外的法律刑法处罚民事或行政制裁(较轻) 刑罚处罚(严厉)相同点都是违法行为，都对社会造成危害，都要承担法律责任联系从不良行为到严重不良行为，从一般违法到犯罪，只有一步之遥°如果经常犯小错，有不良行为，又不及时改正，就极有可能一步步地走向违法犯罪的深渊第3课时善用法律核心主干1．在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益°2．我们可以通过法律服务机构来维护合法权益°我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助°3．受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济°我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉°4．诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动°诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障°诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼°5．同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任°当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益°6．见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩°在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能最有效地打击犯罪°7．我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者°8．维护合法权益的有力武器是什么？在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益°9．什么是诉讼？其地位是怎样的？(1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动°(2)地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障°10．青少年应怎样弘扬社会主义法治精神？我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者°开卷速查必备1．青少年运用法律维护合法权益的机构和方式有哪些？(1)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益°我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等°(2)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济°我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉°2．维护合法权益的途径或手段有哪些？(1)非诉讼手段，也是我们维护合法权益常用的有效手段°它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，解决问题；或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益°(2)诉讼手段，也就是打官司°诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障°当我们的合法权益受到侵害后，可以到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公道°(3)当我们的权益受到侵害时，可以通过法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等机构寻求帮助°3．(原因类)青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪°因此，在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能最有效地打击犯罪°4．(原因类)青少年同违法犯罪行为作斗争为什么要讲究智斗？违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的°我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智°特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获°。
道德与法治八年级上册第五课《做守法公民》知识点
道德与法治八年级上册第五课《做守法公民》第五课做守法公民1、法律的作用？（1）法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，它是评价人们的行为是否合法的准绳。
（2）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2、违法行为的含义、分类：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。
刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。
二者都要承担法律责任。
违法的种类一览表3、警惕身边的违法行为（1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
（2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。
4、遵章守法是社会和谐的保证／遵章守法，怎么做？（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
（3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
5 、刑法的作用、内容：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
2、犯罪的定义、基本特征：犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
严重危害性、刑事违法性、刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
7、遇到侵害，依法求助，有什么途径？（1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。
（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
8、诉讼的作用、类型：（1）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段。
初中政治知识点归纳之做守法公民
初中政治知识点归纳之做守法公民★1.依法治国的含义、本质、根本目的、核心、重要前提、主体、总目标是什么？①含义:实行依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
②本质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。
③根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
④核心：依宪治国⑤建立科学完备的法律体系（有法可依）是依法治国的重要前提。
⑥主体和力量源泉：人民⑦总目标:建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，促进国家治理体系和治理能力现代化。
★2.为什么要推进依法治国？①依法治国是现代文明的一个重要标志；②是党领导人民治理国家的基本方略；③是社会主义民主政治的基本要求，④是发展社会主义市场经济的客观需要。
⑤只有实行依法治国，才能促进社会和谐，保证国家长治久安，才能维护人民群众的经济、政治、文化权益，从根本上实现人民当家作主。
（思考）辨析：市场经济本质是法治经济，因此，只要坚持依法治国，就能实现经济健康有序发展。
★3.依法治国的基本要求？（怎样推进依法治国？）依法治国的基本要求：坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
①国家立法机关要建立科学完备的法律体系，做到有法可依。
②国家行政机关必须依法行政，依法办事，做到有法必依。
③司法机关必须公正司法，严格执法，做到执法必严、违法必究。
④广大公民必须增强法治观念，做到自觉学法、守法、用法。
（思考）辨析：有法可依是依法治国的前提，因此，只要有完备的法律体系，就能实现依法治国。
★4.我国全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，(实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，)促进国家治理体系和治理能力现代化。
5.法律和道德的关系：法律和道德是相互联系、相互促进、相互补充；法律是道德的保障，道德是法律的基础。
新人教部编版八上道德与法治复习提纲：第五课 做守法的公民
第五课做守法的公民1．违法行为的含义违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
2．违法行为的分类根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
其中民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为；刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。
3．一般违法行为和犯罪的区别和联系(1)区别：违反的法律不同；社会危害性不同；要承担的法律责任不同。
(2)联系：都是违法行为；都具有社会危害性；都要承担法律责任。
4．怎样警惕身边的违法行为？(怎样做到遵章守法？)(1)我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
(2)在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
(3)在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
5．刑法的作用刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
6．犯罪的含义和基本特征(1)含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
(2)基本特征：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
7．刑罚的含义和种类(1)含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
(2)分类：刑罚分为主刑和附加刑两大类。
主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。
附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境四种。
8．怎样加强自我防范，预防犯罪？(1)我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害、远离犯罪。
(2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
(3)生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
(4)我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
八年级上册道德与法治第5课做守法的公民
八年级上册道德与法治第5课做守法的公民第一篇：八年级上册道德与法治第5课做守法的公民第五课做守法的公民第1课时法不可违1．知识目标：知道法律的作用；知道违法行为的含义及其类别、犯罪的含义；了解典型的行政违法行为和典型的民事违法行为。
2．能力目标：提高辨别能力，警惕违法和犯罪；积极防范民事侵权行为。
3．情感、态度与价值观目标：增强法律意识；警惕违法行为；尊重他人的权益；依法规范自己的行为。
1．重点：法律的作用；三种违法行为的异同。
2．难点：法律的作用；从事民事活动应遵循的基本原则。
一、导入新课近年来，在交通事故现场哄抢的事件屡有发生，严重侵害他人财产权益，败坏社会风气，亟须加以规制。
我国刑法第二百六十八条规定：“聚众哄抢公私财物，数额较大或者有其他严重情节的，对首要分子和积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金；数额巨大或者有其他特别严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。
”实践中，对于交通事故现场发生的哄抢案件，如符合刑法第二百六十八条规定的，对首要分子和积极参加的应当以聚众哄抢罪追究刑事责任。
思考：对此，你有何看法？学生讨论交流。
【教师总结】社会需要规范，而法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法的准绳。
二、探究新课活动一：对比分析案例，领悟知识案例一：在这个道路交通高度发达的时代，机动车数量急剧增加，人们的生活节奏也随之显著加快，而乱停乱放也给城市道路交通管理工作带来了极大困扰。
若城市为心脏，道路为血管，那么违章停车就是引起血管阻塞甚至心脏猝死的诱因，而两者的不同之处在于城市不会因几条道路的拥堵而完全崩溃，但有些违章停车所带来的危害是你意想不到的，同时也是受害者始料未及的……思考：你看到过这种情景没有？违章停车有何危害？学生回答。
人教部编版八年级道德与法治上册第五课《做守法的公民》知识梳理与复习
第五课《做守法的公民》知识梳理与复习知识要点一：法不可违1.违法行为是指出于过错违反、的规定，危害社会的行为。
2. 是社会和谐的保证。
我们要认识的危害，自觉依法规范自己的行为。
3.我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要( )A.守规则，不能违反法律B.学法、用法、执法C.感受法律的尊严D.懂得法律是人们行为的唯一准绳4.一般违法行为包括.( )①民事违法行为②行政违法行为③刑事违法行为④违宪行为A.①②③B.①②③④C.①②D.①②④5.小郑坐车时在座位上发现了一个包，里面有800元现金、身份证、银行卡等，他把钱拿出来放到自己的口袋里，把包又放回原处。
小郑的行为( )A.违反了刑法，应受刑罚处罚B.没有违法C.违反了民法，应承担民事责任D.违反了行政法，应受行政处罚6.学生胡某在放学后为走近路，从公园的草地上走过，并且还在公园的书画墙上乱刻了一通，结果受到了治安管理处罚法的处罚。
胡某的行为是( )①违反了治安管理处罚法的行为②要受到刑罚处罚的行为③严重的违法行为④一般违法行为A.①④B.②③C.①②③D.②④7.观察下面的漫画，两个学生的行为属于( )A.民事违法行为，应受到民事处罚B.犯罪行为，应受到刑罚处罚C.刑事违法行为，应受到刑罚处罚D.行政违法行为，应受到行政处罚8.近年来青少年违法犯罪案件不断攀升，追究青少年违法犯罪的原因，虽然涉及经济、文化、法治、教育、道德等多个领域，也涉及家庭、学校和社会众多方面，但不容忽视的一个重要原因就是青少年严重缺乏法律意识。
结合教材回答:什么是违法行为?违法行为有哪些类型?知识要点二：预防犯罪9. 、和是犯罪的三个基本特征。
10.生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个的人。
11.刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指，以为主要内容。
12.一切违法犯罪行为，都要承担相应的，受到处罚。
( )A.民事责任B.法律责任C.刑事责任D.行政责任13.《中华人民共和国刑法修正案(九)》：“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。
【考点】道德与法治八年级上册第五课《做守法公民》
【考点】道德与法治八年级上册第五课《做守法公民》第五课做守法公民1、法律的作用？（1）法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，它是评价人们的行为是否合法的准绳。
（2）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2、违法行为的含义、分类：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。
刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。
二者都要承担法律责任。
3、警惕身边的违法行为（1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
（2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。
4、遵章守法是社会和谐的保证／遵章守法，怎么做？（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
（3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
5 、刑法的作用、内容：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
2、犯罪的定义、基本特征：犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
严重危害性、刑事违法性、刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
7、遇到侵害，依法求助，有什么途径？（1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。
（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
8、诉讼的作用、类型：（1）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段。
第五课+做守法的公民++复习课件 部编版道德与法治八年级上册
第五课 做守法的公民
案列分析
分组讨论
15岁中学生陈某原本是个好学生，自从 （1）陈某被判罚的法律依据是
结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后， 什么？ 刑法的作用和内容
逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。
开始，他还有些自责，觉得对不起老师、 （2）陈某的行为是否构成犯罪？
父母。后来便放纵自己，曾因偷学校的东 为什么？ 犯罪的含义
生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个 3 自觉守法的人。P56
4
我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防 患于未然。P56
5.3善用法律
1.遇到侵害，如何依法求助?
①要及时法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
P58
探究：提供法律服务和帮助的机构有哪些？
②通过法律服务机构维护合法权益。 P59
西、打骂同学等受到学校纪律的处分。他
非担没有接受教训，反而变本加厉，在社 （3）试想陈某的两种行为有什
会上偷窃财产、参与赌博，因此被公安机 么不同？ 犯罪的特征
关拘留，但他仍不悔改。为了搞钱到网吧
玩游戏，他跟另外两个“朋友”竟拦路抢 （4）陈某受到的惩罚是什么？
劫，在斗殴中用利器把对方刺致重伤，最
刑罚的含义和种类
第 做守 五 法的 课 公民
5.1法不可违
5.1-1 违法无小事
课堂笔记—1.法律的重要作用？P46①②③
可以做什么 必须做什么 应当做什么 ×不应当做什么
①法律作为一种行为规范，为人们的行为提供 一个模式、标准或方向。
合法的 ×非法的
②它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
底线
③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们 行为的底线。
新部编版八上道法第五课--做守法的公民 期末复习课件
确的选择是( B ) ①认真学习法律知识，用法律规范自己的言行举止 ✔ ②远离危险的环境，尽最大可能使自己处于安全的环境之中 ✔ ③面对侵害时，保持冷静，机智地拒绝侵害 ✔
④当合法权益受到侵害时，据理力争，决不妥协、退让
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 应学会依法维权，运用恰当的手段，而不能“决不妥协”， 因为这样做很可能会激化矛盾，让自己受到更大的伤害。
1. 下列四组图中，正确反映违法与犯罪关系的是( D )
A
B
C
D
违法指违反现行法律，给社会造成某种危害的、有过错的行 为。违法行为按照情节严重程度分为一般违法行为和犯罪行为。 违法与犯罪既有联系又有区别。违法不一定犯罪，犯罪必定违法。 违法包含犯罪。
一般违法行为， 受到了行政处罚。
2. 刘某因散布“甲醇泡海鱼”谣言被行政拘留5日并罚款
①是一般违法行为，承担的是民事责任
李某的行为属于犯罪行 为，应受刑罚处罚。
②触犯了刑法，受到的是刑罚处罚 ✔
③属于行政违法行为，受到的，罚金是附加刑 ✔
A．①④ B．②④ C．③④ D．①③
5. 诉讼俗称“打官司”。它是人民法院在诉讼当事人参与下， 依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。下列对诉讼的理解正
确的是( A ) ①行政诉讼是解决行政纠纷的重要途径 ✔ 受到不法侵害，我们
也可以通过协商调解
②诉讼是维护我们合法权益的最后屏障 ✔ 或者其他方式解决。 ③诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段 ✔
④受到不法侵害，我们只能通过诉讼手段维护合法权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
为期三个月的打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项行动。分
八年级道德与法治上册(部编版)第五课 做守法的公民复习课件
13、诉讼的含义、地位分别是什么？ 答：（ 1 ）含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人 参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 （2）地位：是处理纠纷和应对侵害最正规、 最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
14、我们获得法律帮助的方式和途径有哪些？ 答：（ 1 ）可以通过法律服务机构 （法律服务 所、律师事务所、公证处、法律援助中心）来维 护合法权益。 （ 2 ）可以寻求国家的法律救济。可以依法到 公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个 机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起 诉。 （ 3 ）诉讼途径即打官司，是维护我们合法权 益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护 我们权益的最后屏障。 （ 4 ）非诉讼途径：主要指投诉、调解等。如 向老师、居（村）委会、妇联、政府部门求助。
9、刑罚的含义是什么？ 答：刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机 关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制 裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 10、刑罚的种类有哪两类？ 答：（ 1 ）主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期 徒刑、死刑。 （ 2 ）附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财 产、驱逐出境。
4、 谎报火警、匪警、无端拨打“110”电话，
故意移动、损坏交通标志等行为，一般来说，公
D 安机关给予处罚的依据是 (
)
A．民法通则
B．刑法
C．宪法
D．治安管理处罚法
5、合同是以设立、变更、终止民事权利义务关 系为目的的民事法律行为。下面对合同说法正确 D 的是 ( ) ①合同，又称契约，是由当事人协商达成一致意 见而形成的民法协议 ②合同作为一种民法活 动，既要依法进行，又要积极防范合同违约行为 ③市场交易活动的顺利进行，既要靠道德的约 束，又需要合同法律的保障 ④当事人违反合同 约定的，应当承担违约责任 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④
第五课 做守法的公民 复习课件- 部编版道德与法治八年级上册
③应受刑罚处罚性
④刑事违法性
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
13.关于犯罪的基本特征，下列说法正确的是( D )
①犯罪的本质特征是刑罚处罚性
②犯罪的必然法律后果是严重的社会危害性
③刑事违法性是犯罪的法律标志
④犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的
A. ①②
B. ②③
C. ②④
D. ③④
15.社会生活中违法的表现各式各样，下列属于刑事违法行为的有
( A)
①拾得他人遗失的钱物不还
②持刀拦路抢劫
③在机动车道上骑自行车带人
④斗殴将人捅成重伤
A. ②④
B. ③④
C. ①②
D. ①③
二、非选择题 16．阅读材料，回答问题。
社会青年张某在2020年10月9日下午放学后，来到某中学大门外，对八年级学生进行敲诈勒索，从 小庆同学身上搜刮到68元，小庆的好友小益趁机报警。警察及时赶到，将张某抓获。警方对张某进行法 制教育后，鉴于其对社会的危害性相对轻微，依据治安管理处罚法，对张某作出罚款五百元、并处行政 拘留七天的处罚。
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(2) 途径 ①可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律 师事务所、公证处、法律援助中心等。 ②受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。可以依法到公安 机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报， 必要时可以直接向人民法院起诉。
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3. 诉讼及其种类
含义
诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法 定程序解决纠纷和冲突的活动。
为)
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性质
严重违法 行为 (犯 罪)
类别
刑事违 法行为
部编《道德与法治》八(上)第5课《做守法的公民》知识点归纳
部编《道德与法治》八（上）第5课《做守法的公（2）要求：①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
②在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
③在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范民生侵权行为和合同违法行为。
5.2 预防犯罪1、刑法的内容、作用：（1）内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
（2）作用：惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
2、犯罪的含义、基本特征：（1）含义：犯罪是一种具有严重社会危害性、触犯刑法、应受刑罚处罚的行为。
（2）基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。
3、犯罪的后果：刑罚4、刑罚的含义、种类：含义：刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法。
种类：刑罚分为主刑和附加刑两大类。
5、犯罪的危害：犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。
6、如何加强自我防范？（1）我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害、远离犯罪。
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
（3）我们要增强法制观念、依法自律，自觉遵纪守法。
我们要从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然。
5.3 善用法律1、当我们的合法权益受到侵害时，应怎么做？要积极寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
2、提供法律服务和救助的机构有哪些？①法律服务所②、律师事务所③、公证处④、法律援助中心。
3、寻求法律的救济途径有哪些？受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
4、诉讼的含义、地位、类型：（1）含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
（2）途径：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
（3）类型：民事诉讼、行政诉讼、行使诉讼。
5、同违法犯罪作斗争的必要性：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
部编人教版八年级上册道德与法治 第5课 做守法公民(善用法律)重点习题练习复习课件
(3)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 (4)如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，可以使 用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
2．面对社会上的违法犯罪现象，青少年应该怎么做？ (1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义
不容辞的责任。 (2)我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果
1．我国人民法院对公民权利提供有效救济和保障，是国家的
A．权力机关
B．行政机关
(C )
C．审判机关
D．检察机关
2．某区人民检察院以徐某涉嫌投毒罪，向区人民法院提起公 诉；魏某与税务局干部赵某发生个人财产纠纷，于是向法 院起诉赵某。上述两个案例中，诉讼的类型分别是( D ) A．行政诉讼、刑事诉讼 B．民事诉讼、行政诉讼 C．刑事诉讼、行政诉讼 D．刑事诉讼、民事诉讼
①要学会运用法律武器，选择最佳方式维护合法权益 ②要增强自我保护意识，提高自我保护能力 ③遇到险情要沉着、机智，以保护生命为第一原则 ④只要做到自尊自爱，就可以确保平安 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【解析】材料启示未成年学生要学会依法维权和自我保护， ①②③符合题意，④的说法太绝对。故选A。 【答案】A
撤除。——属民事违法，向公安局起诉
A．①②
B．①④
C．②③
D．②④
【解析】本题考查对违法行为类别、善用法律等知识点的理 解。①属于行政违法，应给公安机关打电话；④属于民事违 法，应向人民法院起诉；②③是正确的。故选B。 【答案】B
4．五年前，娜娜的父母经法院调解离婚，娜娜由母亲抚 养，父亲承担每月200元的抚养费用。如今，每月抚养费 显然不够维持娜娜的生活，致使娜娜的生活陷入困境。对 此，娜娜正确的做法是( )
八年级道德与法制第五课知识点
第五课做守法的公民第一框法不可违违法无小事法律的作用？（1）法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，（指引作用）（2）法律还告知人们哪些行为是合法的哪些行为是非法的（预测作用）（3）他是评价人们行为是否合法有效的准绳（4）强制作用（）教育作用它是评价人们的行为是否合法的准绳。
知识点法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
违法行为的含义（什么是违法行为？）违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
违法行为分为哪几种？根据违反法律的类别，违法行为分为民是违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
什么是民事违法行为？什么是行政违法行为？什么是刑事违法？民事违法行为是指违反民事违法行为应当承担民事责任的行为行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或者行政处罚的行为刑事违法行为是指违反刑事法律规范应当收到刑罚处罚的行为怎样区分一般违法行为和犯罪？民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。
刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。
二者都要承担法律责任。
警惕身边的违法行为请举例哪些属于行政违法行为？（1）欠债不还的行为（2）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
（3）扰乱公共秩序，妨害公共安全侵犯人身权利财产权利妨害社会管理具有神鬼危害性尚不够刑事处罚的行为。
哪些属于民事违法行为（1）欠债不还（2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。
哪些民事活动是由民法来规范的？购置财产签订合同劳动就业结婚等这些民事活动是由民法来规范的公民享有哪些民事权利？民事权利包括财产权和人身权财产权包括物权债券继承权等人身权包括生命权健康权姓名权肖像权名誉权隐私权婚姻自主权等如何自觉依法规范自己的行为？（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
初中毕业道德与法治总复习精讲 一、考点梳理八年级上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民
考点 3：善用法律 ※1.青少年运用法律维护合法权益的机构和方式有哪些？(P58～
59) (1)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律
师事务所、公证处、法律援助中心等。 (2)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安
机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可 以直接向人民法院起诉。
命题点 2：预防犯罪
3．(2020·黔西南州)某学校在开展禁毒教育主题活动中，同学们对毒品
问题进行热烈讨论。下列对毒品的认识，错误的是
( A)
A．吸毒可以激发灵感，缓解精神压力
B．毒品社会
D．吸毒贩毒是我国法律严厉禁止的行为
4．(2020·铜仁)只有犯罪行为才要承担法律责任，一般违法行为可以不 承担法律责任。 判断：( × ) 理由：不管是一般违法行为还是犯罪行为，只要违反法律、法规的规定， 具有社会危害性，都要承担相应的法律责任。
考点 1：法不可违 1．如何理解“法不可违”？(P46) (1)法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方
向。 (2)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 (3)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
※2.违法行为的含义与分类。(P48)
(1)含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 (2)分类：根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政 违法行为和刑事违法行为。(2021 铜仁 13；2020 铜仁 13，黔东南州 3)
※3.怎样做到遵章守法？(P51) (1)我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 (2)在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安 管理的法律规定。 (3)在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和 违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康 和谐发展。
部编版道德与法治八年级上册第五课做守法公民考点梳理与真题演练
典型例题
【明辨是非】针对这一事故，路人开始议论： 甲：被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！ 乙：如果能够找到肇事司机，就砸了他的车。 丙：找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失。
(2)请你对以上路人的看法分别进行辨析。 【解析】可结合材料中的三位路人的看法可能带来的后果 进行辨析。
典型例题
【答案】 ①甲的看法错误。当我们的合法权益受到不法侵 害时，如果忍气吞声，不仅不能维护自己的合法权益，还会 助长违法犯罪分子的气焰。 ②乙的看法错误。这样做是违法报复，会导致新的违法犯罪 行为的发生。 ③丙的看法正确。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害 时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
行为
安的行为。
核心考点
考点 考查角度
答案归纳
根据违 刑事违法 违反刑事法律规范，应当受到刑罚处
反法律的 行为 罚的行为，如故意杀人的行为。
类别
一般违法 对社会的危害相对轻微，包括民事违 根据对社
行为 法行为和行政违法行为 会的危害
刑事违法行为是违法行为中最严重的 程度 犯罪
一种，就是我们常说的犯罪。
典型例题
说明：车辆驾驶人员每100毫升血液中酒精含量大于或 等于20毫克、小于80毫克的驾驶行为为饮酒后驾车，大于 或等于80毫克的驾驶行为为醉酒后驾车。
典型例题
对此，同学们各抒己见，你认为不正确的是( ) A．小萍：他的行为应受到刑罚处罚 B．小忠：他的行为属于一般违法行为 C．小莉：他会被暂扣六个月机动车驾驶证，并处罚款 D．小金：他的行为违反了道路交通安全法
知识梳理
《道德与法治》八年级上册
考点梳理与真题演练
第五课 做守法的公民
知识梳理
核心考点
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部编《道德与法治》八（上）第五课《做守法公
民》知识点归纳
1、法律的作用？
（1）法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什
么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方
向，它是评价人们的行为是否合法的准绳。
（2）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2、违法行为的含义、分类：
违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和
刑事违法行为。
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违
法行为。
刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。
二者都要承担
法律责任。
违法的种类一览表
含义触犯法律法律责任常见违法现象（事件）
民事违法行为违反民事法
律法规的
行为
民法通则、合
同法、消费者
权益保护法、
物权法
承担民事
责任
如民事赔偿、借贷不
还、侵犯消费者合法
权益等侵犯他人民事
权利或者撕毁合同
行政违法行为违反行政管
理法规的
行为
治安管理处
罚条列、交通
管理法规、义
务教育法、劳
动法、环境保
护法
受到行政
制裁，包括
行政处分
与行政处
罚
扰乱公共场所秩序、
殴打他人、谎报险情、
破坏铁路封闭网、污
染环境、使用童工、
不让子女接受义务教
育等
刑事违法行为（犯罪）违法行为情
节严重，对社
会危害很大，
触犯刑法，应
受到刑法处
罚的行为
刑法应受到刑
罚处罚（主
刑与附加
刑）
抢劫、盗窃、故意杀
人、绑架、投毒、
贩卖毒品等重大刑事
犯罪
3、警惕身边的违法行为
（1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
（2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。
4、遵章守法是社会和谐的保证／遵章守法，怎么做？
（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
（3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
5 、刑法的作用、内容：
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
2、犯罪的定义、基本特征：犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
严重危害性、刑事违法性、刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
一般违法与犯罪的区别与联系：
不同点社会危
害
触犯法律处罚方法二者联系启示
＿般违法民事违法和
行政违法行
为的情节轻
微，对社会危
害不大，触犯
了刑法以外
的法律
一般违
法行为
情节轻
微，对社
会危害
不大
①民事违
法行为违
反了民法
通则、消
费者权益
保护法；
②行政违
法行为违
反了治安
管理处罚
法、义务
教育法、
劳动法等
①民事违
法要承担
民事责
任；
②行政违
法行为要
受到行政
制裁。
一般违法与
犯罪在本质
上是一致的，
二者有着密
切联系：①二
者都是违法
行为，都违反
了国家的法
律、法规，只
不过程度不
同而已。
②二
者都具有社
会危害性，都
在不同程度
上损害了国
家和人民的
利益，本质上
是一致的
一般违法与犯
罪的联系说
明，一般违法
与犯罪之间没
有不可逾越的
鸿沟，小错不
断，大错不犯
的思想是错误
的和危险的，
一个人不注意
防微杜渐就有
可能由小错发
展到违法犯
罪，所以青少
年要注意从小
树立纪律意
识，增强法制
观念，自觉守
法、护法，做
“四有”新人。
犯罪犯罪是指违
法情节严重，
对社会危害
很大，触犯刑
法并依法应
受到刑罚处
罚的行为
犯罪具
有严重
的社会
危害性，
属于严
重违法
触犯了刑
律（刑法
及有关犯
罪的法
律）
犯罪要受
到刑罚处
罚（包括
主刑和附
加刑）。