初中物理声现象易错题
《易错题》初中物理八年级上册第二章《声现象》测试卷(含答案解析)
一、选择题1．关于声现象，下列说法错误的是（）A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变声音的音调C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小发生声音的响度D．医生通过听诊器给病人诊病是利用声音能传递能量2．剧院及音乐厅，四周墙壁常挂昵绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了（）A．装饰、美观B．吸收声波减小嘈杂的回声C．易于反射声波增大声音反射D．提高声音的音调3．疫情期间停课不停学，同学们在家收看“空中授课”时，以下有关声音的说法，正确的是（）A．不同老师教学时说话声音音色不同B．增大音量提高了声音音调C．关上窗户可以防止外界噪声的产生D．授课老师的声音不是由振动产生4．下列关于声现象的描述中错误的是（）A．敲响桌面时看到桌面上的纸屑跳动，说明发声体在振动B．水中的鱼儿被行人的响声吓跑，说明水可以作介质传声C．用装有不同水量的杯分别敲击发声，可研究音调与振幅的关系D．在考场应保持安静，是要求在声源处减弱噪声5．关于声现象，下列说法正确的是（）A．二胡演奏出的乐音，是由弦的振动产生的B．声音和光在空气中传播时，声音传播得较快C．声音在空气中传播比在水中传播得快D．在太空宇航员的声音可以在真空中传播6．下列事例中不是利用声波能传递信息的是（）A．医生通过听诊器给病人诊病B．盲人利用超声波导盲仪探测前进道路上的障碍物C．接收次声波等信息判断地震的方位D．利用超声波排除人体内的结石7．“抖音”App是一款社交类的软件，“抖音”的一项功能是将正常录制的音和视频通过App软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍。
已知人发出的声音率范围为60-2500Hz。
应用此功能时，以下说法正确的是（）A．经“抖音”处理后的声音响度比正常声音的大B．经“抖音”处理后的声音传播速度比正常声音的大C．人耳听经“抖音”处理后的声音比正常声音要少D．若以10倍速度快速播放，人耳听到的声音比正常声音要少8．如图，7个相同的玻璃瓶内装有高度不同的水，调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，则可以发出哨声。
声现象实验易错题(Word版 含答案)
一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。
具体数据如下表：编号材料长度粗细松紧甲钢丝10cm0.2mm2紧乙钢丝10cm0.1mm2紧丙钢丝5cm0.1mm2紧丁钢丝5cm0.1mm2松（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动______钢丝时的音调高。
由此可以得出的结论是：在弦的长度、松紧程度相同时，振动的频率高低与弦的_________有关。
（2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动_______和________钢丝。
（3）先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁，可以得出的结论是： _____________【答案】乙粗细乙丙在钢丝的长度，粗细相同时，钢丝越紧，音调越高。
【解析】【分析】本题考查实验探究能力。
【详解】(1)[1][2]因为甲、乙两根钢丝的长度、松紧度一样，甲比乙粗，乙振动的频率大音调高，该过程是利用控制变量法来研究发声体的音调与其粗细的关系；(2)[3] [4]如果探究发声体音调高低与弦的长度的关系，必须控制两根钢丝的粗细、松紧度一样符合条件的是乙和丙两根钢丝；(3)[5]由图可以知道钢丝丙和丁长度、粗细相同，钢丝的松紧不同先后用同样大小的力拔动丙和丁两根钢丝，丙钢丝发出的音调高丁钢丝发出音调低，由此可以得出的结论是：在钢丝的长度、粗细相同时钢丝越紧音调越。
2．小明和小红想比较棉布、锡箔纸、泡沫塑料这三种材料的隔声性能．（1）小明将机械闹钟放入鞋盒内，分别盖上（不同／相同）______厚度的不同隔声材料．接着他一边听秒针走动的声音，一边向后退，直到听不见声音为止．小明在远离声源的过程中，他所听到声音的_______（响度／音调）发生改变.然后分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如上表）．分析表中数据可知：待测材料中隔声性能最好的可能是___________．（2）为了进一步验证，小红认为还可以保持__________________________相同，分别改变不同隔声材料的厚度，直到测试者听不见声音为止．然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔声性能．若材料越厚，则说明其隔声性能越________（好／差）【答案】相同响度泡沫塑料人到声源的距离差【解析】（1）根据控制变量法，比较棉布、锡箔纸、泡沫塑料这三种材料的隔声性能，要控制不同隔声材料厚度的相同，音调大小由振动的频率决定，发出的声音音调不会改变，听到响度与听者与声源的距离有关，故小明在远离声源的过程中，他所听到声音的响度发生改变．由表可知，分析表中数据可知：泡沫塑料听不见声音的距离最小，故待测材料中隔声性能最好的可能是泡沫塑料；（2）根据控制变量法，为了进一步验证，小红认为还可以保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔声材料的厚度，直到测试者听不见声音为止．然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔声性能．若材料越厚，则说明其隔声性能越差．故答案为：(1). 相同 (2). 响度 (3). 泡沫塑料 (4). 人到声源的距离 (5). 差【点睛】本题比较棉布、锡箔纸、泡沫塑料这三种材料的隔声性能，控制变量法的运用及音调的决定因素及响度大小什么有关和分析数据的能力是关键.3．小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”．以下是他们对“土电话”的探究．()1他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明________．()2两人位置不变，以相同的响度讲话，改用细金属丝连接，则听到的声音就大些．这一实验表明________．()3小华和小刚利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动．他们选用的琴弦长度、材料在如图中标出（其中琴弦的直径关==<），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．系：a c d b()4①若他们想探究“音调的高低与琴弦材料”的关系应选择琴弦_____（从“a”、“b”、“c”或“d”中选两根）．②若选择琴弦a和b，则是为了研究音调的高低与________的关系．【答案】固体能够传声金属的传声效果好a、c材料粗细【解析】【分析】【详解】(1他们用“土电话”能实现10m间的通话，是因为固体能够传声，即这表明固体能够传声．()2两人位置不变，以相同的响度讲话，改用细金属丝连接，则听到的声音就大些．这一实验表明金属的传声效果好．()4①根据控制变量法的思路，若他们想探究“音调的高低与琴弦材料”的关系，应选择粗细相同，而材料不同的两根琴弦，即选择a和c；②若选择琴弦a和b，长度和材料相同，粗细不同，所以是为了研究音调的高低与材料粗细的关系．4．为了探究收音机接收电磁波的情况好坏与哪些因素有关，小明将一只袖珍收音机调好电台节目和音量后完成了以下实验：①将收音机放进一只铝锅内，发现声音明显变小，取出后又恢复了原来的音量。
中考物理易错题专题三物理声现象(含解析)
中考物理易错题专题三物理声现象(含解析)一、初中物理声现象1．如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（）A. B.C. D.【答案】 C【解析】【解答】A. 敲击水瓶，水瓶会振动，所以会发出声音，不符合题意；B. 响铃的闹钟在振动，所以能够产生声音，不符合题意；C. 收音机没有打开，没有电流喇叭不振动，就没有声音，符合题意；D. 吹着哨子是哨子内的空气振动，能够产生声音，不符合题意；故选C。
【分析】根据声音的产生条件可以知道：要想产生声音，发声体必须是振动的，如果物体没有振动就不会产生声音，2．下列与声现象有关的说法中错误的是（）A. 宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B. 医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息C. 声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度D. 在街道上安装的噪声强度显示仪是用来减弱噪声的【答案】D【解析】【解答】解：A、声音的传播需要介质，宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声，故A正确；B、医生用“B超”检查胎儿的发育情况是利用了声能传递信息，故B正确；C、声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度，故C正确；D、噪声强度显示仪是用来检测噪声等级的，不能减弱噪声，故D错误；故选：D．【分析】（1）真空不能传声；（2）声音可以传递信息和能量；（3）响度指声音的强弱，由物体振动的振幅决定的，另外还与距离发声体的远近有关；（4）噪声监测器不断检测噪声等级，此时噪声显示装置上的示数就表示此时的噪声，其单位是分贝．3．关于声现象，下列说法正确的是（）A. 一切发声的物体都在振动B. 高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C. 人耳听不到次声波是因为响度太小D. 用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递能量【答案】A【解析】【解答】解：A、声音是物体振动产生的，所以发声的物体都在振动．故A正确；B、城市路旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声，并不能防止噪声的产生．故B错误；C、人耳正常的听觉范围是20赫兹到20000赫兹，因为次声波的声音频率小于20赫兹，所以人耳听不到．故C错误；D、声音可以传递信息，也能传递能量．用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递信息．故D 错误．故选A．【分析】（1）声音是物体振动产生的，一切振动的物体都在发声；（2）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；（3）次声波是振动频率小于20赫兹的声波，人耳的听觉范围是20赫兹到20000赫兹；（4）声音在生活中有很多应用，比如：声音可以传递信息与能量，超声波可以还可以测距或者定位等，声音还可以影响人的情绪．4．对以下物理现象的分析正确的是（）A. 甲图中，敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触正在发声的音叉叉股，乒乓球会被弹起，说明发声的音叉在振动B. 乙图中，从漏斗口向下用力吹气时，乒乓球上部空气流速大、压强大，于是产生一个向上的压力差，将乒乓球托起C. 丙图中，从上面倒水，下面无瓶盖时乒乓球不能上浮，盖住瓶盖乒乓球能上浮，说明只要有大气压的存在就不能产生浮力D. 丁图中，光在光导纤维中传播时，反射角可能不等于入射角【答案】 A【解析】【解答】音叉发出声音时，乒乓球会被弹开，说明发声的音叉在振动，A符合题意；当从漏斗口向下用力吹气时，乒乓球上部空气流速增大、压强减小，乒乓球下面的压强不变，乒乓球下面的压强大于上面的压强，于是产生一个向上的压力差，将乒乓球托起．B不符合题意；当有水从乒乓球与瓶颈之间的缝隙中流出，乒乓球下面的水向下流，下表面受到的压力为0，上表面受到的水的压力不为0，受到的合力方向向下，所以乒乓球不能上浮；盖住瓶盖时，乒乓球浸没水中，乒乓球受到浮力的作用（水对乒乓球产生了向上的压力差），浮力大于重力，所以乒乓球将上浮，C不符合题意；根据光的反射定律可知，反射角一定等于入射角，D不符合题意；故答案为：A。
中考物理复习声现象专项易错题及详细答案
一、初中物理声现象问题求解方法1．下列关于声音的说法中不正确的是A．“隔墙有耳”说明固体也能传声B．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的C．“震耳欲聋”说明声音的音调高D．引吭高歌说明声音的响度大【答案】C【解析】【分析】本题考查声音的有关知识。
【详解】A．声音可以在固体、液体和气体中传播，“隔墙有耳说”明固体可以传播声音，故A正确，不符合题意；B．不同的人发出声音的音色不同，“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的，故B正确，不符合题意；C．“震耳欲聋”说明声音的响度大，而不是音调高，故C错误，符合题意；D．“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大，故D正确，不符合题意。
2．如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图．则下面说法中正确的是A．甲和乙声音的音调不同B．乙和丙声音的响度相同C．丙和丁声音的音色相同D．丙声音在真空中传播速度最快【答案】B【解析】【详解】A、从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同．故A错误；B、乙和丙声音振动时偏离中间位置的幅度相同，说明振幅相同，则二者的响度相同，故B 正确；C、丙和丁声音的波形形状相差较大，故它们的音色不同，故C错误；D、声音不能在真空中传播，故D错误．故选B．3．“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的（）A．响度B．音调C．音色D．反射【答案】A【解析】【分析】声音的特征有音调、响度、音色；音调表示声音的高低，响度表示声音的大小，音色是声音的品质与特色。
【详解】A．响度指声音的大小，与振幅有关，“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的响度，故A正确；B．音调指声音的高低，与发声体振动的频率有关，故B错误；C．音色与发声体的结构和材料有关，故C错误；D．反射指声音在传播过程中遇到障碍物又反射回来的现象，故D错误。
故选A。
4．山西民歌具有悠久的发展历史和深厚的文化底蕴，伴随着历史的足迹代代传唱。
(文末附答案)2022届初中物理声现象易错题集锦
(每日一练)(文末附答案)2022届初中物理声现象易错题集锦单选题1、如图所示，小华时轻时重地敲击鼓面，这样做主要是改变鼓声的（）A．频率B．音调C．响度D．音色2、对图所示的四个实验描述正确的是（）A．甲图：停止抽气后打开气阀，铃声逐渐变小B．乙图：用相同的力拨动钢尺，钢尺伸出长度变短，音调变高C．丙图：所用音叉音调越高，乒乓球被弹开越远D．丁图：玻璃瓶中水面越高，敲击后音调越高3、为鼓励抗击新冠肺炎疫情的信心，2020年央视春晚，由6位央视主持人共同表演的情景报告《爱是桥梁》作为春晚临时增加节目，引起人们的强烈关注和高度好评。
下列说法正确的是（）A．表演者发出的声音是由空气振动产生的B．表演者的声音可以在固体、液体和真空中传播C．后排观众听到的声音比前排小，是因为他们听到的声音音调低D．表演者的声音是通过空气传到观众耳中的4、2021年11月16日在广水市永阳学校举行了随州市物理优课竞赛活动，期间，李店初级中学李常猛老师制作了如图所示用的“土电话”，它表明了（）A．只有气体能够传声B．固体能够传声C．声音的传播不需要介质D．纸盒不振动也能发出声音5、小组合作学习时，老师对晓理说“请小声讨论，不要影响其他组同学讨论。
”这是提醒晓理要控制声音的（）A．音色B．音调C．响度D．频率6、古诗词往往蕴含丰富的物理知识，在下列诗词中能体现“分子在不停地做无规则运动”是（）A．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船B．两岸青山相对出，孤帆一片日边来C．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝D．水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香7、五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，我们在欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律，下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解，其中正确的是（）A．“潭清疑水浅”——“疑水浅”是光的反射现象B．“露似真珠月似弓”——露实际是小水珠，是由冰熔化形成C．不敢高声语，恐惊天上人”——“高”是指声音的特征“音调”D．“真金不怕火来炼”——火焰的温度一般小于金的熔点多选题8、图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（）A．甲：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关B．乙：通过观察乒乓球是否被正在发声的音叉弹起，可以探究“声音产生的条件”C．丙：逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断真空中不能传声D．丁：用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，可以探究“响度与振幅的关系”9、如图是关于声现象的情景，下列说法中正确的是（）A．钢尺振动幅度越大，响度越大B．鼓面的振动幅度越大，音调越高C．抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空不能传声D．倒车雷达是利用了声可以传递信息10、物理学是一门以实验为基础的学科，下列如图所示的实验中，说法正确的是（）A．如图甲，人远离路灯时影子会越来越长B．如图乙，小孔成像一定成倒立缩小的实像，且像的形状随小孔形状改变C．如图丙，抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空不能传播声音D．如图丁，在探究音调和频率关系的实验中运用了控制变量的研究方法综合题11、阅读短文，回答问题。
(物理)中考物理易错题专题三物理声现象(含解析)
（物理）中考物理易错题专题三物理声现象(含解析)一、初中物理声现象1．物理知识是从实际中来的，又要应用到实际中去，没有物理学就不会有今天的科技发展，下列技术及其应用中说法正确的是（）A. 新型电饭锅的发热体是用超导体材料制成的B. LED灯中的发光二极管主要是由导体材料制成的C. 人们利用超声波的反射制成的声呐来测量地球到月球的距离D. 手机无线上网时利用电磁波传递信息【答案】D【解析】【解答】解：A、由于超导体的电阻为零，电流流过超导体时，导体不会发热，新型电饭锅的发热体不能用超导体材料制成，故A错误；B、LED灯中的发光二极管主要是由半导体材料制成的器件，它具有单向导电性，故B错误；C、由于声音不能在真空中传播，所以不能利用超声波的反射制成的声呐来测量地球到月球的距离，故C错误；D、手机上网属于移动电话，它传递信息是通过电磁波来实现的，故D正确．故选D．【分析】（1）在超导状态下，导体的电阻R=0Ω，根据焦耳定律可知导线不会发热；（2）二极管是由半导体做成的器件，它具有单向导电性．（3）声音可以在固体、液体、气体中传播，不能在真空中传播；（4））电磁波可以在真空中传播，现代的移动电话都是利用电磁波来传递信息的．2．经常归纳总结知识是一种良好的学习方法，下列四个选项是小夏所做的总结，完全正确的一组是（）A.B.C.电荷磁极种类正、负南、北相互作用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引应用避雷针指南针D.电路图电压表电流表电路故障有示数无示数灯泡短路无示数有示数灯泡开路无示数无示数变阻器开路【答案】D【解析】【解答】解：A、人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．响鼓需要重锤敲、震耳欲聋、不敢高声语、低声细语指的是响度；故A错误；B、在串联电路中，各处电流是相同的；总电压等于各部分电压之和，总电阻等于各电阻之和；在并联电路中，各支路两端电压相等；干路中的电流等于各支路电流的和；总电阻的倒数等于个电阻倒数之和，故B错误；C、同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引，自然界两种电荷：正电荷和负电荷，人们利用电荷间的相互作用规律制成了验电器；避雷针是利用导体的性质来工作的；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，指南针能指示一定的方向就是由于受到了磁力的作用，故C错误；D、灯泡短路，无电流通过灯泡，灯泡不发光；电压表相当于与导线并联无示数；电路有较大电流通过，电流表有示数．如果灯泡开路，无电流通过灯泡，灯泡不发光；电压表串联在电路中测量电源电压有示数；电流表几乎无电流通过无示数．如果变阻器开路，整个电路处于开路状态，灯泡不亮，电流表无示数，电压表无示数，故D正确．故选：D．【分析】（1）根据声音的三个特征分析；乐音的三个特征是：响度、音调、音色．（2）根据串并联电路中电流、电压、电阻的特点分析；（3）根据电荷、磁极间的相互作用规律分析；（4）电路故障有两种，短路和断路．根据电流表和电压表的作用分析故障原因．3．小徐在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 以上三项都是【答案】C【解析】【解答】解：在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据不同人声音的音色不同，故ABD错误、C正确．故选C．【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．4．如图所示，敲击右边的间叉，观察到泡沫塑料球被弹开，这一现象不能说明（）A. 发声的物体都在振动B. 声音能够传递能量C. 声音能够传递信息D. 空气能够传声【答案】 C【解析】【解答】敲击右边音叉的时候，音叉因振动发声，声音由空气传到左边音叉，左边音叉由于振动把泡沫塑料球弹开，所以此实验可以说明发声的物体在振动，声音能够传递能量，空气能够传声，但是不能说明声音能够传递信息，所以C不符合题意符合题意。
中考物理 声现象 培优 易错 难题练习(含答案)及详细答案
【详解】 A．声音在不同介质中，以及不同温度下的传播速度是不同的，如声音在 15℃的空气中传 播速度约为 340m/s，故 A 正确； B．声音由振动产生，吉他依靠琴弦的振动发声，故 B 正确； C．蝙蝠利用超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫，故 C 错误； D．音色是发声体特有的品质特征，可以用来区分声源，所以“暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是 人们依据音色进行分辨的，故 D 正确； 故选 C。 【点睛】 注意能正确区分声音的三个特征，即音调、响度、音色，其中音色是发声体特有的特征， 由声源振动的材料、方式等决定，可以用来区分声源．
一、初中物理声现象问题求解方法
1．如下图所示的实验，通过听声音的变化，能够达到“探究影响声音响度的因素”这个目的 的一项是
A．
B．
C．
D．
【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 试题分析：声音的大小叫响度，响度与发声体振动的幅度有关．A 中让同一小球从不同高 度掉到鼓面上，一小球对鼓面的撞击力不同，发出声音的响度也不同；B 是研究声音的传
7．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，这个实验说明了
A．发声的音叉正在振动 B．声音可以在空气中传播 C．声音的传播不需要介质 D．声音在空气中传播速度最快 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产 生的，因此，本探究实验是研究声音产生原因的。 故选 A。
初中物理声现象易错剖析及解析
初中物理声现象易错剖析及解析一、初中物理声现象1．请你想象一下，如果“声音在空气中传播的速度变为0.1m/s”，小华看到前方小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：“我来也。
”此时发生的情况是（）A. 和正常时一样B. 小华先追上小李，然后听到“也来我”C. 小李什么也听不到D. 小华先追上小李，然后听到“我来也”【答案】B【解析】【解答】由于声速小于小华追小李的速度，在小华追小李的过程中，他会听到自己的声音，但先听到的是后发出的声音，后听到的是先发出的声音，因此他听到的声音是“也来我”；小华追上小李后，小李停止前进，声音传到小李位置处，小李可以听到小华的声音，是“也来我”，故B符合，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据人步行的速度约是1.1m/s大于声音的传播速度0.1m/s，运动相同的的路程，人步行需要的时间小于声音的传播时间，进行分析即可。
2．如图所示，拨打悬挂在广口瓶内的手机，听到手机来电铃声，同时看到手机指示灯亮，然后不断抽出瓶内的空气，下列相关现象的解释错误的是（）A. 铃声逐渐减小，改变的是声音的音调B. 铃声中有古筝在演奏，是根据“音色”辨别的C. 根据声音逐渐减小，可以推断真空不能传声D. 根据指示灯一直闪亮，可以推断真空能够传播电磁波【答案】A【解析】【解答】解：A、铃声逐渐减小，改变的是声音的响度，故A错误；B、我们能区分不同乐器发出的声音，这是因为不同乐器发出声音的音色不同，故B正确；C、逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；说明空气介质在减少时，声音变小到消失，充分说明真空不能传声，故C正确；D、我们仍能看见甲手机来电指示灯闪烁（属于光信号），这说明光的传播不需要介质，光可以在真空中传播，故D正确．故选：A．【分析】（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；（2）声音的传播需要介质．3．如图中国科技馆二层“探索与发现”A厅“声音之韵”展区，“传声筒”这件展品，当一人在话筒管路一侧发声时，另一侧的人能够听到传输的声音．关于此现象，下列说法中正确的是（）A. 发声的物体不一定在振动B. 声音是以声波的形式传播出去的C. 听到的声音是靠金属管传来的D. 医用听诊器和传声筒的原理不同【答案】B【解析】【解答】解：A、声音是物体振动产生的，所以发声的物体都在振动，故A不正确；B、声音的传播需要介质，在介质中声音以声波的形式传播，故B正确；C、当一人在话筒管路一侧发声时，另一侧的人能够听到传输的声音，听到的声音是靠金属管和空气传来的，故C不正确；D、医生利用听诊器诊断病情时，从身体到听诊器通过鼓片收集振动产生的声音，利用的是固体传声；然后通过橡皮管里空气传达到双耳听孔，利用的是气体传声．所以听诊器同时利用了固体和气体传声两种方式．传声筒的原理与此相同，也是利用的固体和空气传声，故D不正确．故选B．【分析】声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动；声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体或气体等介质中传播，在介质中是以声波形式传播的．4．生活中存在多种形式的波，下列说法正确的是（）A. 声波和电磁波的传播速度相同B. 遥控器发出的红外线不能在真空中传播C. 电磁波可以传递信息，声波不能传递信息D. 手机在通话时既有声波又有电磁波【答案】D【解析】【解答】解：A、电磁波在真空中的传播速度为3×108m/s，声波在15℃空气中的传播速度为340m/s，故A错误；B、遥控器发出的红外线波实际上是电磁波，能在真空中传播，故B错误；C、电磁波可以传递信息，如电视信号，声波也可以传递信息，如人通过说话交流，故C 错误；D、手机用电磁波传递信息，人用说话时发出声波，故D正确．故选D．【分析】电磁波是电磁场的一种运动形态，可以传递信息和能量；声波是机械波，也可以传递信息和能量．5．关于同学们听到的考试哨声，下列说法正确的是（）A. 哨声在真空中传播的速度是340m/sB. 哨声是一种波C. 哨声不能在教室墙壁上反射D. 哨声不能传递能量【答案】B【解析】【解答】解：A、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；B、哨声是一种声音，以波的形式向外传递，故B正确；C、声音碰到障碍物时就会发生反射，所以哨声能在教室墙壁上反射，故C错误；D、哨声即能传递能量，也能传递信息，故D错误．故选B．【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声；（2）声音以波的形式向外传递；（3）回声是声波被反射回来形成的；（4）声波能传递能量，也能传递信息．6．下列与声现象有关的说法中错误的是（）A. 宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B. 医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息C. 声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度D. 在街道上安装的噪声强度显示仪是用来减弱噪声的【答案】D【解析】【解答】解：A、声音的传播需要介质，宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声，故A正确；B、医生用“B超”检查胎儿的发育情况是利用了声能传递信息，故B正确；C、声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度，故C正确；D、噪声强度显示仪是用来检测噪声等级的，不能减弱噪声，故D错误；故选：D．【分析】（1）真空不能传声；（2）声音可以传递信息和能量；（3）响度指声音的强弱，由物体振动的振幅决定的，另外还与距离发声体的远近有关；（4）噪声监测器不断检测噪声等级，此时噪声显示装置上的示数就表示此时的噪声，其单位是分贝．7．我国目前正在实施“嫦娥”登月工程．已知月球上没有空气，没有磁场，低重力，假如你将来登上了月球做探究实验，如图所示，下列实验现象仍会发生的是（）A. （a）图：羽毛和石块同时从同一高度自由下落，石块先落地B. （b）图：用纸片覆盖盛满水的杯口然后倒置，纸片不会掉落C. （c）图：给一直导线通电，导线下方的小磁针发生偏转D. （d）图：敲击右边音叉，靠在左边音叉上的小球被弹开【答案】C【解析】【解答】解：A、月球上没有空气，羽毛和石块做自由落体运动，自由落体运动的加速度与质量无关，知在落地前的任一时刻，两物体具有相同的速度和位移，故两个物体的运动情况完全相同，同时落地，故A正确；B、在地球上能完成“覆杯实验”是因为大气压强能支撑杯中水柱，月球上没有大气压强，纸片会掉落下落，故B错误；C、在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场，这一现象不受气压和重力影响，在月球上可以完成，故C正确；D、月球上没有空气，声音不能传播，因此敲击右边的音叉，左面音叉旁的小球不会弹起，故D错误．故选C．【分析】（1）自由落体运动的加速度与质量无关，都为g，同时下落，在落地前有相同的速度；（2）地球上，大气压可以支持10.3m高的水柱；（3）奥斯特实验：在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场；（4）声音能够在固体、液体、气体中传播，真空不能传声．8．经常归纳总结知识是一种良好的学习方法，下列四个选项是小夏所做的总结，完全正确的一组是（）A.B.C.D.电路图电压表电流表电路故障有示数无示数灯泡短路无示数有示数灯泡开路无示数无示数变阻器开路【答案】D【解析】【解答】解：A、人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．响鼓需要重锤敲、震耳欲聋、不敢高声语、低声细语指的是响度；故A错误；B、在串联电路中，各处电流是相同的；总电压等于各部分电压之和，总电阻等于各电阻之和；在并联电路中，各支路两端电压相等；干路中的电流等于各支路电流的和；总电阻的倒数等于个电阻倒数之和，故B错误；C、同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引，自然界两种电荷：正电荷和负电荷，人们利用电荷间的相互作用规律制成了验电器；避雷针是利用导体的性质来工作的；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，指南针能指示一定的方向就是由于受到了磁力的作用，故C错误；D、灯泡短路，无电流通过灯泡，灯泡不发光；电压表相当于与导线并联无示数；电路有较大电流通过，电流表有示数．如果灯泡开路，无电流通过灯泡，灯泡不发光；电压表串联在电路中测量电源电压有示数；电流表几乎无电流通过无示数．如果变阻器开路，整个电路处于开路状态，灯泡不亮，电流表无示数，电压表无示数，故D正确．故选：D．【分析】（1）根据声音的三个特征分析；乐音的三个特征是：响度、音调、音色．（2）根据串并联电路中电流、电压、电阻的特点分析；（3）根据电荷、磁极间的相互作用规律分析；（4）电路故障有两种，短路和断路．根据电流表和电压表的作用分析故障原因．9．在我国云南生长着一种神奇的“跳舞草”每当音乐声响起，它的叶子就会随着音乐旋律的高低快慢上下跳动，音乐的节奏越快，它跳动就越快；音乐的节奏一慢，它也随之慢下来；音乐停止时，它也就停止了跳舞；如图所示，人对着它唱歌时，它也会“跳舞“．根据现象下列说法错误的是（）A. 将“跳舞草”置于月球上，“跳舞草”也会翩翩起舞B. “跳舞草”能够跳舞是因为声音传播时引起空气的振动，振动的空气又会引起跳舞草叶子的振动C. 音乐节奏快时，声波频率大，叶子就振动得快D. 音乐停止时，没有了振动，它也就停止了跳舞【答案】A【解析】【解答】解：A、“跳舞草”之所以能跳舞，是这种草对声波的刺激很灵敏，声音传播时引起空气的振动，月球上没有空气，故“跳舞草”不会跳舞，故A错误；BCD、“跳舞草”之所以能跳舞，可能是这种草对声波的刺激很灵敏，声音传播时引起空气的振动，空气的振动又会引起草叶的振动，音乐节奏快时，声波频率高，叶子振动的就快；反之，则慢，音乐一旦停止，没有了振动，“跳舞草”也就停止了振动，故BCD正确．故选A．【分析】跳舞草能随着音乐跳舞，是因为音乐响起，引起周围空气振动，节奏不同，周围空气振动不同，因而跳舞草振动不同．10．下列说法不正确的是（）A. 公路旁设置声音屏障，可以减少汽车行驶时噪声带来的影响B. 太阳能汽车的开发与推广，可逐步缓解城市“热岛效应”C. 人走向由平面镜制成的衣帽镜时，他在镜中的像变大D. 用遥控器遥控电视频道时，通常利用了红外传感器【答案】 C【解析】【解答】A、公路旁设置声音屏障，是在传播过程中减弱噪声，可以减少汽车行驶时噪声带来的影响，A不符合题意；B、太阳能汽车的开发与推广，减少了燃料燃烧放出的热量，可逐步缓解城市“热岛效应”，B不符合题意；C、平面镜所成的像与物大小相等，人走向衣帽镜时，他在镜中的像不变，C符合题意为答案。
中考物理易错题专题三物理声现象(含解析)
中考物理易错题专题三物理声现象(含解析)一、初中物理声现象1．暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。
在他设计的下列几组比较因素中最合理的是A. 塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B. 把瓶胆放在近处和远处进行比较C. 用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较D. 将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较【答案】 C【解析】【解答】A、不塞瓶塞时声音通过空气向外传播，塞上瓶塞时声音通过瓶塞向外传播，探究的是固体传声和气体传声，A选项设计不合理；B、把瓶胆放在近处和远处进行比较，没有控制距离的大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，B选项设计不合理；C、完好的瓶胆夹壁中都是真空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验证真空能否传声，C选项设计合理；D、将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中，没有控制声音响度大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，D选项设计不合理；故答案为：C.【分析】目的是验证真空能否传声，所以我们需要比较的是真空和非真空条件下，物体发出的声音，我们是否能听到，需要选取的器材应该一个是真空条件下的，另一个是非真空条件下的．2．超声波是一种频率超出人类听觉范围上限20kHz以上的声波．超声波的传播要依靠弹性介质，其传播时，使弹性介质中的粒子振荡，并通过介质按超声波的传播方向传递能量，这种波可分为纵向波和横向波，下列理解错误的是（）A. 超声波不在人的听觉频率范围内B. 超声波能传递能量C. 超声波的音调很高，所以人听不到D. 超声波不是由物体振动产生的【答案】D【解析】【解答】解：AC、超声波的频率高于20000Hz，频率太高，不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波是因为超声波的音调很高，故AC正确；B、超声波可传递能量，故B正确；D、超声波是由物体振动产生的，故D错误．故选D．【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；频率高于20000Hz的声波叫超声波，超声波可传递能量．3．下列关于声音的说法正确的是（）A. 声音是由物体的振动产生的B. 声音的音调越高，响度就越大C. 声音在真空中传播速度最大D. 用声呐探测鱼群说明声音能传递能量【答案】A【解析】【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，故A正确；B、物体的振动频率越高，我们听到声音的音调越高；物体的振幅越大，声音的响度越大，故B错误；C、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故C错误；D、用声呐探测鱼群说明声音能传递信息，故D错误．故选A．【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动的频率有关；声音的强弱叫响度，响度的大小与物体的振幅有关；（3）声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播；（4）声音可以传递信息和能量．4．关于同学们听到的考试哨声，下列说法正确的是（）A. 哨声在真空中传播的速度是340m/sB. 哨声是一种波C. 哨声不能在教室墙壁上反射D. 哨声不能传递能量【答案】B【解析】【解答】解：A、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；B、哨声是一种声音，以波的形式向外传递，故B正确；C、声音碰到障碍物时就会发生反射，所以哨声能在教室墙壁上反射，故C错误；D、哨声即能传递能量，也能传递信息，故D错误．故选B．【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声；（2）声音以波的形式向外传递；（3）回声是声波被反射回来形成的；（4）声波能传递能量，也能传递信息．5．关于声现象，下列说法正确的是（）A. 一切发声的物体都在振动B. 高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C. 人耳听不到次声波是因为响度太小D. 用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递能量【答案】A【解析】【解答】解：A、声音是物体振动产生的，所以发声的物体都在振动．故A正确；B、城市路旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声，并不能防止噪声的产生．故B错误；C、人耳正常的听觉范围是20赫兹到20000赫兹，因为次声波的声音频率小于20赫兹，所以人耳听不到．故C错误；D、声音可以传递信息，也能传递能量．用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递信息．故D 错误．故选A．【分析】（1）声音是物体振动产生的，一切振动的物体都在发声；（2）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；（3）次声波是振动频率小于20赫兹的声波，人耳的听觉范围是20赫兹到20000赫兹；（4）声音在生活中有很多应用，比如：声音可以传递信息与能量，超声波可以还可以测距或者定位等，声音还可以影响人的情绪．6．我国目前正在实施“嫦娥”登月工程．已知月球上没有空气，没有磁场，低重力，假如你将来登上了月球做探究实验，如图所示，下列实验现象仍会发生的是（）A. （a）图：羽毛和石块同时从同一高度自由下落，石块先落地B. （b）图：用纸片覆盖盛满水的杯口然后倒置，纸片不会掉落C. （c）图：给一直导线通电，导线下方的小磁针发生偏转D. （d）图：敲击右边音叉，靠在左边音叉上的小球被弹开【答案】C【解析】【解答】解：A、月球上没有空气，羽毛和石块做自由落体运动，自由落体运动的加速度与质量无关，知在落地前的任一时刻，两物体具有相同的速度和位移，故两个物体的运动情况完全相同，同时落地，故A正确；B、在地球上能完成“覆杯实验”是因为大气压强能支撑杯中水柱，月球上没有大气压强，纸片会掉落下落，故B错误；C、在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场，这一现象不受气压和重力影响，在月球上可以完成，故C正确；D、月球上没有空气，声音不能传播，因此敲击右边的音叉，左面音叉旁的小球不会弹起，故D错误．故选C．【分析】（1）自由落体运动的加速度与质量无关，都为g，同时下落，在落地前有相同的速度；（2）地球上，大气压可以支持10.3m高的水柱；（3）奥斯特实验：在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场；（4）声音能够在固体、液体、气体中传播，真空不能传声．7．在我国云南生长着一种神奇的“跳舞草”每当音乐声响起，它的叶子就会随着音乐旋律的高低快慢上下跳动，音乐的节奏越快，它跳动就越快；音乐的节奏一慢，它也随之慢下来；音乐停止时，它也就停止了跳舞；如图所示，人对着它唱歌时，它也会“跳舞“．根据现象下列说法错误的是（）A. 将“跳舞草”置于月球上，“跳舞草”也会翩翩起舞B. “跳舞草”能够跳舞是因为声音传播时引起空气的振动，振动的空气又会引起跳舞草叶子的振动C. 音乐节奏快时，声波频率大，叶子就振动得快D. 音乐停止时，没有了振动，它也就停止了跳舞【答案】A【解析】【解答】解：A、“跳舞草”之所以能跳舞，是这种草对声波的刺激很灵敏，声音传播时引起空气的振动，月球上没有空气，故“跳舞草”不会跳舞，故A错误；BCD、“跳舞草”之所以能跳舞，可能是这种草对声波的刺激很灵敏，声音传播时引起空气的振动，空气的振动又会引起草叶的振动，音乐节奏快时，声波频率高，叶子振动的就快；反之，则慢，音乐一旦停止，没有了振动，“跳舞草”也就停止了振动，故BCD正确．故选A．【分析】跳舞草能随着音乐跳舞，是因为音乐响起，引起周围空气振动，节奏不同，周围空气振动不同，因而跳舞草振动不同．8．手机是利用电磁波来传递信息的，在研究电磁波和声音能否在真空中传播时，按以下步骤做试验：将A手机悬挂在密封瓶内，如图所示，用B手机拨打A手机的号码，可以看到A手机来电显示出B手机的号码，并且听到了A手机发出的响铃信号音。
备战中考物理复习声现象专项易错题含答案
一、初中物理声现象问题求解方法1．如下图所示的实验，通过听声音的变化，能够达到“探究影响声音响度的因素”这个目的的一项是A．B．C．D．【答案】A【解析】【分析】【详解】试题分析：声音的大小叫响度，响度与发声体振动的幅度有关．A中让同一小球从不同高度掉到鼓面上，一小球对鼓面的撞击力不同，发出声音的响度也不同；B是研究声音的传播；C和D是研究音调与发声体振动的频率的关系．故选A考点：音调；响度；声音的传播2．下列关于声现象的说法中错误的是（）A．声音在15℃的空气中传播速度约为340m/sB．吉他依靠琴弦的振动发声C．蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫D．“暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的【答案】C【解析】【分析】【详解】A．声音在不同介质中，以及不同温度下的传播速度是不同的，如声音在15℃的空气中传播速度约为340m/s，故A正确；B．声音由振动产生，吉他依靠琴弦的振动发声，故B正确；C．蝙蝠利用超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫，故C错误；D．音色是发声体特有的品质特征，可以用来区分声源，所以“暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的，故D正确；故选C。
【点睛】注意能正确区分声音的三个特征，即音调、响度、音色，其中音色是发声体特有的特征，由声源振动的材料、方式等决定，可以用来区分声源．3．某校于2018年3月13日举行了“诵读经典致敬大师”为主题的诵读比赛．下列说法正确的是A．诵读声是空气振动产生的B．诵读声一定不是噪音C．使用话筒可以提高声音的音调D．诵读声是通过空气传进观众耳朵的【答案】D【解析】【分析】（1）一切正在发声的物体都在振动．（2）声音的传播需要介质．（3）音调是指声音的高低，由频率决定；响度是指人耳感觉到的声音的强弱或大小．（4）在日常生活中，凡是影响人们工作，生活休息及干扰需要听到的声音都是噪声．【详解】A．诵读声是由学生声带振动产生的，故A错误；B．诵读声是优美动听的，但对于需要休息的人来说是一种噪音，故B错误；C．使用话筒可以提高声音的响度，故C错误；D．诵读声是通过空气传进观众耳朵的，故D正确．4．下列说法中，正确的是（）A．声音在真空中传播速度最快B．汽车安装的倒车雷达是利用电磁波工作的C．超声波清洗眼镜，是利用了声波传递能量的性质D．声源的振幅越大，音调越高【答案】C【解析】【分析】【详解】A. 声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；B. 汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的，故B错误；C. 声波能够传递信息和能量，超声波清洗眼镜，是利用了声波传递能量的性质，故C正确；D. 声源的振幅越大，响度越大，而音调由频率决定，故D错误；故选C．5．“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的（）A．响度B．音调C．音色D．反射【答案】A【解析】【分析】声音的特征有音调、响度、音色；音调表示声音的高低，响度表示声音的大小，音色是声音的品质与特色。
初中物理易错题-声现象
初中物理易错题-声现象【习题1】 通常情况下，我们面对山崖高喊，若要听到回声，试估算人应距山【答案】 人距山崖17 m【习题2】 用茶壶给热水瓶加水，因为水雾很大看不见水加至何处，经常会加满溢出。
有经验的人是边加水边听声音来控制加水的速度。
请你说出其中的道理。
(条件开放)【分析】 水注入热水瓶中时引起瓶内空气柱振动发出声音，空气柱长音调低，空气柱短音调高，快满时空气柱越短音调越高。
【答案】 当我们向保温瓶中灌水时，随着瓶中水的增加，保温瓶发出的声音越来越高，声音是由瓶内空气振动而产生的。
声音的不同是指音调、响度、音色的不同。
向保温瓶里灌水的时候发出声音，是由于瓶里的空气柱发生振动所致。
空气柱越长，振动的频率越低，音调就越低；空气柱越短，振动的频率越高，音调就越高。
向保温瓶里灌水，随着瓶里的水越多，空气柱就越来越短，它振动的频率越来越高，所以，声音就越来越高。
有经验的人都是通过声音来判别保温瓶的水是否灌满。
【习题3】 请你想像一下，如果“声音的速度变为 0．1m／s”，我们的世界会有什么变化?请写出三个有关的场景。
(假设想像型结论开放)【分析】 根据声音速度变慢来分析可能发生的情形。
【答案】 ①两人对面说话，要隔一段时间才能听到；②闪电过后要隔好长时间才能听到雷声；③发令枪响好长一段时间运动员才能起跑；④听到汽车的鸣笛时，汽车已经过去很远了。
【习题4】 城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。
控制措施有：将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音器设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音。
例如城市高架快速干道系统__________上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材__________聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染。
【物理】中考物理易错题专题三物理声现象(含解析)及解析
【物理】中考物理易错题专题三物理声现象(含解析)及解析一、初中物理声现象1．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（）A. 音调低，响度大B. 音调低，响度小C. 音调高，响度大D. 音调高，响度小【答案】 A【解析】【分析】声音的特性有三个：音调、响度和音色．音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的感觉特性．【解答】因为音调是指声音的高低，所以男低音比女高音音调低．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，这里的“轻声伴唱”是指声音小；因为响度是指声音的大小，所以说男低音比女高音响度大．故选A．2．关于声现象，下列说法中正确的是（）A. 我国北斗卫星导航系统与地面通信时利用的是声波B. 声音在任何介质中的传播速度都是340m/sC. 只要物体在振动，我们就一定能听到声音D. 声音在真空中不能传播【答案】D【解析】【解答】解：A、我国北斗卫星导航系统与地面通信时利用的是电磁波，故A错误；B、声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s，在液体和固体中传播速度更快，故B错误；C、物体振动，我们不一定就能听到声音，只有频率在人耳听觉范围内，且达到一定响度的声音人耳才能听到，故C错误；D、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故D正确．故选D．【分析】（1）导航利用的是电磁波；（2）声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s；（3）人耳听到声音的条件：①物体发生振动；②介质向外传声；③良好的听觉器官；④频率在人的听觉范围之内；⑤有足够的响度；（4）声音的传播需要介质．3．超声波是一种频率超出人类听觉范围上限20kHz以上的声波．超声波的传播要依靠弹性介质，其传播时，使弹性介质中的粒子振荡，并通过介质按超声波的传播方向传递能量，这种波可分为纵向波和横向波，下列理解错误的是（）A. 超声波不在人的听觉频率范围内B. 超声波能传递能量C. 超声波的音调很高，所以人听不到D. 超声波不是由物体振动产生的【答案】D【解析】【解答】解：AC、超声波的频率高于20000Hz，频率太高，不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波是因为超声波的音调很高，故AC正确；B、超声波可传递能量，故B正确；D、超声波是由物体振动产生的，故D错误．故选D．【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；频率高于20000Hz的声波叫超声波，超声波可传递能量．4．生活中存在多种形式的波，下列说法正确的是（）A. 声波和电磁波的传播速度相同B. 遥控器发出的红外线不能在真空中传播C. 电磁波可以传递信息，声波不能传递信息D. 手机在通话时既有声波又有电磁波【答案】D【解析】【解答】解：A、电磁波在真空中的传播速度为3×108m/s，声波在15℃空气中的传播速度为340m/s，故A错误；B、遥控器发出的红外线波实际上是电磁波，能在真空中传播，故B错误；C、电磁波可以传递信息，如电视信号，声波也可以传递信息，如人通过说话交流，故C 错误；D、手机用电磁波传递信息，人用说话时发出声波，故D正确．故选D．【分析】电磁波是电磁场的一种运动形态，可以传递信息和能量；声波是机械波，也可以传递信息和能量．5．关于同学们听到的考试哨声，下列说法正确的是（）A. 哨声在真空中传播的速度是340m/sB. 哨声是一种波C. 哨声不能在教室墙壁上反射D. 哨声不能传递能量【答案】B【解析】【解答】解：A、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；B、哨声是一种声音，以波的形式向外传递，故B正确；C、声音碰到障碍物时就会发生反射，所以哨声能在教室墙壁上反射，故C错误；D、哨声即能传递能量，也能传递信息，故D错误．故选B．【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声；（2）声音以波的形式向外传递；（3）回声是声波被反射回来形成的；（4）声波能传递能量，也能传递信息．6．考试时，少数同学将笔放在手指上不停转圈，笔经常会掉在桌上发出噪声，下列说法正确的是（）A. 发出声音时，只有桌子在振动B. 笔静止在手指上时受到平衡力作用C. 停止拨动后，笔还会继续转动，说明笔与手指间没有摩擦力D. 在手指上不停地拨动笔，笔才会持续转圈，说明力是物体运动的原因【答案】B【解析】【解答】解：A、发出声音时，笔和桌子都在振动，故A错误；B、笔静止在手指上时受到平衡力作用，合力为0，故B正确；C、停止拨动后，笔还会继续转动，是因为笔具有惯性，故C错误；D、在手指上不停地拨动笔，笔受到了力的作用，笔的运动状态发生了变化，这说明力是改变为物体运动状态的原因，故D错误．故选：B．【分析】（1）物体振动产生声音；（2）物体处于静止状态时，受到了合力为0；（3）任何物体都有惯性；（4）力是改变物体运动状态的原因．7．关于“不敢高声语，恐惊天上人”说法正确的是（）A. “高声”是指声音的音调高B. “不敢高声语”是从人耳处减弱噪声C. “恐惊天上人”表明声音在真空中传播最快D. 说话的声音是由人的声带振动产生的【答案】D【解析】【解答】解：A、“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的响度大，故A错误；B、“不敢高声语”是从声源处减弱噪声，故B错误．C、声音不能在真空中传播，故C错误；D、人说话声音是由人的声带振动产生的，故D正确．故选D．【分析】（1）人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；（2）减弱噪声的途径有：在人耳处、在传播过程中、在声源处．（3）声音的传播需要介质，真空不能传声；（4）声音是由物体的振动产生的．8．我国目前正在实施“嫦娥”登月工程．已知月球上没有空气，没有磁场，低重力，假如你将来登上了月球做探究实验，如图所示，下列实验现象仍会发生的是（）A. （a）图：羽毛和石块同时从同一高度自由下落，石块先落地B. （b）图：用纸片覆盖盛满水的杯口然后倒置，纸片不会掉落C. （c）图：给一直导线通电，导线下方的小磁针发生偏转D. （d）图：敲击右边音叉，靠在左边音叉上的小球被弹开【答案】C【解析】【解答】解：A、月球上没有空气，羽毛和石块做自由落体运动，自由落体运动的加速度与质量无关，知在落地前的任一时刻，两物体具有相同的速度和位移，故两个物体的运动情况完全相同，同时落地，故A正确；B、在地球上能完成“覆杯实验”是因为大气压强能支撑杯中水柱，月球上没有大气压强，纸片会掉落下落，故B错误；C、在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场，这一现象不受气压和重力影响，在月球上可以完成，故C正确；D、月球上没有空气，声音不能传播，因此敲击右边的音叉，左面音叉旁的小球不会弹起，故D错误．故选C．【分析】（1）自由落体运动的加速度与质量无关，都为g，同时下落，在落地前有相同的速度；（2）地球上，大气压可以支持10.3m高的水柱；（3）奥斯特实验：在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场；（4）声音能够在固体、液体、气体中传播，真空不能传声．9．小徐在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 以上三项都是【答案】C【解析】【解答】解：在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据不同人声音的音色不同，故ABD错误、C正确．故选C．【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．10．对以下物理现象的分析正确的是（）A. 甲图中，敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触正在发声的音叉叉股，乒乓球会被弹起，说明发声的音叉在振动B. 乙图中，从漏斗口向下用力吹气时，乒乓球上部空气流速大、压强大，于是产生一个向上的压力差，将乒乓球托起C. 丙图中，从上面倒水，下面无瓶盖时乒乓球不能上浮，盖住瓶盖乒乓球能上浮，说明只要有大气压的存在就不能产生浮力D. 丁图中，光在光导纤维中传播时，反射角可能不等于入射角【答案】 A【解析】【解答】音叉发出声音时，乒乓球会被弹开，说明发声的音叉在振动，A符合题意；当从漏斗口向下用力吹气时，乒乓球上部空气流速增大、压强减小，乒乓球下面的压强不变，乒乓球下面的压强大于上面的压强，于是产生一个向上的压力差，将乒乓球托起．B不符合题意；当有水从乒乓球与瓶颈之间的缝隙中流出，乒乓球下面的水向下流，下表面受到的压力为0，上表面受到的水的压力不为0，受到的合力方向向下，所以乒乓球不能上浮；盖住瓶盖时，乒乓球浸没水中，乒乓球受到浮力的作用（水对乒乓球产生了向上的压力差），浮力大于重力，所以乒乓球将上浮，C不符合题意；根据光的反射定律可知，反射角一定等于入射角，D不符合题意；故答案为：A。
八年级物理上册声现象易错题型（月考必考）
八年级物理上册声现象易错题型（月考必考）1.对人耳能听到声音的条件不明确—————————————————下列选项中，不能传播声音的是（）A．空气 B．真空 C．大地 D．水【答案】B【解析】声音的传播需要介质，声音可以在气体、液体、固体中传播，但不能在真空中传播，故ACD不符合题意，B符合题意。
—————————————————下列关于声现象的叙述，其中正确的是（）A．只要有振动，就一定能听到声音B．声音可以在固体、液体和气体中传播C．航天员在月球上可以直接交谈D．声音在空气中比在固体液体中传播得快【答案】B【解析】A．只有振动，不一定听到声音，因为声音的传播需要介质. C．航天员在月球上不可以直接交谈，因为月球上是真空环境，真空不能传声.D．声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中传播的最快，液体中次之，在气体中传播的速度最慢，故D错误。
故选B。
—————————————————对远处的人说话时，为使对方听清楚，人们常会用手捂住嘴巴，如图。
此现象主要说明（）A．声音遇到障碍物会被反射 B．声音由物体的振动而产生C．声音能在不同介质中传播 D．声音的音调由频率来决定【答案】A【解析】由于声音是以声波的形式向四周扩散，所以用手捂住嘴巴围成喇叭状，声音遇到手会发生反射，使声波聚拢往前传播，使声音传得更远。
故选A。
—————————————————用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为A．音叉的振动停止了 B．声音的速度变小了C．空气不再传声 D．声音强度变弱，我们听不到了【答案】A【解析】因声音是由物体的振动产生的，如果用手将正在发声的音叉握住后，音叉不再振动，也就不会再发出声音。
故选A。
———————————————2.误认为振动停止后声音也消失用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。
这个实验是用来（）A.发声的物体是否在振动 B.声音传播是否需要时间C.声音能否在真空中传播 D.音调是否与频率有关【答案】A【解析】用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，说明声音是由音叉振动产生的，故A符合题意，BCD不符合题意。
(带答案)初中八年级物理第二章声现象重点易错题
（带答案）初中八年级物理第二章声现象重点易错题单选题1、下列有关声现象中，能改变响度是（）A．改变用力大小敲击鼓面B．敲击不同水量的瓶子C．改变管中水量再次对着试管吹气D．改变钢尺伸出桌面长度再次拨动2、月球上的航天员不能像在地球上那样直接面对面交谈，而需要借助无线电通信设备，其原因是月球上（）A．只能传递超声波B．是真空环境，声音不能传播C．声音传播速度快D．航天员声带无法振动发声3、关于声现象的描述，下列说法错误的是（）A．图甲中，把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声B．图乙中，超声波清洗机正在清洗眼镜，说明超声波能传递能量C．图丙中，摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声D．图丁中，蝙蝠靠次声波发现昆虫4、关于声现象，下列说法正确的是（）A．二胡演奏出的乐音是由弦的振动产生的B．禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声C．超声波粉碎结石是利用声音可以传递信息D．声音在真空中的传播速度是3×108 m/s5、如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺会发出不同的声音，此处“不同”是指声音的（）A．响度B．音色C．音调D．速度6、编钟是我国春秋战国时代的乐器，显示了中国古代音乐文化的先进水平。
敲击大小不同的钟，发出的声音（）A．音调不同，响度一定相同B．音调相同，响度一定相同C．音调不同，响度可能相同D．音调相同，响度可能相同7、警察利用如图所示的无人机对行人“喊话”，以维持交通秩序。
地面上的行人能听到“喊话”声，是因为“喊话”声（）A．是次声波B．是超声波C．可以在空气中传播D．传播不需要介质8、月球上的航天员不能像在地球上那样直接面对面交谈，而需要借助无线电通信设备，其原因是月球上（）A．只能传递超声波B．是真空环境，声音不能传播C．声音传播速度快D．航天员声带无法振动发声9、下列事例中属于利用声传递信息的是（）①汽车上的倒车雷达②医用B超诊断仪③超声波清洗眼镜④超声波排除人体内结石⑤利用声呐探测鱼群位置⑥铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动A．①②③④B．②③⑤⑥C．③④⑤⑥D．①②⑤⑥10、下列技术的应用中，属于利用超声波传递能量的是（）A．超声波碎石B．倒车雷达C．B超D．声呐探测鱼群位置多选题11、如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A．甲、乙、丙的响度相同B．甲、丙、丁的音色相同C．甲、乙、丁的音调相同D．乙、丙、丁的频率相同12、如图是一款最新磁悬浮蓝牙音箱，它由一个音箱和一个磁悬浮底座组成，音箱悬浮在空中，一边旋转一边播放韩红的歌曲。
物理易错题精选-声现象练习题含详细答案
一、初中物理声现象问题求解方法1．下列说法中，正确的是（）A．声音在真空中传播速度最快B．汽车安装的倒车雷达是利用电磁波工作的C．超声波清洗眼镜，是利用了声波传递能量的性质D．声源的振幅越大，音调越高【答案】C【解析】【分析】【详解】A. 声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；B. 汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的，故B错误；C. 声波能够传递信息和能量，超声波清洗眼镜，是利用了声波传递能量的性质，故C正确；D. 声源的振幅越大，响度越大，而音调由频率决定，故D错误；故选C．2．下列说法中正确的是（）A．只要物体在振动，人一定能听到声音B．只要听到物体发声，则物体一定在振动C．只要人听不到声音物体就一定没有振动D．以上说法都正确【答案】B【解析】【详解】A．听到声音还需要有介质，如果没有传播声音的介质，也不能听到声音，故A错误；B D．声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，故B正确，D错误；C．如果没有介质，振动产生的声音人也是听不到的，故C错误；故选B。
3．医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为（）A．声音的响度太大B．声音的频率太高，人不能觉察到C．声音的频率低于人耳能听到的频率范围D．声音的音调太低【答案】B【解析】【详解】医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是超声波，发声体的振动频率高于20000Hz，超出了人耳的听觉范围，即音调太高了，所以人不能觉察到，不是因为声音的响度太大；故选B。
4．下列与声现象有关的说法中正确的是（）A．城市道路旁的隔音板是在入耳处减弱噪声B．B超是利用了声音可以传递信息C．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小D．声音在空气的速度一定是340m/s【答案】B【解析】【分析】【详解】A．城市路旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声，选项说法错误，不符合题意；B．B超是利用了声音可以传递信息，选项说法正确，符合题意；C．因为蝴蝶翅膀振动发出的声音频率小于20赫兹，是次声波，人耳听不到，选项说法错误，不符合题意；D．声音在空气中不同温度时传播的速度是不同的，在15℃空气中声速约为340m/s，选项说法错误，不符合题意；故选B．5．中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（）A．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息B．“响鼓还需重锤敲”说明声音的音调与振幅有关C．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生D．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的【答案】A【解析】【分析】【详解】A．诗人根据听到的犬吠声，猜想大概是芙蓉山主人披风戴雪归来了，说明声音可以传递信息，故A正确；B．重锤敲鼓时，鼓面振动幅度大，声音的响度大，所以“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关，故B错误；C．声音是由物体振动产生的，笛声是由笛管内空气柱振动产生的，故C错误；D．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，所以“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的，故D错误。
初中物理声现象易错题集锦
初中物理声现象易错题集锦单选题1、古诗《春夜洛阳城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声音的（）A．音调B．响度C．音色D．速度答案：C解析：由于物体的材料和结构不同，物体振动发出声音的音色不同；所以诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声音的音色。
故ABD不符合题意；C符合题意。
故选C。
2、关于声现象，下列说法错误．．的是（）A．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递信息C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的答案：C解析：A．声音的传播需要介质，鸟叫声是通过空气传入人耳的，故A正确，不符合题意；B．听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音能传递信息，故B正确，不符合题意；C．“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度大，故C错误，符合题意；D．音色是区别声音的重要标志，“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的，故D正确，不符合题意。
故选C。
3、下图中由实验现象得出的物理规律，有一个与其它三个不同的是（）A．发声的音叉使脸颊发麻B．烛焰随音乐摆动C．发声的音叉弹开小球D．发声的喇叭使小纸片跳舞答案：B解析：选项ACD中发声的音叉使脸颊发麻、发声的音叉弹开小球、发声的喇叭使小纸片跳舞，说明声音是由物体的振动而产生的；选项B中的烛焰随音乐，说明声音能够传递能量，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
4、如图所示的是世界乐器一陶笛，演奏者用它演奏乐曲时，用手指按压笛孔的不同位置，这是为了改变声音的（）A．音调B．响度C．音色D．振幅答案：A解析：用手指按压笛孔的不同位置，会使振动的空气柱长度发生变化，从而改变声音的音调，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
5、下面关于声现象的说法中，正确的是()A．一宇航员在太空中远远听见某星体巨大的爆炸声B．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快C．只要物体振动，我们就能听到声音D．向开水瓶里倒水的声音随着水量的增加而音调升高答案：D解析：A、真空不能传声，宇航员在太空中不能够听见某星体巨大的爆炸声；故A错误；B、一般情况下，声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢，但不能说一定；故B错误；C、物体在振动时发出的声音只有频率范围在20～20000Hz之间的，人才能听到，并不是所有振动产生的声音都能被人听到，故C错误；D、向水瓶中倒水时，瓶中的空气柱振动，水越多空气柱越短，振动越快，频率越高，音调越高，符合实际情况；故D正确．6、下列关于声现象的描述和分析，错误的是（）A．如图，小滨听到桌面传来的敲击声，说明固体可以传播声音B．如图，敲击大小不同的编钟，是为了改变响度大小C．如图，遇到障碍物倒车雷达发出报警声，说明声音可以传递信息D．如图，摩托车的消声器是防止噪声产生的答案：B解析：A．桌面是固体，小滨听到桌面传来的敲击声，说明固体可以传递声音，故A正确，不符合题意；B．敲击大小不同的编钟，编钟振动的频率不同，是为了改变声音的音调，故B错误，符合题意；C．倒车雷达应用了声可以传递信息，故C正确，不符合题意；D．安装消声器是在声源处减弱噪声，故D正确，不符合题意。
初中物理声现象重点易错题
初中物理声现象重点易错题单选题1、如图所示是声音的波形图，下列说法正确的是（）A．甲、乙的响度和音色均不同B．甲、乙的响度和音调相同C．乙、丙的音调和响度均不同D．甲、丁的音调和响度相同答案：B解析：AB．甲和乙的振幅相同，因此响度相同；但是波形不同，因此音色不同；相同时间内振动的次数相同，即频率相同，因此音调相同，故A错误，B正确；C．乙和丙的振幅相同，因此响度相同；但是相同时间内乙振动次数多，即频率不同，因此音调不同，故C错误；D．甲和丁在相同时间内振动次数相同，即频率相同，因此音调相同；但是振幅不同，因此响度不同，故D错误。
故选B。
2、如图所示，下列说法正确的是人和一些动物的发声和听觉的频率范围A．人发声频率范围是 20~20000HzB．人发声的音调比蝙蝠高C．狗不能听到超声波D．大象发声频率不在蝙蝠听觉频率范围内答案：D解析：A．由题可知，人发声频率范围是85~1100Hz；故A项错误；B．由题可知，蝙蝠发声频率范围是10000~120000Hz；可知蝙蝠发声的频率高于人的发声频率，所以人发声的音调比蝙蝠低；故B项错误；C．由题可知，狗的听觉频率的范围是15~50000Hz，而频率大于20000Hz的声称为超声波，所以狗能听到超声波；故C项错误；D．由题可知，大象发声频率范围是14~24Hz；而蝙蝠听觉频率范围是1000~120000Hz，所以大象发声频率不在蝙蝠听觉频率范围内；故D项正确。
3、中考期间，考场附近禁止喧哗，是为了在哪个环节控制噪声（）A．声源处B．传播途径C．人耳处D．考场门口解析：ABCD．中考期间，考场附近禁止喧哗，是为了在声源处控制噪声，故A符合题意，B、C、D均不符合题意。
故选A。
4、儿童公园中设置了如图 1 金属管做的传音筒，有图 2 甲、乙、丙三个声音（甲乙丙三个声音在同一设置的示波器中显示的波形图如下）分别从同一根金属管这边喇叭传到另一头的喇叭位置（声音在金属管中传播的路径相同），下列说法正确的是（）A．乙声音传播时间最长B．甲丙声音的响度相同C．这个装置只利用了金属管来传播声音D．甲声源比乙声源在相同的时间里振动的次数多答案：B解析：可知，A．甲、乙、丙三个声音在金属管中传播路径相同，传播介质也相同，所以传播速度也相同，根据v=st三个声音在金属管中传播时间一样，故A错误；B．由图2甲丙的波形图可知，甲、丙两声音振动的幅度相同，声音响度相同，故B正确；C．金属管是中空管，所以声音在传播过程中会通过两种介质传播：金属管和管内空气，故C错误；D．由图2甲乙的波形图知：甲、乙两声音在相同的时间里振动次数相同，故D错误。
备战中考物理复习声现象专项易错题及答案解析
一、初中物理声现象问题求解方法1．如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图．则下面说法中正确的是A．甲和乙声音的音调不同B．乙和丙声音的响度相同C．丙和丁声音的音色相同D．丙声音在真空中传播速度最快【答案】B【解析】【详解】A、从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同．故A错误；B、乙和丙声音振动时偏离中间位置的幅度相同，说明振幅相同，则二者的响度相同，故B 正确；C、丙和丁声音的波形形状相差较大，故它们的音色不同，故C错误；D、声音不能在真空中传播，故D错误．故选B．2．某校于2018年3月13日举行了“诵读经典致敬大师”为主题的诵读比赛．下列说法正确的是A．诵读声是空气振动产生的B．诵读声一定不是噪音C．使用话筒可以提高声音的音调D．诵读声是通过空气传进观众耳朵的【答案】D【解析】【分析】（1）一切正在发声的物体都在振动．（2）声音的传播需要介质．（3）音调是指声音的高低，由频率决定；响度是指人耳感觉到的声音的强弱或大小．（4）在日常生活中，凡是影响人们工作，生活休息及干扰需要听到的声音都是噪声．【详解】A．诵读声是由学生声带振动产生的，故A错误；B．诵读声是优美动听的，但对于需要休息的人来说是一种噪音，故B错误；C．使用话筒可以提高声音的响度，故C错误；D．诵读声是通过空气传进观众耳朵的，故D正确．3．随着生活水平的日益提高，人们对生存环境越来越重视．下列有关声音的认识正确的是（）A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指音调高B．声音在真空中传器速度为340m/sC．风吹树枝发出声音，说明声音是由物体振动产生的D．汽车安装倒车雷达，是利用声音传递能量【答案】C【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的，声音在不同的介质中的传播速度不同，声音不能在真空中传播，声音在空气中的传播速度是340m/s；响度是指声音的强弱；音调是指声音的高低。
中考物理易错题精选-声现象问题求解练习题附答案解析
一、初中物理声现象问题求解方法1．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A．甲、乙的音调相同B．乙、丙的音调相同C．乙、丙的响度相同D．丙、丁的响度相同【答案】AC【解析】【分析】【详解】A. 从图中可以看出，甲和乙波形的形状并不完全相同，因此它们的音色不同，振幅和频率相同，故音调和响度相同，故A正确；BC、从图中可以看出，乙和丙波形的形状并不完全相同，因此它们的音色不同，振幅相同，响度相同，频率不相同，故音调不相同，故B错误，C正确；D. 从图中可以看出，丙和丁波形的形状相同，因此它们的音色相同，振幅不相同，响度不相同，频率不相同，故音调不相同，故D错误；2．下面是一组有关声的实验，请正确作答．（1）如图甲，用发声的音叉接触水面时，水花四溅，此实验是用来探究_______(选填字母代号)；A．声音产生的原因 B．决定音调的因素C．声音能否在空气中传播 D．声音传播是否需要时间（2）如图乙，将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气逐渐的抽出，声音逐_____，若瓶内已抽成真空，将听不到声音，说明：__________________________．（3）如图丙，小明有节奏地敲击鼓面，鼓面发出低沉的咚咚声．用更大的力敲击鼓面，听到的声音变大，同时看到小纸片跳动的幅度_____（选填“变大”、“变小”或“不变”），表明鼓面振动的_____越大，声音的响度越大．（4）如图丁，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用同样的力拨动钢尺，发现钢尺振动的频率逐渐变_____（选填“大”或“小”），发出声音的音调逐渐变低，这表明声音的音调与发声体振动的_____有关．【答案】A 减小真空不能传声变大幅度小频率【解析】【详解】(1)[1]声音是由物体的振动产生的，用发声的音叉接触水面时，水花四溅，说明了发声体在振动，故选A；(2)[2][3]声音的传播需要介质，把瓶内的空气逐渐的抽出，声音逐减小，若瓶内抽成真空，将听不到声音，说明真空不能传声；(3)[4][5]用大小不同的力敲击鼓面，鼓面振幅不同，响度不同，用更大的力敲击鼓面，振幅大，小纸片跳动的幅度大，声音的响度大；(4)[6][7]钢尺伸出越长，振动越慢，频率越低，音调越低，说明声音的音调与发声体振动的频率有关．3．如图所示的是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题：（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明_____；乒乓球在实验中的作用是_____；如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度也越大，这个现象说明_____．（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明_____；若把甲、乙两个实验移到月球上去做，不能看到泡沫塑料球被弹起的图是_____（选填“甲”或“乙”）．（3）如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同．比较两种情况下，第_____次钢尺振动得快，它的音调_____（填“高”或“低”），这说明音调与_____有关．【答案】发声体在振动把音叉的振动放大振幅越大，响度越大空气能传声乙一高频率【解析】【分析】【详解】（1）声音由振动产生，为了表示发声体的振动，采用放大法，所以如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象就说明发声体在振动；音叉的振动是不容易直接看到的，而乒乓球的跳动很容易看到，所以乒乓球在实验中的作用就是将音叉的振动放大；如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度也越大，这个现象说明振幅越大，响度越大．（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明右边音叉的振动能通过空气传递到左边的音叉，即空气能传声；因为声音的传播需要介质，真空不能传声，所以把甲、乙两个实验移到月球上去做，不能看到泡沫塑料球被弹起的是乙图，因为声波不能从右边传递到左边，而敲击甲图的音叉是仍然能够振动的，泡沫塑料球会被弹起．（3）使钢尺两次振动幅度大致相同，即保证振幅相同，而两次伸出桌面的长度不同，振动的频率不同，可以比较音调与频率的关系．比较两种情况，第一次钢尺伸出短，振动得快，它的音调高，这说明音调与频率有关．4．阅读下面一段短文后，认真思考并回答以下问题．如图 1 所示，小明和小刚用细棉线连接两个纸杯制成了一个“土电话”．（1）他们用土电话能实现 10m 间的通话，说明了_____．（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些，这一实验表明：_____．（3）如果在用土电话时，棉线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线_____（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声．（4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动．他们选用的琴弦长度、材料在图 2 中已标出（其中琴弦的直径关系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦_____（选填符号 a、b、c或d）．②若选择琴弦 a 和 b，则是为了研究_____．③若有同学选择 c 和 d 进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论．该同学探究过程中存在什么问题？_____④两位同学还可以选择琴弦_____（选填符号 a、b、c 或 d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”．【答案】固体能传播声音金属丝的传声效果更好不能 ad 音调的高低与琴弦粗细的关系因为琴弦的材料、长度都不相同，没有控制变量 ac【解析】【分析】【详解】（1）土电话通过细绳连接，所以能说明固体能够传声.（2）改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些，这一实验表明金属丝的传声效果更好.（3）棉线没有拉直而处于松驰状态时，声音就不能传到听者耳朵里.（4）研究“音调的高低与琴弦长度”的关系时，应选择只有长度不同的两根线，所以选ad.琴弦 a 和 b只有粗细不同，所以研究的是音调的高低与琴弦粗细的关系.选择 c 和 d 进行研究时，因为琴弦的材料、长度都不相同，无法控制变量.研究“琴弦音调高低与材料的关系”可以选择琴弦ac.5．学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。
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初中物理声现象易错题
1．下列说法中正确的是（）
A．只要有声源就能听到声音B．只要有传声介质就能听到声音
C．只要能听到声音就一定有振动物体D．只要有传声介质和振动物体就能听到声音
2．人埋头在水缸中说话，听起来嗡声嗡气的，是由于（）
A．听清了回声B．听到了回声C．缸振动发声D．耳朵振动发声
3．关于声现象，下列说法中正确的是（）
A．只要物体在振动，人就一定能听到声音B．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动
C．只要人听不到声音物体就一定没有振动D．发声的物体不一定都在振动
4.小兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（）
A.感受发声音叉的振动
B.体验发声音叉的音调
C.判断发声音叉的好坏
D.估算声音传播速度
5．如图所示，将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会发生（）
A．电铃逐渐停止振动B．听到的铃声越来越响C．听到的铃声越来越轻D．听到的铃声保持不变
6．声音从声源发出，在空气中传播过程中与实际情况符合的是（假设空气是均匀的）（）
A.声音的传播速度不断减小
B.声音的频率不断减小
C.声音的振幅不断减小
D.声音的音调不断减小
8．关于声音的传播下列说法中，正确的是（）
A．在钢铁中的声速小于在水中的声速B．在水中的声速小于在空气中的声速
C．在空气中声速随气温的升高而增大D．声音传播不一定需要介质，真空中也能传播声音
9. 关于声音的传播，下列说法正确的是（）
A. 声音借助介质以波的形式传播
B.声音的传播速度与介质无关而只与温度有关
C. 声音的传播速度随声音传播距离的增大而逐渐变小
D. 声音的只能在空气中传播
10．下面关于音调和响度的说法中正确的是（）
A．音调高就是响度大B．音调低就是响度小
C．“高声大叫”中的“高”实际是指响度大D．“低声细语”中的“低”实际是指音调低
11．关于扩音机的作用，下列说法中正确的是( )
A.改变响度
B.改变音调
C.改变音色
D.减小声音的分散
12．男同学一般比女同学的声音沉闷、浑厚，这是因为男同学发声时( )
A．频率高，振幅大B．频率低，振幅小C．频率低，振幅大D．频率高，振幅小
13．男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，关于二人声音的说法正确的是（）
A、“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小
B、“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大
C、“男声”声调高，响度小；“女生”音调低，响度大
D、“男声”音调低，响度大；“女生”音调高，响度小14．小明在家往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，他是根据什么来判断水是否满的（）A．随着水位升高，音调逐渐升高B．随着水位升高，音调逐渐降低
C．水位升高音调不变，响度越来越大D．水位升高音调不变，响度越来越小
15．医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为（）
A.声音的响度太大
B.声音的音调太低
C.声音的频率低于人耳能听到的频率范围
D.声音的频率太高，人不能觉察到16．擂鼓人用力擂鼓，是为了使鼓声的（）
A.音调升高
B.响度增大
C.音色改变
D.以上说法都不正确
17．新年联欢会上，小王在演出时调节二胡弦的松紧程度，他是在调（）
A．音色B．振幅C．音调D．响度
18．电子琴能模仿小号、双簧管、钢琴等多种乐器发出的声音．衡量模仿的声音与乐器发出的声音相似程度的物理量是( )
A．音调B．响度C．音色D．频率
19．一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。
这种声纹锁辨别主人声音的依据是（）
A．音调B．音色C．响度D．声速
20．我们生活在声音的海洋里，鸟语、流水、琴声…我们能把这些声音分辨出来，主要是依据声音的（）
A．响度B．音调C．频率D．音色
21．下列做法中是根据声音的什么特征？
①用敲打的方法判断西瓜是否熟了②用敲打的方法查找锅炉的破裂处
③用敲打的方法检查火车车轮④用敲打的方法选购瓷器皿
22．蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们听不到蝴蝶飞行的声音，这是因为（）
A．人耳有障碍B．翅膀振动发出声音响度不够大
C．翅膀振动的频率比较小D．翅膀不产生声波
23．关于超声波的说法中正确的是（）
A．超声波能获得较集中的能量，可以进行超声清洗B．超声波的穿透能力比较好，可以穿透任何物体
C．超声波能够成像，人耳能直接听到超声波D．超声波缺乏方向性，且不稳定
24．下列说法中不正确的是（）
A．利用强超声波可以对钢铁、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切割
B．在建筑方面，设计、建造大厅堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑
C．在石油勘探时常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸药包，放上一个探头，把炸药引爆，探头可以接收到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿
D．利用超声波能够预测地震、侦察台风和大气中的核爆炸
25.从环境保护的角度上来看，下列说法正确的是：（）
A．小提琴的声音悦耳动听，给人们以享受，不会成为噪声
B．乐器发出的声音，响度大的是噪音，响度小的是乐音
C．乐音的波形是有规律的，噪声的波形是杂乱无章的D．录音机放出的音乐一定是乐音
26．噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。
下列措施中不能减弱噪声的是（）
A．机动车辆在市内严禁鸣笛B．学校将高音喇叭换成许多小音箱
C．清除城市垃圾，保持环境整洁D．在城市街道两旁种草植树
27．噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声办法中可行的是（）
A．通过科学研究，使噪声源不发生振动B．将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰
C．城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙、一般道路两旁植树种花D．建筑工地不允许使用大型机械28．在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠
悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了（）
A．使音叉的振动尽快停下来B．把音叉的微小振动放大，便于观察C．把声音的振动时间D．使声波被多次反
29.下列关于声现象的说法中，正确的是( )
A.一切正在发声的物体都在振动
B.振动停止后，发声体仍发声
C.声音在真空中可以传播
D.声音只能在空气中传播
30.能传播声音的物质( )
A.只有气体
B.只有液体
C.只有固体
D.有气体、液体、固体
31.声音的传播速度( )
A.只和声源有关
B.只和物质有关
C.只和温度有关
D.和物质、温度有关
32.女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的_____高，这是因为女同学说话时声带振动比较____的缘故(填“快”或“慢”)
33.养花人挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝.他是根据声音三个特征中的_____来进行判断的.
34、.刚降雪后的街道会显得格外寂静，说明周围环境中的噪声被雪______.
35、下列关于声现象的说法中，正确的是( )
A.悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动产生的
B.声音的传播不需要介质，真空也能传声
C.声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度
D.声音在水中传播速度小于声音在空气中的传播速度
36、男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对两人声音的描述正确的是( )
A.“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大
B.“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小
C.“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小
D.“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大
37、以下减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是( )
A.建筑工地上噪声大的工作要限时
B.市区里种草植树
C.戴上防噪声的耳塞
D.市区内汽车喇叭禁鸣。