小手拉大手环保
小手拉大手共筑碧水蓝天携手行动倡议书（精选9篇）
小手拉大手共筑碧水蓝天携手行动倡议书（精选9篇）小手拉大手共筑碧水蓝天携手行动篇1亲爱的同学们：大家好!为响应中央号召，培养同学们争当保护生态的小卫士和环保宣传的小使者，我们东马小学将对同学们提出如下倡议：一、垃圾分类、减量。
同学们上网搜集垃圾分类方法，带动家长废物合理利用，生活垃圾减量、分类，做到回收再利用。
二、抵制燃放烟花爆竹。
燃放烟花爆竹对当前严峻的空气质量问题有严重影响，同学们和家长要共同抵制燃放烟花爆竹。
可以通过写、剪窗花、等方式，代替燃放烟花爆竹喜迎新春。
三、低炭出行、光盘行动。
同学们可建议家长尽量少开车、不开车，多选择节能灯、节水阀、太阳能热水器等节能产品，少使用纸杯、纸巾等一次性用品，全家一起节约“每一滴水、每一度电、每一张纸”。
同学们要珍惜粮食，自觉抵制过度消费、铺张浪费。
四、植绿护水齐动手。
在家长的协助下每人每年至少植一棵小树，为家乡的青山绿水出一份力。
希望用我们的小手拉起所有家长的大手，从现在做起，从每一个家庭做起，从身边小事做起，积极营造健康向上的人文环境和安居乐业的生活环境，为梁山建设成为全国文明城市贡献自己的一份力量。
梁山县徐集东马小学20xx-1-20小手拉大手共筑碧水蓝天携手行动倡议书篇2亲爱的爸爸妈妈，社会各届的爷爷奶奶，叔叔阿姨、哥哥姐姐、弟弟妹妹们：最近，雾霾天气笼罩全国，重度污染的空气正严重地危害着我们的生存环境，损害着我们的身体健康。
为了能够保持碧水蓝天的神采与魅力，更为了拥有清洁的生存环境和健康的身体，我们牟平区全体少先队员特向您发出以下倡议:一、不燃放烟花爆竹。
燃放烟花爆竹对空气造成的污染，大家有目共睹。
我们要从自身做起，春节期间不燃放或尽量减少燃放烟花爆竹。
不放鞭炮，照样热闹。
可选择电子爆竹、喜庆音乐、鲜花等低碳环保方式，尽量减少有害物质对环境的污染。
二、倡导低碳出行。
大家坚持每周“少开一天车”。
日常出行路途遥远时，尽量乘坐公交车;短距离办事、购物或走亲访友尽量步行或骑自行车，既锻炼了身体，也为环保做出了贡献。
幼儿园《小手拉大手,共同保护环境》活动方案与实施
幼儿园《小手拉大手,共同保护环境》活动方案与实施文章标题：共同保护环境，从幼儿园开始在现代社会，环境保护已经成为了全球关注的热点话题。
而环境保护意识的养成，应该从小开始。
针对这一主题，我将为您提供一个从幼儿园开始的《小手拉大手,共同保护环境》活动方案与实施的文章。
一、活动方案1.1 活动主题：《小手拉大手,共同保护环境》1.2 活动目的：通过亲子共同参与的方式，培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识，引导幼儿在日常生活中养成良好的环保习惯。
1.3 活动时间：每年春季或秋季开展一次，每次活动周期为1周。
1.4 活动内容：- 观察周边环境：组织孩子和家长一起到周边公园、社区进行环境观察和调查，了解周边环境的污染情况，让幼儿亲身感受到环境保护的重要性。
- 环保手工制作：开展环保手工制作活动，利用废旧材料进行再利用，制作环保袋、垃圾桶等用品，让幼儿亲自动手参与环保活动。
- 环境保护知识普及：邀请专业人士或志愿者为幼儿们讲解环保知识，通过图文和互动的方式，引导幼儿认识环境保护的重要性，树立环保意识。
- 家庭环保实践：鼓励幼儿和家长在日常生活中节约用水、节约用电、分类垃圾等环保行为，并定期进行环保行为的总结和共享。
1.5 活动实施：- 制定详细的活动计划，明确每个环节的具体内容和安排。
- 做好活动前期宣传工作，邀请家长积极参与，并征集环保手工制作所需材料。
- 在活动进行过程中，配备专业人员进行指导和管理，确保活动的顺利进行。
- 活动结束后，进行总结和评估，制定下一步的环保计划。
二、活动实施效果通过对《小手拉大手,共同保护环境》活动的实施，我们可以看到以下几点效果：2.1 培养环保意识：活动的开展让孩子们在参与亲子活动的过程中，潜移默化地养成了保护环境的意识，懂得从小事做起，共同保护我们的家园。
2.2 促进亲子关系：活动过程中，家长和孩子们共同参与，增进了亲子间的感情交流，让家长在教育孩子的过程中也能身体力行地实践环保行为。
小手拉大手同创卫标语
小手拉大手同创卫标语1. 关爱环境，保护健康，共创卫生美好家园。
2. 持之以恒、共同参与，共创干净整洁的社区空间。
3. 美丽社区从我做起，卫生环境靠大家共创。
4. 改善环境靠大家，创建美好需要行动。
5. 爱护环境，从小事做起，共创卫生文明社区。
6. 保洁从我做起，环境靠大家守护。
7. 拒绝脏乱差，共创美好社区环境。
8. 标牌挂起，环境整洁，美丽社区靠大家来创造。
9. 手拉手，共创洁净无烟的绿色环境。
10. 美丽社区从我做起，众志成城创造卫生新风。
11. 卫生显才能展示，美丽表现卫生有力。
12. 保持清洁的环境，塑造美好的形象。
13. 卫生大家有责，美丽靠动手。
14. 齐心协力，共创清洁宜居家园。
15. 美丽社区需要你我他，共同创造干净美好环境。
16. 爱心守护环境，共同创造美好社区。
17. 加入行动，让我们的社区更加整洁美丽。
18. 我们的家园是我们的骄傲，共创美好从细节做起。
19. 美丽环境需要你我他，共同迎接生活无烟蓝天。
20. 美丽社区靠大家，从我做起，共创卫生新气象。
21. 美丽从我做起，创新划分卫生界限。
22. 手拉手，创造美好环境，共筑幸福生活。
23. 保护环境，守护家园，共创清洁美丽社区。
24. 卫生从我做起，美丽社区靠大家。
25. 美丽社区靠大家来维护，创造清洁宜居环境。
26. 爱护环境，美好从这里开始。
27. 健康起源于卫生，美丽来自于公德。
28. 细节决定品质，卫生成就美好。
29. 守护环境，共创美丽家园。
30. 持之以恒，共创整洁环境，展现美丽社区。
31. 美丽社区从我做起，共同关注健康卫生。
32. 共同担负起卫生责任，美丽社区靠大家同创。
33. 拒绝脏乱差，共创美丽和谐社区。
34. 建设美好家园，从保护环境开始。
35. 细微做起，美丽社区靠大家共同守护。
36. 手牵手，共同营造美丽和谐的环境。
37. 齐心协力，共筑洁净美丽社区。
38. 美丽社区靠大家，保持良好卫生习惯。
39. 卫生是我们的底线，美丽靠大家共创。
小手拉大手环境整治方案优选份
小手拉大手环境整治方案优选份小手拉大手环境整治方案 1为贯彻落实县教育局下发了文件的精神，进一步改善农村家庭的环境卫生，保障群众身体健康，营造干净、卫生、整洁的生产、生活环境，提高人民群众幸福感、满意度，结合我校教育工作实际，制定本实施方案。
一、成立“小手拉大手”农村环境卫生整治__小组组长：副组长：成员：二、紧急召开会议，就农村环境卫生整治工作作部署__小组__，积极召开紧急会议。
__各教职工认真学习相关文件精神，就本工作作了相关的布置，如下：1．“小手拉大手”农村环境卫生整治工作由组长__指挥，副组长加强__落实情况，及时向组长汇报工作进展情况；2．学工处负责制定实施方案，将环境卫生整治宣传工作落实到实处；3．各班__要加大对学生宣传力度，加强教育学生爱护环境，创建文明农村，带动家长做好庭院内外环境卫生工作，做到“五净一规范”（院内净、卧室净、厨房净、厕所净、个人卫生净和院内摆放规范），努力实现“教育一个学生、带动一个家庭、影响一个村庄、文明整个社会”的目标，培养青少年儿童树立环保理念、增强环保意识，为美丽乡村建设作贡献。
4．总务处负责后勤一切工作，做好宣传牌，协助学工处进行环境整治宣传工作；5．办公室通过LED途径加大宣传力度；6．各班__学生出一期关于“农村环境卫生整治宣传活动”黑板报。
三、整治措施（一）注重宣传教育学工处成员做好宣传和动员工作。
各班__充分利用班会课，值周__、学工处利用__下讲话等时间，每周__学生集中开展“小手拉大手”农村环境卫生整治教育活动，革除陋习，培养学生良好的卫生习惯，提高全体师生的文明意识、环境卫生意识，营造优美的育人环境、工作环境和学生生活环境。
（二）印发印致学生家长的《“小手拉大手”乡村家庭环境卫生整治活动倡议书》印发致学生家长的《“小手拉大手”乡村家庭环境卫生整治活动倡议书》，由学生回家向家长宣传，让家长签字后再收回学校存档，号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用，积极参与到乡村家庭环境卫生整治大行动中去。
“小手拉大手,共建美丽家园”人居环境整治倡议书
“小手拉大手，共建美丽家园”人居环境整治倡议书
亲爱的同学、家长朋友们：
改善人居环境，建设美丽家园，事关人民福祉。
为了让大家有更好的生活环境，我们倡议，用孩子们的小手拉起家长们的大手，积极参与“小手拉大手，环境整治齐动手”活动，做人居环境整治的倡导者、参与者和维护者。
一、小手拉大手，做人居环境整治的倡导者。
通过口头、微信、手抄报等各种方式，大力宣传人居环境整治工作，引导家人、亲戚以及身边的人自觉养成保持家中卫生整洁的好习惯。
二、小手拉大手，做人居环境整治的参与者。
积极行动，从我做起。
做到不乱丢乱扔、乱堆乱放、乱搭乱建，做到门前屋后无杂草、无垃圾，家中卫生整洁，院内和家中物品摆放整齐、鸡鸭实行圈养。
三、小手拉大手，做人居环境整治维护者。
从现在做起，从身边管起，对影响人居环境的不良行为进行劝导和监督，以实际行动约束自己，影响他人，营造人人关心、大家共管、共同创建美好家园的良好氛围。
四、环境整治人人参与,美好环境家家受益。
让我们“小手拉大手”，共同努力，用热情和真诚，用辛勤和汗水，把我们的家园打扮得更加整洁、更加美丽！。
小手牵大手人居环境卫生整洁行动倡议书
小手牵大手人居环境卫生整洁行动倡议书尊敬的各位家长：
首先感谢您们长期以来对学校工作的大力支持，才使得我校的工作不断发展与壮大。
孩子的进步离不开老师的教诲，更离不开每位家长的榜样作用，为了进一步做好教育工作，密切家校联系，共同培养好您的孩子，现发出“小手牵大手，人居环境卫生整洁行动”的倡议活动。
请家长带领孩子一起积极行动起来，相信您们的自觉行为一定会影响着您们的家人和周围的朋友、同事，也一定会促使我们的校园环境更加整洁、漂亮，我们的教育质量也将会得到进一步提高。
1.保持道路净化。
不在村内道路及公共场所、河道乱倒生活垃圾和建筑垃圾，不乱堆乱放杂物，自觉爱护道路的整洁卫生。
2 .保持房前屋后整洁，无乱堆乱放，无臭水沟，做到垃圾入桶入池，人畜隔离居住，厨房卫生整洁，家禽家畜围栏圈养，不能让牲畜粪便流到路上，净化、美化庭院环境，杜绝垃圾二次污染。
3 .保持公共设施完好。
爱护公共设施，维护垃圾箱（池）、公共
休闲场所等。
村内道路路面完整，保持畅通。
保持环境优美。
杜绝
乱搭建、乱张贴、乱堆放等行为。
希望各位家长能够立即行动起来，人人争当文明家长，人人争当模范家长！。
在小手拉大手,环境卫生齐动手活动上的讲话
在小手拉大手，环境卫生齐动手活动上的讲话尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家上午好！我很高兴能够站在这里，与大家一起参加小手拉大手，环境卫生齐动手活动。
今天，我们齐聚一堂，齐心协力，为美丽的校园环境努力。
我想先谈一下为什么我们要进行环境卫生齐动手活动，为什么我们要让小手拉大手？首先，环境卫生是我们每个人的责任。
一个美丽、整洁的环境不仅能给我们带来愉悦的心情，更能够提高我们的工作和学习效率。
而保持环境卫生，不仅仅是清扫地面、清除垃圾，更是要养成良好的卫生习惯，爱护公共设施，共同共建和谐校园。
其次，小手拉大手的意义是多维度的。
一方面，小手拉大手可以促进团队的凝聚力，培养同学们之间的合作意识和团队精神；另一方面，小手拉大手可以传递爱心，通过助人为乐的行为，将爱传递到需要帮助的人身上；还有一方面，小手拉大手可以培养责任感，让同学们懂得自己所做的每一份力量都是有意义的。
接下来，我想分享一下我们如何进行环境卫生齐动手活动。
首先，我们需要了解整个校园的卫生情况。
我们可以通过巡视校园，仔细观察每个角落，了解每个地方的卫生状况。
这样，我们才能有针对性地制定清洁计划，针对每个地方的问题，采取相应的措施。
其次，我们需要合理地分工合作。
我们可以将整个活动分成几个部分，每个部分有专人负责清理。
比如，有的同学负责清理教室，有的同学负责清理室外，有的同学负责清理卫生间等等。
每个人都要有明确的任务，有条不紊地进行清理。
同时，我们也要注意团队合作，互相协助，共同完成任务。
第三，我们要注重环保。
在清理的过程中，我们要注意减少浪费和资源的消耗。
比如，我们可以分类垃圾，将可回收的垃圾放在一起，然后进行再利用。
我们还可以提倡用环保袋，减少塑料袋的使用。
同时，在使用清洁剂等物品时，我们也要节约使用，避免浪费。
最后，我们要营造良好的环境卫生氛围。
环境卫生不仅仅是一次性的活动，更是要养成良好的卫生习惯。
我们要让同学们认识到环境卫生的重要性，从点滴的事情做起，形成良好的习惯。
小手拉大手作文关于环保
小手拉大手作文关于环保篇一《小手拉大手，环保一起走》在我们的生活中，环保是一件特别重要又特别有趣的事儿呢。
就说我家小区吧，以前那可是个乱糟糟的地方。
我记得有一次，我在小区里溜达。
看到草坪上到处都是垃圾，白色的塑料袋像是一片片奇怪的补丁，瓶子横七竖八地躺着，薯片袋子在风中挑衅似的晃悠。
原本绿茵茵的草地，被这些垃圾弄得脏兮兮的。
我当时就想啊，这可不行，咱们这美好的小区，都快变成垃圾场了。
那我能干啥呢？我人小，但是决心大呀。
我就先从自己的小家开始动员。
我跑回家，拉着我爸，跟他说：“爸，咱小区现在脏得不像话了，咱们得为环保出份力。
”我爸一开始还不当回事儿，说：“这有啥，有物业呢。
”我就不依不饶啊，说：“那咱们也可以做一些嘛。
”在我的软磨硬泡下，我爸终于答应了。
然后我们就带上垃圾袋和夹子，开始在小区里清理垃圾。
我负责找小垃圾，像那些小碎纸屑之类的。
我弯着腰，眼睛睁得大大的，那专注的模样就像在寻宝一样。
我爸呢，就拿着夹子夹那些瓶子和大一点的垃圾。
这个时候，有个小弟弟看到我们，他好奇地跑过来问：“哥哥，你们在干啥呀？”我说：“我们在做环保，让小区变干净呢。
”小弟弟听了，就跑回家，不一会儿也拿着个小袋子出来了，说要跟我们一起干。
我们三个人就那样在小区里，这儿捡捡，那儿夹夹。
没过多久，周围的一小块地方就变得干干净净的了。
慢慢地，其他的邻居看到我们，也受到了感染。
有的老人过来夸我们，还有几个年轻人也加入了我们的行列。
最后啊，整个小区都变了个样儿，垃圾不见了，草地又恢复了往日的翠绿。
你看，这就是小手拉大手的力量。
我这双小手，拉着爸爸的大手，还带动了别的小朋友和叔叔阿姨们，一起为环保做了点实在事儿呢。
让咱们都动起手来，让我们周围的环境越来越好吧。
篇二《小手牵动大手，环保在行动》咱说环保这事儿啊，其实不需要啥惊天动地的大举动，从身边小事儿做起就很棒啦。
这得从我家门口那条小街说起。
这条小街以前是那种乱七八糟的，特别是街边那些垃圾桶。
小手拉大手美化环境伴我行倡议书范文（通用8篇）
小手拉大手美化环境伴我行倡议书范文（通用8篇）小手拉大手美化环境伴我行倡议书范文（通用8篇）在不断进步的社会中，接触并使用倡议书的人越来越多，通过倡议书可以弘扬社会主义核心价值观，梳理具有奉献爱心的精神，营造一个更美好和谐的社会。
为了让您在写倡议书中更加简单方便，下面是小编收集整理的小手拉大手美化环境伴我行倡议书范文（通用8篇），希望能够帮助到大家。
小手拉大手美化环境伴我行倡议书1尊敬的老师、亲爱的同学们：当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们在窗明桌净的教室中读书时，才能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。
爱护环境、讲究卫生是一个文明程度的重要标志，是衡量一个人道德品质的重要标准，学校是我们学习生活的重要场所。
校园卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，是学校对外形象好坏的直观影响因素。
为了保护与我们学习、生活息息相关的校园环境，学校特购置了一批垃圾箱，放置于校园与楼道之中，保护校园环境需要全校师生的共同努力。
在此，我们向全校师生发出如下倡议：1、遵守国家制定的有关环境卫生的法规和校领导制定的环境卫生的规章制度，并做好义务宣传员和模范的执行者。
2、不乱扔垃圾，不乱吐痰，所有的纸屑、果皮、塑料瓶等生活垃圾请主动扔到垃圾桶中。
3、食堂附近的垃圾场撤销，所有垃圾请主动投入垃圾桶，方便学校集中处理。
4、不在墙壁、树木上乱写、乱画、乱刻，不磨损墙壁，不损坏学校建筑物。
5、节约用水，不倾倒污水，并对倾倒污水的同学予以制止。
6、自觉维护寝室卫生，保持宿舍干净整洁。
7、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作。
人人都渴望拥有一个美好的校园，人人都希望生活在人与环境和谐发展的文明环境里，同学们，我们是学校的主人翁，让我们行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做校园环境卫生的小卫士吧！倡议人：20xx年xx月xx日小手拉大手美化环境伴我行倡议书2广大的社区居民们：你们好！社区是我们共同的家园，社区环境卫生与每位居民息息相关，创建整洁干净、和谐美好的社区环境是我们共同的心愿。
小手拉大手环保倡议书5篇
小手拉大手环保倡议书5篇小手拉大手环保倡议书1尊敬的老师、亲爱的同学们：谁不渴望那郁郁葱葱的草地?谁不愿自己的校园变成花城一样?谁不希望在温馨洁净的校园内读书?现在学校给我们提供了一切，可是，大风偶尔吹起的是那白色的垃圾，这是谁的错?当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。
优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，学会做人。
在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光收获,吸取着营养成长。
学校是我们的家，我们是学校的主人，建设靠的是我们。
我们的家需要我们的爱，更需要我们的呵护。
我们倡议全校师生“爱我校园，从我做起”的校园文明行动。
伴着学校迎评之际，我们向全校师生发出以下倡议：一、全校师生一齐来保护现有草木，不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵;爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗。
二、不乱扔废纸、果皮纸屑，使用过的塑料瓶等废品不要随手丢弃，不随地吐痰，自觉养成良好的行为习惯。
三、不在墙壁乱写、乱画、乱刻，用脚随意踢走廊上开关。
四、看到地面上有纸屑等杂物，要主动拣起并监督。
五、关心校园的环保：积极参与学校环境保护活动，共同维护校园环境。
七、节约用水和用电：节约用水，并养成随手关灯的好习惯。
八、自觉遵守社会公德，在社会起到文明的带头作用，展现峨眉一中人的良好精神风貌。
九、向家人、亲戚、朋友广泛宣传文明卫生常识。
十、帮助家人提高文明卫生意识。
让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查，明确自身在学校评估工作中的责任;从我做起，从身边的小事做起，多一片绿叶，多一份温馨;多一份关爱，多一份呵护。
让我们一起：珍爱绿色，珍爱我们共有的家。
倡议人：______20____年__月__日小手拉大手环保倡议书2尊敬的老师、亲爱的同学们：今年是____市全力争创全国文明城市的.关键一年。
小手拉大手征文：关于环保的如何写范文3篇_环保作文_
小手拉大手征文：关于环保的如何写范文3篇世界环境美观，中国要环保。
环境就是我们的家园，让我们从我做起，从小事做起，从现在做起，树立环境意识，小手拉大手，养成文明的习惯，我们每个人前进一小步，社会就会向前迈进一大步。
小手拉大手征文，关于环保的如何写？下面一起随小编来欣赏关于小手拉大手环保征文范文吧。
小手拉大手征文关于环保的如何写范文篇1：小手拉大手环保一起走作者：温长贺我们的祖国繁荣昌盛了，——靖宇也发生了巨大的变化。
变化一校园门口的环境变好了我们的校园门口原来到处都是垃圾，自从学校开展了“小手拉大手”活动后，同学们都能自觉保护门口的卫生，并且都能“教育”自己的家长不要随地乱扔垃圾。
现在校园门口没有了垃圾，环境变好了很多。
有一天中午我去的很早，偶然看到一个画面，两位高年级的同学在学校门口打闹，其中一位同学随手从兜里掏出一团纸扔向了另一位同学，结果纸掉在了地上。
这时，一位二年级的小朋友上前去捡起了那团纸，跑到垃圾箱前扔了进去，羞得那位高年级同学满脸通红。
相信他以后一定不会再乱扔垃圾了!变化二马路变宽了也干净了随着城市建设的不断提高，许多街道都变好了。
比如靖宇的和谐北路由原来的“水泥”路变成了现在的柏油马路。
道路变宽了，也变干净了。
街道宽敞了，车也不堵了，人们也少了烦躁和谩骂。
你看!路边军绿色的垃圾桶像一个个卫士，时时刻刻在监督和提醒人们不能随便乱扔垃圾。
变化三小区居民的环保意识提高了我家居住的小区以前人们都随地乱扔垃圾，小区的空气可想而知，污浊的够呛。
一到夏天到处都能闻到刺鼻的气味。
后来在几位少先队员的倡议下，小区管理人员在小区的周围建起了几个垃圾桶，并倡导大家要爱护环境，不要乱扔垃圾。
现在小区的垃圾减少了，空气也新鲜了，人们的环保意识都得到了很大的提高。
环境就是我们的家园，让我们从我做起，从小事做起，从现在做起，树立环境意识，小手拉大手，养成文明的习惯，我们每个人前进一小步，社会就会向前迈进一大步。
小手拉大手环保从我做起
小手拉大手环保从我做起小手拉大手，环保从我做起"小手拉大手环保从我做起"——这是一句深具启示的名言。
我们都知道，环境保护是我们每个人的责任，只有每个人都能做出自己的贡献，才能共同守护我们美丽的家园。
在这篇文章中，我将从个人行为、家庭生活以及社区参与三个方面，谈谈我们如何从小事做起，为环保贡献自己的力量。
个人行为方面，环保意识的培养尤为重要。
我们每个人都应该时刻牢记，地球是我们生活的唯一家园。
通过改变自己的行为习惯，我们可以减少对环境的负面影响。
例如，日常出门时尽量选择公共交通工具，减少汽车尾气的排放；尽量步行或骑自行车代步，既能锻炼身体，又能减少对空气的污染。
此外，我们还可以节约用水，尽量减少不必要的浪费，合理使用电力资源，养成节能环保的生活习惯。
在家庭生活中，我们可以与家人共同参与环保行动。
环保并不需要花费过多的金钱，只需要改变一些生活方式即可。
首先，可以重视垃圾分类，将可回收物、厨余垃圾和其他垃圾分别投放，减少废物的数量。
其次，我们可以尝试减少使用一次性物品，例如使用可重复使用的购物袋、饭盒和水杯，减少塑料垃圾的产生。
另外，家庭种植绿色植物，不仅可以美化环境，还能吸收二氧化碳，净化空气，为家庭营造一个舒适、健康的居住环境。
社区参与是环保行动的重要一环。
我们可以积极参加当地的环保活动和公益项目，为环境保护事业贡献自己的一份力量。
例如，参加义务清理公共场所的垃圾，参与植树造林活动，或者加入环保组织，在社区内进行宣传教育，提高环保意识。
此外，我们还可以与邻居们一起组织环保交流活动，分享环保经验和知识，共同推动社区的环保事业发展。
总之，小手拉大手，环保从我做起。
每个人都能从个人行为、家庭生活以及社区参与三个方面做起，为环保贡献自己的力量。
通过改变生活方式，减少对环境的污染，我们可以为未来创造一个更加美好的生活环境。
让我们从现在开始，携起手来，共同为环保事业努力！。
小手拉大手美化环境伴我行倡议书
小手拉大手美化环境伴我行倡议书•相关推荐小手拉大手美化环境伴我行倡议书（通用11篇）在日新月异的现代社会中，用到倡议书的地方越来越多，倡议书是日常应用写作中的一种常用文体。
来参考自己需要的倡议书吧！下面是小编收集整理的小手拉大手美化环境伴我行倡议书（通用11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小手拉大手美化环境伴我行倡议书1亲爱的同学们：当你漫步于美丽的校园时，你是否发现，在我们的校园边角的某些地方还留有一些大小不一的不雅观的黑点，那是长年累月积下来的污渍；在我们的校园里的某一处还散落着同学随意乱扔的糖果壳、塑料瓶或废纸······所有的这些，都跟我们洁净的校园是极不相称的。
学校是我们的家，我们是学校的主人，干净整洁的环境靠的是我们。
校园的环境更需要我们每一位少先队员用实际行动来维护，因此，少先队大队部向全体少先队员发出以下倡议：一、不在校园内乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰；二、不向楼下扔任何杂物，不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学；三、看到地面上有纸屑等，主动拣起来；四、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作；同学们，我们还发现：各班的墙壁在同学们的维护下已经渐渐整洁了，可是楼梯旁的墙壁上的手印、脚印却依然存在，我们再次倡议同学们：经过楼梯、走廊时请不要把你的手印、脚印留在墙壁上，请不要让墙壁记录你不文明的行为。
校园环境卫生的好坏直接影响到全体师生的工作、学习和生活。
优美的校园环境，会使我们在学习、工作时，心情舒畅；优美的校园环境，会让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的校园环境，彰显每个人的素质，体现整个学校的道德风貌；优美的校园环境，为我们学习进步创造良好的条件，有利于我们培养高尚的道德情操；优美的校园环境，让我们谦让有礼、学会做人；优美的校园环境，让我们时刻如沐浴在阳光之中，温馨融洽。
我们坚信：只要众志成城，我们的校园一定会在我们用心的呵护下越来越美丽。
一幅传唱歌谣等方式,宜传垃圾分类,环保知识,小手拉大手
一幅传唱歌谣等方式,宜传垃圾分类,环保知识,小手拉大手《垃圾分类歌谣》
垃圾分类保环境，我们来学环保知识。
小手拉大手，一起保护蓝天白云。
干垃圾是什么呢？废纸废塑料都可以放。
餐巾纸和烟蒂也是干，记住别弄错。
湿垃圾放哪里？剩菜剩饭都在里头。
果皮、蔬菜也是湿，这是最重要的分辨法。
可回收垃圾怎么分？塑料瓶罐可以放进去。
玻璃纸张都可以分，记得要弄得干干净净。
有害垃圾怎样处理？电池药品在第四类。
化妆品和荧光灯，都是有害垃圾种。
小手拉大手一起来，垃圾分类要从我做起。
保护环境是我们的责任，共同创造美丽的世界。
让这首歌谣传遍四方，垃圾分类我们一起来倡导。
小手拉大手共同行动，保护环境是我们的使命。
小手拉大手环保活动总结[5篇材料]
![小手拉大手环保活动总结[5篇材料]](https://img.taocdn.com/s3/m/0ecc9c2cba68a98271fe910ef12d2af90242a806.png)
小手拉大手环保活动总结[5篇材料]第一篇：小手拉大手环保活动总结“小手拉大手，环保路上一起走”活动总结邯山区胜利街小学为培育和践行社会主义核心价值观，营造全民参与绿色节能、低碳环保的良好氛围，增强学生的环保意识，提高学生对环保知识的认知，我校开展了“小手拉大手，环保路上一起走”为主题的系列活动。
此次活动对象为全校一至六年级学生，时间为10月中旬至11月中旬，以“我的梦、绿色梦、中国梦”为主题，以“从我做起，带动全家，推动社会”为宗旨，倡导学生及家庭积极参与，让学校形成绿色“小气场”凝聚环保“大气候”，共同创建生态文明、和谐宜居家园。
本次活动形式多样，共开展了以下几项活动：一、环保讲座。
11月2日上午，邀请了河北工程大学的大学生志愿者到我校来，利用生动形象的课件展示，为学生进行了公益环保讲座。
在活动过程中，大学生志愿者向学生介绍了什么是公益、环保的具体做法，并指导学生在面对不文明行为时的具体劝阻方法。
大学生志愿者给李良辉通过节约用水的讲座，用宣讲的形式传播环保知识，让小学生从小就在心中种下环保节约的种子，同学们共同承诺：垃圾分类、保护环境、清洁空气、守望蓝天，为邯郸和邯山的环境发展贡献自己的一份力量。
二、环保小制作。
让学生与家长一起动手，利用废旧材料，制作出精美的手工作品。
在制作过程中，自然地灌输给学生环保的意识，认识到一些废旧物品再利用的方法，认识到随意丢弃垃圾等废弃物对环境的危害。
活动中，共上交作品百余件，学校把作品进行分类评比，评出了一二三等奖，并在全校升旗仪式上进行了颁奖。
活动传播了环保理念，践行低碳生活。
三、回收废旧报刊杂志。
各班班主任发动学生把废旧报刊杂志进行回收，告诉学生这些废旧报刊杂志是可以再利用的，除了再进行造纸，还可以用一些废旧的广告纸进行纸编、折纸等，做成日常可用的一些像烟灰缸、花瓶、风铃等装饰性的和实用的物品。
在这次活动中，全校学生热情高涨，积极参与其中。
各班接到通知后，迅速在班主任老师的组织下投身到“我为环保做贡献”活动中来。
小手拉大手环保小诗歌
小手拉大手环保小诗歌小手拉大手环保小诗歌建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
篇一小手拉大手，同唱文明歌，小手拉大手，文明城创优，小手拉大手，宝贝在前走，爸妈跟在后，宝贝扭过头，爸爸烟别抽，妈妈纸别丢，文明记心头，小手拉老手，祖孙乐呵呵，爷爷搀左手，奶奶拉右手，孙儿仰起头，二老可知否?文明记心头，城市处处优，新年新事多，骏马凯歌奏。
篇二小手拉大手同创文明城我们有共同的家，她叫地球，我们有共同的梦，它叫中国梦。
我们渴望家在梦的照耀下更加温暖和谐幸福。
我们生活在同一个国家她叫中国我们呼吸在同一片天空她叫( 你那地方的名字)因为有了文明的滋润她才更加美丽迷人。
大手拉小手，全民都行动。
让大地绿起来，让天空蓝起来，让江河清起来，让空气净起来，让花儿开起来，让鸟儿唱起来，让环境好起来。
大收拉小手，人人都参与。
大手拉小手人人讲文明。
篇三一只大手,点着拐杖寻路大手粗糙大手曾经有力量大手现在茫然一只小手,从大手后面伸过来小手细嫩小手背着小书包飘着红领巾小手拉着大手一步步,一同走过斑马线走过又一个人生路口红灯熄了。
小手离开大手在空中挥挥,同绿灯一起亮在城市的.头顶没说再见大手不曾看到小手大手却知道小手的温暖来自一个民族的内心一个女孩的童贞。
2024年小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案
2024年小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案如下：
1. 活动宗旨：倡导学生树立环保意识，发扬团结合作精神，共同保护环境，构建美丽家园。
2. 活动目标：通过“小手拉大手护绿大行动”，引导学生积极参与绿化环保活动，培养孩子们爱护环境、热爱大自然的良好习惯，提高学生对环境保护的认识和意识。
3. 活动时间：活动持续时间为一个月，具体从每周四下午开始，持续到月底。
4. 活动方案：
- 第一周：组织学生进行环境保洁活动，清理校园内的垃圾，培养学生爱护环境的意识。
- 第二周：开展“绿色植树”活动，在校园内空地种植绿色植物，美化校园环境，提高空气品质。
- 第三周：组织学生进行环保知识竞赛，增强学生对环保知识的了解和兴趣。
- 第四周：开展“共筑绿色长廊”活动，邀请学生家长参与，在校园周边植树绿化，共同打造美丽的绿色长廊。
5. 活动组织：活动由学校环保社团负责组织，学校领导亲自指导，并邀请相关专家提供指导和支持。
6. 活动预期成果：通过“小手拉大手护绿大行动”，预期能够使学生树立环保意识，培养绿色习惯，共同努力为环境保护贡献一份力量，达到校园环境美化、校园绿化促进、学生环保意识提升的目的。
7. 活动总结：通过一系列环保行动的开展，学生将增强环保意识，养成绿色习惯，积极参与环保活动，为美丽校园、美丽家园贡献力量。
希望通过“小手拉大手护绿大行动”活动的持续开展，能够不断激发学生对环保的热情，传播环保理念，共同守护我们的美丽家园。
小手拉大手作文关于环保
小手拉大手作文关于环保
《小手拉大手作文关于环保》一
小朋友们，你们知道吗？我们的地球就像一个大大的家，我们都生活在这个家里。
可是，如果我们不好好爱护它，这个家就会变得脏兮兮、乱糟糟的。
有一天，我和爸爸妈妈一起去公园玩。
一进公园，我就看到地上有好多垃圾，有废纸，有果皮，还有空瓶子。
我心里想：“这些垃圾真讨厌，把公园都弄脏了。
”
我赶紧跑过去，把垃圾捡起来，放到垃圾桶里。
爸爸妈妈看到了，笑着说：“宝贝真棒！”
小朋友们，我们要像爱护自己的小房间一样爱护我们的地球家园。
比如，我们不要乱扔垃圾，要把垃圾扔到垃圾桶里；我们要节约用水，洗完手记得关好水龙头；我们还要节约用电，离开房间要关灯。
让我们小手拉大手，和爸爸妈妈一起，做爱护环境的小卫士，让地球变得更美丽！
《小手拉大手作文关于环保》二
亲爱的小朋友们，咱们每天生活的地方是不是特别美呀？有绿绿的树，红红的花，清清的小河。
可要是大家都不爱护环境，这些美丽的东西就会慢慢消失哟。
我给你们讲个小故事。
有一次，我和小伙伴们一起去郊外玩耍。
那里本来有一片很漂亮的草地，可是我们看到好多人在上面扔垃圾，
还有人在草地上乱踩。
结果，没过多久，那片草地就变得又脏又乱，小草都被踩倒了。
所以呀，咱们不能像那些人一样。
咱们出门的时候，可以带上一个小袋子，把自己产生的垃圾装起来。
看到地上有垃圾，也像个小英雄一样捡起来。
咱们还要告诉爸爸妈妈，少开车，多走路或者骑自行车，这样可以减少尾气排放，让空气更清新。
小朋友们，让咱们小手拉大手，一起努力，把咱们的家园保护得更好！。
有关小手拉大手环保演讲稿(汇编3篇)
关于小手拉大手环保演讲稿（精选3篇）关于小手拉大手环保演讲稿（精选3篇）关于小手拉大手环保演讲稿篇1"小手拉大手，我们在行动'活动演讲稿各位老师、同学们：大家好!今日在这里进行"小手拉大手，我们在行动'活动，以期在全社会营造提倡和谐训练、创建美妙家园的良好氛围，在学校建立"小手拉大手，共建美妙家园'长效机制，让小手拉起家长、邻里的大手，让孩子们在爸爸妈妈、爷爷奶奶的共同参于下查找身边的陋俗，共同遵守良好的文明礼仪规范。
全面提升少先队员及其家长的文明素养，形成人人参于，共建美妙家园的崭新局面。
看到同学们精神抖擞，校内干净漂亮，我感到特别感动，也深受鼓舞。
近年来，学校在全体老师的辛勤耕耘、家长的乐观协作和同学们的刻苦努力下，各项工作成果显著。
老师们敬业爱岗，求真务实，无私奉献;同学们举止文明，礼貌待人，得到了社会各界的全都好评。
同学们，让我们以这次活动为契机，逐步提高我们的文明意识，以内在的文明思维约束自己的言谈举止，提高文明层次，自觉从身边的小事做起，管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话;管住自己的手，不乱扔乱倒垃圾，不乱写乱画，不破坏公共设施;管住自己的腿，不违反交通规章，不翻越栏杆，不践踏花坛草坪，努力用自己的实际行动感知文明。
把"小手拉大手，共建美妙家园'活动深化到创建省级文明县城中去，让老师、同学和家长成为播撒文明的传播者。
同学们，用你的小手拉起家长的大手，带动父母、带动家庭、带动亲朋邻居讲文明，讲礼仪，为共建美妙家园增光添彩，把文明之风送到我县每一个角落，以自己的文明影响社会的文明，为建设漂亮的新台前而贡献自己的一份力气!最终，诚心祝福这次活动取得圆满胜利!祝各位老师、同学们身体健康、万事如意!感谢大家!关于小手拉大手环保演讲稿篇2小手拉大手演讲稿敬重的各位评委、尊敬的各位老师、友爱的同学们：大家好，我是来自五班级1班的周子琳，今日我为大家演讲的题目是《小手拉大手，环境爱护一起走》环境对我们来说，像天空，像水，而我们就像天空是那个的小鸟，就像水里的鱼儿，假如离开环境，我们就不能生存。
小手拉大手清洁家园活动倡议书（精选3篇）
小手拉大手清洁家园活动倡议书（精选3篇）小手拉大手清洁家园活动篇1尊敬的各位家长、亲爱的同学们：为改善城乡人居环境，提高居民幸福生活指数，提升礼泉新形象。
特开展小手拉大手，清洁家园活动，目的是净化、绿化、美化、亮化居民的居住环境。
环境治理与每个人生活息息相关，身为礼泉的公民，美化和提升礼泉形象，我们责无旁贷。
在此，七星街道团工委联合礼泉小学少先队大队部特向全校学生及其家长发出如下倡议：一、从我做起，从现在做起。
争做美丽家园的建设者。
积极参加周边环境治理公益活动，捡起一个垃圾袋，拾起一片废纸，擦掉一处污渍，净化环境，美化礼泉，进一步提升城市品位和文明程度。
二、从我做起，从现在做起。
争做文明风尚的传播者。
把建设美好家园的热情融入日常生活中，一是要规范自身行为（讲文明语言，行文明礼仪，养文明习惯，树文明形象），做到校内校外一个样，有无监督一个样，彻底与不良行为习惯诀别；二是要向同学、爸爸、妈妈和亲友宣传环境卫生知识以及开展城乡环境综合治理的重要意义，引导他们积极参与到城乡环境综合治理中来。
三、从我做起，从现在做起。
争做环境卫生的维护者。
遵守社会公德，不乱扔垃圾，不乱穿马路，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。
同时，用我们的“小手”牵动家长的“大手”，劝导父母、长辈，让他们改掉陋习，养成良好的文明卫生习惯，与我们一道共同创建美丽家园。
四、从我做起，从现在做起。
争做“门前三包”的劝导者。
做好“门前三包”是建设美丽家园的前提，每位同学要劝导督促父母自觉实行“门前三包”，即包卫生、包绿化、包秩序、门前无垃圾，无杂物、不乱倒污秽、不乱停车辆，凡发现有违反“门前三包”的行为，我们要劝导父母自觉执行。
五、从我做起，从现在做起。
争做环保小卫士。
从小树立“爱护环境卫生光荣，破坏环境卫生可耻”。
“礼泉是我家，美丽靠大家”的理念，积极参加“我是小小环保劝导员”等一些有意义的实践活动，对不文明现象给予纠正、劝导和监督，用自己的行动影响和带动更多的`人遵守社会公德，告别不文明行为。
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一、活动主题
生成与确定的缘由：是科学方向的，环保是一个永恒的话题，只不过随着时间的变化，环保的主题一直在变化着，从开始爱护环保人人有责，到现在提倡低碳生活。
环保也可以分为多种，有垃圾分类，爱护绿色植物，节约用水，节约用电等等，这些都是天天出现在我们身边的事情。
所以在小学环保是一个从一年级到六年级都使用的永恒的主题。
二、活动目标与要求
1、情感与态度：
联系实际，将环保带到家庭中和社会交往中。
鼓励学生积极参与班级活动，培养学生同学之间的合作意识和环保意识。
2、行为与习惯：
让学生知道环保的重要性。
了解别人对环保的热爱，培养学生环保意识。
3、知识与技能：
培养学生的合作能力，培养学生无私奉献的意识，培养学生环保的意识。
4、过程与方法
过程：先进性环保小卫士的评选活动，再让学生说说自己身边的环保故事，认识一些环保的图标，最后向学生介绍我国的一个关于环境被污染的例子。
方法：让学生自我发现，自我感受。
三、活动准备
每位同学的宣传画报，奖状，小礼物，环保图标的照片，故事的照片，资料。
四、活动内容
环节一、开展“环保小卫士”评选活动
每个学生都写出一份“争当环保小卫士”决心书，用实际行动美化环境，净化心灵。
结合活动的开展，每班选出一名环保小卫士，一天中，向学生宣传一篇环保的文章，利用板报宣传，自制一张宣传画报，督促师生做好卫生清洁和保洁工作。
一整天下来同班同学来评分，要是有一半都认为做的不好，就继续再当一天小卫士，在大家都做完后，在德育活动中将同学们的宣传画展示，选出最好的几张，在全班表扬，展示。
并选出最认真的小卫士给予表扬和奖励。
环节二、我的这么环保的
我们要求学生从小讲究卫生，爱护我们的生存环境；从小就要求学生遵守交通规则，从身边的小事做起，不乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护校园的一草一木，节约每一滴水，节约每一度电，提倡节制消费和绿色消费。
这个环节在老师的引导下学生自由回答一下，关于自己在家或者在学生都有哪些节约能源，爱护环境的表现。
环节三、你认识我们吗
老师找来一些图片，帮助学生认识一些环保的标志，知道他们应该出现在哪里，什么时候会出现。
环节四：向学生看一些照片，讲述中国现状，让学生重视环保
事件：在《中国的污染》中，卢广拍摄了许多人物，其中一张，令人印象特别深刻。
照片上是一位在黄河边上放羊的老汉，但是背景中没有一只羊，只有污水横流的排水沟和寸草不生的土地。
老汉忍受不了废水的强烈臭味，用手紧紧捂着鼻子。
那双手比树皮还要粗糙，那张脸上满是悲苦。
略带变形效果的面部大特写以及光线处理，使我几乎闻到了污水的呛人气味，下意识地也想捂上鼻子，并感到一阵窒息。
这组照片的风格与冲击力，由此可见一斑。
以纪实摄影的风格，卢广用镜头记录了被严重破环和严重污染的环境。
更重要的是，记录了人的悲剧，记录了在那种环境下，人是如何地不成其为人。
当身边充满了黑烟、污水、臭气、垃圾时，家园就变成了地狱。
凡是养育生命所必须的环境要素，现在整个倒过来，变成毒药，毫不留情地摧毁人的健康，吞噬人的生命。
在污染的环境下，儿童的残疾率很高，弃儿也很多。
若非好心人收留，
他们只有死路一条。
但是这样的好心，只是杯水车薪。
在这组照片中，卢广以一张又一张的照片，有名有姓、有时间有地点，展示了这样一种生命路径。
其中的路标是，变形的关节，溃烂的皮肤，骨癌少女的瘦骨嶙峋，以及孩子的新坟。
由此所传达出来的信息，我认为两个字可以概括，就是“绝望”。
这样的绝望告诉我们，环境问题，归根结底是关乎人的问题。
所谓“以人为本”，意思是说，对环境的破环和污染，就是摧毁人的生活幸福与生命存在。
但这还不是最重要的。
更加重要的是，照片上那些绝望者告诉我们，污染造成了新的两极分化和社会分裂。
这是一个“环境正义”问题，它迫使我们要想得更深一些。
凡是主张“先污染后治理”的人，都是“拥有时间”的人。
但是，卢广照片中拍摄的那些人，却没有时间等到治理来临的那一天。
凡是把单一的经济增长，也就是GDP 增长当做“生存权”和“发展权”的人，最好先到卢广照片的场景中去生活半年，再回来讨论，那些GDP究竟意味着谁的生存和发展。
卢广是自由摄影师，他用镜头记录了巨大的“环境不正义”，记录了被损害者的生存状况，记录了他们在抗议书上按下的斑斑手印。
我们应该反思的是，如果他们没有能力进入市场，“用钱投票”买好生活；如果他们没有能力流动，“用脚投票”找好地方，那么，每一个较为幸运的人，是否至少应该帮他们呼救，帮他们表达
五、指导要点及注意事项
要点：
一、.这次活动不仅让学生发现环保的重要性，也可以让他们知道环保就在他们身边，离的很近，他们的每一个行为都要考虑环不环保。
二、发动全体同学：1、自己能做的事情一定要自己动手做，从我做起，在学校和家里主动实行垃圾分类处理。
2、协助父母把家里及周边的卫生搞好。
3、对损害环境卫生的行为进行劝阻，和邻里之间相互学习，4、爱护花草树木，共同进步。
5、上学、放学途中不要乱丢果壳纸屑。
真正落实“小手牵大手”，争做一名环境卫生保洁员、家庭卫生监督员、垃圾分类宣传员。
三、学生回家宣传：1、搞好卫生的重要性及意义。
2、家庭做到垃圾分类处理：有害垃圾和可回收垃圾（由村保洁员收集处理），餐厨垃圾及瓜皮果壳、树叶等
（自家焚烧或沤肥），建筑垃圾（自家填坑、铺路处理）。
3、履行家庭卫生“三包”职责：包房前屋后整洁、包经营田土垃圾收集处理、包垃圾分类减量。
4、随时随地不乱丢垃圾，遇到垃圾主动捡拾。
5、从身边的小事做起，从我家做起，以自家的模范行为带动左邻右舍。
注意事项：
1，在环节一评选时，要注意学生秩序。
2，要做到公平，公正，公开
3，在认识环保标志时，注意纪律
4，了解最后资料时，点到为止，注意学生的反映
六、德育活动后记：
荷塘镇群宜学校
2015年4月。